P. 1
Laporan Pelaksanaan Internship Sri

Laporan Pelaksanaan Internship Sri

|Views: 5,311|Likes:
Published by sri_87

More info:

Published by: sri_87 on Sep 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/09/2015

pdf

text

original

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP

NAMA PELAJAR PROGRAM NAMA SEKOLAH NAMA AKTIVITI (INDIVIDU) TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF: 1. Mengetahui cara mengurus bilik darjah dengan baik. 2. Mengenalpasti pelajar yang bermasalah dan tidak bermasalah dari segi disiplin, kesihatan dan latar belakang. 3. Memastikan kelas sentiasa ceria, bersih dan teraputik. 4. Memupuk hubungan dua hala yang baik dan mesra di antara pelajar dengan pelajar serta pelajar dengan guru. 5. Memastikan kecemerlangan akademik para pelajar tidak terabai. : SRITHARR A/L JAHANADAN : PISMP SEM 8 : SK TAMAN TUANKU JAAFAR : Menjadi Guru Kelas 3 Harmoni : 01.08.2011 hingga 26.08.2011

Saya juga mendapat banyak pengalaman seperti pengurusan kelas semasa menjadi guru kelas selama empat minggu. ceria dan dalam keadaan yang kondusif.STRATEGI PELAKSANAAN: 1. Kami sentiasa bekerjasama menghias dan menceriakan kelas semasa waktu rehat. 5. 2. Sepanjang empat minggu ini. Saya perlu memastikan kelas sentiasa bersih. Saya dapat lebih memahami tahap dan latar belakang murid-murid kelas 3H. Beliau mencadangkan saya menjadi guru kelas 3 Harmoni selama empat minggu supaya saya boleh mendapat pengalaman tanda buku kedatangan dan mengurus kelas. Saya menghias dan menceriakan kelas dengan kata-kata hikmah. Saya berjumpa dan berbincang dengan guru pembimbing. 4. Secara langsungnya hubungan kami dapat dieratkan. KELEMAHAN PROJEK / AKTIVITI . Saya juga telah belajar cara untuk menanda buku kedatangan murid. carta-carta dan bahan-bahan hiasan. Melalui kerja ini. saya dapat mengetahui dan mempelajari tugas seorang guru kelas kerana ini bukan suatu kerja yang senang. REFLEKSI: KEKUATAN PROJEK / AKTIVITI 1. 3. 2. saya dikehendaki menanda buku kehadiran setiap hari selepas perhimpunan pagi.

Selain itu. . Selama tempoh ini. Ini telah menyebabkan saya susah untuk pengagihan masa untuk buat hiasan kelas dan mengumpul data untuk kajian CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: Kami sepatutnya diberi masa yang lebih panjang untuk menjadi guru kelas supaya dapat mempelajari lebih banyak pengalaman dengan sepenuhnya.1. Masa untuk menjadi guru kelas sangat singkat disebabkan oleh tugas-tugas lain. Saya juga mempelajari cara mengira kedatangan muridmurid. saya mendapat banyak pengalaman dan pengetahuan yang berharga. Ini merupakan pengalaman baru untuk saya. KESIMPULAN Melalui aktiviti menjadi guru kelas selama empat minggu ini. 2. Pada Praktikum 3. saya berpeluang menghias dan menceriakan kelas saya dengan bahan-bahan yang berwarna-warni dan kata-kata hikmah. 3. Jadi semasa internship yang diadakan pada hujung tahun menyebabkan saya tidak berpeluang menjalankan tugas dengan sepenuhnya. Saya tidak dapat memahami latar belakang dan sikap murid dengan lebih mendalam kerana masa yang terlalu singkat untuk saya berjumpa dan berkomunikasi dengan mereka. saya mengambil alih tugas untuk menanda buku kedatangan murid-murid. kelas yang lain. saya telah mengajar kelas yang lain dan kali ini telah menjadi guru kelas untuk tindakan saya. Kebanyakan tugas-tugas guru kelas biasanya telah dilaksanakan pada awal tahun persekolahan.

08.08. 3. Menjadikan perpustakaan lebih ceria dan lebih menarik. LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP NAMA PELAJAR PROGRAM NAMA SEKOLAH : SRITHARR A/L JAHANADAN : PISMP SEM 8 : SK TAMAN TUANKU JAAFAR NAMA AKTIVITI (KUMPULAN) : Projek Keceriaan Perpustakaan (Mural Jalan-raya 3D) TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : : 01.Atas sebab kesingkatan masa dalam menjalankan aktiviti menjadi guru kelas. Meningkatkan kesedaran penggunaan jalan raya di kalangan murid. Memberi peluang kepada para guru pelatih untuk belajar cara-cara untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang ceria. pihak IPG perlu mengadakan Internship ini pada awal tahun supaya guru pelatih dapat mengetahui tugas sebenar guru kelas dan membuat tugas-tugas tersebut dengan sepenuhnya. 2. 5.2011 1. Menjadikan perpustakaan sebagai suatu tempat pembelajaran yang selesa dan kondusif.2011 hingga 26. Membina hubungan dan kerjasama dengan rakan sejawat untuk meningkatkan kejelekitan pasukan. Saya akan mengguna dan mengaplikasikan pengalaman dan pengetahuan yang dipelajari dengan sepenuhnya pada masa hadapan. . 4.

2. Membuat perancangan dan persediaan.  Hasil kerja dipamerkan di dinding perpustakaan. Selepas kertas kerja disahkan.  Berjumpa dan berbincang dengan guru pembimbing untuk mendapatkan cadangan dan idea. Menceriakan perpustakaan. Beliau mengemukakan cadangan menceriakan kawasan sekolah. 3. kami membeli bahan-bahan hiasan yang diperlukan. Perbincangan dengan guru pembimbing.STRATEGI PELAKSANAAN: 1. REFLEKSI: KEKUATAN PROJEK / AKTIVITI .  Saya dan rakan-rakan membuat kertas kerja untuk mendapatkan persetujuan daripada guru pembimbing dan Guru Besar Sk Taman Tuanku Jaafar.

Atas bantuan yang diberikan. Encik Badrul juga telah banyak membantu kami semasa melaksanakan tugas kami. Keadaan ini telah melambatkan kami untuk menyelasikan tugas. Menyediakan satu tempat belajar yang ceria. Kerja kami selalu di ganggu kerana projek ini dilaksanakan di perpustakaan. mural jalan raya 3D dapat meningkatkan kesedaran murid-murid tentang kepentingan mematuhi peraturan-peraturan dan isyarat semasa menggunakan jalan raya. CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: . 2. Kami sentiasa merujuk beliau jika menghadapi masalah. Beliau telah memberi tunjuk ajar dan juga cadangan untuk membantu menyenangkan tugas kami. Selain itu. KELEMAHAN PROJEK / AKTIVITI 1. Jadi kami terpaksa mencari masa untuk menyiapkan kerja kami. dapat mengeratkan lagi hubungan dengan murid- murid sekolah ini.1. selesa. Secara tidak langsung. guru pembimbing. staf sekolah serta pekerjapekerja turut membantu dalam proses lengkapkan projek kami ini. Memberi satu peluang yang baik kepada guru pelatih untuk mempelajari cara menulis kertas kerja dan melaksanakan sesuatu projek dengan rakan-rakan lain demi memupuk semangat kerjasama dan berpasukan . dan kondusif untuk murid- murid supaya dapat membangkitkan minat mereka untuk belajar dalam keadaan yang baik. 4. Selalu ada murid dan cikgu membawa murid ke perpustakaan untuk mengadakan kelas. 3.

KESIMPULAN Melalui projek menceriakan perpustakaan ini. keadaan perpustakaan menjadi ceria. Di samping itu. Kami juga boleh mengabiskan kerja pada waktu petang iaitu selepas habis sekolah untuk menghabiskan projek dengan cepat. selesa dan lebih menarik minat murid-murid untuk belajar. mural bentuk jalan raya 3D juga dapat memberi satu kesedaran kepada murid-murid tentang kepentingan mematuhi peraturan-peraturan dan isyarat semasa menggunakan jalan raya demi keselamatan diri. Dengan selesainya projek ini. saya akan mengguna dan mengaplikasikan pengalaman serta pengetahuan yang dipelajari pada masa yang akan datang.Kami harus membuat perancangan masa membuat projek yang lebih sistematik supaya projek ini dapat dijalankan dengan lebih baik dan disiapkan pada masa yang ditetapkan. cara-cara mengurus dan mengendalikan sesuatu projek dengan sistematik. . Dengan itu. saya rasa bersyukur kerana telah memperoleh banyak pengalaman dan pengetahuan yang baru. Walaupun masa yang ditetapkan tidak banyak namun kami berjaya menyiapkan projek ini dengan berjaya dan lancar atas kerjasama serta semangat berpasukan yang diberi oleh semua warga SK Taman Tuanku Jaafar dan rakan-rakan saya. saya dapat memahami betapa pentingnya semangat saling tolong-menolong dan bekerjasama dengan rakan-rakan lain untuk menyiapkan sesuatu projek. Saya telah mempelajari cara menulis kertas kerja. Penting sekali.

.08. amalan dan aktiviti. Mengggunakan ilmu dan kemahiran dalam pelaksanaan sesuatu tindakan.2011 1. 3. Berupaya mendapat pengalaman untuk menguruskan sesuatu program. 2. Berupaya untuk menjalankan tanggungjawab sebagai guru di sekolah.LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP NAMA PELAJAR PROGRAM NAMA SEKOLAH : SRITHARR A/L JAHANADAN : PISMP SEM 8 : SK TAMAN TUANKU JAAFAR NAMA AKTIVITI (KUMPULAN) : Amali Pertolongan Cemas Badan Uniform TEMPOH PELAKSANAAN OBJEKTIF : : 24.

Membuat perancangan dan persediaan.  Berjumpa dan berbincang dengan guru pembimbing kami untuk menentukan tarikh menjalankan amali dan aktiviti yang akan dilaksanakan di setiap station. Mempamerkan daya ketahanan dan kekuatan jasmani. STRATEGI PELAKSANAAN: 1. Memupuk sifat semangat kekitaan sebagai bakal guru untuk berkhidmat di sekolah pada masa akan datang. emosi. 7.  Saya dan rakan-rakan membuat kertas kerja untuk mendapatkan persetujuan daripada guru pembimbing dan Guru Besar Sk Taman Tuanku Jaafar. dan sosial dalam kalangan guru pelatih dan pihak sekolah. Menjalankan amali di Ruang Legar SKTTJ. 3. Membolehkan guru pelatih untuk menunaikan amanah yang dipertanggungjawabkan oleh pihak institut dan sekolah. 5.4. kami membuat perbincangan dan mengagihkan tugasan setiap guru pelatih. 6. . Selepas kertas kerja disahkan. Tarikh yang dirancangkan ialah 24 Ogos 2011 ketika waktu Kokurikulum badan beruniform dan hanya murid Tahun 5 dilibatkan. Perbincangan dengan guru pembimbing. Membina hubungan dan kerjasama dengan rakan sejawat untuk meningkatkan kejelekitan pasukan. 2. rohani.

Menggalakkan guru pelatih berinisiatif dan aktif dalam melakukan sesuatu aktiviti dengan semangat berpasukan dan bekerjasama yang baik dengan rakan-rakan lain. 3. Semua murid melibatkan diri dengan aktif dan memberi komitmen yang secukupnya kepada guru pelatih. Setiap stesen dijaga oleh dua orang guru pelatih dan menjalankan amali tentang pertolongan cemas iaitu membuat anduh. hubungan antara para guru pelatih dengan murid-murid dapat dieratkan lagi. mengangkat mangsa (mobiliti) dan juga khidmat bantu mula. KELEMAHAN PROJEK / AKTIVITI . Melalui amali ini. 2. 5. REFLEKSI: KEKUATAN PROJEK / AKTIVITI 1. 4. Memberi satu peluang yang baik kepada guru pelatih untuk mempelajari prosedur-prosedur mengendalikan sesuatu amali yang melibatkan banyak murid. balutan luka. balutan luka. Menyediakan satu peluang yang sangat baik kepada murid-murid untuk mempelajari amali pertolongan cemas iaitu membuat anduh. mengangkat mangsa (mobiliti) dan juga khidmat bantu mula supaya mereka dapat mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari ini pada masa yang memerlukan.

Tanpa semangat ini. Selain itu. saya dapat memahami betapa pentingnya semangat saling tolong-menolong dan bekerjasama dengan rakan-rakan lain untuk menyiapkan sesuatu projek.1. mastilah tidak berjaya aktiviti dijalankan dengan begitu lancar. Di samping itu. Dengan selesainya aktiviti ini. KESIMPULAN Melalui amali pertolongan cemas ini. amali ini juga mempertingkatkan kesedaran murid kepentingan menjaga keselamatan diri dan orang di sekeliling secara tidak langsung. CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: Aktiviti ini memerlukan lebih banyak guru yang terlibat untuk memastikan setiap pelajar dapat mempelajari apa yang telah disampaikan. Yang pentingnya. Ini telah menyebabkan guru pelatih tidak dapat memastikan bahawa setiap anak murid dapat mempelajari apa yang diajarkan dalam amali. 3. 2. Walaupun masa yang dirancangkan agak kesuntukan namun kami telah berjaya menyiapkan amali ini dengan berjaya dan lancar atas kerjasama serta semangat . sesi penilaian boleh dijalankan jika mempunyai masa yang secukupnya. murid-murid mendapat ilmu pengetahuan dan pemahaman tentang pertolongan cemas yang dapat mereka guna dan aplikasikan pada kehidupan seharian. Sesi refleksi tidak dapat dilaksanakan kerana kesuntukan masa. saya rasa bersyukur kerana telah memperoleh banyak pengalaman dan pengetahuan yang baru dalam mengandalikan sesuatu aktiviti yang melibatkan banyak murid. Kesuntukan masa semasa menjalankan amali dari station ke station lain kerana bilangan guru pelatih di stesen tidak mencukupi untuk mengawal bilangan murid yang ramai. Penilaian tidak dijalankan untuk menguji sama ada setiap murid dapat mempelajari amali yang diajar.

Dengan itu. saya akan mengguna dan mengaplikasikan pengalaman serta pengetahuan yang dipelajari pada masa yang akan datang. dan rakan-rakan saya. Disediakan oleh.berpasukan yang diberi oleh semua warga SK Taman Tuanku Jaafar. ……………………………………… SRITHARR A/L JAHANADAN (GURU PELATIH IPG KAMPUS RAJA MELEWAR) Disemak Oleh. ……………………………………… PN. SUHAILA BINTI MUSTAFFA (GURU PEMIMBING) .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->