1.

0

BONEKA

Boneka adalah tiruan dari bentuk manusia dan termasuk juga tiruan dari bentuk binatang. Jadi sebenarnya boneka merupakan salah satu model perbandingan. Sekalipun demikian, kerana boneka dalam penampilannya memiliki karakteristik yang khusus, maka ada perbahasan yang dilakukan semata-mata untuk membahaskan tentang boneka ini sahaja. Dalam penggunaan boneka pula, guru boleh memanfaatkan boneka ini sebagai salah satu media pembelajaran dengan cara dimainkan dalam sandiwara boneka.

Walau bagaimanapun.1 CIRI-CIRI DAN KRITERIA BONEKA Terdapat lapan jenis boneka yang sesuai untuk digunakan guru semasa proses pengajaran dijalankan. 1. haiwan. maupun bahan pembuatnya ternyata berbeda sekali antara dulu dan sekarang. animals. Boneka jenis ini diperbuat daripada peralatan sebenar seperti garfu. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam kuno atau situs-situs sejarah maupun prasejarah. sihir ataupun upacara pemanggilan roh. Sejak tahun 1940-an. serta tokoh-tokoh fiksi. cawan dan bahan-bahan sebagainya. Di Eropah. . namun kebanyakan boneka ditujukan sebagai mainan untuk anak-anak. bentuk. permainan jelangkung. seni pembuatan boneka sangat tua dan sangat popular serta lebih tinggi ahlinya dibandingkan di Amerika. and miniatures) Boneka merupakan model dari manusia. Biasanya perkakas ini tidak digunakan lagi kerana reka bentuknya telah ketinggalan zaman. senduk. karena pada zaman Yunani. Romawi ataupun Mesir kuno saja boneka sudah ada. namun terkadang digunakan untuk fungsi fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun mistik misalnya berupa upacara upacara ritual keagamaan pada zaman dulu. terutama anak perempuan. dan miniature (dolls. terutamanya manusia atau hewan. Boneka bisa dikatakan salah satu mainan yang paling tua. atau yang menyerupai manusia contohnya Pinocchio atau haiwan. sudu. penggunaan boneka sebagai bahan bantu mengajar menjadi semakin popular dan banyak digunakan di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan di Amerika. jenis-jenis boneka ini boleh dibahagikan mengikut cara menyediakan dan menggunakannya. Umumnya boneka dibuat sebagai mainan anak-anak. Salah satu daripadanya ialah boneka daripada peralatan sebenar. Boneka.Boneka (dari bahasa Portugis boneca) adalah sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam. Namun fungsi. Boneka juga boleh dihasilkan untuk dekorasi atau koleksi untuk anak yang sudah besar atau orang dewasa.

guli. misai dan rambut. guru bolehlah melukis mata. Cara pembuatannya pula adalah daripada jahitan kain yang dimasukkan kapas atau kekabu supaya menyerupai bentuk haiwan sebenar. Untuk menghasilkan reka bentuk yang mudah pula. Untuk keselamatan muridmurid. Alat-alat yang hendak digunakan akan dihiaskan dengan menggunakan cat minyak dan tali terpakai untuk menggambarkan raut wajah yang dikehendaki mengikut watak yang sesuai. Boneka jenis ini mudah dikendalikan dan sesuai digunakan untuk murid-murid yang lemah dan terhad pergerakannya. Bentuk ini biasanya terdiri daripada bahagian kepala dan badan sahaja. Boneka ini akan dikawal sepenuhnya oleh tangan yang mendiami bahagian dalam boneka berkenaan. Boneka jenis ini mempunyai bentuk tiga dimensi yang boleh digantung menggunakan benang atau dilekatkan di atas tapak yang sederhana besar saiznya. guru hendaklah mengelakkan mengguna perkakas yang sudah rosak teruk seperti rosak pecah yang teruk dan tajam dan sebagainya. Alat-alat ini kemudiannya dihias dengan acuan cat minyak dan tali terpakai untuk menggambarkaraut wajah yang sesuai. Boneka penuh pula ialah sejenis boneka yang lengkap denagn aggota tubuh badannya. bola pingpong. hidung dan mulut menggunakan µMarker Pen High Performance¶ agar tahan lama dan tidak mudah hilang. Mata boneka ini pula diperbuat daripada butang baju atau mata tiruan yang ada dijual di kedai-kedai terpilih. . Boneka ini juga diperbuat daripada karung kertas nipis atau sarung kaki yang diubahsuai menjadi bahagian kepala sesuatu watak tertentu. Jenis boneka yang seterusnya ialah boneka sarung tangan atau boneka ³glove´. Boneka jenis ini mudah dikendalikan denan bahagian jari-jari tangan berfungsi menggerakkan bukaan mulut boneka seiring dengan gerak mulut penggunanya. Pelbagai jenis alatan boleh digunakan seperti manik. Manakala benang dan kain baldu dijahit menyerupai sepasang telinga. kain baldu dan kertas keras boleh digunakan untuk membina bahagian mata. Ini bagi mendatang rasa kepada murid berdasarkan pemerhatian mereka tentang bagaimana keadaan hidupan itu sebenarnya kerana binaannya menyerupai yang sebenar. iaitu daripada bahagian kepala hingga ke bahagian kaki atau ekornya.bentuk yang kecil atau warnanya pudarkerana dimakan hari.

Boneka jenis ini amat sesuai untuk haiwan yang mempunyai kepala dan ekor yang panjang. boneka wayang kulit diperbuat daripada kulit. . Bonek ini menggunakan konsep wayang kulit tetapi berbentuk tiga dimensi. buluh dan sebagainya di bahagian bawah boneka tersebut. buaya dan sebagainya. Situasi ini mampumeningkatkan keyakinan guru bersuara berdasarkan jalan cerita yang telah dirancang. tirai atau kotak yang menjadi pelindung tadi. boneka naga. brown paper´ atau sarung kaki wanita. Sebagai contoh. Bahan-bahannya pula bolehlah menggunakan kertas ³sugar paper. Tok dalang akan bertindak sebagai pencerita di belakang pentas sambil mengerakkan watak-watak mengikut jalan ceritanya. Sebuah pentas yang dibina daripada sehelai kain putih dan lampu suluh atau mentol lampu diperlukan semasa persembahan wayang kulit ini. Boneka seterusnya ialah boneka jari yang akan dikendalikan dengan menggunakan jari-jari tangan penggunanya. Bentuk boneka ini mempunyai penggunaan yang terhad dan digunakan di dalam kelas prasekolah atau tadika-tadika untuk aktiviti bercerita dengan kanak-kanak.reka bentuknya pula dicipta berdasarkan watak-watak tertentu yang berasaskan cerita dalam sastera lama. Selain itu. bebrapa jenis burung yang mempunyai sayap yang panjang dan sebagainya. lut sinar dan kertas tebal. kelawar. Pergerakkan bagi boneka ini juga terhad dan mempunyai reka bentuk silinder yang berongga untuk menutup jari. Boneka seperti ini biasanya nipis dan berbentuk dua dimensi. Boneka ini mudah dikendalikan. Boneka tongkat pula berbentuk lengkap dan mempunyai pemegang seperti kayu. Contoh bagi haiwan yang sesuai digunakan ialah rama-rama. kepingan polisterin dan sebagainya. ular sawa. guru boleh menggunakan peralatan alternative lain seperti kotak. Jika ketiadaan tirai.Boneka kosong di tengah memerlukan tirai yang berperanan melindungi bahagian muka dan kepala penggunanya. sebuah kerusi diperlukan sebagai tempat duduk guru dibelakang tabir. plastic. rotan. iaitu menggunakan beberapa jari untuk menggerakkannya. Biasanya boneka ini kecil saiznya dan bahagian yang boleh digerakkan hanya terhad kepada bahagian kepala dan tangannya sahaja. Bagi memudahkan proses mengendalikan alatan secara berkesan.

boneka piring dan sebagainya. Guru boleh menyediakan berbagai-bagai jenis boneka seperti boneka kayu. Teknik ini adalah antara teknik yang sangat digemari oleh kanak-kanak kerana pergerakan boneka dan dialog dalam lakonan boneka ini sangat menarik dan menghiburkan. Untuk menghasilkan bentuk topeng muka yang lebih menarik. Asas operasinya memerlukan tangan untuk mengawal kayu-kayu dan tali berkenaan. Namun. warna dan bentuk topeng boleh dihasilkan berdasarkan tujuan penggunaannya. Bagi mencapai objektif pengajaran lisan. aksesori tambahan seperti manik.Boneka tali akan digeraklakonkan dengan menggunakan taki atau benang dan berbentuk gantung yang akan dikawal oleh sejumlah tali yang diikat pada kayu yang dikawal sepenuhnya oleh penggunanya. Ada kanak-kanak berkeperluan khas yang pendiam tetapi akhirnya mahu bercakap setelah gurunya menggunakan boneka untuk bercakap dengannya dan dia juga menggunakan boneka untuk menjawab soalan guru tadi. Bentuk boneka jenis ini memerlukan sedikit kemahiran untuk mengawal pergerakan tali kerana agak kompleks dan sukar dikendalikan. Boneka yang terakhir ialah topeng muka yang diperbuat menggunakan teknik tampalan kertas surat khabar lama pada belon yang kemudiannya dipotong kepada dua bahagian.2 KAEDAH DAN TEKNIK Teknik Boneka dikenali juga sebagai teknik patung atau ³puppet´. boneka sarung tangan. boneka tali. boneka yang dibuat oleh murid sendiri adalah lebih bermakna kepada mereka. 1. benang bulu dan bola pong boleh digunakan. Kayu kawalan boleh terdiri daripada sebatang kayu yang melintang atau tegak. guru hendaklah memberi . Pelbagai corak. Kerja-kerja menampal kertas putih dilakukan dengan cermat supaya cebisan kertas surat khabar lama tidak tanggal.

terdapat juga ketam dan katak yang turut menghuni tasih tersebut. Selain daripada ikan. Banyak burung yang tinggal di kawasan sekitar tasik tersebut. Salah seekornya adalah burung bangau. Ada ikan telapia sepat. Pokok-pokok yang tumbuh di sekitarnya hidup dengan subur. 2. Airnya sungguh jernih dan di dalamnya ditumbuhi oleh pokok-pokok teratai yang berbunga sepanjang masa.peluang muridnya bercakap atau berlakon dengan menggunakan boneka sesama mereka. kelah. haruan dan bermacam-macam ikan lagi.0 CERITA KANAK YANG DIPILIH Burung Bangau Dengan Seekor Ketam Pada zaman dahulu terdapat sebuah tasik yang sangat indah. Suasana di sekitar tasik tersebut sungguh indah. keli. . Manakala di dalam tasih hidup bermacam-macam ikan dan haiwan lain.

aku sering terbang ke sana ke mari dan mendengar manusia sedang berbincang tentang bencana kemarau yang akan menimpa kawasan ini dalam beberapa bulan lagi. Berita bencana kemarau telah tersebar ke seluruh tasih begitu cepat dan semua penghuni tasik berkumpul ditebing sungai dimana bangau berada. Masing-masing riuh rendah menanyakan bangau akan berita tersebut." "Apa yang merunsingkan kamu. Tanpa membuang masa katak terus melompat ke dalam tasik untuk memaklumkan kepada kawan-kawan yang lain. aku akan mati kelaparan kerana tidak lagi berdaya untuk menangkap ikan. Setiap hari burung bangau sentiasa menunggu di tepi tasik untuk menagkap ikan yang datang berhampiran dengannya. Burung bangau mendapat idea dan berpura-pura duduk termenung dengan perasan sedih di tebing tasik. Bangau menyambung lagi "Aku khuatir tasik ini akan kering dan semua penghuni di tasik ini akan mati. Ikan-ikan kecil di tasik tersebut sangat jinak dan mudah ditangkap. Seekor katak yang kebetulan berada di situ ternampak bangau yang sangat murung dan sedih lalu bertanya "Kenapakah aku lihat akhir-akhir ini kamu asik termenung dan bersedih sahaja wahai bangau?". Ia tidak lagi sekuat dulu untuk menangkap ikan. tetapi aku khuatir kamu semua tidak bersetuju. Aku mesti mencari jalan supaya aku dapat memperolehi makanan dengan mudah"." Katak mengangguk.Burung bangau sangat suka tinggal di kawasan tasik tersebut kerana ia senang mencari makan. Seekor ikan haruan bertanya kepada bangau "Apakah cadangan engkau untuk membantu kami semua?" Burung bangau berkata "Aku ada satu cadangan." Jawab katak. Kadang. Kau lihat sajalah sejak akhir-akhir ini hari panas semacam aje.ngangukkan kepalanya sebagai tanda bersetuju dengan hujah bangau tadi. Ia berfikir di dalam hatinya seraya berkata "Kalau beginilah keadaanya. Beberapa tahun kemudian burung bangau semakin tua. sedangkan kita hidup di sini sudah sekian lama tidak menghadapi sebarang masalah. Bangau menjawab " Aku sedang memikirkan keadaan nasib kita dan semua penghuni tasih ini." "Apakah cadangan tersebut" kata haruan seolah-olah tidak sabar lagi mendengarnya. hujan pun sudah lama tidak turun".kadang ia tidak memperolehi ikan untuk dimakan menyebabkan ia berlapar seharian. "Awak manalah tahu. .

Melihat keadaan tersebut ketam berasa cemas dan berfikir di dalam hatinya "Matilah aku kali ini dimakan oleh bangau.Malahan ia membawa ikan-ikan tersebut ke batu besar yang berhampiran dengan tasik dan dimakannya dengan lahap sekali kerana ia sudah tidak makan selama beberapa hari." Dengan perasaan marah ketam menyepit leher bangau dengan lebih kuat lagi menyebabkan bangau sukar untuk bernafas. Setelah tiba di atas batu besar ketam masih lagi berpegang pada leher bangau sambil berkata "Dimanakah tasik yang engkau katakan itu dan kenapa engakau membawa aku di sini?" Bangau pun tergelak dengan terbahak-bahak lalu berkata "Kali ini telah tiba masanya engkau menjadi rezeki aku. Ketam tidak mempedulikan rayuan bangau malah ia menyepit lebih kuat lagi sehingga leher bangau terputus dua dan bangau mati di situ jua. kawan-kawannya masih lagi setia menunggu giliran masingmasing." Lalu ia memikirkan sesuatu untuk menyelamatkan dirinya daripada ratahan bangau yang rakus.Bangau berkata " Tidak jauh dari sini ada sebuah tasik yang besar dan airnya dalam. Burung bangau mula mengangkut seekor demi seekor ikan daripada tasik tersebut. Begitulah perbuatanya sehingga sampai kepada giliran ketam. aku percaya tasik tersebut tidak akan kering walaupun berlaku kemarau yang panjang. ia terbang lagi untuk mengangkut ikan yang lain. tetapi ikanikan tersebut tidak dipindahkan ke tasik yang dikatakannya. Oleh kerana ketam mempunyai sepit ia hanya bergantung pada leher burung bangau dengan menggunakan sepitnya. "Aku boleh membawa kamu seekor demi seekor kerana aku sudah tua dan tidak berdaya membawa kamu lebih daripada itu" kata burung bangau lagi. Dengan perasaan gembira kerana terselamat daripada menjadi makanan bangau ia bergerak perlahan-lahan menuju ke tasik sambil membawa kepala bangau. Setelah melihat ketam sudah kembali dengan membawa kepala bangau . Apabila tiba di tasik. Mereka pun bersetuju dengan cadangan burung bangau.ketam memandang ke bawah dan melihat tulang-tulang ikan bersepah di atas batu besar." "Bolehkah engkau membawa kami ke sana" sampuk ketam yang berada di situ. Apabila hampir sampai ke kawasan batu besar tersebut. ia berjanji akan menghantar ketam kembali ke tasik tersebut. sambil merayu minta di lepaskan. Setelah ikan yang dibawanya dimakan habis..

Mereka mengucapkan terima kasih kepada ketam kerana telah menyelamatkan mereka semua.mereka kehairanan dan ketam menceritakan kisah yang berlaku. . Semua binatang di tasik tersebut berasa gembira kerana mereka terselamat daripada menjadi makanan burung bangau yang tamak dan mementingkan diri sendiri.

Dalam masa yang sangat singkat. Si katak sangat mempercayai si bangau dan memberitahu sekalian makhluk didalam tasik itu tentang kemarau yang akan melanda. Sehingga sampai kepada giliran ketam. Dia telah menipu si katak dengan memberitahu bahawa kawasan tempat tinggal meraka akan dilanda kemarau yang berpanjangan. Satu hari. dia terpaksa memikirkan cara yang mudah bagi mendapatkan ikan daripada dalam tasik itu. Disebabkan bangau semakin tua. sekalian penghuni tasik pun berkumpul bagi membincangkan masalah ini. Bagi memastikan rancangannya Berjaya.2. . segala penipuan telah terbongkar dan ketam telah Berjaya membunuh bangau dengan menyepit leher bangau dan menyelamatkan rakan-rakannya yang lain.1 SINOPSIS Cerita ini megisahkan tentang seekor bangau yang sanggup menipu rakanrakannya bagi memastikan perutnya kenyang. bangau telah memberikan idea tentang tasik yong konon-kononnya wujud tidak berapa jauh dari situ dan dia bersetuju untuk memindahkan haiwan-haiwan disitu seekor demi seekor dengan alasan bahawa bangau sudah tua dan tidak larat. bangau mendapat satu idea yang sangat dahsyat.

Manakala di dalam tasik hidup bermacam-macam ikan dan haiwan lain. keli. kelah. Banyak burung yang tinggal di kawasan sekitar tasik tersebut. Ikan-ikan kecil di tasik tersebut sangat jinak dan mudah ditangkap. . Burung bangau sangat suka tinggal di kawasan tasik tersebut kerana ia senang mencari makan. Pokok-pokok yang tumbuh di sekitarnya hidup dengan subur. Ada ikan tilapia. Suasana di sekitar tasik tersebut sungguh indah. Setiap hari burung bangau sentiasa menunggu di tepi tasik untuk menangkap ikan yang datang berhampiran dengannya.2 WATAK Pencerita Burung Bangau Katak Ikan Haruan Si Ketam : : : : : Aisyah Syazwan Redwan Aisyah Nazri 2. Airnya sungguh jernih dan di dalamnya ditumbuhi oleh pokok-pokok teratai yang berbunga sepanjang masa. terdapat juga ketam dan katak yang turut menghuni tasik tersebut. haruan dan bermacam-macam ikan lagi.3 CERITA YANG TELAH DISUNTING Burung Bangau Dengan Seekor Ketam Pada zaman dahulu terdapat sebuah tasik yang sangat indah. ikan sepat.2. Selain daripada ikan. Salah seekornya adalah burung bangau.

aku sering terbang ke sana ke mari dan mendengar manusia sedang berbincang tentang bencana kemarau yang akan menimpa kawasan ini dalam beberapa bulan lagi. Burung bangau mendapat satu idea dan berpura-pura duduk termenung dengan perasan sedih di tebing tasik. Tanpa membuang masa katak terus melompat ke dalam tasik untuk memaklumkan kepada kawan-kawan yang lain. aku akan mati kelaparan kerana tidak lagi berdaya untuk menangkap ikan.Beberapa tahun kemudian burung bangau semakin tua. Aku khuatir tasik ini akan kering dan semua penghuni di tasik ini akan mati. Ia berfikir di dalam hatinya seraya berkata Bangau : (risau dan gelisah) Kalau beginilah keadaanya. Aku mesti mencari jalan supaya aku dapat memperolehi makanan dengan mudah. Haruan : Apakah cadangan engkau untuk membantu kami semua? . Tiba-tiba kedengaran suara seekor ikan haruan bertanya kepada bangau. Ia tidak lagi sekuat dahulu untuk menangkap ikan. sedangkan kita hidup di sini sudah sekian lama tidak menghadapi sebarang masalah. Katak mengangguk-ngangukkan kepalanya sebagai tanda bersetuju dengan hujah bangau tadi. : (kehairanan) Apa yang merunsingkan kamu. Kebetulan seekor katak yang berada di situ ternampak bangau yang sangat murung dan sedih lalu bertanya Katak : (ingin tahu) Kenapakah aku melihat akhir-akhir ini kamu asyik termenung dan bersedih sahaja wahai bangau? Bangau Katak : Aku sedang memikirkan keadaan nasib kita dan semua penghuni tasik ini. Masing-masing riuh rendah menanyakan bangau akan berita tersebut. Bangau : Kamu manalah tahu. Kamu lihat sajalah sejak akhir-akhir ini hari panas semacam aje. Berita bencana kemarau telah tersebar ke seluruh tasik begitu cepat dan semua penghuni tasik berkumpul ditebing sungai dimana bangau berada. Kadang-kadang ia tidak memperolehi ikan untuk dimakan menyebabkan ia berlapar seharian. hujan pun sudah lama tidak turun.

Ketam : (berkata ketam di dalam hatinya) Matilah aku kali ini dimakan oleh bangau. tetapi ikan-ikan tersebut tidak dipindahkan ke tasik yang dikatakannya. Setelah ikan yang dibawanya habis dimakan. Burung bangau mula mengangkut seekor demi seekor ikan daripada tasik tersebut. Apabila hampir sampai ke kawasan batu besar tersebut. aku percaya tasik tersebut tidak akan kering walaupun berlaku kemarau yang panjang. Ketam : Bolehkah engkau membawa kami ke sana? (sampuk ketam yang berada di situ) Bangau : Aku boleh membawa kamu seekor demi seekor kerana aku sudah tua dan tidak berdaya membawa kamu lebih daripada itu. ketam memandang ke bawah dan melihat tulang-tulang ikan bersepah di atas batu besar. Setelah tiba di atas batu besar ketam masih lagi berpegang pada leher bangau sambil berkata. Mereka pun bersetuju dengan cadangan burung bangau. tetapi aku khuatir kamu semua tidak bersetuju. : Apakah cadangan tersebut? (haruan seolah-olah tidak sabar lagi mendengarnya). .Bangau Haruan : Aku ada satu cadangan. Oleh kerana ketam mempunyai sepit ia hanya bergantung pada leher burung bangau dengan menggunakan sepitnya. Begitulah perbuatannya sehingga sampai kepada giliran ketam. Melihat keadaan tersebut ketam berasa sangat cemas dan curiga. ia terbang lagi untuk mengangkut ikan yang lain. Malahan ia membawa ikan-ikan tersebut ke batu besar yang berhampiran dengan tasik dan dimakannya dengan lahap sekali kerana ia sudah tidak makan selama beberapa hari. Lalu ia memikirkan sesuatu untuk menyelamatkan dirinya daripada ratahan bangau yang rakus. Bangau : Tidak jauh dari sini ada sebuah tasik yang besar dan airnya dalam.

Semua binatang di tasik tersebut berasa gembira kerana mereka terselamat daripada menjadi makanan burung bangau yang tamak dan mementingkan diri sendiri. Ketam tidak mempedulikan rayuan bangau malah ia menyepit lebih kuat lagi sehingga leher bangau terputus dua dan bangau pun mati di situ juga. Apabila tiba di tasik. Ketam : Aku tidak mahu melepaskannya. Maafkanlah aku. Bangau : (Tolonglah ketam. Aku berjanji akan menghantar engkau pulang ke kolam tapi tolonglah wahai ketam lepaskan leherku ini. Engkau telah menipu kawan-kawan kita yang mempercayai engkau. Mereka mengucapkan terima kasih kepada ketam kerana telah menyelamatkan mereka semua.Ketam : Dimanakah tasik yang engkau katakan itu dan kenapa engkau membawa aku di sini? Bangau : (tergelak kuat) Kali ini telah tiba masanya engkau menjadi rezeki aku. Setelah melihat ketam sudah kembali dengan membawa kepala bangau mereka kehairanan dan ketam menceritakan kisah yang berlaku. kawan-kawannya masih lagi setia menunggu giliran masing-masing. Aku tidak boleh untuk bernafas ni. . Dengan perasaan gembira kerana terselamat daripada menjadi makanan bangau ia bergerak perlahan-lahan menuju ke tasik sambil membawa kepala bangau. Dengan perasaan marah ketam menyepit leher bangau dengan lebih kuat lagi menyebabkan bangau sukar untuk bernafas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful