SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 1. Memahami Ayat-ayat Al-Qur’an tentang Manusia dan Tugasnya sebagai Khalifah di Bumi. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL
• 2

KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al HaJ : 5 •

INDIKATOR
Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Hajj : 5 • • • •

MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. Al-Baqarah; 30 Q.S. Al-Mukminun; 12-14 Q.S. Az-Zariyat; 56 Q.S. Al Haj : 5 •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5 • Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR
AlQuran dan terjemah. • Buku PAI kelas X. • Buku -buku yang relevan.

• •

Tuga s Individu • Tuga s kelompok Peng amatan

• • •
Tuga s Individu 2 •

Islam dan Kedokteran

1.2

Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Haj : 5

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar • Mampu mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj : 5 • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14, Az-Zariyat: 56, dan Al-Haj : 5


• • 12-14

Q.S. Al-Baqarah; 30 Q.S. Al-Mukminun; Q.S. Az-Zariyat; 56 Q.S. Al-Haj : 5

Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5 • Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 • Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5

Tuga s kelompok • Tes Tertulis

AlQuran dan terjemah. • Buku PAI kelas X.

Buku -buku yang relevan.

dan Al Haj : 5 • Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan. Al-Mukminun. dan Al Haj : 5 • Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah. 30 QS. Al Mukminun. 56 QS.30. AlBaqarah. AzZariyat: 56 dan Al Haj : 5 • AlQuran dan terjemah. • Buku PAI kelas X. Az Zariyat. Al Haj : 5 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q. dan Al Haj : 5 • Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. Al-Baqarah.30.S.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR • Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q. Az Zariyat. Az-Zariyat.12-14.56. • Buku -buku yang relevan.1214.3 MenamPLlkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30.56. AlMukminun: 12-14. 12-14 QS. dan Al Haj : 5 • Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q. .56.12-14. AlBaqarah. Al Mukminun.1214.56.30. Al Mukminun.S.30. • PENILAIAN Perila ku individu • Peng amatan ALOKASI WAKTU TM 2 PS PL SUMBER BELAJAR 1. • • • • MATERI PEMBELAJARAN QS. Al-Baqarah. Az Zariyat. Az Zariyat.S. Al Mukminun.

1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 • INDIKATOR Mampu membaca Q. Al-An’am. • Buku PAI kelas X. 162163 Q. Al-An’am.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 PENILAIAN PS PL • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar • Mampu membaca Q. Al-Bayyinah: 5 • • Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5 • • Q.S.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 • Mengartikan ayat Q. • Buku -buku • • Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 • Mendiskusikan terjemah Q.S Al Bayyinah : 5 AlQuran dan terjemah. 5 • Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162-163 MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN • Membaca dengan fasih Q. Al-Bayyinah. • Buku PAI kelas X.S.S AlAn’am: 162-163 • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q. Memahami Ayat-ayat Al-Quran tentang Keikhlasan dalam Beribadah.S Al Bayyinah : 5 • Mampu mengartikan ayat Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Q. • Buku -buku yang relevan.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 2.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 • Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis 2 • yan g relevan.S Al-An’am: 162-163 • Mampu mengartikan ayat Q. 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Tugas Individu • Penga matan 2 KOMPETENSI DASAR 2.S. 162163 Q. . 2.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 • Mengidentifikasi tajwid Q.

S.S.S AlAn’am: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. 5 • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 • • • • • .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR • Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 • Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. • Buku -buku yang relevan.S AlAn’am: 162-163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 • Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q. Al-An’am.S AlBayyinah : 5 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-Bayyinah : 5 • • MATERI PEMBELAJARAN Q. Al-Bayyinah. 2.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 • PENILAIAN Perila ku individu • Penga matan ALOKASI WAKTU TM 2 PS PL • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q. • Buku PAI kelas X. 162163 Q.

6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL • AlQuran dan terjemah. Buku -buku yang relevan. • Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna. • Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis 2 • • Buku PAI kelas X. • Buku -buku yang relevan. Meningkatkan Keimanan kepada Allah melalui Pemahaman Sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 3.10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna • KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah. • Buku PAI kelas X. Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • • • Asmaul Husna : 10 Asmaul Husna dan artinya • Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Buku -buku yang relevan. • Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna • Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • Asmaul Husna : . . • Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis 2 3. 2 • • • Buku PAI kelas X.3 MenamPLlkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Tugas Individu Penga matan 3. • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 3.

• Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. • Bukubuku yang relevan.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan • INDIKATOR Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. diri sendiri dan sesama manusia.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. Membiasakan perilaku terpuji.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 4. diri sendiri dan sesama manusia • Husnuzhan : Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah. • Buku PAI kelas X. • Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. • Bukubuku yang relevan. • Tugas Individu • Tugas kelompok • Penga matan 2 • Buku PAI kelas X. • Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia. • • MATERI PEMBELAJARAN Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. . 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis 2 KOMPETENSI DASAR 4. • Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan. 4. PENILAIAN PS PL • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia. • Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah.

. • Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia. • PENILAIAN Tugas Individu • Tugas kelompok • Penga matan ALOKASI WAKTU TM 2 PS PL SUMBER BELAJAR • • Buku PAI kelas X. • MATERI PEMBELAJARAN Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.KOMPETENSI DASAR 4. Bukubuku yang relevan. • Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari • INDIKATOR Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah.

Al-Hadits. kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi AlQuran. • Buku PAI kelas X. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam • INDIKATOR Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran. MATERI PEMBELAJARAN • Sumber hukum Islam: o o n o Kedudukan Fungsi Ijtihad Pengertian Kedudukan Fungsi Al-Quran Pengertian Kedudukan Fungsi Al-Hadits Pengertia • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian. Al-Hadits. • Mendiskusikan pengertian. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. • Buku PAI kelas X. • • Inter net.1 Menyebutkan pengertian. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. • Buku -buku yang relevan. kedudukan. kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. • Mendiskusikan pengertian. o Kedudukan hukum taklifi.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 5. • Inter net . o Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam o • Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam • Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam • Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam • Tugas Individu • Tugas kelompok Tes Tertulis 2 • AlQuran dan terjemah. • Buku -buku yang relevan. kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. 8 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis 2 KOMPETENSI DASAR 5. Memahami Sumber Hukum Islam. PENILAIAN PS PL SUMBER BELAJAR • • AlQuran dan terjemah. Mampu menjelaskan fungsi AlHadits terhadap Al-Quran. Al Hadits. • Hukum Taklifi : Pengertian hukum taklifi. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam • Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam • Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam • Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. Al-Hadits.2 Menjelaskan pengertian. dan Hikmah Ibadah. Mampu menjelaskan macammacam Al-Hadits. • • 5. Hukum Taklifi.

• Buku -buku yang relevan. • Inter net • AlQuran dan terjemah. • Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.KOMPETENSI DASAR 5. • Buku -buku yang relevan. • Buku PAI kelas X. • Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. • Mampu mempraktikkan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. • Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi • o Hukum taklifi : Penerapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. • Buku PAI kelas X.4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan seharihari • Mampu menunjukkan contohcontoh perilaku sesuai hukum taklifi. • Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. 5.3 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah • INDIKATOR Mampu menjelaskan pengertian ibadah • Mampu menjelaskan hikmah ibadah MATERI PEMBELAJARAN • Pengertian dan hikmah ibadah • KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan pengertian ibadah • Mendiskusikan hikmah ibadah • PENILAIAN Tugas Individu • Tugas kelompok • Tes Tertulis ALOKASI WAKTU TM 2 PS PL • SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. • Tugas Individu • Tugas kelompok • Lembar pengamatan 2 .

Tugas kelompok • Penga matan 2 • AlQuran dan terjemah. Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. • PENILAIAN SUMBER BELAJAR 6. Kepala Sekolah Juli 2011 Guru Mata Pelajaran . Memahami Keteladalan Rasulullah dalam Membina Umat Periode Mekkah. • • 6. • Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : SMK Negeri 3 Lubuklinggau Pendidikan Agama Islam X (sepuluh) / Gazal 6. • Buku PAI kelas X. • Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. • Keteladanan Rasulullah SAW : o Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Buku -buku yang relevan. Mengetahui.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah • Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. • Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PL KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah • Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah • Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah. • Keterangan TM : Tatap Muka PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PL : Praktek di Lapangan (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka) Lubuklinggau. • Tugas kelompok • Penga matan 2 • Buku PAI kelas X. Buku -buku yang relevan. • Keteladanan Rasulullah SAW : o Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekkah.

S.Pd NIP. S.I NIP.Nuryanto.Pd. 19580706 198603 1 007 Ahmad Fauzan. 19850529 201101 1 002 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful