P. 1
Angket Motivasi Belajar Siswa

Angket Motivasi Belajar Siswa

|Views: 12,794|Likes:
Published by Andhy Kotaro Minami

More info:

Published by: Andhy Kotaro Minami on Sep 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/15/2014

pdf

text

original

Angket Motivasi Belajar Siswa Nama Kelas No.Absen A.

Pengantar Angket ini diedarkan kepada anda berhubungan dengan motivasi belajar anda terhadap pelajaran biologi selama ini, anda diminta untuk memberi tanggapan yang sejujurnya, tanggapilah semua pernyataan tanpa perlu bantuan teman-teman anda. B. Petunjuk pengisian 1. Sebelum mengisi pernyataan-pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Anda untuk membacanya terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.
2. Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan

: : :

anda, lalu bubuhkan tanda “ cek” (√) pada kotak tersedia. SS, S, TS, bila Anda Sangat Setuju bila Anda Setuju bila Anda Tidak Setuju

STS, bila Anda Sangat Tidak Setuju No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Pernyataan Bagi saya, keberhasilan dalam berprestasi merupakan hal yang utama. Saya berusaha mendapatkan nilai terbaik dalam pelajaran biologi. Terlambat dalam mengumpulkan tugas ke guru merupakan hal biasa bagi saya. Saya bosan untuk mempelajari pelajaran biologi. Saya berusaha mencari sumber bacaan lain untuk menambah pengetahuan pelajaran biologi. Saya saling bertukar pendapat dan pikiran masalah pelajaran biologi dengan teman-teman. Saya terpaksa belajar biologi jika ada ulangan saja. Menyontek saat ulangan biologi sangat biasa bagi saya. Saya belajar biologi dengan rajin, agar nilai ulangan dan UAN saya baik. Untuk mencapai prestasi yang baik, saya bersedia SS S TS STS

24. Apabila belajar biologi di kelas dengan metode bermain sangat menyenangkan. Saya lebih suka belajar sendiri dari pada belajar secara berkelompok. 13. mengikui les-les di luar sekolah. Kerjasama yang baik dalam bertukar pendapat dan pikiran dalam kelas. Melihat hasil nilai biologi saya memperoleh pujian dari orang lain. . 19. 12. 17. Saya tidak ingin mendalami pelajaran biologi. 14. Persaingan yang baik dalam pelajaran biologi membuat saya tertantang. Saya merasa telah memiliki kemampuan dan pemahaman pelajaran biologi sebelum diajar. Suasana kelas yang santai membuat saya nyaman belajar di kelas. Kadang-kadang keberhasilan saya belajar biologi tidak dihargai guru. 22. 23. 15. Saya merasa metode pembelajaran biologi selama ini telah sesuai dengan keinginan saya. 18. Saya rajin belajar biologi untuk mendapatkan perhatian guru dan teman-teman. 16.11. Pelajaran biologi tidak penting bagi kehidupan saya. sangat menyenangkan. 20. Belajar biologi memang kebutuhan saya bukan untuk memperoleh pujian. saya belajar lebih giat lagi. 21. Tidak ada keramahan antara guru dan teman-teman membuat saya tidak nyaman belajar di kelas.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->