P. 1
Silabus Pendidikan Pancasila S-1 Pgsd

Silabus Pendidikan Pancasila S-1 Pgsd

|Views: 830|Likes:
Published by NieZa AMa CipRutt

More info:

Published by: NieZa AMa CipRutt on Sep 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2012

pdf

text

original

SILABUS MATAKULIAH PENDIDIKAN PANCASILA Nama Matakuliah Sandi SKS/JS Prasyarat Pembina : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan :: 2/2

::

Kompetensi: 1. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa 2. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarakat. Matrik Jabaran Matakuliah: No 1 Indikator Substansi Kajian Metode Pembelajaran Waktu 200 menit Sumber Belajar Pustakan No 4, 6

2.

Mampu memahami landasan dan Rasional, landasan, tujuan 1. Mempelajari rasional, landasan, tujuan pendidikan Pancasila dan pendekatan pendidikan tujuan dan pendekatan pendidikan Pancasila Pancasila 2. Mendiskusikan kelemahan dan kelebihan pendidikan Pancasila Mampu memahami pengalaman Pertumbuhan paham ke1. Mendiskusikan pertumbuhan paham kolektif bangsa dan aktualisasinya bangsaan kebangsaan Indonesia dalam kehidupan bangsa Kejayaan nasional 2. Mendiskusikan proklamasi dan 2. Perjuangan Kemerdekaaktualisasi nilai proklamasi dalam an kehidupan bermasyarakat Orde Lama 3. Mendiskusikan aktualisasi nilai-nilai Orde Baru nasionalisme dalam kehidupan Reformasi masyarakat dan bangsa

200 menit

Pustakan No 3, 4, dan 5

Menganalisis hubungan Pembukaan. politik. dan budaya serta pendidikan 300 menit Pustakan No 1. 8 4. Aktualisasi Pancasila sebagai pandangan kolektif bangsa dalam kehidupan 3. Aktualisasi UUD 1945 dalam kehidupan sosial. Proklamasi. Pancasila sebagai etika dan moral 4. dan pasal-pasal UUD 1945 3. Menganalisis kelemahan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan dan mencari alternatif penyelesaiannya 4. Mendiskusikan proses perumusan UUD 1945 2. 7. 3. 4. Mendiskusikan Pancasila sebagai dasar pembentukan etika dan moral bangsa 6. politik. ekonomi hukum. dan budaya 2. Mendiskusikan Pancasila sebagai sistem filsafat negara 1. Pancasila sebagai sistem filsafat 1. ekonomi hukum.3 Mampu menghayati Pancasila 1. ekonomi. politik. Menganalisis amandemen UUD 1945 400 menit Pustaka No 1. 2. Mendiskusikan penjabaran nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa 5. dan budaya serta pendidikan 4. Mampu memahami UUD 1945 dan 1. 8 . Mendiskusikan proses perumusan Pancasila 2. Proses perumusan UUD impelementasinya dalam kehidupan 1945 sosial. Mendiskusikan pelaksanaan UUD 1945 dalam kehidupan sosial. Proses perumusan sebagai paradigma dalam kehidupan Pancasila sebagai berbangsa dan bernegara ideology dan dasar Negara 2. Mendiskusikan pengalaman kolektif bangsa dalam mengamalkan Pancasila 3.

Penegakan HAM 4. 1997. dkk. Suarabaya: Usaha Nasional 4.D. Kurikulum Pendikan Pancasila di PT.N. Jakarta. Pustakan No 9. 1997.5. Jakarta: PT Raja Grafindo Perkasa 3. Pancasila sebagai dalam pengembangan ipteks paradigma kehidupan ilmiah 2. 12 DAFTAR PUSTAKA 1. Bakry N. Mampu memahami paradigma 1. Mendiskusikan pengembangan ipteks 300 sebagai pengamalan nilai-nilai menit Pancasila 2. Darmodiharjo. Budaya dan tradisi ilmiah Memahami peguruan tinggi sebagai 1. Menganalisis etika ilmiah di kampus 1. 10. 6. D. Refleksi Pancasila dalam Pembangunan Nasional.Membaca buku tentang pengertian dan landasan HAM 2. 1991. Dekker.Menganalisis problem penegakan HAM di Indonesia 3. 1996.Menganalisis kampus sebagai agen pengembangan HAM 4. 1994. Sejarah Pergerakan Nasional. Menganalisis kondisi budaya dan tradisi ilmiah di kampus 3. dan Sidharta. 2003. Pengertian HAM pusat pengembangan HAM dan 2. 11 6. Santiaji Pancasila. Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sistem Hukum Indonesia. Yogyakarta: Liberty 2. Surabaya: Usaha Nasional . Darmodiharjo. Malang: Penerbit IKIP MALANG 5. Mendiskusikan cara menanamkan HAM pada anak Pustakan No 8. Laboratorium Pancasila IKIP MALANG. Depdiknas. Landasan HAM Hukum 3. Kampus sebagai agen pengembangan HAM 1. Pancasila Sebagai Orientasi Filsafat Pancasila.M.

W. 1987. 1987 Pancasila Sebagai Orientasi Pengembangan Ilmu. Pancasila Secara Ilmiah Populer. Jurnal Ilmu Pendidikan Nomor 1 Tahun 2000. A. 1993. Surabaya: Usaha Nasional 10. Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Kehidupan Ilmiah di Perguruan Tinggi. . Siswomihardjo. Pancasila Sebagai Budaya Bangsa Indonesia. Samawi. FIP UM 9. K. Notonagoro. Yogyakarta: PT Kedaulatan Rakyat 11. Yogyakarta: Pancuran Tujuh. 8. 1995.7. dkk. Sudarmono. Suwarno. Konsepsi Hak Asasi Manusia Berdasarkan Pancasila.Undang-Undang Nomor 39 Tahun 39 Tentang Hak Asasi Manusia. 2000. Yogyakarta: Kanisius 12.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->