PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM

STRATEGI PENGUBAHAN PARADIGMA MAHASISWA DARI MENCARI KERJA MENJADI PENCIPTA LAPANGAN PEKERJAAAN

Bidang Kegiatan: PKM-GT Diusulkan Oleh: Muhammad Fakhrizal Fajran Rachman Anisah Awaliyah Hasibuan 071244210076 062244610018 062244610050 (Ketua) (Anggota) (Anggota)

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN MEDAN 2011

HALAMAN PENGESAHAN USULAN PKM-GT 1. Judul Kegiatan : STRATEGI PENGUBAHAN PARADIGMA MAHASISWA DARI MENCARI KERJA MENJADI PENCIPTA LAPANGAN PEKERJAAAN

2. Bidang Kegiatan : PKM-GT 3. Ketua Pelaksanan Kegiatan: a. Nama Lengkap b. NIM c. Jurusan d. Universitas e. Alamat Rumah / No hp f. Alamat email 4. Anggota Pelaksanaan Kegiatan : Muhammad Fakhrizal : 071244210076 : Pendidikan Fisika : Universitas Negeri Medan : Jl. Pendidikan No. 25 Medan/ 085762230639 : rvakhriz@yahoo.com : 2 orang

5. Dosen Pendamping : a. Nama : Dr. Ridwan A. Sani, M.Si. b. NIP : 19640610 198803 1 017 c. Alamat Rumah / Nomor Hp : Jl.Pelajar Timur komplek Griya Universitas Negeri Medan No.30 Medan/ 08126309103 Medan, 26 Februari 2011 Menyetujui, Pembantu Dekan III Ketua Pelaksana kegiatan

Drs. Asrin Lubis,M.Pd. NIP:19690127 199412 1 001 Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan

Muhammad Fakhrizal NIM: 071244210076 Dosen Pembimbing

Drs. Biner Ambarita, M.Pd. NIP: 19570515 198403 1 004

Dr. Ridwan A. Sani, M.Si. NIP.19640610 198803 1 017

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah serta Bimbingan-Nya, akhirnya penulis dapat menyusun karya tulis dengan judul Strategi Pengubahan Paradigma Mahasiswa dari Mencari Kerja Menjadi Pencipta Lapangan Pekerjaaan. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya PKM-GT ini. Penulis berharap PKM-GT ini dapat bermanfaat. Penulis menyadari penyusunan PKM-GT ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena penulis mengharapkan masukan yang bersifat konstruktif demi perbaikan penyusunan PKM-GT di masa yang akan datang.

Medan, 26 Februari 2011

Penulis

DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN USULAN PKM-GT i KATA PENGANTAR. ii DAFTAR ISIiii RINGKASAN.. 1 PENDAHULUAN... 2 TUJUAN DAN MANFAAT3 GAGASAN.. 3 Kondisi kekinian.. 3 Solusi yang pernah dilakukan.. 3 Kehandalan gagasan 4 Pihak- pihak yang terkait. 4 Strategi penerapan 5 KESIMPULAN5 Gagasan yang Diusulkan..5 Teknik Implementasi6 Prediksi Hasil... 6 DAFTAR PUSTAKA.. 6 DAFTAR RIWAYAT HIDUP 7 Ketua pelaksana... 7 Anggota pelaksana 1 8 Anggota pelaksana 2 9 LAMPIRAN ............................................................................................ 10

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Bagan Penjelasan Pihak-Pihak Terkait .................................... 4

STRATEGI PENGUBAHAN PARADIGMA MAHASISWA DARI MENCARI KERJA MENJADI PENCIPTA LAPANGAN PEKERJAAAN

Muhammad Fakhrizal, Fajran Rachman, Anisah Awaliyah Hasibuan, Program Studi Fisika Fakultas MIPA Universitas Negeri Medan JL. Willem Iskandar Psr V RINGKASAN Tingkat pengangguran di Indonesia sangat memprihatinkan terutama dari lulusan perguruan tinggi yaitu sarjana. Banyak lulusan perguruan tinggi berlomba-lomba mencari pekerjaan namun hanya sebagian kecil yang berhasil mendapatkan pekerjaan. Sangat sedikit yang berkeinginan untuk menjadi wirausahawan. Rendahnya pengalaman, kompetensi, dan rendahnya semangat merupakan penyebab utama mahasiswa takut berwirausaha. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan keberanian mahasiswa dalam berwirausaha adalah menanamkan paradigma atau mengubah pola pikir mahasiswa tersebut. Upaya ini memberikan mahasiswa pemahaman tentang kewirausahaan yang terkait dengan keahlian sesuai minat dan bakat dalam berwirausaha. Dalam hal ini mahasiswa diharuskan merintis suatu usaha sebelum mereka tamat kuliah dengan cara membuat suatu penelitian atau ide usaha. Adapun gagasan yang ditawarkan adalah pemberian mata kuliah kewirausahaan yang dilakukan oleh pihak jurusan. Pihak jurusan akan bekerja sama dengan LPM, dan LPM bekerja sama dengan UMKM. Gagasan ini dapat menjadi solusi bagi pemerintah dalam rangka mengurangi tingginya angka pengangguran yang terjadi pada kalangan sarjana di Indonesia.

PENDAHULUAN Latar Belakang Tamat langsung kerja merupakan salah satu hal yang banyak dipikiran setiap mahasiswa Indonesia, sangat sedikit yang berpikiran untuk membuat lapangan pekerjaan. Kebanyakan mereka takut karena tidak ada modal dan tidak punya kemampuan berwirausaha. Hal ini sebenarnya disebabkan karena selama mahasiswa tersebut mengecap bangku perguruan tinggi hampir bisa dikatakan sistem pengajaran yang diterapkan di berbagai perguruan tinggi saat ini lebih terfokus pada bagaimana menyiapkan mahasiswa yang cepat tamat dan cepat mendapatkan pekerjaan (job seeker) bukan mempersiapkan mahasiswa yang menciptakan pekerjaan (job creator) (Kementrian Pendidikan Nasional, 2008). Selain itu, kegiatan eksternal mahasiswa di kampus lebih terfokus kepada bidang politik daripada bidang ekonomi atau kewirausahaan (Direktorat pembinaan kemahasiswaan universitas pendidikan Indonesia, 2010). Lulusan perguruan tinggi yang mencari pekerjaan tidak semua bisa langsung bekerja, hanya sebagian kecil lulusan perguruan tinggi yang dapat bekerja sesuai dengan penerimaan di perusahaan atau instansi. Jika keadaan seperti ini terus terjadi maka jumlah pengangguran akan semakin banyak dari kalangan lulusan perguruan tinggi. Sekitar 12,8 juta jiwa masyarakat Indonesia menganggur, baik pengangguran terbuka maupun pengangguran paruh waktu. Ditambah lagi, menurut Menteri Kelautan dan Perikanan RI Fadel Muhammad di tahun ini ada penambahan jumlah pengangguran sekitar 1,1 juta yakni dari tamatan sekolah (perguruan tinggi) yang belum terserap lapangan pekerjaan (Ahira, 2011). Jumlah pengusaha yang ada di Indonesia dari 231,88 juta penduduk Indonesia, baru sekitar 4,6 juta yang berwirausaha atau dengan kata lain baru sekitar 2 persen dari penduduk Indonesia ini yang berwirausaha (Bataviase, 2010). Permasalahan ini telah diusahakan oleh pemerintah untuk mencari jalan keluarnya dengan membuat Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) yang dilaksanakan setahun sekali. Program ini membantu mahasiswa dalam hal peminjaman modal kepada mahasiswa yang ingin berwirausaha dan dimonitoring selama proses menjalankan usaha mereka masing-masing. Program yang dilakukan oleh pemerintah tersebut sangat bagus karena bisa memotivasi mahasiswa berwirausaha, namun program tersebut belum cukup untuk merubah paradigma berpikir mahasiswa karena hanya sebagian kecil dari mahasiswa saja yang ikut berpartisipasi dalam program tersebut. Untuk mengatasi hal ini ditawarkan suatu gagasan dengan cara memberikan pemahaman tentang kewirausahaan kepada mahasiswa. Pemahaman tersebut diberikan melalui mata kuliah kewirausahaan oleh pihak jurusan perguruan tinggi. Selanjutnya mahasiswa diberikan materi kewirausahaan di semester lima dan materi kewirausahaan lanjutan di semester berikutnya. Selama perkuliahan, mahasiswa juga diwajibkan melakukan magang. Tempat magang ditentukan oleh pihak jurusan yang bekerja sama dengan Lembaga Pengabdian Masyarakat (LPM). Output dari gagasan ini mengharuskan mahasiswa merintis usahanya sebelum tamat kuliah. Gagasan ini dapat merubah paradigma berpikir mahasiswa dan juga dapat memberikan ide bagi mahasiswa untuk membuat suatu usaha.

TUJUAN DAN MANFAAT Tujuan Adapun tujuan gagasan ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengubah paradigma berpikir mahasiswa dari tamat mencari kerja menjadi tamat berwirausaha. 2. Gagasan ini diharapkan dapat memberikan solusi untuk mengatasi pengangguran khususnya dari tamatan pendidikan tinggi. 3. Mendeskripsikan strategi jitu untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa berwirausaha ilmu yang ditekuninya melalui penerapan mata kuliah kewirausahaan secara tepat. Manfaat Secara umum manfaat yang ingin dicapai dari gagasan ini adalah: 1. Dengan mengubah paradigma berpikir mahasiswa agar berwirausaha dapat membuat mahasiswa tidak perlu mencari pekerjaan melainkan membuka lapangan pekerjaan. 2. Dapat digunakan sebagai strategi penerapan mata kuliah kewirausahaan di perguruan tinggi. GAGASAN Kondisi Kekinian Mahasiswa setelah tamat dari suatu perguruan tinggi kebanyakan mencari kerja dengan membuat surat lamaran ke suatu perusahaan atau instansi pemerintahan. Mahasiswa tersebut harus memenuhi syarat-syarat tertentu dan juga mengikuti tes agar dapat bekerja di perusahaan atau instansi pemerintahan tersebut, selain itu jika seorang mahasiswa memilih untuk mencari pekerjaan maka mahasiswa tersebut harus bersaing dengan pencari kerja lainnya yang juga mencari kerja. Suatu perusahaan atau instansi pemerintahan mempunyai kapasitas penampungan tertentu bagi pegawai baru sehingga saat merekrut pegawai baru hanya orang-orang yang memenuhi syarat yang bisa bekerja sedangkan orangorang yang tidak memenuhi syarat tidak dapat pekerjaan dengan kata lain akan membuat mereka menjadi pengangguran. Data dari Badan Pusat Statistik Indonesia menunjukkan bahwa jumlah pengangguran dari lulusan universitas sebesar 710.128 orang dan Lulusan Diploma I/ II/ III/ Akademi sebesar 443.222 orang pada bulan Agustus 2010. Solusi yang Pernah Dilakukan Pemerintah telah membuat suatu program tahunan yaitu Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) yang mengharuskan mahasiswa membuat suatu proposal bisnis untuk diseleksi secara nasional. Jika proposal yang disetujui akan diberikan pinjaman dana oleh pemerintah. Program ini mewajibkan mahasiswa memenuhi beberapa syarat seperti mata kuliah yang telah diambil minimal 80

