P. 1
1. Pengantar IAD

1. Pengantar IAD

|Views: 650|Likes:
Published by Kahar Sinto

More info:

Published by: Kahar Sinto on Sep 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2012

pdf

text

original

Ilmu Kealaman Dasar (lAD

)

Pengantar IAD

Visi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Visi kelompok MBB di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahaisiswa rnemantapkan kepribadian. kemampuan hidup bermasyarakat. pengetahuan tentang pelestarian. kepekaan sosial. pemanfaatan sumber daya alam dan Iingkungan hidup. . dan mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.

memiliki kemampuan untuk menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan. berkeadaban. dan c. . dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan. teknologi dan seni. daya kreatif. apresiasi dan kepekaan mahasiswa terhadap nilai-nilai sosial dan budaya demi memantapkan kepribadiannya sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu dan makhluk sosial yang: a. b. bermartabat serta peduli terhadap pelestarian sumber daya alam dan Iingkungan hidup. ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan Iingkungan hidup secara arif.Misi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Misi kelompok MBB di perguruan tinggi membantu menumbuh-kembangkan: daya kritis. bersikap demokratis.

memiliki apresiasi kepekaan dan empati sosial. memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. kreatif sistemik dan ilmiah. dan menjunjung tinggi ni!ai kemampuan.Kompetensi Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Standar kompeterisi kelompok MBB yang harus dikuasai mahasiswa meliputi berpikir kritis. berwawasan luas. etis. mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan rnasalah sosial. budava dan Iingkungan hidup secara arif. bersikap demokratis. berkeadaban. . estetis.

.

Hakikat dan ruang lingkup IAD b. Pengantar IAD (Kuliah tatap muka) a. Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannya (kuliah tatap muka) a. Perkembangan fisik. IAD sebagai bagian dan MBB 2. Hakikat manusia dan sifat keingintahuannva b.Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut: 1. sifat dan pikiran manusia c. Metode ilmiah sebagal dasar IPA b. Ruang lingkup IPA dan pengembangannya . Sejarah pengetahuan manusia 3.Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam (diskusi kelompok 1) a. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) c.

Asal mula kehidupan di bumi c. Aliran energi dan materi dalam ekosistem alami d. Pembentukan alam semesta dan tata surya b. Persebaran dan sejarah perkembangan makhluk hidup 6. Berbagai bentuk ekosistem alami c. Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Persebarannya (diskusi kelompok 3) a Biosfer dan makhluk hidup b. Populasi dan komunitas makhluk hidup b. Keanekaragaman makhluk hidup d. Bumi dalam Alam Semesta (diskusi kelompok 2) a.Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut: 4. Makhluk Hidup dalam Ekosistem Alami (diskusi kelompok 4) a. Macam-macam bentuk pola kehidupan . Pembentukan benua dan samudra 5. Bumi sebagai planet c. Struktur bumi d.

Manfaat dan dampak IPA & teknologi terhadap kehidupan sosial d. Sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi c. Masalah kependudukan dan lingkungan hidup d. Sumberdava Alam dan Lingkungan (diskusi kelompok 5) a.Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut: 7. IPA dan teknologi masa depan . Prinsip dan usaha pelestarian sumberdava alam dan lingkungan hidup 8. IPA sebagal dasar pengembangan teknologi b. Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi bagi Kehidupan Manusia (diskusi kelompok 6) a. Klasifikasi sumberdava alam dan lingkungan hidup b. Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam c.

Teknologi Informasi c. Isu Lingkungan local d. Studi kasus . Isu lingkungan global b.Ilmu Kealaman Dasar (lAD) memiliki substansi kajian sebagai berikut: 9. Teknologi Kearifan Lokal 10. Isu lingkungan nasional c. Bioteknologi b. Beberapa Perkembangan Teknologi Penting (kuliah tatap muka + rangkuman kuliah terakhir) a. Isu Lingkungan (diskusi kelompok 7) a.

(2) Pembelajaran yang diselenggarakan merupakan proses yang mendidik. dengan menempatkan Mahasiswa sebagai subyek pendidikan. yang di dalamnya terjadi pembahasan kritis. menantang. deduktif. masyarakat dan warga negara serta warga dunia. dan kemandinan. kreativitas. dan untuk menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif.Metodologi Pembelajaran Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) (1) Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. menyenangkan. dan reflektif melalui dialog kreatif partisipatori untuk mencapai pemahaman tentang kebenaran substansi dasar kajian. analitis. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. induktif. . berkarya nyata. mitra dalam proses pembelajaran dan sebagai anggota keluarga. inspiratif.

dan kegiatan kokurikuler. studi kasus. ceramah. (4) Motivasi: menumbuhkan kesadaran bahwa pembelajaran berkehidupan bermasyarakat yang merupakan kebutuhan hidup untuk dapat eksis dalam masyarakat global . dialog (diskusi) interaktif.Metodologi Pembelajaran Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) (3) Bentuk aktivitas proses pembelajaran: kuliah tatap muka. tugas membaca seminar kecil. penugasan mandiri.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->