P. 1
Silabus

Silabus

|Views: 70|Likes:
Published by Boga Scout

More info:

Published by: Boga Scout on Sep 13, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2011

pdf

text

original

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP Negeri 3 Trucuk : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan

Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1. Mengident ifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik
Bentuk Instrumen

/Pembelajaran

1 Mengamati  Tampilan tampilan menu dan menu dan ikon pada perangkat ikon pada lunak pengolah kata menu bar secara kreatif, penuh percaya diri  Tampilan dan mandiri menu dan 2 Menemukan nama ikon pada menu dan ikon pada toolbar menu bar, toolbar standar standar, toolbar formatting dan toolbar drawing secara  Tampilan kreatif, penuh menu dan percaya diri dan ikon pada mandiri toolbar formating
 Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing

 Mengidentifika Tes

si tampilan menu unjuk kerja, bar tanya jawab

 Mengidentifika
si menu dan ikon pada toolbar Tes unjuk standar kerja, tanya  Mengidentifika jawab si menu dan ikon pada toolbar formatting

Tes unjuk kerja,  Mengindentifik tanya asi menu dan jawab ikon pada toolbar drawing Tes

Waktu Contoh Instrumen Tes − Tunjukkan dan identifik jelaskan kepada 4 x 40’ asi, tes temanmu beberapa lisan menu yang ada pada menu bar! − Sebutkan beberapa ikon yang Tes ada pada menu bar! identifik − Tunjukkan dan asi, tes jelaskan kepada lisan temanmu ikon-ikon pada toolbar standar! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar standar! Tes Tunjukkan dan identifik − jelaskan kepada asi, tes temanmu ikon-ikon lisan pada toolbar formating! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar Tes

Alokasi Sumber Belajar

karakter

Kompu terSoft ware, buku paket, lembar kerja

kreatif, penuh percaya diri dan mandiri

3. asi. toolbar formatting dan toolbar drawing Waktu Belajar Contoh Teknik Instrumen unjuk identifik formating! kerja. cinta ilmu dan mandiri ) Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon font size pada toolbar formating! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada toolbar drawing! . 8. 1. 9. buku paket. berpikir kreatif. cinta ilmu dan mandiri ) Tes tulis.Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen /Pembelajaran 1. 6. toolbar standar. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada menu bar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar standar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar formating  Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing 2. 7. 10.2. 5. standar diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis formatting  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar drawing Tes uraian − Jelaskan fungsi dari menu File! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon New pada toolbar standar ! 4 x 40’ Kompu terSoft ware.  Menjelaskan fungsi menu dan diskusi ikon pada menu bar Tes tulis. Alokasi Sumber karakter 1 Mengamati menu dan 2 Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata 3 Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya ( Membuat potongan menu dan ikon yang disertai dengan fungsinya secara berkelompok. lembar kerja Berkelom pok ( kerja sama ). berpikir kreatif. diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis. tes − Tunjukkan dan tanya lisan jelaskan kepada jawab temanmu ikon-ikon pada toolbar drawing! −Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar drawing 4. ikon pada menu bar.

buku paket. Edit. dll) Waktu Contoh Instrumen Uji Secara kreatif. Inovatif dan mandiri  Menggunakan toolbar formatting  Menggunakan unjuk menu dan toolbar kerja drawing 4 Uji prosedur dengan rubrik Uji prosedur dengan rubrik − Praktikkanlah cara menggunakan ikon paragraf pada menu format − Praktikkanlah cara menggunakan ikon lain menu drawing .3.Kompetensi Dasar 1. Insert. prosedur Inovatif dan mandiri 4 x 40’ dengan − Praktikkanlah rubrik cara menggunakan ikon file pada menu bar Uji − Praktikkanlah prosedur cara menggunakan ikon dengan save pada standar rubrik menu! Alokasi Sumber Belajar karakter Kompu ter. Open. lembar kerja kreatif. Save. View. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Secara kreatif. Inovatif dan mandiri 1 Mempraktikkan cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar 2 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar Standar 3 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar format Mempraktikkan cara menggunakan menu drawing Indikator Teknik unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes Bentuk Instrumen /Pembelajaran Cara menggunakan Menu dan sub menu  Cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar  Cara menggunakan Ikon pada toolbar standar  Cara menggunakan ikon pada toolbar formating  Cara menggunakan menu drawing  Menggunakan Tes menu bar (File. Format)  Menggunakan toolbar standar ( New.

.

Menyebutkan nama menu yang terdapat dalam menu bar dengan benar 3.Motivasi : Menggugah motivasi siswa tentang fungsi ms.3 Mengidentifikasi Groups 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1.1 Mengidentifikasi tampilan Lembar Kerja 1.1/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1.word dengan benar 6. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.word dengan benar 8.1. Menunjukkan commands groups pada tampilan ms. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang hasil identifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata .word dengan benar 2. Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata . penuh percaya diri dan mandiri mampu: 1.1. empati).RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) Nomor : 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif. Kegiatan Pendahuluan Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa). Materi Pembelajaran • Tampilan Lembar Kerja Microsoft Word 2007 • Tampilan Tab menu Microsoft Word 2007 • Tampilan Groups pada microsoft word 2007 • Tampilan command groups microsoft word 2007 C. Menyebutkan nama yang terdapat dalam tampilan dengan benar 5. Menyebutkan nama groups yang terdapat dalam tampilan lembar kerja dengan benar 7.4 Mengidentifikasi Command Groups 3 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A. 2. Metode Pembelajaran • Pendekatan CTL • Metode Direct Instruction (DI) D.word dengan benar 4. Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin).1.1. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli. Menunjukkan letak menu bar yang terdapat dalam tampilan Ms. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.word Elaborasi • Mengerjakan lembar kerja siswa Konfirmasi • Guru memberikan penguatan dari materi 3. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menerapkan metode pembelajaran langsung (DI) pada kegiatan mengidentifikasi tampilan menu dan ikon aplikasi program ms.2 Mengidentifikasi Tab Menu 1. Menunjukkan letak groups pada tampilan ms. Menunjukkan letak menu toolbar standar pada tampilan ms. Menyebutkan nama beberapa command groups yang terdapat dalam toolbar drawing dengan benar B.1.word sebagai program pengolah kata melalui tanya jawab Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

a. Software. Tunjukkan beberapa menu yang ada pada Tab Menu Ms Word 2007 b. Sumber Belajar Komputer. Sebutkan nama perintah pada groups clipboard Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1. Menunjukkan Office button Jumlah Keterangan : 4 = 3 = 2 = 1 = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk.S. Sebutkan nama perintah pada gorup font ? 4. Menunjukkan Groups 3. 1014102465 . Sebutkan Groups pada tiap menunya ? 3. Sebutkan Macam Tab Menu Ms Word 20007 2.lembar kerja F.Pd NIP. Instrumen Soal / perintah : 1. a. a. Menunjukkan Tab Menu 2. Tunjukkanlah command pada clipboard ! b.19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM.. Tunjukkan Groups Ms Word 2007 ! b. Menunjukkan Command Groups 4. buku paket. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan. a. Penilaian 1. Teknik : Unjuk Kerja dan Tanya Jawab 2. Tunjukkanlah Command pada groups font ! b. Bentuk Instrumen : Tes Identifikasi dan tes lisan 3.E.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Kegiatan Pendahuluan • Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa). menggali diri cinta ilmu mandiri dan secara berkelompok mampu: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1. Menjelaskan fungsi dari groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 3.2.1 Menjelaskan fungsi dari Tab menu 1.2. • Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata o Motivasi : Menggugah kembali pemahaman pembelajaran sebelumnya tentang menu dan ikon yang berkaitan dengan pengolahan dokumen • Guru menginformasikan tujuan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata 1. 2.2/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1.3 Menjelaskan fungsi tiap tab menu 1. Metode Pembelajaran Pendekatan CTL.2 Menjelaskan fungsi dari groups 1. Menjelaskan fungsi beberapa tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 4.4 Menjelaskan fungsi tiap command groups 6 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A. Menjelaskan fungsi beberapa command groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar B. empati). Menjelaskan fungsi dari Tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 2. • Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli.2. • Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin).2. DI dan Life Skill D. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1. Materi Pembelajaran • Fungsi Office button dan iconnya • Fungsi Tab menu dan ikon pada menu bar 2007 • Fungsi groups dari ms word 2007 • Fungsi tiap command groups pada ms word 2007 C.2. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menjelaskan fungsi-fungsi menu bar dan beberapa ikon dalam fasilitas toolbar dengan metode modelling dengan menunjukkan langsung letak-letak fungsi tersebut Elaborasi • Guru memberikan tanya jawab untuk menguji ketercapaian kompetensi yang dicapai oleh siswa Konfirmasi • Guru memberi penguatan dari materi 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-2) Nomor : 1. .

Pd NIP.S.lembar kerja F. 1014102465 . software. Sumber Belajar Komputer.19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan. buku paket.E. Penilaian Teknik : Penugasan kelompok Teknik : tes tulis dan diskusi Bentuk Instrumen : uraian 1 2 3 4 Soal Instrumen Jelaskan fungsi dari menu Home! Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button ! Jelaskan fungsi dari ikon font size pada coomand group font! Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab insert! Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1 Jelaskan fungsi dari menu Home 2 Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button 3 Jelaskan fungsi dari ikon font size pada command group page layout 4 Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab menu insert Jumlah Keterangan : 4 3 2 1 = = = = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->