P. 1
Silabus Bahasa Sunda Kelas Ix

Silabus Bahasa Sunda Kelas Ix

|Views: 1,912|Likes:
Published by Rusyana Anay

More info:

Published by: Rusyana Anay on Sep 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2012

pdf

text

original

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar (1) (2) 1 1.1. Menyimak pidato (biantara/ khotbah/ khutbah) : : : : MTs Margaharja Bahasa Sunda (Mulok) IX / 1 1. Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana lisan yang berupa teks pidato/khotbah, lirik lagu, jenis tembang, dan pembacaan cerita pendek. : 10 x 40 menit (5 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Ngaregepkeun Khutbah • Kecap Serepan Tina Basa Arab • Hutbah Bacaeun Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak khutbah. Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Mencari kata-kata yang termasuk kata surupan dari bahasa arab yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Menulis intisari khutbah Indikator 1. (5) Siswa dapat membacakan dan menyimak khutbah dengan baik. Siswa dapat mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam bacaan khutbah dan dapat mengetahui artinya. Mencari kata-kata yang termasuk kata surupan dari bahasa arab yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Siswa dapat menulis intisari khutbah Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

• •

2.

3.

4.

No

Kompetensi Materi Dasar Pembelajaran (1) (2) (3) 1 1.2. Menyimak lirik • Ngaregepkeun (rumpaka) Tembang lagu-lagu jenis • Pedaran tembang • Nganggit Pupuh • Nyangkem Babasan jeung Paribasa

• •

• • •

Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak tembang. Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam tembang dan mencari artinya Menjelaskan tentang tembang (guguritan) Membuat pupuh Menulis babasan dan paribasa

Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak tembang 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat tembang dan dapat mengetahui artinya. 3. Siswa dapat mengetahui cara-cara membuat pupuh 4. Siswa dapat membuat pupuh. 5. Siswa dapat membuat kalimat menggunakan kata babasan dan paribasa.

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

Alokasi Waktu (7) 4 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

1

1.3. Menyimak pembacaan cerita pendek (carita pondok)

• Ngaregepkeun Nu Maca Carita Pondok • Pedaran

• Membacakan dan menyimak contoh cerita pendek • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh cerita pendek dan mencari artinya • Menjelaskan tentang kalimat sempurna dan tidak sempurna • Menjelaskan pengertian dan beberapa cerita pendek

1. Siswa dapat membacakan • Kuis dan menyimak contoh cerita • Uraian pendek Singkat 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat contoh cerita pendek dan dapat mengetahui artinya. 3. Siswa dapat membuat kalimat sempurna dan tidak sempurna 4. Siswa dapat memahami cerita pendek dan tahu beberapa contoh cerita pendek

4 x 40 menit

• Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.1. Mengkritik berbagai karya seni

: 2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, menceritakan isi novel, berdiskusi, bermain peran, dan dramatisasi/musikalisasi puisi. : 8 x 40 menit (4 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Ngritik • Pedaran • Kritikan Bacaeun Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan teks drama yang berisi ungkapan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik Mencari kata-kata yang sulit dan katakata yang berhubungan dengan istilah keilmuan yang terdapat dalam teks drama dan mencari artinya Menjelaskan pengertian dan tatacara mengkritik Menulis dan mengungkapkan kritikan Mencari karya sastra yang berupa sajak atau cerpen kemudian beri kritikan. Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan teks drama yang berisi ungkapan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit dan kata-kata yang berhubungan dengan istilah keilmuan yang terdapat dalam teks drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan tatacara mengkritik 4. Siswa dapat menulis dan mengungkapkan kritikan 5. Siswa dapat mencari karya sastra yang berupa sajak atau cerpen kemudian dapat memberi kritikan Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu Alokasi Waktu (7) 4 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

• • •

No

Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.2. Berpidato (biantara)

Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran (3) (4) • Maca biantara • Membacakan dan menyimak contoh • Pedaran pidato (biantara) • Kecap panyeluk • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam teks biantara dan mencari artinya • Menjelaskan pengertian dan tatacara berpidato (biantara) • Menjelaskan tentang kecap panyeluk

Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh biantara 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh biantara dan mencari artinya 3. Siswa dapat berpidato dengan baik 4. Siswa dapat menyusun kalimah dengan menggunakan kecap panyeluk.

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

Alokasi Waktu (7) 4 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: 3. Mempu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, bahasan, puisi, dan naskah drama. : 4 x 40 menit (2 pertemuan)

No (1) 3 3.1.

Kompetensi Dasar (2) Membaca artikel

Materi Pembelajaran (3) • Maca Artikel • Nengetan Artikel • Kalimah Ngantet Sumeler • •

Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan contoh artikel Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam artikel dan mencari artinya Menyimak artikel Menjelaskan kalimah ngantet sumeler

Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan contoh artikel dengan baik 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam artikel dan mencari artinya 3. Siswa dapat menyimak isi dari artikel 4. Siswa dapat membuat kalimah ngantet sumeler

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat

Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

• •

3

3.2.

Membacaka n bahasan karangan sendiri

• Maca Pedaran • Nulis jeung Macakeun Pedaran

1. Siswa dapat membacakan • Membacakan contoh contoh pedaran/bahasan pedaran 2. Siswa dapat mencari kata• Mencari kata-kata yang kata yang sulit yang sulit yang terdapat terdapat dalam contoh dalam contoh pedaran pedaran dan mencari dan mencari artinya artinya • Menjelaskan 3. Siswa dapat membuat pengertian dan carabahasan karangan sendiri cara membuat bahasan dan membacakannya. karangan sendiri.

• Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

2 x 40 menit

• Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar

: 4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk surat, berita, teks pidato, hasil wawancara, dan bahasan. : 4 x 40 menit (2 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Nulis Surat • Nulis Surat Resmi • Kecap Panambah • • Kegiatan Pembelajaran (4) Menulis contoh surat resmi Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh surat resmi dan mencari artinya Menjelaskan cara menulis surat resmi Menjelaskan kecap panambah Indikator (5) 1. Siswa dapat menulis contoh surat resmi 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh surat resmi dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat surat resmi 4. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan kecap panambah. Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

(1) (2) 4 4.1. Menulis surat

• •

No (1) 4

Kompetensi Dasar (2) 4.2. Menulis Berita

Materi Pembelajaran (3) • Maca Warta • Nulis Warta • •

Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh berita Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh berita dan mencari artinya Menjelaskan tata cara membuat berita Menjelaskan kalimah transitif dan intransitif

Indikator (5) 1. Siswa dapat membaca dan menyimak contoh berita 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh berita dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat berita 4. Siswa dapat membuat kalimah transitif dan intransitif

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas individu

Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

• •

Margaharja, Juli 2011 Mengetahui : Kepala MTs Margaharja, Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda,

H. OONG FATHONI, S.Pd.I. NIP. 195108041981031004

RUSYANA, S.Pd. NIP.

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.3. Menceritaka n isi novel : : : : MTs Margaharja Bahasa Sunda (Mulok) IX / 2 2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, menceritakan isi novel, berdiskusi, bermain peran, dan dramatisasi/musikalisasi puisi. : 8 x 40 menit (4 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Nyaritakeun Novel • Pedaran • Ngaringkes Jeung Ngapresiasi Novel Kegiatan Indikator Pembelajaran (4) (5) 1. Siswa dapat membacakan • Membacakan dan dan menyimak contoh menyimak contoh novel novel 2. Siswa dapat mencari kata• Mencari kata-kata yang kata yang sulit yang sulit yang terdapat terdapat dalam contoh dalam contoh novel novel dan mencari artinya dan mencari artinya 3. Siswa dapat meringkas isi • Meringkas dan novel dan mengapresiasi mengapresiasi novel novel Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

No

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

No

Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.4. Berdiskusi di kelas

Materi Pembelajaran (3) • Sawala Kelas • Pedaran • Ngawangun Kalimah

• •

• •

Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak contoh diskusi Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh diskusi dan mencari artinya Menjelaskan pengertian dan macam-macam diskusi Istilah-istilah yang berhubungan dengan tanaman

Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh diskusi 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh diskusi dan mencari artinya 3. Siswa dapat memahami beberapa macam diskusi 4. Siswa dapat membuat kalimah dengan menggunakan istilah yang berhubungan dengan tanaman 1. Siswa dapat memperagakan drama berdasarkan contoh naskah drama 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah langsung dan tidak langsung. 4. Siswa dapat memperagakan drama dengan baik.

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

2

2.5.

Bermain peran berdasarkan naskah drama

• Metakeun Drama • Pedaran

• Memperagakan drama berdasarkan contoh naskah drama. • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah drama dan mencari artinya • Menjelaskan kalimat langsung dan tidak langsung. • Menjelaskan cara-cara memperagakan drama yang baik.

• Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

2 x 40 menit

• Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

No

Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.6. Dramatisasi / mesikalisasi puisi

Materi Pembelajaran (3) • Dramatisasi Sajak. • Maham Harti Denotatif Jeung Konotatif.

Kegiatan Pembelajaran (4) • Memperagakan drama yang disertai puisi dengan diiringi musik berdasarkan contoh naskah yang ada • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah dan mencari artinya • Menjelaskan kalimat denotatif dan konotatif

Indikator (5) 1. Siswa dapat memperagakan drama yang disertai puisi dengan diiringi musik berdasarkan contoh naskah yang ada 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah denotatif dan konotatif.

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung • Sumber Lainnya

Standar Kompetensi Alokasi Waktu No (1) 3 3.3. Kompetensi Dasar (2) Membacaka n puisi karangan sendiri

: 3. Mempu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, bahasan, puisi, dan naskah drama. : 4 x 40 menit (2 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Maca Puisi • Kecap Rundayan • Apresiasi Sajak • • Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

• •

(4) (5) 1. Siswa dapat membacakan Membacakan dan dan menyimak contoh menyimak contoh puisi puisi Mencari kata-kata yang 2. Siswa dapat mencari katasulit yang terdapat kata yang sulit yang dalam contoh puisi dan terdapat dalam contoh mencari artinya puisi dan mencari artinya Menjelaskan fungsi awalan ba-, per-, sang-, 3. Siswa dapat membuat kalimah dengan ting-. menggunakan awalan ba-, Mengapesiasi sajak per-, sang-, ting-. 4. Siswa dapat mengaprisiasi sajak. 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh dialog/drama 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh dialog/drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah dengan menggunakan paribasa.

3

3.4.

Membaca wacana dialog/ naskah drama

• Maca Paguneman • Paribasa

• Membacakan dan menyimak contoh dialog/drama • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh dialog/drama dan mencari artinya • Menjelaskan makna dari beberapa paribasa

• Kuis • Uraian Singkat • Tugas Individu

2 x 40 menit

• Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar

: 4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk surat, berita, teks pidato, hasil wawancara, dan bahasan. : 6 x 40 menit (3 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) • Nulis Teks Biantara • Pedaran • Babasan • • Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh pidato Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh pidato dan mencari artinya Menjelaskan cara membuat teks pidato Menjelaskan makna dari beberapa babasan Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh pidato 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh pidato dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat teks pidato 4. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan babasan. 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh wawancara 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh wawancara dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimat menggunakan istilah pencak silat 4. Siswa dapat membuat laporan hasil wawancara. Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

(1) (2) 4 4.3.Menulis teks pidato

• • 4 4.4.Menulis hasil wawancara • Nulis Laporan Wawancara • Pedaran

• Membaca dan menyimak contoh wawancara • Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh wawancara dan mencari artinya • Menjelaskan beberapa istilah pencak silat • Menjelaskan cara-cara membuat laporan hasil wawancara

• Kuis • Uraian Singkat • Tugas individu

2 x 40 menit

• Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran (3) • Bahasan • Bahasan Bacaeun • •

Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh bahasan Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh bahasan dan mencari artinya Menjelaskan makna dari beberapa babasan. Menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk bahasan

Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh bahasan 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh bahasan dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan babasan 4. Siswa dapat menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk bahasan.

Penilaian (6) • Kuis • Uraian Singkat • Tugas individu

Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit

Sumber Bahan (8) • Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung

(1) (2) 4 4.5.Menulis bahasan

• •

Margaharja, Januari 2011 Mengetahui : Kepala MTs Margaharja, Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda,

H. OONG FATHONI, S.Pd.I. NIP. 195108041981031004

RUSYANA, S.Pd. NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->