SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP Negeri 3 Trucuk : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan

Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1. Mengident ifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik
Bentuk Instrumen

/Pembelajaran

1 Mengamati  Tampilan tampilan menu dan menu dan ikon pada perangkat ikon pada lunak pengolah kata menu bar secara kreatif, penuh percaya diri  Tampilan dan mandiri menu dan 2 Menemukan nama ikon pada menu dan ikon pada toolbar menu bar, toolbar standar standar, toolbar formatting dan toolbar drawing secara  Tampilan kreatif, penuh menu dan percaya diri dan ikon pada mandiri toolbar formating
 Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing

 Mengidentifika Tes

si tampilan menu unjuk kerja, bar tanya jawab

 Mengidentifika
si menu dan ikon pada toolbar Tes unjuk standar kerja, tanya  Mengidentifika jawab si menu dan ikon pada toolbar formatting

Tes unjuk kerja,  Mengindentifik tanya asi menu dan jawab ikon pada toolbar drawing Tes

Waktu Contoh Instrumen Tes − Tunjukkan dan identifik jelaskan kepada 4 x 40’ asi, tes temanmu beberapa lisan menu yang ada pada menu bar! − Sebutkan beberapa ikon yang Tes ada pada menu bar! identifik − Tunjukkan dan asi, tes jelaskan kepada lisan temanmu ikon-ikon pada toolbar standar! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar standar! Tes Tunjukkan dan identifik − jelaskan kepada asi, tes temanmu ikon-ikon lisan pada toolbar formating! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar Tes

Alokasi Sumber Belajar

karakter

Kompu terSoft ware, buku paket, lembar kerja

kreatif, penuh percaya diri dan mandiri

cinta ilmu dan mandiri ) Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon font size pada toolbar formating! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada toolbar drawing! . cinta ilmu dan mandiri ) Tes tulis. 5. 3. Alokasi Sumber karakter 1 Mengamati menu dan 2 Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata 3 Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya ( Membuat potongan menu dan ikon yang disertai dengan fungsinya secara berkelompok. standar diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis formatting  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar drawing Tes uraian − Jelaskan fungsi dari menu File! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon New pada toolbar standar ! 4 x 40’ Kompu terSoft ware. asi.  Menjelaskan fungsi menu dan diskusi ikon pada menu bar Tes tulis. 7. 1. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada menu bar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar standar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar formating  Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing 2. 6. berpikir kreatif. 10. berpikir kreatif.2. tes − Tunjukkan dan tanya lisan jelaskan kepada jawab temanmu ikon-ikon pada toolbar drawing! −Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar drawing 4. ikon pada menu bar. diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis. 8. 9. toolbar formatting dan toolbar drawing Waktu Belajar Contoh Teknik Instrumen unjuk identifik formating! kerja. buku paket.Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen /Pembelajaran 1. lembar kerja Berkelom pok ( kerja sama ). toolbar standar.

Format)  Menggunakan toolbar standar ( New. View. Save. prosedur Inovatif dan mandiri 4 x 40’ dengan − Praktikkanlah rubrik cara menggunakan ikon file pada menu bar Uji − Praktikkanlah prosedur cara menggunakan ikon dengan save pada standar rubrik menu! Alokasi Sumber Belajar karakter Kompu ter. buku paket. Insert.3. Inovatif dan mandiri  Menggunakan toolbar formatting  Menggunakan unjuk menu dan toolbar kerja drawing 4 Uji prosedur dengan rubrik Uji prosedur dengan rubrik − Praktikkanlah cara menggunakan ikon paragraf pada menu format − Praktikkanlah cara menggunakan ikon lain menu drawing . Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Secara kreatif. dll) Waktu Contoh Instrumen Uji Secara kreatif. Edit. Open. Inovatif dan mandiri 1 Mempraktikkan cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar 2 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar Standar 3 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar format Mempraktikkan cara menggunakan menu drawing Indikator Teknik unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes Bentuk Instrumen /Pembelajaran Cara menggunakan Menu dan sub menu  Cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar  Cara menggunakan Ikon pada toolbar standar  Cara menggunakan ikon pada toolbar formating  Cara menggunakan menu drawing  Menggunakan Tes menu bar (File. lembar kerja kreatif.Kompetensi Dasar 1.

.

Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.1 Mengidentifikasi tampilan Lembar Kerja 1. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menerapkan metode pembelajaran langsung (DI) pada kegiatan mengidentifikasi tampilan menu dan ikon aplikasi program ms. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang hasil identifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata . Menunjukkan letak menu bar yang terdapat dalam tampilan Ms.1/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1.2 Mengidentifikasi Tab Menu 1.3 Mengidentifikasi Groups 1.Motivasi : Menggugah motivasi siswa tentang fungsi ms. Menyebutkan nama groups yang terdapat dalam tampilan lembar kerja dengan benar 7.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) Nomor : 1.1. Menunjukkan letak menu toolbar standar pada tampilan ms. 2. Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin). Materi Pembelajaran • Tampilan Lembar Kerja Microsoft Word 2007 • Tampilan Tab menu Microsoft Word 2007 • Tampilan Groups pada microsoft word 2007 • Tampilan command groups microsoft word 2007 C. Menunjukkan commands groups pada tampilan ms.word sebagai program pengolah kata melalui tanya jawab Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.word dengan benar 4. Menyebutkan nama menu yang terdapat dalam menu bar dengan benar 3. Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata .1.1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa).word dengan benar 6. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1. Menyebutkan nama yang terdapat dalam tampilan dengan benar 5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.word Elaborasi • Mengerjakan lembar kerja siswa Konfirmasi • Guru memberikan penguatan dari materi 3. Metode Pembelajaran • Pendekatan CTL • Metode Direct Instruction (DI) D.1.word dengan benar 8.word dengan benar 2. empati).1. penuh percaya diri dan mandiri mampu: 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif.4 Mengidentifikasi Command Groups 3 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A. Menunjukkan letak groups pada tampilan ms. Menyebutkan nama beberapa command groups yang terdapat dalam toolbar drawing dengan benar B.

Teknik : Unjuk Kerja dan Tanya Jawab 2. Instrumen Soal / perintah : 1. Menunjukkan Tab Menu 2. Penilaian 1. Menunjukkan Command Groups 4. Tunjukkanlah command pada clipboard ! b. Sebutkan nama perintah pada groups clipboard Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1. Bentuk Instrumen : Tes Identifikasi dan tes lisan 3. Sumber Belajar Komputer. Menunjukkan Groups 3. Tunjukkanlah Command pada groups font ! b. a. a.E. Menunjukkan Office button Jumlah Keterangan : 4 = 3 = 2 = 1 = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk. buku paket. Sebutkan Groups pada tiap menunya ? 3.Pd NIP. a. Sebutkan Macam Tab Menu Ms Word 20007 2. a. Tunjukkan Groups Ms Word 2007 ! b. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan.S. Tunjukkan beberapa menu yang ada pada Tab Menu Ms Word 2007 b. Sebutkan nama perintah pada gorup font ? 4. Software. 1014102465 .19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM.lembar kerja F..

.2/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1. 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1. Materi Pembelajaran • Fungsi Office button dan iconnya • Fungsi Tab menu dan ikon pada menu bar 2007 • Fungsi groups dari ms word 2007 • Fungsi tiap command groups pada ms word 2007 C. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menjelaskan fungsi-fungsi menu bar dan beberapa ikon dalam fasilitas toolbar dengan metode modelling dengan menunjukkan langsung letak-letak fungsi tersebut Elaborasi • Guru memberikan tanya jawab untuk menguji ketercapaian kompetensi yang dicapai oleh siswa Konfirmasi • Guru memberi penguatan dari materi 3. Metode Pembelajaran Pendekatan CTL.1 Menjelaskan fungsi dari Tab menu 1. Menjelaskan fungsi dari Tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 2. Menjelaskan fungsi beberapa command groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar B. empati).4 Menjelaskan fungsi tiap command groups 6 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-2) Nomor : 1.3 Menjelaskan fungsi tiap tab menu 1. Menjelaskan fungsi dari groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 3.2 Menjelaskan fungsi dari groups 1. DI dan Life Skill D. Menjelaskan fungsi beberapa tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 4. • Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata o Motivasi : Menggugah kembali pemahaman pembelajaran sebelumnya tentang menu dan ikon yang berkaitan dengan pengolahan dokumen • Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.2. • Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin).2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata 1. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Kegiatan Pendahuluan • Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa).2. menggali diri cinta ilmu mandiri dan secara berkelompok mampu: 1.2.2. • Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli.

software.Pd NIP.. buku paket. Sumber Belajar Komputer.S. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan.19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM. 1014102465 .E. Penilaian Teknik : Penugasan kelompok Teknik : tes tulis dan diskusi Bentuk Instrumen : uraian 1 2 3 4 Soal Instrumen Jelaskan fungsi dari menu Home! Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button ! Jelaskan fungsi dari ikon font size pada coomand group font! Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab insert! Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1 Jelaskan fungsi dari menu Home 2 Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button 3 Jelaskan fungsi dari ikon font size pada command group page layout 4 Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab menu insert Jumlah Keterangan : 4 3 2 1 = = = = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk.lembar kerja F.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful