TUJUAN PEMBELAJARAN

-

Bagian optik Bagian optik yaitu:-Reflektor -Diafragma -Lensa objektif -Lensa okuler -Penjepit objek -Meja mikroskop -Macrometer -Micrometer -Tabung mikroskop »Fungsi dari bagian mikroskop adalah 1.Bagian Mekanik Bagian mekanik yaitu: -Kaki mikroskop -Lengan mikroskop -Sekrup -Kondensor -Revolver 2. Bagian mekanik -Kaki mikroskop berfungsi untuk penyangga mikroskop -Lengan mikroskop berfungsi untuk pegangan membawa mikroskop -Sekrup untuk mengubah sudut tegak lurus mikroskop -Kondensor untuk mengumpulkan cahaya yang digunakan menerangi preparat -Revolver adalah tabung yang dapat diputar dan berguna bagi pengguna lensa .Penjepit objek berfungsi untuk menjepit gelas preparat yang diamati agar mudah diamati -Meja mikroskop berfungsi sebagai tempat untuk meletakkan benda yang akan diamati.Benda yang diamati disebut preparat -Micrometer untuk menurunksn tubus secara lambat - .»Saya dapat menjelaskan bagian-bagian mikroskop »Saya dapat menjelaskan fungsi-fungsi bagian mikroskop tersebut »Saya dapat menggunkan mikroskop dengan benar Jawaban: »Mikroskop terdiri atas dua bagian: 1.

Tempatkan objek yang akan diamati dibawah lensa objektif 5.diperbesar. -Diafragma untuk mengatur banyak sedikit sinar yang dipantulkan cermin menuju mata pengamat -Lensa objektif merupakan lensa yang dekat dengan objek dan membentuk bayangan nyata. Bagian optik -Reflektor terdiri atas cermin datar dan cermin cekung yang berfungsi memantulkan cahaya ke dalam lubang diafragma dan lubang terdapat pada meja benda.Untuk memperoleh gambar yang lebih jelas.Jepit kaca objek dengan menggunakan penjepit objek lalu amati objeknya 8.putar pengarah halus TUJUAN PEMBELAJARAN »Menjelaskan alat pendukung pengamatan selain mikroskop »Menjelaskan fungsi bagian alat tersebut dengan benar »Menggunkan alat pengamatan selain mikroskop tersebut Jawaban: - .dan di perbesar -Lensa okuler merupakan lensa yang dekat dengan mata pengamat dan berfungsi sebagai kaca pembesar yag membentuk bayangan nyata.Atur reflektor untuk memasukkan cahaya ke mikroskop 4.Untuk menemukan sasaran yang dicari.Pilih lensa objekif paling lemah 3.cermin cekung ketika cahaya kurang terang.Dengan menggunakan pengarah kasar.-Tabung mikroskop untuk mengatur fokus yang menghubungkan lensa objektif dan lensa okuler 2.tegak.dari bayangan yang dibentuk lensa objektif »Menggunakan mikroskop 1.turunkan tubus sampai diperoleh bayangan benda yang paling jelas 6. geser kaca objek 7.terbalik.Naikkan tubus mikroskop 2.Cermin datar digunakan jika sumber terang.

Produsen Produsen merupakan golongan makhluk hidup yang menghasilkan makanan sendiri.ayam.Contoh:Tumbuhan hijau.Dekomposer - .teropong binokuler.termometer.Komsumsi Komsumsi adalah kelompok makhluk hidup yang tidak dapat membuat makananya sendiri.sapi.»-Lup -PH Meter -Termometer -Teropong binokuler -Kamera »-Lup adalah alat bantu untuk melihat benda yang kecil -PH Meter merupakan alat yang digunakan untuk mengukur derajat kesamaan cairan -Termometer merupakan alat untuk mengukur suhu -Teropong binokuler adalah alat untuk mengamati benda yang letaknya jauh -Kamera untuk mengabadikan objek »PH Meter. B.dan kamera digunakan untuk pengamatan dilapangan.dll. C.Contoh:Kambing.Sedangkan lup digunakan untuk pengamatan dilaboratorium TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat membedakan faktor antara biotik dan abiotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh biotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh komponen abiotik Jawaban: »Biotik adalah kompunen yang tak hidup Abioti adalah kompunen yang hidup »Komponen biotik terdiri atas: A.

Sapi memerlukan rumput sebagai makanannya. 2.Hewan memperoleh makanan sangat tergantung pada makhluk hidup lain sedangkan tumbuhan hijau dapat membuat sendiri makanannya.Hewan bernafas menggunakan paru-paru sedangkan tumbuhan bernafas menggunakan stomata.Gerak pada hewan terlihat jelas dan dapat berpindah tempat sedangkan gerak pada tumbuhan sangat lambat dan tidak tampak adanya berpindah tempat. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup »Saya dapat menjelaskan perbedaan ciri-ciri tumbuhan dan hewan »Saya dapat menjelaskan ciri makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya Jawaban: »-Bernafas -Peka terhadap rangsangan -Makan -Tumbuh -Berkembang biak -Bernafas -Mengeluarkan zat sisa »Perbedaan ciri tumbuhan dan hewan: 1.Contoh: 1. sedangkan tumbuhan tidak.Makhluk hidup yang satu memerlukan makanan dari makhluk hidup lainnya.air.dll.kursi.tanah.Lebah mengisap madu dari bunga. Contoh:Jamur dan bakteri. »Contoh komponen abiotik adalah meja. 2. 3.udara.Dekomposer merupakan mikroorganisme yang menguraikan senyawa organik menjadi senyawa anorganic. - . »Makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya sangat tergantungan.

TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan cara memegang dan memperlakukan alat dan bahan kimia secara aman. b.Jangan mencium sembarangan gas secara langsung tetapi kipaskipaslah gas itu ke arah hidung dan ciumlah secara perlahan.Bahan kimia korosif - .Setiap memakai pratikum kita memakai jas labor. a.Contoh:Alcohol. »Saya dapat menjelaskan bahan kimia yang bahaya dan menimbulkan penyakit.Gunakan spatula untuk mengambil bahan kimia yang berbentuk bubuk. »Saya dapat menjelaskan arti simbol yang terdapat pada zat kimia.kulit. »Jenis bahan kimia yang berbahaya dan menimbulkan penyakit.Gunakan sebatang pipa kaca apabila menuangkan larutan dari suatu gelas ke gelas yang lain.Penggunaan bahan kimia yang berbahaya: a.dan mekanisme pernafasan.Jauhkan bahan kimia yang mudah terbakar dari api.Bahan kimia beracun Pada dasarnya semua bahan kimia itu beracun. d.natrium dan fosfor. c. b. f. Jawaban: »Keselamatan kerja pada saat pratikum: 1.tetapi berbahaya atau tidaknya terhadap kesehatan.tergantung pada jumlah zat tersebut yang masuk ke dalam tubuh. Bahan kimia itu dapat masuk melalui tiga saluran yaitu:mulut.Gunakanlah pipet untuk mengambil larutan yang bersifat asam. 2.Baca label bahan kimia untuk memastikan bahan kimia betul. e.

misalnya alkohol.Kelembatan 4.Bahan kimia reaktif terhadap asam - .Bahan kimia korosif seperti asam sulfat.aseton. 3.dll. 2.dll.Bahan korosif gas c.Gas.Pengaruh bahan kimia lain dalam penyimpanan.Bahan korosif padat 3.Bahan kimia relatif terhadap air Bahan kimia yang relatif terhadap air itu berarti bahan kimia tersebut mudah bereaksi dengan air. f.Listrik 5.fosfor merah.Cair. Bahan kimia korosif dapat dikelompokkan sesuai dengan wujudnya: 1. dan asam nitrat bisa merusak berbagai macam peralatan dari logam.Bahan korosif cair 2. d.dan jika terkena kulit dapat menimbulkan kerusakan berupa iritasi dan peradangan kulit. e.methanol.Bahan kimia yang mudah meledak Faktor penyebab bahan kimia mudah meledak adalah: 1.misalnya hidrogen dan asetilan.misalnya belerang.Padat.Bahan kimia oksidator Bahan kimia oksidator adalah bahan kimia yang dapat menghasilkan oksigen dalam reaksinya dengan senywa lain. g.Bahan kimia yang mudah terbakar Jenis bahan kimia yang mudah terbakar digolongkan menjadi 3: 1.Suhu penyimpanan 2.Bahan kimia tersebut dapat menghasilkan panas yang besar atau gas yang mudah terbakar.asam klorida.Benturan dan gesekan mekanik 3.Bahan kimia oksidator terbagi dua yaitu:-Oksidator anorganik dan Peroksida organik.

Korosif.Bahan kimia radioaktif Bahan kimia radioatif adalah bahan kimia yang dapat memancarkan radiasi sinar.Mudah terbakar 3.Bersifat beracun 6.Merusak kulit 5.Bersifat mudah meledak - .Bahan kimia yang relatif terhadap asam berarti bahan kimia yang mudah bereaksi dengan asam.Contohnya:Logam alkali h.menyebabkan luka bakar 2.Kontak dengan bahan mudah menyala dapat menimbulkan kebakaran 4. »Arti simbol 1.

2. jika dengan tulisan miring tidak perlu digaris bawahi.Klasifikasi bersifat dikotom 2.Untuk penelitian lebih lanjut.Linnaeus disusun oleh 7 tingkatan. »Saya dapat menjelaskan tujuan klasifikasi.Dilakukan berjenjang sehingga bersifat hierarkits 3.Untuk mengetahui hubungan antara organisme satu dengan yang lainnya. arachi hypogae. »Saya dapat menjelaskan cara-cara penulisan nama ilmiah.Bersifat bahaya bagi lingkungan TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian klasifikasi. 3. 4. 4.Menggunakan system binomial nomenklatur.Klasifikasi bersifat dikotom.Taksonomi oleh C.Didasarkan pada kesamaan dan perbedaan ciri yang terdapat pada objek.Untuk dipelajari agar dapat melestarikan keanekaragaman hayati. »Contoh:Oryza sativa.Kata pertama ditulis dengan huruf besar dan kata kedua ditulis dengan huruf kecil. »1.Penulisan nama ilmiah jika dengan huruf tegak harus digaris bawahi. - . 3. Jawaban: »Klasifikasi adalah penggolongan makhluk hidup »1. »Cara penulisan nama ilmia 1. felis domestica. »Saya dapat menjelaskan dasar-dasar klasifikasi.7. »Saya dapat membuat contoh penulisan nama ilmiah. 2.

berakar tunggang. »Saya dapat menjelaskan fungsi jaringan hewan dan tumbuhan. »Saya dapat menyebutkan contoh organ pada hewan dan tumbuhan. Hewan vertebrata:Ikan. »Avertebrata:Kelompok hewan yang tidak memiliki tulang belakang.arthopoda.dan mamalia. plantae. »Hewan avertebrata:Porifera.burung. mempunyai 2 kotiledon. »Saya dapat membedakan sel hewan dan tumbuhan. dan berakar serabut Dikotil:Mahkota bunga kelipatan 2.nematoda. fungi.tersebar pada batang. »Saya dapat menjelaskan contoh hewan yang termasuk avertebrata dan vertebrata Jawaban: »Monera.amfibi. Jawaban: - . protista. Vertebrata:Kelompok hewan yang mempunyai tulang belakang.TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menyebutkan lima kingdom »Saya dapat menjelaskan perbedaan monootil dan dikotil »Saya dapat menjelaskan perbedaan vertebrata dengan avertebrata. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian sel. »Saya dapat menjelaskan bagian sel dan fungsinya. »Saya dapat menjelaskan pengertian jaringan. »Monokotil:Mahkota bunga kelipatan tiga. dan animalia.chenopora.reptil.

Saraf. j. »Fungsi jaringan hewan dan tumbuhan: 1.mitokondria.Jaringan tumbuhan: - .menerima. d. c.badan golgi.Fungsinya adalah temapat dimana berbagai proses kegiatan berlangsung. 2.inti sel.Otot jantung. f.inti sel. »Perbedaan sel hewan dan tumbuhan: 1.Ikat penyokong.Bagian sel hewan:selaput sel.Ikat biasa. h.»Sel adalah unit dasar terkecil dari makhluk hidup »Bagian sel dan fungsinya: 1.susunan.Fungsinya adalah mengatur keluar masuknya zat 2.Otot lurik.Ikat khusus.retikulum endoplasma.melekatkan otot ke tulang.melindungi dan menutupi jaringan dibawahnya.Ikat penghubung.Epitelum.menghasilkan sel dan jaringan baru. »Jaringan adalah sekumpulan sel yang memiliki bentuk. e. 3. i.Meristematik.Sitoplasma.dan meneruskan rangsangan.selaput sel. 2.Fungsinya adalah untuk mengatur semua aktivitas sel.Inti sel.mengolah. b.Selaput sel.menggerakan tubuh secara sadar.menegakkan tubuh.mengedarkan sari makanan.oksigen. g.badan golgi.retikulum endoplasma.lisosom.mengangkut sisasisa metabolisme.menyimpan energi dan bantalan lemak.menggerakan tubuh secara tak sadar.mitokondria.Bagian sel tumbuhan:dinding sel.memompa darah.dan ribosom.Otot polos.dan fungsi yang sama yang akan membentuk kesatuan sel-sel.plastisida.Jaringan hewan: a.

batang. c.Jaringan merister. buah.jaringan sebagai pembuluh yang mengangkut air dan zat-zat makanan.Jaringan pengangkutan. epidermis.jaringan yang melapisi permukaan tubuh tumbuhan.Tumbuhan:Akar. dan biji.jaringan yang tersusun atas sel-sel yang selalu membelah.dan cambiun.Ada dua macam jaringan pengangkutan yaitu floem dan xilem. 2. bunga. parenkim.Terdapat pada embrio diujung akar. daun. b. d.jaringan dasra yang terdapat diantara jarigan lainnya. skelerenkim.Hewan:Merisiem.a.sel-sel dinding yang mengalami penebalan sehingga menjadi keras.Jaringan parenkim.batang. - .Jaringanpenyongkong.Jaringan epidermis. »Contoh organ pada hewan dan tumbuhan: 1.Jaringan ini tersusun rapat dan berfungsi sebagai jaringan pelindung. e. dan otot rangka.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful