RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH WAWASAN.

MINGGU TEMA :3 : PEKERJAAN TIDAK BERUNIFORM Standard Kandungan/ Standard Pembelajaran TARIKH MASA : 29 JULAI 2011 : 8.00 PAGI – 12.00 TENGAH HARI

MASA

Tunjang/ Modul Teras/ Modul Bertema

AKTIVITI

BAHAN

KESEPADUAN/ NILAI

CATATAN

8.00 am 8.30 am (30minit )

Rutin        

Murid beratur untuk sarapan pagi Membaca doa sebelum makan Berkumpul di ruangan perbualan pagi. Ucapan (salam, selamat, How are you today?) Bacaan Al-Fatihah Bacaan doa belajar Guru mengambil kedatangan Kalendar (Hari dan Tarikh)

Perbualan Pagi  Guru bersoal jawab dengan murid mengenai makanan yang dimakan pada waktu sarapan pagi.  Murid bercerita mengenai pengalaman lepas  Murid duduk dengan baik dan mendengar arahan guru.

8.30 am 9.45 am SAMBUTAN ISRA’ MIKRAJ PERINGKAT SEKOLAH

50 am (30 minit) KUDAPAN.8 Membatangkan suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.5. Fokus MI: Verbal linguistik 10. Guru menyenaraikan jenis-jenis pekerjaan tidak beruniform di papan putih Lembaran kerja Pensil warna BM 2.Lembaran kerja 10 menggunakan jari dan batu kecil gambar Guru dan murid mengira jumlah 3 pekerjaan yang terdapt pada gambar dalam lembaran kerja: .50 am 11. Membaca doa selepas makan.    Guru memanggil seorang murid untuk melakonkan aksi seperti: .Penjual daging .Dll.2.1.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai. Membaca doa sebelum makan.Guru .1.7 Membilang secara menaik 110  Guru bersama-sama murid mengira 1. Murid-murid lain meneka lakonan tersebut. Mengambil makanan.3 Melibatkan diri dalam aktiviti Fokus MI Visual spatial .Tukang kebun Setelah selesai mengira.Mekanik . REHAT DAN PENGURUSAN DIRI Murid-murid mencuci tangan dan beratur. BM 2. Menggosok gigi.20 am (30 minit) 10.Guru .50 am 10.2.Penyanyi .   Sains dan Teknologi ( matematik) ST 7. menikmati makanan berkhasiat.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai. KB: Menjana idea. murid mewarnakan gambar.9.20 am Tunjang Komunikasi Bahasa Melayu BM 3. membuat urutan. dan berehat. PM 9.20 am 10.

2. Membuat penilaian kendiri Disahkan oleh: Tandatangan Nama Guru Besar :__________________ : . Menyatakan hasil kerja yang telah dilakukan. III.50 am – 12. Murid I. II.00 pm (10 minit) Penutup dan refleksi 1. Mengulas hasil pembelajaran sepanjang hari. 11.  Guru dan murid bersama-sama mencari perktaan dalam kotak huruf yang disediakan dalam kertas lembaran kerja. II. Menyatakan nilai-nilai murni yang perlu diamalkan. Guru I. Murid mewarna. Menceritakan pengalaman dalam pembelajaran hari ini.

 ¯ f°¯ ° ff°f°  ¾   O ¯ ° °fff°© °¾ © °¾ ½  ©ff° f °€¯ ½f½f° ½   .  . ¯ ff°–f° ¾ff   f f°  ½° ¯ °©f  ½ fff°   O ¯ ¯f°––¾ f°–¯ °  ¯ ff°  ©f ¯ f°f°f¾¾ ½   9 °¾f°f  9 °©f f–°–  9 °f°      O . °©f°f f  ¯ ¯ f f°     ¾. °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f   9.  .  I  f°–¾   f¯   f¯  @°©f°–¯°f¾ ff¾f. f  . I¾f¾½ff . f°    @f°– ° O   f¾  ¾f¯ °–f ¯  ¯ f°ff°–f¯ f     ¯ ff°  ©f –f¯ f  . °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f       . ¯ fnf f ¾  ½f¾¯ff° .  ff°  ff¯f  ¾.@-9-DD- . ¯ f°– ¾ nff¯ °f    O  ¾f¯f ¾f¯f¯ ¯ °–f ¯ °––°ff°©f f° f n O  f°¯ ¯ °–f©¯f ½  ©ff°f°–  f½½f f–f¯ f ff¯ ¯ ff° ©f   .   f¯   f¯ %¯°%   f¯   f¯ %¯°%  D9. °–f¯ ¯ff°f° . ¯ ¯ °nnf°–f° f° f . ¯ fnf f¾ ¯¯ff° ¯ °¯f¯ff°f° f¾f .   . °––¾––  f°  f   f°¾ f°@ °– %¯f ¯f%    @   .   .

¯ f½ °ff° °   ¾ff°   @f° ff°–f°  %%%%%%%%%%%%%%%%%%  -f¯f ¾f     . °–f¾f¾½ ¯ f©ff°¾ ½f°©f°–f    . ¯ f°f    f¯   ½¯  %¯°%        9 °½ f° € ¾    . O  f°¯  ¾f¯f ¾f¯f ¯ °nf½ ff° ff¯f€ f°– ¾ ff° ff¯ f¾  ¯ ff° ©f  O . °fff°f¾ ©ff°– f ff°    . °n ff°½ °–ff¯f° ff¯½ ¯ f©ff°f°    .     . °fff°°f °f¯°f°–½  f¯ff°         .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful