P. 1
Antologi Harga Remaja

Antologi Harga Remaja

|Views: 293|Likes:
Published by Angah Mzack

More info:

Published by: Angah Mzack on Sep 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/04/2012

pdf

text

original

Sections

  • PUISI TRADISIONAL PANTUN EMPAT KERAT (Budi))
  • Nilai
  • Pengajaran
  • PUISI TRADISIONAL PANTUN EMPAT KERAT (Jenaka dan Sindiran)
  • PUISI TRADISIONAL SYAIR DEFINISI ORANG BERAKAL
  • Maksud
  • Tema
  • Persoalan
  • PUISI TRADISIONAL SYAIR SITI SIANAH
  • PUISI TRADISIONAL GURINDAM 12 FASAL YANG KEENAM
  • PUISI TRADISIONAL SELOKA EMAK SI RANDANG
  • PUISI MODEN HARGA REMAJA (Rahman Shaari)
  • PUISI MODEN DI PERPUSTAKAAN (Shafie Abu Bakar)
  • PUISI MODEN MENGINTAI RUANG INSAF (Shukri Abdullah)
  • PUISI MODEN ADAT SEZAMAN (Wan Nazihah Wan Abdullah)
  • PUISI MODEN TIBA WAKTUNYA (Ghazali Lateh)
  • PROSA TRADISIONAL HIKAYAT INDERA NATA
  • Sinopsis
  • PROSA TRADISIONAL HIKAYAT KHOJA MAIMUN
  • PROSA TRADISIONAL MERAH SILU
  • PROSA TRADISIONAL PELAYARAN YANG PENUH PERISTIWA
  • PROSA MODEN CERPEN PEMAIN CATUR (Zaharah Nawawi)
  • Sinopsis:
  • PROSA MODEN CERPEN MELLISA (Abdullah Hussain)
  • PROSA MODEN CERPEN ISRAK (Erda Roslan Khairi)
  • PROSA MODEN CERPEN IBU DAN CEPER (Shahnon Ahmad)
  • PROSA MODEN CERPEN BIARKAN SAMUDERA (Raihanah Salleh)
  • DRAMA CEMPAKA BERDARAH (A.Rahim Abdullah)
  • Pemikiran
  • DRAMA FORUM REMAJA 2020 (Sharif Shaary)
  • DRAMA GELANGGANG TUK WALI (Ismail Kassan)

PUISI TRADISIONAL PANTUN EMPAT KERAT (Budi)) Maksud Terang bulan terang di paya, Anak kambing memakan rumput;

Jika tak kenang kepada saya, Nama yang bail tidak tersebut.  Seseorang yang berbudi, namanya pasti akan disebut-sebut

Anak merak mati tersangkut, Mati dipanah Seri Rama; Resam di dunia juga disebut, Orang yang mati meninggalkan nama.  Seseorang yang berbudi akan terus menjadi sebutan walaupun telah meninggal dunia

Anak itik terenang-renang, Air pasang tenang-tenangan; Budi sedikit bila kan hilang, Itu menjadi kenang-kenangan.  Walaupun hanya sedikit budi yang ditaburkan akan tetap dikenang.

Anak ikan berlima-lima, Mati ditimpa punggur berdaun; Kasih tuan saya terima, Sebagai hutang seribu tahun.  Perasaan kasih sayang yang wujud dalam diri seseorang akan menyebabkan hubungan mereka berterusan ke akhir hayat.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

1

Tema  Persoalan    Nilai   Pengajaran    Kita haruslah berbudi kepada orang lain agar disanjung oleh masyarakat. Kita mestilah ikhlas menabur budi agar kehidupan lebih sehajtera. Kita hendaklah menghargai budi yang dicurahkan oleh orang lain agar hubungan berkekalan. Nilai menghargai budi. Budi yang ditabur oleh seseorang akan dikenang walaupun orang itu telah tiada. Nilai keikhlasan menghulurkan budi kepada insan lain. Budi yang sentiasa dikenang walaupun telah meninggal dunia. Ketinggian nilai budi. Kasih sayang yang wujud sesama insan hasil daripada budi yang ditaburkan. Kelebihan mempunyai budi pekerti yang baik.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

2

PUISI TRADISIONAL PANTUN EMPAT KERAT (Jenaka dan Sindiran) Maksud Apa guna berkain batik, Kalau tidak memakai capal; Apalah guna beristeri cantik, Kalau tak pandai menumbuk sambal.  Seseorang isteri dianggap tidak sempurna walaupun memiliki kecantikan jika dia tidak tahu melakukan kerja-kerja dapur.

Dari Kelang lalu ke Jawa, Naik sigai ke atas atap; Ikan kering lagi ketawa, Mendengar tupai membaca kitab.  Jika seseorang yang tidak berilmu cuba menunjukkan kepandaian, sudah pasti dia akan ditertawakan.

Ambil segulung rotan saga, Suruh diambil mari diurut; Duduk termenung harimau tua, Melihat kambing mencabut janggut.  Seseorang pemimpin tidak akan dapat berbuat apa-apa setelah kuasanya hilang.

Kupu-kupu terbang melintang, Hinggap menghisap bunga layu; Hati di dalam menaruh bimbang, Melihat ikan memanjat kayu.  Perasaan bimbang apabila seseorang yang melakukan sesuatu di luar kemampuannya.

Lebat sungguh padi di paya, Kayu tumbang tepi pangkalan; Hairan sekali hati saya, Burung terbang disambar ikan.  Perasaan hairan yang timbul apabila orang bawahan berjaya mengambil alih kuasa daripada seseorang pemimpin yang berpengaruh.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

3

Kita mestilah gigih meningkatkan kemahiran diri agar tidak dipandang rendah. Seseorang isteri bertanggungjawab menguruskan rumah tanggan dengan baik. Kebimbangan melihat sesuatu perkara yang luar biasa. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 4 . Musibah yang berlaku akibat kelalaian. Kepentingan memiliki ilmu pengetahuan. Nilai kegigihan iaitu gigih berusaha bagi mencapai matlamat. Nilai rasional dalam melakukan sesuatu perkata.Tema  Persoalan      Nilai    Pengajaran    Kita haruslah bertanggungjawab menguruskan rumah tangga agar kehidupan lebih harmoni. Sindiran terhadap masyarakat yang bersikap luar biasa. Nilai bertanggungjawab. Pemimpin yang kehilangan kuasa. Kita haruslah berfikir dan bertindak secara rasional agar tidak mendatangkan masalah kepada orang lain. Tanggungjawab seseorang isteri terhadap urusan rumah tangga.

Barang siapa mengikut dia.  (Nota: ibanya – belas kasihan. terharu.PUISI TRADISIONAL SYAIR DEFINISI ORANG BERAKAL Maksud Orang berakal sangatlah mulia. sebaliknya mengetepikan orang yang jahat kerana takut terpengaruh dengan sikap negatif mereka. Perintah syarak tidak menyangkal. Sesiapa yang mentafsirkan golongan tersebut kejam maka dia bakal mendapat balasan. pilu. Tiada mengasihi orang yang jahat. Jikalau mata melihatkan kejam. mereka juga tidak tamak haloba kerana menyedari bahawa dunia ini tidak kekal. sayu) Orang yang berakal juga patuh kepada perintah Allah dan mengikut hukum syarak. Sebagai lagi tanda berakal. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 5 . Seseorang yang mencontohi golongan anbia dan aulia akan memperoleh kebahagiaan. Ibanya tahu dunia tak kekal. Takut akhirnya menjadi fazihat. (Nota: fazihat – aib. sedih. nista)  Orang yang berakal mempunyai pandangan yang jauh. Disebutlah jalannya ia tersunjam. Telek pandangan dengan makrifat. Dia akan bersahabat dengan orang yang baik sahaja. Sangatlah mengasihi tuan dan sahabat. cela. Itulah tanda orang bahagia.  Manusia yang berakal dipandang mulia. Menjauhkan tamak hendak tawakal. Menjadi kepala bela bermacam. Kerana ia akalnya tajam. Pakaian anbia dan aulia. malahan golongan anbia dan aulia amat mementingkan ilmu. Selain berserah kepada Allah.  Golongan anbia dan aulia yang berilmu pengetahuan menyebabkan mereka dipilih sebagai ketua dan menegakkan keadilan.

merendah diri dan sedia berkhidmat. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 6 . namun mereka tidak mengadangada.  Jika pihak atasan memberikan perhatian yang lebih kepadanya. Tanda berakal kasihkan ilmu. Tiadalah ia melanja-lanja. Apabila raja kasih sangat. Merendahkan diri serta berkhidmat.  Orang yang berakal tidak bosan dalam mengajar ilmu pengetahuan dan sentiasa membuat penelitian untuk mencari jawapan agar tidak terpedaya.  (Nota: melanja-lanja – berjalan-jalan sesuka hati) Orang yang berakal disayangi oleh golongan atasan. Demikian lagi dengar olehmu.Jika ia dikasihi raja. Tiadalah menyombong pada bekerja. tidak sombong dan menganggap status mereka sama sahaja dengan rakan taulan. Mencari kupasan jangan bersemu. Dengan taulannya bersamaan sahaja. Makin itu makin ia ingat. Suka mentelaah tiadalah jemu. Segala taulannya hatinya dihambat. Malahan mereka berusaha merapatkan hubungan dengan rakan-rakan. mereka sentiasa berwaspada.

Nilai kasih sayang. Nilai ketaatan. Contoh: Orang yang bijaksana akan dilantik sebagai pemimpin dan dipandang mulia. Keikhlasan dalam persahabatan. Ketinggian status orang yang berilmu.Tema  Persoalan      Nilai  Nilai kebijaksanaan. Contoh: Seseorang yang berakal sangat mengasihi ketua dan rakan-rakannya. Nilai kerajianan. Contoh: Orang yang berakal sentiasa menelaah untuk mendalami ilmu pengetahuan tanpa rasa jemu. Contoh: Seseorang yang berakal akan taat kepada hukum syarak.    Pengajaran     Kita haruslah mencontohi ciri-ciri orang yang berakal seperti para anbia dan aulia agar kehidupan akan lebih bahagia. Kepatuhan kepada hukum syarak. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 7 . Kita haruslah merendah diri walaupun berilmu dan disayangi ramai agar terhindar daripada sifat riak dan takbur. Kita hendaklah patuh kepada hukum syarak agar terhindar daripada kemungkaran. Kita mestilah menyayangi sahabat yang baik dan menjauhi orang-orang yang bersikap negatif agar tidak terpengaruh. Kebijaksanaan orang yang berakal menyelesaikan masalah. Ciri-ciri orang yang berakal. Keinsafan seseorang akan kuasa Tuhan.

Kanan dan kiri dibelek-belek. Serta pula kepik batangnya.  Segelintir wanita berlebih-lebihan ketika berdandan seperti mencukur bulu roma di muka dan membentuk kening. Mereka juga sanggup membuang masa di hadapan cermin bagi melihat wajah mereka. Malahan di hadapan lelaki dia akan menunjuk-nunjukkan mukanya supaya lelaki tersebut terpikat akan kecantikannya. Ianya elok tiada terhingga. Di dalam cermin muka ditelek. Seperti buaya besar mulutnya. Mereka juga berhias dan memakai pakaian yang selengkapnya. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 8 . Setengah perempuan sangat pesolek. Namun mereka tetap berhias. Seperti taji berandam di keningnya.  Ada sesetengah wanita yang suka bersolek dan berhias.  Terdapat segelintir wanita yang ketawa mengilai-ngilai. Malahan hidungnya kembang dan tidak mancung seperti besar mulut buaya.PUISI TRADISIONAL SYAIR SITI SIANAH Maksud Setengahnya perempuan terlalu janggalnya. Ada yang setengah kembang hidungnya. Melihat laki-laki ditampakkan muka. Mengagak mengilai terlalu suka. Supaya laki-laki boleh menyangka. Kemudian memakai dengan selengkapnya. Berhias berdandan berpakai molek. Meskipun tiada berapa eloknya. Roma di muka pula dicukurnya.  Terdapat segelintir wanita yang tidak begitu cantik dan jelita.

Daripada perbuatan yang amat salah.  Setengah perempuan yang makan angkat.  Terdapat segelintir wanita yang suka dipuji. lengan dan jari. Memakai cemara berjela-jela. Mereka membuat sanggul siput untuk menutup kekurangan rambut. Pekerjaan tipu sangat digemari. Rambut yang sikit disiputnya pula.  Ada juga yang melumuri bedak di kaki. Habis dipenuhi rambut kepala. malahan ada yang sanggup memakai rambut palsu. Terkadang muka dibubuh pupuri. Berlindunglah kita kepada Allah. Jangan menjadi betina sempolah. Supaya laki-laki berhati gila. Pura-pura dikatakan ubat segala. Sebenarnya. Hakikatnya diketahui Allah Taala. Mereka juga berpeleseran dengan lelaki.Setengah perempuan perangainya cela. Memandang laki-laki matanya lekat. Memakai gelang bertingkat-tingkat. (Nota: pupuri – bedak) Kaki dan tangan. Dengan jantan suka berdekat.  Ada juga wanita yang mendedahkan kaki dan tangan dengan alasan untuk berubat. (Nota: cemara – rambut palsu) Ada sesetengah wanita yang berperangai buruk. Namun. malahan dijauhi daripada berperangai seperti perempuan yang tidak berakhlak.  (Nota: sempolah – tidak berguna. tindakan mereka diketahui Allah. sampah masyarakat) Kita hendaklah memohon perlindungan daripada Allah agar kita terselamat daripada segala kemungkaran. tangan. Mudah-mudahan dilepaskanlah. Kaki dan tangan dinaikkan pula. lengan dan jari sehingga putih sematamata untuk mengaburi mata orang yang melihatnya akan kekurangan diri mereka. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 9 . Mereka memakai gelang sehingga ke pangkal lengan dengan tujuan untuk menarik perhatian. Jadilah rupanya putih berseri. niat mereka untuk membuatkan lelaki terpikat kepadanya.

Kerana perangai sudah membadi. Inilah perangai banyak terjadi. Habislah tergadai intan serudi. Sembahyang ibadat sudahlah bantut. Banyaklah kelakuan yang tidak patut. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 10 .  Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan akan mengakibatkan berlakunya perlakuan yang tidak senonoh. Lelaki perempuan bertindih lutut. Kerana syaitan duduk di buntut.  (Nota: serudi – batu permata) (Nota: membadi – berkelakuan luar biasa menyerupai binatang) Sesetengah wanita suka berjudi sehingga tergadai barang kemas akibat perangai buruknya selama ini.Setengahnya suka bermain judi. Mereka juga mengabaikan solat kerana hasutan syaitan.

Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan.Tema  Persoalan     Nilai  Nilai kesopanan. Contoh: Bersyukurlah dengan kurniaan Tuhan dan menerima kekurangan diri. Kesan buruk perjudian. Nilai kesederhanaan. Nasihat kepada golongan wanita bagi memelihara maruah diri. Ketaatan kepada Allah. Seseorang wanita perlu bersederhana dalam penampilan diri. Contoh: Seseorang wanita yang berada di khalayak ramai perlu bersopan santun seperti jangan ketawa mengilai-ngilai. Nilai kesyukuran. Kita tidak harus terlibat dengan sebarang aktiviti perjudian agar tidak berlakunya pembaziran. Contoh: Seseorang wanita perlu bersederhana dalam penampilan diri. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 11 . namun tidaklah secara berlebih-lebihan agar tidak menimbulkan fitnah.    Pengajaran     Seseorang wanita haruslah menjaga adab dan perilaku agar dihormati oleh orang lain. Sikap wanita yang suka berhias hingga melanggar hukum syarak. Nilai ketaatan kepada agama. Contoh: Setiap tindakan yang ingin dilakukan oleh seseorang harus berlandaskan agama. Seseorang wanita haruslah menjaga batas pergaulan dengan golongan lelaki agar terpelihara daripada maksiat.

Cahari olehmu akan kawan.PUISI TRADISIONAL GURINDAM 12 FASAL YANG KEENAM Maksud Cahari olehmu akan sahabat. Yang boleh tahukan tiap seteru. Yang boleh menyerahkan diri. Cahari olehmu akan guru. Cahari olehmu akan isteri. Yang boleh dijadikan ubat.  Saranan agar berguru dengan seseorang yang benar-benar berilmu dan dapat menyelesaikan setiap kemusykilan.  Saranan agar mencari teman yang memiliki semangat setiakawan.  Saranan supaya memilih teman yang dapat membantu ketika susah dan senang.  Saranan supaya memilih isteri yang patuh dan setia kepada suami. Pilih segala orang setiawan. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 12 .

Contoh: Seorang isteri perlu taat dan setia kepada suami. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 13 . Seseorang suami haruslah bijak memilih steri yang setia agar perhubungan mereka berkekalan. Kita mestilah berguru dengan orang yang benar-benar bijaksana agar dapat membimbing kita. Nilai ketaatan. Nilai keikhlasan.   Pengajaran    Kita haruslah mencari sahabat yang dapat memahami dan bersama-sama ketika susah dan senang. Nasihat bagi memilih orang yang ingin kita dampingi. Kepentingan memilih sahabat yang boleh membahagiakan. Kebijaksanaan dalam memilih guru.Tema  Persoalan    Nilai  Nilai kebijaksanaan. Kepentingan mempunyai isteri yang setia. Contoh: Kebijaksanaan seseorang memilih sahabat. Contoh: Seseorang sahabat perlu ikhlas dalam menjalinkan perhubungan. guru dan isteri akan memberi manfaat kepadanya.

Tiada kayu rumah diruntuhkan. Anak di pangku diletakkan. emak Si Randang mengabaikan anaknya sendiri. Setelah orang dagang itu pergi. Kera di hutan disusui. Anak pulang kelaparan.  Namun demikian. Dia rela memasakkan makanan untuk membantu orang dagang yang tidak dikenalinya. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 14 . Emak Si Randang sanggup berhabis-habisan bagi melayan tetamunya sehingga sanggup meruntuhkan rumah jika tidak berkayu.  Mengisahkan Emak Si Randang yang baik hati.PUISI TRADISIONAL SELOKA EMAK SI RANDANG Maksud Budi baik Emak Si Randang. Beras habis padi tak jadi. Dagang pergi awak berhutang. Dagang lalu ditanakkan. Emak Si Randang terpaksa menanggung hutang kerana kehabisan beras sedangkan padi yang ditanamnya tidak menjadi.

Pembaziran yang perlu dielakkan. Nilai berbudi. Sikap masyarakat yang terlalu mengagungkan orang luar berbanding ahli keluarga sendiri. Nilai bertanggungjawab. Rasional ketika melakukan sesuatu tindakan.   Pengajaran    Kita janganlah melebih-lebihkan orang luar dan sebaliknya mengabaikan ahli keluarga sendiri agar kehidupan lebih harmoni. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 15 . Kita hendaklah melayan tetamu dengan berpada-pada agar tidak berlakunya pembaziran. Contoh: Seseorang ibu perlu bertanggungjawab terhadap kebajikan anak-anak. Contoh: Kita disarankan berbudi kepada semua orang tetapi mestilah berpada-pada.Tema  Persoalan    Nilai  Nilai kebijaksanaan Contoh: Seseorang perlu bijaksana menggunakan akal fikiran dalam melakukan sesuatu tindakan. Kita mestilah menggunakan akal fikiran yang rasional dalam sebarang tindakan agar tidak mendapatkan kesan yang buruk. Tanggungjawab seorang ibu terhadap keluarga.

Dengan apakah akan kaupenuhi piala remajamu adakah cuka kesangsian dari cinta murah atau madu ajaran dari ilmu susah?  Penyajak mencetuskan persoalan tentang pengisian kehidupan remaja sama ada dipenuhi kelalaian atau digunakan untuk menuntut ilmu. berani menghadapi cabaran dan gigih menuntut ilmu. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 16 .  Usia remaja amat bernilai dan tidak boleh dibeli dengan perjanjian.PUISI MODEN HARGA REMAJA (Rahman Shaari) Berapakah sebenarnya harga remaja yang bersih dari gelodak kecewa bagai kehijauan daun bagai kesegaran pohon di pinggir perjalanan ini?  Penyajak menerangkan kepentingan usia remaja yang tinggi nilainya dalam meniti kehidupan. Remaja amat mahal sesungguhnya tiada terbeli oleh perjanjian harga remaja adalah pendirian keberanian dan ilmu. Penuhilah remajamu dengan ketentuan tuju.  Remaja perlu mempunyai matlamat hidup untuk menjadi insan yang berguna. Remaja perlu teguh pendirian.

Kita hendaklah berani menempuh dugaan hidup. Keberanian remaja dalam menempuh liku-liku kehidupan. Remaja juga mesti berani berpendirian dan berilmu pengetahuan serta mempunyai hala tuju. Jati diri remaja. Huraian: Zaman remaja ialah zaman paling berharga dan para remaja mesti mengisinya dengan sesuatu yang baik. Kita perlu mempunyai pendirian yang tetap dan yakin akan diri sendiri. Kita mestilah rajin berusaha dan menuntut ilmu demi masa depan yang cerah. Contoh: Remaja perlu bijak menentukan hala tuju dalam hidup mereka.Tema  Ketinggian nilai usia remaja berdasarkan pengisian usia muda. Hala tuju hidup dalam diri remaja.   Pengajaran     Kita hendaklah mengisi masa remaja dengan perkara-perkara yang bermanfaat. Nilai kebijaksanaan. Persoalan     Nilai  Nilai keberanian. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 17 . Nilai kegigihan. Contoh: Remaja perlu berani untuk menegakkan kebenaran. Contoh: Remaja mestilah berusaha untuk menunut ilmu. Kehidupan remaja yang penuh dengan cabaran dan dugaan.

Para pengunjungnya pula tekun menelaah. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 18 . Penyajak berasakan ilmu yang dimilikinya terlalu sedikit jika dibandingkan dengan lautan ilmu yang terdapat di perpustakaan dan dirinya tidak mungkin dapat menguasai semua ilmu yang ada di dunia.PUISI MODEN DI PERPUSTAKAAN (Shafie Abu Bakar) Melangkah ke ruangmu Satu pertukaran yang kontras Dari kehangatan merata Ke kedinginan yang menerpa Terlalu hening di sini Gua pendeta bersemadi Di puncak sepi Di sana sini Kepala-kepala tunduk meneliti Mata dan fikir bersebati.  Penyajak menggambarkan suasana di dalam perpustakaan sangat berbeza daripada tempat-tempat lain. Perpustakaan amat kaya dengan pelbagai ilmu. Maju ke ruang buku Terlalu kerdil aku di sini Terapung di laut ilmu Tercurah berzaman Dalam tak terselam Betapapun kulayari Bahtera ilmu di sini Tak terteroka Yang akan kucatat Hanya setitik dari tinta Yang akan kupetik Hanya sebiji dari mutiara Engkau adalah pusaka moyang Gedung peradaban insan Terhimpun berzaman.  Penyajak berasakan bahawa dirinya terlalu kerdil apabila berada di rak buku yang mengandungi pelbagai jenis buku.

Nilai bertanggungjawab.Bersemadi di sini Aku adalah pelayar yang dahaga Di dada samudera Tak berpantai Betapapun kuteguk darinya Dahaga tak pernah langsai  Tema  Persoalan    Nilai  Nilai kerajinan. Cinta akan ilmu pengetahuan. Contohnya: Berminat untuk mendalami ilmu pengetahuan dengan penuh tanggungjawab Pelbagai khazanah ilmu yang terdapat di perpustakaan dan perlu dimanfaatkan.   Pengajaran     Kita hendaklah tekun semasa menuntut ilmu. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 19 . Nilai ketekunan. Contohnya: Tekun dalam mempelajari ilmu pengetahuan. Kita hendaklah rajin mengunjungi perpustakaan. Penyajak berusaha mencari ilmu pengetahuan walaupun dia mengetahui ilmu yang ada tidak akan habis diteroka. Kita hendaklah mempunyai minat untuk mendalami sesuatu bidang ilmu. Contohnya: Rajin menuntut ilmu. Kita hendaklah memiliki kegigihan dalm usaha mengejar ilmu. Perpustakaan merupakan gedung ilmu yang menjadi kunjungan pencinta ilmu. Pencarian ilmu pengetahuan yang terlalu luas bidangnya.

Sekadar songsong aksara kata tanpa kembali ke tunjang makna. Sewaktu berlari di padang hidup kerap kakiku tersadung selirat akar tubuhku tercalar duri pidana pada samar kejauhan ancala mulia makin kabur dan menghilang. Nota: Tersadung Selirat Pidana Ancala  : melanggar dengan kaki.PUISI MODEN MENGINTAI RUANG INSAF (Shukri Abdullah) Semakin berat kejahilan terpikul di bahu semakin jauh perjalanan memburu nur-Mu.w.  Penyajak berasakan bahawa semakin banyak dosa yang dilakukannya telah menjauhkan dirinya daripada rahmat Allah s. “Apakah dalam saraf khilaf masih terbuka ruang untuk dianugerahkan keinsafan?” Nota: Aksara Khilaf  : huruf : silap.t. kesalahan jenayah : gunung Penyajak merupakan insan biasa yang seringkali melakukan kesilapan dalam hidup sehinggakan sukar untuk dirinya mendapat cahaya kebenaran daripada Ilahi. 20 @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja . salah Penyajak tidak yakin sekiranya ruang keinsafan akan wujud dalam dirinya. moga pintu taubat-Mu terbuka sebelum api dari bara itu menyala.  Penyajak berharap agar pintu taubat masih terbuka dan dirinya terhindar daripada api neraka. menyepak : berjalin-jalin dan kusut keadaannya : kejahatan. Rabb.

Kesukaran mendapat rahmat Allah akibat berterusan melakukan dosa dalam hidup. Keinginan untuk kembali mendapat keampunan dan rahmat Allah. Contohnya: Penyajak mengakui segala kesilapan yang pernah dilakukannya. Fitrah manusia yang sering melakukan kesilapan dalam hidup.Tema  Persoalan     Nilai  Nilai keinsafan. Nilai rasional. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 21 . Kita mestilah bertaubat kerana pintu taubat sentiasa terbuka. Nilai kesedaran. Perasaan insaf seseorang atas kesilapan yang dilakukan dan bertekad untuk bertaubat. Keinsafan yang wujud dalam diri manusia apabila menyedari kesilapan masa lalu. Contohnya: Penyajak sedar dirinya telah melakukan banyak kesalahan. Kita janganlah melakukan perkara-perkara mungkar yang menjauhkan diri kita daripada nur dan keredaan Tuhan. Kita mestilah selalu bermuhasabah agar dapat membaiki diri.   Pengajaran     Kita hendaklah mengamalkan ajaran Tuhan dan meninggalkan perkara-perkara yang membawa kepada kejahatan. Contohnya: Timbul perasaan insaf yang mendalam untuk bertaubat akibat kesalahan masa lampau.

PUISI MODEN MAHSURI (Zurinah Hassan) (1) Selendangmu mengibar di pantai menyambut tetamu pulau setiamu menjadi lagu nyanyian ombak pagi rambutmu menjadi jalur hitam terapung di laut malam air matamu dingin embun jatuh di tujuh telaga dendam tujuh keturunan melengkung tujuh tanjung putihlah pulau ini disimbah darah suci Mahsuri sumpah itulah yang telah menghidupkan Langkawi kerana tanpamu Langkawi tidak sebegini. kini Langkawi telah membangun dengan pesat dan maju. Sumpahan dan darah suci Mahsuri yang mengalir berwarna putih ketika dia dibunuh telah menjadi legenda. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 22 . Setelah tamatnya tempoh sumpahan Mahsuri tujuh keturunan. Mahsuri digambarkan sebagai lambang wanita yang setia tetapi telah difitnah akibat hasad dengki dan dendamnya terhadap orang yang menzalimi dirinya.  Sajak ini mengisahkan diri Mahsuri dan sumpahannya yang menjadi legenda di Pulau Langkawi.

Sastera dan sejarah.  Penyajak menzahirkan pertikaian beberapa pendapat tentang kewujudan Mahsuri kerana ada orang mengatakan kisah Mahsuri hanyalah khayalan seorang seniman. Sumpah dan dendam. Hasil karya sastera telah memperkasa dan memartabatkan kesesasteraan tanah air tercinta. Legenda inilah yang menjadi batu loncatan kepada kemajuan Langkawi. Mengharumkan nama negara di persada dunia.(2) Kata orang Mahsuri tidak pernah hidup dia hanya bermula dengan khayalan seorang seniman pun kata orang Mahsuri pernah hidup tetapi bahasa seorang pencerita membuatnya lebih hidup dari kehidupannya sastera yang mewarnai tanah air kerana tanpa Mahsuri Langkawi tidak sebegini bererti. 23 Sejarah dan sastera yang begitu bernilai dan mampu menjana ekonomi negara. Contoh: Legenda Mahsuri telah memasyhurkan nama Langkawi di serata dunia.    @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja . Mahsuri membesarkan Langkawi sastera membesarkan tanah air. Namun realitinya kisah Mahsuri itu benar dan keunikan Mahsuri itu telah digarapkan dalam karya sastera dan akhirnya menjadikan legenda itu lebih masyhur. Contoh: Kezaliman yang berlaku ke atas diri Mahsuri telah menimbulkan dendam sehingga terzahirnya sumpah Mahsuri tujuh keturunan. Tema  Persoalan  Fitnah dalam kalangan masyarakat. Contoh: Mahsuri dihukum bunuh kesan fitnah yang menimpa dirinya. Contoh: Sejarah menjadi bukti sahih yang digarapkan menjadi hasil sastera yang bernilai.

Patriotisme.    Pengajaran    Kita hendaklah menghargai sejarah dan sastera kerana kedua-duanya mempunyai kebaikannya kepada pembangunan negara. Kesetiaan. Kreaviti penulis.Nilai  Menghargai. Janganlah kita suka memfitnah seseorang tanpa usul periksa. Contoh: Penulis yang kreatif mampu mengolah bahan sejarah menjadi hasil sastera yang indah. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 24 . Contoh: Perasaan cinta akan sejarah dan sastera penting dalam pembinaan negara bangsa yang berjaya. Contoh: Sejarah dan sastera perlu dihargai sebagai warisan negara yang bernilai tinggi. Kita hendaklah berfikiran kreatif dalam usaha merancang pembangunan negara. Contoh: Mahsuri digambarkan sebagai seorang isteri yang sangat setia kepada suaminya.

 Namun kini perubahan zaman telah memberi kesan dalam kehidupan masyarakat. Budaya tradisi ini mulia dan sesuai untuk dijadikan bahan kajian. Kini gadis yang bersopan santun amat sedikit dan lelaki yang kuat pegangan agama dan nilai ketimuran mulai lenyap ditelan arus globalisasi. Adat tradisi nenek moyang mempunyai nilai murni yang tinggi dari aspek keindahan budayanya.. Golongan tua kini berasa malu dengan sikap anak muda yang suka berkelakuan tidak sopan di tempat awam tanpa segan silu.. Masa itu telah jauh zaman sudah berlalu santun sang dara dan warak sang teruna telah lenyap si tua berduka lara memandang teruna dara berganding tanpa silu tanpa hormat tanpa batasan adat sezaman ditinggal jauh adat agama dipandang remeh adat kuning jadi ikutan. Sehinggakan ada sesetengahnya yang melampaui batasan agama.  Sikap gadis Timur yang penuh kesopanan dan sang teruna yang mempunyai pegangan agama yang sangat sepadan untuk digandingkan bersama di atas pelamin.PUISI MODEN ADAT SEZAMAN (Wan Nazihah Wan Abdullah) Peradaban zaman semakin berlalu meninggalkan kesan mendalam terlalu indah apabila dipandang terlalu mulia apabila diselidik  Peradaban zaman semakin berlalu dan meninggalkan kesan kepada masyarakat. santun si dara jadi idaman warak si teruna jadi ikatan si tua tersenyum mesra memandang teruna dara sama cantik sama padan berganding bersama di singgahsana . @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 25 .

Adat ketimuran yang tinggi nilainya amat indah dan mulia dalam kehidupan masyarakat terdahulu. Pegangan agama yang kuat dapat mengelakkan unsur-unsur negatif.Tema  Persoalan     Nilai  Ketinggian budi bahasa Contoh: Pada masa dahulu anak gadis dan teruna mempunyai budi pekerti yang tinggi. Kita hendaklah bijak memilih pasangan. Perasaan kecewa golongan tua terhadap generasi muda apabila melihat budaya kuning menjadi ikutan dan sanjungan. Jati diri Contoh: Gadis yang mempunyai jati diri pasti akan menjulang adat ketimuran. Perubahan adat tradisi akibat arus modenisasi.   Pengajaran    Kita hendaklah mengikut adat dan berpegang teguh kepada ajaran agama. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 26 . Kita hendaklah mempunyai jati diri yang utuh. Ketakwaan Contoh: Ketakwaan pada ajaran agama mampu menghindarkan seseorang itu daripada melakukan perbuatan yang melampaui batas agama. Pergaulan bebas dalam kalangan anak muda tanpa segan silu.

 Arus globalisasi telah berlaku dengan pantas meliputi pelbagai bidang. tabah di samping menjaga budi pekerti serta hebat dalam semua bidang. Wanita zaman siber perlu mengacung minda ke tengah arena suara dan kudratmu adalah pemangkin aspirasi menuju wawasan era globalisasi.  Mereka perlu keluar daripada kongkongan kedaifan dan meleraikan semua yang menglirukan. Mereka juga perlu berani. Lepaskan segala belenggu kedaifan huraikan segala keliru kekusutan wanita zaman ini perlu bangun berani yakin diri tahan uji tinggi pekerti anggun gerak-geri t erunggul dalam segala segi. Haruskan kita tunduk mengutip sisa-sisa atau berada di sana meraih sejahtera? Usah kautanya persoalan dilema kerana ini bukan waktunya untuk berhujah perlu tidaknya dan masa pun tidak akan menanti buat mewajar padah atau simpati.  Wanita tidak perlu memikirkan perkara-perkara yang bakal menimbulkan kekeliruan untuk membuat pilihan kerana akan merugikan masa. Oleh itu manusia perlu merebut peluang yang ada selari dengan perubahan zaman.PUISI MODEN TIBA WAKTUNYA (Ghazali Lateh) Angin musim semakin deras dan ganas meniup tamadun ke era yang pantas lihatlah siapa mereka yang memanjang langkah merebut tunas-tunas harapan yang hijau dari putik dan pucuk berembun kemilau. Penglibatan wanita dalam pelbagai bidang mampu memacu negara mencapai wawasan. Perkara yang lebih penting ialah wanita perlu merebut peluang yang ada dalam usaha memajukan diri dan keluarga. berkeyakinan tinggi. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 27 .  Penyajak menyarankan agar wanita zaman siber berani meluahkan idea ke tengah arena negara.

Kini sudah tiba waktunya kita bertahta di persada dunia.Mari kita jana semua upaya dalam menjulang citra seluruh wanita dengan kudrat mental juga fizikal berbekal iman dan semangat cekal kita gerakkan kemampuan yang pukal. penyajak menyarankan wanita menggerakkan keupayaan maksimum. Dengan berbekalkan keimanan dan kecekalan.  Sekaranglah masanya untuk wanita berada di puncak pentas dunia. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 28 .  Penyajak mengajak wanita supaya mengangkat martabat mereka dengan kekuatan akal dan tenaga fizikal.

Peranan wanita dalam masyarakat. Kita mestilah cekal dalam meniti kehidupan demi kesejahteraan. Keyakinan diri. Contoh: Wanita kini perlu memiliki keyakinan diri dalam menempuh arus perdana dalam hidup. Wanita mestilah menjaga iman dan adab sopan agar terpelihara daripada godaan dunia. Kecekalan. Usaha mengangkat martabat wanita.    Pengajaran     Wanita hendaklah berani menghadapi cabaran dalam zaman moden ini demi kejayaan diri sendiri. Persaingan manusia dalam mengejar kemajuan pada zaman moden.Tema  Persoalan     Nilai  Keberanian. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 29 . Contoh: Wanita kini perlu berani mengemukakan idea dan melibatkan diri dalam pelbagai bidang untuk pembangunan negara. Contoh: Kecekalan penting untuk mencapai kejayaan dalam sesuatu bidang. Kepentingan wanita menjadi seorang yang berani. Keyakinan diri dalam usaha mendapat kesenangan dalam hidup. Contoh: Setiap individu perlu berpandangan jauh untuk mencapai matlamat hidup. Wanita hendaklah berusaha mengangkat martabat mereka dengan berbekalkan kekuatan mental dan fizikal. Berpandangan jauh.

Puteri Cendera Kesuma bercadang meminta pertolongan raksasa untuk mencari gajah bergading emas bagi membantu Indera Nata mendapatkan gajah itu segera. Indera Nata memperkenalkan dirinya sebagai anak Raja Rom dan memberitahu tujuannya datang atas perintah ayahandanya mencari gajah bergadingkan emas. Pada masa itulah. Indera Nata disembunyikan di dalam peti emas dan puteriputeri itu membuat helah kepada raksasa dengan mengatakan jika hendakkan mereka cepat dewasa dan boleh dimakan hati mereka.PROSA TRADISIONAL HIKAYAT INDERA NATA Sinopsis    Indera Jenaka tiba ke negeri Rom setelah sekian lama mengembara dan sampai ke rumah bondanya Si Batu Kembar. Raksasa berasa gembira dan telah membunuh mereka semua dan membawa balik gajah bergading emas. Bondanya bertanyak tentang Si Piatu. Raksasa pergi ke hutan dan mencari gajah bergading emas dan secara kebetulan terserempak dengan Raja Rom yang menaiki gajah bergading emas dan pengikutpengikutnya pergi berburu. perlulah mencari gajah bergading emas. Puteri-puteri itu gembira dengan kedatangan Indera Nata dan memperkenalkan diri mereka yang berasal dari negara yang berlainan. Indera Nata pergi mengembara dan ternampak sebuah bukit yang terlalu tinggi dan terdapat sebuah rumah di situ. Sekali lagi Tuan Puteri Cendera Kesuma membuat helah supaya raksasa mencari kijang putih bertanduk emas dan memberikan kain hitam untuk dicuci sampai putih sebagai tanda sayang raksasa kepada mereka. Di sebelah rumah tersebut terdapat sebuah mahligai dan dia melihat tujuh orang puteri di dalamnya. Raksasa lelaki keluar mencari kijang putih bertanduk emas sementara raksasa perempuan pergi mencuci kain hitam supaya menjadi putih. Indera Nata membawa ketujuh-tujuh puteri melarikan diri dengan menaiki gajah bergading emas bersama semua harta dalam mahligai itu. Seterusnya. Salah seorang puteri tersebut iaitu Tuan Puteri Cendera Kesuma memberitahu mereka telah ditawan oleh sepasang suami isteri raksasa untuk dimakan apabila mereka dewasa. Indera Nata juga telah menyelamatkan Indera Jenaka daripada dibaham binatang buas. Indera Jenaka memberitahu bahawa Si Piatu itu sebenarnya ialah Indera Nata yang berani dengan segala binatang buas dan boleh bercakap dengan segala binatang. Tuanku Syah Alam mengagumi Indera Nata apabila mendengar cerita daripada Indera Jenaka. Apabila raksasa pulang. Indera Nata telah menyeberangi lautan dengan bantuan ular sakti ke negeri Pattani. mereka kembali ke mahligai dan mendapati gajah bergading emas dan ketujuh-tujuh puteri telah hilang.          @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 30 . Kedua-dua raksasa itu gagal mencari kijang putih bertanduk emas dan memutihkan kain yang hitam.

Indera Nata menceritakan semua peristiwa yang berlaku dan ketujuh-tujuh puteri bercerita tentang diri mereka kepada Tuan Puteri Cenderawati. menyelamatkan tujuh orang puteri daripada tawanan raksasa dan hampir ditangkap dan dibunuh raksasa. mendaki bukit yang terlalu tinggi. Pelbagai cabaran dihadapi dalam pengembaraan tersebut antaranya menemui binatang buas di dalam hutan. Tuan Puteri Cenderawati. Persoalan  Keberanian dan kehebatan anak raja. Raja Rom. Indera Nata bersama-sama ketujuh-tujuh puteri telah berjalan selama tujuh hari tujuh malam sehingga sampai ke rumah bondanya. Ular sakti dan naga tersebut membawa mereka semua ke seberang.     Kedua-dua raksasa terlalu marah dan segera mengikut kesan tapak kaki gajah dan akhirnya ternampak ketujuh-tujuh puteri bersama Indera Nata di atas gajah. Kebijaksanaan untuk mendapatkan sesuatu dan menyelamatkan diri. Tema  Pengembaraan anak raja menempuh pelbagai cabaran. Indera Nata meminta Betara Gangga dengan menggunakan gemala hikmat dan Betara Gangga mengarahkan ular sakti dan naga membawa Indera Nata dan ketujuhtujuh puteri menyeberangi lautan. Mereka semua tinggal bersama Tuan Puteri Cenderawati. Indera Nata dan ketujuh-tujuh puteri menangis ketakutan apabila mendengar suara raksasa sehingga sampai ke tepi pantai. Contoh. Contoh: Si Batu Kembar memeluk dan mencium anaknya Indera Jenaka yang baru balik daripada mengembara. tetapi sebenarnya dia bertujuan untuk membantu Indera Nata mendapatkan gajah bergading emas. Contoh: Tuan Puteri Cendera Kesuma membuat helah dengan menyuruh raksasa mencari gajah bergading emas sekiranya raksasa mahukan mereka cepat besar. Bondanya sangat gembira melihat kedatangan mereka.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 31 . Raksasa yang tiba di tepi pantai cuba menarik Indera Nata dan ketujuh-tujuh puteri di seberang tetapi ular sakti dan naga telah menarik raksasa ke tengah laut menyebabkan kedua-dua raksasa itu mati. Indera Nata mengembara mencari gajah bergading emas atas perintah ayahandanya. Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya. Contoh: Indera Nata berani masuk ke mahligai raksasa dan menyelamatkan tujuh orang puteri.

Kita hendaklah tolong-menolong antara satu sama lain. Contoh: Indera Nata menolong menyelamatkan tujuh puteri daripada tawanan raksasa. Contoh. Keberanian. Kita hendaklah bijak menyelesaikan masalah yang timbul. Kita mestilah menghargai budi yang diterima dan membalas dengan sebaik-baiknya. Kita mestilah saling menyayangi antara satu sama lain supaya dapat hidup harmoni. Tolong-menolong. Bijaksana. Kasih sayang. Contoh: Tuan Puteri membuat helah untuk melepaskan diri. Tuan Puteri Cenderawati amat menyayangi Indera Nata.    Pengajaran      Kita mestilah berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai sesuatu yang dihajati. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 32 . Indera Nata membantu menyelamatkan Indera Jenaka daripada serangan binatang buas di hutan. Contoh: Indera Nata berani masuk ke mahligai raksasa dan menyelamatkan tujuh puteri. Nilai  Tolong-menolong sesama manusia.

Pada ketika itu. Cetera Pertama Mengisahkan Bayan yang dicabut bulunya oleh isteri saudagar. Bayan menyatakan hasrat untuk membantu isteri saudagar agar dapat kembali ke pangkuan suaminya. dia keluar dari tempat persembunyiannya lalu terbang ke kubur Tuan Sheikh Wali Allah untuk menyuruh isteri saudagar bertaubat. Menurut ramalannya. menyebabkan isterinya diterima kembali. lantas menghempas tiung sehingga mati. dia terpandang anak raja negeri yang sangat kacak dan mereka saling jatuh hati. mempunyai seorang isteri yang cantik bernama Bibi Zainab. Setelah bulu bayan tumbuh kembali. Bayan menyuruh isteri saudagar mencukur rambut dan bulu kening kerana ingin membalas dendam. Bayan menemui saudagar dan menjelaskan bahawa bukan isterinya yang membunuh Bayan. Isteri saudagar berbuat demikian kerana mengesyaki Bayan telah membocorkan rahsia dia telah bermukah dengan seorang fakir kepada suaminya. dalam masa tiga hari lagi Khoja Maimun akan mendapat keuntungan hasil daripada menjual sanbal (wangi-wangian). Isteri saudagar memberitahu kepada suaminya bahawa Bayan telah mati akibat dimakan oleh kucing. mereka pergi ke pekan lalu membeli seekor burung bayan jantan dengan harga seribu dinar. Pada hari yang lain. Bayan berusaha melalaikan Bibi Zainab dengan bercerita kepadanya. Pada suatu hari. Burung itu sungguh istimewa kerana boleh membuat ramalan. Seterunya dia meminta pandangan daripada Bayan pula. Khoja Maimun keluar berniaga dan meninggalkan isteri tercintanya di rumah. Bayan menyembunyikan dirinya di dalam saluran tempat membuang air beras menyebabkan isteri saudagar tersebut menganggap Bayan telah mati. Bibi Zainab ingin berjumpa dengan anak raja itu lalu meminta nasihat burung tiung.PROSA TRADISIONAL HIKAYAT KHOJA MAIMUN Sinopsis Bab 1  Khoja Maimun yang berasal dari negeri Ajam. Bibi Zainab sekali lagi ingin keluar menemui anak raja itu. Bibi Zainab amat marah mendengar nasihat itu. Namun. Isteri saudagar telah pergi ke kubur Tuan Sheikh Wali Allah untuk memohon doa agar suaminya menerimanya kembali. Bayan menyuruh Bibi Zainab menemui anak raja yang dicintainya. Pemergiannya menyebabkan Bibi Zainab berasa sunyi lalu duduk di tepi jendela.  Bab 2 :     @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 33 . Hasil keuntungan tersebut. helah itu diketahui suaminya menyebabkan saudagar tersebut marah dan menghalau isterinya. namun Bayan telah bercerita tentang Hikayat Taif untuk melalaikannya. malangnya hari telah siang. Khoja Maimun turut membeli seekor burung tiung betina. Namun tiung melarangnya dengan memberi nasihat bahawa perbuatan tersebut bertentangan dengan hukum Allah.

Kehadirannya dialu-alukan dan Raja Tabristan menganugerahinya emas.   Bab 4 :      @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 34 . perak dan tempat penginapan. Menurut perempuan itu. Jika isterinya curang. Isteri kepada suami yang cemburu itu selalu menegaskan kepada suaminya bahawa dia setia. Seterunya. Taif telah menyatakan hasrat untuk melawan isteri Syah Alam sehingga menyebabkan rajanya murka. Sekali lagi Bibi Zainab gagal menemui kekasihnya. Raja di negeri itu tertanya-tanya akan keunikan bunga itu menyebabkan saudagar itu menceritakan hal sebenar. dia harus membunuh anaknya sendiri. Kebijaksanaan isteri saudagar itu menyebabkan Raja ingin menguji kesetiaannya iateri saudagar dengan menghantar seorang hamba raja menemuinya namun gagal. Akibat terlalu cemburu si suami sanggup menjadikan dirinya seekor gajah untuk membawanya berjalan-jalan. Bayan bercerita lagi. bunga itu akan layu dan kain itu akan luntur. namun dihalang oleh perempuan itu kerana dia sebenarnya hanya ingin menguji Taif. Suatu malam ketika Taif sedang berkawal. Malam berikutnya. Raja menitahkan Taif untuk menyiasat perkara tersebut. jika Taif inginkan daulat Raja Tabristan bertambah dan umur baginda dipanjangkan. dia membekalkan bunga dan sehelai kain kesumba ketika suaminya pergi belayar. Cerita itu sekali lagi melalaikan Bibi Zainab menyebabkan dia tidak berkesempatan untuk bertemu kekasihnya. tiga orang hamba dihantar untuk menguji kesetiaan isteri saudagar tadi namun turut mengalami kegagalan. Hal ini demikian kerana dia pernah melihat suami yang cemburu turut diduakan oleh isterinya. Hajatnya masih tidak kesampaian apabila Bayan bercerita pula kisah Hikayat Serimala dengan Pandai Emas. Peristiwa itu sebenarnya diintip oleh Raja Tabristan. Isterina telah bercerita tentang seorang suami yang terlalu memahami isterinya dan tidak akan marah walaupun isterinya berlaku sumbang terhadapnya. Raja Tabristan terdengar suara perempuan. Oleh sebab itu.Bab 3 :  Cetera Kedua Taif menemui Raja Tabristan kerana Raja Arab tidak menghargai jasa yang dicurahkannya selama ini. Isteri saudagar menasihati Raja agar takut akan azab Allah dan segera bertaubat. Akhirnya Bibi Zainab insaf dan sedar bahawa seorang perempuan mestilah taat kepada suaminya. kerana bimbang isterinya akan bersenda gurau dengan lelaki lain. Cetera Ketiga Terdapat seorang sumi yang begitu mencemburui isterinya menyebabkan segala tindak tanduk isterinya dikawal. Akhirnya Raja sendiri yang pergi untuk menguji isteri saudagar tadi. Bunga yang dibawa oleh saudagar (suami) itu tidak layu walaupun ketika itu musim kemarau. Ketaatan Taif menyebabkan dia dianugerahkan sebuah negeri dan harta yang banyak. Dalam suatu majlis keramaian. Taif begitu setia dan rela melakukan perkara tersebut. namun kesetiaannya diragui.

Contoh: Cerita-cerita yang disampaikan oleh Bayan berkisar tentang pentingnya kesetiaan seseorang isteri dan perlu memiliki etika yang murni untuk menghindarkan daripada berlaku curang. Contoh: Taif begitu taat akan perintah Raja Tabristan sehingga rela membunuh anaknya.    Nilai  Kasih sayang terhadap pasangan.    @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 35 . Contoh: Khoja Maimun dan saudagar prihatin dengan tanggungjawab untuk mencari nafkah buat keluarga. Kejujuran dalam sebuah perhubungan. Contoh: Apabila melihat Bibi Zainab menghempas burung tiung sehingga mati. Persoalan  Kebijaksanaan melaksanakan sesuatu tindakan. Contoh: Isteri saudagar jujur terhadap suaminya walaupun banyak lelaki cuba mendekatinya. Contoh: Khoja Maimun keluar berniaga untuk mencari rezeki. Kecurangan seorang isteri. Bibi Zainab jatuh hati dengan anak raja. Keinsafan atas kesalahan yang dilakukan. Bayan berpurapura tidur. Kewajipan menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga. Contoh: Khoja Maimun menyayangi isterinya Bibi Zainab sepenuh hati. Ketaatan kepada ketua. Contoh: Bibi Zainab insaf akan kesalahan yang dilakukan kerana cuba menduakan suaminya. Contoh: Semasa ketiadaan suami.Tema  Nilai etika yang harus diutamakan oleh golongan wanita terutamanya para isteri. Prihatin terhadap keluarga.

Kita haruslah berusaha untuk mencari rezeki buat keluarga agar kehidupan lebih sejahtera.Pengajaran     Kita mestilah patuh kepada perintah Allah agar dapat menghindarkan diri daripada kemungkaran. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 36 . Kita perlulah menyayangi ahli keluarga dengan sepenuh hati agar memperoleh kebahagiaan yang berkekalan. Kita mestilah bijak menyelesaikan sesuatu masalah yang dihadapi agar tidak mendatangkan kemudaratan.

Mereka membuka perkampungan di tepi sungai. Berita kematian Puteri Betong telah menimbulkan kemarahan ayahandanya Raja Muhammad dan mengambil tindakan membunuh Merah Gajah. Cacing itu telah bertukar menjadi emas dan buihnya menjadi perak menyebabkan Merah Silu menjadi kaya. Merah Hasum telah meminta Merah Silu menghentikan perbuatan tersebut dan menyuruh Merah Silu keluar dari negeri itu jika tidak mahu mendengar katanya. Di sini beliau bertemu dengan Megat Iskandar dan menyatakan hasratnya untuk tinggal di negeri tersebut dan menganggap Megat Iskandar sebagai bapanya. Merah silu berpindah lagi ke sebuah negeri bernama Buluh Telang. Merah Silu menangkap kerbau liar tetapi tindakannya itu tidak disenangi oleh Merah Hasum kerana pada pendapatnya kerja itu tidak berfaedah dan hanya memalukan dirinya sebagai saudara kepada Merah Silu. Akhirnya dia mengambil keputusan membawa balik cacing gelang-gelang itu dan merebusnya di dalam kawah. Merah Silu dan adiknya Merah Hasum berhasrat meninggalkan negeri itu kerana tidak ada sesiapa lagi kaum kerabatnya yang tinggal.Sinopsis  PROSA TRADISIONAL MERAH SILU Kisah bermula apabila Merah Gajah yang berkahwin dengan Puteri Betong telah dikurniakan dua orang anak lelaki iaitu Merah Silu dan Merah Hasum. Suatu hari ketika di sungai. 37     @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja . Merah Silu suka menyabung ayam dan selalu memberi kerbau sebagai hadiah kepada sesiapa yang menyabung ayam dan menontonnya. Megat Iskandar setuju membenarkan Merah Silu tinggal di situ dan boleh memelihara kerbau kerana ada ladang yang luas. Hanya yang tinggal Merah Silu dan Merah Hasum serta beberapa rakyat yang masih hidup dan mengaku taat setia kepada kedua-duanya untuk terus tinggal di negeri Semerlanga itu. Megat Iskandar dengan persetujuan pembesar dan rakyat telah melantik Merah Silu menjadi raja di Rimba Jerun. Pada suatu hari. Sultan Maliku’l Nasar tidak bersetuju dan menyerang Merah Silu. Mereka berdua keluar meninggalkan negeri Semerlanga menuju ke sebuah negeri bernama Beruana. Merah Hasum hanya diam apabila mendengar berita Merah Silu menjadi kaya. Akhirnya Merah Silu mencari petempatan baru dengan membawa segala harta dan kerbaunya. Beberapa siri peperangan berlaku antara Merah Silu dengan Sultan Maliku’l Nasar dan akhirnya sultan tewas dan Merah Silu menjadi raja di Rimba Jerun. Merah Silu tiba di hulu Karang dan menetap di situ tetapi kehadirannya tidak disenangi oleh penduduk kampung kerana kerbau-kerbau itu memakan tanaman mereka. Merah Silu terlihat banyak ikan dan dia pergi ke hulu sungai menahan bubu. Ayahanda Merah Gajah iaitu Raja Ahmad telah bertindak balas menyerang Raja Muhammad sehingga berlaku peperangan sengit menyebabkan kedua-duanya terbunuh termasuk sebilangan besar rakyat. Beberapa kali bubu ditahannya dipenuhi dengan cacing gelang-gelang. Merah Gajah mahu mencabut rambut tersebut tetapi dihalang oleh isterinya. Sewaktu Puteri Betong tidur. Merah Gajah telah mencabut rambut tersebut menyebabkan keluar darah dari liang-liang rambut sehingga menyebabkan kematiannya. Pada awalnya Merah Gajah tidak mengetahui isterinya mempunyai sehelai rambut berwarna keemasan di tengah kepala sehingga beliau terpandang isterinya menyikat rambut.

Contoh: Merah Silu menghadapi beberapa peperangan dengan Sultan Maliku’l-Nasar sehingga dia dirajakan di Rimba Jerun. Rakyat mematuhi perintah raja untuk berperang sehingga melibatkan banyak kehilangan nyawa.Tema  Persoalan  Perselisihan antara adik-beradik. Contoh: Merah Silu yang suka menyabung ayam memberi hadiah seekor kerbau kepada orang yang terlibat menyabung ayam dan juga kepada yanghanya datang melihat sahaja malah dia juga memberi semula wang pertaruhan kepada mereka yang kalah. Sikap pemurah dalam kalangan masyarakat. Kegemaran berjudi dalam kalangan masyarakat. Murah hati Contoh: Merah Silu menghadiahkan seekor kerbau kepada setiap orang yang hadir ke gelanggang sabung ayam.     Nilai  Taat setia Contoh. Contoh: Merah Silu suka menyabung ayam dan menggunakan wang pertaruhan. Ketabahan seorang anak raja dalam menghadapi cabaran hidup. Perkara di luar logik akal. Keberanian anak raja.  @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 38 . Contoh: Perselisihan faham antara Merah Silu dengan Merah Hasum kerana tindakan Merah Silu yang menangkap kerbau liar tidak disukai oleh Merah Hasum dan dianggap memalukan. Contoh: Keistimewaan seseorang keturunan raja digambarkan dengan peristiwa aneh misalnya cacing gelang-gelang yang direbus oleh Merah Silu bertukar menjadi emas dan buihnya menjadi perak.

Berdikari Contoh: Merah Silu keluar mencari petempatan baru sendirian setelah dihalau oleh Merah Hasum. Keberanian Contoh: Merah Silu berani berperang menentang Sultan Maliku’l-Nasar untuk menjadi raja di Rimba Jerun. Kita hendaklah menghormati tetamu. Kita hendaklah berani mempertahankan maruah supaya hak kita tidak diganggu gugat. Kita janganlah menganiayai binatang. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 39 . Kita hendaklah menyelidik dahulu sesuatu perkhabaran sebelum mengambil sebarang tindakan.  Pengajaran      Kita hendaklah menyelesaikan masalah yang timbul melalui rundingan bukannya peperangan.

Sebaik sedar. Jurumudi menunjukkan rasa tidak senangnya terhadap Awang Sulung kepada Tuan Puteri Dayang Seri Jawa sebaliknya dia dimarahi oleh Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Awang Sulung tidak memegang kemudi sebaliknya menyeru geliung itu supaya belayar mengikut tiupan angin. Tuanku Nakhoda Tua percaya kata-kata jurumudi kerana sewaktu kejadian baginda juga pengsan. Geliung itu berlabuh selama tiga hari tiga malam di Pulau Tapai. Berlaku satu lagi keanehan apabila air masin yang diambil oleh Awang Sulung yang dimasukkan ke dalam buyung suasa bertukar menjadi air manis. Perkara pelik dilakukan oleh Awang Sulung kerana dia mengambil air di tengah laut di tempat arus yang deras. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa meminta Si Kembang Cina memanggil Awang Sulung menggantikannya sebagai jurumudi dengan memberi alasan bahawa dia sudah keletihan. Si Kembang Cina. Anehnya. jurumudi menikam seekor ayam dengan kerisnya lalu pergi berjumpa Tuanku Nakhoda Tua dan menyatakan bahawa dialah yang telah menyelamatkan geliung itu daripada serangan Tuan Puteri Dayang Nuramah. Setelah beberapa lama berlabuh barulah penghuni geliung tersedar daripada pengsan. dan Awang Sulung Merah Muda yang menyamar sebagai budak comot dan hitam. Geliung itu bergerak terlalu laju menyebabkan semua anak kapal mabuk-mabuk dan muntah-muntah lalu tidak sedarkan diri kecuali tiga orang iaitu Tuan Puteri Dayang Seri Jawa yang menggantikan jurumudi kapal. Awang Sulung tidak mengambil kayu bakau dan temu laut seperti yang diminta oleh Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Setelah tiga hari belayar.Sekali lagi Awang Sulung menggunakan kesaktiannya dengan mencampakkan tulang pelanduk putih menyebabkan air menjadi tenang. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa cuba menguji kehebatan Awang Sulung dengan menyuruhnya mengambil air dan mencari kayu api.PROSA TRADISIONAL PELAYARAN YANG PENUH PERISTIWA Sinopsis  Kisah bermula apabila Awang Sulung mengikuti pelayaran Tuan Puteri Dayang Seri Jawa dengan menaiki geliung (kapal) dari negeri Bandar Mengkalih menunuju ke negeri Semarang di Tanah Jawa. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa memarahi Si Kembang Cina yang mengikut arahan jurumudi kerana memberikan sisa-sisa nasi di dalam tempurung berbulu kepada Awang Sulung sebaliknya Tuan Puteri Dayang Seri Jawa memerintahkan Si Kembang Cina menyiapkan hidangan istimewa kepada Awang Sulung.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 40 . Tuanku Nakhoda Tua telah berjanji akan mengahwinkan sesiapa sahaja yang berjaya membawa geliung itu selamat sampai ke Tanah Jawa dengan puteri baginda iaitu Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Pada mulanya Awang Sulung tidak bersetuju tetapi setelah dipujuk dengan lembut akhirnya Awang Sulung mengambil alih tugas sebagai jurumudi. geliung itu hendak berlabuh di Pulau Tapai untuk mengambil kayu api dan air tetapi gagal kerana laut bergelora. sebaliknya mengambil batang nipah.

Dia menunjukkan kerisnya yang berdarah selepas dia menikam seekor ayam. geliung meneruskan pelayaran merentasi beberapa pulau sehinggalah sampai ke Negeri Pati Talak Terengganu. dia akan dikahwinkan dengan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. namun jurumudi telah mengambil kesempatan dengan menonjolkan diri bahawa dia yang akan melawan lanun-lanun itu. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa begitu geram akan tindakan ayahandanya yang tidak usul periksa. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa menyuruh Si Kembang Cina memberikan limau selimpat pagar dan sabun wangi untuk Awang Sulung mandi.   Semasa hendak meneruskan pelayaran. Awang Sulung dijemput naik ke darat oleh raja negeri tersebut. Pada peringkat awal pertarungan. Apabila mengetahu perkara sebenar. Setelah dijamu makan dan minum serta memenuhkan geliung dengan wang. Selesai menyabung ayam. 41 @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja . barulah Awang Sulung naik ke balairung seri. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa pengsan tetapi sedar apabila mendengar Awang Sulung berpantun dengan Si Kembang Cina lalu tuan puteri berbalas pantun pula dengan Awang Sulung. Setelah menyelesaikan semua hutang. disambut oleh pembesar dan rakyat negeri itu. Semasa naik ke darat. Tuanku Nakhoda Tua memohon maaf kepada Awang Sulung yang juga berketurunan raja dan mengahwinkannya dengan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Beberapa hari selepas mereka berkahwin. lanun-lanun itu ketakutan kerana mereka mengenali Awang Sulung dan berjanji untuk menyelesaikan hutang Awang Sulung kepada Datuk Batin Alam dan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Tuanku Nakhoda Tua memanggil semua anak kapal memaklumkan mereka akan melalui kawasan Laut Sekona Lingga yang banyak lanun. lanun menyerang. terserlahlah ketampanan Awang Sulung. Tuanku Nakhoda Tua percaya penipuan jurumudi dan memerintahkan Mualim Cik Mas menikahkan puterinya dengan jurumudi itu. ayam itu berjaya menaji ayam lawan sehingga terputus kepala. jurumudi membuat helah sekali lagi dengan mengaku dirinyalah yang menyelamatkan geliung itu daripada serangan lanun kepada Tuanku Nakhoda Tua. Semua anak kapal berasa takut. Awang Sulung melaungkan nama-nama ketua lanun dan menyindir mereka supaya menawan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Selepas mandi dan memakai persalinan pakaian pusaka tua warisan boda dan menyisip keris serta menyarung pedang sakti. Apabila mendengar alasan itu. Tuanku Nakhoda Tua berjanji sesiapa yang dapat menyelamatkan baginda dan puterinya daripada serangan lanun. Kedatangan Awang Sulung ke Negeri Pati Talak menimbulkan kehairanan rakyat negeri tersebut apabila segala alat kebesaran dan seluruh isi alam berbunyi. Semasa lanun-lanun cuba menaiki geliung. Awang Sulung berhasrat untuk pulang ke bandar Mengkalih menyebabkan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa berasa sedih dan mengambil tindakan untuk terjun ke laut tetapi sempat dihalang oleh hulubalang yang ada di situ. Selepas lanun-lanun itu pergi. Awang Sulung ditemani oleh jurubatu dan Bujang Selamat. Mendengar suara Awang Sulung. Kinantan Suci hampir tewas tetapi setelah diseru oleh Awang Sulung. Semasa melintasi perairan Pulau Salah Nama. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa meminta Awang Sulung menentang lanun tetapi Awang Sulung membuat helah mengatakan beliau tidak layak kerana kaki dan tangannya sakit. Mereka membawa bersama ayam Awang Sulung yang bernama Kinantan Suci. Anak-anak kapal termasuk jurumudi lari menyelamatkan diri. Awang Sulung meminta kebenaran daripada raja untuk menyabung ayam. Geliung itu telah dipenuhi dengan wang batu dan wang emas. lanun-lanun itu kembali ke bahtera masing-masing.

Kewibawaan dan pengaruh yang kuat Contoh: Lanun-lanun tidak berani menyerang geliung yang dinaiki Tuan Puteri Dayang Seri Jawa apabila mendengar suara Awang Sulung Merah Muda. Tujuannya supaya dia dapat berkahwin dengan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Si Jalak. Awang Sulung Merah Muda digambarkan memiliki kelebihan dan kehebatan seperti boleh menggerakkan geliung tanpa memegang kemudi. Satu lagi kelebihannya. akat-alat kebesaran dan seluruh isi alam berbunyi seolah-olah menyambutnya. Menghormati tetamu Contoh: Awang Sulung disambut oleh pembesar istana dan rakyat Negeri Pati Talak Terengganu semasa naik ke balairung seri. Contohnya. semasa ketibaan Awang Sulung ke negeri Pati Talak Terengganu. menukarkan air laut yang masin menjadi manis. Menipu untuk mencapai sesuatu tujuan Contoh: Jurumudi menipu Tuanku Nakhoda Tua dengan menyatakan dialah yang menyelamatkan geliung daripada serangan Tuan Puteri Dayang Nuramah dan daripada serangan lanun dengan menunjukkan keris yang berdarah ayam. menenangkan air laut dengan mencampakkan tulang pelanduk putih. Perasaan dengki dan iri hati Contoh: Jurumudi sangat dengki kepada Awang Sulung yang mendapat layanan yang baik daripada Tuan Puteri Dayang Seri Jawa sehingga sanggup menyuruh Si Kembang Cina memberi sisa-sisa nasi di dalam tempurung berbulu kepada Awang Sulung. ketika ia menyeru ayamnya Kinantan Suci yang hampir tewas semasa menyabung sehingga akhirnya dapat mengalahkan lawannya. Persoalan  Cinta tidak mengenal rupa paras Contoh: Tuan Puteri Dayang Seri Jawa jatuh hati kepada Awang Sulung kerana melihat kelebihan yang dimiliki oleh Awang Sulung walaupun ketika itu Awang Sulung comot dan hitam.Tema  Kelebihan dan kehebatan anak raja.     @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 42 .

    Pengajaran      Kita hendaklah sentiasa merendah diri di mana-mana sahaja kita berada supaya kita akan dihormati. Kita hendaklah berani mengaku kesalahan yang dilakukan agar tidak menimbulkan kekesalan pada masa hadapan. Keyakinan Contoh: Tuan Puteri Dayang Seri Jawa dengan yakin mengambil alih mengemudi kapal sewaktu jurumudi pengsan. Kita hendaklah berani menghadapi pelbagai rintangan demi mencapai matlamat. Kita hendaklah bersedia memberi bantuan terhadap orang yang memerlukan pertolongan. Keinsafan Contoh: Tuanku Nakhoda Tua insaf dan memohon maaf atas kesalahan kepada Awang Sulung. Kita hendaklah bijak agar dapat menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul. Berani Contoh: Awang Sulung berani menentang lanun yang cuba menyerang geliung kenaikan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 43 .Nilai  Merendah diri Contoh: Awang Sulung yang berketurunan raja sanggup menyamar sebagai budak hitam dan comot. Kasih sayang Contoh: Awang Sulung dan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa saling menyayangi selepas berkahwin.

Keluarga tersebut mula berpecah kepada dua.PROSA MODEN CERPEN PEMAIN CATUR (Zaharah Nawawi) Sinopsis:  Enam beradik daripada keturunan ternama dalam permainan catur iaitu Uj. Ahli keluarga yang lain tidak menyenangi perlawanan tersebut. Us. Sekembalinya ke meja apabila duduk. Um terpaksa menerima cabaran Uj untuk berlawan catur secara terbuka. Um berasa amat sakit. kakinya terkuis sebotol asid di bawah meja. Berlaku tuduh menuduh antara Um dan Uj. Um ialah adik yang paling mudah untuk dibentuk berbanding adik-beradik yang lain. Kempen Uj berhasil. Ibunya yang ketika itu sedang sakit berasa amat hiba sehingga diserang angin ahmar. Um segera mengalih semula buah catur tersebut. Ibu meminta mereka bertenang namun diabaikan. Dia berharap Um dapat menggantikannya sebagai tonggak keluarga. buah caturnya telah berubah. Ur dan Um. Um semakin berminat untuk bermain catur setelah mendengar kisah kehebatan pemain catur ternama di dunia. Perlawanan berlangsung dengan sengit. Mereka terkenal kerana berketurunan al-Hakam iaitu rakan sepermainan Abu Bakar Muhammad Yahya as-Sufi. tiada sesiapa yang mengaku bertanggungjawab meletakkan botol asid itu. Uj menuduh Um penipu dan memaksa Um mengaku kalah. Um berkalih untuk minum. Uj merupakan anak sulung dalam keluarga tersebut mengajak Um adik bongsunya berlawan permainan catur. Bagi Uj. Um menolak dengan alasan bahawa dia hilang fokus ketika bermain kerana memikirkan soal ibunya yang sedang sakit. Um ke bilik air mencuci muka untuk menenangkan diri. iaitu salah seorang daripada dua pemain shatrani yang disegani di dunia. iaitu ada yang menyokong Uj dan ada yang menyokong Um. Uj hampir kalah. Uk. Beberapa detik kemudian. Ul. Uj mengajak Um berlawan catur untuk menguji pengetahuan.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 44 . Uj tidak berpuas hati lalu menjerit dan menghentak meja. Keadaan semakin haru-biru.

. Malah pergaduhan itu juga telah menyebabkan perpecahan dalam keluarga mereka. Mereka sanggup bertelingkah hanya kerana permainan catur. Keberanian Contoh: Um menyahut cabaran abangnya Uj untuk bertanding catur. Contoh: Sikap Uj dan Um yang tidak mahu mengalah dan mahu menang menyebabkan mereka bertelagah. Sedangkan hubungan mereka adalah sedarah iaitu adik-beradik.. Kegigihan Contoh: Um berusaha bersungguh-sungguh menelaah buku tentang permainan catur. Pengkhianatan sesama ahli keluarga Contoh: Ahli keluarga terutama Uj dan Um bertindak di luar batasan semata-mata untuk menentukan kehebatan mereka dalam permainan catur.Tema  Keruntuhan moral dalam institusi kekeluargaan yang menyebabkan berlakunya perpecahan. Keharmonian dalam keluarga harus diutamakan. Persoalan  Sikap bangga yang menguasai diri.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 45 . Ibu mereka yang sedang sakit juga telah diabaikan. Contoh: Sikap tidak mahu mengalah dan bertolak ansur menyebabkan berlakunya pergaduhan antara Uj dan Um. Contoh: Ibu yang sedang sakit amat risau tentang pergaduhan anak-anak yang boleh menyebabkan keharmonian terganggu...   Nilai  Kasih sayang Contoh: Uj menyayangi adiknya Um.

Pengajaran    Kita hendaklah berusaha bersungguh-sungguh agar berjaya dalam hidup. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 46 . Semangat keberanian perlulah dimiliki oleh setiap individu agar semua cabaran yang ditempuh dapat diatasi dengan baik.. Kita hendaklah saling menyayangi antara adik-beradik kita agar kehidupan bahagia dan harmoni.

 @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 47 . Wajah Syahid menyerupai wajah Hisyam iaitu kawannya sewaktu kecil dahulu. berasa menyesal kerana mengikut ajakan Farid ke pejabat surat khabar yang menyebabkan dia berkenalan dengan Syahid. Justeru. Dia amat cinta akan negaranya dan memilih untuk mengetepikan perasaan hatinya.PROSA MODEN CERPEN MELLISA (Abdullah Hussain) Sinopsis  Mellisa seorang gadis Cina. Namun. Peristiwa hitam itu sukar luput daripada ingatan Mellisa. dia memilih Peristiwa 13 Mei sebagai latihan ilmiah untuk Sarjana Muda dalam bidang sejarah. Dia menjadi anggota tentera kerana tidak mahu Peristiwa 13 Mei berulang lagi. Dia mengambil keputusan itu kerana tugas dan tanggungjawabnya kepada tanah air. Mellisa jatuh hati kepada Syahid kerana keberaniannya dan hubungan mereka semakin rapat. keakraban Mellisa dan Syahid tidak lama kerana Mellisa meninggalkan Syahid. Peristiwa itu telah membuatkan dia teringat akan Hisyam. Mereka selalu bermain bersama-sama dan Hisyam pernah menyatakan hasratnya untuk berkahwin dengan Mellisa apabila mereka sudah besar nanti. Malangnya Hisyam telah terkorban dalam Peristiwa 13 Mei. Mellisa terkenang akan kemesraannya bersamasama dengan Hisyam.

Mellisa jatuh cinta dengan Syahid yang juga pemuda Melayu dan seiras Hisyam namun akhirnya terpaksa meninggalkan Syahid tanpa berita kerana telah dipanggil bertugas sebagai tentera. tetapi melalui pertemuan bersama-sama responden yang terlibat secara terus dengan peristiwa berdarah itu. Kesedaran terhadap sejarah negara Contoh: Mellisa yang pernah melalui zaman 13 Mei mengkaji sejarah peristiwa itu melalui tesisnya hingga menimbulkan rasa tanggung jawab kepada negara dan tanah air. Persoalan  Pengorbanan demi cinta akan negara Contoh: Mellisa sanggup mengorbankan dirinya dengan meninggalkan orang yang dicintainya untuk menyahut panggilan mempertahankan negara. Persengketaan antara kaum Contoh: Hisyam dan ibunya telah menjadi mangsa rusuhan kaum pada 13 Mei di Jalan Petaling semasa dalam perjalanan pulang dari rumah keluarganya di hadapan Stadium Negara. Kegigihan Contoh: Mellisa amat tekun dan gigih mencari maklumat tentang peristiwa yang mencetuskan peristiwa 13 Mei 1969.   Nilai  Kasih sayang Contoh: Mellisa amat menyayangi Hisyam iaitu hero zaman kanak-kanaknya dan tetap terkenang akannya walaupun peristiwa yang meragut nyawa Hisyam telah lama berlalu. Setelah dewasa. dengan mengumpul bukti bukan sahaja melalui pembacaan daripada pelbagai dokumen.Tema  Percintaan antara dua insan yang berbeza budaya Contoh: Mellisa seorang gadis berketurunan Cina pernah menyulam kasih semasa zaman kanak-kanaknya dengan budak keturunan Minang namun kecundang kerana kematian menjemput Hisyam akibat rusuhan 13 Mei.  @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 48 .

Kita janganlah mudah menyimpan dendam terhadap mereka yang melakukan kesalahan terhadap kita.  Pengajaran     Kita haruslah menyedari bahawa pertelingkahan antara kaum hanya akan menimbulkan masalah. Cinta akan tanah air Contoh: Mellisa seorang gadis yang sanggup meninggalkan keperluan diri semata-mata kecintaannya terhadap negara dengan menjadi tentera. Kita mestilah mempunyai semangat cinta akan negara kerana dengan semangat inilah kita boleh hidup dengan aman dan sejahtera. Kita haruslah bersungguh-sungguh dalam melakukan sesuatu perkara agar pekerjaan yang kita lakukan akan membuahkan hasil yang memuaskan. Keberanian Contoh: Hisyam amat berani melindungi Mellisa. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 49 . Hisyam telah menumbuk anak orang Inggeris yang memegang tangan Mellisa.

Namun adiknya Mikraj suka akan suasana kampung dan menyebabkan mereka sering bertikam lidah. Israk dan Mikraj di Kampung Sayong. Namun. makan nasi. Perak. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 50 . Israk telah terjatuh dan Wah lah yang berusaha menyelamatkan Israk sehingga naik ke tebing. Dia mula memakai baju Melayu.PROSA MODEN CERPEN ISRAK (Erda Roslan Khairi) Sinopsis  Mengisahkan Adam iaitu anak tunggal Wah. dan mencari jering serta tempoyak untuk dimakan. Akhirnya Israk insaf dan berubah. Hal ini berlaku kerana Israk telah dibesarkan di luar negara. Perbezaan pendapat ini telah mencetuskan perang mulut antara mereka. telah balik ke kampung bersama-sama isterinya Siti Hawa dan anak-anaknya. Keadaan rumah yang serba kekurangan dari segi kemudahan asas dan keselesaan menyebabkan anaknya Israk berasa kurang senang dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan kampung. bekalan air paip di Kampung Sayong telah terputus menyebabkan Mikraj mencadangkan abangnya mandi di sungai. Suatu hari. Tindakan Israk yang sering menghina dan menggores perasaan Wah menimbulkan rasa kurang senang Mikraj dan dia sering mempertikaikan perbuatan Israk terhadap Wah. Namun Wah tidak suka mereka bertengkar bagai anjing dengan kucing dan mahu mereka berbaik-baik semula walaupun hati Wah terluka.

Tema  Perbezaan budaya dan kehidupan dalam sesebuah keluarga sehingga mencetuskan pertentangan pandangan dan nilai Contoh: Israk yang dibesarkan di Perth. Dia membiasakan anakanak dengan kehidupan kampung di tempat dia dibesarkan agar anak-anaknya tidak sombong dan lupa diri kerana biasa hidup mewah di bandar. kehidupan dan diri neneknya. Persoalan  Jati diri Contoh: Israk yang dibesarkan di Perth. Ketabahan Contoh: Wah amat tabah membesarkan anaknya tanpa kehadiran suami. Australia mempunyai pandangan yang berbeza dengan adiknya tentang kampung. Australia tidak mempunyai jati diri ketimuran akibat persekitaran dan cara dia dibesarkan. Contoh: Wah seorang nenek yang menyayangi cucunya.   Nilai  Menghormati ibu bapa Contoh: Israk menolak baik pelawaan ayahnya untuk makan durian bersama-sama keluarganya. Hal ini bertentangan dengan sifat adiknya Mikraj yang lebih kukuh dan teguh jati dirinya dengan adat ketimuran. Kasih sayang seorang nenek terhdap cucunya. walaupun cucunya amat ego dan selalu melukakan hatinya namun Wah tetap sabar. Wah. Hal ini terpancar apabila Wah menyelamatkan Israk yang hampir lemas dengan tenaga tuanya. Tanggungjawab bapa terhadap keluarga Contoh: Adam menjalankan tanggungjawabnya kepada anak-anak.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 51 . Keprihatinan Contoh: Mikraj amat prihatin akan perasaan neneknya yang sentiasa terguris dengan perbuatan dan kata-kata abangnya yang seolah-olah mengejek dan memperlekehkan kehidupan miskin neneknya.

Kita haruslah menjaga perlakuan dan kata-kata kita terhadap sesiapa sahaja agar orang di sekeliling kita tidak berasa tersinggung dan kurang senang kepada kita. Kita mestilah mengetahui asal usul kita agar kehidupan kita selari dengan kehendak agama dan masyarakat. Pengajaran      Kita hendaklah menghormati orang yang lebih tua daripada kita terutama dari segi percakapan dan perbuatan kita. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 52 . Kita mestilah berterima kasih terhadap apa-apa bantuan yang telah diterima. Kasih sayang Contoh: Wah amat menyayangi anak cucunya. sehingga sanggup menggunakan tenaga tuanya untuk menyelamatkan cucunya yang jatuh ke dalam sungai walaupun Israk selalu menyakiti hatinya. Kita haruslah sentiasa bersyukur terhadap apa-apa sahaja yang kita nikmati kerana ada orang lain yang tidak bernasib baik seperti kita.

tiba pula musim kemarau. Pada masa ini. panjang dan berliku-liku. tidak seperti ibu yang telah tiada di dunia ini. keluarga aku menderita dan aku berkahwin dengan gadis di kampung itu. Bapa pula sudah tidak gila burung lagi sebaliknya dia hanya menjaga cucu dan menjaga ibu. Sungai Ceper melimpah kerana hujan turun di hulu. Airnya mengalir lesu bersama-sama sampah sarap yang tidak sepatutnya dibuang ke dalam sungai itu.PROSA MODEN CERPEN IBU DAN CEPER (Shahnon Ahmad) Sinopsis  Kisah ibu tua yang disamakan dengan kisah sebuah sungai iaitu Sungai Ceper. Aku pula sudah bercucu. Aku dan isteri telah tua dan kini duduk di rumah menjaga cucu. ibu dan ayah tiada lagi.    @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 53 . samalah seperti ibu yang sentiasa aktif melakukan aktiviti bersawah. Sungai Ceper masih cergas tetapi ibu tidak. Keadaan ini ialah keadaan 40 tahun yang lalu. Sungai Ceperialah sungai yang jernih dan mempunyai sumber ikan dan udang. Pada tahun itu. Selepas Ceper melimpahkan air. ibu berehat dan esoknya kembali cergas. Airnya likat dan melimpah menyebabkan sawah padi musnah. semua penduduk kampung makan ubi gadung kerana padi musnah. Kini. Ceper telah mati dan tidak berfungsi lagi walaupun masih wujud. air sungai busuk dan sawah kering sehingga menyebabkan ibu menggunakan telaga sebagai sumber. iaitu semasa aku masih anak teruna dan ibu masih muda. Ceper kini berbau busuk kerana menjadi tempat pembuangan sampah. ikan mati. Pada waktu malam. Pada sebelah malam. Sungai Ceper menjadi cetek. lalu lumpuh kerana terpijak tunggul lama iaitu sepuluh tahun sebelum ibu meninggal. Sungai Ceper masih wujud tetapi sudah mula berubah sejak ibu terjatuh. Pada suatu hari. Pada masa itulah.

Tema  Kegigihan seorang ibu dalam mengharungi kehidupan Contoh: Ibu gigih mencari rezeki dan banyak bergantung kepada Sungai Ceper yang berfungsi sebagai sumber air kepada tanaman..

Persoalan  Kepentingan air dalam kehidupan Contoh: Air Sungai Ceper yang deras dan jernih digunakan oleh ibu untuk mengairi sawahnya. Kurangnya kesedaran masyarakat terhadap penjagaan alam sekitar. Contoh: Sungai Ceper tercemar teruk apabila manusia membuang segala macam sampah sedangkan sungai ini semakin cetek dan tidak berdaya membawa sampah yang ada di dalamnya.. Kasih sayang yang terjalin antara manusia dan alam Contoh: Kasih sayang aku kepada ibu dan sungai yang menjadi sumber air dan rezeki di kampungnya.

Nilai  Bertanggungjawab Contoh: Sikap bertanggungjawab sebagai seorang ibu dan isteri yang ditunjukkan oleh ibu yang mengusahakan sawah padi bagi menampung kehidupan keluarganya. Kegigihan Contoh: Walaupun ter[paksa menggunakan tulang empat kerat, ibu tetap gigih bekerja menyara keluarga. Kesabaran Contoh: Ibu terpaksa bersabar melayani karenah suaminya yang kurang memberikan perhatian terhadap kebajikan keluarga.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

54

Pengajaran     Kita hendaklah bertanggungjawab menyara kehidupan keluarga agar mereka tidak hidup dalam kesusahan. Kita hendaklah menjaga kerukunan rumah tangga agar tidak berlaku perselisihan faham antara suami dan isteri. Kita mestilah menyayangi ibu bapa yang telah tua agar kebajikan mereka terpelihara. Kita janganlah mencemarkan alam sekitar kerana perbuatan itu akan membawa keburukan kepada masyarakat.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

55

PROSA MODEN CERPEN BIARKAN SAMUDERA (Raihanah Salleh) Sinopsis  Mir atau Aminah mengalami tekanan jiwa. Penyakit tersebut menyebabkan Mir tidak berminat terhadap banyak perkara dan sering menyisihkan diri daripada kawan-kawan serta masyarakat. Mir sering bercakap sendirian dan perlakuan peliknya itu telah disedari oleh sahabat baiknya Hakimah. Semuanya berpunca daripada rumahnya yang dahulu yang terletak di tepi pantai sudah dirobohkan untuk dijadikan tempat peranginan. Disebabkan itu, kehidupannya yang lampau hanya tinggal kenangan. Dia sering teringatkan masa silam bersama ayahnya yang bekerja sebagai nelayan serta pesanan-pesanan ayahnya. Keadaan Mir semakin membimbangkan disebabkan oleh ibunya juga telah meninggal dunia sejak dia kecil lagi. Semuanya datang menghantuinya. Menyedari hal itu, Hakimah sebagai kawan baik mengajak Mir ke kampungnya ketika cuti semester. Hakimah berusaha membantu Mir yang mengalami konflik jiwa itu dengan bantuan ibunya. Ibu Hakimah yang tahu keadaan Mir yang sering menyendiri itu, lalu menghadiahkan telekong berenda. Ibu Hakimah mahu Hakimah membantu Mir mengenali Tuhan yang satu. Kesannya Mir mula beransur pulih daripada konflik jiwa yang dihadapinya itu. Mir berjanji akan menggunakan telekong pemberian ibu Hakimah. Keadaan ini menggembirakan Hakimah apabila melihat Mir semakin tenang dan beransur pulih.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja

56

Contoh: Bapa Amirah sering berpesan kepadanya agar sentiasa menghargai lautan yang mempunyai banyak kepentingan kepada manusia. Persoalan  Kemiskinan para nelayan. Malah segala-galanya serba kekurangan. beliau sering memikirkan kesan kehilangan rumah tersebut yang akan menyebabkan kenangan bersama ayahnya juga akan hilang. Oleh itu. Malah. Contoh: Konflik dalaman yang dihadapi oleh Amirah atau Mir disebabkan oleh rumah ayahnya akan diroboh untuk dijadikan tempat peranginan. Kepentingan menjaga alam sekitar. Keikhlasan dalam persahabatan Contoh: Keprihatinan seorang sahabat untuk membantu rakannya yang mengalami tekanan perasaan dapat dilihat melalui usaha ikhlas Hakimah.    Nilai  Kasih sayang Contoh: Kasih sayang Amirah kepada ayahnya tidak pernah berbelah bahagi. Keinsafan untuk mendekati ajaran agama. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 57 . Contoh: Ibu Hakimah menghadiahkan kain telekung kepada Amirah agar beliau dapat mendekatkan diri kepada Tuhan. Oleh itu Amirah sering membayangkan akan keindahan pantai dan bunyi ombak dalam kehidupannya.Tema  Konflik dalaman yang dihadapi oleh seorang pelajar. Contoh: Ayah Amirah digambarkan terlalu daif melalui keadaan rumah dan juga tempoh masa ayahnya berada di lautan. Usaha ini berkesan apabila Amirah mula berubah tingkah laku. Jadi beliau sering menyensiri sehingga ada kalanya bercakap sendirian sehinggakan kaunselor menganggap kelakuan tersebut sebagai penyakit skizofrenia. dengan bantuan ibunya yang menghadiahkan telekung akhirnya Amirah beransur pulih daripada tekanan perasaan tersebut. Hakimah membawanya pulang ke kampung untuk bercuti.

Kesabaran Contohnya: Amirah kelihatan sabar menghadapi dugaan yang melanda hidupnya apabila rumah mereka akan dirobohkan. Kita haruslah berfikiran rasional dalam menghadapi sebarang ujian daripada Tuhan agar kita tidak bertindak di luar batasan. Patuh kepada agama Contoh: Ibu Hakimah digambarkan sentiasa berpegang kepada ajaran agama sehinggakan menghadiahkan tudung kepada Amirah. Rasional Contoh: Ayah Amirah rela menerima suratan takdir yang rumahnya akan dirobohkan untuk pembangunan. Kita haruslah menyayangi ibu dan bapa yang telah bersusah payah menjaga dan memberi pendidikan kepada kita.    Pengajaran      Kita hendaklah tolong menolong sesama manusia terutama terhadap sahabat yang sedang dalam kesusahan. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 58 . Prihatin Contoh: Hakimah dan ibunya membantu Amirah untuk kembali sihat kerana kasihan kepadanya. Kita hendaklah menjaga hubungan kekeluargaan terutama dengan ibu dan bapa yang keseorangan di kampung. Kita mestilah sentiasa mengingati Tuhan kerana dengan mengingati Tuhan jiwa akan tenang untuk melalui kehidupan seharian.

Prof. Peter muncul ditemani oleh Malik.DRAMA CEMPAKA BERDARAH (A. Kemudiannya. pensyarah Antropologi dan Sosiologi dan merupakan pensyarah Zaman di universiti. Prof.Rahim Abdullah) Sinopsis Babak 1  Mengisahkan Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Zaman menyuruh Cempaka pulang untuk mengambil parang. Peter mempersoalkan rambut Cempaka yang berwarna perang. Dia hendak mengambil Cempaka dan mahu adiknya itu hidup dalam keluarganya. Maliklah yang menjadi orang perantaraan Prof. Peter meminta Mak Jah menasihati Zaman supaya belajar betul-betul sekiranya hendak berjaya. Orang Putih itu memperkenalkan dirinya sebagai Prof. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 59 . Prof. Sewaktu pertengkaran berlaku. Peter dan Zaman. Peter. Prof. mereka terdengar orang memanggil di luar rumah. Peter ternampak seekor ular lalu melepaskan tembakan. Ketika Zaman mengambilkan Cempaka bunga kenanga. Zaman berasa marah dan berlaku pergelutan antara Zaman dan Prof. Zaman membuat kesimpulan. Peter telah melarikan diri ke dalam hutan. Semasa Perang Jepun. Peter. Zaman mengejanya dengan parang. Dalam perbualan mereka. Mak Jah menyuruh Cempaka masuk ke biliknya. Cempaka rebah berlumuran darah. Peter bertanya tentang Cempaka apabila melihat gambar Cempaka di dinding. Babak 2  Semasa Zaman dan Cempaka mengambil buah bidara dan akar kayu di sebuah belukar. Peter dan Malik muncul semula. Berlaku pertengkaran kecil antara mereka. Semasa Cempaka pulang mengambil parang. Berlaku lagi pertengkaran antara Prof. Prof. Mereka berbincang tentang bonsai dan ukiran akar kayu. Peter. Mak Jah bersyukur kerana Zaman selamat dan mengangkat Cempaka yang tidak sedarkan diri itu. Mak Jah meraung melihat keadaan Cempaka. ibunya telah menyembunyikan adiknya di tebing Sungai Bukit Putih dan ditemui oleh Mak Jah. Mereka mengintai melalui lubang pintu dan mendapati seorang lelaki Orang Putih muncul. Prof. Dia juga mendakwa Cempaka ialah adiknya yang dicari-cari selama ini. Mereka menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti di Kuala Lumpur. Tiba-tiba terdengar satu das tembakan dan semuanya tercengang. Prof.

Peter dan melayannya dengan ramah. Peter. Pendidikan penting untuk mengubah dan membela nasib diri dan keluarga. Hormat-menghormati. Bertanggungjawab Contoh: Zaman bertanggungjawab memenuhi keinginan adiknya Cempaka untuk mengambil bunga kenanga akar. Usaha mencari adik kandung yang hilang semasa Perang Jepun. Contoh: Mak Jah menghormati tetamunya Prof. Mempertahankan hak dengan cara yang betul.Pemikiran  Keberanian mempertahankan hak dan maruah keluarga daripada dirampas oleh orang luar. Peperangan yang menyebabkan perpisahan antara ahli keluarga. Kerajinan. Contoh: Zaman bertindak dengan berani dan bersungguh-sungguh ketika bertengkar dengan Prof. Contoh: Mak Jah amat menyayangi Cempaka walaupun Cempaka hanya anak angkat. Keberanian. Kasih sayang sesama insan tidak mengenal agama dan keturunan. Contoh: Zaman berani mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof.     @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 60 . Contoh: Zaman rajin belajar sehingga ketika itu berada dalam tahun akhir pengajian. Peter. Persoalan      Nilai  Kasih sayang.

. Kita perlu berwaspada terhadap orang yang tidak kita kenali agar tidak diperdayakan oleh mereka. Janganlah kita menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan sesuatu masalah kerana perbuatan itu membahayakan kita. Setiap ahli keluarga hendaklah melindungi keluarganya yang lain kerana hal itu merupakan tanggungjawab mereka. Kita hendaklah menghormati masyarakat tempatan jika kita berkunjung ke tempat mereka supaya kita tidak mendapat kesusahan. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 61 . Kita hendaklah berfikir secara bijak untuk menyelesaikan sesuatu masalah agar hasrat yang diinginkan akan memperoleh kejayaan.Pengajaran        Kita hendaklah berusaha mempertahankan apa-apa yang menjadi hak kita dengan cara yang betul agar tidak berlaku kejadian yang tidak diingini. Kita hendaklah gigih berusaha untuk mengubah corak hidup supaya tidak terus dibelenggu kemiskinan.

ketiga-tiga remaja itu pun tersedar dan mereka rupanya bermimpi. Mereka mesti bersatu padu sesama rakyat Malaysia yang berbilang kaum. sosial dan mental. Chandran dan Chong menjelang tahun 2020. Apabila kedua-dua makhluk Utopia itu beredar. bersemangat patriotiuk dan mengamalkan nilai keagamaan dalam aspek kehidupan.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 62 . remaja perlu mempunyai jati diri yang kental. Mereka berpendapat segala pembangunan sekarang bukan sumbangan generasi muda yang diwakili oleh Salmah. Makhluk Utopia memilih Malaysia kerana Malaysia berpotensi untuk dimajukan sebagai sebuah negara model dunia dalam menegakkan keamanan dan peningkatan moral sejagat. berilmu pengetahuan dan memiliki moral yang tinggi bagi merealisasikan matlamat tersebut. Masalah keruntuhan moral generasi muda berada dalam satu era kritikal dari segi moral. Kedatangan mereka didorong atas rasa tanggungjawab moral untuk mengingatkan makhluk bumi bahawa situasi kini sudah mencapai tahap kritikal ke arah kemusnahan. Sebagai bakal pemimpin masa depan. Chandran dan Chong tetapi sumbangan generasi terdahulu. Ketiga-tiga remaja itu berbincang tentang kritikan yang diberi oleh makhluk Utopia dan mereka menyetujuinya.DRAMA FORUM REMAJA 2020 (Sharif Shaary) Sinopsis  Memaparkan peranan dan tanggungjawab tiga orang remaja iaitu Salmah. Mereka berjumpa dengan dua orang makhluk Utopia yang datang ke bumi untuk menjayakan sesuatu misi. Sebagai remaja. mereka perlu merancang strategi kepimpinan untuk merealisasikan pembamngunan negara di samping melahirkan generasi yang berdisiplin. Generasi muda kini belum berbuat apa-apa.

Kepentingan ilmu pengetahuan dalam diri remaja. menghayati dan mengamalkan nilai keagamaan dalam kehidupan. Remaja hendaklah memahami. Contoh: Tiga sahabat menunjukkan kecintaan akan negara dan mahu menjadi pemimpin pada masa yang akan datang. Remaja sebagai pemimpin negara pada masa hadapan. Contoh: Makhluk Utopia baik hati dengan menasihati dan memberi teguran kepada penduduk bumi.. Remaja hendaklah mempunyai ilmu pengetahuan untuk membangunkan negara pada masa hadapan. Baik hati. dan Chong. Peranan dan tanggungjawab remaja untuk merealisasikan Wawasan 2020 yang diwakili oleh watak Salmah.Pemikiran  Persoalan      Nilai  Keberanian. Cinta akan tanah air. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 63 . Contoh: Tiga sahabat berani berhujah dengan makhluk Utopia tentang cabaran untuk membangunkan negara.. Semangat patriotik sebagai pegangan untuk mewujudkan sebuah negara bangsa. Chandran. moral dan ilmu pengetahuan sebagai teras kepada remaja untuk merealisasikan Wawasan 2020. Remaja hendaklah mempunyai rasa tanggungjawab dan memiliki jati diri yang kental. Jati diri. Kepentingan penghayatan nilai keagamaan dalam kehidupan..   Pengajaran     Kita hendaklah mengutamakan perpaduan kaum dan mengamalkannya dalam hidup bermasyarakat.

Tuk Wali bersiap-siap untuk pergi ke rumah Haji Kodri dengan berpakaian baju Melayu yang lengkap dengan samping dan bersongkok. Tidak lama kemudian. Mak Umi mempertahankan suaminya kerana selama ini suaminya tidak pernah tinggal solat berjemaah di masjid malah mengerjakan solat sunat setiap malam. Tuk Wali kesal oleh sebab harga akar-akar kayu semakin rendah. Dia juga akan memaklumkan nasihat Siak dan Imam kepada Tuk Wali. dan dianggap hebat.00. Tuk Wali mahu memenuhi jemputan tersebut walaupun demam. Tuk Wali mengambil sebilah  @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 64 . terseliuh. untuk memaklumkan jemputan bersilat di majlis perkahwinan rumah Haji Kodri. Mak Umi mahu Tuk Wali mengubatkan Piee yang menagih dadah. Tuk Wali sepatutnya menghabiskan masa di masjid. tidak melanggar adat dan agama. Baginya. Kedatangan mereka disambut oleh Mak Umi. Imam dan Siak berkunjung ke rumah Tuk Wali. Tuk Wali menyarankan Ripin dan Mariam mengambil tempatnya untuk mengajar silat tetapi mereka berdua tidak bersedia. dan histeria.DRAMA GELANGGANG TUK WALI (Ismail Kassan) Sinopsis Babak 1  Ripin telah pergi ke rumah Tuk Wali. Tuk Wali dikunjungi Ripin dan Mariam. Mak Umi mencadangkan anak-anak muridnya seperti Ripin menggantikan tempatnya untuk bersilat di majlis kahwin. Tuk Wali juga berbual dengan Ripin tentang kerakusan manusia yang menyebabkan kepupusan spesies pokokpokok herba di hutan sebagaimana yang dilakukan oleh Si Guan. Mak Umi memaklumkan nasihat Imam dan Siak kepada Tuk Wali. cucu tirinya yang telah memalukan dirinya di rumah Haji Kodri. Tuk Wali terlalu marah kepada Piee kerana dia telah mencuri wang tambang Tuk Wali ke Mekah berjumlah RM2000. Tuk Wali meminta Ripin memastikan murid-murid silat berkumpul kerana wartawan akan datang pada malam itu. Siak menyatakan perasaan tidak senang kerana Tuk Wali masih bersilat di gelanggang. Mak Umi meminta Imam dan Siak bercakap dengan Tuk Wali sendiri tentang hal itu. Babak 2  Babak 3  Tuk Wali meluahkan rasa tidak senangnya terhadap Piee. Kedatangannya disambut oleh Mak Umi. Apabila dia sudah tua segala yang dilakukannya dipandang tidak elok. Tuk Wali mengimbas dirinya ketika muda dahulu sering dipuji. Tuk Wali mengatakan silat sudah sebati dengan dirinya. Mereka merayu agar Tuk Wali terus mengajarkan silat. Tuk Wali menyuruh Mak Umi menghalau Piee jika datang ke rumah itu lagi. Tuk Wali hanya memenuhi hajat orang untuk memeriahkan majlis. Bagi Mak Umi. Tuk Wali mengatakan bahawa dia boleh duduk berzikir di masjid tetapi dia juga perlu mengubatkan orang yang patah kaki.

Tuk Wali ditikam oleh Piee. Tuk Wali semakin lemah apabila banyak darah keluar daripada lukanya. Empat orang pemuda telah datang ke rumah Tuk Wali. Tuk Wali merasakan Ripinlah yang layak untuk menjadi pewaris keris itu. Tuk Wali menyedari perkara itu dan memarahi Piee. Siak dan Imam muncul dan melihat Ripin memegang keris dalam keadaan Tuk Wali telah terbujur kaku. Mak Umi mencari Ripin untuk meleraikan pergaduhan tersebut. Tuk Wali dapat mengambil keris daripada tangan Piee. Dia menyangka Siak yang membunuh Tuk Wali. Tuk Wali memarahi mereka. Ripin mahu menghantar Tuk Wali ke hospital tetapi Tuk Wali enggan. Babak 4  Siak datang ke rumah Tuk Wali dan mencabar Tuk Wali agar bersilat dengannya. Piee cucu tiri Tuk Wali yang baru keluar dari pusat pemulihan muncul. Tuk Wali sempat menyerahkan keris tersebut kepada Ripin sebelum meninggal. Dua orang wartawan daripada majalah Pejuang. Siak berasa marah kerana Tuk Wali telah menampar cucunya yang mahu belajar silat. Salah seorang pemuda telah ditampar oleh Tuk Wali kerana bersikap biadap. Tuk Wali yang kepenatan dan akhirnya terlena dibuai mimpi indah. Ripin mencadangkan Tuk Wali dan Siak menyelesaikan masalah dengan cara berunding. iaitu Halim dan Jamil datang ke rumah Tuk Wali untuk menemu ramahnya. keris dan menceritakan asal usul keris tersebut. Siak dan Ripin saling menuduh sekali lagi. mereka bermain gitar. Semasa Tuk Wali ingin mengambil biola yang dijatuhkan oleh Piee. menyanyi sambil menari-nari. Imam menyangka bahawa Ripin telah membunuh Tuk Wali. Berlaku tuduh menuduh antara Siak dan Ripin. Setelah kedua-dua wartawan itu pulang. Kemudian berlaku pergaduhan dan pertikaman antara Tuk Wali dengan Piee. Ripin terkejut apabila melihat Tuk Wali yang terbaring berlumuran darah. Siak akhirnya meninggalkan rumah.   @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 65 . Ripin berjaya mengunci pergerakan Siak. Babak 5  Piee masuk ke rumah Tuk Wali dan mengambil biola serta sebilah keris yang tersisip di dinding beranda itu. Mak Umi dan Mariam ingin tahu orang yang membunuh Tuk Wali. Mereka bertarung menggunakan sundang. Ripin ingin menuntut bela atas kematian Tuk Wali. Mariam dan Umi sampai lalu menerpa ke arah mayat Tuk Wali. Menyangka Tuk Wali tiada di rumah. Tikaman itu terkena di perut Tuk Wali. Mak Umi menafikan ripin membunuh Tuk Wali. Tuk Wali menampar dan memarahi Piee kerana masuk ke dalam biliknya. Mak Umi menyuruh Ripin menghantarnya ke rumah Berahim kerana dia tidak mahu melihat pergaduhan antara Tuk Wali dengan Siak.

     Nilai  Ketegasan. @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 66 . Contoh: Piee yang baru keluar dari pusat pemulihan kembali menagih kerana tidak dipantau oleh ibu bapanya. Contoh: Tuk Wali tegas pendiriannya mahu bersilat di majlis perkahwinan anak Haji Kodri kerana baginya perbuatan itu tidak salah. Persoalan  Sikap hormat-menghormati dalam kalangan masyarakat terhadap orang yang berilmu. Budaya warisan bangsa yang diremehkan. Dendam yang berpanjangan. Masalah penagihan dadah yang sukar dirawat. Contoh: Ada pihak yang dengki kepada Tuk Wali lalu menghalau Piee dari majlis perkahwinan di rumah Haji Kodri. Contoh: Siak masih menyimpan perasaan dendam kepada Tuk Wali kerana Tuk Wali berkahwin dengan bekas tunangnya. Contoh: Ada sesetengah penduduk kampung yang mencemuh Tuk Wali kerana bersilat dalam majlis perkahwinan. Perasaan dengki dan khianat. Dia juga mematuhi pantang larang mencari pokok-pokok kayu herba di hutan demi memelihara warisan hutan tersebut pada masa akan datang.Pemikiran  Perjuangan mempertahankan warisan budaya bangsa Contoh: Tuk Wali mengajarkan ilmu persilatan sejak 50 tahun lalu kepada pemuda-pemudi kampung. Keprihatinan dalam kalangan masyarakat. menguruskan jenazah dan perkara-perkara lain tanpa meminta sebarang upah. Contoh: Tuk Wali merawat orang sakit. Contoh: Ripin amat menyanjung tinggi Tuk Wali yang mengajarnya ilmu silat.

Bertanggungjawab. Contoh: Tuk Wali berani bertarung dengan Siak apabila Siak datang menyerangnya. 67 @CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja . Setiap masalah yang dihadapi haruslah diselesaikan secara rundingan supaya tidak berlaku kecederaan atau pertumpahan darah. Kita hendaklah bijak menangani masalah yang timbul agar tidak menimbulkan kesusahan kepada diri sendiri kelak. Kita hendaklah menghormati guru dan orang yang lebih tua daripada kita kerana mereka banyak berjasa kepada kita. Ripin membantu Mak Umi yang memanggilnya supaya menamatkan pergaduhan antara Tuk Wali dan Siak.      Pengajaran        Kita hendaklah mempertahankan warisan bangsa agar generasi akan datang berpeluang mendapat manfaatnya. Keprihatinan Contoh: Tuk Wali sering melakukan kerja kemasyarakatan tanpa mengharapkan upah seperti menggali kubur dan memandikan jenazah. Tolong-menolong Contoh. Kita mestilah bersabar atas ujian yang menimpa kita supaya kehidupan lebih sejahtera. Janganlah kita bersikap hipokrit dalam hidup kerana sikap itu memberi kesan yang negatif. Hormat-menghormati Contoh: Ripin menghormati Tuk Wali yang tinggi ilmu persilatan dan merupakan guru silatnya. Contoh: Tuk Wali berasa dirinya bertanggungjawab meneruskan usaha mengajarkan ilmu silat kepada anak-anak muda di kampung tersebut. Kita hendaklah sentiasa menghulurkan bantuan kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan agar masyarakat hidup harmoni. Taat akan perintah agama. Contoh: Tuk Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid dan rajin menunaikan solat sunat. Keberanian.

@CSL2011 Modul KOMSAS Antologi Harga Remaja 68 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->