MOTTO DAN PERSEMBAHAN

1. Ingatlah bahwa apa yang hari ini tak mau anda mulai mengerjakannya, besok pun belum tentu anda mau mengerjakannya. 2. Belajar tanpa pikiran adalah berjalan yang merugikan, pikiran tanpa belajar adalah bahaya.

Tugas akhir ini ku persembahkan untuk : 1. Suami dan anak tercinta yang selalu membantu dan mendukung perkuliahan sampai saat pembuatan tugas akhir ini. 2. Teman-teman seperjuangan.

2. 2011 Penulis . Bapak Sutopo. Tuban. Wb.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrokhim. selaku tutor pembimbing 2 yang dengan penuh ketekunannya dan sabar. Oleh karena itu. melalui metoden menyanyi dengan media lagu anak pada anak kelompok B TK Pertiwi I Dresi Kulon Kecamatan Kaliori Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2010/2011. Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT. Penulis berharap semoga sekripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan dapat memberikan nilai tambah bagi pembaca. 3. 4. Skripsi ini di susun dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan yang di wajibkan dalam menempuh jenjang pendidikan jenjang SI Pendidikan Anak Usia Dini dengan harapan bisa menjadi sumbangan bagi dunia pendidikan utamanya pada jenjang Pendidikan Taman Kanak-kanak. Assalamu¶alaikum Wr. berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Pengangkatan Kemampuan Berbicara. Rektor UNIROW TUBAN beserta jajarannya yang telah menyediakan berbagai macam fasilitas dan pelayanan serta dapat menyelesaikan skripsi ini. Bapak/Ibu Tutor di Pokjas Rembang. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini tidak akan tersusun tanpa bantuan. Wassalamu¶alaikum Wr. bimbingan dan kepercayaan dari berbagai pihak. Amin. 5. ucapan terimakasih yang tiada terhingga di tujukan kepada : 1. Wb. Bapak/Ibu dosen UNIROW TUBAN yang telah member bekal ilmu.

. Pembimbing Kata Kunci : Drs. Agar data yang di peroleh tidak bias (menyimpang dari sebenarnya) maka penulis menggunakan prosedur pengumpulan data sebagai berikut : Metode Tanya-jawab. 2009 : Peningkatan kemampuan berbicara melalui metode menyanyi dengan media lagu anak. Siswa dan Lembar Observasi Guru. Pemberian tugas. tetapi juga kesiapan mental sosial dan emosional. Adapun tujuan penulis melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode menyanyi dengan media lagu anak di lingkungan sekolah TK.ABSTRAKSI SUWARSI. : Kemampuan Berbicara dengan Nyanyian Lagu Anak. Usia Prasekolah merupakan usia efektif untuk mengembangkan potensi yang di miliki anak-anak. Dengan hal ini hasil penelitian pertama atau siklus pertama dan siklus ke dua mengalami peningkatan dari 75% menjadi 100%. tahun pelajaran 2010/2011. Pada saat inilah menyanyi seyogyanya mulai di kenal pada anak. Rencana Kegiatan Harian (RKH) Lembar Observasi . dan Dokumentasi. Subyek penelitian adalah murid TK Pertiwi Kelompok B semester pertama tahun 2010/2011 yang berjumlah 20 anak. Upaya mengembangkan berbagai potensi yang di miliki anak-anak dengan cara melalui media menyanyi lagu anak di harapkan tidak hanya berkaitan dengan kemampuan berbicara saja. Observasi. Pada anak kelompok TK Pertiwi I Dresi Kulon Kecamatan Kaliori Kabupaten Rembang. Instrument yang di gunakan dalam peneliti ini adalah Rencana Kegiatan Mingguan (RKM). Oleh karena itu pelaksanaanya harus di lakukan secara menarik dan berfariasi.

Saran-saran Jika Guru ingin mengajarkan peningkatan kemampuan berbicara maka harus mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut : 1. Guru hendaknya mampu memberikan pengajaran yang bersifat Individual atau kelompok. Berbicara tentang kejadian di sekitar secara sederhana. Mengenalkan kata-kata yang menunjukan posisi. Menjawab pertanyaan tentang isi nyanyian. Adapun penelitian ini dapat di simpulkan sebagai berikut : 1. 4. Bebicara lancer dengan menyanyikan beberapa lagu anak. 5. Guru hendaknya harus kreatif. 2.BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. 3. . 2. B. Menirukan kembali urutan kata ( latihan pendengaran ). Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah di laksanakan melalui beberapa tindakan siklus I dan II dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah di lakukan dapat di simpulkan bahwa melalui menyanyi dengan lagu-lagu anak dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak TK.

Jakarta. Jakarta. Pustaka Nada I. Garis-garis Besar Program Kegiatan Belajar. Nasution. Prof. Penerbit PT Gramedia. Azas-azas Mengayati Bumi Aksara. 4. 2. Dikdaktik. Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak. Jakarta. Depdikbud. Dr. Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-kanak. 1989. 3. AT Mahmud. 1988. MA. Jakarta. 1995. 1995 . S. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 5. Pedoman Penilaian. Jakarta. Kumpulan Lagu Anak-anak. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pedoman Guru Bidang Pengembangan Kemampuan Berbahsa di TK.DAFTAR PUSTAKA 1. 1995.

DOKUMEN TK PERTIWI DRESI KULON KECAMATAN KALIORI KABUPATEN REMBANG .

DOKUMEN TK PERTIWI DRESI KULON KECAMATAN KALIORI KABUPATEN REMBANG .

SATUAN KEGIATAN HARIAN Kelompok : B Hari/Tanggal Indikator Semester : I Minggu I Kegiatan Pembelajaran Alat Peraga/Sumber belajar -Langsung Tema : Diri Sendiri Penilaian Perkembangan anak didik Surya Jum¶at 22-7.Penutup ± 30 menit -Bercakap-cakap(SP.Pembukaan ± 30 menit -Pemberian tugas (SP.2011 I.18) Mendengar cerita teman -Berbaris -Berdoa dan salam -Teman maju cerita aktifitas Bangun tidur sampai tidur lagi -Bercakap-cakap akibat malas gosok gigi -Menyanyi setiap pagi hari -Memperkenalkan anak dengan huruf dan buah apa yang di awali Dengan huruf a (apel) -Menggambar buah kesukaan anak apa -Anak membawa botol aqua diisi biji-bijian atau kerikil -Mencuci tangan.12) -Menggambar bebas (Seni.bermain -Tanya jawab Mendengarkan teman cerita -Sikat gigi dan odol Feri Joni Cantik -Kartu huruf -Kuas dan kerayon Satria -Botol aqua Diva -Langsung Huda .Kegiatan inti ± 60 menit -Akibat malas gosok gigi (keg.10) -Bermain kartu huruf (Bhs.Istirahat ± 30 menit IV.1) -Membuat alat musik dari botol dan biji-bijian III.21) Menanggapi cerita teman II.

Mengetahui Dresi kulon 22 juli 2011 Guru Taman kanak-kanak Kepala Taman kanak-kanak Sri Robaniyatun 196301011983032018 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful