S Y I L AB U S

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran No Layanan : SMP .................... : VII (Tujuh) / II (Dua) : BK (Bimbingan dan Konseling) Bidang Pribadi SK/Tugas Perkembangan Rumusan Kopetensi Indikator Materi Alokasi Waktu 3x

1 Orientasi

TP-6 Siswa memahami dan Mengembangkan menempatkan pustaka sebagai pengetahuan dan sumber belajar keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat TP-7 Siswa memahami dan termotivasi Mengenal gambaran untuk ikut dalam kegiatan sosial dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

1. Siswa memili konsep bahwa Pemanfaatan pustaka pustaka sumber belajar sebagai sumber belajar 2. Siswa termotivasi untuk memeanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Siswa membudayakan belajar di pustaka

Sosial

1. Ssiswa memahami konsep Kegiatan sosial di bahwa kegiatan sosial si sekolah sekolah perlu diikuti 2. Siswa mengenal kegiatan sosial yang ada di sekolah 3. Siswa mengikuti semua kegiatan sosial

1x

No 3

Layanan

Bidang Belajar

SK/Tugas Perkembangan TP-6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat TP-6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat TP-5 Menegnal kemapuan dan minat serta arah kecenderungan karir dan aspirasi seni

Rumusan Kopetensi Siswa memahami dan mampu mengikuti sistem penilaian Kurikulum KTSP

Indikator 1. Siswa memahami sistem penilaian kurikulum KTSP 2. Siswa dapat mengikuti sistem penilaian dengan baik

Materi Sistem penilaian pada kurikulum KTSP

Alokasi Waktu 2x (1+1*)

Karir

Siswa mengenal objek karir yang ada di lingkunag sekolah

1. Siswa memiliki konsep tentang karir dan jabatan 2. Siswa mengenal jenis karir di lingkungan sekolah

Objek-objek kakrir yang ada di sekitar sekolah

1x

5 Informasi

Pribadi

Siswa memahami bakat minat dan menjadikan sebagai dasar pemilihan sekolah dan perencanaan kerja

1. Siswa memahami bakat dan minat 2. Siswa menggali bakat dan minatnya 3. Siswa termotivasi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan

Mengenal bakat dan minat

2x (1+1*)

No 6

Layanan

Bidang Sosial

SK/Tugas Perkembangan TP-8 Mengenal sistem etikan dan dan nilainilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara TP-6 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat TP-7 Mengenal gambaran dan dan mengenmbangkan sikap tentang kehidupan sendiri secara emosional, sosial dan ekonomi

Rumusan Kopetensi Siswa memahami tentang bergaul dengan teman sebaya

Indikator

Materi

Alokasi Waktu 2x (1+1*)

bakat dan minatnya 1. Siswa mempunyai konsep bahwa Kiat bergaul dengan penting bergaul teman sebaya 2. Siswa termotivasi untuk bergaul dengan teman sebaya 3. Siswa membudayakan cara bergaul yang baik dengan teman sebaya 1. Siswa memiliki konsep tentang Persyaratan untuk naik ketuntasan kelas atau ketuntasan 2. Siswa mengetahui KKM masing- (KKM) masinmg pelajaran 3. Siswa berusaha memperoleh nilai diatas KKM

Belajar

Siswa mengetahui KKM (Kritekria Ketuntasan Minimum) masing-masing mata pelajar dan mampu menghadapinya dengan baik

1x

8 Konten

Pribadi

Siswa mampu mengambil keputusan sederhana

- Siswa memahami bagaiman cara mengambil keputusan

Teknik mengambil keputusan

1x

No 9

Layanan

Bidang Sosial

SK/Tugas Perkembangan TP-3 Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita

Rumusan Kopetensi Siswa membudayakan melihat kelebihan orang lain

Indikator

Materi

Alokasi Waktu 1x

1. siswa mempunyai konsep berfikir Berfikir positif positif 2. Siswa melatih diri untuk selalu berfikir positif

10

Belajar

TP-6 Mengemabnagkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat

Siswa mampu bertanya dalam PBM

1. siswa memahami konsep penting Teknik bertanya bertanya dalam PBM 2. Siswa berlatih untuk bertanya

2x (1 + 1*)

No

Layanan

Bidang Pribadi dan sosial

SK/Tugas Perkembangan

Rumusan Kopetensi Siswa mampu menentukan teman yang baik

Indikator - siswa menuliskan teman yang disukai

Materi Sosiometri

Alokasi Waktu 2x (1+1*)

11 Aplikasi instrumen

12 Himpunan data

Pribadi

- Siswa menulis data sesuai dengan Buku himpunan data yang sebenarnya

2x (1+1*)

Mengatehaui, Kepala SMP ....................

................, ..................................... Guru Bimbingan Konseling

.......................................... NIP. .

................................................. NIP. ..