P. 1
MATEMATIKA 4 SD (Taufik)

MATEMATIKA 4 SD (Taufik)

|Views: 22,767|Likes:
Published by Taufik Agus Tanto
MATEMATIKA 4 SD (Taufik)
MATEMATIKA 4 SD (Taufik)

More info:

Published by: Taufik Agus Tanto on Aug 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/21/2015

pdf

text

original

Untuk memudahkan kalian mempelajari penjumlahan dan pengurangan

pada bilangan bulat, harus kalian pahami terlebih dahulu makna tanda

panah pada garis bilangan.

Perhatikan contoh berikut!

a bernilai 3 karena ke kanan 3 satuan
b bernilai -2 karena ke kiri 2 satuan
c bernilai 3 karena ke kanan 3 satuan
d bernilai -3 karena ke kiri 3 satuan
e bernilai 4 karena ke kanan 4 satuan

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat

Kompetensi Dasar : 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
5.3 Mengurangkan bilangan bulat
5.4 Melakukan operasi hitung campuran

. . . . . . . . . . . .

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

a

b

c

d

e

ke kanan berarti positif
ke kiri berarti negatif

Gemar Matematika 4 SD

84

Tentukanlah nilai anak panah pada garis bilangan di bawah ini!

h bernilai . . . karena . . . .
i bernilai . . . karena . . . .
j bernilai . . . karena . . . .
k bernilai . . . karena . . . .
l bernilai . . . karena . . . .

1. Penjumlahan Bilangan Bulat

Perhatikan contoh-contoh berikut!

a. Penjumlahan bilangan positif

Misal : 3 + 4 = . . .

3 + 4 = 7

3 + 4 = 7

. . . . . . . . . . . .

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

h

j

i

k

l

. . . . . . . . . . . .

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

3

4

7

. . . . . . . . . . . .

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

aku positif tiga

aku positif empat,
karena penjumlahan
aku melompat maju

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Kedua katak menghadap ke kanan
karena menjadi bilangan positif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 3 kali.
− Karena operasi penjumlahan, maka
katak kedua melompat maju dari katak
pertama sebanyak 4 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari penjumlahan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Kedua anak panah mengarah ke
kanan karena menunjukkan bilangan
positif.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil penjumlahan.

Bab VIII Operasi Hitung Bilangan Bulat

85

b. Penjumlahan bilangan negatif

Misal : -2 + -4 = . . . .

-2 + (-4) = -6

-2 + (-4) = -6

c. Penjumlahan bilangan negatif dengan bilangan positif

Misal : -3 + 7 = . . . .

-3 + 7 = 4

-3 + 7 = 4

. . . . . . . . . . . .

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

aku negatif dua

aku negatif empat,
karena penjumlahan
aku melompat maju

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Kedua katak menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 2 kali.
− Karena operasi penjumlahan, maka
katak kedua melompat maju dari katak
pertama sebanyak 4 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari penjumlahan.

. . . . . . . . . . . .

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

-2

-4

-6

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Kedua anak panah mengarah ke kiri
karena menunjukkan bilangan negatif.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil penjumlahan.

aku negatif tiga

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

aku positif tujuh,
karena penjumlahan
aku melompat maju

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

-3

7

4

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Katak pertama menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif dan katak
kedua menghadap ke kanan karena
menjadi bilangan positif.
− Katak pertama melompat maju dari titik 0
(nol) sebanyak 3 kali.
− Karena operasi penjumlahan, maka
katak kedua melompat maju dari katak
pertama sebanyak 7 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari penjumlahan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Anak panah pertama mengarah ke kiri
karena negatif, anak panah kedua
mengarah ke kanan karena positif.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil penjumlahan.

Gemar Matematika 4 SD

86

d. Penjumlahan bilangan positif dengan bilangan negatif

Misal : 5 + (-8) = . . . .

5 + (-8) = -3

5 + (-8) = -3

1. Gunakanlah peraga katak atau garis bilangan untuk menyelesaikan
penjumlahan di bawah ini!

a. 2 + 5 = . . . .

f. 5 + (-3) = . . . .

b. 4 + 6 = . . . .

g. 4 + (-7) = . . . .

c. -3 + (-1) = . . . .

h. -6 + 4 = . . . .

d. -7 + (-5) = . . . .

i. -3 + 8 = . . . .

e. 6 + (-6) = . . . .

j. -1 + 9 = . . . .

2. Carilah hasil penjumlahan di bawah ini!

a. 6 + 11 = . . . .

f. 12 + (-9) = . . . .

b. -8 + 10 = . . . .

g. -3 + (-8) = . . . .

c. 25 + (-14) = . . . .

h. 31 + 27 = . . . .

d. -9 + (-23) = . . . .

i. -37 + 18 = . . . .

e. 19 + (-4) = . . . .

j. -7 + (-36) = . . . .

aku negatif delapan,
karena penjumlahan
aku melompat maju

aku positif lima

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Katak pertama menghadap ke kanan
karena menjadi bilangan positif dan
katak kedua menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 5 kali.
− Karena operasi penjumlahan, maka
katak kedua melompat maju dari katak
pertama sebanyak 8 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari penjumlahan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Anak panah pertama mengarah ke
kanan karena positif, anak panah
kedua mengarah ke kiri karena negatif.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil penjumlahan.

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

-8

-3

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

Bab VIII Operasi Hitung Bilangan Bulat

87

2. Pengurangan Bilangan Bulat

Perhatikan contoh-contoh berikut!

a. Pengurangan bilangan positif dengan bilangan positif

Misal : 6 - 2 = . . .

6 - 2 = 4

3 + 4 = 7

b. Pengurangan bilangan negatif dengan bilangan negatif

Misal : -3 - (-4) = . . .

-3 - (-4) = 1

-3 - (-4) = 1

aku positif tiga, karena
pengurangan aku melompat
mundur

aku positif empat

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Kedua katak menghadap ke kanan
karena menjadi bilangan positif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 6 kali.
− Karena operasi pengurangan, maka
katak kedua melompat mundur dari
katak pertama sebanyak 2 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari pengurangan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Kedua anak panah mengarah ke
kanan karena keduanya menunjukkan
bilangan positif.
− Anak panah kedua diberi tanda 2 sinar
garis karena melakukan pengurangan.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil pengurangan.

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

6

2

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

6

2

4

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Kedua katak menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 3 kali.
− Karena operasi pengurangan, maka
katak kedua melompat mundur dari
katak pertama sebanyak 4 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari pengurangan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Kedua anak panah mengarah ke kiri
karena keduanya menunjukkan
bilangan negatif.
− Anak panah kedua diberi tanda 2 sinar
garis karena melakukan pengurangan.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil pengurangan.

. . . . . . . . . . . .

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

-3

-4

1

. . . . . . . . . . . .

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

Aku negatif tiga

Aku negatif empat,
karena pengurangan
aku melompat mundur

Gemar Matematika 4 SD

88

c. Pengurangan bilangan positif dengan bilangan negatif

Misal : 6 - (-2) = . . .

6 - (-2) = 8

6 - (-2) = 8

a. Pengurangan bilangan negatif dengan bilangan positif

Misal : -4 - 3 = . . .

-4 - 3 = -7

-4 - 3 = -7

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Katak pertama menghadap ke kanan
karena menjadi bilangan positif dan
katak kedua menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif.
− Katak pertama melompat maju dari titik 0
(nol) sebanyak 6 kali.
− Karena operasi pengurangan, maka
katak kedua melompat mundur dari
katak pertama sebanyak 2 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari pengurangan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Anak panah pertama mengarah ke
kanan karena positif dan anak panah
kedua mengarah ke kiri karena negatif.
− Anak panah kedua diberi tanda 2 sinar
garis karena melakukan pengurangan.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil pengurangan.

Aku negatif dua, karena
pengurangan aku
melompat mundur

Aku negatif empat

. . . . . . . . . . . .

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

aku positif enam

. . . . . . . . . . . .

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6

-2

8

MENGGUNAKAN
PERAGA KATAK

− Katak pertama menghadap ke kanan
karena menjadi bilangan positif dan
katak kedua menghadap ke kiri karena
menjadi bilangan negatif.
− Katak pertama melompat maju dari titik
0 (nol) sebanyak 6 kali.
− Karena operasi pengurangan, maka
katak kedua melompat mundur dari
katak pertama sebanyak 3 kali.
− Titik tempat katak kedua berhenti
merupakan hasil dari pengurangan.

MENGGUNAKAN
GARIS BILANGAN

− Anak panah pertama mengarah ke kiri
karena negatif dan anak panah kedua
mengarah ke kanan karena positif.
− Anak panah kedua diberi tanda 2 sinar
garis karena melakukan pengurangan.
− Garis anak panah terputus-putus
menunjukkan hasil pengurangan.

. . . . . . . . . . . .

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2

aku positif tiga, karena
pengurangan aku
melompat mundur

. . . . . . . . . . . .

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2

3

-4

-7

Bab VIII Operasi Hitung Bilangan Bulat

89

1. Gunakanlah peraga katak atau garis bilangan untuk menyelesaikan
pengurangan di bawah ini!

a. 6 - 3 = . . . .

f. 5 - (-4) = . . . .

b. 4 - 8 = . . . .

g. 2 - (-9) = . . . .

c. -2 - (-2) = . . . .

h. -8 - 2 = . . . .

d. -1 - (-6) = . . . .

i. -4 - 7 = . . . .

e. 3 - (-4) = . . . .

j. -6 - 9 = . . . .

2. Tentukanlah hasil pengurangan di bawah ini!

a. 10 - 9 = . . . .

f. 20 - (-10) = . . . .

b. -12 - 23 = . . . .

g. -12 - (-3) = . . . .

c. 10 - (-8) = . . . .

h. 22 - 22 = . . . .

d. -31 - (-3) = . . . .

i. -11 - 8 = . . . .

e. 8 - (-17) = . . . .

j. -9 - (-16) = . . . .

PERHATIKAN ARTI ANAK PANAH!

anak panah pertama yang mengarah ke kanan berarti bilangan
positif dan bergerak maju,
anak panah kedua yang mengarah ke kanan berarti penjumlahan
bilanganpositifdan bergerak maju.

anak panah kedua yang mengarah ke kanan dengan tanda 2 sinar
garis yang arahnya berlawanan berarti pengurangan bilangan positif
dan bergerak mundur.

anak panah pertama yang mengarah ke kiri berarti bilangan negatif
dan bergerak maju,
anak panah kedua yang mengarah ke kiri berarti penjumlahan
bilangannegatif dan bergerak maju.

anak panah kedua yang mengarah ke kiri dengan tanda 2 sinar
garis yang arahnya berlawanan berarti pengurangan bilangan negatif
dan bergerak mundur.

Gemar Matematika 4 SD

90

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->