Silabus

1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah Nomor kode Jumlah sks Semester Kelompok mata kuliah Program Studi/Program Status mata kuliah Prasyarat Dosen

: : : : : : : : :

Pengantar Ekonomi Syariah EB 303 3 3 MKKF Pend. Ekonomi & Koperasi/S-1 Mata kuliah lanjutan (pilihan) (0635) Prof.Dr.Disman, MS (1170) Drs. Ani Pinayani, MM Susanti Kurniawati, S.Pd., M.Si.

2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep, landasan, tujuan dan materi pendidikan IPS; memahami permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah; serta mengimplementasikan pendidikan IPS sebagai functional knowledge dan meaningful learning. 3. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini dibahas tentang konsep-konsep dasar, landasan, tujuan, kajian, dan proses pembelajaran pendidikan IPS di persekolahan. Perkuliahan juga mempelajari perkembangan pendidikan IPS di Indonesia selama ini, serta mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah saat ini. 4. Pendekatan pembelajaran:  Metode : critical incident, mind mapping, problem solving, brainstorming, card sort, ceramah, tanya jawab, diskusi  Tugas : makalah (kelompok), laporan (individu), penyajian, dan diskusi  Media : OHP, film, foto, chart 5. Evaluasi  Kehadiran  Laporan  Makalah  Penyajian dan diskusi  UTS  UAS

Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. (2001). dan prosedur perkuliahan.6. Pendidikan dan Masalah Sosial Budaya. Suwarma. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. authority and governance 7) Production. Daftar buku Al Muchtar. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri . perbedaan pendidikan IPS dan ilmuilmu sosial. (2004). groups and institutions Pertemuan 7 : Sepuluh pokok kajian utama dalam pendidikan IPS 6) Power. Pertemuan 2 : Konsep pendidikan IPS. apektif. satuan acara perkuliahan. dan psikomotor peserta didik Pertemuan 10 : Pembelajaran berpikir kritis dalam pendidikan IPS Pertemuan 11 : Pembelajaran nilai-nilai dalam pendidikan IPS Pertemuan 12 : Tantangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 13 : Pembaharuan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 14 : Relevansi pendidikan IPS di perguruan tinggi dengan pendidikan IPS di jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 15 : Evaluasi Pendidikan IPS Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester (UAS) 7. technology and society 9) Gobal connections 10) Civic ideal and practice Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS) Pertemuan 9 : Pendidikan IPS dan perkembangan kognitif. places and environment 4) Individual development and identity 5) Individuals. Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS. continuity and change 3) People. dan hubungan antara pendidikan IPS dan ilmu-ilmu sosial Pertemuan 3 : Landasan pendidikan IPS Pertemuan 4 : Perkembangan pendidikan IPS di Indonesia Pertemuan 5 : Tujuan pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah Pertemuan 6 : Sepuluh pokok kajian utama dalam pendidikan IPS 1) Culture 2) Time. (2001). distribution and consumption 8) Science. Epistemologi Pendidikan IPS. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 : Penjelasan tentang silabus.

(2001). Inquiry in the Social Studies Classroom. Bandung: Remaja Rosdakarya Dokumen Kurikulum . New York: NCEE Sadulloh. Washington: NCSS National Council on Economic Education. Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Uyoh. Bandung: FPIPS IKIP Bandung National Council for Sosial Studies. David. Barry K. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Curriculum Standards for Social Studies-Expectations of Excellence. James A. (1994). Pendidikan Ilmu Sosial. Ohio: A Bell & Howell Braybrooke. Voluntary National Content Standards in Ecoomics.Banks. Said H. (1971). Philosophy of Social Science. (2003). Valuing. and Decision Making. New Jersey: Prentice-Hall Hasan. Pengantar Filsafat Pendidikan. (1997). Bandung: Alfabeta Somantri. (1996). (1977). Muhammad N. California: Addison-Wesley Beyer. (1987).

kajian. c. Perkuliahan juga mempelajari perkembangan pendidikan IPS di Indonesia selama ini. serta mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah saat ini. chart 5. problem solving. Deskripsi isi Dalam perkuliahan ini dibahas tentang konsep-konsep dasar. laporan (individu). Ekonomi & Koperasi/S-1 Mata kuliah lanjutan (pilihan) (0497) Dr. card sort.Pd. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah Nomor kode Jumlah sks Semester Kelompok mata kuliah Program Studi/Program Status mata kuliah Prasyarat Dosen : : : : : : : : : Pendidikan IPS IS 301 3 3 MKKF Pend. foto. Media : OHP. 2.Pd. b. ceramah. Tugas : makalah (kelompok). tujuan. 4. (2193) Leni Permana. memahami permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan IPS pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.Silabus 1. M. Metode : critical incident. Pendekatan pembelajaran: a. Evaluasi a. penyajian. 3. S. landasan. f. film.H. tujuan dan materi pendidikan IPS. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep. mind mapping. dan proses pembelajaran pendidikan IPS di persekolahan. serta mengimplementasikan pendidikan IPS sebagai functional knowledge dan meaningful learning. diskusi b.Yayat Achdiat. d. landasan. e. brainstorming. dan diskusi c. Kehadiran Laporan Makalah Penyajian dan diskusi UTS UAS . tanya jawab.

Pengembangan Berpikir dan Nilai dalam Pendidikan IPS. (2004). Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry. Daftar buku Al Muchtar. Pendidikan dan Masalah Sosial Budaya. Washington: NCSS . (1994). Ohio: A Bell & Howell Braybrooke. (1996). Suwarma. Barry K. dan SKL) : Organisasi dan perencanaan pembelajaran Pendidikan IPS : Organisasi dan perencanaan pembelajaran Pendidikan IPS : Sumber belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Ujian Tengah Semester (UTS) : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Proses belajar dan pembelajaran Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Isu-isu sosial dalam Pendidikan IPS : Evaluasi Pendidikan IPS : Ujian Akhir Semester (UAS) 7. Philosophy of Social Science. Pendidikan Ilmu Sosial. Said H. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. (1977). (2001). (1987). Curriculum Standards for Social Studies-Expectations of Excellence. Bandung: FPIPS IKIP Bandung National Council for Sosial Studies. dan prosedur perkuliahan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Hakikat Pendidikan IPS : Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia : Tujuan Pendidikan IPS : Pengembangan KTSP (SK. Inquiry in the Social Studies Classroom. New Jersey: Prentice-Hall Hasan. SKD.6. and Decision Making. Valuing. California: Addison-Wesley Beyer. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Penjelasan tentang silabus. (1971). (2001). Bandung: Gelar Pustaka Mandiri ____________. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri Banks. James A. satuan acara perkuliahan. Epistemologi Pendidikan IPS. David.

Voluntary National Content Standards in Ecoomics. Bandung: Remaja Rosdakarya Dokumen Kurikulum . Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. New York: NCEE Sadulloh. Pengantar Filsafat Pendidikan.National Council on Economic Education. (1997). Bandung: Alfabeta Somantri. Uyoh. Muhammad N. (2003). (2001).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful