P. 1
25951912-Pembelajaran-Cepat

25951912-Pembelajaran-Cepat

|Views: 659|Likes:

More info:

Published by: Abdul Kadir Batubara on Sep 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/26/2013

pdf

text

original

Cara belajar lama (konvensional) yang menekankan pada pemberian imformasi dengan tekanan
pada dua bidang kecerdasan – Logika& matematik dan Bahasa Linguistik& Verbal – tidak
relevan lagi digunakan dalam pendidikan yang berorientasi pada Kompetensi Lulusan.
Perencanaan pembelajaran harus dibuat agar belajar melibatkan lebih dari satu macam
kecerdasan. Keseimbangan beberapa kecerdasan yang dilatihkan sekaligus dalam satu sesi
pembelajaran juga ternyata melejitkan kecepatan belajar. Hindarilah penekanan berlebihan pada
bidang kecerdasan tertentu, sebaliknya kembangkan pembelajaran lintas bidang seluas-luasnya.
Guru matematika yang terus menerus mengajar kecerdasan Logical dan matematis akhirnya
akan memperoleh hasil siswa tidak mampu mengikuti pelajaran sekalipun terasa mudah. Akan
berbeda hasilnya jika mengajar dengan memamfaatkan kecerdasan visual, linguistik, kinestetis,
natural dan musikal misalnya. Guru bahasa yang menekankan kecerdasan Linguistik Verbal dan
Logika juga akan mendapat kesulitan belajar. Seyogianya harus dilibatkan kecerdasan
interpersonal dan intrapersonal, selain Visual dan kinestetik tentunya. Sudah barang tentu usaha
melibatkan multiple inteligencia (beberapa kecerdasan) sekaligus dalam belajar secara otomatis
akan merubah strategi dan pendekatan belajar, secara konteks dan kontens ORKESTRASI
belajar menjadi pilihan yang tepat. Baca uraian Kecerdasan Berganda, Gardner h;... (SLIM n
BIL, adalah singkatan 8 kecerdasan Gardner)

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->