NURUL AIDA BT IBRAHIM ZAINAB ASILAH BT ABDULLAH

PISMP KAJIAN SOSIAL SEMESTER DUA

MURID DAN ALAM BELAJAR : -PERMAINAN TRADISIONAL DAN KEPENTINGAN KEPADA PERKEMBANGAN INTELEK, SOSIOEMOSI, DAN FIZIKAL KANAK-KANAK

Konsep permainan

Kepentingan permainan wau

Latar belakang

Cara bermain

Cara pembuatan

Konsep Main Secara Umum

Bagi kanak-kanak = Main adalah sebarang aktiviti yang menyeronokkan, matlamatnya adalah penglibatan kanak-kanak dalam bermain.

Main = Gabungan aktivitiaktiviti bersifat kognitif, imaginasi dan motor yang membantu dari segi pertumbuhan dan perkembangan mereka.

Konsep Main Mengikut Tokoh

Pellegrini, 1995

Sukarela, penglibatan dan pergerakan fizikal aktif serta kualiti yang melibatkan imiginasi.

Choong, 2008

Sesuatu aktiviti yang bermotivasi serta menyeronokkan kepada individu berkenaan.

Kategori Main

Bermain dalam bentuk arahan Bermain secara bebas

Bermain dalam bentuk terancang

Bermain Secara Bebas

Kanak-kanak Permainan ini bermain dengan tidak alatan samada di mempunyai kawasan peraturan yang tertutup atau khusus. terbuka.

nt h : ain p nd k-p nd k.

Bermain Dalam Bentuk Terancang

Kanak-kanak mengambil bahagian dalam permainan.

Dikehendaki mematuhi peraturan tertentu.

Contoh : Main polis dan perompak.

Permainan yang dijalankan selaras dengan pembelajaran yang harus difahami.

Bermain Dalam Bentuk Arahan

Contoh : Permainan anagram dalam mengajar cara membezakan huruf.

PERMAINAN TRADISIONAL

Kesinambungan cara hidup nenek moyang. Turut dikenali sebagai permainan rakyat.

LATAR BELAKANG PERMAINAN WAU

Dikenali sebagai layang-layang di negeri sebelah pantai barat semenanjung

Reka corak biasanya bermotifkan awan larat yang menghiasi wau dan diwarnakan dengan pelbagai warna.

Permainan masa lapang bagi golongan istana dan rakyat biasa

Telah dimainkan oleh orang Melayu sekitar kurun ke lima belas

Percaya wujud perkaitan antara semangat angin dan langit

CARA PEMBUATAN WAU

Meraut buluh untuk dijadikan rangka, mengimbang stabilkan kepak sehingga melekatkan kertas pada rangka wau dua minggu.

Rangka yang telah disiapkan akan ditampal dengan tiga lapis kertas nipis dan lutsinar dengan berlainan warna.

Di bahagian kepala atau muncungnya serta dihujung kiri dan kanan kepak, akan dihiasi dengan rambu-rambu halus yang berwarna warni .

Busul akan diregangkan di bahagian belakang tengkuk wau.

Busul diperbuat dari daun rembia atau mengkuang yang telah direndam dan dilurut lalu dibiarkan kering.

Tali teraju diikatkan di antara bahu kepak dan tulang belakang sebelah bawah wau bagi mengimbangi wau.

CARA BERMAIN WAU

Dimainkan oleh dua orang
Apabila angin bertiup, tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut tinggi di udara.

Pemegang wau

Juru anjung pemegang tali

Kilauan cahaya matahari akan menambah cantik lagi wau yang dihias berwarna-warni

KEPENTINGAN PERMAINAN TRADISIONAL (WAU) KEPADA KANAK-KANAK

INTELEK
Mengetahui tahap keupayaan, kesediaan dan kecerdasan untuk belajar.

Mempelajari dan mengetahui pelbagai kemahiran.

Dapat membantu berfikir secara kreatif dan logik.

SOSIOEMOSI

Memupuk interaksi kanak-kanak

Meningkatkan keyakinan dan keberanian diri

FIZIKAL

Kema ira sik motor a at i i a

Meningkatkan kema iran motor alus an koor inasi mata-tangan

SEKIAN. TERIMA KASIH.