RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH WAWASAN.

MINGGU TEMA :3 : PEKERJAAN TIDAK BERUNIFORM Standard Kandungan/ Standard Pembelajaran TARIKH MASA : 29 JULAI 2011 : 8.00 PAGI – 12.00 TENGAH HARI

MASA

Tunjang/ Modul Teras/ Modul Bertema

AKTIVITI

BAHAN

KESEPADUAN/ NILAI

CATATAN

8.00 am 8.30 am (30minit )

Rutin        

Murid beratur untuk sarapan pagi Membaca doa sebelum makan Berkumpul di ruangan perbualan pagi. Ucapan (salam, selamat, How are you today?) Bacaan Al-Fatihah Bacaan doa belajar Guru mengambil kedatangan Kalendar (Hari dan Tarikh)

Perbualan Pagi  Guru bersoal jawab dengan murid mengenai makanan yang dimakan pada waktu sarapan pagi.  Murid bercerita mengenai pengalaman lepas  Murid duduk dengan baik dan mendengar arahan guru.

8.30 am 9.45 am SAMBUTAN ISRA’ MIKRAJ PERINGKAT SEKOLAH

50 am (30 minit) KUDAPAN. Fokus MI: Verbal linguistik 10.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai.Mekanik .    Guru memanggil seorang murid untuk melakonkan aksi seperti: .Guru .Guru . BM 2.8 Membatangkan suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan. Mengambil makanan. PM 9.50 am 11.   Sains dan Teknologi ( matematik) ST 7.Lembaran kerja 10 menggunakan jari dan batu kecil gambar Guru dan murid mengira jumlah 3 pekerjaan yang terdapt pada gambar dalam lembaran kerja: .2.50 am 10.20 am Tunjang Komunikasi Bahasa Melayu BM 3.7 Membilang secara menaik 110  Guru bersama-sama murid mengira 1. menikmati makanan berkhasiat.1.Penjual daging . REHAT DAN PENGURUSAN DIRI Murid-murid mencuci tangan dan beratur. Murid-murid lain meneka lakonan tersebut. KB: Menjana idea. Menggosok gigi.3 Melibatkan diri dalam aktiviti Fokus MI Visual spatial .Penyanyi . Membaca doa selepas makan. Membaca doa sebelum makan.9.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai.Tukang kebun Setelah selesai mengira. membuat urutan. Guru menyenaraikan jenis-jenis pekerjaan tidak beruniform di papan putih Lembaran kerja Pensil warna BM 2.20 am 10.20 am (30 minit) 10.1. murid mewarnakan gambar.Dll.5. dan berehat.2.

Membuat penilaian kendiri Disahkan oleh: Tandatangan Nama Guru Besar :__________________ : . Mengulas hasil pembelajaran sepanjang hari. Menyatakan nilai-nilai murni yang perlu diamalkan. III.00 pm (10 minit) Penutup dan refleksi 1. Murid mewarna. Menceritakan pengalaman dalam pembelajaran hari ini.50 am – 12. Menyatakan hasil kerja yang telah dilakukan. Murid I. Guru I. 2.  Guru dan murid bersama-sama mencari perktaan dalam kotak huruf yang disediakan dalam kertas lembaran kerja. II. II. 11.

 ¯ f°¯ ° ff°f°  ¾   O ¯ ° °fff°© °¾ © °¾ ½  ©ff° f °€¯ ½f½f° ½   . I¾f¾½ff . ¯ ff°–f° ¾ff   f f°  ½° ¯ °©f  ½ fff°   O ¯ ¯f°––¾ f°–¯ °  ¯ ff°  ©f ¯ f°f°f¾¾ ½   9 °¾f°f  9 °©f f–°–  9 °f°      O . f  . ¯ fnf f¾ ¯¯ff° ¯ °¯f¯ff°f° f¾f . ¯ fnf f ¾  ½f¾¯ff° . °–f¯ ¯ff°f° .  ff°  ff¯f  ¾. f°    @f°– ° O   f¾  ¾f¯ °–f ¯  ¯ f°ff°–f¯ f     ¯ ff°  ©f –f¯ f  .   .  . °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f       . °––¾––  f°  f   f°¾ f°@ °– %¯f ¯f%    @   . ¯ f°– ¾ nff¯ °f    O  ¾f¯f ¾f¯f¯ ¯ °–f ¯ °––°ff°©f f° f n O  f°¯ ¯ °–f©¯f ½  ©ff°f°–  f½½f f–f¯ f ff¯ ¯ ff° ©f   .   f¯   f¯ %¯°%   f¯   f¯ %¯°%  D9. °©f°f f  ¯ ¯ f f°     ¾.   .  I  f°–¾   f¯   f¯  @°©f°–¯°f¾ ff¾f. °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f   9.@-9-DD- .  . ¯ ¯ °nnf°–f° f° f .

 O  f°¯  ¾f¯f ¾f¯f ¯ °nf½ ff° ff¯f€ f°– ¾ ff° ff¯ f¾  ¯ ff° ©f  O . ¯ f½ °ff° °   ¾ff°   @f° ff°–f°  %%%%%%%%%%%%%%%%%%  -f¯f ¾f     . °n ff°½ °–ff¯f° ff¯½ ¯ f©ff°f°    . ¯ f°f    f¯   ½¯  %¯°%        9 °½ f° € ¾    . °fff°f¾ ©ff°– f ff°    .     . °–f¾f¾½ ¯ f©ff°¾ ½f°©f°–f    . °fff°°f °f¯°f°–½  f¯ff°         .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful