Professional Documents
Culture Documents
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 1. Memahami Ayat-ayat Al-Quran tentang Manusia dan Tugasnya sebagai Khalifah di Bumi. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL
2
KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al HaJ : 5
INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Hajj : 5
MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. Al-Baqarah; 30 Q.S. Al-Mukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; 56 Q.S. Al Haj : 5
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
Tuga s Individu 2
1.2
Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj : 5 Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14, Az-Zariyat: 56, dan Al-Haj : 5
12-14
Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5 Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan.
MATERI PEMBELAJARAN
QS. Al-Baqarah; 30 QS. Al-Mukminun; 12-14 QS. Az-Zariyat; 56 QS. Al Haj : 5
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
PENILAIAN
Perila ku individu Peng amatan
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
PL
SUMBER BELAJAR
1.3
MenamPLlkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al Haj : 5
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
: : : : :
SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 2. Memahami Ayat-ayat Al-Quran tentang Keikhlasan dalam Beribadah. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tugas Individu Penga matan 2
KOMPETENSI DASAR
2.1 Membaca QS Al Anam: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-Anam: 162-163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Anam: 162-163
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al Bayyinah : 5
PENILAIAN
PS
PL
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku
Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5 Q.S. Al-Anam; 162163 Q.S. Al-Bayyinah; 5 Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-Anam: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Mengartikan ayat Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mendiskusikan terjemah Q.S Al-Anam: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2
yan g relevan.
Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S AlAnam: 162-163 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5 Mampu mengartikan ayat Q.S Al-Anam: 162-163 Mampu mengartikan ayat Q.S Al Bayyinah : 5
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAnam: 162-163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAnam: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163 Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-Bayyinah : 5
MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. Al-Anam; 162163 Q.S. Al-Bayyinah; 5
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Anam: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5
PENILAIAN
Perila ku individu Penga matan
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
PL
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
: : : : :
SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 3. Meningkatkan Keimanan kepada Allah melalui Pemahaman Sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Asmaul Husna : - 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia
Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu Penga matan
3.3 MenamPLlkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
: : : : :
SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 4. Membiasakan perilaku terpuji. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
INDIKATOR
Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia.
MATERI PEMBELAJARAN
Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.
PENILAIAN
PS
PL
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X.
4.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
Husnuzhan : Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.
Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.
KOMPETENSI DASAR
4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari
INDIKATOR
Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.
MATERI PEMBELAJARAN
Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.
PENILAIAN
Tugas Individu Tugas kelompok Penga matan
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
PL
SUMBER BELAJAR
: : : : :
SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 5. Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi, dan Hikmah Ibadah. 8 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2
KOMPETENSI DASAR
5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Quran, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
INDIKATOR
Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi AlQuran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi AlHadits terhadap Al-Quran. Mampu menjelaskan macammacam Al-Hadits.
MATERI PEMBELAJARAN
Sumber hukum Islam: o o n o Kedudukan Fungsi Ijtihad Pengertian Kedudukan Fungsi Al-Quran Pengertian Kedudukan Fungsi Al-Hadits Pengertia
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
PENILAIAN
PS
PL
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
Inter net.
5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.
Hukum Taklifi : Pengertian hukum taklifi. o Kedudukan hukum taklifi. o Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam o
Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan. Inter net
KOMPETENSI DASAR
5.3 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah
INDIKATOR
Mampu menjelaskan pengertian ibadah Mampu menjelaskan hikmah ibadah
MATERI PEMBELAJARAN
Pengertian dan hikmah ibadah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pengertian ibadah Mendiskusikan hikmah ibadah
PENILAIAN
Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis
ALOKASI WAKTU TM
2
PS
PL
SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan. Inter net AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan.
Mampu menunjukkan contohcontoh perilaku sesuai hukum taklifi. Mampu mempraktikkan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi
Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.
: : : : :
SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 6. Memahami Keteladalan Rasulullah dalam Membina Umat Periode Mekkah. 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah. Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.
6.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. Keteladanan Rasulullah SAW : o Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
Keterangan TM : Tatap Muka PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PL : Praktek di Lapangan (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
Juli 2011