P. 1
Telegram

Telegram

|Views: 86|Likes:

More info:

Published by: Musthofainal Akhyari on Sep 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

TELEGRAM Pengertian Telegram adalah fasilitas yang digunakan untuk menyampaikan informasi jarak jauh dengan cepat, akurat

dan terdokumentasi. Telegram berisi kombinasi kode yang ditransmisikan oleh alat yang disebut telegraf, dengan menggunakan kabel-kabel yang menghubungkan satu lokasi dengan lokasi yang lain melalui bawah laut Telegram adalah Naskah Dinas berisi berita singkat yang perlu disampaikan dengan cepat, menggunakan kata-kata singkat dan jelas yang dikirim melalui telekomunikasi elektronik Samuel F. B. Morse, seorang berkebangsaan Amerika adalah orang pertama yang menemukan telegraf sebagai alat pengirim telegram. Telegram mulai dipopulerkan pada tahun 1920-an. Pada saat itu tarif pengiriman telegram lebih murah daripada tarif telepon. Tarif mengirim telegram dihitung berdasarkan jumlah karakternya, termasuk tanda baca. Jangkauan pengiriman berita melalui telegram meliputi lokal maupun internasional. Waktu yang dibutuhkan untuk mengirim telegram adalah kurang dari satu hari. Keunikan dari telegram adalah tanda baca dituliskan. Telegram yang popular di Indonesia berada dibawah naungan perusahaan Telkom. Jenis-jenis TelegramTelegram dibagi menjadi dua jenis : Telegram biasa Telegram Indah Telegram biasa berwarna biru muda, sedangkan telegram indah, merupakan telegram yang dikirimkan khusus pada hari-hari tertentu contohnya hari raya maupun tahun baru. Susunan Surat Telegram terdiri atas : a) Kepala Telegram; b) Isi Telegram; c) Bagian akhir Telegram.

Ad.a Kepala Telegram terdiri atas : 1. Pejabat yang mengirim berita berikut pangkat dan NIP; 2. Pejabat/alamat yang dituju; 3. Tembusan.

Ad.b. Isi Telegram terdiri atas : 1. Klasifikasi; 2. Nomor; 3. Uraian isi berita dirumuskan dalam kalimat singkat dan jelas; 4. Singkatan titel jabatan Gubernur; 5. Tanggal, bulan dan tahun.

Ad.c. Bagian akhir Telegram terdiri atas : 1. Nama Pejabat yang mengirim; 2. Nama jabatan yang mengirim; 3. Tanda tangan Pejabat yang mengirim.

Penandatanganan a. Naskah Berita Telegram yang dikirim dengan menggunakan Telekomunikasi Elektronik Sekretaris Daerah dibuat dalam formulir Sekretaris Daerah; b. Naskah Berita Telegram yang dikirim melalui Kantor Telegram menggunakan formulir sesuai dengan ketentuan yang berlaku; c. Keabsahan Isi Berita Telegram yang dirumuskan dalam formulir berita dimaksud pada huruf a setelah ditandatangani oleh pejabat dimaksud huruf c; d. Pengiriman Berita Telegram dilakukan oleh bagian Sandi dan Telkom.

Pengiriman Berita Telegram dilaksanakan dengan menggunakan Telekomunikasi Elektronik Sekretariat Daerah atau Kantor-Kantor Telegram

--------------------------------------------------------------------------------

..FORMULIR BERITA Registrasi No : …………. PANGGILAN JENIS NOMOR DERAJAT DARI : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM UNTUK : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM TEMBUSAN : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM KLASIFIKASI : SEGERA Nomor : …………………………………. Kode Waktu LaluLintas ParafOperatorPengirim : Nama : Catatan : Tanda tangan : . AAA TTK MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM KMA MMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMM TTK BBB TTK MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM TTK CCC TTK DSTNYA TTK HABIS Tanggal waktu pembuatan…………… No.

CONTOH TELEGRAM KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA MARKAS BESAR SURAT TELEGRAMDARI:KAPOLRI DERAJAT:KILAT KEPADA:PARA KAPOLDA KLASIFIKASI:BIASA TEMBUSAN: 1. POL.: KEP/22/VI/2004 TGL 30 JUNI 2004 TTG ORG DAN TATA CARA KERJA SAT-SAT ORG PD TK MABES POLRI (LAM G BARESKRIM POLRI) TTK TIGATTK .KABABINKAM POLRI 4.DESUMDAMAN KAPOLRI 8.:ST/364/IV/2008 TGL.KABAINTELKAM POLRI 5.KAPOLRI 2.KARO ANALIS BARESKRIM POLRI NO.DERENBANG KAPOLRI 6.IRWASUM POLRI 3.DEOPS KAPOLRI 7. : 15-4-2008 AAA TTK REFF TTK DUA SATU TTK RENSTRA BARESKRIM POLRI THN 2005 – 2009 DLM RANGKA GAK KUM YG MEMBERI KEPASTIAN HUKUM YG DIPERCAYA MASYARAKAT TTK DUATTK KEP KAPLRI NO. POL.

085 PERSONIL DGN JLH KSS YG DITANGANI YAITU THN 2006 UTK PUSAT 6 (ENAM) KSS KMA KEWILAYAHAN 36 (TIGA PULUH ENAM) KSS TTK CCCTTK SEHUB DGN HAL TSB DIATAS DAN UTK MENINGKATKAN KINERJA PENYIDIK POLRI DLM MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS KMA AGAR PARA DIR MEMPEDOMANI PENJEBARAN TGS KORWAS OPS DAN ADM SIDIK PPNS YAITU SBB TTK DUA SATUTTK TK POLDA TTK DUA AATTK . : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 DUATTK PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DI TK POLWILTABES KMA LANGSUNG OLEH KASAT SERSE DAN POLSEK OLEH KAPOLSEKNYA BELUM OPTIMAL KRN BELUM ADA WADAH UTK MENDUKUNG PELAKS TUGASNYA TTK TIGATTK PENYIDIK POLRI BLM OPTIMAL DLM MELAKS PUAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DAN MSH TERFOKUS PD PUAN LIDIK DAN SIDIK TTK EMPATTTK PELAKS SIDIK TINDAK PIDANA OLEH PPNS MASIH BLM OPTIMAL KMA HAL TSB DILIHAT DR PERBANDINGAN JLH PPNS SCR NASIONAL YAITU 18. POL.HSL ANEV PELAKS KORWAS PPNS TAHUN 2007 TTK BBBTTK DGN INI DIINFORMASIKAN KPD JENDERAL BAHWA BERDSRKAN ANEV PELAKS KORWAS PPNS TAHUN 2007 DGN MENELAAH WADAH KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIKEWILAYAHAN SERTA HSL PELAKSANAAN TGSNYA KMA TLH DITEMUKAN HAL-HAL SBB TTK DUA SATUTTK KASI KORWAS PPNS DI TK POLDA DLM MELAKS TGSNYA BLM OPTIMAL KRN BLM DPT MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DARI BERBAGAI INSTANSI DIWILNYA DGN UU YG MENJADI DSR HUKUMNYA TTK /DUA… SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO.

AGAR MENJABARKAN LANGKAH STRATEGI KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS YANG DIRUMUSKAN DR TK PUSAT DG MELIBATKAN PARA PIMPINAN PPNS DIWILAYAHNYA TTK BBTTK AGAR MELAKS SUPERVISI/COACHING CLINIC THD PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS BAIK KPD PENYIDIK POLRI MAUPUN PPNS DIWILAYAHNYA TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP BERUPA TAKTIS SIDIK YG DILAKS PPNS TERKAIT DG PERALATAN KMA PERSONIL TTK DDTTK AGAR MELAKS PEMBINAAN DAN BIMBINGAN SIDIK THD PPNAS DIWILAYAHNYA TTK EETTK AGAR MENJALIN HUB DG PPNS BAIK SCR FORMAL MAUPUN INFORMAL YG DPT BERMANFAAT UTK KELANCARAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /FF….. POL. SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO. : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 FFTTK AGAR MEMECAH-KAN HAMBATAN ATAU PERMASALAH-AN DLM KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS YG TERJADI DIWILAYAH-NYA TTK GGTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK OLEH PPNS SEPERTI IDENTIFIKASI KMA LABORATORIUM KMA PENELITIAN BERKAS HASIL PENYIDIKAN PPNS DSB TTK HHTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTKDUATTK TK POLTABES/ POLRES METRO/ POLWILTABES TTK DUA AATTK AGAR SCR KONSISTEN DAN BERLANJUT MELAKS EVALUASI TERHADAP PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWLIAYAHNYA TTK .

: ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 TIGATTK TK POLRES/POLRESTA TTK DUA AATTK AGAR SCR KONSISTEN DAN BERLANJUT MELAKS EVALUASI TERHADAP PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWILAYAHNYA TTK BBTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP ATAU BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKS SIDIK PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA RIKSA DSB TTK DDTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK . POL.BBTTKAGAR MEMECAHKAN MASALAH/HAMBATAN PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWILAYAHNYA DAN MELAP TERHADAP PERMASALAHAN YG TDK DPT DIPECAHKAN KESATUAN ATAS TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP ATAU BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKSANAAN SIDIK PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK DDTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA RIKSA BERKAS KEWENANGANNYA TTK EETTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK FFTTK AGAR MENJALIN HBU DG PPNS BAIK MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMAL YG BERGUNA UTK KAT PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /TIGA…. SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO..

.EETTK AGAR MENJALIN HUB DG PPNS BAIK MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMIL YG BERGUNA UTK KAT PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK EMPATTTK TK POLSEK/POLSEKTA DG BACK UP POLRES/POLRESTA TTK DUA AATTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKSANAAN PENYIDIKAN PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK BBTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS PENYIDIKAN SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA PEMERIKSAAN BERKAS DSB TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK DDTTK AGAR MENJALIN HUBUNGAN DG PPNS BAIK MELALUI KEGIATAN FORMAL MAUPUN INFORMIL YG BERGUNA UTK PENINGKATAN PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /DDD…. SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO. : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 DDDTTK UNTUK KELANCARAN PELAKS PENJABARAN TUGAS TSB DIATAS AGAR TTK DUA SATUTTK UTK MEMBANTU PARA KASAT SERSE DI TK POLWILTABES KMA POLTABES KMA POLRES METRO KMA POLRES/TA DPT DITUNJUK PERSONIL RESKRIM DG SURAT PERINTAH KASATWIL MASING-MASING UTK MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK DUATTK MENSOSIALISASI KEMBALI TTG PERAN DAN FUNGSI KORWAS PPNS KPD SELURUH PENYIDIK POLRI KMA KRN SEMUA PENYIDIK POLRI SELAIN MELAKS LIDIK DAN SIDIK JUGA PENGEMBAN FUNGSI KORWAS PPNS TTK . POL.

TIGATTK MENJALIN KOMUNIKASI DGN PPNS MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMAL SCR BERTAHAP YG BERGUNA BG KELANCARAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS SERTA UTK MENGHILANGKAN EGO SEKTORAL TTK EEETTK ST INI BERSIFAT ARAHAN UTK DILAKS DAN MELAP KPD KAPOLRI UP KABARESKRIM POLRI PD KESEMPATAN PERTAMA TTK FFFTTK DUM KRM TTK HBS .

•Memudahkan komunikasi pada sistem transportasi kereta api sehingga menghindarkankecelakaan. dan jam tua untuk menggerakkan kertasuntuk-merekam matriks. Lalu Alfred Vail. dia tidak memiliki cukup uang sehingga dia membuatmodel telegraf dengan menggunakan bahankanvas tua untukmendirikannya. Morse melakukan perbaikan dan pengembangan.•Menjadi dasar ditemukannya alat komunikasi yang lebih modern.3 DAMPAKPenemuan telegraf elektrik telah membawa dampak yang besar dalam kehidupan dan caraberpikir orang-orang pada saat itu. pada tahun 1837. Telegraf elektrik memungkinkanorang dapat berkomunikasi dengan orang lain tanpa harus datang atau bertatap muka dengan orangtersebut. Hal ini dapat menimbulkan :•Kecenderungan tidak mengenal karakter orang lain. Selain itu penemuan telegraf telegraf juga membawa kemajuan di bidang transportasi.BAB IVANALISIS DAN PEMBAHASAN4.4.•Sebagai awal dari sistem komunikasi modern. adanya telegraf elektrikjuga membawa dampak negatif terhadap manusia dalam bidang sosial. Dengan bantuan dari kedua partnernya tersebut. orang mulai berpikir untuk mengembangkan alat komunikasi dengan kabel yanglebih baik dan lebih praktis daripada telegraf elektrik sehingga akhirnya orang dapat menikmatikemudahan dalam komunikasi seperti saat ini. mengirim dan menerima pesan dapat dilakukan dalamwaktu yang hampir bersamaan sehingga jadwal kereta api juga dapat lebih baik karena posisi kereta apidapat diberitakan dengan jelas lewat telegraf. seorang pemuda yang memilikiketrampilan mekanik dan keluarganya memiliki perusahaan pengolah besi. Morse mendapatkan dua orang partner yang membantunyamengembangkan telegrafnya.Selain mendatangkan manfaat yang besar dalam bidang komunikasi.Kemudian. sebuah kamus untuk mengubah angka-angka tersebut menjadikata-kata. misalnya telepon. telegraf elektrik ciptaan Morse telah membuktikan hal tersebut dapatdilakukan.•Sosialisasi kurang.•Orang jarang bertatap muka.2 MANFAATManfaat telegraf elektrik antara lain:•Membuat komunikasi antar manusia dapat dilakukan dengan cepat dan mudah. Hal ini menimbulkan orang cenderung tidak mengenal orang lain karena mereka hanyaberkomunikasi lewat telegraf.4 PERBAIKAN DAN PENGEMBANGANDalam proses penciptaan telegraf elektrik. seorang profesor sains dari universitas New York. Namun. Kemudian. untuk menyampaikan suatu pesan manusiamembutuhkan waktu yang lama sampai berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun.terutama transportasi kereta api.Dengan ditemukannya telegraf elektrik. Leonard Gale. dan seperangkat jenis gigi gergaji untuk mengirim sinyal. termasuk sebuah sandi yang terdiri darimatriks untuk mewakili angka-angka. Pada saat itu.4.memberikan saran-saran kepadanya seperti bagaimana cara meingkatkan voltase dengan carameningkatkan gulungan di sekitar elektromagnet. baterai buatan sendiri. Sebelum telegraf elektrik ditemukan.•Terlihat perbedaan dalam tingkat perekonomian.4. sebuah kereta api harus menunggu kereta api dari arah yang berlawanan untuk lewat. Morsemengajukan paten untuk telegraf barunya pada tahun 1837. untuk menghindari kecelakaan dalam sistem kereta api reltunggal. Sebelumnya.untuk berkomunikasi jarak jauh manusia menggunakan kodekode yang disampaikan lewat asap atausemaphore.1 KINERJAPenemuan telegraf elektrik oleh Morse membawa kemajuan yang signifikan dalam bidangtelekomunikasi. membantunya untukmembuat model telegraf yang lebih baik. Hal inimembuat jadwal kereta api seringkali tidak tepat. .Pada awal Morse menciptakan telegraf elektrik. Sebelumnya orang berpikir bahwa tidak mungkin melakukankomunikasi melalui kabel.

Gale (profesor yang pernah bekerja dengan Henry) menyadari hal itu.2 SINTESISKemampuan Morse untuk mengimajinasikan pengirim. hambatannya besar sehinggaarusnya kecil. HukumAmpere digunakan sebagai hukum dasar. Sehingga magnet seberat 21 pon dapat mengangkat benda750 pon. Kumparan ibarat resistor. Morse membuattelegraf tersebut dari bahan-bahan kasar seperti penyangga kanvas tua untuk menyangganya. apabilamemakai kabel panjang. Karena miskin. dari teoriteori tersebut. jika lama maka akanterbentuk garis. Sehingga.3. V = I . Seperti yang dikemukakan oleh Ampere. Oersted menyelidiki pergerakan jarum magnet yang berada dekat dengan kawatkonduktor elektrik. merupakan salahsatu kunci sukses ia untuk menciptakan telegraf. setelah arus masuk ke kabel penerima yang dililit ke besi tapal kudamaka magnet akan menarik bolpoin ke kertas.1 ANALISISTahun 1820. Masalahnya.3 DESAINDesain telegraf yang pertama dibuat morse sangat sederhana.yang dimaksud sebagai arus listrik adalah muatan listrik yang bergerak per satuan waktu. Keadaan ini berlangsung tergantung berapa lama kitamenekanswitch contact pada pengirim. Pada rangkaian seri. sehingga I = V / 9R. jika sebentar maka akan terbentuk titik. Sedangkan pada rangkaianparalel. sehingga I = 9 V / R. jarum magnet tersebut mengalami penyimpangan. Hal ini disebabkan oleh gampangnyaarus dari sumberdaya DC menurun atau bahkan mendekati 0 saat melewati kawat atau kabel yangsangat pajang. V = I . Ternyata. Padahal. Lilitan pada elektromagnet dibuat menjadi 100 lilitan dan sumberdaya listrikjuga ditingkatkan. dan penerima. Bagaimana caranya bisa begitu? Henrymenganalogikannya dengan resistor. Penyimpangan jarummagnet dari kedudukan seimbang disebabkan oleh adanya aliran arus listrik astau lebih tepat adanyamuatan listrik yang bergerak dan menimbulkan medan magnet. dℓ = μoi . bateraibuatan sendiri. 9R.BAB IIIPROSES KEREKAYASAAN3.Misalnya ada 9 resistor. R / 9. Apabila resistor-resistor dalam suatu rangkaian diparalelkan. Apabila kumparan diparalelkan. maka arus lebih besar. dan jam tua untuk menggerakkan kertas yang dimana titik atau garis akan direkam. dia menstimulasikan di tahun 1830. gaya listrik yang dihasilkan akan kecil. Morsedan Gale pun bekerjasama.Cara kerja telegraf adalah dengan menekanswitch contact dari pengirim dan arus terhubung darisumber listrik diteruskan oleh kabel. Didalam percobaannya inilah Henry menjelaskan bahwa bagaimana elektromagnet dengan voltase kecildapat menghasilkan gaya magnet yang besar. Apabila diserikan. Untungnya. dan bentuknya diubah menjadi bentuk diferensial yangdinyatakan sebagai berikut: Kemudian. telegraf rancangan dia hanya memilikisedikit lilitan kabel pada elektromagnetnya dan sumberdaya listriknya juga kecil. kabel 10 mil pun tidak mustahil untuk digunakan. Akhirnya.hambatannya kecil sehingga arusnya menjadi besar. Henry membuat sebuah elektromagnet seperti milik WilliamSturgeon yang ia lihat desainnya pada tahun 1825.3. kabel.6Ф B.

tempat ia membuat alat yang berhubungan denganlistrik statis. Guru dan rekanrekan kerjanya adalah para pakar ilmuwan seperti Euler. yaitu alat untuk menghasilkan muatan listrik dengan jalaninduksi yang kini lebih dikenal dengan nama kondensator atau kapasitor.2 TEORI AMPERE oBIOGRAFI PENEMUAndre Marie Ampere seorang fisikawan.Dinyatakan dalam persamaan : 2I = q / t J = I / Aρ = E / J 2. setelah iamempelajari. Pada awalnya. Penemuan alat ini menyebabkan ia diangkat menjadi anggota Royal Society dan diberihadiah Medali Copley. dan ’R’ melambangkan besarnya hambatan. iadiangkat ssebagai guru besar di Universitas Pavia. dan Fresnel. Volta menyimpulkanbahwa arus listrik dapat mengalir karena adanya perbedaan potensial. Lalu.3 TEORI OHMoBIOGRAFI PENEMU Fisikawan dan matematikawan ini dilahirkan di Erlangen. Kontribusinya dalam bidang Fisika. Sifat penghantar dari suatu bahan disebut hambatan jenis ρ. dan Kimia sangat besar.Pada tahun 1800. Lacroix. teori dan penemuan-penemuan Oersted dalam bidang listrik magnet. Matematika.1 TEORI VOLTAoBIOGRAFI PENEMUAlesandro Volta lahir tanggal 18 Februari 1745 di Como.Volta merupakan penemuelektrofikus. Hukum ini menjadi salah satu dasar dalambidang kelistrikan.oKONSEP dan FORMULATahun 1827. Simon Ohm mengemukakan bahwa”Besarnya arus listrik yang mengalir dalamsuatu rangkaian bergantung pada besarnya tegangan dan hambatan pada rangkaian tersebut. Poisson. Karena penemuannya ini. ia memulaipercobaannya sendiri dalam bidang kelistrikan. salah satu mulut wadah dicelupkan dengan plat tembaga dan plat sengpada mulut wadah satunya. Kemudian.Fresnel. Melihat kejadian tersebut. Penemuan Volta ini kemudian dijadikan landasan pembuatan baterai. Ketika kedua kawat tersebut terhubung membentukrangkaian. Volta berhasil menemukan baterai atau tumpukan Volta. terjadilah arus pendek (muncul bunga api). Ohm sempatkuliah di Universitas Erlangen lalu ia menjadi guru matematika di Swiss. Sementara itu. Perbedaan potensial inidisebabkan oleh reaksi kimia antara cairan asam (H2SO4) dengan elektroda seng dan tembaga. Amperemendefinisikan bahwa pada suatu rangkaian listrik yang disebut arus listrik adalah muatan listrik yangbergerak pada suatu penghantar dalam satuan waktu tertentu. Legendre.oKONSEP dan FORMULAPada tahun 1800. Ia mempelajari teori-teori matematikawan sepertiEuler. dan kimiawan Perancis ini lahir di Lyon20 Januari 1775. Tetapi pada umur 14 tahun ia mengatakaningin menjadi ahli fisika dan pada umur 29 tahun akhirnya ia menjadi guru fisika.*elemen Volta2.Didapat persamaan :Sedangkan rapat arusnya didapat persamaan :Kuat arus listrik dalam suatu penghantar juga bergantung pada kuat medan listrik (E) di dalampenghantar tersebut.Perbedaan potensial ini kemudian dikenal dengan istilahvoltase (Volt = V ). Selain itu. Dasar matematikanya yang kuat membuat teorinya dalambidang kelistrikan memiliki dasar matematika yang akurat. Fourier. pada ujung plat tembaga dipasang kawat dari logam dan dihubungkandengan kawat yang terhubung pada plat seng.”Besarnya arus listrik dituli dengan lambang ’A’ (Ampere). Bernoulli. Volta dianggapterbelakang karena baru dapat berbicara pada umur 4 tahun. dan Oersted.Maka dari teori tersebut didapat persamaan: Hambatan itu sendiri ditentukan oleh .Volta wafat pada tahun 1827. Laplace. Volta melakukan percobaan dengan memanfaatkan wadah yang diisi dengancairan asam (H2SO4). Lagrange. matematikawan. Biot.BAB IILANDASAN TEORI2.oKONSEP DAN FORMULAKontribusinya dalam bidang Fisika adalah perumusan teori tentang listrik dinamik. Italia. dia tetapmempelajari matematika tingkat lanjut secara privat.Namanya diabadikan sebagai nama satuan arus listrik pada sistem satuan internasional (Ampere). George Simon Ohm menghasilkan teoritentang kelistrikan yang dikenal dengan namahukum Ohm. Jerman 16 Maret 1789.

in)Maka bila kita menghubungkan resitor dengan baterai 2 Volt didapatI = V/R = 2/1 = 2 Ampere2.in dan L = 1. kemudian menjadi gurubahasa di Albany.Ia menemukan adanya penyimpangan jarum jam kompas saat didekatkandengan kawat berarus listrik.Tingkat doktoral diraihnya tahun 1799 dan pada tahun 1806 ia menjadi profesor bidang fisika dan kimia diuniversitas tersebut.6 TEORI MORSEoBIOGRAFI PENEMUSamuel Finley Breese Morse. Oersted dilahirkan di Rudkobing. Dalam pameran di Skotland.Kesimpulan yang didapat Oersted dari pengamatan ini adalah bahwa disekitar kawat beraruslistrik akan timbul medan magnet yang besar dan arah medan magnet itu bergantung pada besar danarah arus listrik yang mengalir pada suatu kawat penghantar.oKONSEP dan FORMULADalam pembuatan karyanya. Untuk menentukan arah medan magnetikdari sebuah kawat berarus listrik dapat digunakan kaidah tangan kanan yaitu arah ibu jari menunjukkanarah arus listrik dan arah lipatan jarijari yang lainnya menunjukkan arah putaran garis-garis medanmagnetnya. Oleh karena itu sesuai dengan karya Sturgeon ia membungkus kabel-kabellistrik yang dialiri arus listrik di sekitar inti batang besi yang berbentuk tapal kuda. Romeyn Beck. New York dan pada tahun 1800. Morse lebih tertarik padamenggambar. profesornyamenyarankannya untuk mengikuti sebuah kontes karena melihat model Hercules yang . Massachusetts. Daripengamatan dan percobaannya diperoleh bahwa besar arus pada kawat sebanding dengan besar penyimpangan pada magnet tetapi berbanding terbalik dengan jarak magnet terhadap kawat. Dari hasil pemikirannya tersebut diciptakanlah elektromagnet pertama kali dari besi berbentuktapal kuda yang dipenuhi dengan lilitan kumparan. Ia dilahirkan pada tanggal 27 April1791 di Charlestown. Namun. iamemamerkan karya pertamanya. Pendidikan tingginya diselesaikan di Universitas Copenhagen dalam bidang farmasi dan fisika. Denmark 14 Agustus1777.000ft = 12in dan D = 0. dapat disimpulkan bahwa garis gaya dalam medanmagnet dapat dipengaruhi oleh medan listrik.2. Pada akhirnya.Berdasarkan hal itu. seorangdoctor dalam bidang obat-obatan dan kepala sekolah di Albany Academy.1 in.besarnya arus listrik.5 TEORI HENRYoBIOGRAFI PENEMUJoseph Henry mengawali karirnya sebagai penjaga toko perhiasan. itulah nama lengkap Morse. Kemudian ia melakukan percobaan denganmeletakkan kompas yang memiliki jarum magnet lalu didekatkan dengan kawat berarus listrik. Penemuannya ini menjadi awal dari telegraf praktis. Henry berprinsip dengan tegangan kecil dapat menghasilkan aruslistrik sebesar-besarnya.10-6ohm. Saat ia menjadi asistan Beckia mendapat kesempatan untuk membuat percobaan di bidang fisika dan kimia.(A=πD2/4=0.00785sq. ia menjadi asisten Dr. Dia mulai tertarik dengan perkembangan terbaru tentang kelistrikan saat berada di bangkukuliah.ternyata jarum tersebut mengalami penyimpangan.67. Nama Oersted sendiri kemudiandiabadikan sebagai nama satuan intensitas medan magnet dalam sistem cgs. tetap saja ia merasa lebih nyaman bila menggambar. Fenomena ini menjadi titik awal pengungkapan adanyaketerkaitan yang erat antar listrik dengan magnet secara timbal balik. panjang kawat penghantar. Sejak kecil.4 TEORI OERSTEDoBIOGRAFI PENEMUHans Christian Oersted dikenal sebagai fisikawan dan kimiawan yang merumuskan prinsip-prinsip dasar hubungan listrik dengan magnet. *Arus listrik mempengaruhi kedudukan jarum magnet.o KONSEP dan FORMULAOersted melakukan pengamatan pada jarum kompas saat berada disekitar medan listrik. luar kota dari Boston. Suatu saat Henry melihatsebuah elektromagnet rancangan Sturgeon (1825) yang merupakan penemuan baru dan membuat Henrybertekad untuk membuat hal yang sana namun dengan jauh lebih kuat.2. T. Selain itu Henrymenyadari untuk medan magnet yang kuat dengan menaikkan arus listrik dan menambah jumlahkumparan. danhambatan jenis dari kawat penghantar. Henry menunjukkan bagaimana sebuah baterai dengan tegangan kecildapat menghasilkan medan magnet yang kuat. Didapat persamaan:Dengan ρ sebesar 0.

juga dapat dipakai dalam bentuk suara sebagai alat komunikasi melalui radio sekitar tahun1890an.*Kamus sandi Morse . selain dapat dipakai dalam bentukcetak. baterai buatan sendiri. Pesan yang disampaikan hanya berupa simbol titik dan garis yangmelambangkan huruf. Setelah itu. ketika ia berada di kapal untuk kembali ke Eropa. ia hanyamembuatmya dengan bahan-bahan kasar.Gale. jam tua untuk menggerakkan kertas-untuk-merekam matriks (titik dan garis). Pada Oktober 1832. memberikan wawasan bahwa untuk mengoperasikan sebuah telegraf jarak jauh diperlukan kumparanyang banyak serta rapat hingga 100 lilitan dan arus listrik yang besar dengan meningkatkan teganganbaterai. Untuk masalah model. Morse berhasil memenangkan medali emas. sedangkan L.”Karena keterbatasan dalam bidang listrik dan magnet serta kekurangan dana. Sejak saat itulah ia mulail menekuni dunia lukissecara serius.oKONSEP dan FORMULASetelah mendengar tentang adanya elektromagnet yang baru ditemukan. Kemudian. Simbol-simbol ini dijelaskan dengan kamus angka & kata karangan Morse.dibuat Morse daritanah liat. Pesanyang diterima berupa garis dan titik dikenal sebagai sandi Morse yang kemudian dijadikan standar diseluruh dunia. ia bersama pelukis lainnya mendirikan National Academy dan Morse menjadipresiden pertamanya. Simbol-simbol ini. orang yang memahami teori Henry. iamendengar tentang penemuan terbaru dalam hal elektromagnetik. angka. muncul dalam benakMorse konsep telegraf elektrik. Hal ini menginspirasi Morse untukmembuat alat pengiriman pesan jarak jauh dengan menggunakan kabel yang disebut telegraf.G. Morse melakukan perbaikan.Vail. Dengan begitu sinyal dapat dikirim melalui kabel sejauh 10 mil. Simbol-simbol inikemudian disebut ”Sandi Morse.ia mendapat bantuan dana dari A. dan tanda baca.

manusia membutuhkanwaktu berbulan-bulan bahkan bertahun-tahun agar pesan tersebut dapat sampai ke tempattujuan.2 MASALAHHingga sekitar tahun 1800an. Penemuan ini juga memungkinkaninformasi dapat diterima dan dipergunakan secara luas oleh masyarakat tanpa rintangan jarakdan waktu. Kemudian pada Oktober 1832 ketika Morse berlayar dari Eropa ke Amerika.1. sinyalasap (1588). maka informasi disampaikan melalui kode-kode seperti tanda lampu (1775). Dia merasakan lamanya surat sampai ke tujuan. Pengiriman dan penerimaan informasi mampu dikirim dan diterima pada saatyang hampir bersamaan waktunya melalui telegraf. muncullah telegraf listrik temuan Morse pada tahun 1830.1. Morse sering mengirimsurat kepada ibunya.Oersted tentang pengaruh arus listrik terhadap magnet (1820). dan Sturgeon tentangelektromagnet (1825).BAB IPENDAHULUAN1.1. Saat ia tinggal di London. komunikasi dirasakan sangat susah. kelompok kami hanya akan membahas tentang Telegraf listrik temuan Morse mulai dari latar belakang mengapa tercipta Telegraf hingga ilmu-ilmu dasar dan ilmuwan-ilmuwan yang mendukung cara kerja telegraf serta perkembangannya .4 BATASAN DAN ASUMSIDalam pembuatan makalah ini. Karena zaman dahulu belum ada alat komunikasi jarakjauh modern. Melihatkesulitan ini serta didukung adanya penemuan-penemuan oleh Volta tentang baterai (1800).1 LATAR BELAKANGDari dulu hingga sekarang komunikasi jarak jauh dianggap sangat penting terutamapada saat perang di Eropa abad 18. keterbatasan dalam penyampaian pesan jarak jauhdapat diatasi. Hal yang sama dirasakan oleh Morse. Untukmenyampaikan pesan kepada orang lain yang berada di tempat lain. Namun dia mengalami kesulitan karena keterbatasan kemampuannya danpengetahuannya dalam bidang listrik dan magnet. dan teleskop dan kode semapore (1794) yang disebut telegraf optik.3 MANFAATDengan ditemukannya telegraf. dia mendengar tentang penemuan terbarutentang elektromagnet (yang baru ditemukan) dan terpikirlah olehnya untuk membuat telegraf listrik.

biasanya setiap pengiriman telegraf. Sinyal-sinyal yang kirimkan merupakan kode-kode sederhana yang mewakili pesan yang dikirimkan.B. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dimulai dengan penemuan telegraf oleh Samuel F. dibatasi dalam kata-kata. Untuk memudahkan dalam penerjemahan.Telegraf Informasi dan komunikasi sudah ada sejak manusia ada di dunia karena manusia merupakan makhluk sosial. teknologi dapat berupa sesuatu yang sederhana sampai yang canggih sesuai dengan zamannya. Alat komunikasi jarak jauh pertama ini dapat mengirimkan data dalam bentuk sinyal elektromagnetik.2 Kode Morse internasional Isi atau berita yang ada di dalam telegraf disebut telegram. militer dan situasi darurat lainnya. maka informasi dapat sampai lebih cepat.B Morse menghasilkan pengiriman berupa kode yang dapat diterjemahkan ke bentuk tulisan. sedangkan hasil pengembangan Thomas Alfa Edison menghasilkan bunyi. Cara komunikasi yang semakin komplek dari point to point berkembang ke multi point. Alat ini yang yang disebut teknologi. Jika jaraknya dekat. Hasil temuan yang dihasilkan oleh F. Nama alat pengembangannya disebut Phonograph. Pesan-pesan yang disampaikan harus diterjemahan terlebih dahulu sehingga dapat dibaca. Peralatan telegraf Pada zaman raja-raja sistem. jika tempatnya jauh maka manusia membutuhkan alat untuk menyampaikan komunikasinya. cara berkomunikasi jarak jauh yang paling populer adalah menggunakan surat yang dikirimkan oleh kurir.1. Morse disempurnakan oleh Thomas Alfa Edison. Sinyal yang ditampilkan secara umum merupakan titik dan garis. Oleh karena itu manusia selalu membutuhkan orang lain untuk berinteraksi. Telegram pernah sangat populer di Indonesia sekitar tahun 1900-an. Gambar 1. Penyampaian ini berkembang dari kurir manusia hingga dengan menggunakan binatang. Morse. setiap sinyal dalam bentuk titik dan garis mempunyai makna tersendiri seperti pada daftar berikut ini. terutama Pos dan Giro menggunakan telegraf untuk pengiriman pesan dengan cepat.B. Jika jarak yang ditempuh jauh maka sampainya informasi menjadi lama. Gambar 1. Sistem pengiriman informasi seperti ini sangat bergantung pada jarak. Sistem kerja mesin telegraf ini adalah elektromagnetik. pernah sangat populer karena kecepatannya dalam . Telegraf yang diciptakan oleh F. Sampai dengan saat ini Morse masih banyak digunakan untuk dunia pelayaran. Cara ini juga masih berlangsung sampai sekarang seperti pada pengiriman paket-paket pos dilakukan secara konvensional. Dalam berinteraksi manusia menggunakan bahasa. Hampir semua perusahaan jasa pengiriman.

Dengan ditemukannya Phonograph. komunikasi menjadi lebih mudah dan cepat. Sebelumnya seorang kurir harus berlari dari satu kantor ke kantor yang lain untuk menyampaikan informasi. .menyampaikan informasi. Phonograph yang dikembangkan oleh Thomas Alfa Edison menjadikan perdagangan saham di Amerika pada saat itu dapat berlangsung lebih cepat.

terdapat semafor kayu dan 2 teleskop di atasnya (teleskop ditemukan pada tahun 1600). Teknologi ini tidak menggunakan tukang pos. Kayu dasarnya juga bisa diputar di 4 posisi. Masing-masing diletakkan berjarak 5 sampai 20 kilometer satu sama lainnya. Setiap posisi ini mewakili kode untuk huruf. Yang pertama dibuat menghubungkan Paris dan Lille pada zaman revolusi Perancis. Gambarannya seperti yang terdapat di Film The Lord Of The Ring. Cara KerjaJaringan telegraf optik terdiri dari sederetan menara. Semafor memiliki dua lengan pemberi sinyal yang masing-masing bisa diposisikan pada 7 posisi. Tetapi umumnya pada masa itu teknologi rintisan telegraf optik digunakan untuk kepentingan perang. jaringan antar benua dibuat di Eropa dan Amerika.380 kilometer per jam. Di dalam beberapa dekade ke depan. sekitar 1. Penemuan telegraf ini merupakan sebuah revolusi. Lebih cepat daripada pesawat terbang modern yang ditemukan satu setengah abad kemudian. Pada tahun 1971 telegraf optik ditemukan kembali dan disempurnakan oleh Claude Chappe yang berkebangsaan Perancis. Pesan ini bisa disampaikan dalam waktu kurang dari setengah jam. Kemunculan teknologi ini 50 tahun lebih awal dari penemuan teknologi listrik. Orang-orang Kartago dan Romawi Kuno juga menggunakan teknologi yang sama. Penemuan teknologi ini menjadi dasar inovasi teknologi telegraf selanjutnya. Hubungan ini sejauh 230 kilometer dan memiliki 15 semafor. prinsip-prinsip kerja teknologi ini telah dikembangkan oleh orang Yunani. Daftar isi : 1 Sejarah 2 Cara Kerja 3 Perkembangan 4 Teknologi Pengganti 5 Perbandingan dengan Teknologi Modern 6 Referensi 7 Pranala luar SejarahSebelum telegraf optik ditemukan. Pada setiap menara ini. Huruf-huruf dikirim dengan mengkombinasikan beberapa api obor tersebut. Jangkauan telegraf optik bisa menempuh jarak 1380 kilometer per jam. kuda. Hal ini dilakukan dengan meletakkan api obor di atas benteng. Telegraf ini menyampaikan simbol-simbol semafor melalui menara pengirim dan penerima. kabel. angka. . Transmisi 1 simbol dari Paris ke Lille bisa terjadi dalam waktu 10 menit. maupun listrik.Telegraf Optik adalah alat komunikasi pengirim pesan jarak jauh dengan menggunakan sinyal visual. Teknologi ini memungkinkan pesan-pesan disampaikan dengan sangat cepat. Pesan yang pertama yang disampaikan adalah kabar kemenangan militer atas Austria. jadi memungkinkan 196 posisi yang berbeda.

Jika semafor dari menara itu menunjukkan suatu posisi. pesan disampaikan simbol demi simbol dari satu menara ke menara yang lain. Telegraf elektrik tidak terganggu kabut.kata. Lyon.000 kilometer. Sistem ini ditiru dalam skala besar oleh negara-negara yang lain. orang biasa tidak memiliki akses. Beberapa tahun sebelumnya. pengantar pesan yang menunggang kuda memerlukan waktu setidaknya satu bulan untuk melakukan hal yang sama. dan bisa juga digunakan pada malam hari. angin. Jaringan telegraf miliknya pun dibongkar. Walaupun sebelumnya digunakan untuk mengirim pesan nomor lotere yang menang dan data bursa saham. Penghubung antara Amsterdam dan Venice hanya bertahan sebentar. spanyol mendirikan telegraf yang tahan angin. hujan deras. yang melihat melalui teleskop menara yang di sebelahnya. PerkembanganTeknologi ini berkembang dengan begitu cepat. Jika menggunakan telegraf optik siapa saja yang mengerti kode telegraf optik bisa membaca pesan orang orang lain. . Amsterdam. Dengan cara ini. Ketika Napoleon diusir dari Belanda. Jaringan asli antar negara Eropa tidak pernah benar-benar ada. Spanyol. Turin. Dalam kurang dari 50 tahun. Jaringan telegraf optik hanya digunakan untuk kepentingan militer dan negara. Di Perancis teknologi ini bertahan hanya sampai tahun 1853. di sisi lain mulai agak terlambat. Semafor dikontrol dengan 2 pegangan. Kebanyakan dari negaranegara tersebut membuat variasi dari telegraf optik milik mereka sendiri. Setelah itu. Orang Spanyol. Swedia mengembangkan sistem yang dua kali lebih cepat. Setiap menara mempunyai telegrafer. telegrafer menyalin simbol tersebut di menaranya sendiri. Di awal abad ke-19. atau bagian dari sebuah kalimat. Telegraf elektrik juga membuat komunikasi antar benua menjadi mungkin. telegraf optik juga digunakan pada perkapalan dan lalu lintas kereta api. Keuntungan lainnya adalah lebih sulit untuk menangkap suatu pesan. Milan. Jerman dan Rusia membangun infrastruktur telegraf optik berskala besar. dan Venice. pesan pendek dari Amsterdam ke Venice dapat dikirim tanpa kabel dalam waktu satu jam. Perpignan. sedangkan di Swedia sampai tahun 1880. Swedia mengembangkan jaringan di keseluruhan negara. Teknologi PenggantiTelegraf optik menghilang secepat ia muncul. misalnya menggunakan alat pengatur cahaya (shutter). Jaringan di negara ini baru selasai ketika teknologi ini mulai tidak digunakan di negara-negara lain. yang tidak bisa dilakukan telegraf optik (kecuali jika anda memutar arah melalui Asia). Toulon. Kemudian dia menggunakan teleskop untuk melihat apakah telegrafer di menara setelah dia menyalin simbol itu dengan benar. Lebih lagi. telegraf elektrik lebih murah dari pembangunan telegraf optik. atau awan yang rendah. Tidak lama sesudah itu. Ini terjadi dengan datangnya telegraf elektrik 50 tahun kemudian. Seorang telegrafer bisa mempunyai kecepatan 1 sampai 3 simbol per menit. Paris dihubungkan dengan Strasbourg. Langkah ini diikuti oleh Inggris dan Amerika. Perancis membangun infrastruktur nasional dengan lebih dari 530 menara dan total jaraknya hampir 5.

sedangkan internet mempunyai gumpalan kabel dan menyerap persediaan energi kita dengan cepat . Perbandingan dengan Teknologi ModernTelegraf elektrik merupakan teknologi sebelum surat elektronik (email) dan internet. jalur rel kereta. radio ataupun televisi tidak ada yang bisa membuat telegraf ketinggalan zaman. agar teknologi dapat digunakan orang yang tidak mengerti kode morse. Teknologi ini hanya mati ketika datangnya mesin faksimili dan jaringan komputer pada pertengahan abad ke-20. pengiriman gambar sudah dapat dilakukan. Telegraf optik menggunakan sinyal visual. Pada kapal dan rel kereta. internet dengan angka 1 dan 0. bisa menjadi seefisien telegraf optik. Telegraf optik dan elektrik pada dasarnya sama dengan internet dan email. Sejak tahun 30an. Sebuah variasi dengan menggunakan keyboard juga dikembangkan. Alat-alat komunikasi ini menggunakan bahasa kode dan stasiun untuk mengirim informasi jarak jauh. Api dan jejak asap juga merupakan sistem telegraf jika dikombinasi dengan teleskop. telegraf elektrik dengan titik dan garis. Tentu saja email lebih efisien dari telegraf optik. tetapi di perkapalan teknologi telegrafi masih digunakan pada saat keadaan darurat (dengan menggunakan lampu dan bendera).Walaupun demikian telepon. Tetapi ini tidak mengubah kenyataan bahwa telegraf yang memiliki teknologi rendah juga bisa memberi hasil yang sama tanpa manggunakan kabel ataupun energi. telegraf digantikan dengan teknologi elektronik.

D9D-99-J-@@ .@9J9--.99- 99-9.

.

. - .@@ .

--- . 9-@@ @@ .--D 99- .D9 D9@@99-@@9@-.9. --@99-J-@@ @@ .

-@D@ -..9@ ..D9D--.

-J9--.9 - 9  @$$I$ @- 9 @@ .99-@@ $  D@@...

@-@D9. - -@D-@-99-9@-@. -.. @D.J9--. . - -@D-D99.. -.99-@J---- @@D@@ @9@ $9.9-@- 9--99- @@ @@ . 99-@J -@@ @@ .@$9J@ @@D @@ .

99-J-@@ .ID@99J9-- .-@-- -D@.

. @@..

-. @-9J9--.9@99.-@9@9.$.99- J--.

-@D-@ @@ .

.

- ..@@ .

99-@J----@@ @@ . - -@D-@-9@-@.9@- @@ @@ .  J----@@ @@ .9 - 9  @$$I$ @- 9 @@@ @9$9@@@D @@ .-9-.-.D9@D -@D-@@@99--99- ...D@. - -@D-D99.--D@9-.D9D--. D-D@ @9J9--.99-@@ $@  D@@..-- D99- .

99-J-@@ @@ . - ..ID@99J9-- .-@-- -D@.

--D@9-.D9@D -@D-@@@9999- .9@- @@ .

.

99-@J----@@ .  @@ @@ .@@ ..-.. - -@D-@-9@-@.-9-. - -@D-D99.

@@ .9@@@ @9$9@ .--D 99- ..D9D--. D-D@ @9J9--.99-@@ .D@.

9@- @@ @@ .-9- .D99$9@@@D @@ .-...9.--D@9-.-  @@ . - -@D-@@@99--9--99- . - -@D-@-9--9@-@.

.

9 - 9  @$$I$ @- 9 @@ D-@D-. D-D@9--@-9J9--.D@-.--D D--99- .99-@J----@@ @@ .@@ ...99-@@ $  D@@. - -@D-D99.D9D--.

.99-@@ D@@ . -@D9@@9J@ .-. -D- J99-@@  .D@9-@@J.9.-D9-.-.-99- -@D@ @@@D @D@@ D@.- D@.@.D9-9-.9@ . 9$@9@@D-D9-.J9--.- . @@9--D-J99-9DD9-9 .

D@.--..@@@ .D--99-..D9D--.

 @9 D- -.

.99 .--- @@@ @@ @- @-D@-.@@ @@ D.9@-9@.999D9 .99-@D@.@@                     .-J9--.

¾  f¯ ¯ f°f ¾  f½f ff°  ¯ f° f°– ¯f ½°¯ °– ¯ f°–f°ff¯°f¾ °–f°f f°–  f f° ½f¾ f½f f  –f€  ¾ °––ff°ff°– f½f¯ °¯f ¯ ff° ff¯¯°f¾ ¾ ½ ¾ff°  f°¯ ° ff°–f°¯f°€fff°– ¾f ff¯  f°–¯°f¾ f f°f  –f€  ©–f¯ ¯ ff f¯½f° –f€ f f½¯f°¾f ff¯  f°–¾¾f @  –f€   ¯ ¯°–°f°f°– f½f ¯°f¾ °–f°f°–f°f°½ff¾ ff°–ff ff½ ¯f °–f°f°– ¾  f°¯ °¯ f°f°–n ° °– f¯ °– °ff°–f° f °f¯  ff°f ¯°f¾ f  –f€ f° f½f¯ °¯ f° % n ° °–f°  f¯ °– °fff f°–f° %f°–©ff°– ff½¯f %@ f½  ff° ff¯°–f ½  °¯f° %¾f¾f¾f°–  9 --9-.¾ ¯ °–f©f°½f °°  –f€ f°f½f ff°  ¯f¾ ¾ f¾f° f°–   f¯f¾°¯ ff°–f f°–f ¾ ff¯¾°¯ °– f f°–f f°–f ¾ ¯ °©f ff ff  f°¾ ½ f°–f© °¾––– –f©°¯ °–¯¾°f    .¾ ¯ ff°½  ff° f°½ °– ¯ f°–f° 9f fff. --ff¯½¾ ¾½ °n½ff°   –f€   .f°€ff  –f€   f°fff° %. - -9 ° ¯f°  –f€   .¾ ¯ ° f½ff° ff°–½f°  f°–¯ ¯ f°°f¯ °– ¯ f°–f°  –f€°f  °f f ¾ f°–½€ ¾¾f°¾ f ° ¾f¾-  ¯ ¯ f°¾ff° ¾ff° ½f f°f¾ ½  f–f¯f°fnff¯ °–ff° f¾  °–f°nff¯ °°–ff°–°–f° ¾ f  ¯f–°  f€ If ¾ f°– ½ ¯ ff°–¯ ¯ f¯½f°¯ f° f° f–f°f¯ ¯½ ¾fff°½ °–f ¾ ¯ ¯ f°°f°¯ ¯ f¯   –f€f°–  f  °–f° f°f° f f ½f° °f ¾  .99 ° ¯f°  –f€    f¯ ¯ ff f¯½ff°– ¾f ff¯  ½f° f°nff ½f°– f°–½f f¾ff   ¯°ff°– ½ ff f¯°–°¯ ff°¯°f¾¯ ff  -f¯°    –f€  n½ff°. °©f  f¾f  ¯f°°fff ¯°f¾f°– ¯ ° ¯¾f°f  ½° %. ¯ ff°¯°f¾½f f¾¾ ¯ f°¾½f¾  ff½¾ °––f¯ °–° ff° n fff°  .  I--9. ¯ f¯°f¾f°f¯f°¾f f½f ff° °–f°n ½f f° ¯ f % f–fff f¾¾ ¯¯°f¾¯ ° %.-@.¾ ¯ ¯ ff  ¯f©f°f°–¾–°€f° ff¯  f°–  ¯°f¾  ¯  –f€    ¯f° ° ¯ °f¯½ff°¾f½ ¾f°¯f°¾f¯ ¯ f°ff°–f¯f¾f¯½f  f° f°ff ff° f° f° 9f f¾ff ° ¯°f¾©ff©f¯f°¾f¯ °––°ff°  f°– ¾f¯½ff° ff¾f½ff¾ ¯f½  f°½ ° ¯f°  –f€  –f€©–f ¯ ¯ ff ¯f©f°   f°–f°¾½f¾  f¯ff°¾½f¾  ff½  ¯°f ° ¯ °–° f n fff° ff¯¾¾ ¯  ff½ °––f ¾ f  ff½f¾¯ °°––   ff½ ffff°– ff°f°° f f°¯ ¯ f©f f  ff½¾ °–f f  ½f  °–f°  ¯f°°f  –f€   ¯ °–¯ f°¯ ° ¯f½ ¾f° f½f ff° ff¯ff°–f¯½ ¾f¯ff°¾ °––f©f f  ff½©–f f½f  ff °f½¾¾   ff½ f½f  ff° °–f°© f¾ f  –f€  .¾ ¯ °n½ff°   –f€    f f¯ ¯n½f°–¾ °––f f¯ ¯ f¯   –f€ °–f° ¯ °––°ff° ff°  f°f¾f°¯ ° f°°f  f f ff°¾ °   f°©f¯f°¯ °–– ff° f¾ ° ¯  f¯¯f¾  ¯ f° ½f ff° .

 9- -@f°  ¾ ¯ °  ½ – ff°©f¯ ¯f–° f°– f f f °–f°ff°    @ °ff ©f¯¯f–°  ¾  ¯ °–ff¯½ °¯½f°–f° 9 °¯½f°–f°©f¯¯f–°  f  f°¾ ¯ f°– ¾ f f°  f f°fff°f¾¾f¾f  ½ff f°f¯ff°¾f°– – f f°¯ °¯ f° ¯ f°¯f–°   ½ f°–  ¯ff° ¯½  f°– ¯f¾ ¾ f–ff¾¾f ff ¯ff°¾f°– – f½ ¾ff°f ¯¯½   –°ff°¾ f–f¯ f¾f  f° °°f  f¯ °©f  ° €  °¾ff°– °fff°¾ f–f   ¯ f°  f    ¾   °¯ ¯ f¾ f  ¯f–° ¾ ½ ¯Jf¯– °f°–ff ¾f°°f½f ff° °f  f¯ °¾¯f¾f° f°  ff¯½ n ff°°f °f °¯ °© f¾f° ff f–f¯f°f  ¯f–°  °–f°f¾  n f½f¯ °–f¾f° –ff¯f–° f°– ¾f  f–f¯f°fnff°f ¾f –" °¯ °–f°f–f°°f °–f°  ¾¾ ½f f ¾¾  ¾¾ ff¯¾ff°–ff° ½ff f° f¯ ff°°f n¾ °––f f¾°f¯ °©f  ¾f ½f f ¾ f° f¯ ff°°f ¾f¾ °––ff¾°f n ¯½ff°  ff ¾¾ ½f f¯½ff° ½ff f° ¯fff¾  ¾f .¾f°ff f ¾¾ 9f f f°–ff°¾  I   ¾ °––f I$  f°–f°½f ff°–ff°½ff  I  $ ¾ °––f  I$  °––f¯f–° ¾ f½° f½f¯ °–f°–f ° f½° .

ff ©f  –f€ f ff °–f°¯ ° f°¾nn°fn f½ °–¯ f°f¾  °– f¾¯ ¾  ¾f° f  ¾  ff¾¯f¾ f ½ ° ¯ff°–   ¾f½f f¯ff ¯f–° ff°¯ °f ½°  f¾  f ff°° f°–¾°– –f°°– f½ff¯f f¯ ° f°¾nn°fn½f f½ °–¯ ©f¾ °f¯ffff°  ° ©ff¯f¯ff ff°  °–f¾  -@ ¯f¯½f°.¾ °¯ °–¯f©°f¾f°½ °–¯ f   f° ½ ° ¯f ¯ ½ff°¾ff¾f°n¾¾ ¾f°¯ °n½ff°  –f€ .f¾ff°f   –f€ f°nf°–f° ff°f¯ ¯¾ f°f ½f f  ¯f–° °f f°¾¯  ff¾°f ©–f n 9f ff f½f f¯ ¯fff ½f°©f°– –ff¾f°– f¾f°ff° n f° ¾ f f° –f¯½f°–°ff¾ f¾¯  ff.

¾ f°f ½°  ©f¾f¯f f°½f f  ¯f–°   f¯ °©f f° f°¾¯  ff¾©–f °–ff°  °––f f ¯½° f ¯¾f° –°ff°  - ¾f°  –f€f°–½ f¯f  f¯¾ ¾f°–f¾ f°f  f °f¯¾° .¾ ¯ ¯ f  –f€ ¾  f ff° ff°f¾f¾ ½ ½ °f°––ff°f¾ f°¯ °f°––f°f  f f ff°¾ °   f°©f¯f°¯ °–– ff° f¾f°– ¯f°fff–f¾ff°  f¯   .¯ °°ff ff°¯ ° f¾ff ¯  ffffff f°–¾f°–f½f©f°– D°°–°f f %½€ ¾f°–½ °f  ©f °–f° °%¯ °f ff .          .

  --@ @I@ 9-.D ¾f° Ifff°––f  f .

¯ ff 9f fff°f If f°––f½  ff°–f °f f f½f  nff ½f f¯f° @ f½½f f¯f°f¯ °–fff°°–°¯ °©f f€¾f f°½f f ¯f°f°ff¯ °©f –€¾f If¯ ½ff°½ ° ¯  €¾ fff °¯ °–f¾f°¯ff°¾ °–f°©ff°° ¾f°–°   °f °–f°°f¯f ° °¾ffff½f¾ f °f½ ° ¯f°°f° f f°–f¾¾ f–f– ¾f D° ¾f¾ 9ff  ¯½ff¯ ¯ ffff°–  °–f° °–f°¾¾f¾ 9 ° ¯f°ff° ¯ ° f f°f f°–f¯ °©f f°––ffn  f°  f f. f.

D@f° ¯°¯¯ °– ¯ff° ff# ¾f°ff¾¾f°–¯ °–f ff¯¾ff°–ff° –f°°–½f f ¾f°f –f°–f° f°f¯ ff°½f ff°–ff°  ¾  # ¾f°ff¾¾  °–f°f¯ f°–##%¯½  %  f°##¯ f¯ f°–f° ¾f°f f¯ ff° .½  9f f f° If f¾¯ ° ¯f° f fff¯½f°If Iff€f½f ff°  -9 f°.f  ¯¾ ¯½ff D° ¾f¾f°– °ff¯ °©f –¯f ¯ff ¾¾  ¯ °ff  f f½¯ ¯½ f©f¯f ¯ff°–ff°©¾ nff½f f ¯ ¯½ f©f   ¯f ¯fff°¾ ½   f½fn fn f–f°–  – °     9¾¾°    f° ¾°   f° ¾  ff¯ ¯½ f©f   f°½ ° ¯f° ½ ° ¯f°  ¾  ff¯  f°–¾¯f–°  f¯ ¯f½ n ff°°f¾ °  ff¯  f°– ¾f°  f¾f¯f ¯ff°ff°–f¯ ¯ f °f ff¯  f°– ¾f°¯ ¯ f¾f ¯f ¯fff°–ff  – ¯°¯¯ °–f¾f°  °f°– ¾f°f°–  °f °–f°°f¯f¯¯ ¯°¯ °©f ¾ff¾f f¾f ff¯  f°– ¾f° -9 f°.D9f ff° If¯ ff°½ n ff° °–f°¯ ¯f°€fff° f ff°– ¾ °–f°nff°f¾f¯%%  ¯ f° ¾ff¾f¯f f n ½f° °–f° ½f ¯ f–f f°½f¾ °–½f f¯f f¾f°f f ½f f©°–½f ¯ f–f ½f¾f°– ff f–f¯ f°  °–f° °–f°fff°–  °–½f f½f¾ °–  f f ff ¾   °–¯ ¯ °f°–ff°  ©f ff¾½ ° %¯°n °–ff½%  . f ©f f° ¾  If¯ °¯½f° fff¾¾ f½f¯ °–ff °ff f°f ½  ff°½ °¾f 9  ff°½ °¾f° ¾ f f°  f¾¯ff°ffnff°f¾f¯ %% °–f°   f¾ °– f° ¯ f–f 9  ff°½ °¾f° ¯ f°  °f °–f° ¾ff¾ %I I% 9 ° ¯f°If° ¯ f° ©f f°f° f¾f°½ ¯ ff° f f &  ¯ °If @.f ¯½  ¾ f°– €¾ff° ¯f ¯fff°  f°¯ff°9 f°n¾°f °f°f  f° f°  f° ©f°ff ff½ff½ff¯f°¾ ½    °  ¾°   f° ¾  ° ¾°f ff¯  f°–¾f .D¾ff° f°¯f ¯fff°° ff° f°– °   ¯f°.f ¯ff  f°¯f¾f°–f ¾f -f¯f°f f f f° ¾ f–f°f¯f¾ff°f¾¾½f f¾¾ ¯¾ff°° °f¾°f%¯½  % -9- . 9-.9 9-.D° ¾°f ff¯  f°–¾ff ff½ ¯¾f°  °f°–¾ °f¯  ¯½  ¯ ° €°¾f° ff½f f¾ff°–ff°¾f°– ¾ f¾¾f ff¯ff° ¾f°– – f½f f¾f½ °–f°f ff¯¾ff°f  °  f½f½ ¾f¯ff°  f°–f°f½ff¾°f  f½f½ ¾f¯ff° ff¾¾ ff¯¾f½ °–f°f©–f –f°°–½f ff¯ f°¾%%  ff¯½ °–f°f ¾  €f½ °–f°f f¾f ff° ¾ f¯ ff°© °¾ °fff° ff¯½ ¾f¯ff°  $  $ $  @.D°  .ff f  ¾   f½f½ ¾f¯ff° f¯ ff°¾ °   °f°  .

Df°¾.ff ff¯ °– °–f° ¾ °–f° f fI  f½f  I$ $ ¯½   @@ 9-. ¾f°ff¾¾ ½f°©f°–ff½ °–f°f  f°f¯ ff°© °¾ fff½ °–f°f  f½f ½ ¾f¯ff°  °–f°¾ ¾f   ¯ ° f°  € ° f°   ° % $  ¾ °%.

¾f° ¾   °f¾ f–f €¾ff° f°¯ff°f°–¯ ¯¾f°½°¾½ ½°¾½ f¾f °–f°¾ °–f°¯f–°    ¾  ff°   °–  °¯f–¾¾ 9 °  f°°––°f ¾  ¾ff°  D° ¾f¾.

½ °f– ° ff¯  f°–€f¯f¾ f°€¾f @°–f f f°ff° f° ½f ff°f¯ °©f ½€ ¾  f°–€¾f f°¯f ° ¾f¾ ¾  f¯ ° ¯f° f f°f½ °¯½f°–f°©f¯©f¯¯½f¾¾ff  ff° °–f°ff f¾¾  f¾ff° f  f½f ¾¯½f° ff–f¾–ff ff¯¯ f°¯f–°  f½f ½ °–f ¯ f° ¾  °¯ °f°¯ °©f ff½ °–°–f½f°f f°f  ff°f°– ff°f¾ °–f°¯f–° ¾ nff¯ f f -f¯f ¾ ¾ °  ¯ f° f f f°¾ f–f°f¯f¾ff° ° °¾f¾¯ f°¯f–°  ff¯¾¾ ¯n–¾ -9 f°.¾ f ff°½f ff°––f ½ .D¾ ½ °¯ °–fff°f¾ f–f½ °©f–f½ f¾f°   ¯ f°¯ °©f – ff¾f  f° -  f°½f ff° f¯ °©f f¾¾ ° @  ¯ ° n ¾ f°– n ff¯  f°– f  ff° f° ½ff¾ f  f°nf ¯  fff¯ °©f f¾¾f° nf¯ ° f½f ¾ ¯½ff°°¯ ¯ f½ n ff°   f°–€¾f f°¯f f¾ff °¯ f¾ f  ¯f–° f°nf°–f°– °%%f°– ¯ ½ff°½ ° ¯f° f f°¯ ¯ f °  f °¯ ¯ fff°–¾f°f°f¯° °–f°©f f ff¯½f¯ f° f° f¯ ¯f¯ f°ff½ f¯f°f  ° ¯ °°©f° f–f¯f°f¾ f f f °–f° –f°–f° n f½f¯ °–f¾f°¯ f°¯f–°  f°–f 9 ° ¯f°°f°¯ °©f ff f  –f€½f¾ -9 f°.  9-.¾ f°f¯f °–f½.Dff¯ ½ ¯ ff°ff°f  ° ½°¾½ °–f° –f°–f° n f½f¯ °–f¾f°f¾¾ ¾ ¾f ¾f°f  f °f¾ ¾f °–f°ff– °f¯ ¯ °–¾f  f ¾ f°– ff¾¾ ¾ f° ff°– ¾f°–  °f½f f  f°  °¯ °f f°¯ f°¯f–° f°–f °–f°¯ °ff°f¾¾ f°¯ °f¯ f ©¯f¯½ff° ff¾½ ¯f°°f ¾  n½ff°f  ¯f–° ½ f¯ff f ¾  °f½f ff°– ½ ° °–f°f°¯½ff°  @.Df¯ °   ¾ .D ¾ ¯ ff° ½ °–f¯ff°½f f©f¯¯½f¾¾ff f f ¾ f¯ f°¾  °ff©f¯ ¾  ¯ °–ff¯½ °¯½f°–f°  ¯ f°f¯ ff°½ n ff° °–f°¯  ff°¯½f¾f°– ¯ ¯©f¯¯f–° f  ff° °–f°ff f¾¾ f½ °–f¯ff° f° ½ n ff°°f ½   ff ¾ff¾½f fff¾ f° °– °–f° ¾f½ °¯½f°–f°½f f ¯f–°  f½  f° °–  f °–f°©ff¯f–°  f f½ff  &¾¾¯ ¯½ °–f  f°©f¯¯f–°   ¾¯½f°f°–  f½f ¾  f ½ °–f¯ff°°f ff ff ¾ fff f¾¾ff°¯ ¯ f°¯f–° f°– ¾f f°ff¯ f°¯f–°  –f°°–½f f ¾f f°fff¾¾f°–¯ °–f½f f¾f ff½ °–f°f D°¯ ° °f°ff¯ f°¯f–°  f¾ fff f¾¾ f½f –°ff°f ff°–f°f°f°fff ©f¯ °°©f°fff¾¾ f°ff½ff°©f ©ff°–f°°f¯ °°©f°ff½ff°–f¾ –f¾¯ f°¯f–° °f  @ - 9-.

¾   f ½f f¯ °––f¯ f f¯f f °–f°½  ¯ f°–f°  f °f°– ¾f°¾ff f f  f°–f -f¯°  f½¾f©ff¯ f¾f °f¯f° f¯ °––f¯ f 9f ff°f  ½€ ¾°f¯ °ff°f°°f°¯ °–¾ f° ¾f °f¯ f¯  n ¾f°– .f ¾° ff f ¾° .f¾¾fn¾ ¾  ©f n .

 f.¾ °¯ ¯ fff½ °–¯f°½ ¾f°©ff©f °–f°¯ °––°ff°f  f°– ¾   –f€ 9 ¾f°f°–  ¯f ½f–f¾ f°  °f¾ f–f¾f° .¾               .¾ °¾ ½  –f€    9 ¾f°f°– ¾f¯½ff°f°f ½f¾¯  f°–f¾f°–¯ f¯ f°–f°€ f°–f  f° f° f fnf ¯  ¾¯ ° ¾ f° f½f ½ff ff¯ °n f ©–f f½f ½ff ff¯ °¾ff¾ f–fff¯°f¾¯ ff ¾ ff°f° ¯  ¾¯ ° © f¾f° °–f°f¯¾f°–f ffff°–f°.¾ #f °f   ff¾f° ff¯  f°–¾ f°¯f–° ¾ f f°–f° f°f f f°f¯ ¯ f¯f °–f° ff° ff°f¾f  f f ff°¾ °  ©f¯f° ¯ °–– ff° f¾ ° ¯  f¯¯f¾% f°–f¾%  ¯ f° .¾ f°–  ¯ f° ©f f°¾f° f ¾  °f -9 f°.¾  ff°ff .D  f¯ ° °–f °f°– f f°f  ¯f–° f°– f  ¯f° ¯°n ff¯ °f.¾ ¯ ff° ½  ff° D°¯f¾ff¯  f¯ ° f½f f°f° f°f f If ¾ f°–f°  f f°– f°–¯ ¯ff¯  °  ¯ ¯ f°ff¾f° ff°¯ °–½ f¾f°¾ f  –f€©ff©f ½ f° ¯½ff°f°– f°f¾ ff½f°––ff° f°f¾¾f°– ¾f °–f° ¯ °°–ff° –f°–f° f f  °–f° –¾°f f½f ¯¯ ff ¾ ©f ¯ &f¯¾¾f° .¾  f¾¯ ¯ °f°–f°¯ f ¯f¾  ©f¾ffff¯f ¯ ° ° °f¾¾ nff¾ ¾   f f ¾f¯f½ ¾f°°f¯ ° f°-f°f nf ¯ f°.¾ ¯  ¾¯ ° ¯ f° ¾ #f°  .¾ ¯ °©f ½ ¾ °½ f¯f°f 9f f   ff f f f½f ° ¯ f ½f f¯ ° °–f °f°–½ ° ¯f°  f ff¯f  ¯f–°  f° ¯ °–°¾½f¾.

ff¯½ ¯ ff° ¯fff°  ¯½f¯f°fff°¯ ¯ ff¾ °f°–@  –f€¾ ¯f°.¾ ½f ff°   . f ¾f°°¾ f  °–f f°f½ ° ¯f° ½ ° ¯f° If °f°– f f %%  ¾  °f°–½ °–ff¾¾ f f½¯f–° %%  f°– °  °f°–  ¯f–° %% ¯°nf  –f€¾ ¯f°.¾ ¾ °– ¯ °–¯¾f ½f f °f f¯ f¾ff°f¯f°f¾f¾f¯½f ©f°  ¯ f°½f f   f.  9-DD- @ -f °––f¾ ff°–¯°f¾©ff©f f°––f½ ¾f°–f½ °°– f¯f½f f¾ff½ f°– ½ff f  f °ff¯f° f ¯f fff ¯°f¾©ff©f¯ ° ¯ff°€¯f¾ ¾f¯½ff°¯ f  ¾ ½ f° ff¯½ %% ¾°ff¾f½%%  f°  ¾½ f° ¾ ¯f½ %%f°– ¾   –f€½  .-@ °–f°  ¯f°°f  –f€     ff¾f° ff¯½ °f¯½ff°½ ¾f°©ff©f f½f ff¾ 9 °–¯f° f°½ ° ¯ff° °€¯f¾¯f¯½ ¯ f°  ¯f½f f¾fff°–f¯½ ¾f¯ff°f°f¯ f   –f€ 9 ° ¯f°°©–f¯ ¯°–°f°°€¯f¾ f½f  ¯f f° ½ –°ff°¾ nfff¾  ¯f¾ffff°½f°f°–f°©ff f°f   @--D.°––f¾ ff°f° ¯°f¾ f¾ff°¾f°–f¾¾f  D°¯ °f¯½ff°½ ¾f° ½f ff°–f°f°– f f  ¯½ff° ¯f°¾f ¯ ¯ f°f  f° f° ff° f° f°f–f½ ¾f° ¾  f½f¾f¯½f   ¯½f©f° ff°–¾f¯f f¾ff° .¾  ff f½f ¯ f  f¯ ° °–f °f°–½ ° ¯f°   f °f°–  ¯f–° %f°– f  ¯f°% f° ½f °f°¯ ¯ f   –f€¾ -f¯° f¯ °–ff¯ ¾f°f °f   ff¾f° ¯f¯½f°°f f°½ °– ff°°f ff¯  f°–¾ f°¯f–°   .¾ fff°––f ° ° .¾ ¯f f ff ff°–¯ °–f½f n½f@  –f€°––f¯ ¯ f¾f f°¯f° ¯f°f°– ¯ ° °–nff ©f  –f€¾ f½  ¯ f°–f°°f              .

@  –f€ °€¯f¾ f°¯°f¾¾ ff f¾ ©f¯f°¾ff f  °ff °f¯f°¾f¯ ½ff° ¯f¾¾f  f °f¯f°¾f¾ f¯ ¯ f°f°–f°° ° f¾ ff¯ ° f¾¯f°¾f¯ °––°ff° ff¾f ©f ¯½f°f©f¯ff¯f°¾f¯ ¯ f°ff °¯ °f¯½ff°¯°f¾°f f°f°–f°– ¾  °–  °– f½f ½f ¾ ¾ff°–¾ f°f¾f¯½ff°–nf°––¾ ¾f °–f°f¯f°°f  f¯ f  9 fff°  –f€   9f ff¯f°f©f f©f¾¾ ¯ nff ¯°f¾©ff©ff°–½f°–½½ f ff ¯ °––°ff°¾ff°– ¯f°  9 °f¯½ff°°  ¯ f°– f¯f°¾f °––f °–f°¯ °––°ff° °ff°– ¾ ¯½ °–¯f°°€¯f¾¾ ½ °¾f°–f –f°°– ½f f©ff f©fff°–  ¯½©f¯ff¾f¯½f°f°€¯f¾¯ °©f f¯f f©ff°f f ¯ff°€¯f¾ f½f¾f¯½f n ½f .

ff°©–f¯f¾ f°–¾°–¾f¯½f¾ ff°– ¾ ½ ½f f½ °–¯f°½f  ½f ½¾ ff°¾ nff° °¾°f  .

ff¯°f¾f°–¾ ¯f°¯½  f½°½°  ¯ f°– ¯½°  9  ¯ f°–f° °–°€¯f¾ f°¯°f¾ ¯f °–f°½ ° ¯f°  –f€ f¯   .¾ ° °f¾°f   ¾ff ff°–f f  ff¯  –f€ ¾   –f¯ @  –f¯½ °f¾f°–f½½   ° ° ¾f¾ ff° f° f¯½¾ ¯f½ ¾fff°©f¾f½ °–¯f°  f¯f9¾ f° ¯ °––°ff°  –f€°½ °–¯f°½ ¾f° °–f°n ½f f¯½f °–f°¾ff°.¾  ¾ ¯½°ff° @¯f¾€f ¾° f¾ ¯f° f°– f¾f°  .¾ ¯ °–f¾f°½ °–¯f° ½f f°– f½f  © ¯ff°  °¾f° ¾ f°–f°f¾½ °– ¯ f°–f°@¯f¾€f ¾°¯ °–f¾f° ° -f¯fff ½ °– ¯ f°–f°°f ¾ 9°–f½ ½ °f¾f°–f½½ f °f n ½ff°°f ff¯ .¾ ¯f¾ f°f –°ff°° °f½ fff° ¯  f°¾f¾ fff°°f  @  –f€f°– n½ff°  .¾ f¯°f¾©ff©f½ f¯f° f½f¯ °–¯f° ff ff¯ °¾°f  ¯f–°  °f ¾°ff°–¯f°¯ ½ff°  ¾ f°ff°–¯ f½ ¾f° f°– ¯f°  9 ¾f° ½ ¾f°f°– ¾f¯½ff°f¾  © ¯ff°   f¾ °––f f½f  fnf D° ¯ ¯ ff° ff¯½ ° © ¯ff°  f¾f°f¾ f½½ °–¯f°  –f€   ff¾ ff¯ff ff  ¾ ¯ ©f¯ ¾°  –f€°f ff  ¯f–°   °ff°– f¯½f°¾ nff¯¯¯ ½ff° f°–f¾ ¾ f½¾°f ff¯ ° f° –f¾¯ ¯½°f¯f°f ¾ ° ¾ ½ ½f f f€f °  f¯ f  .

¯ °f¯½ff°°€¯f¾ 9°–f½f°–  ¯ f°–f° @¯f¾€f ¾°¯ °©f f° ½  f–f°–f°¾ff¯ ¯ f½f f¾ff f½f f°–¾°– n ½f  ¯°f¾ f°– f¾ f f¾ff° f°f°–f°°¯ °f¯½ff°°€¯f¾  °–f°  ¯f°°f9°–f½ ¯°f¾¯ °©f  ¯ f f°n ½f                          .

@  –f€½f ffff¯°f¾½ °–¯½ ¾f°©ff©f °–f°¯ °––°ff°¾°f¾f  @ °–° f¯ °––°ff°f°–½¾  f f  ¯f½°¾ @ °–° ¯ ¯°–°f°½ ¾f° ½ ¾f° ¾f¯½ff° °–f°¾f°–fn ½f 9 ° ¯f° °–°¯ °©f  f¾f°f¾ °–  –f€¾ f°©°f  ¯°nf° °–°f° ff f ½ ° ¯f° °–¾ f°–ff°  –f€½ ¾f¯ ° ¯½©ff¯  ½ ©f¯  @  –f€°¯ °f¯½ff°¾¯  ¾¯ ¾ ¯f€¯ f¯ °ff½ °–¯ f°½ ° ¯f  f¯ ff°°f¾ ½ f°–  f½f ¯@  €@ °–   f€f¾   ©ff .

ff ©f 9  ¯ f°–f° @ °–9 °––f° 9  f° °–f° °–f°@ °–. °  €  °¾ 9f°fff   ©ff ¯  –f€½  ¯f° ½°¾½ ½°¾½ ©f °–° f  ¯ f°–f°  f°–°f° f° ff° °–f°¯  ff°f½  ff¾ ° °– € € ¯ °–f°¯ °–¯ °f¾f° f½ff½  ¾  f°– f°–ff– f°¯f °©–f¯ °––°ff° °–f°–¾f¯f @ f½¯¯°f½f f¯f¾f °–°¾f°   –f€½ –°ff°° ½ °°–f°½ f°– 9f ff°  –f€½  ¯f°  ¯ f f° ¾ ¯½°ff° .

f .

f½½ f°–  f°–¾ff°9 f°n¾ 9 ° ¯f°  –f€ °¯ ½ff°¾ f ¾  ff¯ f½f f   ½f° ©f°–f°f°f °f  f  ½f f°¯ f f°–½ f¯f  f¯ °– °–f°9f¾ f° ½f ff¯f° ¾ 9 f°n¾  °–f°°¾ ©f¯   f°¯ ¯¾ ¯f€ 9 ¾f°f°–½ f¯ff°– ¾f¯½ff°f fff f ¯ °f°–f°¯ ff¾¾f 9 ¾f°° ¾f ¾f¯½ff° ff¯f f°– f¾  °–f©f¯ @f°¾¯¾¾¯  f9f¾   ¾f ©f  ff¯f¯ °  ¾ f ¯  ½ ©f¯  n ½f f½f f½ ¾ff  f°–¯ °f°–  ¯f°¾f ¾  °–ff f  ¯ f°   .

ff ©ff°–f°  –f€½   f¾  f°¯ °ff .f¾°– ¯f¾°–  ff° ©ff ¾f¯½f¯  ¾f¾f¯ff°°f 9f f¾ f½¯ °ff°   f½f¾ ¯f€f f°   ¾½ ff¾°f%  ¾½  ¯f°½f ff°%  ¯f€¯ ¯ f °–f°½ ¯  ¾°ff°–¯f¾°– ¯f¾°– ¾f ½¾¾f°½f f½¾¾ f f¾f°f©–f ¾f ½f ½¾¾  ©f ¯ ¯°–°f°½¾¾f°–  f  f½½¾¾°¯ f °€ f°–f  .

f°  f°I °n fff f   ½ ¾f°½ °  f¯¾  f¯ I °n  f½f ¯f°½ff  ff¯f¾f©f¯  f½ff°¾ ¯°f ½ °–f°f½ ¾f°f°–¯ °°––f°– f ¯ ¯ f°f¾  f°f¾f f°°¯ ff°ff°–¾f¯f   ¾ ¯°  ff¯¾ff ¾f ° –ff ° –fff°–f°  f¯ °– ¯ f°–f°©f°–f°   ¾ f°° –ff f°–f°  °––¾ f°¯ f @ ff¯f¾ ¾ f ½f°   ¯f° f°¾f¯ ¯ f°–°°€f¾  –f€½ ¾ff ¾f  f°ff° f° –ff ° –ff ¾ ¯ ¯ fff¾ f  –f€½¯¯  f¾ °  ¯¾f°f¯ °––°ff° ff½ °–fnfff%¾ %  f¯ °– ¯ f°–f°¾¾ ¯f°– ff n ½f ¾½f° ¯ ° f°  –f€f°–ff°f°–°   f   –f€½©–f –°ff°½f f½ f½ff° f°f°f¾  ff½   f°–f°f¾f°f° –ff½f f½ °f °f °ff f 9 °– °–f°ff¯¾  f¯ f° I °n f°f ff°¾ °f  f-f½ ° ¾ f f° f f°–f°  –f€¯°f½°  °–f f°–½f°  ¾¾f°¯ff–f f¯ f f°–f° ° –ff° f¾ f¾f f  °–°¯f f –°ff° ° –ff ° –fff° f°–f°  –f€½f°f –°ff° ° ½ °°–f°¯  f°° –ff f°– f¾f f¯ ¯f¾ ¾ Jff½°¾ ¯°f –°ff°°¯ °–¯½ ¾f°°¯  f°–¯ °f°– f° ff ¾f¾ff¯   @ °–9 °––f°@  –f€½¯ °–f°–¾ n ½ff¯°n ° ©f  °–f° ff°–°f   –f€  f° ¯ f° 9 f°n¾ °–° ff°f°f¾f¯½ff°  ¾ f°–f°  f¾f¯½ff° @  –f€   f –f°––f  f°–° ©f° f¾  ffff°f°– ° f  f° ¾f©–f –°ff°½f f¯ff¯f  f–   –f€    ¯f f½ ¯ f°–°f°  –f€½  °°–f°f°°ff ff ¾°¯ °f°–f½ ¾f½ ¾f° f¯ °––°ff°  –f€½¾f½f¾f©ff°–¯ °–    –f€½ ¾f ¯ ¯ fnf½ ¾f°f°–f°–f° @  –f€  ©–f¯ ¯ f¯°f¾f°f °f¯ °©f  ¯°–° f°– f ¾f ff°  –f€½% nf©ff° f¯ ¯fff¯ f¾f%   .ff ff f–f° f¾ ff¯f  f½¯ °ff¯ ¯½°f  –f€  f°–¯ f¯ f   ¾½¯ °fff°– ¾ f°f f¾ ¯f€ f¯ °ff¯ °°©f°¾f½¾¾    –f€ ¯ °f°¾¯  ¾  ¯ °ff°f¾ °   ¯ f° f¯ °––°ff°  ¾½ °¯ ff½ff  –f€  ¯ °ff¾  f f¯ °f°¾¯  °–f° °f  °–f° nff° ½ ¾f° ¾f¯½ff°¾¯  ¯¾¯  f¾f¯ °ff ¯ °fff°–f°  ¯f€ ° °–f°½ –f°–f°  f°–  –f€  ¾f¯ ¯½°f n ½ff°¾f¯½f¾¯ ½  ¯ °   9  ¯ f°–f°@ °–°  ¯ f°– °–f° –n ½f ff¯f°– ff° 9 f°n¾ ¯ ¯ f°–°°€f¾°f¾°f °–f°  f¯ °ff f°f©ff°ff¯½  ¯   9f¾  °–f° °–f°f¾ – ¯¾  f¯ @° 9 ½–°f° ° @° .

 °@  –f€  ¯ ½ff° °–¾ ¯¾f  °% ¯f% f°° °   ©ff°f° ½ °–¯f°–f¯ f¾ f f½f ff°   fff¾ °–f°¯ °––°ff°  f ©–f  ¯ f°–f° f–f °– f½f –°ff° f°–f°– f¯ °–  ¯¾ @  –f€½ f°  ½f f f¾f°f¾f¯f °–f° ° °  f° ¯f f ff¯°f¾°¯ °––°ff° ff¾f  f°¾f¾°°¯ °–¯ °€¯f¾©ff©f @  –f€½¯ °––°ff°¾°f¾f   –f€   °–f° f° –f¾ ° °  °–f°f°–f f° ½ f°© ©ff¾f½©–f¯ ½ff°¾¾ ¯  –f€©f ¯ °f¾ °–f°  ¾½  ¾f¯ °©f ¾ €¾ °  –f€½ @ °¾f©f ¯f  €¾ ° f   –f€½ @ f½° f¯ °– f °fff° ff  –f€f°–¯ ¯ °– ° f ©–f ¾f¯ ¯ f¾f°–¾f¯ff°½f¯f°––°ff°f ff½° ° – ¾ f°–f°° °  ¯ ¯½°f–¯½ff°f  f°¯ ° f½½ ¾ ff° ° –f °–f°n ½f   .Jff½° ¯f°  ½° ©f   f f ff½°  ¾ ff ff°– ¾f¯ ¯ f   –f€ °––ff°f¯f° @ °–°f°f¯f f ff°–°f¯ ¾°€f¾¯ f°©f°–f° ¯½ ½f f½  °–ff°f f   9f ff½f f°   f   –f€ –f°f° °–f°  °–  °  f½ ½ f½ff° °–  –f€¯f¾ –°ff°½f f¾ff f ff° ff% °–f°¯ °––°ff°f¯½ f° ° f%   9  f° °–f° °–f°@ °–.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->