You are on page 1of 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/I Pertemuan ke : 9,10,11 Mata Pelajaran : Pengetahuan Dasar Teknik Mesin Kode : Standar Kompetensi : Memjelaskan Proses Dasar Perlakuan Logam Kompetensi Dasar : Mengetahui perlakuan panas pada baja Waktu Pertemuan : 6 x 45 menit A. Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti seluruh pembelajaran, siswa akan dapat : . Mengetahui perlakuan panas pada baja B. Indikator Setelah mengikuti pembelajaran pada pertemuan ini, siswa Kompetensi keahlian Teknik Pemesinan kelas X semester 1 dapat : . Memilih dan menerapkan cara perlakuan panas yang sesuai diberlakukan pada baja. C. Materi . Proses perlakukan pada baja dan peralatanya D. Metode Penyampaian Ceramah, diskusi, tanya jawab, soal, dan penugasan E. Alat dan media pembelajaran Whiteboard, spidol, buku teks dan modul F. Kegiatan Pembelajaran

NO. KOMPONEN Waktu (menit) PBM Media GURU SISWA 1 Membuka : a. Salam pembuka, berdoa b. Mengisi lembar presensi siswa c. Perkenalan

d. Membangun motivasi belajar 1) Prospek jurusan mesin di dunia kerja 2) Arti penting memahami proses pembentukan logam e. Kompetensi yang harus dikuasai f. Sistem penilaian g. Silabus materi h. Referensi/sumber belajar

5 Komunikasi dua arah Memperhatikan Buku presensi,

30

2 Penyampaian Materi : 1. Proses perlakukan pada baja dan peralatanya . Pengerasan menyeluruh (full hardening) pada logam. . Pengerasan permukaan (surface hardening) pada logam. Proses perlakuan logam : Annealing, Tempering

30

30

35

15

a. Ceramah b. Diskusi

a. Memperhatikan b. Aktif berpendapat/menjawab peranyaan c. Mencatat hal-hal yang penting d. Bertanya bila belum/kurang paham Paket materi,

115

3 Menutup : a. Kesimpulan b. Evaluasi : 1) Tanya Jawab 2) Soal 3) Tugas Rumah c. Menyampaikan materi selanjutnya

10

5 20 5

5 a. Tanya jawab lisan b. Soal c. Penugasan

a. Memperhatikan dan menjawab pertanyaan b. Mengerjakan soal

c. Mencatat penugasan rumah

45

JUMLAH 180

G. Kisi-kisi Soal No. Indikator ke Nomor Soal 1. 1 1 2. 1 2 3. 1 3 4. 1 4

5. 1 5

H. 1. a. b. c. d. 2. I.

Tanya Jawab Tanya jawab Macam-macam Hardening Anealing Tempering Tugas rumah Referensi

& Tugas Rumah : perlakuan panas pada baja.

mempelajari materi selanjutnya : memahami perhitungan gaya

Umaryadi, (2005). Pengetahuan Dasar Teknik Mesin. Surakarta : Yudhistira Rohyana, Solih. (1999).Pengetahuan & Pengolahan Bahan SMK. Bandung : Humaniora Utama Press

J. Soal Evaluasi Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan benar ! 1. 2. 3. 4. 5. K. 1. Apakah yang dimaksud dengan proses perlakuan panas pada baja? Sebutkan bahan pendingin yang digunakan dalam proses perlakuan panas! Apa tujuan dilakukannya annealing? Apakah yang dimaksud dengan tempering? Apakah tujuan dari normalizing? Kunci Jawaban Soal Evaluasi Perlakuan panas adalah proses pada saat bahan dipanaskan hingga suhu tertentu

dan selanjutnya didinginkan dengan cara tertentu pula. 2. Pendingin yang digunakan dalam proses perlakuan panas: - Air - Minyak - Udara - Garam 3. Tujuan dilakukannya annealing adalah untuk menghilangkan tegangan sisa. 4. Penemperan adalah proses untuk mendapatkan struktur yang stabil dan lebih ule t dengan jalan memanaskan bahan yang telah dikeraskan pada temperature dan waktu yang cocok. 5. Tujuan dari normalizing adalah untuk menghasilkan produk bahan yang lebih seragam, baik secara komposisi maupun sruktur mikro. L. Penilaian 1. Teknik penilaian : Test tertulis 2. Bentuk soal : Essay 3. Penskoran : Jumlah soal 5, dengan skor masing-masing 2

No. Aspek yang dinilai Skor 1. Perlakuan panas adalah proses pada saat bahan dipanaskan hingga suhu tertentu dan selanjutnya didinginkan dengan cara tertentu pula. 2 2. Pendingin yang digunakan dalam proses perlakuan panas: Air Minyak Udara Garam

1/2 1/2 1/2 1/2 3. Tujuan dilakukannya annealing adalah untuk menghilangkan tegangan sisa. 2 4. Penemperan adalah proses untuk mendapatkan struktur yang stabil dan lebih ulet dengan jalan memanaskan bahan yang telah dikeraskan pada temperature dan waktu yang cocok 2 5. Tujuan dari normalizing adalah untuk menghasilkan produk bahan yang lebih seragam, baik secara komposisi maupun sruktur mikro

JUMLAH 10

4. Nilai : jumlah skor = 5 x 2 =10

.., Mengetahui, Kepala Sekolah,

..

Guru Mata Pelajaran

You might also like