SILABUS MATAKULIAH PENDIDIKAN PANCASILA Nama Matakuliah Sandi SKS/JS Prasyarat Pembina : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan :: 2/2

::

Kompetensi: 1. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa 2. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarakat. Matrik Jabaran Matakuliah: No 1 Indikator Substansi Kajian Metode Pembelajaran Waktu 200 menit Sumber Belajar Pustakan No 4, 6

2.

Mampu memahami landasan dan Rasional, landasan, tujuan 1. Mempelajari rasional, landasan, tujuan pendidikan Pancasila dan pendekatan pendidikan tujuan dan pendekatan pendidikan Pancasila Pancasila 2. Mendiskusikan kelemahan dan kelebihan pendidikan Pancasila Mampu memahami pengalaman Pertumbuhan paham ke1. Mendiskusikan pertumbuhan paham kolektif bangsa dan aktualisasinya bangsaan kebangsaan Indonesia dalam kehidupan bangsa Kejayaan nasional 2. Mendiskusikan proklamasi dan 2. Perjuangan Kemerdekaaktualisasi nilai proklamasi dalam an kehidupan bermasyarakat Orde Lama 3. Mendiskusikan aktualisasi nilai-nilai Orde Baru nasionalisme dalam kehidupan Reformasi masyarakat dan bangsa

200 menit

Pustakan No 3, 4, dan 5

Proses perumusan sebagai paradigma dalam kehidupan Pancasila sebagai berbangsa dan bernegara ideology dan dasar Negara 2. 8 4. ekonomi hukum. Proses perumusan UUD impelementasinya dalam kehidupan 1945 sosial. Mampu memahami UUD 1945 dan 1. Aktualisasi Pancasila sebagai pandangan kolektif bangsa dalam kehidupan 3. Mendiskusikan pelaksanaan UUD 1945 dalam kehidupan sosial. Mendiskusikan Pancasila sebagai dasar pembentukan etika dan moral bangsa 6. Mendiskusikan penjabaran nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa 5. Mendiskusikan proses perumusan Pancasila 2. Pancasila sebagai sistem filsafat 1. Pancasila sebagai etika dan moral 4. Menganalisis kelemahan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan dan mencari alternatif penyelesaiannya 4. Menganalisis amandemen UUD 1945 400 menit Pustaka No 1. 7. 2. dan pasal-pasal UUD 1945 3. ekonomi hukum. dan budaya serta pendidikan 4. Menganalisis hubungan Pembukaan. ekonomi. politik. dan budaya serta pendidikan 300 menit Pustakan No 1. dan budaya 2. 3. Proklamasi. politik. Mendiskusikan Pancasila sebagai sistem filsafat negara 1. politik. 4. Mendiskusikan pengalaman kolektif bangsa dalam mengamalkan Pancasila 3. Mendiskusikan proses perumusan UUD 1945 2. 8 . Aktualisasi UUD 1945 dalam kehidupan sosial.3 Mampu menghayati Pancasila 1.

Pengertian HAM pusat pengembangan HAM dan 2. 12 DAFTAR PUSTAKA 1. Budaya dan tradisi ilmiah Memahami peguruan tinggi sebagai 1. 1991.Menganalisis kampus sebagai agen pengembangan HAM 4. 1997. 11 6. Mendiskusikan cara menanamkan HAM pada anak Pustakan No 8. Mendiskusikan pengembangan ipteks 300 sebagai pengamalan nilai-nilai menit Pancasila 2.Menganalisis problem penegakan HAM di Indonesia 3. Sejarah Pergerakan Nasional. Jakarta. Dekker. Menganalisis kondisi budaya dan tradisi ilmiah di kampus 3.Membaca buku tentang pengertian dan landasan HAM 2. Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sistem Hukum Indonesia. Mampu memahami paradigma 1. 2003. Bakry N.M. 1996. Kurikulum Pendikan Pancasila di PT. 6. 1994. Refleksi Pancasila dalam Pembangunan Nasional. dan Sidharta. Santiaji Pancasila.5. Surabaya: Usaha Nasional . Darmodiharjo. D. Pustakan No 9. Jakarta: PT Raja Grafindo Perkasa 3. Malang: Penerbit IKIP MALANG 5. Pancasila sebagai dalam pengembangan ipteks paradigma kehidupan ilmiah 2. Menganalisis etika ilmiah di kampus 1. 1997. 10.N. Suarabaya: Usaha Nasional 4. Penegakan HAM 4. Landasan HAM Hukum 3. Kampus sebagai agen pengembangan HAM 1. Depdiknas. Darmodiharjo.D. dkk. Pancasila Sebagai Orientasi Filsafat Pancasila. Yogyakarta: Liberty 2. Laboratorium Pancasila IKIP MALANG.

Sudarmono. Pancasila Secara Ilmiah Populer. Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Kehidupan Ilmiah di Perguruan Tinggi. Samawi. Jurnal Ilmu Pendidikan Nomor 1 Tahun 2000. Surabaya: Usaha Nasional 10. Notonagoro. 1987. FIP UM 9. dkk. Konsepsi Hak Asasi Manusia Berdasarkan Pancasila.W. Yogyakarta: Pancuran Tujuh. 8. Pancasila Sebagai Budaya Bangsa Indonesia. Yogyakarta: PT Kedaulatan Rakyat 11. 2000. 1993. A.7. 1987 Pancasila Sebagai Orientasi Pengembangan Ilmu. Suwarno. Siswomihardjo. 1995. . K. Yogyakarta: Kanisius 12.Undang-Undang Nomor 39 Tahun 39 Tentang Hak Asasi Manusia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful