Silabus

1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah Nomor kode Jumlah sks Semester Kelompok mata kuliah Program Studi/Program Status mata kuliah Prasyarat Dosen

: : : : : : : : :

Pengantar Ekonomi Syariah EB 303 3 3 MKKF Pend. Ekonomi & Koperasi/S-1 Mata kuliah lanjutan (pilihan) (0635) Prof.Dr.Disman, MS (1170) Drs. Ani Pinayani, MM Susanti Kurniawati, S.Pd., M.Si.

2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep, landasan, tujuan dan materi pendidikan IPS; memahami permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah; serta mengimplementasikan pendidikan IPS sebagai functional knowledge dan meaningful learning. 3. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini dibahas tentang konsep-konsep dasar, landasan, tujuan, kajian, dan proses pembelajaran pendidikan IPS di persekolahan. Perkuliahan juga mempelajari perkembangan pendidikan IPS di Indonesia selama ini, serta mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah saat ini. 4. Pendekatan pembelajaran:  Metode : critical incident, mind mapping, problem solving, brainstorming, card sort, ceramah, tanya jawab, diskusi  Tugas : makalah (kelompok), laporan (individu), penyajian, dan diskusi  Media : OHP, film, foto, chart 5. Evaluasi  Kehadiran  Laporan  Makalah  Penyajian dan diskusi  UTS  UAS

Pendidikan dan Masalah Sosial Budaya. satuan acara perkuliahan. (2001). dan hubungan antara pendidikan IPS dan ilmu-ilmu sosial Pertemuan 3 : Landasan pendidikan IPS Pertemuan 4 : Perkembangan pendidikan IPS di Indonesia Pertemuan 5 : Tujuan pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 6 : Sepuluh pokok kajian utama dalam pendidikan IPS 1) Culture 2) Time.6. groups and institutions Pertemuan 7 : Sepuluh pokok kajian utama dalam pendidikan IPS 6) Power. dan prosedur perkuliahan. Pertemuan 2 : Konsep pendidikan IPS. apektif. Daftar buku Al Muchtar. Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS. dan psikomotor peserta didik Pertemuan 10 : Pembelajaran berpikir kritis dalam pendidikan IPS Pertemuan 11 : Pembelajaran nilai-nilai dalam pendidikan IPS Pertemuan 12 : Tantangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 13 : Pembaharuan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 14 : Relevansi pendidikan IPS di perguruan tinggi dengan pendidikan IPS di jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 15 : Evaluasi Pendidikan IPS Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS) 7. technology and society 9) Gobal connections 10) Civic ideal and practice Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS) Pertemuan 9 : Pendidikan IPS dan perkembangan kognitif. places and environment 4) Individual development and identity 5) Individuals. authority and governance 7) Production. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. (2004). Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri . distribution and consumption 8) Science. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 : Penjelasan tentang silabus. perbedaan pendidikan IPS dan ilmuilmu sosial. Suwarma. continuity and change 3) People. (2001). Epistemologi Pendidikan IPS.

(1997). Curriculum Standards for Social Studies-Expectations of Excellence. Pendidikan Ilmu Sosial.Banks. Bandung: Alfabeta Somantri. Bandung: FPIPS IKIP Bandung National Council for Sosial Studies. (1994). Pengantar Filsafat Pendidikan. New Jersey: Prentice-Hall Hasan. Ohio: A Bell & Howell Braybrooke. Inquiry in the Social Studies Classroom. Voluntary National Content Standards in Ecoomics. (1971). Said H. Washington: NCSS National Council on Economic Education. (1996). (1987). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. California: Addison-Wesley Beyer. (2001). and Decision Making. James A. Uyoh. Muhammad N. Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Barry K. (1977). Valuing. Philosophy of Social Science. David. Bandung: Remaja Rosdakarya Dokumen Kurikulum . New York: NCEE Sadulloh. (2003).

b. mind mapping. Pendekatan pembelajaran: a. Evaluasi a. tujuan dan materi pendidikan IPS. Perkuliahan juga mempelajari perkembangan pendidikan IPS di Indonesia selama ini. Ekonomi & Koperasi/S-1 Mata kuliah lanjutan (pilihan) (0497) Dr. landasan. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah Nomor kode Jumlah sks Semester Kelompok mata kuliah Program Studi/Program Status mata kuliah Prasyarat Dosen : : : : : : : : : Pendidikan IPS IS 301 3 3 MKKF Pend. 3. 2. e. problem solving. foto. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini dibahas tentang konsep-konsep dasar. dan diskusi c. Tugas : makalah (kelompok). Kehadiran Laporan Makalah Penyajian dan diskusi UTS UAS . f.H. brainstorming.Silabus 1. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep. penyajian. chart 5. c. S.Pd. d. ceramah. (2193) Leni Permana. landasan. serta mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah saat ini. M. Metode : critical incident. diskusi b. memahami permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. tanya jawab. dan proses pembelajaran pendidikan IPS di persekolahan. serta mengimplementasikan pendidikan IPS sebagai functional knowledge dan meaningful learning. tujuan. film. 4.Yayat Achdiat. kajian. card sort. Media : OHP. laporan (individu).Pd.

Valuing. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri Banks. Inquiry in the Social Studies Classroom. Philosophy of Social Science. Barry K. Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. Bandung: FPIPS IKIP Bandung National Council for Sosial Studies. (1987). James A. and Decision Making. (2001). dan prosedur perkuliahan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Hakikat Pendidikan IPS : Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia : Tujuan Pendidikan IPS : Pengembangan KTSP (SK. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Penjelasan tentang silabus. Pendidikan dan Masalah Sosial Budaya. (2001). David. (1996). Washington: NCSS . dan SKL) : Organisasi dan perencanaan pembelajaran Pendidikan IPS : Organisasi dan perencanaan pembelajaran Pendidikan IPS : Sumber belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Ujian Tengah Semester (UTS) : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Evaluasi Pendidikan IPS : Ujian Akhir Semester (UAS) 7.6. Said H. Ohio: A Bell & Howell Braybrooke. Curriculum Standards for Social Studies-Expectations of Excellence. (1994). Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Daftar buku Al Muchtar. Epistemologi Pendidikan IPS. Pendidikan Ilmu Sosial. (1977). California: Addison-Wesley Beyer. satuan acara perkuliahan. (1971). SKD. Suwarma. New Jersey: Prentice-Hall Hasan. (2004). Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________.

Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Voluntary National Content Standards in Ecoomics. Bandung: Alfabeta Somantri. Pengantar Filsafat Pendidikan. (1997). Uyoh. (2003). New York: NCEE Sadulloh.National Council on Economic Education. (2001). Bandung: Remaja Rosdakarya Dokumen Kurikulum . Muhammad N.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful