TELEGRAM Pengertian Telegram adalah fasilitas yang digunakan untuk menyampaikan informasi jarak jauh dengan cepat, akurat

dan terdokumentasi. Telegram berisi kombinasi kode yang ditransmisikan oleh alat yang disebut telegraf, dengan menggunakan kabel-kabel yang menghubungkan satu lokasi dengan lokasi yang lain melalui bawah laut Telegram adalah Naskah Dinas berisi berita singkat yang perlu disampaikan dengan cepat, menggunakan kata-kata singkat dan jelas yang dikirim melalui telekomunikasi elektronik Samuel F. B. Morse, seorang berkebangsaan Amerika adalah orang pertama yang menemukan telegraf sebagai alat pengirim telegram. Telegram mulai dipopulerkan pada tahun 1920-an. Pada saat itu tarif pengiriman telegram lebih murah daripada tarif telepon. Tarif mengirim telegram dihitung berdasarkan jumlah karakternya, termasuk tanda baca. Jangkauan pengiriman berita melalui telegram meliputi lokal maupun internasional. Waktu yang dibutuhkan untuk mengirim telegram adalah kurang dari satu hari. Keunikan dari telegram adalah tanda baca dituliskan. Telegram yang popular di Indonesia berada dibawah naungan perusahaan Telkom. Jenis-jenis TelegramTelegram dibagi menjadi dua jenis : Telegram biasa Telegram Indah Telegram biasa berwarna biru muda, sedangkan telegram indah, merupakan telegram yang dikirimkan khusus pada hari-hari tertentu contohnya hari raya maupun tahun baru. Susunan Surat Telegram terdiri atas : a) Kepala Telegram; b) Isi Telegram; c) Bagian akhir Telegram.

Ad.a Kepala Telegram terdiri atas : 1. Pejabat yang mengirim berita berikut pangkat dan NIP; 2. Pejabat/alamat yang dituju; 3. Tembusan.

Ad.b. Isi Telegram terdiri atas : 1. Klasifikasi; 2. Nomor; 3. Uraian isi berita dirumuskan dalam kalimat singkat dan jelas; 4. Singkatan titel jabatan Gubernur; 5. Tanggal, bulan dan tahun.

Ad.c. Bagian akhir Telegram terdiri atas : 1. Nama Pejabat yang mengirim; 2. Nama jabatan yang mengirim; 3. Tanda tangan Pejabat yang mengirim.

Penandatanganan a. Naskah Berita Telegram yang dikirim dengan menggunakan Telekomunikasi Elektronik Sekretaris Daerah dibuat dalam formulir Sekretaris Daerah; b. Naskah Berita Telegram yang dikirim melalui Kantor Telegram menggunakan formulir sesuai dengan ketentuan yang berlaku; c. Keabsahan Isi Berita Telegram yang dirumuskan dalam formulir berita dimaksud pada huruf a setelah ditandatangani oleh pejabat dimaksud huruf c; d. Pengiriman Berita Telegram dilakukan oleh bagian Sandi dan Telkom.

Pengiriman Berita Telegram dilaksanakan dengan menggunakan Telekomunikasi Elektronik Sekretariat Daerah atau Kantor-Kantor Telegram

--------------------------------------------------------------------------------

.. PANGGILAN JENIS NOMOR DERAJAT DARI : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM UNTUK : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM TEMBUSAN : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM KLASIFIKASI : SEGERA Nomor : …………………………………. AAA TTK MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM KMA MMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMM TTK BBB TTK MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM TTK CCC TTK DSTNYA TTK HABIS Tanggal waktu pembuatan…………… No. Kode Waktu LaluLintas ParafOperatorPengirim : Nama : Catatan : Tanda tangan : .FORMULIR BERITA Registrasi No : ………….

DERENBANG KAPOLRI 6. POL.KABABINKAM POLRI 4.KARO ANALIS BARESKRIM POLRI NO.DESUMDAMAN KAPOLRI 8.KAPOLRI 2.:ST/364/IV/2008 TGL.DEOPS KAPOLRI 7.: KEP/22/VI/2004 TGL 30 JUNI 2004 TTG ORG DAN TATA CARA KERJA SAT-SAT ORG PD TK MABES POLRI (LAM G BARESKRIM POLRI) TTK TIGATTK .KABAINTELKAM POLRI 5. : 15-4-2008 AAA TTK REFF TTK DUA SATU TTK RENSTRA BARESKRIM POLRI THN 2005 – 2009 DLM RANGKA GAK KUM YG MEMBERI KEPASTIAN HUKUM YG DIPERCAYA MASYARAKAT TTK DUATTK KEP KAPLRI NO. POL.CONTOH TELEGRAM KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA MARKAS BESAR SURAT TELEGRAMDARI:KAPOLRI DERAJAT:KILAT KEPADA:PARA KAPOLDA KLASIFIKASI:BIASA TEMBUSAN: 1.IRWASUM POLRI 3.

POL.HSL ANEV PELAKS KORWAS PPNS TAHUN 2007 TTK BBBTTK DGN INI DIINFORMASIKAN KPD JENDERAL BAHWA BERDSRKAN ANEV PELAKS KORWAS PPNS TAHUN 2007 DGN MENELAAH WADAH KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIKEWILAYAHAN SERTA HSL PELAKSANAAN TGSNYA KMA TLH DITEMUKAN HAL-HAL SBB TTK DUA SATUTTK KASI KORWAS PPNS DI TK POLDA DLM MELAKS TGSNYA BLM OPTIMAL KRN BLM DPT MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DARI BERBAGAI INSTANSI DIWILNYA DGN UU YG MENJADI DSR HUKUMNYA TTK /DUA… SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO.085 PERSONIL DGN JLH KSS YG DITANGANI YAITU THN 2006 UTK PUSAT 6 (ENAM) KSS KMA KEWILAYAHAN 36 (TIGA PULUH ENAM) KSS TTK CCCTTK SEHUB DGN HAL TSB DIATAS DAN UTK MENINGKATKAN KINERJA PENYIDIK POLRI DLM MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS KMA AGAR PARA DIR MEMPEDOMANI PENJEBARAN TGS KORWAS OPS DAN ADM SIDIK PPNS YAITU SBB TTK DUA SATUTTK TK POLDA TTK DUA AATTK . : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 DUATTK PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DI TK POLWILTABES KMA LANGSUNG OLEH KASAT SERSE DAN POLSEK OLEH KAPOLSEKNYA BELUM OPTIMAL KRN BELUM ADA WADAH UTK MENDUKUNG PELAKS TUGASNYA TTK TIGATTK PENYIDIK POLRI BLM OPTIMAL DLM MELAKS PUAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DAN MSH TERFOKUS PD PUAN LIDIK DAN SIDIK TTK EMPATTTK PELAKS SIDIK TINDAK PIDANA OLEH PPNS MASIH BLM OPTIMAL KMA HAL TSB DILIHAT DR PERBANDINGAN JLH PPNS SCR NASIONAL YAITU 18.

POL. : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 FFTTK AGAR MEMECAH-KAN HAMBATAN ATAU PERMASALAH-AN DLM KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS YG TERJADI DIWILAYAH-NYA TTK GGTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK OLEH PPNS SEPERTI IDENTIFIKASI KMA LABORATORIUM KMA PENELITIAN BERKAS HASIL PENYIDIKAN PPNS DSB TTK HHTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTKDUATTK TK POLTABES/ POLRES METRO/ POLWILTABES TTK DUA AATTK AGAR SCR KONSISTEN DAN BERLANJUT MELAKS EVALUASI TERHADAP PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWLIAYAHNYA TTK .AGAR MENJABARKAN LANGKAH STRATEGI KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS YANG DIRUMUSKAN DR TK PUSAT DG MELIBATKAN PARA PIMPINAN PPNS DIWILAYAHNYA TTK BBTTK AGAR MELAKS SUPERVISI/COACHING CLINIC THD PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS BAIK KPD PENYIDIK POLRI MAUPUN PPNS DIWILAYAHNYA TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP BERUPA TAKTIS SIDIK YG DILAKS PPNS TERKAIT DG PERALATAN KMA PERSONIL TTK DDTTK AGAR MELAKS PEMBINAAN DAN BIMBINGAN SIDIK THD PPNAS DIWILAYAHNYA TTK EETTK AGAR MENJALIN HUB DG PPNS BAIK SCR FORMAL MAUPUN INFORMAL YG DPT BERMANFAAT UTK KELANCARAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /FF…. SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO..

POL. : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 TIGATTK TK POLRES/POLRESTA TTK DUA AATTK AGAR SCR KONSISTEN DAN BERLANJUT MELAKS EVALUASI TERHADAP PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWILAYAHNYA TTK BBTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP ATAU BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKS SIDIK PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA RIKSA DSB TTK DDTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK ..BBTTKAGAR MEMECAHKAN MASALAH/HAMBATAN PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS DIWILAYAHNYA DAN MELAP TERHADAP PERMASALAHAN YG TDK DPT DIPECAHKAN KESATUAN ATAS TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BACK UP ATAU BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKSANAAN SIDIK PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK DDTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS SIDIK SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA RIKSA BERKAS KEWENANGANNYA TTK EETTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK FFTTK AGAR MENJALIN HBU DG PPNS BAIK MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMAL YG BERGUNA UTK KAT PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /TIGA…. SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO.

SURAT TELEGRAM KAPOLRI NO..EETTK AGAR MENJALIN HUB DG PPNS BAIK MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMIL YG BERGUNA UTK KAT PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK EMPATTTK TK POLSEK/POLSEKTA DG BACK UP POLRES/POLRESTA TTK DUA AATTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TAKTIS TERHADAP PELAKSANAAN PENYIDIKAN PPNS YG MENYANGKUT PERSONIL KMA PERALATAN DSB TTK BBTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN TEKNIS PENYIDIKAN SEPERTI IDENTIFIKASI KMA KELENGKAPAN MINDIK KMA PEMERIKSAAN BERKAS DSB TTK CCTTK AGAR MEMBERIKAN BANTUAN UPAYA PAKSA DLM SIDIK PPNS YG TDK ADA KEWENANGANNYA TTK DDTTK AGAR MENJALIN HUBUNGAN DG PPNS BAIK MELALUI KEGIATAN FORMAL MAUPUN INFORMIL YG BERGUNA UTK PENINGKATAN PELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK /DDD…. : ST/ 364 / IV / 2008 TANGGAL : 15 APRIL 2008 DDDTTK UNTUK KELANCARAN PELAKS PENJABARAN TUGAS TSB DIATAS AGAR TTK DUA SATUTTK UTK MEMBANTU PARA KASAT SERSE DI TK POLWILTABES KMA POLTABES KMA POLRES METRO KMA POLRES/TA DPT DITUNJUK PERSONIL RESKRIM DG SURAT PERINTAH KASATWIL MASING-MASING UTK MELAKS KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS TTK DUATTK MENSOSIALISASI KEMBALI TTG PERAN DAN FUNGSI KORWAS PPNS KPD SELURUH PENYIDIK POLRI KMA KRN SEMUA PENYIDIK POLRI SELAIN MELAKS LIDIK DAN SIDIK JUGA PENGEMBAN FUNGSI KORWAS PPNS TTK . POL.

TIGATTK MENJALIN KOMUNIKASI DGN PPNS MELALUI GIAT FORMAL MAUPUN INFORMAL SCR BERTAHAP YG BERGUNA BG KELANCARAN KORWAS OPSNAL DAN ADM SIDIK PPNS SERTA UTK MENGHILANGKAN EGO SEKTORAL TTK EEETTK ST INI BERSIFAT ARAHAN UTK DILAKS DAN MELAP KPD KAPOLRI UP KABARESKRIM POLRI PD KESEMPATAN PERTAMA TTK FFFTTK DUM KRM TTK HBS .

•Menjadi dasar ditemukannya alat komunikasi yang lebih modern. Morsemengajukan paten untuk telegraf barunya pada tahun 1837. dia tidak memiliki cukup uang sehingga dia membuatmodel telegraf dengan menggunakan bahankanvas tua untukmendirikannya. . Pada saat itu. Hal ini menimbulkan orang cenderung tidak mengenal orang lain karena mereka hanyaberkomunikasi lewat telegraf. Lalu Alfred Vail.2 MANFAATManfaat telegraf elektrik antara lain:•Membuat komunikasi antar manusia dapat dilakukan dengan cepat dan mudah. Kemudian. pada tahun 1837.•Memudahkan komunikasi pada sistem transportasi kereta api sehingga menghindarkankecelakaan. sebuah kamus untuk mengubah angka-angka tersebut menjadikata-kata. telegraf elektrik ciptaan Morse telah membuktikan hal tersebut dapatdilakukan.1 KINERJAPenemuan telegraf elektrik oleh Morse membawa kemajuan yang signifikan dalam bidangtelekomunikasi. Sebelum telegraf elektrik ditemukan.Dengan ditemukannya telegraf elektrik.4. Hal inimembuat jadwal kereta api seringkali tidak tepat. termasuk sebuah sandi yang terdiri darimatriks untuk mewakili angka-angka.•Sosialisasi kurang.4 PERBAIKAN DAN PENGEMBANGANDalam proses penciptaan telegraf elektrik.terutama transportasi kereta api.•Sebagai awal dari sistem komunikasi modern. seorang pemuda yang memilikiketrampilan mekanik dan keluarganya memiliki perusahaan pengolah besi.3 DAMPAKPenemuan telegraf elektrik telah membawa dampak yang besar dalam kehidupan dan caraberpikir orang-orang pada saat itu.untuk berkomunikasi jarak jauh manusia menggunakan kodekode yang disampaikan lewat asap atausemaphore.Kemudian. membantunya untukmembuat model telegraf yang lebih baik.•Orang jarang bertatap muka. Selain itu penemuan telegraf telegraf juga membawa kemajuan di bidang transportasi. Namun. Morse melakukan perbaikan dan pengembangan.BAB IVANALISIS DAN PEMBAHASAN4. untuk menyampaikan suatu pesan manusiamembutuhkan waktu yang lama sampai berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun.4.memberikan saran-saran kepadanya seperti bagaimana cara meingkatkan voltase dengan carameningkatkan gulungan di sekitar elektromagnet. Leonard Gale. mengirim dan menerima pesan dapat dilakukan dalamwaktu yang hampir bersamaan sehingga jadwal kereta api juga dapat lebih baik karena posisi kereta apidapat diberitakan dengan jelas lewat telegraf. adanya telegraf elektrikjuga membawa dampak negatif terhadap manusia dalam bidang sosial. misalnya telepon.4. seorang profesor sains dari universitas New York. Hal ini dapat menimbulkan :•Kecenderungan tidak mengenal karakter orang lain. untuk menghindari kecelakaan dalam sistem kereta api reltunggal.Pada awal Morse menciptakan telegraf elektrik. sebuah kereta api harus menunggu kereta api dari arah yang berlawanan untuk lewat. Telegraf elektrik memungkinkanorang dapat berkomunikasi dengan orang lain tanpa harus datang atau bertatap muka dengan orangtersebut. Sebelumnya.•Terlihat perbedaan dalam tingkat perekonomian. dan seperangkat jenis gigi gergaji untuk mengirim sinyal. dan jam tua untuk menggerakkan kertasuntuk-merekam matriks. orang mulai berpikir untuk mengembangkan alat komunikasi dengan kabel yanglebih baik dan lebih praktis daripada telegraf elektrik sehingga akhirnya orang dapat menikmatikemudahan dalam komunikasi seperti saat ini. Dengan bantuan dari kedua partnernya tersebut. Morse mendapatkan dua orang partner yang membantunyamengembangkan telegrafnya. Sebelumnya orang berpikir bahwa tidak mungkin melakukankomunikasi melalui kabel.Selain mendatangkan manfaat yang besar dalam bidang komunikasi. baterai buatan sendiri.

V = I .3 DESAINDesain telegraf yang pertama dibuat morse sangat sederhana. dℓ = μoi . dan penerima. Bagaimana caranya bisa begitu? Henrymenganalogikannya dengan resistor. dari teoriteori tersebut. Hal ini disebabkan oleh gampangnyaarus dari sumberdaya DC menurun atau bahkan mendekati 0 saat melewati kawat atau kabel yangsangat pajang. sehingga I = 9 V / R. Henry membuat sebuah elektromagnet seperti milik WilliamSturgeon yang ia lihat desainnya pada tahun 1825. dan jam tua untuk menggerakkan kertas yang dimana titik atau garis akan direkam. Morsedan Gale pun bekerjasama. merupakan salahsatu kunci sukses ia untuk menciptakan telegraf. setelah arus masuk ke kabel penerima yang dililit ke besi tapal kudamaka magnet akan menarik bolpoin ke kertas. Kumparan ibarat resistor. Pada rangkaian seri.Misalnya ada 9 resistor. Apabila resistor-resistor dalam suatu rangkaian diparalelkan.3. Sedangkan pada rangkaianparalel. Untungnya. dan bentuknya diubah menjadi bentuk diferensial yangdinyatakan sebagai berikut: Kemudian. Penyimpangan jarummagnet dari kedudukan seimbang disebabkan oleh adanya aliran arus listrik astau lebih tepat adanyamuatan listrik yang bergerak dan menimbulkan medan magnet. Apabila kumparan diparalelkan. sehingga I = V / 9R. Sehingga. HukumAmpere digunakan sebagai hukum dasar. V = I . Lilitan pada elektromagnet dibuat menjadi 100 lilitan dan sumberdaya listrikjuga ditingkatkan. jika lama maka akanterbentuk garis.yang dimaksud sebagai arus listrik adalah muatan listrik yang bergerak per satuan waktu. Oersted menyelidiki pergerakan jarum magnet yang berada dekat dengan kawatkonduktor elektrik. maka arus lebih besar. Sehingga magnet seberat 21 pon dapat mengangkat benda750 pon.2 SINTESISKemampuan Morse untuk mengimajinasikan pengirim. 9R. Morse membuattelegraf tersebut dari bahan-bahan kasar seperti penyangga kanvas tua untuk menyangganya. jika sebentar maka akan terbentuk titik. Gale (profesor yang pernah bekerja dengan Henry) menyadari hal itu. Keadaan ini berlangsung tergantung berapa lama kitamenekanswitch contact pada pengirim. Masalahnya. Apabila diserikan.6Ф B.Cara kerja telegraf adalah dengan menekanswitch contact dari pengirim dan arus terhubung darisumber listrik diteruskan oleh kabel.3. telegraf rancangan dia hanya memilikisedikit lilitan kabel pada elektromagnetnya dan sumberdaya listriknya juga kecil. gaya listrik yang dihasilkan akan kecil. kabel.BAB IIIPROSES KEREKAYASAAN3.hambatannya kecil sehingga arusnya menjadi besar. apabilamemakai kabel panjang. bateraibuatan sendiri. dia menstimulasikan di tahun 1830. Akhirnya. jarum magnet tersebut mengalami penyimpangan. hambatannya besar sehinggaarusnya kecil. kabel 10 mil pun tidak mustahil untuk digunakan. R / 9. Ternyata. Seperti yang dikemukakan oleh Ampere.1 ANALISISTahun 1820. Karena miskin. Padahal. Didalam percobaannya inilah Henry menjelaskan bahwa bagaimana elektromagnet dengan voltase kecildapat menghasilkan gaya magnet yang besar.

Pada awalnya. Ia mempelajari teori-teori matematikawan sepertiEuler. Guru dan rekanrekan kerjanya adalah para pakar ilmuwan seperti Euler. Volta menyimpulkanbahwa arus listrik dapat mengalir karena adanya perbedaan potensial. pada ujung plat tembaga dipasang kawat dari logam dan dihubungkandengan kawat yang terhubung pada plat seng. teori dan penemuan-penemuan Oersted dalam bidang listrik magnet. Bernoulli.Volta wafat pada tahun 1827.oKONSEP dan FORMULAPada tahun 1800. terjadilah arus pendek (muncul bunga api).Perbedaan potensial ini kemudian dikenal dengan istilahvoltase (Volt = V ).Fresnel. Lacroix. dan Kimia sangat besar. Tetapi pada umur 14 tahun ia mengatakaningin menjadi ahli fisika dan pada umur 29 tahun akhirnya ia menjadi guru fisika. dan Fresnel. Ohm sempatkuliah di Universitas Erlangen lalu ia menjadi guru matematika di Swiss. salah satu mulut wadah dicelupkan dengan plat tembaga dan plat sengpada mulut wadah satunya. Penemuan Volta ini kemudian dijadikan landasan pembuatan baterai.1 TEORI VOLTAoBIOGRAFI PENEMUAlesandro Volta lahir tanggal 18 Februari 1745 di Como. Dasar matematikanya yang kuat membuat teorinya dalambidang kelistrikan memiliki dasar matematika yang akurat. Laplace. setelah iamempelajari. Perbedaan potensial inidisebabkan oleh reaksi kimia antara cairan asam (H2SO4) dengan elektroda seng dan tembaga. ia memulaipercobaannya sendiri dalam bidang kelistrikan. dan ’R’ melambangkan besarnya hambatan. Kemudian.oKONSEP dan FORMULATahun 1827. Lagrange. Sifat penghantar dari suatu bahan disebut hambatan jenis ρ. Sementara itu.Namanya diabadikan sebagai nama satuan arus listrik pada sistem satuan internasional (Ampere).Pada tahun 1800.”Besarnya arus listrik dituli dengan lambang ’A’ (Ampere).BAB IILANDASAN TEORI2. Volta melakukan percobaan dengan memanfaatkan wadah yang diisi dengancairan asam (H2SO4). dia tetapmempelajari matematika tingkat lanjut secara privat. yaitu alat untuk menghasilkan muatan listrik dengan jalaninduksi yang kini lebih dikenal dengan nama kondensator atau kapasitor. Ketika kedua kawat tersebut terhubung membentukrangkaian. Matematika.3 TEORI OHMoBIOGRAFI PENEMU Fisikawan dan matematikawan ini dilahirkan di Erlangen.2 TEORI AMPERE oBIOGRAFI PENEMUAndre Marie Ampere seorang fisikawan. Jerman 16 Maret 1789. Fourier. Penemuan alat ini menyebabkan ia diangkat menjadi anggota Royal Society dan diberihadiah Medali Copley. dan Oersted. Legendre.*elemen Volta2. dan kimiawan Perancis ini lahir di Lyon20 Januari 1775. Lalu. Selain itu. Volta dianggapterbelakang karena baru dapat berbicara pada umur 4 tahun. Biot.Maka dari teori tersebut didapat persamaan: Hambatan itu sendiri ditentukan oleh . Karena penemuannya ini.Dinyatakan dalam persamaan : 2I = q / t J = I / Aρ = E / J 2. George Simon Ohm menghasilkan teoritentang kelistrikan yang dikenal dengan namahukum Ohm. Melihat kejadian tersebut. tempat ia membuat alat yang berhubungan denganlistrik statis. iadiangkat ssebagai guru besar di Universitas Pavia. Italia. Poisson. Hukum ini menjadi salah satu dasar dalambidang kelistrikan. Amperemendefinisikan bahwa pada suatu rangkaian listrik yang disebut arus listrik adalah muatan listrik yangbergerak pada suatu penghantar dalam satuan waktu tertentu. Volta berhasil menemukan baterai atau tumpukan Volta. Kontribusinya dalam bidang Fisika. Simon Ohm mengemukakan bahwa”Besarnya arus listrik yang mengalir dalamsuatu rangkaian bergantung pada besarnya tegangan dan hambatan pada rangkaian tersebut.Didapat persamaan :Sedangkan rapat arusnya didapat persamaan :Kuat arus listrik dalam suatu penghantar juga bergantung pada kuat medan listrik (E) di dalampenghantar tersebut.Volta merupakan penemuelektrofikus.oKONSEP DAN FORMULAKontribusinya dalam bidang Fisika adalah perumusan teori tentang listrik dinamik. matematikawan.

(A=πD2/4=0. Kemudian ia melakukan percobaan denganmeletakkan kompas yang memiliki jarum magnet lalu didekatkan dengan kawat berarus listrik.67.ternyata jarum tersebut mengalami penyimpangan. itulah nama lengkap Morse. T. iamemamerkan karya pertamanya.2. Romeyn Beck.10-6ohm. Saat ia menjadi asistan Beckia mendapat kesempatan untuk membuat percobaan di bidang fisika dan kimia. Henry menunjukkan bagaimana sebuah baterai dengan tegangan kecildapat menghasilkan medan magnet yang kuat.Kesimpulan yang didapat Oersted dari pengamatan ini adalah bahwa disekitar kawat beraruslistrik akan timbul medan magnet yang besar dan arah medan magnet itu bergantung pada besar danarah arus listrik yang mengalir pada suatu kawat penghantar. luar kota dari Boston.in dan L = 1. Namun.00785sq. panjang kawat penghantar.1 in. Henry berprinsip dengan tegangan kecil dapat menghasilkan aruslistrik sebesar-besarnya. Nama Oersted sendiri kemudiandiabadikan sebagai nama satuan intensitas medan magnet dalam sistem cgs.oKONSEP dan FORMULADalam pembuatan karyanya.5 TEORI HENRYoBIOGRAFI PENEMUJoseph Henry mengawali karirnya sebagai penjaga toko perhiasan. Massachusetts.2. kemudian menjadi gurubahasa di Albany. Dia mulai tertarik dengan perkembangan terbaru tentang kelistrikan saat berada di bangkukuliah. Selain itu Henrymenyadari untuk medan magnet yang kuat dengan menaikkan arus listrik dan menambah jumlahkumparan. Pada akhirnya. Penemuannya ini menjadi awal dari telegraf praktis. Untuk menentukan arah medan magnetikdari sebuah kawat berarus listrik dapat digunakan kaidah tangan kanan yaitu arah ibu jari menunjukkanarah arus listrik dan arah lipatan jarijari yang lainnya menunjukkan arah putaran garis-garis medanmagnetnya. Daripengamatan dan percobaannya diperoleh bahwa besar arus pada kawat sebanding dengan besar penyimpangan pada magnet tetapi berbanding terbalik dengan jarak magnet terhadap kawat. Oersted dilahirkan di Rudkobing. Morse lebih tertarik padamenggambar. New York dan pada tahun 1800.000ft = 12in dan D = 0. Ia dilahirkan pada tanggal 27 April1791 di Charlestown. dapat disimpulkan bahwa garis gaya dalam medanmagnet dapat dipengaruhi oleh medan listrik.6 TEORI MORSEoBIOGRAFI PENEMUSamuel Finley Breese Morse. Oleh karena itu sesuai dengan karya Sturgeon ia membungkus kabel-kabellistrik yang dialiri arus listrik di sekitar inti batang besi yang berbentuk tapal kuda. Sejak kecil.Tingkat doktoral diraihnya tahun 1799 dan pada tahun 1806 ia menjadi profesor bidang fisika dan kimia diuniversitas tersebut. Suatu saat Henry melihatsebuah elektromagnet rancangan Sturgeon (1825) yang merupakan penemuan baru dan membuat Henrybertekad untuk membuat hal yang sana namun dengan jauh lebih kuat. ia menjadi asisten Dr. seorangdoctor dalam bidang obat-obatan dan kepala sekolah di Albany Academy. profesornyamenyarankannya untuk mengikuti sebuah kontes karena melihat model Hercules yang . tetap saja ia merasa lebih nyaman bila menggambar.besarnya arus listrik. *Arus listrik mempengaruhi kedudukan jarum magnet.Ia menemukan adanya penyimpangan jarum jam kompas saat didekatkandengan kawat berarus listrik. Pendidikan tingginya diselesaikan di Universitas Copenhagen dalam bidang farmasi dan fisika. Denmark 14 Agustus1777.4 TEORI OERSTEDoBIOGRAFI PENEMUHans Christian Oersted dikenal sebagai fisikawan dan kimiawan yang merumuskan prinsip-prinsip dasar hubungan listrik dengan magnet.Berdasarkan hal itu.o KONSEP dan FORMULAOersted melakukan pengamatan pada jarum kompas saat berada disekitar medan listrik. Didapat persamaan:Dengan ρ sebesar 0. Fenomena ini menjadi titik awal pengungkapan adanyaketerkaitan yang erat antar listrik dengan magnet secara timbal balik. Dalam pameran di Skotland. danhambatan jenis dari kawat penghantar.in)Maka bila kita menghubungkan resitor dengan baterai 2 Volt didapatI = V/R = 2/1 = 2 Ampere2. Dari hasil pemikirannya tersebut diciptakanlah elektromagnet pertama kali dari besi berbentuktapal kuda yang dipenuhi dengan lilitan kumparan.

Morse berhasil memenangkan medali emas.oKONSEP dan FORMULASetelah mendengar tentang adanya elektromagnet yang baru ditemukan. Pada Oktober 1832. orang yang memahami teori Henry.”Karena keterbatasan dalam bidang listrik dan magnet serta kekurangan dana. angka.dibuat Morse daritanah liat. Simbol-simbol inikemudian disebut ”Sandi Morse. ketika ia berada di kapal untuk kembali ke Eropa. Kemudian. Sejak saat itulah ia mulail menekuni dunia lukissecara serius.ia mendapat bantuan dana dari A. ia hanyamembuatmya dengan bahan-bahan kasar.*Kamus sandi Morse . dan tanda baca. muncul dalam benakMorse konsep telegraf elektrik. Simbol-simbol ini dijelaskan dengan kamus angka & kata karangan Morse. Hal ini menginspirasi Morse untukmembuat alat pengiriman pesan jarak jauh dengan menggunakan kabel yang disebut telegraf. memberikan wawasan bahwa untuk mengoperasikan sebuah telegraf jarak jauh diperlukan kumparanyang banyak serta rapat hingga 100 lilitan dan arus listrik yang besar dengan meningkatkan teganganbaterai. Dengan begitu sinyal dapat dikirim melalui kabel sejauh 10 mil. Setelah itu. Morse melakukan perbaikan. Pesanyang diterima berupa garis dan titik dikenal sebagai sandi Morse yang kemudian dijadikan standar diseluruh dunia. selain dapat dipakai dalam bentukcetak. Simbol-simbol ini. baterai buatan sendiri. Untuk masalah model.Gale. juga dapat dipakai dalam bentuk suara sebagai alat komunikasi melalui radio sekitar tahun1890an. ia bersama pelukis lainnya mendirikan National Academy dan Morse menjadipresiden pertamanya. sedangkan L. jam tua untuk menggerakkan kertas-untuk-merekam matriks (titik dan garis). iamendengar tentang penemuan terbaru dalam hal elektromagnetik.Vail.G. Pesan yang disampaikan hanya berupa simbol titik dan garis yangmelambangkan huruf.

3 MANFAATDengan ditemukannya telegraf. keterbatasan dalam penyampaian pesan jarak jauhdapat diatasi. Saat ia tinggal di London. maka informasi disampaikan melalui kode-kode seperti tanda lampu (1775). Hal yang sama dirasakan oleh Morse.1 LATAR BELAKANGDari dulu hingga sekarang komunikasi jarak jauh dianggap sangat penting terutamapada saat perang di Eropa abad 18. dia mendengar tentang penemuan terbarutentang elektromagnet (yang baru ditemukan) dan terpikirlah olehnya untuk membuat telegraf listrik. muncullah telegraf listrik temuan Morse pada tahun 1830. Namun dia mengalami kesulitan karena keterbatasan kemampuannya danpengetahuannya dalam bidang listrik dan magnet. kelompok kami hanya akan membahas tentang Telegraf listrik temuan Morse mulai dari latar belakang mengapa tercipta Telegraf hingga ilmu-ilmu dasar dan ilmuwan-ilmuwan yang mendukung cara kerja telegraf serta perkembangannya . Dia merasakan lamanya surat sampai ke tujuan. Untukmenyampaikan pesan kepada orang lain yang berada di tempat lain.2 MASALAHHingga sekitar tahun 1800an.1.1. Karena zaman dahulu belum ada alat komunikasi jarakjauh modern. Pengiriman dan penerimaan informasi mampu dikirim dan diterima pada saatyang hampir bersamaan waktunya melalui telegraf. komunikasi dirasakan sangat susah.4 BATASAN DAN ASUMSIDalam pembuatan makalah ini.Oersted tentang pengaruh arus listrik terhadap magnet (1820).BAB IPENDAHULUAN1. Melihatkesulitan ini serta didukung adanya penemuan-penemuan oleh Volta tentang baterai (1800). dan Sturgeon tentangelektromagnet (1825). Morse sering mengirimsurat kepada ibunya. manusia membutuhkanwaktu berbulan-bulan bahkan bertahun-tahun agar pesan tersebut dapat sampai ke tempattujuan. sinyalasap (1588). dan teleskop dan kode semapore (1794) yang disebut telegraf optik. Penemuan ini juga memungkinkaninformasi dapat diterima dan dipergunakan secara luas oleh masyarakat tanpa rintangan jarakdan waktu.1. Kemudian pada Oktober 1832 ketika Morse berlayar dari Eropa ke Amerika.

Sinyal yang ditampilkan secara umum merupakan titik dan garis. maka informasi dapat sampai lebih cepat. cara berkomunikasi jarak jauh yang paling populer adalah menggunakan surat yang dikirimkan oleh kurir. Telegram pernah sangat populer di Indonesia sekitar tahun 1900-an. Sistem kerja mesin telegraf ini adalah elektromagnetik. Sinyal-sinyal yang kirimkan merupakan kode-kode sederhana yang mewakili pesan yang dikirimkan. Morse. teknologi dapat berupa sesuatu yang sederhana sampai yang canggih sesuai dengan zamannya. Dalam berinteraksi manusia menggunakan bahasa. terutama Pos dan Giro menggunakan telegraf untuk pengiriman pesan dengan cepat. Hasil temuan yang dihasilkan oleh F. Alat komunikasi jarak jauh pertama ini dapat mengirimkan data dalam bentuk sinyal elektromagnetik.B Morse menghasilkan pengiriman berupa kode yang dapat diterjemahkan ke bentuk tulisan. Sistem pengiriman informasi seperti ini sangat bergantung pada jarak. Penyampaian ini berkembang dari kurir manusia hingga dengan menggunakan binatang.1. Gambar 1. Cara komunikasi yang semakin komplek dari point to point berkembang ke multi point. setiap sinyal dalam bentuk titik dan garis mempunyai makna tersendiri seperti pada daftar berikut ini. militer dan situasi darurat lainnya. Sampai dengan saat ini Morse masih banyak digunakan untuk dunia pelayaran. dibatasi dalam kata-kata. sedangkan hasil pengembangan Thomas Alfa Edison menghasilkan bunyi. pernah sangat populer karena kecepatannya dalam . biasanya setiap pengiriman telegraf. Alat ini yang yang disebut teknologi. Untuk memudahkan dalam penerjemahan. Telegraf yang diciptakan oleh F. jika tempatnya jauh maka manusia membutuhkan alat untuk menyampaikan komunikasinya. Pesan-pesan yang disampaikan harus diterjemahan terlebih dahulu sehingga dapat dibaca. Gambar 1. Jika jarak yang ditempuh jauh maka sampainya informasi menjadi lama. Nama alat pengembangannya disebut Phonograph. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dimulai dengan penemuan telegraf oleh Samuel F.B. Oleh karena itu manusia selalu membutuhkan orang lain untuk berinteraksi. Cara ini juga masih berlangsung sampai sekarang seperti pada pengiriman paket-paket pos dilakukan secara konvensional. Peralatan telegraf Pada zaman raja-raja sistem. Jika jaraknya dekat.2 Kode Morse internasional Isi atau berita yang ada di dalam telegraf disebut telegram.Telegraf Informasi dan komunikasi sudah ada sejak manusia ada di dunia karena manusia merupakan makhluk sosial. Morse disempurnakan oleh Thomas Alfa Edison. Hampir semua perusahaan jasa pengiriman.B.

Dengan ditemukannya Phonograph.menyampaikan informasi. Sebelumnya seorang kurir harus berlari dari satu kantor ke kantor yang lain untuk menyampaikan informasi. . Phonograph yang dikembangkan oleh Thomas Alfa Edison menjadikan perdagangan saham di Amerika pada saat itu dapat berlangsung lebih cepat. komunikasi menjadi lebih mudah dan cepat.

Gambarannya seperti yang terdapat di Film The Lord Of The Ring. Hal ini dilakukan dengan meletakkan api obor di atas benteng. Orang-orang Kartago dan Romawi Kuno juga menggunakan teknologi yang sama. Pesan ini bisa disampaikan dalam waktu kurang dari setengah jam.380 kilometer per jam. Jangkauan telegraf optik bisa menempuh jarak 1380 kilometer per jam. Penemuan telegraf ini merupakan sebuah revolusi. jaringan antar benua dibuat di Eropa dan Amerika. Hubungan ini sejauh 230 kilometer dan memiliki 15 semafor. Tetapi umumnya pada masa itu teknologi rintisan telegraf optik digunakan untuk kepentingan perang. . Setiap posisi ini mewakili kode untuk huruf. Penemuan teknologi ini menjadi dasar inovasi teknologi telegraf selanjutnya. Masing-masing diletakkan berjarak 5 sampai 20 kilometer satu sama lainnya. Pada setiap menara ini. Pesan yang pertama yang disampaikan adalah kabar kemenangan militer atas Austria. Telegraf ini menyampaikan simbol-simbol semafor melalui menara pengirim dan penerima. Teknologi ini memungkinkan pesan-pesan disampaikan dengan sangat cepat. Pada tahun 1971 telegraf optik ditemukan kembali dan disempurnakan oleh Claude Chappe yang berkebangsaan Perancis. kabel. sekitar 1. kuda. jadi memungkinkan 196 posisi yang berbeda. Kayu dasarnya juga bisa diputar di 4 posisi. Lebih cepat daripada pesawat terbang modern yang ditemukan satu setengah abad kemudian. angka. Yang pertama dibuat menghubungkan Paris dan Lille pada zaman revolusi Perancis. Transmisi 1 simbol dari Paris ke Lille bisa terjadi dalam waktu 10 menit. Semafor memiliki dua lengan pemberi sinyal yang masing-masing bisa diposisikan pada 7 posisi. terdapat semafor kayu dan 2 teleskop di atasnya (teleskop ditemukan pada tahun 1600). Huruf-huruf dikirim dengan mengkombinasikan beberapa api obor tersebut. Di dalam beberapa dekade ke depan.Telegraf Optik adalah alat komunikasi pengirim pesan jarak jauh dengan menggunakan sinyal visual. Daftar isi : 1 Sejarah 2 Cara Kerja 3 Perkembangan 4 Teknologi Pengganti 5 Perbandingan dengan Teknologi Modern 6 Referensi 7 Pranala luar SejarahSebelum telegraf optik ditemukan. Teknologi ini tidak menggunakan tukang pos. prinsip-prinsip kerja teknologi ini telah dikembangkan oleh orang Yunani. Cara KerjaJaringan telegraf optik terdiri dari sederetan menara. maupun listrik. Kemunculan teknologi ini 50 tahun lebih awal dari penemuan teknologi listrik.

. Jaringan telegraf miliknya pun dibongkar. Spanyol. Tidak lama sesudah itu. Lyon. Sistem ini ditiru dalam skala besar oleh negara-negara yang lain. Milan. Kemudian dia menggunakan teleskop untuk melihat apakah telegrafer di menara setelah dia menyalin simbol itu dengan benar. Ketika Napoleon diusir dari Belanda. Setelah itu. angin. misalnya menggunakan alat pengatur cahaya (shutter). Orang Spanyol. hujan deras. Swedia mengembangkan jaringan di keseluruhan negara. sedangkan di Swedia sampai tahun 1880. Ini terjadi dengan datangnya telegraf elektrik 50 tahun kemudian. spanyol mendirikan telegraf yang tahan angin. Swedia mengembangkan sistem yang dua kali lebih cepat. telegraf optik juga digunakan pada perkapalan dan lalu lintas kereta api. Semafor dikontrol dengan 2 pegangan.kata. Paris dihubungkan dengan Strasbourg. Perpignan. Lebih lagi. pengantar pesan yang menunggang kuda memerlukan waktu setidaknya satu bulan untuk melakukan hal yang sama. Toulon. Setiap menara mempunyai telegrafer. telegraf elektrik lebih murah dari pembangunan telegraf optik. Jika semafor dari menara itu menunjukkan suatu posisi. Jaringan di negara ini baru selasai ketika teknologi ini mulai tidak digunakan di negara-negara lain. Teknologi PenggantiTelegraf optik menghilang secepat ia muncul. Penghubung antara Amsterdam dan Venice hanya bertahan sebentar. atau awan yang rendah. PerkembanganTeknologi ini berkembang dengan begitu cepat. Jika menggunakan telegraf optik siapa saja yang mengerti kode telegraf optik bisa membaca pesan orang orang lain. Dalam kurang dari 50 tahun. Di Perancis teknologi ini bertahan hanya sampai tahun 1853. telegrafer menyalin simbol tersebut di menaranya sendiri.000 kilometer. Jaringan telegraf optik hanya digunakan untuk kepentingan militer dan negara. Turin. Perancis membangun infrastruktur nasional dengan lebih dari 530 menara dan total jaraknya hampir 5. Di awal abad ke-19. Amsterdam. Telegraf elektrik tidak terganggu kabut. Dengan cara ini. dan bisa juga digunakan pada malam hari. Keuntungan lainnya adalah lebih sulit untuk menangkap suatu pesan. yang tidak bisa dilakukan telegraf optik (kecuali jika anda memutar arah melalui Asia). Jaringan asli antar negara Eropa tidak pernah benar-benar ada. atau bagian dari sebuah kalimat. di sisi lain mulai agak terlambat. Kebanyakan dari negaranegara tersebut membuat variasi dari telegraf optik milik mereka sendiri. orang biasa tidak memiliki akses. yang melihat melalui teleskop menara yang di sebelahnya. Seorang telegrafer bisa mempunyai kecepatan 1 sampai 3 simbol per menit. dan Venice. pesan disampaikan simbol demi simbol dari satu menara ke menara yang lain. Jerman dan Rusia membangun infrastruktur telegraf optik berskala besar. Langkah ini diikuti oleh Inggris dan Amerika. pesan pendek dari Amsterdam ke Venice dapat dikirim tanpa kabel dalam waktu satu jam. Telegraf elektrik juga membuat komunikasi antar benua menjadi mungkin. Beberapa tahun sebelumnya. Walaupun sebelumnya digunakan untuk mengirim pesan nomor lotere yang menang dan data bursa saham.

Alat-alat komunikasi ini menggunakan bahasa kode dan stasiun untuk mengirim informasi jarak jauh. Sebuah variasi dengan menggunakan keyboard juga dikembangkan. pengiriman gambar sudah dapat dilakukan. Perbandingan dengan Teknologi ModernTelegraf elektrik merupakan teknologi sebelum surat elektronik (email) dan internet. Sejak tahun 30an. tetapi di perkapalan teknologi telegrafi masih digunakan pada saat keadaan darurat (dengan menggunakan lampu dan bendera). Tetapi ini tidak mengubah kenyataan bahwa telegraf yang memiliki teknologi rendah juga bisa memberi hasil yang sama tanpa manggunakan kabel ataupun energi. telegraf elektrik dengan titik dan garis. sedangkan internet mempunyai gumpalan kabel dan menyerap persediaan energi kita dengan cepat . bisa menjadi seefisien telegraf optik. Teknologi ini hanya mati ketika datangnya mesin faksimili dan jaringan komputer pada pertengahan abad ke-20. internet dengan angka 1 dan 0. Pada kapal dan rel kereta. Api dan jejak asap juga merupakan sistem telegraf jika dikombinasi dengan teleskop. telegraf digantikan dengan teknologi elektronik.Walaupun demikian telepon. Tentu saja email lebih efisien dari telegraf optik. jalur rel kereta. Telegraf optik menggunakan sinyal visual. Telegraf optik dan elektrik pada dasarnya sama dengan internet dan email. agar teknologi dapat digunakan orang yang tidak mengerti kode morse. radio ataupun televisi tidak ada yang bisa membuat telegraf ketinggalan zaman.

D9D-99-J-@@ .99- 99-9.@9J9--.

.

.@@ . - .

--@99-J-@@ @@ .9.--D 99- .D9 D9@@99-@@9@-. --- . 9-@@ @@ .

-@D@ -..D9D--..9@ .

-J9--.99-@@ $  D@@...9 - 9  @$$I$ @- 9 @@ .

- -@D-D99. -.. @-@D9.J9--.@$9J@ @@D @@ .9-@- 9--99- @@ @@ . - -@D-@-99-9@-@.99-@J---- @@D@@ @9@ $9. .. @D. 99-@J -@@ @@ . -.

-@-- -D@.99-J-@@ .ID@99J9-- .

.. @@.

-@9@9.99- J--. @-9J9--.-.$.9@99.

-@D-@ @@ .

.

@@ . - ..

99-@@ $@  D@@.D@. - -@D-D99.-..9@- @@ @@ .  J----@@ @@ .9 - 9  @$$I$ @- 9 @@@ @9$9@@@D @@ .-9-.--D@9-.99-@J----@@ @@ ..-- D99- . D-D@ @9J9--. - -@D-@-9@-@..D9D--.D9@D -@D-@@@99--99- .

- .99-J-@@ @@ .-@-- -D@..ID@99J9-- .

9@- @@ .--D@9-.D9@D -@D-@@@9999- .

.

- -@D-@-9@-@.99-@J----@@ .@@ .-9-. - -@D-D99..  @@ @@ .-..

.@@ . D-D@ @9J9--.D@.--D 99- .99-@@ .9@@@ @9$9@ .D9D--.

. - -@D-@@@99--9--99- .-9- .9.-..--D@9-.D99$9@@@D @@ .-  @@ . - -@D-@-9--9@-@.9@- @@ @@ .

.

 D-D@9--@-9J9--.9 - 9  @$$I$ @- 9 @@ D-@D-..@@ .D9D--.--D D--99- .D@-.99-@J----@@ @@ ..99-@@ $  D@@. - -@D-D99.

-. 9$@9@@D-D9-.-99- -@D@ @@@D @D@@ D@.- .99-@@ D@@ .- D@.9.D9-9-. -@D9@@9J@ .D@9-@@J. @@9--D-J99-9DD9-9 .-. -D- J99-@@  .-D9-.9@ .@..J9--.

..@@@ .D--99-.D@.D9D--.--.

 @9 D- -.

99 .99-@D@.@@                     .999D9 .@@ @@ D.-J9--..--- @@@ @@ @- @-D@-.9@-9@.

¾ ¯ °n½ff°   –f€    f f¯ ¯n½f°–¾ °––f f¯ ¯ f¯   –f€ °–f° ¯ °––°ff° ff°  f°f¾f°¯ ° f°°f  f f ff°¾ °   f°©f¯f°¯ °–– ff° f¾ ° ¯  f¯¯f¾  ¯ f° ½f ff° .¾ ¯ ¯ ff  ¯f©f°f°–¾–°€f° ff¯  f°–  ¯°f¾  ¯  –f€    ¯f° ° ¯ °f¯½ff°¾f½ ¾f°¯f°¾f¯ ¯ f°ff°–f¯f¾f¯½f  f° f°ff ff° f° f° 9f f¾ff ° ¯°f¾©ff©f¯f°¾f¯ °––°ff°  f°– ¾f¯½ff° ff¾f½ff¾ ¯f½  f°½ ° ¯f°  –f€  –f€©–f ¯ ¯ ff ¯f©f°   f°–f°¾½f¾  f¯ff°¾½f¾  ff½  ¯°f ° ¯ °–° f n fff° ff¯¾¾ ¯  ff½ °––f ¾ f  ff½f¾¯ °°––   ff½ ffff°– ff°f°° f f°¯ ¯ f©f f  ff½¾ °–f f  ½f  °–f°  ¯f°°f  –f€   ¯ °–¯ f°¯ ° ¯f½ ¾f° f½f ff° ff¯ff°–f¯½ ¾f¯ff°¾ °––f©f f  ff½©–f f½f  ff °f½¾¾   ff½ f½f  ff° °–f°© f¾ f  –f€  .¾ ¯ °–f©f°½f °°  –f€ f°f½f ff°  ¯f¾ ¾ f¾f° f°–   f¯f¾°¯ ff°–f f°–f ¾ ff¯¾°¯ °– f f°–f f°–f ¾ ¯ °©f ff ff  f°¾ ½ f°–f© °¾––– –f©°¯ °–¯¾°f    . --ff¯½¾ ¾½ °n½ff°   –f€   .f°€ff  –f€   f°fff° %. - -9 ° ¯f°  –f€   .¾ ¯ ff°½  ff° f°½ °– ¯ f°–f° 9f fff. °©f  f¾f  ¯f°°fff ¯°f¾f°– ¯ ° ¯¾f°f  ½° %. ¯ f¯°f¾f°f¯f°¾f f½f ff° °–f°n ½f f° ¯ f % f–fff f¾¾ ¯¯°f¾¯ ° %.¾  f¯ ¯ f°f ¾  f½f ff°  ¯ f° f°– ¯f ½°¯ °– ¯ f°–f°ff¯°f¾ °–f°f f°–  f f° ½f¾ f½f f  –f€  ¾ °––ff°ff°– f½f¯ °¯f ¯ ff° ff¯¯°f¾ ¾ ½ ¾ff°  f°¯ ° ff°–f°¯f°€fff°– ¾f ff¯  f°–¯°f¾ f f°f  –f€  ©–f¯ ¯ ff f¯½f° –f€ f f½¯f°¾f ff¯  f°–¾¾f @  –f€   ¯ ¯°–°f°f°– f½f ¯°f¾ °–f°f°–f°f°½ff¾ ff°–ff ff½ ¯f °–f°f°– ¾  f°¯ °¯ f°f°–n ° °– f¯ °– °ff°–f° f °f¯  ff°f ¯°f¾ f  –f€ f° f½f¯ °¯ f° % n ° °–f°  f¯ °– °fff f°–f° %f°–©ff°– ff½¯f %@ f½  ff° ff¯°–f ½  °¯f° %¾f¾f¾f°–  9 --9-.99 ° ¯f°  –f€    f¯ ¯ ff f¯½ff°– ¾f ff¯  ½f° f°nff ½f°– f°–½f f¾ff   ¯°ff°– ½ ff f¯°–°¯ ff°¯°f¾¯ ff  -f¯°    –f€  n½ff°.¾ ¯ ° f½ff° ff°–½f°  f°–¯ ¯ f°°f¯ °– ¯ f°–f°  –f€°f  °f f ¾ f°–½€ ¾¾f°¾ f ° ¾f¾-  ¯ ¯ f°¾ff° ¾ff° ½f f°f¾ ½  f–f¯f°fnff¯ °–ff° f¾  °–f°nff¯ °°–ff°–°–f° ¾ f  ¯f–°  f€ If ¾ f°– ½ ¯ ff°–¯ ¯ f¯½f°¯ f° f° f–f°f¯ ¯½ ¾fff°½ °–f ¾ ¯ ¯ f°°f°¯ ¯ f¯   –f€f°–  f  °–f° f°f° f f ½f° °f ¾  . ¯ ff°¯°f¾½f f¾¾ ¯ f°¾½f¾  ff½¾ °––f¯ °–° ff° n fff°  .-@.  I--9.

 9- -@f°  ¾ ¯ °  ½ – ff°©f¯ ¯f–° f°– f f f °–f°ff°    @ °ff ©f¯¯f–°  ¾  ¯ °–ff¯½ °¯½f°–f° 9 °¯½f°–f°©f¯¯f–°  f  f°¾ ¯ f°– ¾ f f°  f f°fff°f¾¾f¾f  ½ff f°f¯ff°¾f°– – f f°¯ °¯ f° ¯ f°¯f–°   ½ f°–  ¯ff° ¯½  f°– ¯f¾ ¾ f–ff¾¾f ff ¯ff°¾f°– – f½ ¾ff°f ¯¯½   –°ff°¾ f–f¯ f¾f  f° °°f  f¯ °©f  ° €  °¾ff°– °fff°¾ f–f   ¯ f°  f    ¾   °¯ ¯ f¾ f  ¯f–° ¾ ½ ¯Jf¯– °f°–ff ¾f°°f½f ff° °f  f¯ °¾¯f¾f° f°  ff¯½ n ff°°f °f °¯ °© f¾f° ff f–f¯f°f  ¯f–°  °–f°f¾  n f½f¯ °–f¾f° –ff¯f–° f°– ¾f  f–f¯f°fnff°f ¾f –" °¯ °–f°f–f°°f °–f°  ¾¾ ½f f ¾¾  ¾¾ ff¯¾ff°–ff° ½ff f° f¯ ff°°f n¾ °––f f¾°f¯ °©f  ¾f ½f f ¾ f° f¯ ff°°f ¾f¾ °––ff¾°f n ¯½ff°  ff ¾¾ ½f f¯½ff° ½ff f° ¯fff¾  ¾f .¾f°ff f ¾¾ 9f f f°–ff°¾  I   ¾ °––f I$  f°–f°½f ff°–ff°½ff  I  $ ¾ °––f  I$  °––f¯f–° ¾ f½° f½f¯ °–f°–f ° f½° .

ff ©f  –f€ f ff °–f°¯ ° f°¾nn°fn f½ °–¯ f°f¾  °– f¾¯ ¾  ¾f° f  ¾  ff¾¯f¾ f ½ ° ¯ff°–   ¾f½f f¯ff ¯f–° ff°¯ °f ½°  f¾  f ff°° f°–¾°– –f°°– f½ff¯f f¯ ° f°¾nn°fn½f f½ °–¯ ©f¾ °f¯ffff°  ° ©ff¯f¯ff ff°  °–f¾  -@ ¯f¯½f°.f¾ff°f   –f€ f°nf°–f° ff°f¯ ¯¾ f°f ½f f  ¯f–° °f f°¾¯  ff¾°f ©–f n 9f ff f½f f¯ ¯fff ½f°©f°– –ff¾f°– f¾f°ff° n f° ¾ f f° –f¯½f°–°ff¾ f¾¯  ff.¾ °¯ °–¯f©°f¾f°½ °–¯ f   f° ½ ° ¯f ¯ ½ff°¾ff¾f°n¾¾ ¾f°¯ °n½ff°  –f€ .

¾ ¯ ¯ f  –f€ ¾  f ff° ff°f¾f¾ ½ ½ °f°––ff°f¾ f°¯ °f°––f°f  f f ff°¾ °   f°©f¯f°¯ °–– ff° f¾f°– ¯f°fff–f¾ff°  f¯   .¾ f°f ½°  ©f¾f¯f f°½f f  ¯f–°   f¯ °©f f° f°¾¯  ff¾©–f °–ff°  °––f f ¯½° f ¯¾f° –°ff°  - ¾f°  –f€f°–½ f¯f  f¯¾ ¾f°–f¾ f°f  f °f¯¾° .¯ °°ff ff°¯ ° f¾ff ¯  ffffff f°–¾f°–f½f©f°– D°°–°f f %½€ ¾f°–½ °f  ©f °–f° °%¯ °f ff .          .

D ¾f° Ifff°––f  f .  --@ @I@ 9-.

f.¯ ff 9f fff°f If f°––f½  ff°–f °f f f½f  nff ½f f¯f° @ f½½f f¯f°f¯ °–fff°°–°¯ °©f f€¾f f°½f f ¯f°f°ff¯ °©f –€¾f If¯ ½ff°½ ° ¯  €¾ fff °¯ °–f¾f°¯ff°¾ °–f°©ff°° ¾f°–°   °f °–f°°f¯f ° °¾ffff½f¾ f °f½ ° ¯f°°f° f f°–f¾¾ f–f– ¾f D° ¾f¾ 9ff  ¯½ff¯ ¯ ffff°–  °–f° °–f°¾¾f¾ 9 ° ¯f°ff° ¯ ° f f°f f°–f¯ °©f f°––ffn  f°  f f.

D9f ff° If¯ ff°½ n ff° °–f°¯ ¯f°€fff° f ff°– ¾ °–f°nff°f¾f¯%%  ¯ f° ¾ff¾f¯f f n ½f° °–f° ½f ¯ f–f f°½f¾ °–½f f¯f f¾f°f f ½f f©°–½f ¯ f–f ½f¾f°– ff f–f¯ f°  °–f° °–f°fff°–  °–½f f½f¾ °–  f f ff ¾   °–¯ ¯ °f°–ff°  ©f ff¾½ ° %¯°n °–ff½%  . f ©f f° ¾  If¯ °¯½f° fff¾¾ f½f¯ °–ff °ff f°f ½  ff°½ °¾f 9  ff°½ °¾f° ¾ f f°  f¾¯ff°ffnff°f¾f¯ %% °–f°   f¾ °– f° ¯ f–f 9  ff°½ °¾f° ¯ f°  °f °–f° ¾ff¾ %I I% 9 ° ¯f°If° ¯ f° ©f f°f° f¾f°½ ¯ ff° f f &  ¯ °If @.D@f° ¯°¯¯ °– ¯ff° ff# ¾f°ff¾¾f°–¯ °–f ff¯¾ff°–ff° –f°°–½f f ¾f°f –f°–f° f°f¯ ff°½f ff°–ff°  ¾  # ¾f°ff¾¾  °–f°f¯ f°–##%¯½  %  f°##¯ f¯ f°–f° ¾f°f f¯ ff° .ff f  ¾   f½f½ ¾f¯ff° f¯ ff°¾ °   °f°  .f ¯½  ¾ f°– €¾ff° ¯f ¯fff°  f°¯ff°9 f°n¾°f °f°f  f° f°  f° ©f°ff ff½ff½ff¯f°¾ ½    °  ¾°   f° ¾  ° ¾°f ff¯  f°–¾f .D¾ff° f°¯f ¯fff°° ff° f°– °   ¯f°.9 9-.½  9f f f° If f¾¯ ° ¯f° f fff¯½f°If Iff€f½f ff°  -9 f°.D° ¾°f ff¯  f°–¾ff ff½ ¯¾f°  °f°–¾ °f¯  ¯½  ¯ ° €°¾f° ff½f f¾ff°–ff°¾f°– ¾ f¾¾f ff¯ff° ¾f°– – f½f f¾f½ °–f°f ff¯¾ff°f  °  f½f½ ¾f¯ff°  f°–f°f½ff¾°f  f½f½ ¾f¯ff° ff¾¾ ff¯¾f½ °–f°f©–f –f°°–½f ff¯ f°¾%%  ff¯½ °–f°f ¾  €f½ °–f°f f¾f ff° ¾ f¯ ff°© °¾ °fff° ff¯½ ¾f¯ff°  $  $ $  @. 9-.f ¯ff  f°¯f¾f°–f ¾f -f¯f°f f f f° ¾ f–f°f¯f¾ff°f¾¾½f f¾¾ ¯¾ff°° °f¾°f%¯½  % -9- .D°  .f  ¯¾ ¯½ff D° ¾f¾f°– °ff¯ °©f –¯f ¯ff ¾¾  ¯ °ff  f f½¯ ¯½ f©f¯f ¯ff°–ff°©¾ nff½f f ¯ ¯½ f©f   ¯f ¯fff°¾ ½   f½fn fn f–f°–  – °     9¾¾°    f° ¾°   f° ¾  ff¯ ¯½ f©f   f°½ ° ¯f° ½ ° ¯f°  ¾  ff¯  f°–¾¯f–°  f¯ ¯f½ n ff°°f¾ °  ff¯  f°– ¾f°  f¾f¯f ¯ff°ff°–f¯ ¯ f °f ff¯  f°– ¾f°¯ ¯ f¾f ¯f ¯fff°–ff  – ¯°¯¯ °–f¾f°  °f°– ¾f°f°–  °f °–f°°f¯f¯¯ ¯°¯ °©f ¾ff¾f f¾f ff¯  f°– ¾f° -9 f°.

ff ff¯ °– °–f° ¾ °–f° f fI  f½f  I$ $ ¯½   @@ 9-. ¾f°ff¾¾ ½f°©f°–ff½ °–f°f  f°f¯ ff°© °¾ fff½ °–f°f  f½f ½ ¾f¯ff°  °–f°¾ ¾f   ¯ ° f°  € ° f°   ° % $  ¾ °%.Df°¾.

¾f° ¾   °f¾ f–f €¾ff° f°¯ff°f°–¯ ¯¾f°½°¾½ ½°¾½ f¾f °–f°¾ °–f°¯f–°    ¾  ff°   °–  °¯f–¾¾ 9 °  f°°––°f ¾  ¾ff°  D° ¾f¾.

  9-.¾ f°f¯f °–f½.¾ f ff°½f ff°––f ½ .D¾ ½ °¯ °–fff°f¾ f–f½ °©f–f½ f¾f°   ¯ f°¯ °©f – ff¾f  f° -  f°½f ff° f¯ °©f f¾¾ ° @  ¯ ° n ¾ f°– n ff¯  f°– f  ff° f° ½ff¾ f  f°nf ¯  fff¯ °©f f¾¾f° nf¯ ° f½f ¾ ¯½ff°°¯ ¯ f½ n ff°   f°–€¾f f°¯f f¾ff °¯ f¾ f  ¯f–° f°nf°–f°– °%%f°– ¯ ½ff°½ ° ¯f° f f°¯ ¯ f °  f °¯ ¯ fff°–¾f°f°f¯° °–f°©f f ff¯½f¯ f° f° f¯ ¯f¯ f°ff½ f¯f°f  ° ¯ °°©f° f–f¯f°f¾ f f f °–f° –f°–f° n f½f¯ °–f¾f°¯ f°¯f–°  f°–f 9 ° ¯f°°f°¯ °©f ff f  –f€½f¾ -9 f°.Dff¯ ½ ¯ ff°ff°f  ° ½°¾½ °–f° –f°–f° n f½f¯ °–f¾f°f¾¾ ¾ ¾f ¾f°f  f °f¾ ¾f °–f°ff– °f¯ ¯ °–¾f  f ¾ f°– ff¾¾ ¾ f° ff°– ¾f°–  °f½f f  f°  °¯ °f f°¯ f°¯f–° f°–f °–f°¯ °ff°f¾¾ f°¯ °f¯ f ©¯f¯½ff° ff¾½ ¯f°°f ¾  n½ff°f  ¯f–° ½ f¯ff f ¾  °f½f ff°– ½ ° °–f°f°¯½ff°  @.Df¯ °   ¾ .D ¾ ¯ ff° ½ °–f¯ff°½f f©f¯¯½f¾¾ff f f ¾ f¯ f°¾  °ff©f¯ ¾  ¯ °–ff¯½ °¯½f°–f°  ¯ f°f¯ ff°½ n ff° °–f°¯  ff°¯½f¾f°– ¯ ¯©f¯¯f–° f  ff° °–f°ff f¾¾ f½ °–f¯ff° f° ½ n ff°°f ½   ff ¾ff¾½f fff¾ f° °– °–f° ¾f½ °¯½f°–f°½f f ¯f–°  f½  f° °–  f °–f°©ff¯f–°  f f½ff  &¾¾¯ ¯½ °–f  f°©f¯¯f–°   ¾¯½f°f°–  f½f ¾  f ½ °–f¯ff°°f ff ff ¾ fff f¾¾ff°¯ ¯ f°¯f–° f°– ¾f f°ff¯ f°¯f–°  –f°°–½f f ¾f f°fff¾¾f°–¯ °–f½f f¾f ff½ °–f°f D°¯ ° °f°ff¯ f°¯f–°  f¾ fff f¾¾ f½f –°ff°f ff°–f°f°f°fff ©f¯ °°©f°fff¾¾ f°ff½ff°©f ©ff°–f°°f¯ °°©f°ff½ff°–f¾ –f¾¯ f°¯f–° °f  @ - 9-.½ °f– ° ff¯  f°–€f¯f¾ f°€¾f @°–f f f°ff° f° ½f ff°f¯ °©f ½€ ¾  f°–€¾f f°¯f ° ¾f¾ ¾  f¯ ° ¯f° f f°f½ °¯½f°–f°©f¯©f¯¯½f¾¾ff  ff° °–f°ff f¾¾  f¾ff° f  f½f ¾¯½f° ff–f¾–ff ff¯¯ f°¯f–°  f½f ½ °–f ¯ f° ¾  °¯ °f°¯ °©f ff½ °–°–f½f°f f°f  ff°f°– ff°f¾ °–f°¯f–° ¾ nff¯ f f -f¯f ¾ ¾ °  ¯ f° f f f°¾ f–f°f¯f¾ff° ° °¾f¾¯ f°¯f–°  ff¯¾¾ ¯n–¾ -9 f°.

f ¾° ff f ¾° .¾   f ½f f¯ °––f¯ f f¯f f °–f°½  ¯ f°–f°  f °f°– ¾f°¾ff f f  f°–f -f¯°  f½¾f©ff¯ f¾f °f¯f° f¯ °––f¯ f 9f ff°f  ½€ ¾°f¯ °ff°f°°f°¯ °–¾ f° ¾f °f¯ f¯  n ¾f°– .f¾¾fn¾ ¾  ©f n .

¾  ff°ff .¾ ¯ °©f ½ ¾ °½ f¯f°f 9f f   ff f f f½f ° ¯ f ½f f¯ ° °–f °f°–½ ° ¯f°  f ff¯f  ¯f–°  f° ¯ °–°¾½f¾.¾               .¾ °¾ ½  –f€    9 ¾f°f°– ¾f¯½ff°f°f ½f¾¯  f°–f¾f°–¯ f¯ f°–f°€ f°–f  f° f° f fnf ¯  ¾¯ ° ¾ f° f½f ½ff ff¯ °n f ©–f f½f ½ff ff¯ °¾ff¾ f–fff¯°f¾¯ ff ¾ ff°f° ¯  ¾¯ ° © f¾f° °–f°f¯¾f°–f ffff°–f°.¾ #f °f   ff¾f° ff¯  f°–¾ f°¯f–° ¾ f f°–f° f°f f f°f¯ ¯ f¯f °–f° ff° ff°f¾f  f f ff°¾ °  ©f¯f° ¯ °–– ff° f¾ ° ¯  f¯¯f¾% f°–f¾%  ¯ f° .¾ °¯ ¯ fff½ °–¯f°½ ¾f°©ff©f °–f°¯ °––°ff°f  f°– ¾   –f€ 9 ¾f°f°–  ¯f ½f–f¾ f°  °f¾ f–f¾f° .  f.¾  f¾¯ ¯ °f°–f°¯ f ¯f¾  ©f¾ffff¯f ¯ ° ° °f¾¾ nff¾ ¾   f f ¾f¯f½ ¾f°°f¯ ° f°-f°f nf ¯ f°.¾ f°–  ¯ f° ©f f°¾f° f ¾  °f -9 f°.¾ ¯ ff° ½  ff° D°¯f¾ff¯  f¯ ° f½f f°f° f°f f If ¾ f°–f°  f f°– f°–¯ ¯ff¯  °  ¯ ¯ f°ff¾f° ff°¯ °–½ f¾f°¾ f  –f€©ff©f ½ f° ¯½ff°f°– f°f¾ ff½f°––ff° f°f¾¾f°– ¾f °–f° ¯ °°–ff° –f°–f° f f  °–f° –¾°f f½f ¯¯ ff ¾ ©f ¯ &f¯¾¾f° .D  f¯ ° °–f °f°– f f°f  ¯f–° f°– f  ¯f° ¯°n ff¯ °f.¾ ¯  ¾¯ ° ¯ f° ¾ #f°  .

 9-DD- @ -f °––f¾ ff°–¯°f¾©ff©f f°––f½ ¾f°–f½ °°– f¯f½f f¾ff½ f°– ½ff f  f °ff¯f° f ¯f fff ¯°f¾©ff©f¯ ° ¯ff°€¯f¾ ¾f¯½ff°¯ f  ¾ ½ f° ff¯½ %% ¾°ff¾f½%%  f°  ¾½ f° ¾ ¯f½ %%f°– ¾   –f€½  .¾ fff°––f ° ° .¾ ¯f f ff ff°–¯ °–f½f n½f@  –f€°––f¯ ¯ f¾f f°¯f° ¯f°f°– ¯ ° °–nff ©f  –f€¾ f½  ¯ f°–f°°f              . f ¾f°°¾ f  °–f f°f½ ° ¯f° ½ ° ¯f° If °f°– f f %%  ¾  °f°–½ °–ff¾¾ f f½¯f–° %%  f°– °  °f°–  ¯f–° %% ¯°nf  –f€¾ ¯f°.¾  ff f½f ¯ f  f¯ ° °–f °f°–½ ° ¯f°   f °f°–  ¯f–° %f°– f  ¯f°% f° ½f °f°¯ ¯ f   –f€¾ -f¯° f¯ °–ff¯ ¾f°f °f   ff¾f° ¯f¯½f°°f f°½ °– ff°°f ff¯  f°–¾ f°¯f–°   .°––f¾ ff°f° ¯°f¾ f¾ff°¾f°–f¾¾f  D°¯ °f¯½ff°½ ¾f° ½f ff°–f°f°– f f  ¯½ff° ¯f°¾f ¯ ¯ f°f  f° f° ff° f° f°f–f½ ¾f° ¾  f½f¾f¯½f   ¯½f©f° ff°–¾f¯f f¾ff° .¾ ½f ff°   .ff¯½ ¯ ff° ¯fff°  ¯½f¯f°fff°¯ ¯ ff¾ °f°–@  –f€¾ ¯f°.-@ °–f°  ¯f°°f  –f€     ff¾f° ff¯½ °f¯½ff°½ ¾f°©ff©f f½f ff¾ 9 °–¯f° f°½ ° ¯ff° °€¯f¾¯f¯½ ¯ f°  ¯f½f f¾fff°–f¯½ ¾f¯ff°f°f¯ f   –f€ 9 ° ¯f°°©–f¯ ¯°–°f°°€¯f¾ f½f  ¯f f° ½ –°ff°¾ nfff¾  ¯f¾ffff°½f°f°–f°©ff f°f   @--D.¾ ¾ °– ¯ °–¯¾f ½f f °f f¯ f¾ff°f¯f°f¾f¾f¯½f ©f°  ¯ f°½f f   f.

@  –f€ °€¯f¾ f°¯°f¾¾ ff f¾ ©f¯f°¾ff f  °ff °f¯f°¾f¯ ½ff° ¯f¾¾f  f °f¯f°¾f¾ f¯ ¯ f°f°–f°° ° f¾ ff¯ ° f¾¯f°¾f¯ °––°ff° ff¾f ©f ¯½f°f©f¯ff¯f°¾f¯ ¯ f°ff °¯ °f¯½ff°¯°f¾°f f°f°–f°– ¾  °–  °– f½f ½f ¾ ¾ff°–¾ f°f¾f¯½ff°–nf°––¾ ¾f °–f°f¯f°°f  f¯ f  9 fff°  –f€   9f ff¯f°f©f f©f¾¾ ¯ nff ¯°f¾©ff©ff°–½f°–½½ f ff ¯ °––°ff°¾ff°– ¯f°  9 °f¯½ff°°  ¯ f°– f¯f°¾f °––f °–f°¯ °––°ff° °ff°– ¾ ¯½ °–¯f°°€¯f¾¾ ½ °¾f°–f –f°°– ½f f©ff f©fff°–  ¯½©f¯ff¾f¯½f°f°€¯f¾¯ °©f f¯f f©ff°f f ¯ff°€¯f¾ f½f¾f¯½f n ½f .

ff°©–f¯f¾ f°–¾°–¾f¯½f¾ ff°– ¾ ½ ½f f½ °–¯f°½f  ½f ½¾ ff°¾ nff° °¾°f  .

¾ ¯f¾ f°f –°ff°° °f½ fff° ¯  f°¾f¾ fff°°f  @  –f€f°– n½ff°  .¾  ¾ ¯½°ff° @¯f¾€f ¾° f¾ ¯f° f°– f¾f°  .¾ ¯ °–f¾f°½ °–¯f° ½f f°– f½f  © ¯ff°  °¾f° ¾ f°–f°f¾½ °– ¯ f°–f°@¯f¾€f ¾°¯ °–f¾f° ° -f¯fff ½ °– ¯ f°–f°°f ¾ 9°–f½ ½ °f¾f°–f½½ f °f n ½ff°°f ff¯ .ff¯°f¾f°–¾ ¯f°¯½  f½°½°  ¯ f°– ¯½°  9  ¯ f°–f° °–°€¯f¾ f°¯°f¾ ¯f °–f°½ ° ¯f°  –f€ f¯   .¾ f¯°f¾©ff©f½ f¯f° f½f¯ °–¯f° ff ff¯ °¾°f  ¯f–°  °f ¾°ff°–¯f°¯ ½ff°  ¾ f°ff°–¯ f½ ¾f° f°– ¯f°  9 ¾f° ½ ¾f°f°– ¾f¯½ff°f¾  © ¯ff°   f¾ °––f f½f  fnf D° ¯ ¯ ff° ff¯½ ° © ¯ff°  f¾f°f¾ f½½ °–¯f°  –f€   ff¾ ff¯ff ff  ¾ ¯ ©f¯ ¾°  –f€°f ff  ¯f–°   °ff°– f¯½f°¾ nff¯¯¯ ½ff° f°–f¾ ¾ f½¾°f ff¯ ° f° –f¾¯ ¯½°f¯f°f ¾ ° ¾ ½ ½f f f€f °  f¯ f  .¾ ° °f¾°f   ¾ff ff°–f f  ff¯  –f€ ¾   –f¯ @  –f¯½ °f¾f°–f½½   ° ° ¾f¾ ff° f° f¯½¾ ¯f½ ¾fff°©f¾f½ °–¯f°  f¯f9¾ f° ¯ °––°ff°  –f€°½ °–¯f°½ ¾f° °–f°n ½f f¯½f °–f°¾ff°.

¯ °f¯½ff°°€¯f¾ 9°–f½f°–  ¯ f°–f° @¯f¾€f ¾°¯ °©f f° ½  f–f°–f°¾ff¯ ¯ f½f f¾ff f½f f°–¾°– n ½f  ¯°f¾ f°– f¾ f f¾ff° f°f°–f°°¯ °f¯½ff°°€¯f¾  °–f°  ¯f°°f9°–f½ ¯°f¾¯ °©f  ¯ f f°n ½f                          .

@  –f€½f ffff¯°f¾½ °–¯½ ¾f°©ff©f °–f°¯ °––°ff°¾°f¾f  @ °–° f¯ °––°ff°f°–½¾  f f  ¯f½°¾ @ °–° ¯ ¯°–°f°½ ¾f° ½ ¾f° ¾f¯½ff° °–f°¾f°–fn ½f 9 ° ¯f° °–°¯ °©f  f¾f°f¾ °–  –f€¾ f°©°f  ¯°nf° °–°f° ff f ½ ° ¯f° °–¾ f°–ff°  –f€½ ¾f¯ ° ¯½©ff¯  ½ ©f¯  @  –f€°¯ °f¯½ff°¾¯  ¾¯ ¾ ¯f€¯ f¯ °ff½ °–¯ f°½ ° ¯f  f¯ ff°°f¾ ½ f°–  f½f ¯@  €@ °–   f€f¾   ©ff .

ff ©f 9  ¯ f°–f° @ °–9 °––f° 9  f° °–f° °–f°@ °–. °  €  °¾ 9f°fff   ©ff ¯  –f€½  ¯f° ½°¾½ ½°¾½ ©f °–° f  ¯ f°–f°  f°–°f° f° ff° °–f°¯  ff°f½  ff¾ ° °– € € ¯ °–f°¯ °–¯ °f¾f° f½ff½  ¾  f°– f°–ff– f°¯f °©–f¯ °––°ff° °–f°–¾f¯f @ f½¯¯°f½f f¯f¾f °–°¾f°   –f€½ –°ff°° ½ °°–f°½ f°– 9f ff°  –f€½  ¯f°  ¯ f f° ¾ ¯½°ff° .

f .

f½½ f°–  f°–¾ff°9 f°n¾ 9 ° ¯f°  –f€ °¯ ½ff°¾ f ¾  ff¯ f½f f   ½f° ©f°–f°f°f °f  f  ½f f°¯ f f°–½ f¯f  f¯ °– °–f°9f¾ f° ½f ff¯f° ¾ 9 f°n¾  °–f°°¾ ©f¯   f°¯ ¯¾ ¯f€ 9 ¾f°f°–½ f¯ff°– ¾f¯½ff°f fff f ¯ °f°–f°¯ ff¾¾f 9 ¾f°° ¾f ¾f¯½ff° ff¯f f°– f¾  °–f©f¯ @f°¾¯¾¾¯  f9f¾   ¾f ©f  ff¯f¯ °  ¾ f ¯  ½ ©f¯  n ½f f½f f½ ¾ff  f°–¯ °f°–  ¯f°¾f ¾  °–ff f  ¯ f°   .

f¾°– ¯f¾°–  ff° ©ff ¾f¯½f¯  ¾f¾f¯ff°°f 9f f¾ f½¯ °ff°   f½f¾ ¯f€f f°   ¾½ ff¾°f%  ¾½  ¯f°½f ff°%  ¯f€¯ ¯ f °–f°½ ¯  ¾°ff°–¯f¾°– ¯f¾°– ¾f ½¾¾f°½f f½¾¾ f f¾f°f©–f ¾f ½f ½¾¾  ©f ¯ ¯°–°f°½¾¾f°–  f  f½½¾¾°¯ f °€ f°–f  .ff ©ff°–f°  –f€½   f¾  f°¯ °ff .

f°  f°I °n fff f   ½ ¾f°½ °  f¯¾  f¯ I °n  f½f ¯f°½ff  ff¯f¾f©f¯  f½ff°¾ ¯°f ½ °–f°f½ ¾f°f°–¯ °°––f°– f ¯ ¯ f°f¾  f°f¾f f°°¯ ff°ff°–¾f¯f   ¾ ¯°  ff¯¾ff ¾f ° –ff ° –fff°–f°  f¯ °– ¯ f°–f°©f°–f°   ¾ f°° –ff f°–f°  °––¾ f°¯ f @ ff¯f¾ ¾ f ½f°   ¯f° f°¾f¯ ¯ f°–°°€f¾  –f€½ ¾ff ¾f  f°ff° f° –ff ° –ff ¾ ¯ ¯ fff¾ f  –f€½¯¯  f¾ °  ¯¾f°f¯ °––°ff° ff½ °–fnfff%¾ %  f¯ °– ¯ f°–f°¾¾ ¯f°– ff n ½f ¾½f° ¯ ° f°  –f€f°–ff°f°–°   f   –f€½©–f –°ff°½f f½ f½ff° f°f°f¾  ff½   f°–f°f¾f°f° –ff½f f½ °f °f °ff f 9 °– °–f°ff¯¾  f¯ f° I °n f°f ff°¾ °f  f-f½ ° ¾ f f° f f°–f°  –f€¯°f½°  °–f f°–½f°  ¾¾f°¯ff–f f¯ f f°–f° ° –ff° f¾ f¾f f  °–°¯f f –°ff° ° –ff ° –fff° f°–f°  –f€½f°f –°ff° ° ½ °°–f°¯  f°° –ff f°– f¾f f¯ ¯f¾ ¾ Jff½°¾ ¯°f –°ff°°¯ °–¯½ ¾f°°¯  f°–¯ °f°– f° ff ¾f¾ff¯   @ °–9 °––f°@  –f€½¯ °–f°–¾ n ½ff¯°n ° ©f  °–f° ff°–°f   –f€  f° ¯ f° 9 f°n¾ °–° ff°f°f¾f¯½ff°  ¾ f°–f°  f¾f¯½ff° @  –f€   f –f°––f  f°–° ©f° f¾  ffff°f°– ° f  f° ¾f©–f –°ff°½f f¯ff¯f  f–   –f€    ¯f f½ ¯ f°–°f°  –f€½  °°–f°f°°ff ff ¾°¯ °f°–f½ ¾f½ ¾f° f¯ °––°ff°  –f€½¾f½f¾f©ff°–¯ °–    –f€½ ¾f ¯ ¯ fnf½ ¾f°f°–f°–f° @  –f€  ©–f¯ ¯ f¯°f¾f°f °f¯ °©f  ¯°–° f°– f ¾f ff°  –f€½% nf©ff° f¯ ¯fff¯ f¾f%   .ff ff f–f° f¾ ff¯f  f½¯ °ff¯ ¯½°f  –f€  f°–¯ f¯ f   ¾½¯ °fff°– ¾ f°f f¾ ¯f€ f¯ °ff¯ °°©f°¾f½¾¾    –f€ ¯ °f°¾¯  ¾  ¯ °ff°f¾ °   ¯ f° f¯ °––°ff°  ¾½ °¯ ff½ff  –f€  ¯ °ff¾  f f¯ °f°¾¯  °–f° °f  °–f° nff° ½ ¾f° ¾f¯½ff°¾¯  ¯¾¯  f¾f¯ °ff ¯ °fff°–f°  ¯f€ ° °–f°½ –f°–f°  f°–  –f€  ¾f¯ ¯½°f n ½ff°¾f¯½f¾¯ ½  ¯ °   9  ¯ f°–f°@ °–°  ¯ f°– °–f° –n ½f ff¯f°– ff° 9 f°n¾ ¯ ¯ f°–°°€f¾°f¾°f °–f°  f¯ °ff f°f©ff°ff¯½  ¯   9f¾  °–f° °–f°f¾ – ¯¾  f¯ @° 9 ½–°f° ° @° .

Jff½° ¯f°  ½° ©f   f f ff½°  ¾ ff ff°– ¾f¯ ¯ f   –f€ °––ff°f¯f° @ °–°f°f¯f f ff°–°f¯ ¾°€f¾¯ f°©f°–f° ¯½ ½f f½  °–ff°f f   9f ff½f f°   f   –f€ –f°f° °–f°  °–  °  f½ ½ f½ff° °–  –f€¯f¾ –°ff°½f f¾ff f ff° ff% °–f°¯ °––°ff°f¯½ f° ° f%   9  f° °–f° °–f°@ °–. °@  –f€  ¯ ½ff° °–¾ ¯¾f  °% ¯f% f°° °   ©ff°f° ½ °–¯f°–f¯ f¾ f f½f ff°   fff¾ °–f°¯ °––°ff°  f ©–f  ¯ f°–f° f–f °– f½f –°ff° f°–f°– f¯ °–  ¯¾ @  –f€½ f°  ½f f f¾f°f¾f¯f °–f° ° °  f° ¯f f ff¯°f¾°¯ °––°ff° ff¾f  f°¾f¾°°¯ °–¯ °€¯f¾©ff©f @  –f€½¯ °––°ff°¾°f¾f   –f€   °–f° f° –f¾ ° °  °–f°f°–f f° ½ f°© ©ff¾f½©–f¯ ½ff°¾¾ ¯  –f€©f ¯ °f¾ °–f°  ¾½  ¾f¯ °©f ¾ €¾ °  –f€½ @ °¾f©f ¯f  €¾ ° f   –f€½ @ f½° f¯ °– f °fff° ff  –f€f°–¯ ¯ °– ° f ©–f ¾f¯ ¯ f¾f°–¾f¯ff°½f¯f°––°ff°f ff½° ° – ¾ f°–f°° °  ¯ ¯½°f–¯½ff°f  f°¯ ° f½½ ¾ ff° ° –f °–f°n ½f   .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful