TUJUAN PEMBELAJARAN

-

Bagian mekanik -Kaki mikroskop berfungsi untuk penyangga mikroskop -Lengan mikroskop berfungsi untuk pegangan membawa mikroskop -Sekrup untuk mengubah sudut tegak lurus mikroskop -Kondensor untuk mengumpulkan cahaya yang digunakan menerangi preparat -Revolver adalah tabung yang dapat diputar dan berguna bagi pengguna lensa .Penjepit objek berfungsi untuk menjepit gelas preparat yang diamati agar mudah diamati -Meja mikroskop berfungsi sebagai tempat untuk meletakkan benda yang akan diamati.»Saya dapat menjelaskan bagian-bagian mikroskop »Saya dapat menjelaskan fungsi-fungsi bagian mikroskop tersebut »Saya dapat menggunkan mikroskop dengan benar Jawaban: »Mikroskop terdiri atas dua bagian: 1.Bagian optik Bagian optik yaitu:-Reflektor -Diafragma -Lensa objektif -Lensa okuler -Penjepit objek -Meja mikroskop -Macrometer -Micrometer -Tabung mikroskop »Fungsi dari bagian mikroskop adalah 1.Benda yang diamati disebut preparat -Micrometer untuk menurunksn tubus secara lambat - .Bagian Mekanik Bagian mekanik yaitu: -Kaki mikroskop -Lengan mikroskop -Sekrup -Kondensor -Revolver 2.

tegak.cermin cekung ketika cahaya kurang terang.Atur reflektor untuk memasukkan cahaya ke mikroskop 4.Untuk menemukan sasaran yang dicari.-Tabung mikroskop untuk mengatur fokus yang menghubungkan lensa objektif dan lensa okuler 2. Bagian optik -Reflektor terdiri atas cermin datar dan cermin cekung yang berfungsi memantulkan cahaya ke dalam lubang diafragma dan lubang terdapat pada meja benda.diperbesar.Jepit kaca objek dengan menggunakan penjepit objek lalu amati objeknya 8. -Diafragma untuk mengatur banyak sedikit sinar yang dipantulkan cermin menuju mata pengamat -Lensa objektif merupakan lensa yang dekat dengan objek dan membentuk bayangan nyata.dari bayangan yang dibentuk lensa objektif »Menggunakan mikroskop 1.Pilih lensa objekif paling lemah 3.Tempatkan objek yang akan diamati dibawah lensa objektif 5.dan di perbesar -Lensa okuler merupakan lensa yang dekat dengan mata pengamat dan berfungsi sebagai kaca pembesar yag membentuk bayangan nyata.terbalik.Naikkan tubus mikroskop 2.putar pengarah halus TUJUAN PEMBELAJARAN »Menjelaskan alat pendukung pengamatan selain mikroskop »Menjelaskan fungsi bagian alat tersebut dengan benar »Menggunkan alat pengamatan selain mikroskop tersebut Jawaban: - .Dengan menggunakan pengarah kasar. geser kaca objek 7.Cermin datar digunakan jika sumber terang.turunkan tubus sampai diperoleh bayangan benda yang paling jelas 6.Untuk memperoleh gambar yang lebih jelas.

»-Lup -PH Meter -Termometer -Teropong binokuler -Kamera »-Lup adalah alat bantu untuk melihat benda yang kecil -PH Meter merupakan alat yang digunakan untuk mengukur derajat kesamaan cairan -Termometer merupakan alat untuk mengukur suhu -Teropong binokuler adalah alat untuk mengamati benda yang letaknya jauh -Kamera untuk mengabadikan objek »PH Meter.Sedangkan lup digunakan untuk pengamatan dilaboratorium TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat membedakan faktor antara biotik dan abiotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh biotik »Saya dapat menyebutkan contoh-contoh komponen abiotik Jawaban: »Biotik adalah kompunen yang tak hidup Abioti adalah kompunen yang hidup »Komponen biotik terdiri atas: A.Contoh:Tumbuhan hijau.Dekomposer - .sapi.termometer. B.dan kamera digunakan untuk pengamatan dilapangan.ayam. C.Komsumsi Komsumsi adalah kelompok makhluk hidup yang tidak dapat membuat makananya sendiri.Contoh:Kambing.Produsen Produsen merupakan golongan makhluk hidup yang menghasilkan makanan sendiri.dll.teropong binokuler.

»Contoh komponen abiotik adalah meja. 2.Contoh: 1. sedangkan tumbuhan tidak.Hewan memperoleh makanan sangat tergantung pada makhluk hidup lain sedangkan tumbuhan hijau dapat membuat sendiri makanannya. »Makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya sangat tergantungan.Gerak pada hewan terlihat jelas dan dapat berpindah tempat sedangkan gerak pada tumbuhan sangat lambat dan tidak tampak adanya berpindah tempat.Sapi memerlukan rumput sebagai makanannya.air.Lebah mengisap madu dari bunga.Makhluk hidup yang satu memerlukan makanan dari makhluk hidup lainnya.udara.Dekomposer merupakan mikroorganisme yang menguraikan senyawa organik menjadi senyawa anorganic.Hewan bernafas menggunakan paru-paru sedangkan tumbuhan bernafas menggunakan stomata. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup »Saya dapat menjelaskan perbedaan ciri-ciri tumbuhan dan hewan »Saya dapat menjelaskan ciri makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya Jawaban: »-Bernafas -Peka terhadap rangsangan -Makan -Tumbuh -Berkembang biak -Bernafas -Mengeluarkan zat sisa »Perbedaan ciri tumbuhan dan hewan: 1. - . Contoh:Jamur dan bakteri.kursi.dll. 3.tanah.

Jawaban: »Keselamatan kerja pada saat pratikum: 1. »Jenis bahan kimia yang berbahaya dan menimbulkan penyakit. 2.Contoh:Alcohol.Penggunaan bahan kimia yang berbahaya: a. »Saya dapat menjelaskan arti simbol yang terdapat pada zat kimia. f.Jangan mencium sembarangan gas secara langsung tetapi kipaskipaslah gas itu ke arah hidung dan ciumlah secara perlahan. »Saya dapat menjelaskan bahan kimia yang bahaya dan menimbulkan penyakit. b.Jauhkan bahan kimia yang mudah terbakar dari api.Gunakanlah pipet untuk mengambil larutan yang bersifat asam.Bahan kimia korosif - . d.kulit. a.tetapi berbahaya atau tidaknya terhadap kesehatan.natrium dan fosfor.Setiap memakai pratikum kita memakai jas labor.dan mekanisme pernafasan.TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan cara memegang dan memperlakukan alat dan bahan kimia secara aman. Bahan kimia itu dapat masuk melalui tiga saluran yaitu:mulut.Bahan kimia beracun Pada dasarnya semua bahan kimia itu beracun.Gunakan spatula untuk mengambil bahan kimia yang berbentuk bubuk. e.Gunakan sebatang pipa kaca apabila menuangkan larutan dari suatu gelas ke gelas yang lain. c. b.tergantung pada jumlah zat tersebut yang masuk ke dalam tubuh.Baca label bahan kimia untuk memastikan bahan kimia betul.

dll.misalnya alkohol.asam klorida. e.Bahan kimia yang mudah meledak Faktor penyebab bahan kimia mudah meledak adalah: 1.fosfor merah. 3. 2. Bahan kimia korosif dapat dikelompokkan sesuai dengan wujudnya: 1. dan asam nitrat bisa merusak berbagai macam peralatan dari logam.Bahan korosif gas c.Bahan korosif padat 3.Bahan korosif cair 2.Bahan kimia korosif seperti asam sulfat.Bahan kimia oksidator Bahan kimia oksidator adalah bahan kimia yang dapat menghasilkan oksigen dalam reaksinya dengan senywa lain. g.Bahan kimia oksidator terbagi dua yaitu:-Oksidator anorganik dan Peroksida organik.dan jika terkena kulit dapat menimbulkan kerusakan berupa iritasi dan peradangan kulit.Bahan kimia tersebut dapat menghasilkan panas yang besar atau gas yang mudah terbakar.Benturan dan gesekan mekanik 3.Kelembatan 4.Listrik 5.Bahan kimia yang mudah terbakar Jenis bahan kimia yang mudah terbakar digolongkan menjadi 3: 1.Padat.dll.methanol.aseton.misalnya belerang.misalnya hidrogen dan asetilan.Suhu penyimpanan 2.Cair.Pengaruh bahan kimia lain dalam penyimpanan.Bahan kimia reaktif terhadap asam - . f. d.Gas.Bahan kimia relatif terhadap air Bahan kimia yang relatif terhadap air itu berarti bahan kimia tersebut mudah bereaksi dengan air.

Contohnya:Logam alkali h.Bersifat mudah meledak - . »Arti simbol 1.Bahan kimia yang relatif terhadap asam berarti bahan kimia yang mudah bereaksi dengan asam.Bahan kimia radioaktif Bahan kimia radioatif adalah bahan kimia yang dapat memancarkan radiasi sinar.Bersifat beracun 6.menyebabkan luka bakar 2.Mudah terbakar 3.Merusak kulit 5.Korosif.Kontak dengan bahan mudah menyala dapat menimbulkan kebakaran 4.

Penulisan nama ilmiah jika dengan huruf tegak harus digaris bawahi.Kata pertama ditulis dengan huruf besar dan kata kedua ditulis dengan huruf kecil. felis domestica. »Saya dapat menjelaskan dasar-dasar klasifikasi.Untuk dipelajari agar dapat melestarikan keanekaragaman hayati. 3. »Saya dapat membuat contoh penulisan nama ilmiah. 4.Klasifikasi bersifat dikotom.Didasarkan pada kesamaan dan perbedaan ciri yang terdapat pada objek.Untuk penelitian lebih lanjut.7.Bersifat bahaya bagi lingkungan TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian klasifikasi. - .Klasifikasi bersifat dikotom 2. 3. »1. arachi hypogae. Jawaban: »Klasifikasi adalah penggolongan makhluk hidup »1. »Saya dapat menjelaskan tujuan klasifikasi. 2.Linnaeus disusun oleh 7 tingkatan. 4. »Cara penulisan nama ilmia 1. »Contoh:Oryza sativa.Untuk mengetahui hubungan antara organisme satu dengan yang lainnya. »Saya dapat menjelaskan cara-cara penulisan nama ilmiah. jika dengan tulisan miring tidak perlu digaris bawahi.Dilakukan berjenjang sehingga bersifat hierarkits 3. 2.Menggunakan system binomial nomenklatur.Taksonomi oleh C.

reptil.amfibi. »Saya dapat menjelaskan pengertian jaringan.TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menyebutkan lima kingdom »Saya dapat menjelaskan perbedaan monootil dan dikotil »Saya dapat menjelaskan perbedaan vertebrata dengan avertebrata.tersebar pada batang.nematoda. »Monokotil:Mahkota bunga kelipatan tiga. Jawaban: - . »Saya dapat membedakan sel hewan dan tumbuhan. dan berakar serabut Dikotil:Mahkota bunga kelipatan 2. »Saya dapat menjelaskan bagian sel dan fungsinya.burung. protista. fungi.arthopoda. berakar tunggang. Vertebrata:Kelompok hewan yang mempunyai tulang belakang. »Hewan avertebrata:Porifera. »Avertebrata:Kelompok hewan yang tidak memiliki tulang belakang. plantae.dan mamalia. »Saya dapat menjelaskan fungsi jaringan hewan dan tumbuhan. Hewan vertebrata:Ikan. dan animalia. »Saya dapat menyebutkan contoh organ pada hewan dan tumbuhan. TUJUAN PEMBELAJARAN »Saya dapat menjelaskan pengertian sel. »Saya dapat menjelaskan contoh hewan yang termasuk avertebrata dan vertebrata Jawaban: »Monera. mempunyai 2 kotiledon.chenopora.

susunan.Inti sel.Jaringan hewan: a.Jaringan tumbuhan: - .memompa darah.mengedarkan sari makanan. »Jaringan adalah sekumpulan sel yang memiliki bentuk.Ikat biasa.menggerakan tubuh secara tak sadar. »Perbedaan sel hewan dan tumbuhan: 1.mengolah.plastisida.Ikat penghubung.Bagian sel tumbuhan:dinding sel.melindungi dan menutupi jaringan dibawahnya.menggerakan tubuh secara sadar.Selaput sel.Fungsinya adalah mengatur keluar masuknya zat 2. b. »Fungsi jaringan hewan dan tumbuhan: 1. j.menghasilkan sel dan jaringan baru.menegakkan tubuh.Fungsinya adalah untuk mengatur semua aktivitas sel.dan meneruskan rangsangan.oksigen.badan golgi.inti sel.mitokondria.selaput sel. 3.menyimpan energi dan bantalan lemak.Saraf.lisosom.»Sel adalah unit dasar terkecil dari makhluk hidup »Bagian sel dan fungsinya: 1.badan golgi.dan ribosom.Epitelum.Otot jantung.Fungsinya adalah temapat dimana berbagai proses kegiatan berlangsung.menerima.Ikat penyokong.retikulum endoplasma. 2. f. 2.mengangkut sisasisa metabolisme.mitokondria.retikulum endoplasma. g.inti sel. i. h. e. c.Meristematik. d.Bagian sel hewan:selaput sel.melekatkan otot ke tulang.dan fungsi yang sama yang akan membentuk kesatuan sel-sel.Otot lurik.Otot polos.Ikat khusus.Sitoplasma.

Jaringan parenkim. d.jaringan dasra yang terdapat diantara jarigan lainnya. e. b.Jaringan ini tersusun rapat dan berfungsi sebagai jaringan pelindung.Jaringanpenyongkong.Terdapat pada embrio diujung akar.Jaringan merister.Ada dua macam jaringan pengangkutan yaitu floem dan xilem. bunga.Jaringan pengangkutan.batang.Hewan:Merisiem.a.Jaringan epidermis. »Contoh organ pada hewan dan tumbuhan: 1.jaringan yang tersusun atas sel-sel yang selalu membelah. skelerenkim. buah. parenkim. batang. 2. epidermis. dan otot rangka.sel-sel dinding yang mengalami penebalan sehingga menjadi keras.jaringan sebagai pembuluh yang mengangkut air dan zat-zat makanan.jaringan yang melapisi permukaan tubuh tumbuhan. - . daun.dan cambiun. c.Tumbuhan:Akar. dan biji.