Peran Guru dalam

Bimbingan dan Konseling

is presented by.
Wahyuni Fajar Arum (080210102013)
Norma Asiyah (080210102014)
Kebimbingan guiu ualam pioses pembelajaian ualah
upaya menciptakan lingkungan belajai yang sehatyang
uapat uipeioleh melalui pemanfaatan pengajaian ui kelas
sebagai saiana bimbinganpenuekatan
kelompokkonfeiensi kasusuan memasukkan sisi psikologi
ualam pembelajaian
Bimbingan ui sekolah uapat uigolongkan ke ualam
bimbingan belajaipiibauisosialuan juga kaiieiKeempat
aspek peikembangan ui atas juga akan menjaui substansi
atau isi uaii layanan bimbingan bagi peseita uiuik yang
teimasuk ke ualam populasi khusus teisebut sesuai
uengan kaiakteiistik masingmasing kelompok itu
1. Peran Kepembimbingan Guru dalam Proses Pembelajaran
a Bimbingan belajai
b Bimbingan piibaui
c Bimbingan sosial
u Bimbingan kaiiei
Layanan bimbingan yang
dimaksud :
-Bimbingan ini diarahkan kepada upaya
membantu peserta didik dalam
mempelajari konsep dan keterampilan
yang terkait dengan program kurikuler
sekolah
-Dalam proses ini guru diharapkan dapat
memberikan layanan kepada peserta
didik,baik secara individual maupun
perorangan
a. Bimbingan Belajar
Bimbingan pribadi terfokus kepada upaya
membantu peserta didik mengembangkan aspek-
aspek kepribadian dan guru memegang penting
dalam menciptakan serta mengembangkan iklim
pembelajaran sebagai wahana perkembangan
bpribadi peserta didik.
Peran guru dalam membantu perkembangan
pribadi peserta didik adalah sebagai berikut :
1) Bersikap peduli terhadap anak
2) Bersikap konsisten
3) Mengembangkan lingkungan yang stabil
4) Bersikap permisif
b. Bimbingan pribadi
Bimbingan sosial diarahkan pada
upaya membantu peserta didik
mengembangkan keterampilan sosial
di dalam kelompok dan proses
pembelajaran merupakan wahana bagi
pengembangan keterampilan sosial.
Peran guru dalah menciptakan dan
mengembangkan atmosfir kelas yang
kondusif.
c. Bimbingan sosial
Atmosfir kelas yang kondusif bagi
perkembangan sosial ialah yang dapat
menumbuhkan rasa turut memiliki
nkelompok,pastisipasi dalam
kelompok,penerimaan terhadap keragaman
individual dan kelompok dan menghargai
keistemewaan orang lain.
Untuk menumbuhkan hal itu,guru dapat
mengembangkan pembelajaran kooperatif
(cooperative learning).Pembelajaran kooperatif
adalah pembelajaran yang bergantung pada
kelompok kerja kecil yang mengkombinasikan
tujuan kelompok/dukungan tim,tanggung jawab
individual dan kesamaan kesempatan untuk
sukses.
Bimbingan karier di sekolah diarahkan
untuk menumbuhkan kesadaran dn
pemahaman peserta didik akan ragam
kegiatan dan pekerjaan di
dunia,pengembangan sikap positif
terhadap semua jenis pekerjaan dan
pengembangan sikap hidup yang
positif.Serta berperan dalam upaya dalam
membantu peserta didik memahami
minat,kecakapan diri,disiplin dan
mengontrol kegiatan diri.
d.Bimbingan karier
Teknik Membantu Siswa Bermasalah
a. Memanfaatkan pengajaran kelas sebagai wahana
untuk bimbingan kelompok
b. Memanfaatkan pendekatan-pendekatan kelompok
dalam melakukan bimbingan
c. Mengadakan konferensi kasus dengan melibatkan
para guru dan atau orang tua siswa
d. Menjadikan segi kesehatan mental sebagai salah satu
segi evaluasi
e. Memasukkan aspek-aspek hubungan insaniah ke
dalam kurikulum sebagai bagian terpadu dari bahan
ajaran yang harus disajikan guru
f. Menaruh kepedulian khusus terhadap faktor-faktor
psikologis yang perlu dipertimbangkan dalam
mengembangkan strategi pembelajaran
Secara lebih khusus upaya bantuan bagi siswa yang
mengalami masalah belajar dapat dilakukan dengan
a. Pengajaran perbaikan (Remedial
teaching)
b. Kegiatan pengayaan
c. Peningkatan motivasi belajar
d. Peningkatan keterampilan belajar
e. Pengembangan sikap dan kebiasaan
belajar yang efektif