P. 1
Pedoman wawancara

Pedoman wawancara

|Views: 384|Likes:
Published by Teguh Nuri Umbara

More info:

Published by: Teguh Nuri Umbara on Sep 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2015

pdf

text

original

Pedoman wawancara Panduan Wawancara 1. Apakah anda memahami prinsip-prinsip evaluasi proses pembelajaran?

Bagaimanakah evaluasi yang yang efektif itu? 2. Apakah anda mengetahui cirri-ciri evaluasi yang efektif ? 3. Apakah anda mengetahui dan memahami hakikat dari KTSP? 4. Apakah anda memahami beberapa hal penting terkait unsur-unsur dalam KTSP? Apakah yang dimaksud dengan standar Kompetensi mata pelajaran PAI? 5. Apa yang anda ketahui tentang pengembangan KTSP (Kurikulum tingkat satuan pendidikan)? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan prinsip-prinsip pengembangan silabus KTSP! Apa sajakah komponen pokok dari silabus itu? Jelaskan prinsip-prinsip dan komponen RPP? 7. Bagaimanakah strategi materi pembelajaran yang sering anda lakukan? 8. Sebagai guru PAI, apakah dalam kegiatan evaluasi proses pembelajaran yang anda lakukan sudah sesuai dengan KTSP?Kalau sudah, mungkin bisa anda jelaskan lebih jelas lagi?kalaupun belum, mengapa? 9. Bagaimanakah anda mengembangkan bahan ajar? Apakah anda juga memakai berbagai jenis bahan ajar cetak dalam pembelajaran yang anda selenggarakan?Upaya apa yang anda lakukan untuk meningkatkan prestasi peserta didik? 10. Bagaimanakah suatu mutu pembelajaran itu di ukur dan dievaluasi? Apakah anda menetapkan suatu standar terlebih dahulu di dalam memulai suatu pembelajaran, sehingga siswa terfokus pada target kriteria ketuntasan minimal dalam belajar?

PEDOMAN OBSERVASI 1. Apakah di SMP Negeri 2 Cikalongkulon Cianjur terdapat: a. Struktur tata kerja organisasi yang jelas, terpampang dan efektif b. Program kerja sekolah, visi dan misi sekolah, program tahunan, program semester mata pelajaran PAI serta alat-alat peraga? 2. Tersosialisasikan dengan baik atau tidak sistem KTSP tersebut, dan bagaimana mutu pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Cikalongkulon terutama pada peserta didik kelas VII? 3. Bagaimanakah penyusunan program pembelajaran yang berkaitan dengan mutu pembelajaran yang berdasarkan pengembangan KTSP tersebut?dan bagaimana evaluasi itu dilaksanakan? 4. Bagaimana jalannya proses pembelajaran PAI di SMPN 2 Cikalongkulon Kelas VII tersebut? 5. Hambatan apa saja yang terdapat dalam proses pembelajaran tersebut?dan bagaimana ppenyelesaiannya?

PEDOMAN STUDI DOKUMENTASI 1. Apakah di SMP Negeri 2 Cikalongkulon terdapat dokumentasi dekolah yang berkaitan dengan: a. Arsip administrasi guru PAI dan perangkat pembelajaran dengan baik b. Arsip guru PAI mengenai perkembangan peserta didik baik di lingkungan sekolah ataupun di luar lingkungan sekolah? 2. Apakah guru PAI dan kepala sekolah serta staf lainnya sering mengadakan kelompok study mengenai kedisiplinan peserta didik? 3. Adakah dokumentasi guru PAI terhadap semua aktifitas proses pembelajaran sampai proses evaluasi peserta didik? 4. Seberapa jauh guru PAI menangani siswa yang kurang disiplin dan sulit dalam proses pembelajaran? 5. Untuk penelitian ini seberapa jauh telah terdokumentasi pendapat stakeholder dan sekolah pada pembelajaran PAI?

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->