SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pemahaman dan pengalaman ajaran Agama tentang disiplin.

: Pribadi : Mencapai perkembangan diri sebagi remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa mengetahui manfaat menjalankan ibadah secara rutin. 2. Siswa mampu menjalankan ibaadah secara rutin. 3. Siswa mengetahui rutinitas menjalankan ibadah sangat mempengaruhi keberhasilan belajar. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan ibadah! 2. Menjelaskan disiplin ibadah kepada siswa! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami pentingnya ibadah! 3. Siswa dapat memahami tatacara dalam ibadah! 4. Guru memfasilitasi siswa yang beribadah disekolah Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk beribadah 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang pelaksanaan ibadah. 2. Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan dalam beribadah. 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan Juli Minggu ke 3

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

Juli 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pemahaman dan pengalaman ajaran Agama tentang disiplin. : Pribadi : Mencapai perkembangan diri sebagi remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa mengetahui manfaat menjalankan ibadah secara rutin. 2. Siswa mampu menjalankan ibadah secara rutin. 3. Siswa mengetahui rutinitas menjalankan ibadah sangat mempengaruhi keberhasilan belajar. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan ibadah! 2. Menjelaskan disiplin ibadah kepada siswa! 3. Menjelaskan sanksi terhadap pelanggar disiplin disekolah. Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami pentingnya ibadah! 3. Siswa dapat memahami tatacara dalam ibadah! 4. Guru memfasilitasi siswa yang beribadah disekolah Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk beribadah 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang pelaksanaan ibadah baik dirumah dan disekolah. 2. Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan dalam beribadah 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan juli Minggu ke 4 Blora, Mengetahui, Kepala SMP......... juli 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pemahaman dan pengalaman ajaran Agama tentang disiplin. : Pribadi : Mencapai perkembangan diri sebagi remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa mengetahui manfaat menjalankan ibadah secara rutin. 2. Siswa mampu menjalnkan ibaadah secara rutin. 3. Siswa mengetahui rutinitas menjalankan ibadah sangat mempengaruhi keberhasilan belajar. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan ibadah! 2. Menjelaskan disiplin ibadah kepada siswa sangat mempengaruhi keberhasilan dalam belajar! 3. Mejelaskan pelaksaanaan ibadah secara rutin baik disekolah maupun dirumah! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami pentingnya ibadah hubunganya dengan keberhasilan dalam belajar!! 3. Siswa dapat melaksanaan ibadah! 4. Guru memfasilitasi siswa yang beribadah disekolah.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk beribadah secara rutin 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang pelaksanaan ibadah secara rutinitas kaitanya dengan keberhasilan dalam belajar.. 2. Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan dalam pelaksaanaan ibadah secara rutin hubunganya dengan keberhasilan dalam belajar. 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan juli Minggu ke 5 Blora, Mengetahui, Kepala SMP......... Juli 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pertumbuhan dan Perkembangan serta Etika Pergaulan dengan Teman sebaya : Sosial : 1. Bersifat Positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri. 2. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perananya sebagai pria dan wanita : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa merasakan pertumbuhan dan perkembangan pada dirinya dan dapat bersifat positif terhadap perubahan. 2. Siswa Mengetahui etika pergaulan dengan teman sebaya : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan bahwa manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dari bayi sampai dewasa! 2. Menjelaskan macam pertumbuhan ! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami perkembangan dan perubahan yang ada pada dirinya 3. Siswa dapat memahami hal-hal yang dilakukan dalam hubungan teman sebaya 4. Guru memfasilitasi perubahan dan perkembangan dalam diri siswa serta dalam hubungan teman sebaya

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk mengenali perubahan dan perkembangaan apa yang terjadi terhadap dirinya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang perubahan yang ada pada dirinya 2. Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan dalam hubungan teman sebaya. 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan agustus Minggu ke 1 Blora, Mengetahui, Kepala SMP......... agustus 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pertumbuhan dan Perkembangan serta Etika Pergaulan dengan Teman sebaya : Sosial : 1. Bersifat Positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri. 2. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perananya sebagai pria dan wanita : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat bergaul dengan lawan jenis : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang hubungan lawan jenis baik pria dan wanita. 2. Menjelaskan peran pribadi pria dan wanita Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami hubungan lawan jenis Sesuai norma yang berlaku 3. Siswa dapat memahami perananya yang dilakukan dalam hubungan lawan jenis baik sebagi pria maupun wanita 4. Guru memfasilitasi dalam hubungan teman lawan jenis baik sebagai pria dan wanita.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk menjalin hubungan baik dengan lawan jenis 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang perubahan yang ada pada dirinya 2. Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan perannya sebagi pria dan wanita 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan agustus Minggu ke 2

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

agustus 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Pertumbuhan dan Perkembangan serta Etika Pergaulan dengan Teman sebaya : Sosial : 1. Bersifat Positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri. 2. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perananya sebagai pria dan wanita : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa mempunyai kesempatan yang sama dalam memilih karir tanpa mengenal jenis kelamin : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan pemilihan karir untuk pria dan wanita 2. Menjelaskan macam-macam karir! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat memahami pemilihan karir yang diinginkan 3. Guru memfasilitasi dalam pemilihan karir baik pria dan wanita. Elaborasi 1. Siswa disuruh memilih karir yang dikehendaki 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang karir yang dipilihnya 2.Siswa memberi informasi tentang hal-hal yang diperhatikan dalam memilih karir sebagi kodratnya sebagi pria dan wanita 3. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi. 4. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang materi

Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan agustus Minggu ke 3

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

agustus 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Ciri-ciri kemampuan diri Sendiri dalam menjalankan tugas Pribadi. : Pribadi : 1. Perkembangan sikap tentang kehidupan mandiri secara sosial emosi dan ekonomi. 2. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa mengenal nilai kehidupan sendiri. . : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan ciri-ciri dan kemampuan diri sendiri dalam menjalankan tugas pribadi. 2. Menjelaskan kelebihan dan kekuranganya siswa. Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekuranganya baik akademis maupun non akademis 3. Siswa dapat mengetahui sikap yang dimiliki dan dibanggakan 4. Siswa dapat berperan dalam lingkungan Elaborasi 1. Siswa dibiasakan mengetahui kelebihan dan kekuranganya yang ada pada dirinya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang kelebihan dan kekuranganya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi tentang kelebihan dan kekurangan baik akademik maupun nonakademik. 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan Agustus Minggu ke 4

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

agustus 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Ciri-ciri kemampuan diri Sendiri dalam menjalankan tugas Pribadi. : Pribadi : 1. Perkembangan sikap tentang kehidupan mandiri secara sosial emosi dan ekonomi. 2. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat menjalankan tugas pribadi. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang sopan santun dalam keluarga. 2. Menjelaskan sikap siswa yang baik dan tidak baik Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat bersikap sopan santun dalam Sekolah 3. Siswa dapat sopan santun dengan orangtua 4. Siswa dapat mengetahui sikap-sikap patuh dan tidak pada orangtua Elaborasi 1. Siswa dibiasakan bersikap sopan santun 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang sopan santun dan sikap patuh pada orangtua 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa dalam sopan santun. 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan Agustus Minggu ke 5

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

agustus 20

Guru Pembimbing

.............................................. NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Ciri-ciri kemampuan diri Sendiri dalam menjalankan tugas Pribadi. : Pribadi : 1. Perkembangan sikap tentang kehidupan mandiri secara sosial emosi dan ekonomi. 1. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat begaul dan mengenal sopan santun dalam keluarga. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan ciri-ciri dan kemampuan diri sendiri dalam menjalankan tugas pribadi. 2. Menjelaskan tentang sikap positif dan negaif dalam bergaul Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat bersikap positif dan negatif dalam bergaul 3. Siswa dapat bersikap positif dalam mata pelajaran. Elaborasi 1. Siswa dibiasakan bersikap positif dalam bergaul 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang sikap posif dan negatif dalam bergaul 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalm bersikap dalam bergaul. 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan september Minggu ke 1

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Mengenal Kemampuan sendiri Meliputi Bakat Minat Serta kecerdasan Karier. : Karier : Mengenal kemampun Bakat,Minat, serta kecerdasan karier dan apresiasi seni. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat mengenal bakat diri sendiri. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan bakat. 2. Menjelaskan pentingnya seseorang mengetahui bakatnya dalam memilih karir Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui bakatnya 3. Siswa dapat mengembangkan bakatnya Elaborasi 1. Siswa dibiasakan mengembangkan bakatnya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang bakatnaya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam pengembangan bakatnya

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum mengembangkan bakatnya. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --.

M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan september Minggu ke 2

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Mengenal Kemampuan sendiri Meliputi Bakat Minat Serta kecerdasan Karier. : Karier : Mengenal kemampun Bakat,Minat, serta kecerdasan karier dan apresiasi seni. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat mengenal minat diri sendiri : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan minat. 2. Menjelaskan pentingnya seseorang mengetahui minat dalam memilih karir Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. . Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui minatnya 3. Siswa dapat mengembangkan minatnya Elaborasi 1. Siswa dibiasakan mengembangkan minatnya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang minatnya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam pengembangan minatnya

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum mengembangkan minatnya. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini. I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan : Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --.

M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan september Minggu ke 3

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Mengenal Kemampuan sendiri Meliputi Bakat Minat Serta kecerdasan Karier. : Karier : Mengenal kemampun Bakat,Minat, serta kecerdasan karier dan apresiasi seni. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat mengenal karir yang berhubungan dengan bakatnya : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan bakat. 2. Menjelaskan tentang minat 3. Menjelaskan hubungan bakat,minat dan pentingnya pemilihan karir Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. . Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui bakat,minat dalam pemilihan karirnya 3. Siswa dapat mengembangkan bakat,minat yang sesuai karirnya Elaborasi 1. Siswa dibiasakan mengembangkan,bakat minat untuk menunjang pemilihan karirnya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang bakat,minat serta pemilihan karirnya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam pengembangan bakat, minat,untuk menunjang karirnya 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum mengembangkan bakat,minatnya dalm menunjang pemilihan karir. . Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --.

M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan September minggu 3

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan : Mengenal Kemampuan sendiri Meliputi Bakat Minat Serta kecerdasan Karier. : Karier : Mengenal kemampun Bakat,Minat, serta kecerdasan karier dan apresiasi seni. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa dapat mengenal karir yang berhubungan dengan bakatnya : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan bakat. 2. Menjelaskan tentang minat 3. Menjelaskan hubungan bakat,minat dan pentingnya pemilihan karir Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. . Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui bakat,minat dalam pemilihan karirnya 3. Siswa dapat mengembangkan bakat,minat yang sesuai karirnya Elaborasi 1. Siswa dibiasakan mengembangkan,bakat minat untuk menunjang pemilihan karirnya 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang bakat,minat serta pemilihan karirnya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam pengembangan bakat, minat,untuk menunjang karirnya 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum mengembangkan bakat,minatnya dalm menunjang pemilihan karir. . Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --.

M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan September minggu 3

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP........................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar : Mengenal teknik meringkas : Belajar : 1. Memiliki perkembangan dan ketrampilan untuk melanjutkan pelajaran dan persiapan karier dimana depan. : Layanan Orentasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa Pandai dalam meringkas atau merangkum dalam pelajaran.. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang belajar dan cara meringkas! 2. Menjelaskan manfaat meringkas bagi siswa Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat meringkas dalam mata pelajaran Sekolah. 3. Siswa dapat mengetahui teknik-teknik meringkas 4. Siswa dapat mengetahui manfaat meringkas Elaborasi 1. Siswa dibiasakan untuk meringkas 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang meringkas dan manfaatnya 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam meringkas 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam dalam meringkas. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan September Minggu ke 4

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar : Mengenal teknik meringkas : Belajar : 1. Memiliki perkembangan dan ketrampilan untuk melanjutkan pelajaran dan persiapan karier dimana depan. : Layanan Orentasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa mengetahui study lanjut setelah SMP. : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan berbagai macam sekolah setelah lulus SMP! 2. Menjelaskan pentingnya menyusun rencana study lanjut setelah SMP! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat mengetahui macam-macam program studi pada sekolah studi lanjut 3. Siswa dapat mengetahui macam-macam sekolah setelah lulus SMP 4. Siswa dapat mengetahui studi lanjut yang formal dan non formal setelah lulus SMP Elaborasi 1. Memfasilitasi untuk menentukan pilihan sekolah setelah study lanjut 2. Siswa diberi tugas dan diskusi

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

3. Siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu. Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang macam-macam sekolah dan program studinya,serta baik yang formal maupun yang tidak formal. 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi study lanjut setelah lulus SMP. 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum tahu tentang sstudi lanjut. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan September Minggu ke 5

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

september 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar : Tata Krama dalam pergaulan di Sekolah : Sosial : 1.Mengenal Sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai anggota masyarakat. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : Siswa mengenal Tata Krama

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

: Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang tatakrama! 2. Menjelaskan pentingnya tatakrama sekolah! Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat bersikap sopan santun dalam Sekolah. 3. Siswa dapat bertatakrama dikelas,dengan kepala sekolah,dilaborat,kepada guru,orangtua. Elaborasi 1. Siswa dibiasakan bersikap sopan santun 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang sopan santun 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa dalam tata krama 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama. Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan oktober Minggu ke 1

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

oktober 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar : Tata Krama dalam pergaulan di Sekolah : Sosial : 1.Mengenal Sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai anggota masyarakat. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa dapat menggunakan tatakrama dalam pergaulan disekolah : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang tata krama! 2. Menjelaskan tatakrama sekolah!

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat bersikap sopan santun dalam Sekolah. 3. Siswa dapat bertatakrama dikelas,dengan kepala sekolah,dilaborat,kepada guru,orangtua. Elaborasi 1. Siswa dibiasakan bersikap sopan santun 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang sopan santun 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa dalam tata krama 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan 0ktober Minggu ke 2

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

oktober 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING A. Topik Permasalahan/ Bahasan B. Bidang Bimbingan C. Kompetensi Dasar : Tata Krama dalam pergaulan di Sekolah : Sosial : 1.Mengenal Sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai anggota masyarakat. : Layanan Informasi : Pemahaman, Pengembangan : 1. Siswa dapat menggunakan tatakrama dalam pergaulan disekolah : Siswa kelas VII : Pendahuluan ( Apersepsi dan Motivasi ) 1. Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan mengecek keadaan dan kehadiran siswa. 2. Menyampaikan ilustrasi hubungan dengan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari. Strategi Penyajian Penjelasan materi esensial, praktek, Tanya jawab, Materi Layanan 1. Menjelaskan tentang tata krama! 2. Menjelaskan tatakrama sekolah!

D. Jenis Layanan E. Fungsi Layanan F .Tujuan Layanan

G .Sasaran Layanan H. Uraian Kegiatan

Inti ( Mengembangkan pokok pikiran dan materi dengan CTL. Eksplorasi 1. Siswa dapat melaksanakan interaksi social 2. Siswa dapat bersikap sopan santun dalam Sekolah. 3. Siswa dapat bertatakrama dikelas,dengan kepala sekolah,dilaborat,kepada guru,orangtua. Elaborasi 1. Siswa dibiasakan bersikap sopan santun 2. Siswa diberi tugas dan diskusi 3. Siswa membuat laporan eksporasi yang dilakukan baik kelompok maupun individu.

 Konfirmasi 1. Siswa memberi informasi yang lebih luas tentang sopan santun 2. Membantu siswa menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa dalam tata krama 3. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum aktif dalam bertatakrama Penutup Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pertemuan hari ini.

I. Tempat Penyelenggaraan J. Waktu/ Semester K .Penyelenggara Layanan L .Pihak lain yang disertakan M. Alat Perlengkapan & Sumber N. Penilaian > Laiseg > Laijapan > Laijapang

: Ruang Kelas VII : 1 x 40 menit /I : . .......... : --. : -: : Mengamati peserta selama proses layanan : Memantau setelah mendapatkan layanan : Memantau perkembangan peserta didik.

O.Rencana Tindak Lanjut Kegiatan : Bimbingan kelompok dan bimbingan pribadi P. Pelaksanaan : Bulan 0ktober Minggu ke 2

Blora, Mengetahui, Kepala SMP.........

oktober 20

Guru Pembimbing

.............................................. .NIP........................................

.............................................. NIP.......................................