1.

0

BONEKA

Boneka adalah tiruan dari bentuk manusia dan termasuk juga tiruan dari bentuk binatang. Jadi sebenarnya boneka merupakan salah satu model perbandingan. Sekalipun demikian, kerana boneka dalam penampilannya memiliki karakteristik yang khusus, maka ada perbahasan yang dilakukan semata-mata untuk membahaskan tentang boneka ini sahaja. Dalam penggunaan boneka pula, guru boleh memanfaatkan boneka ini sebagai salah satu media pembelajaran dengan cara dimainkan dalam sandiwara boneka.

1. Sejak tahun 1940-an. namun kebanyakan boneka ditujukan sebagai mainan untuk anak-anak. Biasanya perkakas ini tidak digunakan lagi kerana reka bentuknya telah ketinggalan zaman. seni pembuatan boneka sangat tua dan sangat popular serta lebih tinggi ahlinya dibandingkan di Amerika. animals. Boneka bisa dikatakan salah satu mainan yang paling tua. and miniatures) Boneka merupakan model dari manusia. sudu. namun terkadang digunakan untuk fungsi fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun mistik misalnya berupa upacara upacara ritual keagamaan pada zaman dulu.Boneka (dari bahasa Portugis boneca) adalah sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam. terutamanya manusia atau hewan. Salah satu daripadanya ialah boneka daripada peralatan sebenar. bentuk. Umumnya boneka dibuat sebagai mainan anak-anak. terutama anak perempuan. Boneka jenis ini diperbuat daripada peralatan sebenar seperti garfu. penggunaan boneka sebagai bahan bantu mengajar menjadi semakin popular dan banyak digunakan di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan di Amerika. . Namun fungsi. Walau bagaimanapun. senduk. Boneka. sihir ataupun upacara pemanggilan roh. permainan jelangkung. karena pada zaman Yunani. cawan dan bahan-bahan sebagainya. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam kuno atau situs-situs sejarah maupun prasejarah. Boneka juga boleh dihasilkan untuk dekorasi atau koleksi untuk anak yang sudah besar atau orang dewasa. dan miniature (dolls. haiwan.1 CIRI-CIRI DAN KRITERIA BONEKA Terdapat lapan jenis boneka yang sesuai untuk digunakan guru semasa proses pengajaran dijalankan. jenis-jenis boneka ini boleh dibahagikan mengikut cara menyediakan dan menggunakannya. serta tokoh-tokoh fiksi. Di Eropah. maupun bahan pembuatnya ternyata berbeda sekali antara dulu dan sekarang. Romawi ataupun Mesir kuno saja boneka sudah ada. atau yang menyerupai manusia contohnya Pinocchio atau haiwan.

Pelbagai jenis alatan boleh digunakan seperti manik. Alat-alat yang hendak digunakan akan dihiaskan dengan menggunakan cat minyak dan tali terpakai untuk menggambarkan raut wajah yang dikehendaki mengikut watak yang sesuai. Boneka jenis ini mudah dikendalikan dan sesuai digunakan untuk murid-murid yang lemah dan terhad pergerakannya. Ini bagi mendatang rasa kepada murid berdasarkan pemerhatian mereka tentang bagaimana keadaan hidupan itu sebenarnya kerana binaannya menyerupai yang sebenar. misai dan rambut. guru bolehlah melukis mata. Jenis boneka yang seterusnya ialah boneka sarung tangan atau boneka ³glove´. iaitu daripada bahagian kepala hingga ke bahagian kaki atau ekornya. Boneka ini akan dikawal sepenuhnya oleh tangan yang mendiami bahagian dalam boneka berkenaan.bentuk yang kecil atau warnanya pudarkerana dimakan hari. Boneka jenis ini mudah dikendalikan denan bahagian jari-jari tangan berfungsi menggerakkan bukaan mulut boneka seiring dengan gerak mulut penggunanya. . Untuk menghasilkan reka bentuk yang mudah pula. Untuk keselamatan muridmurid. Cara pembuatannya pula adalah daripada jahitan kain yang dimasukkan kapas atau kekabu supaya menyerupai bentuk haiwan sebenar. Alat-alat ini kemudiannya dihias dengan acuan cat minyak dan tali terpakai untuk menggambarkaraut wajah yang sesuai. Mata boneka ini pula diperbuat daripada butang baju atau mata tiruan yang ada dijual di kedai-kedai terpilih. Bentuk ini biasanya terdiri daripada bahagian kepala dan badan sahaja. guli. Boneka penuh pula ialah sejenis boneka yang lengkap denagn aggota tubuh badannya. Boneka jenis ini mempunyai bentuk tiga dimensi yang boleh digantung menggunakan benang atau dilekatkan di atas tapak yang sederhana besar saiznya. Manakala benang dan kain baldu dijahit menyerupai sepasang telinga. hidung dan mulut menggunakan µMarker Pen High Performance¶ agar tahan lama dan tidak mudah hilang. Boneka ini juga diperbuat daripada karung kertas nipis atau sarung kaki yang diubahsuai menjadi bahagian kepala sesuatu watak tertentu. bola pingpong. kain baldu dan kertas keras boleh digunakan untuk membina bahagian mata. guru hendaklah mengelakkan mengguna perkakas yang sudah rosak teruk seperti rosak pecah yang teruk dan tajam dan sebagainya.

Biasanya boneka ini kecil saiznya dan bahagian yang boleh digerakkan hanya terhad kepada bahagian kepala dan tangannya sahaja. Selain itu. Boneka tongkat pula berbentuk lengkap dan mempunyai pemegang seperti kayu. sebuah kerusi diperlukan sebagai tempat duduk guru dibelakang tabir. iaitu menggunakan beberapa jari untuk menggerakkannya. lut sinar dan kertas tebal. . Boneka jenis ini amat sesuai untuk haiwan yang mempunyai kepala dan ekor yang panjang. Jika ketiadaan tirai. boneka wayang kulit diperbuat daripada kulit. plastic. boneka naga. Bahan-bahannya pula bolehlah menggunakan kertas ³sugar paper. Boneka ini mudah dikendalikan.reka bentuknya pula dicipta berdasarkan watak-watak tertentu yang berasaskan cerita dalam sastera lama. Contoh bagi haiwan yang sesuai digunakan ialah rama-rama. rotan. Boneka seterusnya ialah boneka jari yang akan dikendalikan dengan menggunakan jari-jari tangan penggunanya. Pergerakkan bagi boneka ini juga terhad dan mempunyai reka bentuk silinder yang berongga untuk menutup jari. kepingan polisterin dan sebagainya. bebrapa jenis burung yang mempunyai sayap yang panjang dan sebagainya. guru boleh menggunakan peralatan alternative lain seperti kotak. buaya dan sebagainya. Bentuk boneka ini mempunyai penggunaan yang terhad dan digunakan di dalam kelas prasekolah atau tadika-tadika untuk aktiviti bercerita dengan kanak-kanak.Boneka kosong di tengah memerlukan tirai yang berperanan melindungi bahagian muka dan kepala penggunanya. Bagi memudahkan proses mengendalikan alatan secara berkesan. brown paper´ atau sarung kaki wanita. Boneka seperti ini biasanya nipis dan berbentuk dua dimensi. kelawar. Sebagai contoh. Situasi ini mampumeningkatkan keyakinan guru bersuara berdasarkan jalan cerita yang telah dirancang. buluh dan sebagainya di bahagian bawah boneka tersebut. Sebuah pentas yang dibina daripada sehelai kain putih dan lampu suluh atau mentol lampu diperlukan semasa persembahan wayang kulit ini. tirai atau kotak yang menjadi pelindung tadi. Bonek ini menggunakan konsep wayang kulit tetapi berbentuk tiga dimensi. Tok dalang akan bertindak sebagai pencerita di belakang pentas sambil mengerakkan watak-watak mengikut jalan ceritanya. ular sawa.

Kerja-kerja menampal kertas putih dilakukan dengan cermat supaya cebisan kertas surat khabar lama tidak tanggal. Asas operasinya memerlukan tangan untuk mengawal kayu-kayu dan tali berkenaan. boneka tali. warna dan bentuk topeng boleh dihasilkan berdasarkan tujuan penggunaannya. Boneka yang terakhir ialah topeng muka yang diperbuat menggunakan teknik tampalan kertas surat khabar lama pada belon yang kemudiannya dipotong kepada dua bahagian. boneka sarung tangan.2 KAEDAH DAN TEKNIK Teknik Boneka dikenali juga sebagai teknik patung atau ³puppet´. guru hendaklah memberi . aksesori tambahan seperti manik.Boneka tali akan digeraklakonkan dengan menggunakan taki atau benang dan berbentuk gantung yang akan dikawal oleh sejumlah tali yang diikat pada kayu yang dikawal sepenuhnya oleh penggunanya. Bagi mencapai objektif pengajaran lisan. Namun. Kayu kawalan boleh terdiri daripada sebatang kayu yang melintang atau tegak. Bentuk boneka jenis ini memerlukan sedikit kemahiran untuk mengawal pergerakan tali kerana agak kompleks dan sukar dikendalikan. Untuk menghasilkan bentuk topeng muka yang lebih menarik. Ada kanak-kanak berkeperluan khas yang pendiam tetapi akhirnya mahu bercakap setelah gurunya menggunakan boneka untuk bercakap dengannya dan dia juga menggunakan boneka untuk menjawab soalan guru tadi. boneka yang dibuat oleh murid sendiri adalah lebih bermakna kepada mereka. Pelbagai corak. Guru boleh menyediakan berbagai-bagai jenis boneka seperti boneka kayu. 1. Teknik ini adalah antara teknik yang sangat digemari oleh kanak-kanak kerana pergerakan boneka dan dialog dalam lakonan boneka ini sangat menarik dan menghiburkan. benang bulu dan bola pong boleh digunakan. boneka piring dan sebagainya.

. Airnya sungguh jernih dan di dalamnya ditumbuhi oleh pokok-pokok teratai yang berbunga sepanjang masa. Manakala di dalam tasih hidup bermacam-macam ikan dan haiwan lain. haruan dan bermacam-macam ikan lagi. 2.terdapat juga ketam dan katak yang turut menghuni tasih tersebut. Suasana di sekitar tasik tersebut sungguh indah. kelah. Pokok-pokok yang tumbuh di sekitarnya hidup dengan subur. Selain daripada ikan. Ada ikan telapia sepat.0 CERITA KANAK YANG DIPILIH Burung Bangau Dengan Seekor Ketam Pada zaman dahulu terdapat sebuah tasik yang sangat indah. keli.peluang muridnya bercakap atau berlakon dengan menggunakan boneka sesama mereka. Salah seekornya adalah burung bangau. Banyak burung yang tinggal di kawasan sekitar tasik tersebut.

Bangau menyambung lagi "Aku khuatir tasik ini akan kering dan semua penghuni di tasik ini akan mati. Berita bencana kemarau telah tersebar ke seluruh tasih begitu cepat dan semua penghuni tasik berkumpul ditebing sungai dimana bangau berada. hujan pun sudah lama tidak turun". tetapi aku khuatir kamu semua tidak bersetuju. Seekor ikan haruan bertanya kepada bangau "Apakah cadangan engkau untuk membantu kami semua?" Burung bangau berkata "Aku ada satu cadangan. Ikan-ikan kecil di tasik tersebut sangat jinak dan mudah ditangkap. Ia berfikir di dalam hatinya seraya berkata "Kalau beginilah keadaanya. Kadang. Masing-masing riuh rendah menanyakan bangau akan berita tersebut.ngangukkan kepalanya sebagai tanda bersetuju dengan hujah bangau tadi. "Awak manalah tahu." Jawab katak. Burung bangau mendapat idea dan berpura-pura duduk termenung dengan perasan sedih di tebing tasik.kadang ia tidak memperolehi ikan untuk dimakan menyebabkan ia berlapar seharian. Beberapa tahun kemudian burung bangau semakin tua. Aku mesti mencari jalan supaya aku dapat memperolehi makanan dengan mudah"." "Apa yang merunsingkan kamu." Katak mengangguk.Burung bangau sangat suka tinggal di kawasan tasik tersebut kerana ia senang mencari makan. Tanpa membuang masa katak terus melompat ke dalam tasik untuk memaklumkan kepada kawan-kawan yang lain. Ia tidak lagi sekuat dulu untuk menangkap ikan. Kau lihat sajalah sejak akhir-akhir ini hari panas semacam aje. . Setiap hari burung bangau sentiasa menunggu di tepi tasik untuk menagkap ikan yang datang berhampiran dengannya. aku sering terbang ke sana ke mari dan mendengar manusia sedang berbincang tentang bencana kemarau yang akan menimpa kawasan ini dalam beberapa bulan lagi. aku akan mati kelaparan kerana tidak lagi berdaya untuk menangkap ikan. Bangau menjawab " Aku sedang memikirkan keadaan nasib kita dan semua penghuni tasih ini." "Apakah cadangan tersebut" kata haruan seolah-olah tidak sabar lagi mendengarnya. Seekor katak yang kebetulan berada di situ ternampak bangau yang sangat murung dan sedih lalu bertanya "Kenapakah aku lihat akhir-akhir ini kamu asik termenung dan bersedih sahaja wahai bangau?". sedangkan kita hidup di sini sudah sekian lama tidak menghadapi sebarang masalah.

Oleh kerana ketam mempunyai sepit ia hanya bergantung pada leher burung bangau dengan menggunakan sepitnya. Mereka pun bersetuju dengan cadangan burung bangau. sambil merayu minta di lepaskan. ia berjanji akan menghantar ketam kembali ke tasik tersebut. Setelah tiba di atas batu besar ketam masih lagi berpegang pada leher bangau sambil berkata "Dimanakah tasik yang engkau katakan itu dan kenapa engakau membawa aku di sini?" Bangau pun tergelak dengan terbahak-bahak lalu berkata "Kali ini telah tiba masanya engkau menjadi rezeki aku.Malahan ia membawa ikan-ikan tersebut ke batu besar yang berhampiran dengan tasik dan dimakannya dengan lahap sekali kerana ia sudah tidak makan selama beberapa hari. Ketam tidak mempedulikan rayuan bangau malah ia menyepit lebih kuat lagi sehingga leher bangau terputus dua dan bangau mati di situ jua. kawan-kawannya masih lagi setia menunggu giliran masingmasing.Bangau berkata " Tidak jauh dari sini ada sebuah tasik yang besar dan airnya dalam. ia terbang lagi untuk mengangkut ikan yang lain." Dengan perasaan marah ketam menyepit leher bangau dengan lebih kuat lagi menyebabkan bangau sukar untuk bernafas." Lalu ia memikirkan sesuatu untuk menyelamatkan dirinya daripada ratahan bangau yang rakus. Apabila hampir sampai ke kawasan batu besar tersebut. Setelah ikan yang dibawanya dimakan habis..ketam memandang ke bawah dan melihat tulang-tulang ikan bersepah di atas batu besar. "Aku boleh membawa kamu seekor demi seekor kerana aku sudah tua dan tidak berdaya membawa kamu lebih daripada itu" kata burung bangau lagi. Begitulah perbuatanya sehingga sampai kepada giliran ketam. Apabila tiba di tasik. Melihat keadaan tersebut ketam berasa cemas dan berfikir di dalam hatinya "Matilah aku kali ini dimakan oleh bangau. Setelah melihat ketam sudah kembali dengan membawa kepala bangau . tetapi ikanikan tersebut tidak dipindahkan ke tasik yang dikatakannya. aku percaya tasik tersebut tidak akan kering walaupun berlaku kemarau yang panjang. Dengan perasaan gembira kerana terselamat daripada menjadi makanan bangau ia bergerak perlahan-lahan menuju ke tasik sambil membawa kepala bangau." "Bolehkah engkau membawa kami ke sana" sampuk ketam yang berada di situ. Burung bangau mula mengangkut seekor demi seekor ikan daripada tasik tersebut.

mereka kehairanan dan ketam menceritakan kisah yang berlaku. . Mereka mengucapkan terima kasih kepada ketam kerana telah menyelamatkan mereka semua. Semua binatang di tasik tersebut berasa gembira kerana mereka terselamat daripada menjadi makanan burung bangau yang tamak dan mementingkan diri sendiri.

Sehingga sampai kepada giliran ketam. bangau mendapat satu idea yang sangat dahsyat.2. sekalian penghuni tasik pun berkumpul bagi membincangkan masalah ini. dia terpaksa memikirkan cara yang mudah bagi mendapatkan ikan daripada dalam tasik itu. . Disebabkan bangau semakin tua. segala penipuan telah terbongkar dan ketam telah Berjaya membunuh bangau dengan menyepit leher bangau dan menyelamatkan rakan-rakannya yang lain.1 SINOPSIS Cerita ini megisahkan tentang seekor bangau yang sanggup menipu rakanrakannya bagi memastikan perutnya kenyang. bangau telah memberikan idea tentang tasik yong konon-kononnya wujud tidak berapa jauh dari situ dan dia bersetuju untuk memindahkan haiwan-haiwan disitu seekor demi seekor dengan alasan bahawa bangau sudah tua dan tidak larat. Satu hari. Dalam masa yang sangat singkat. Dia telah menipu si katak dengan memberitahu bahawa kawasan tempat tinggal meraka akan dilanda kemarau yang berpanjangan. Si katak sangat mempercayai si bangau dan memberitahu sekalian makhluk didalam tasik itu tentang kemarau yang akan melanda. Bagi memastikan rancangannya Berjaya.

3 CERITA YANG TELAH DISUNTING Burung Bangau Dengan Seekor Ketam Pada zaman dahulu terdapat sebuah tasik yang sangat indah. Ikan-ikan kecil di tasik tersebut sangat jinak dan mudah ditangkap. Banyak burung yang tinggal di kawasan sekitar tasik tersebut. Pokok-pokok yang tumbuh di sekitarnya hidup dengan subur. terdapat juga ketam dan katak yang turut menghuni tasik tersebut. . Ada ikan tilapia. haruan dan bermacam-macam ikan lagi. Salah seekornya adalah burung bangau. Airnya sungguh jernih dan di dalamnya ditumbuhi oleh pokok-pokok teratai yang berbunga sepanjang masa.2 WATAK Pencerita Burung Bangau Katak Ikan Haruan Si Ketam : : : : : Aisyah Syazwan Redwan Aisyah Nazri 2. Selain daripada ikan. ikan sepat.2. Setiap hari burung bangau sentiasa menunggu di tepi tasik untuk menangkap ikan yang datang berhampiran dengannya. kelah. Suasana di sekitar tasik tersebut sungguh indah. Burung bangau sangat suka tinggal di kawasan tasik tersebut kerana ia senang mencari makan. keli. Manakala di dalam tasik hidup bermacam-macam ikan dan haiwan lain.

Masing-masing riuh rendah menanyakan bangau akan berita tersebut. Kadang-kadang ia tidak memperolehi ikan untuk dimakan menyebabkan ia berlapar seharian. Katak mengangguk-ngangukkan kepalanya sebagai tanda bersetuju dengan hujah bangau tadi. Ia berfikir di dalam hatinya seraya berkata Bangau : (risau dan gelisah) Kalau beginilah keadaanya. Kamu lihat sajalah sejak akhir-akhir ini hari panas semacam aje. Aku mesti mencari jalan supaya aku dapat memperolehi makanan dengan mudah. Berita bencana kemarau telah tersebar ke seluruh tasik begitu cepat dan semua penghuni tasik berkumpul ditebing sungai dimana bangau berada. aku sering terbang ke sana ke mari dan mendengar manusia sedang berbincang tentang bencana kemarau yang akan menimpa kawasan ini dalam beberapa bulan lagi. Bangau : Kamu manalah tahu. Ia tidak lagi sekuat dahulu untuk menangkap ikan. Kebetulan seekor katak yang berada di situ ternampak bangau yang sangat murung dan sedih lalu bertanya Katak : (ingin tahu) Kenapakah aku melihat akhir-akhir ini kamu asyik termenung dan bersedih sahaja wahai bangau? Bangau Katak : Aku sedang memikirkan keadaan nasib kita dan semua penghuni tasik ini. : (kehairanan) Apa yang merunsingkan kamu. Aku khuatir tasik ini akan kering dan semua penghuni di tasik ini akan mati. aku akan mati kelaparan kerana tidak lagi berdaya untuk menangkap ikan. Burung bangau mendapat satu idea dan berpura-pura duduk termenung dengan perasan sedih di tebing tasik. Tiba-tiba kedengaran suara seekor ikan haruan bertanya kepada bangau. Tanpa membuang masa katak terus melompat ke dalam tasik untuk memaklumkan kepada kawan-kawan yang lain. hujan pun sudah lama tidak turun.Beberapa tahun kemudian burung bangau semakin tua. sedangkan kita hidup di sini sudah sekian lama tidak menghadapi sebarang masalah. Haruan : Apakah cadangan engkau untuk membantu kami semua? .

Begitulah perbuatannya sehingga sampai kepada giliran ketam. . tetapi aku khuatir kamu semua tidak bersetuju. Ketam : Bolehkah engkau membawa kami ke sana? (sampuk ketam yang berada di situ) Bangau : Aku boleh membawa kamu seekor demi seekor kerana aku sudah tua dan tidak berdaya membawa kamu lebih daripada itu. aku percaya tasik tersebut tidak akan kering walaupun berlaku kemarau yang panjang. tetapi ikan-ikan tersebut tidak dipindahkan ke tasik yang dikatakannya. Bangau : Tidak jauh dari sini ada sebuah tasik yang besar dan airnya dalam. : Apakah cadangan tersebut? (haruan seolah-olah tidak sabar lagi mendengarnya). Mereka pun bersetuju dengan cadangan burung bangau. Setelah ikan yang dibawanya habis dimakan. Malahan ia membawa ikan-ikan tersebut ke batu besar yang berhampiran dengan tasik dan dimakannya dengan lahap sekali kerana ia sudah tidak makan selama beberapa hari. Melihat keadaan tersebut ketam berasa sangat cemas dan curiga. Setelah tiba di atas batu besar ketam masih lagi berpegang pada leher bangau sambil berkata. Apabila hampir sampai ke kawasan batu besar tersebut. ketam memandang ke bawah dan melihat tulang-tulang ikan bersepah di atas batu besar. Burung bangau mula mengangkut seekor demi seekor ikan daripada tasik tersebut. Oleh kerana ketam mempunyai sepit ia hanya bergantung pada leher burung bangau dengan menggunakan sepitnya. ia terbang lagi untuk mengangkut ikan yang lain. Lalu ia memikirkan sesuatu untuk menyelamatkan dirinya daripada ratahan bangau yang rakus. Ketam : (berkata ketam di dalam hatinya) Matilah aku kali ini dimakan oleh bangau.Bangau Haruan : Aku ada satu cadangan.

kawan-kawannya masih lagi setia menunggu giliran masing-masing. Dengan perasaan gembira kerana terselamat daripada menjadi makanan bangau ia bergerak perlahan-lahan menuju ke tasik sambil membawa kepala bangau. . Ketam tidak mempedulikan rayuan bangau malah ia menyepit lebih kuat lagi sehingga leher bangau terputus dua dan bangau pun mati di situ juga. Aku tidak boleh untuk bernafas ni. Setelah melihat ketam sudah kembali dengan membawa kepala bangau mereka kehairanan dan ketam menceritakan kisah yang berlaku. Apabila tiba di tasik. Ketam : Aku tidak mahu melepaskannya.Ketam : Dimanakah tasik yang engkau katakan itu dan kenapa engkau membawa aku di sini? Bangau : (tergelak kuat) Kali ini telah tiba masanya engkau menjadi rezeki aku. Dengan perasaan marah ketam menyepit leher bangau dengan lebih kuat lagi menyebabkan bangau sukar untuk bernafas. Aku berjanji akan menghantar engkau pulang ke kolam tapi tolonglah wahai ketam lepaskan leherku ini. Bangau : (Tolonglah ketam. Mereka mengucapkan terima kasih kepada ketam kerana telah menyelamatkan mereka semua. Engkau telah menipu kawan-kawan kita yang mempercayai engkau. Maafkanlah aku. Semua binatang di tasik tersebut berasa gembira kerana mereka terselamat daripada menjadi makanan burung bangau yang tamak dan mementingkan diri sendiri.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful