P. 1
Kkm Smp Fisika

Kkm Smp Fisika

|Views: 1,454|Likes:

More info:

Categories:Types, Reviews
Published by: yohanes vianei dore ola on Aug 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2015

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
KELAS VII
SEMESTER 1 & 2

Yohanes Vianei Dore Ola, S.Pd

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran KKM : 65 NO 1. SK & KD Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan : SMPK TONGKAT HARUN : IPA Kelas Semester : VII / 1& 2 Tahun Pelajaran: 2011/2012 PENENTUAN KKM DARI FAKTOR KOMPLEKSITAS DAYA INTAKE DUKUNG SISWA 65 65 65 65 60 60 KETERANGAN RATARATA 63 63

INDIKATOR Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

1.1 Mendeskripsika n besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya 1.2Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukuranny a Rata-rata KD 1.1 Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain Rata – rata KD 1.2 Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran Membuat laporan hasil percobaan

70

65

60

65

67 65 70 65 67 70 70 70

65 70 60 65 65 65 65 65

60 60 50 60 57 60 60 60

64 65 60 63 63 65 65 65

1.3 Melakukan
pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan

sehari-hari 2. Memahami wujud zat dan perubahannya Rata – rata KD 1.3 Rata-rata SK 1 Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari Rata-rata KD 2.1 Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat. Menghitung massa jenis suatu zat. Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan seharihari. Rata-rata KD 2.2 Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal Rata-rata KD 2.3 Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L 70 68 65 65 65 65 65 65 65 67 65 65 70 65 67 65 65 65 65 65 65 65 70 70 70 70 70 65 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 65 70 60 59 60 60 60 60 60 60 60 55 58 60 50 55 55 60 60 60 60 60 65 64 65 65 65 65 65 63 65 64 64 65 65 63 64 63 65 65 63 65

2.1Menyelidiki sifatsifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

2.2 mendeskripsikan
konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.

2.3 Melakukan
percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari 2.4Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

untuk meyelesaikan masalah sederhana Rata-rata KD 2.4 Rata-rata SK 2 Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan seharihari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

65 66 63 63 65 63

69 70 65 65 65 65

60 58 63 63 65 60

65 65 63 63 65 62

3.1 Menganalisis
data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

65

65

63

64

Rata-rata KD 3.1 Rata-rata SK 3

64 64

65 65

62 62

63 63

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KELAS VIII
SEMESTER 1 & 2

Yohanes Vianei Dore Ola, S.Pd

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran KKM : 65 NO SK & KD 1. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Mengidentifi kasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya : : IPA/FISIKA Kelas Semester : VIII / 1& 2

Tahun Pelajaran: 2011/2012 INDIKATOR PENENTUAN KKM DARI FAKTOR KOMPLEKSITA DAYA INTAKE RATAS DUKUNG SISWA RATA 65 70 55 63 KETERANGAN

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gayagaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan Membandingkan berat dan massa suatu benda

65 65

70 70

60 60

65 65

65 Rata-rata KD 1.1 Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata KD 1.2 Energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari 65 65 65 65 65 70 65

70 70 65 65 60 63 65 65

60 61 60 60 60 60 60 60

65 64 63 63 62 63 65 63

1.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya,

prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata KD 1.3 Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana Rata-rata KD 1.4 Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari) Rata-rata KD 1.5 Rata-rata SK 1 Mengidentifikasi getaran pada kehidupan seharihari

70 65 70 70 68

65 70 65 65 65

60 65 60 60 60

65 66 65 65 64

1.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

65

70

60

65

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

70 70 70 70 70 70 70 70 67 70

60 60 60 60 60 60 65 60 60 65

65 65 65 65 65 65 65 65 64 65

1.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

2. Memahami konsep dan

penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari 2.1 Mendeskripsi -kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya 2.2 Mendeskripsi -kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

65 65

70 70

60 65

65 65

65

70

60

65

Rata-rata KD 2.1 Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Memaparkan karakteristik gelombang bunyi Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan seharihari dan teknologi Rata-rata KD 2.2 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung Rata-rata KD 2.3 Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan bayangan benda

65 70 65 65 65 65 66 65 65 65 65 65 65 65 65

70 65 70 70 70 70 69 70 70 70 70 70 70 70 70

60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

2.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

2.4

Mendeskripsi

-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

pada retina Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *) Rata-rata KD 2.4 Rata-rata SK 2

65 65 65 65 65 65

70 70 70 70 70 69

60 60 60 60 60 60

65 65 65 65 65 64

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KELAS IX
SEMESTER 1 & 2

Yohanes Vianei Dore Ola, S.Pd

Nama Sekolah Mata Pelajaran KKM : 66

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM : SMP Negeri 1 Rote Tengah Kelas /Semester : IX / 1& 2 : IPA/FISIKA Tahun Pelajaran : 2011/2012 PENENTUAN KKM DARI FAKTOR DAYA INTAKE RATAKOMPLEKSITAS DUKUN SISWA RATA G 60 65 65 70 65 65 64 60 65 64 63 65

NO

SK & KD 1. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

KETERANGAN

1.1

Mendeskripsi -kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan seharihari

65

70

60

65

1.2 Menganalisi s percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata KD 1.1 Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik. Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) # Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis

63 65 65 65 70 65

67 65 60 65 60 65

62 65 64 64 60 65

63 65 63 64 63 65

bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator) Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel Rata-rata KD 1.2 1.3 Mendeskripsi -kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) 60 70 65 66 65 65 65 65 65 65 63 65 65 63 65 65 64 65 60 63

65

60

64

63

Rata-rata KD 1.3

65 70 65 65 65

63 65 65 70

64 60 64 65

64 65 64 66

1.4

Mendeskripsi -kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan. Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya. Rata-rata KD 1.4 Rata-rata SK 1 Menunjukkan sifat kutub magnet Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

60

65

63

65 66 65 64 65

70 66 64 65 65

60 62 62 65 65

65 64 63 64 65

2. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari 2.1Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 4.2.Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Memaparkan teori kemagnetan bumi Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

65

65

65

65

65

64

64

64

Rata-rata KD 2.1 Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi Rata-rata KD 2.2

64 65 65

64 65 65

64 64 64

64 64 64

65 65 65 65 65 65 64 64 64 65

65 65 65 64 65 64 64 65 65 65

64 64 64 64 65 64 64 63 63 63

64 64 64 64 65 64 64 64 64 64

2.2 Menerapkan

konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Rata-rata KD 2.3 Rata-rata SK 2 Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak. Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

3. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

3.1 Mendeskripsikan

karakteristik sistem tata surya

3.2 Mendeskripsikan
matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel Rata-rata KD 3.1 Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari Mendeskripsikan susunan lapisan matahari Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. Rata-rata KD 3.2

64 64 62 62 64 62 62 62 62 62 62 61

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 64

63 63 63 63 63 63 63 62 62 62 62 61

64 64 63 63 64 63 63 63 63 63 63 62

3.3 Mendeskripsikan Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya

gerak edar bumi, terhadap bumi bulan, dan satelit Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan buatan serta peristiwa pasang surut air laut pengaruh interaksinya Menjelaskan fungsi satelit buatan. Rata-rata KD 3.3 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor Rata-rata KD 3.4 Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan Menjelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

3.4 Mendeskripsikan
proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 3.5Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan

60

64

61

61

60 61 61 61

64 64 64 64

61 60 60 60

61 61 61 61

lingkungan Menyadari bahayanya pengaruh negatif prosesproses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia Rata-rata KD 3.5 Rata-rata SK 3 61 61 61 64 64 64 60 60 61 61 61 62

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->