SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP Negeri 3 Trucuk : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan

Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1. Mengident ifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Materi Pokok

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik
Bentuk Instrumen

/Pembelajaran

1 Mengamati  Tampilan tampilan menu dan menu dan ikon pada perangkat ikon pada lunak pengolah kata menu bar secara kreatif, penuh percaya diri  Tampilan dan mandiri menu dan 2 Menemukan nama ikon pada menu dan ikon pada toolbar menu bar, toolbar standar standar, toolbar formatting dan toolbar drawing secara  Tampilan kreatif, penuh menu dan percaya diri dan ikon pada mandiri toolbar formating
 Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing

 Mengidentifika Tes

si tampilan menu unjuk kerja, bar tanya jawab

 Mengidentifika
si menu dan ikon pada toolbar Tes unjuk standar kerja, tanya  Mengidentifika jawab si menu dan ikon pada toolbar formatting

Tes unjuk kerja,  Mengindentifik tanya asi menu dan jawab ikon pada toolbar drawing Tes

Waktu Contoh Instrumen Tes − Tunjukkan dan identifik jelaskan kepada 4 x 40’ asi, tes temanmu beberapa lisan menu yang ada pada menu bar! − Sebutkan beberapa ikon yang Tes ada pada menu bar! identifik − Tunjukkan dan asi, tes jelaskan kepada lisan temanmu ikon-ikon pada toolbar standar! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar standar! Tes Tunjukkan dan identifik − jelaskan kepada asi, tes temanmu ikon-ikon lisan pada toolbar formating! − Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar Tes

Alokasi Sumber Belajar

karakter

Kompu terSoft ware, buku paket, lembar kerja

kreatif, penuh percaya diri dan mandiri

diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis. buku paket. toolbar standar. asi. tes − Tunjukkan dan tanya lisan jelaskan kepada jawab temanmu ikon-ikon pada toolbar drawing! −Sebutkan nama perintah menu ikon pada toolbar drawing 4. 1. 7. ikon pada menu bar. 10. lembar kerja Berkelom pok ( kerja sama ). cinta ilmu dan mandiri ) Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon font size pada toolbar formating! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada toolbar drawing! . 5. cinta ilmu dan mandiri ) Tes tulis.  Menjelaskan fungsi menu dan diskusi ikon pada menu bar Tes tulis. 8.Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen /Pembelajaran 1. standar diskusi  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar Tes tulis formatting  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada toolbar drawing Tes uraian − Jelaskan fungsi dari menu File! Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon New pada toolbar standar ! 4 x 40’ Kompu terSoft ware. Alokasi Sumber karakter 1 Mengamati menu dan 2 Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata 3 Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya ( Membuat potongan menu dan ikon yang disertai dengan fungsinya secara berkelompok. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata  Fungsi menu dan ikon pada menu bar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar standar  Fungsi menu dan ikon pada toolbar formating  Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing 2. 6. berpikir kreatif. berpikir kreatif.2. 9. 3. toolbar formatting dan toolbar drawing Waktu Belajar Contoh Teknik Instrumen unjuk identifik formating! kerja.

dll) Waktu Contoh Instrumen Uji Secara kreatif. Inovatif dan mandiri  Menggunakan toolbar formatting  Menggunakan unjuk menu dan toolbar kerja drawing 4 Uji prosedur dengan rubrik Uji prosedur dengan rubrik − Praktikkanlah cara menggunakan ikon paragraf pada menu format − Praktikkanlah cara menggunakan ikon lain menu drawing . Insert. View. Edit. buku paket. Format)  Menggunakan toolbar standar ( New.Kompetensi Dasar 1. Save. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata Materi Pokok Penilaian Kegiatan Pembelajaran Secara kreatif. lembar kerja kreatif. prosedur Inovatif dan mandiri 4 x 40’ dengan − Praktikkanlah rubrik cara menggunakan ikon file pada menu bar Uji − Praktikkanlah prosedur cara menggunakan ikon dengan save pada standar rubrik menu! Alokasi Sumber Belajar karakter Kompu ter. Inovatif dan mandiri 1 Mempraktikkan cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar 2 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar Standar 3 Mempraktikkan cara menggunakan ikon pada toolbar format Mempraktikkan cara menggunakan menu drawing Indikator Teknik unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes Bentuk Instrumen /Pembelajaran Cara menggunakan Menu dan sub menu  Cara menggunakan menu dan sub menu pada menu bar  Cara menggunakan Ikon pada toolbar standar  Cara menggunakan ikon pada toolbar formating  Cara menggunakan menu drawing  Menggunakan Tes menu bar (File. Open.3.

.