SKS dan diseleksi berdasarkan minat, motivasi, dan soft skill. Dengan adanya syarat-syarat yang harus dipenuhi menyebabkan hanya sebagian kecil dari mahasiswa yang dapat kesempatan untuk berwirausaha. Kehandalan Gagasan Mahasiswa yang memiliki paradigma pencari kerja akan dapat diubah menjadi paradigma pencipta lapangan pekerjaan jika diterapkan strategi yang tepat. Hal ini dapat memberikan pemahaman dan pengalaman dalam berwirausaha. Pemahaman diberikan oleh dosen yang didampingi pelaku bisnis sukses dan berpengalaman. Dengan begitu bukan hanya sebahagian, namun seluruh mahasiswa berkesempatan untuk berwirausaha yang menciptakan banyak lapangan pekerjaan sehingga mengurangi pengangguran. Pihak- Pihak yang Terkait Pada gagasan ini pihak-pihak yang terkait adalah jurusan bidang akademik dari suatu perguruan tinggi sebagai tempat mahasiswa mendapatkan materi kewirausahaan, mahasiswa sebagai pihak yang mendapatkan materi kewirausahaan tersebut, Lembaga Pengabdian Masyrakat (LPM) sebagai penghubung antara mahasiswa dan UMKM, dan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) sebagai tempat praktek materi kewirausahaan dan tempat untuk menjalin hubungan kerja sama dalam hal mengembangkan hasil penelitian dari mahasiswa tersebut.
Bekerjasama dalam Penempatan Mahasiswa Magang di UMKM Memberikan Pelatihan untuk mengembangkan UMKM

Jurusan
Materi Kewirausahaan Mediator Mahasiswa ke UMKM

LPM

Mahasiswa
Memberikan Tempat Magang Mengembangkan Usaha Bersama

Investor Mengembangkan Usaha Bersama

UMKM
Investor Mengembangkan Usaha Bersama

Dunia Usaha dan Industri

Gambar 1. Bagan Penjelasan Pihak-Pihak Terkait

Strategi Penerapan Metode yang digunakan untuk merubah paradigma mahasiswa tentang tamat mencari kerja menjadi tamat berwirausaha adalah dengan metode teori dan praktek yang diberikan oleh perguruan tinggi, mengadakan kerja sama ke Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) dan mahasiswa menghasilkan suatu usaha. Tahap pertama : - Jurusan memberikan mahasiswa pemahaman kewirausahaan melalui materi kewirausahaan. - Mahasiswa mengikuti materi kewirausahaan di semester lima. - Pihak jurusan mengadakan kerjasama dengan LPM. - LPM mengadakan kerjasama dengan UMKM. Tahap kedua : - Dosen mengembangkan kemampuan kewirausahaan kepada mahasiswa yang diintegrasikan pada mata kuliah kewirausahaan. - Dosen mendatangkan narasumber perkuliahan dari pihak UMKM atau perusahaan dalam perkuliahan. - Mahasiswa melakukan magang dengan UMKM yang telah menjalin kerjasama dengan LPM. - LPM melakukan pembinaan kepada UMKM. Tahap ketiga: - Mahasiswa membuat suatu penelitian atau ide usaha yang disinergikan dengan UMKM tempat magangnya. - Mahasiswa yang telah melakukan magang dari UMKM membentuk kelompok usaha tersendiri yang bekerja sama dengan beberapa UMKM dan masyarakat yang menjadi mitranya. - Mahasiswa melaporkan praktek baik yang telah dilakukan dalam suatu seminar bersama di kampus yang dimotori oleh dosen mata kuliah kewirausahaan lanjutan. - LPM mengembangkan jaringan kerja sama yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk membangun mitra dengan perusahaan yang relevan dengan usaha yang dikembangkan. KESIMPULAN Gagasan yang Diusulkan Mengubah paradigma berpikir mahasiswa dari mencari kerja menjadi pencipta lapangan pekerjaan membutuhkan suatu metode yang khusus. Metode yang diusulkan adalah memberikan mahasiswa pemahaman, kemampuan dan keberanian tentang kewirausahaan yang diberikan pada semester lima. Pada semester berikutnya mahasiswa diharuskan merintis suatu usaha. Usaha tersebut dijalankan dengan menjalin hubungan dengan pihak-pihak yang dapat membantu seperti yang telah dijelaskan pada bagian strategi penerapan.

Teknik Implementasi Teknik yang akan dilakukan adalah menggunakan metode materi, magang, mengadakan kerjasama, dan mahasiswa berwirausaha. Gagasan ini melibatkan jurusan dari perguruan tinggi, mahasiswa, LPM, dan UMKM. Pengimplementasian gagasan ini akan membuat seorang mahasiswa tidak akan berpikir untuk menjadi karyawan melainkan berpikir untuk menjadi seorang wirausahawan intelektual. Prediksi Hasil Gagasan diprediksi dapat memberikan solusi untuk mengurangi jumlah pengangguran tamatan perguruan tinggi. Dalam gagasan ini dengan menjalin kerjasama dengan UMKM akan menghasilkan suatu simbiosis mutualisme dimana kedua-duanya diuntungkan baik itu mahasiswa maupun UMKM. Keuntungan bagi mahasiswa yaitu mereka mendapatkan pengalaman, keberanian dan semangat berwirausaha selama magang di UMKM dan dapat mengembangkan hasil penelitian yang diperoleh untuk dijadikan sebagai usaha dari mahasiswa tersebut. Sedangkan untuk UMKM mereka akan memperoleh gambaran baru untuk mengembangkan usaha mereka dari hasil penelitian mahasiswa tersebut. Selain itu mahasiswa yang berwirusaha selama menjalani perkuliahan setelah tamat akan memudahkan mereka agar tidak mencari kerja lagi melainkan melanjutkan usahanya dan mengembangkannya. DAFTAR PUSTAKA Ahira, A. 2011. Data Pengangguran di Indonesia yang Memprihatikan. http:// www.anneahira.com/data-pengangguran-di-indonesia.htm (diakses pada tanggal 17 februari 2011, 10:34) Badan Pusat Statistik Indonesia. 2010. Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 dan 2010. http:// www.bps.go.id/tab_sub/view.php?tabel=1& daftar =1&id_subyek=06&notab=4 (diakses pada tanggal 24 februari 2011, 19:19) Bataviase. 2010. Jumlah Pengusaha Indonesia Masih Rendah. (diakses pada tanggal 17 februari 2011, 10:54) Direktorat Pembinaan Kemahasiswaan Universitas Pendidikan Indonesia. 2010. Buku Panduan Program Mahasiswa Wirausaha. http://www.Upi. edu/m ain/file/BUKU%20PANDUAN%20PROGRAM%20MAHASISWA%20 WIRAUSAHA.pdf (diakses pada tanggal 18 Februari 2011, 07:37) Kementrian Pendidikan Nasional. 2008. Program Mahasiswa Wirausaha Bagi Kopertis dan Perguruan Tinggi. Kementrian pendidikan nasional direktorat jenderal pendidikan tinggi. http://kelembagaan.dikti.go.id/i ndex.php/pedoman/89-program-mahasiswa-wirausaha-bagi-kopertis-danperguruan-tinggi-swasta (diakses pada tanggal 18 Februari 2011, 06:20)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Ketua Pelaksana Nama lengkap Tempat, tanggal lahir NIM Jenis kelamin Jurusan / Fakultas Perguruan Tinggi Alamat Email : Muhammad Fakhrizal : Medan, 30 Oktober 1989 : 071244210076 : Laki-laki : Pendidikan Fisika / MIPA : Universitas Negeri Medan : rvakhriz@yahoo.com

Riwayat Pendidikan No. Jenjang 1. 2. 3. 4. SD SMP SMA PT

Nama Sekolah SD 060871 Negeri 37 Medan Negeri 7 Medan Universitas Negeri Medan

Tahun 1995-2001 2001-2004 2004-2007 2007-sekarang

Medan, 26 Februari 2011 Pelaksana,

Muhammad Fakhrizal NIM. 071244210076

2. Anggota Pelaksana 1 Nama lengkap Tempat, tanggal lahir NIM Jenis kelamin Jurusan / Fakultas Perguruan Tinggi Alamat Email : Fajran Rachman : Pematang Siantar, 18 Januari 1989 : 062244610018 : Laki-laki : Fisika / MIPA : Universitas Negeri Medan : fajranrachman@gmail.com

Riwayat Pendidikan No. Jenjang 1. 2. 3. 4. SD SMP SMA PT

Nama Sekolah YPHI Pertiwi Dharmawangsa Universitas Negeri Medan

Tahun 1994-2000 2000-2003 2003-2006 2006-sekarang

Medan, 26 Februari 2011 Pelaksana,

Fajran Rachman NIM. 062244610018

3. Anggota Pelaksana 2 Nama lengkap Tempat, tanggal lahir NIM Jenis kelamin Jurusan/Fakultas Perguruan Tinggi Alamat Email : Anisah Awaliyah Hasibuan : Hutaibus, 10 Juni 1988 : 062244610050 : Perempuan : Fisika / MIPA : Universitas Negeri Medan : awaliyah88@gmail.com

Riwayat Pendidikan No. Jenjang 1. 2. 3. 4. SD SMP SMA PT

Nama Sekolah SD Negeri No. 144485 MTsN SIBUHUAN MAN 1 PADANG SIDIMPUAN Universitas Negeri Medan

Tahun 1994-2000 2000-2003 2003-2006 2006-sekarang

Medan, 26 Februari 2011 Pelaksana,

Anisah Awaliyah Hasibuan NIM. 062244610050

LAMPIRAN Pengangguran Terbuka*) Menurut Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 dan 2010 Pendidikan 2004 2005 (Feb) 2005 (Nov) 2006 (Feb) No. tertinggi yang ditamatkan Tidak/Belum 1. 1.004.296 1.012.711 937.985 849.425 Pernah Sekolah 2. Sekolah Dasar 2.275.281 2.540.977 2.729.915 2.675.459 3. SLTP 2.690.912 2.680.810 3.151.231 2.860.007 SMTA (Umum 4. 3.695.504 3.911.502 5.106.915 4.047.016 dan Kejuruan) Diploma I/ II/ 5. 237.251 322.836 308.522 297.185 III/ Akademi 6. Universitas 348.107 385.418 395.538 375.601 Total 10.251.351 10.854.254 12.630.106 11.104.693 Pendidikan 2008 (Feb) No. tertinggi yang 2006 (Agu) 2007 (Feb) 2007 (Agu) ditamatkan Tidak/Belum 1. 781.920 666.066 532.820 528.195 Pernah Sekolah 2. Sekolah Dasar 2.589.699 2 753.548 2.179.792 2.216.748 3. SLTP 2.730.045 2 643.062 2.264.198 2.166.619 SMTA (Umum 4. 4.156.708 3.745.035 4.070.553 3.369.959 dan Kejuruan) Diploma I/ II/ 5. 278.074 330.316 397.191 519.867 III/ Akademi 6. Universitas 395.554 409.890 566.588 626.202 Total 10.932.000 10.547.917 10.011.142 9.427.590 Pendidikan 2008 2009 2009 2010 2010 No. tertinggi yang (Agu) (Feb) (Agu) (Feb) (Agu) ditamatkan Tidak/Belum 1. Pernah 547.038 476.302 637.901 606.230 757.807 Sekolah 2. Sekolah Dasar 2.099.968 2.143.747 1.531.671 1.522.465 1.402.858 3. SLTP 1.973.986 2.054.682 1.770.823 1.657.452 1.661.449 SMTA (Umum 4. 3.812.522 3.471.213 3.879.471 3.448.137 3.344.315 dan Kejuruan) Diploma I/ II/ 5. 362.683 486.399 441.100 538.186 443.222 III/ Akademi 6. Universitas 598.318 626.621 701.651 820.020 710.128 Total 9.394.515 9.258.964 8.962.617 8.592.490 8.319.779 Sumber: Survei Angkatan Kerja Nasional (SAKERNAS) 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 dan 2010