RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH WAWASAN.

MINGGU TEMA :3 : PEKERJAAN TIDAK BERUNIFORM Standard Kandungan/ Standard Pembelajaran TARIKH MASA : 29 JULAI 2011 : 8.00 PAGI – 12.00 TENGAH HARI

MASA

Tunjang/ Modul Teras/ Modul Bertema

AKTIVITI

BAHAN

KESEPADUAN/ NILAI

CATATAN

8.00 am 8.30 am (30minit )

Rutin        

Murid beratur untuk sarapan pagi Membaca doa sebelum makan Berkumpul di ruangan perbualan pagi. Ucapan (salam, selamat, How are you today?) Bacaan Al-Fatihah Bacaan doa belajar Guru mengambil kedatangan Kalendar (Hari dan Tarikh)

Perbualan Pagi  Guru bersoal jawab dengan murid mengenai makanan yang dimakan pada waktu sarapan pagi.  Murid bercerita mengenai pengalaman lepas  Murid duduk dengan baik dan mendengar arahan guru.

8.30 am 9.45 am SAMBUTAN ISRA’ MIKRAJ PERINGKAT SEKOLAH

Guru menyenaraikan jenis-jenis pekerjaan tidak beruniform di papan putih Lembaran kerja Pensil warna BM 2. membuat urutan. KB: Menjana idea.50 am (30 minit) KUDAPAN. Menggosok gigi. menikmati makanan berkhasiat.9.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai. dan berehat.50 am 10.5.3 Melibatkan diri dalam aktiviti Fokus MI Visual spatial .20 am 10. Membaca doa sebelum makan.Guru .    Guru memanggil seorang murid untuk melakonkan aksi seperti: .Tukang kebun Setelah selesai mengira.2.8 Membatangkan suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.Mekanik .1.Penyanyi .   Sains dan Teknologi ( matematik) ST 7.Lembaran kerja 10 menggunakan jari dan batu kecil gambar Guru dan murid mengira jumlah 3 pekerjaan yang terdapt pada gambar dalam lembaran kerja: .Penjual daging . Murid-murid lain meneka lakonan tersebut.50 am 11.6 Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai.2.Dll.1.20 am Tunjang Komunikasi Bahasa Melayu BM 3.7 Membilang secara menaik 110  Guru bersama-sama murid mengira 1. Fokus MI: Verbal linguistik 10. PM 9. REHAT DAN PENGURUSAN DIRI Murid-murid mencuci tangan dan beratur. murid mewarnakan gambar. Mengambil makanan. BM 2.Guru .20 am (30 minit) 10. Membaca doa selepas makan.

II. Menyatakan hasil kerja yang telah dilakukan.50 am – 12.00 pm (10 minit) Penutup dan refleksi 1. Menyatakan nilai-nilai murni yang perlu diamalkan. Menceritakan pengalaman dalam pembelajaran hari ini. Guru I. Murid mewarna. 11. 2. II. Membuat penilaian kendiri Disahkan oleh: Tandatangan Nama Guru Besar :__________________ : . III.  Guru dan murid bersama-sama mencari perktaan dalam kotak huruf yang disediakan dalam kertas lembaran kerja. Murid I. Mengulas hasil pembelajaran sepanjang hari.

¯ fnf f ¾  ½f¾¯ff° . °©f°f f  ¯ ¯ f f°     ¾. f  .@-9-DD- . ¯ ff°–f° ¾ff   f f°  ½° ¯ °©f  ½ fff°   O ¯ ¯f°––¾ f°–¯ °  ¯ ff°  ©f ¯ f°f°f¾¾ ½   9 °¾f°f  9 °©f f–°–  9 °f°      O .  ff°  ff¯f  ¾. ¯ f°– ¾ nff¯ °f    O  ¾f¯f ¾f¯f¯ ¯ °–f ¯ °––°ff°©f f° f n O  f°¯ ¯ °–f©¯f ½  ©ff°f°–  f½½f f–f¯ f ff¯ ¯ ff° ©f   . ¯ f°¯ ° ff°f°  ¾   O ¯ ° °fff°© °¾ © °¾ ½  ©ff° f °€¯ ½f½f° ½   .   .   f¯   f¯ %¯°%   f¯   f¯ %¯°%  D9. °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f       .  . ¯ fnf f¾ ¯¯ff° ¯ °¯f¯ff°f° f¾f . I¾f¾½ff .  I  f°–¾   f¯   f¯  @°©f°–¯°f¾ ff¾f.   . °©ff  ¾ff° °–f°ff f°–¯ f f° ¾ ¾f   9. °–f¯ ¯ff°f° . °––¾––  f°  f   f°¾ f°@ °– %¯f ¯f%    @   .  . f°    @f°– ° O   f¾  ¾f¯ °–f ¯  ¯ f°ff°–f¯ f     ¯ ff°  ©f –f¯ f  . ¯ ¯ °nnf°–f° f° f .

¯ f½ °ff° °   ¾ff°   @f° ff°–f°  %%%%%%%%%%%%%%%%%%  -f¯f ¾f     . °fff°f¾ ©ff°– f ff°    . °–f¾f¾½ ¯ f©ff°¾ ½f°©f°–f    . O  f°¯  ¾f¯f ¾f¯f ¯ °nf½ ff° ff¯f€ f°– ¾ ff° ff¯ f¾  ¯ ff° ©f  O .     . ¯ f°f    f¯   ½¯  %¯°%        9 °½ f° € ¾    . °fff°°f °f¯°f°–½  f¯ff°         . °n ff°½ °–ff¯f° ff¯½ ¯ f©ff°f°    .