Menunjukkan letak groups pada tampilan ms. Menyebutkan nama beberapa command groups yang terdapat dalam toolbar drawing dengan benar B. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli. Menyebutkan nama yang terdapat dalam tampilan dengan benar 5.word dengan benar 8.1. penuh percaya diri dan mandiri mampu: 1.1/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1. Menunjukkan letak menu toolbar standar pada tampilan ms.word dengan benar 4.1.1.2 Mengidentifikasi Tab Menu 1.1 Mengidentifikasi tampilan Lembar Kerja 1.3 Mengidentifikasi Groups 1. Menunjukkan commands groups pada tampilan ms.Motivasi : Menggugah motivasi siswa tentang fungsi ms. Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata .1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) Nomor : 1.4 Mengidentifikasi Command Groups 3 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A.word Elaborasi • Mengerjakan lembar kerja siswa Konfirmasi • Guru memberikan penguatan dari materi 3. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menerapkan metode pembelajaran langsung (DI) pada kegiatan mengidentifikasi tampilan menu dan ikon aplikasi program ms. Menyebutkan nama groups yang terdapat dalam tampilan lembar kerja dengan benar 7. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.word dengan benar 6.word dengan benar 2. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang hasil identifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata .word sebagai program pengolah kata melalui tanya jawab Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.1. 2. Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin). empati). Materi Pembelajaran • Tampilan Lembar Kerja Microsoft Word 2007 • Tampilan Tab menu Microsoft Word 2007 • Tampilan Groups pada microsoft word 2007 • Tampilan command groups microsoft word 2007 C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif. Menunjukkan letak menu bar yang terdapat dalam tampilan Ms. Menyebutkan nama menu yang terdapat dalam menu bar dengan benar 3. Metode Pembelajaran • Pendekatan CTL • Metode Direct Instruction (DI) D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa).

buku paket.19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM. Sebutkan nama perintah pada groups clipboard Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1. Instrumen Soal / perintah : 1.E. Tunjukkanlah command pada clipboard ! b. a. a. Sebutkan nama perintah pada gorup font ? 4. Software. a. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan. Penilaian 1. Bentuk Instrumen : Tes Identifikasi dan tes lisan 3.S. 1014102465 . Teknik : Unjuk Kerja dan Tanya Jawab 2. Sumber Belajar Komputer. Menunjukkan Groups 3. Sebutkan Groups pada tiap menunya ? 3.lembar kerja F. Menunjukkan Command Groups 4. Tunjukkanlah Command pada groups font ! b.Pd NIP. Menunjukkan Tab Menu 2. Tunjukkan Groups Ms Word 2007 ! b. Tunjukkan beberapa menu yang ada pada Tab Menu Ms Word 2007 b. a.. Menunjukkan Office button Jumlah Keterangan : 4 = 3 = 2 = 1 = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk. Sebutkan Macam Tab Menu Ms Word 20007 2.

Materi Pembelajaran • Fungsi Office button dan iconnya • Fungsi Tab menu dan ikon pada menu bar 2007 • Fungsi groups dari ms word 2007 • Fungsi tiap command groups pada ms word 2007 C.2.4 Menjelaskan fungsi tiap command groups 6 x 40 Menit (2 x Pertemuan) Alokasi Waktu : A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-2) Nomor : 1. .2. Menjelaskan fungsi beberapa command groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar B.2. menggali diri cinta ilmu mandiri dan secara berkelompok mampu: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.2. empati). • Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin). Menjelaskan fungsi dari groups yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Kegiatan Pendahuluan • Berdoa (nilai yang ditanamkan: taqwa). Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menjelaskan fungsi-fungsi menu bar dan beberapa ikon dalam fasilitas toolbar dengan metode modelling dengan menunjukkan langsung letak-letak fungsi tersebut Elaborasi • Guru memberikan tanya jawab untuk menguji ketercapaian kompetensi yang dicapai oleh siswa Konfirmasi • Guru memberi penguatan dari materi 3. • Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang (nilai yang ditanamkan: peduli.2. 2. Menjelaskan fungsi dari Tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 2. Kegiatan Penutup • Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata 1. Metode Pembelajaran Pendekatan CTL. Tujuan Pembelajaran Peserta didik secara kreatif. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata 2007 1.2 Menjelaskan fungsi dari groups 1.3 Menjelaskan fungsi tiap tab menu 1.2/VIII/1 SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 3 Trucuk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) VIII (delapan) / 1 (satu) 1. DI dan Life Skill D. Menjelaskan fungsi beberapa tab menu yang berkaitan dengan pengolahan dokumen dengan benar 4.1 Menjelaskan fungsi dari Tab menu 1. • Apersepsi: Menanyakan pada peserta didik tentang program pengolah kata o Motivasi : Menggugah kembali pemahaman pembelajaran sebelumnya tentang menu dan ikon yang berkaitan dengan pengolahan dokumen • Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

E. Sumber Belajar Komputer. 1014102465 . Penilaian Teknik : Penugasan kelompok Teknik : tes tulis dan diskusi Bentuk Instrumen : uraian 1 2 3 4 Soal Instrumen Jelaskan fungsi dari menu Home! Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button ! Jelaskan fungsi dari ikon font size pada coomand group font! Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab insert! Berilah tanda centang pada nomor kolom di bawah ! SKALA KUANTITATIF 4 3 2 1 Nilai : (jml /16) x 100 Aspek yang dinilai 1 Jelaskan fungsi dari menu Home 2 Jelaskan fungsi dari ikon New pada office button 3 Jelaskan fungsi dari ikon font size pada command group page layout 4 Jelaskan fungsi dari ikon Insert WordArt pada tab menu insert Jumlah Keterangan : 4 3 2 1 = = = = Jawaban sangat tepat Jawaban tepat Jawaban Cukup tepat Jawaban Kurang tepat Trucuk. Mengetahui Guru Mata PelajaranTIK Praktikan Marwan.lembar kerja F.19690909 200701 1 021 Sri Puryanti NIM.Pd NIP. software..S. buku paket.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful