TUJUAN PEMBELAJARAN

-

Bagian optik Bagian optik yaitu:-Reflektor -Diafragma -Lensa objektif -Lensa okuler -Penjepit objek -Meja mikroskop -Macrometer -Micrometer -Tabung mikroskop »Fungsi dari bagian mikroskop adalah 1. Bagian mekanik -Kaki mikroskop berfungsi untuk penyangga mikroskop -Lengan mikroskop berfungsi untuk pegangan membawa mikroskop -Sekrup untuk mengubah sudut tegak lurus mikroskop -Kondensor untuk mengumpulkan cahaya yang digunakan menerangi preparat -Revolver adalah tabung yang dapat diputar dan berguna bagi pengguna lensa .Benda yang diamati disebut preparat -Micrometer untuk menurunksn tubus secara lambat - .»Saya dapat menjelaskan bagian-bagian mikroskop »Saya dapat menjelaskan fungsi-fungsi bagian mikroskop tersebut »Saya dapat menggunkan mikroskop dengan benar Jawaban: »Mikroskop terdiri atas dua bagian: 1.Penjepit objek berfungsi untuk menjepit gelas preparat yang diamati agar mudah diamati -Meja mikroskop berfungsi sebagai tempat untuk meletakkan benda yang akan diamati.Bagian Mekanik Bagian mekanik yaitu: -Kaki mikroskop -Lengan mikroskop -Sekrup -Kondensor -Revolver 2.

tegak.Untuk menemukan sasaran yang dicari.putar pengarah halus TUJUAN PEMBELAJARAN »Menjelaskan alat pendukung pengamatan selain mikroskop »Menjelaskan fungsi bagian alat tersebut dengan benar »Menggunkan alat pengamatan selain mikroskop tersebut Jawaban: - .dari bayangan yang dibentuk lensa objektif »Menggunakan mikroskop 1.Cermin datar digunakan jika sumber terang.Tempatkan objek yang akan diamati dibawah lensa objektif 5.Naikkan tubus mikroskop 2. -Diafragma untuk mengatur banyak sedikit sinar yang dipantulkan cermin menuju mata pengamat -Lensa objektif merupakan lensa yang dekat dengan objek dan membentuk bayangan nyata.turunkan tubus sampai diperoleh bayangan benda yang paling jelas 6.Atur reflektor untuk memasukkan cahaya ke mikroskop 4. Bagian optik -Reflektor terdiri atas cermin datar dan cermin cekung yang berfungsi memantulkan cahaya ke dalam lubang diafragma dan lubang terdapat pada meja benda.Jepit kaca objek dengan menggunakan penjepit objek lalu amati objeknya 8.diperbesar.-Tabung mikroskop untuk mengatur fokus yang menghubungkan lensa objektif dan lensa okuler 2.cermin cekung ketika cahaya kurang terang. geser kaca objek 7.Untuk memperoleh gambar yang lebih jelas.Pilih lensa objekif paling lemah 3.dan di perbesar -Lensa okuler merupakan lensa yang dekat dengan mata pengamat dan berfungsi sebagai kaca pembesar yag membentuk bayangan nyata.terbalik.Dengan menggunakan pengarah kasar.

Dekomposer - .Contoh:Kambing. C.sapi.»-Lup -PH Meter -Termometer -Teropong binokuler -Kamera »-Lup adalah alat bantu untuk melihat benda yang kecil -PH Meter merupakan alat yang digunakan untuk mengukur derajat kesamaan cairan -Termometer merupakan alat untuk mengukur suhu -Teropong binokuler adalah alat untuk mengamati benda yang letaknya jauh -Kamera untuk mengabadikan objek »PH Meter.ayam.teropong binokuler.Produsen Produsen merupakan golongan makhluk hidup yang menghasilkan makanan sendiri.termometer.Komsumsi Komsumsi adalah kelompok makhluk hidup yang tidak dapat membuat makananya sendiri.dan kamera digunakan untuk pengamatan dilapangan.dll. B.Sedangkan lup digunakan untuk pengamatan dilaboratorium TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat membedakan faktor antara biotik dan abiotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh biotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh komponen abiotik Jawaban: »Biotik adalah kompunen yang tak hidup Abioti adalah kompunen yang hidup »Komponen biotik terdiri atas: A.Contoh:Tumbuhan hijau.

kursi.Hewan bernafas menggunakan paru-paru sedangkan tumbuhan bernafas menggunakan stomata. 2. »Makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya sangat tergantungan. 2. »Contoh komponen abiotik adalah meja. 3.Lebah mengisap madu dari bunga.Dekomposer merupakan mikroorganisme yang menguraikan senyawa organik menjadi senyawa anorganic.air. Contoh:Jamur dan bakteri.Sapi memerlukan rumput sebagai makanannya.Hewan memperoleh makanan sangat tergantung pada makhluk hidup lain sedangkan tumbuhan hijau dapat membuat sendiri makanannya.Contoh: 1. sedangkan tumbuhan tidak.Gerak pada hewan terlihat jelas dan dapat berpindah tempat sedangkan gerak pada tumbuhan sangat lambat dan tidak tampak adanya berpindah tempat. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup »Saya dapat menjelaskan perbedaan ciri-ciri tumbuhan dan hewan »Saya dapat menjelaskan ciri makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya Jawaban: »-Bernafas -Peka terhadap rangsangan -Makan -Tumbuh -Berkembang biak -Bernafas -Mengeluarkan zat sisa »Perbedaan ciri tumbuhan dan hewan: 1.dll.udara.tanah. - .Makhluk hidup yang satu memerlukan makanan dari makhluk hidup lainnya.

Bahan kimia korosif - . d. b.Jangan mencium sembarangan gas secara langsung tetapi kipaskipaslah gas itu ke arah hidung dan ciumlah secara perlahan. e. »Saya dapat menjelaskan arti simbol yang terdapat pada zat kimia.tetapi berbahaya atau tidaknya terhadap kesehatan.TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan cara memegang dan memperlakukan alat dan bahan kimia secara aman.kulit. »Saya dapat menjelaskan bahan kimia yang bahaya dan menimbulkan penyakit.Bahan kimia beracun Pada dasarnya semua bahan kimia itu beracun.Gunakan sebatang pipa kaca apabila menuangkan larutan dari suatu gelas ke gelas yang lain.Baca label bahan kimia untuk memastikan bahan kimia betul. c.Gunakanlah pipet untuk mengambil larutan yang bersifat asam.Jauhkan bahan kimia yang mudah terbakar dari api. 2.Gunakan spatula untuk mengambil bahan kimia yang berbentuk bubuk.dan mekanisme pernafasan.Penggunaan bahan kimia yang berbahaya: a.natrium dan fosfor. f. »Jenis bahan kimia yang berbahaya dan menimbulkan penyakit.tergantung pada jumlah zat tersebut yang masuk ke dalam tubuh.Contoh:Alcohol. a. Jawaban: »Keselamatan kerja pada saat pratikum: 1.Setiap memakai pratikum kita memakai jas labor. Bahan kimia itu dapat masuk melalui tiga saluran yaitu:mulut. b.

fosfor merah.Gas.Listrik 5.Bahan kimia tersebut dapat menghasilkan panas yang besar atau gas yang mudah terbakar.methanol. f.Benturan dan gesekan mekanik 3.Bahan kimia relatif terhadap air Bahan kimia yang relatif terhadap air itu berarti bahan kimia tersebut mudah bereaksi dengan air. Bahan kimia korosif dapat dikelompokkan sesuai dengan wujudnya: 1. d.dan jika terkena kulit dapat menimbulkan kerusakan berupa iritasi dan peradangan kulit.Bahan korosif padat 3.Bahan kimia reaktif terhadap asam - .Cair.Bahan korosif gas c.Bahan kimia yang mudah meledak Faktor penyebab bahan kimia mudah meledak adalah: 1.dll.dll.Pengaruh bahan kimia lain dalam penyimpanan.Bahan kimia oksidator terbagi dua yaitu:-Oksidator anorganik dan Peroksida organik.Padat.Kelembatan 4.Bahan kimia yang mudah terbakar Jenis bahan kimia yang mudah terbakar digolongkan menjadi 3: 1.aseton.misalnya hidrogen dan asetilan. e. 3.Bahan korosif cair 2. g.Bahan kimia oksidator Bahan kimia oksidator adalah bahan kimia yang dapat menghasilkan oksigen dalam reaksinya dengan senywa lain.misalnya alkohol. dan asam nitrat bisa merusak berbagai macam peralatan dari logam.Suhu penyimpanan 2.Bahan kimia korosif seperti asam sulfat.misalnya belerang. 2.asam klorida.

Kontak dengan bahan mudah menyala dapat menimbulkan kebakaran 4.Mudah terbakar 3.Bahan kimia radioaktif Bahan kimia radioatif adalah bahan kimia yang dapat memancarkan radiasi sinar. »Arti simbol 1.Bahan kimia yang relatif terhadap asam berarti bahan kimia yang mudah bereaksi dengan asam.Korosif.Contohnya:Logam alkali h.Merusak kulit 5.menyebabkan luka bakar 2.Bersifat beracun 6.Bersifat mudah meledak - .

Penulisan nama ilmiah jika dengan huruf tegak harus digaris bawahi. »Contoh:Oryza sativa.Dilakukan berjenjang sehingga bersifat hierarkits 3.Untuk mengetahui hubungan antara organisme satu dengan yang lainnya. »Saya dapat membuat contoh penulisan nama ilmiah.Untuk penelitian lebih lanjut.Klasifikasi bersifat dikotom 2. »Saya dapat menjelaskan tujuan klasifikasi. »1.Bersifat bahaya bagi lingkungan TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian klasifikasi. 2.Linnaeus disusun oleh 7 tingkatan.Menggunakan system binomial nomenklatur. »Cara penulisan nama ilmia 1.Kata pertama ditulis dengan huruf besar dan kata kedua ditulis dengan huruf kecil. 2. Jawaban: »Klasifikasi adalah penggolongan makhluk hidup »1. 4.Taksonomi oleh C. 3. 4.7. arachi hypogae.Klasifikasi bersifat dikotom. jika dengan tulisan miring tidak perlu digaris bawahi.Didasarkan pada kesamaan dan perbedaan ciri yang terdapat pada objek. felis domestica. 3. »Saya dapat menjelaskan dasar-dasar klasifikasi. »Saya dapat menjelaskan cara-cara penulisan nama ilmiah.Untuk dipelajari agar dapat melestarikan keanekaragaman hayati. - .

amfibi. »Saya dapat membedakan sel hewan dan tumbuhan. »Saya dapat menjelaskan bagian sel dan fungsinya.chenopora. protista.reptil. »Saya dapat menjelaskan pengertian jaringan. fungi. »Saya dapat menjelaskan fungsi jaringan hewan dan tumbuhan. Hewan vertebrata:Ikan. mempunyai 2 kotiledon. Vertebrata:Kelompok hewan yang mempunyai tulang belakang. »Monokotil:Mahkota bunga kelipatan tiga. »Avertebrata:Kelompok hewan yang tidak memiliki tulang belakang. »Saya dapat menyebutkan contoh organ pada hewan dan tumbuhan. dan berakar serabut Dikotil:Mahkota bunga kelipatan 2.nematoda. dan animalia. »Saya dapat menjelaskan contoh hewan yang termasuk avertebrata dan vertebrata Jawaban: »Monera. Jawaban: - .arthopoda.burung.dan mamalia. berakar tunggang. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian sel. »Hewan avertebrata:Porifera.tersebar pada batang.TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menyebutkan lima kingdom »Saya dapat menjelaskan perbedaan monootil dan dikotil »Saya dapat menjelaskan perbedaan vertebrata dengan avertebrata. plantae.

mengangkut sisasisa metabolisme.melindungi dan menutupi jaringan dibawahnya.melekatkan otot ke tulang.Saraf.oksigen.Otot jantung.menegakkan tubuh.Ikat khusus.dan ribosom. g. b.Fungsinya adalah untuk mengatur semua aktivitas sel.Fungsinya adalah temapat dimana berbagai proses kegiatan berlangsung.»Sel adalah unit dasar terkecil dari makhluk hidup »Bagian sel dan fungsinya: 1.mitokondria.mitokondria. 2.menghasilkan sel dan jaringan baru.Otot lurik.dan meneruskan rangsangan.Sitoplasma.badan golgi.mengedarkan sari makanan.Jaringan hewan: a.Otot polos.susunan. »Fungsi jaringan hewan dan tumbuhan: 1. h.Ikat penyokong. e. »Perbedaan sel hewan dan tumbuhan: 1.mengolah.plastisida.Selaput sel.lisosom. »Jaringan adalah sekumpulan sel yang memiliki bentuk. 2. d.Fungsinya adalah mengatur keluar masuknya zat 2.menggerakan tubuh secara sadar.Jaringan tumbuhan: - .retikulum endoplasma.menerima. 3.Inti sel.badan golgi.dan fungsi yang sama yang akan membentuk kesatuan sel-sel.inti sel.Meristematik.retikulum endoplasma.menyimpan energi dan bantalan lemak.Bagian sel tumbuhan:dinding sel.Ikat penghubung.Ikat biasa.menggerakan tubuh secara tak sadar. c.inti sel.Bagian sel hewan:selaput sel. f. i.Epitelum. j.memompa darah.selaput sel.

dan cambiun. e.Jaringan epidermis.jaringan yang tersusun atas sel-sel yang selalu membelah. dan biji.Terdapat pada embrio diujung akar. 2.jaringan sebagai pembuluh yang mengangkut air dan zat-zat makanan.Tumbuhan:Akar.jaringan yang melapisi permukaan tubuh tumbuhan. »Contoh organ pada hewan dan tumbuhan: 1. c. b.Jaringan pengangkutan. dan otot rangka.jaringan dasra yang terdapat diantara jarigan lainnya.Ada dua macam jaringan pengangkutan yaitu floem dan xilem. buah.Hewan:Merisiem.a.Jaringan parenkim. bunga. - .Jaringan ini tersusun rapat dan berfungsi sebagai jaringan pelindung.Jaringanpenyongkong. batang.Jaringan merister. d.sel-sel dinding yang mengalami penebalan sehingga menjadi keras. daun. parenkim. epidermis.batang. skelerenkim.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful