ALAT PERAGA

NAMA PELAJARAN KELAS : AUDIO VISUAL ( CD WORLD TALK ) : BAHASA INGGRIS : X DAN XI ( IPA/IPS )

JUDUL

: Penggunaan kaset CD pada laboratorium komputer tentang percakapan dan permainan bahasa inggris untuk siswa kelas X dan XI Tahun 2008 SMA NU 01 WAHID HASYIM TALANG

TUJUAN

: Siswa mampu memahami berbagai bentuk percakapan atau permainan dalam bentuk bahasa inggris. : Dapat memberikan motivasi siswa dalam meningkatkan kompetensi Speaking,Writing,Listening dan Reading . : CD (WORLD TALK )

MANFAAT

ALAT DAN BAHAN

CARA KERJA / PEMBELAJARAN : Siswa diberikan bentuk games dengan berbagai macam versi permainan ( kuis,matching the vocabulary,matching dialogue) KESIMPULAN : * Dengan menggunakan media tentang CD WORLD TALK siswa dapat memahami berbagai macam permainan dan percakapan dengan mudah dan cepat . *Dengan menggunakan media tentang CD WORLD TALK, penguasaan vocabulary siswa semakin meningkat

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Talang, Pembuat, Guru Bahasa Inggris,

Misbakhul Mundir,S.Ag.

Linia Albati,S.Pd

Pembuat Media. Kepala Sekolah. : VCD PRACTICAL ENGLISH CONVERSATIONPT.S. Mengetahui.Pd . : Dapat memberikan motivasi siswa dalam pemahaman GRAMMAR / TENSES sehingga siwa bisa menguasai grammar secara tepat dan akurat.Ag Linia Albati. : Memahami berbagai makna dan langkah pengembangan retorika didalam teks tertulis Narrative dan Descriptive dengan penekanan pada linguistik / ragam bahasa tulis. : Siswa mampu menggunakan GRAMMAR / TENSES dengan tepat dan akurat didalam membuat karangan / monolog singkat. : Penggunaan VCD di laboratorium komputer tentang GRAMMAR atau TENSES pada kelas X dan XI Tahun 2005. Talang. KESIMPULAN : *Dengan menggunakan media ini maka akan lebih memudahkan siswa dalam memahami GRAMMAR/ TENSES secara cepat. *Dengan menggunakan media ini maka dapat meningkatkan kemampuan kompetensi Writing siswa .S.MULTI MEDIA METROPOLITAN KOMPETENSI DASAR JUDUL TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN CARA KERJA/PEMBELAJARAN : Siswa disetelkan VCD tentang Pemahaman Grammar pada ruang komputer secara klasikal.ALAT PERAGA NAMA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI : AUDIO VISUAL (VCD) TENTANG GRAMMAR/ TENSES : BAHASA INGGRIS : X DAN XI( IPA/IPS ) : Memahami dan mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk Narrative dan Descriptive secara akurat lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari. Guru Bahasa Inggris. Misbakhul Mundir.

: VCD PRACTICAL ENGLISH CONVERSATION-PT. KOMPETENSI DASAR JUDUL TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN CARA KERJA / PEMBELAJARAN KESIMPULAN Mengetahui. : Siswa mampu melakukan dialog transaksional dan interpersonal dengan ungkapan greeting. Misbakhul Mundir.dan invitation secara akurat .lancar dan berterima. : *Dengan menggunakan media ini akan mempercepat siswa dalam memahami dialog dengan cepat. : *Dapat memberikan motivasi siswa dalam pemahaman beberapa ungkapan dengan cepat.Ag Linia Albati. lancar. Kepala Sekolah.introduction.S.Pd .MULTI MEDIA METROPOLITAN : Siswa disetelkan VCD tentang ungkapan greeting.ALAT PERAGA NAMA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI : AUDIO VISUAL ( VCD ) TENTANG UNGKAPAN GREETING INTRODUCTION DAN INVITATION : BAHASA INGGRIS : X DAN XI ( IPA/IPS ) : MENDENGARKAN Memahami makna dalampercakapan transaksional /interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari.Invitation. Talang Pembuat Media Guru Bahasa Inggris. *Dapat memberikan motivasi siswa dalam meningkatkan kompetensi speaking .S.INTRODUCTION dan INVITATION Pada kelas X dan XI Tahun 2008.Introduction. *Dengan menggunakanmedia ini akan mempermudah siswa dalam meningkatkan kompetensi Speaking. dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur ungkapan Greeting. : Penggunaan VCD di Laboratorium Komputer tentang ungkapan GREETING.introduction dan invitation secara klasikal. :Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat.

S. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: PROBEM AND ADVICE JUDUL : Penggunaan VCD di Laboratorium Komputer tentang ungkapan Problem and Advice pada kelas XII semester I Tahun 2007/2008 TUJUAN : Siswa mampu melakukan dialog transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ungkapan Problem and Advice MANFAAT : *Dapat memotivasi siswa dalam meningkatkan kemampuan Dialog *Dapat memotivasi siswa dalam meningkatkan kompetensi Speaking ALAT DAN BAHAN CARA KERJA/PEMBELAJARAN : VCD PEP-PT.S.ALAT PERAGA NAMA PELAJARAN KELAS STANDAR KOMPETENSI : AUDIO VISUAL ( VCD ) TENTANG UNGKAPAN PROBLEM AND ADVICE : BAHASA INGGRIS : XII (IPA/IPS) : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR :Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. Pembuat Media Guru Bahasa Inggris.MULTI MEDIA METROPOLITAN : *Siswa disetelkan VCD tentang ungkapan Problem and Advice secara klasikal (3 X ) *Siswa diberikan waktu untuk memahami ungkapan tersebut dan kemudian tanya jawab sesuai dengan dialog pada ungkapan tersebut KESIMPULAN : Dengan menggunakan media pembelajaran ini akan lebih menarik perhatian siswa dan mempercepat pemahaman siswa pada ungkapan Problem and Advice Talang Mengetahui.Pd . Misbakhul Mundir.Ag Linia Albati. Kepala Sekolah. lancar.

KOMPETENSI DASAR : Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar. recount. percakapan dan teks monolog sederhana berbentuk naratif (narrative. descriptive.S.KOMPUTER tentang prediksi UN 2010 LPMP DKI JAKARTA : Siswa mampu meningkatkan kompetensi Listening dengan media pembelajaran ini : *Dapat memotivasi siswa dalam meningkatkan kemampuan Listening dengan lancar *Dapat memotivasi siswa dalam mempercepat dan memudahkan dalam menghadapi soal-soal listening pada Ujian Nasional ALAT DAN BAHAN CARA KERJA/PEMBELAJARAN KESIMPULAN : CD LISTENING TRY OUT I DAN II(LPMP DKI JAKARTA) : Siswa disetelkan CD Listening secara klasikal : Dengan menggunakan media ini akan lebih meningkatkan kompetensi listening siswa dengan cepat TUJUAN MANFAAT Talang Mengetahui Kepala Sekolah. explanation) dalam konteks kehidupan sehari-hari.ALAT PERAGA NAMA PELAJARAN KELAS : AUDIO ( CD ) LISTENING : BAHASA INGGRIS : XII ( IPA/IPS ) STANDAR KOMPETENSI :LISTENING (Mendengarkan) Memahami makna teks lisan berbentuk teks fungsional pendek.Pd . Misbakhul Mundir. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari JUDUL : Pengunaan CD ListeningRuang LAB.Ag Linia Albati. Pembuat Media.S. news item) dan deskriptif (report. Guru Bahasa Inggris.

J @¾¾f f½f¯ ¯ff¯  f–f¯fnf¯ ½ ¯f°f° f°½ nff½f° °–f°¯ f f°n ½f  & °–f°¯ °––°ff°¯ f °f°–.

°   –                 °f f  9     .¾ f.J @ ½ °–f¾ff°nf f¾¾f¾ ¯f° ¯ °°–f         @ff°–   9 ¯ f   ff¾f°––¾   . °– f    ½ff f     .

%!#  -.    9-       @-.9@-   DID%I.

. ¯ff¯ f°¯ °–°–f½f°¯f°f ff¯  ¾¾¯°–f°–  °-ff  f°  ¾n½ ¾ nfffff°nf f°  ¯f ff¯ ° ¾  ½f°¾ f f    . ¯ff¯  f–f¯f°f f°f°–f ½ °– ¯ f°–f° f  ff¯ ¾ ¾-ff  f° ¾n½  °–f°½ ° f°f°½f f°–¾$ f–f¯ ff¾f¾    9 °––°ff°I.$@-   -  O-O%9$9%   .%@-@-.

$@-¾ °––f¾f ¾f ¯ °–f¾f–f¯¯f¾ nff ½f f°ff    I.. f f¯¯½   °f°–.$@- °–f° ½f f°ff  ff¯¯ ¯ fff°–f°$ ¯°–¾°–f    f½f¯ ¯ f°¯f¾¾¾f ff¯ ½ ¯ff¯f°...ff@-½f f f¾O f°O @f°    ¾f¯f¯½¯ °––°ff°.

9.

@.

-.

-I@. 9@ .9@-  DD  @DD-  .-@  @- -  .@9@-  .D@..

- ¾f ¾  f°I.$9.

°   –     °f f  9                 @ff°–  9 ¯ f. °– f    ½ff f    ..9D-   & °–f°¯ °––°ff°¯ f°¯ffff°  ¯ ¯ ff°¾¾f ff¯¯ ¯ff¯. °f°–9 ¯ff¯f° f¯¯f½f ff°–¯½ ¾ nfff¾f   .¾ f.$ @-¾ nffn ½f     & °–f°¯ °––°ff°¯ f°¯ff f½f ¯ °°–ff° ¯f¯½f°¯½  °¾J°–¾¾f        . f   ff¾f°––¾  .

       9-        @-.%!# -.9@-       DID%I.

%@-@-D-9-@- -@D.

--- .@---I@@-   - O-O%9$9% .  ¾½° ¯f°f ff¯ ½ nff½f° f°¾f¾°f % –  °–¾ ° % f° ° ½ ¾°f % ¾¾f¾f¾%   ¾¯ f° f  ¾¯ ¾ nff ff  f°nf  f°  ¯f ¯ °––°ff° f–f¯ ff¾f ¾f° f°– ¯  ff° ° f °–f½f° °– ° n° °f°   9 °––°ff° I. ¯ff¯¯f°f ff¯½ nff½f°f°¾f¾°f $° ½ ¾°f ¾¯ ff¯° ¾  ½f°¾ f f   .

  f f¯ ¯½   °f°– °–f½f°@- -@D.

@- f°-I@@- 9f f f¾O f°O@f°   ¾f¯f¯½¯ ff° f–f°¾f¾°f f° ° ½ ¾°f °–f°°–f½f°– °– ° n° f° °f°¾ nffff f°nf f°  ¯f  &f½f¯ ¯ f°¯f¾¾¾f ff¯½ ¯ff¯f° f½f°–f½f° °–f°n ½f  &f½f¯ ¯ f°¯f¾¾¾f ff¯¯ °°–ff° ¯½  °¾¾½ f°–  I.

9.

@.

-.

-I@. .@9@- ¾f ¾  f°I.D@.9@ .

-@   @- - .9@-  DD @DD-  . °f°–°–f½f° – °– ° n° f°°f°¾ nfff¾f  & °–f°¯ °––°ff°¯ f°ff°¯ ¯½ n ½f¾¾f ff¯¯ ¯ff¯ f– °–f°n ½f  & °–f° ¯ °––°ff°¯ f ° ff° ¯ ¯½ ¯ f ¾¾f ff¯¯ °°–ff°¯½  °¾½ f°–  .

f  ff¾f°––¾      °f f  9      .$9. -  .°   –             @ff°– 9 ¯ f. °– f   ½ff f    .9D-     .¾ f.

9@- DID%I.%!#   -. 9-   @-.

%@-@-D-9-9 . -I.

  - O%9$9% . °–°–f½f°¯f°f ff¯½ nff½f°f°¾f¾°f %– °–¾ ° % f°° ½ ¾°f% ¾¾f¾f¾% ¾¯ f° f°©%¾¾f° %¾ nffff f°nf  f°  ¯f ff¯° ¾  ½f°¾ f f f° ¯  ff°° f 9 .-I.9@- . °–°–f½f°¯f°f ff¯ ¾½ nff½f° f°¾f¾°f f°° ½ ¾°f ¾¯ f° f°© ff¯ ° ¾  ½f°¾ f f .

 DD 9 °––°ff°I.

-@ &f½f¯ ¯f¾¾¾f ff¯¯ °°–ff°  ¯f¯½f°f–  &f½f¯ ¯f¾¾¾f ff¯¯ °°–ff°¯½  °¾ ½ f°– @- - . f f¯¯½  °f°– °–f½f°9  ¯f°  n ½f f f¾O¾ ¯ ¾  @f°$ @DD- ¾f¯f¯½¯ ff° f–f°¾f¾°f f° ° ½ ¾°f °–f°¯ °––°ff°°–f½f°9  ¯f°   n  .

$9. - I.

99 9@ .D@.@9@- &¾f ¾  f°I..

°– f   ½ff f   .°   – °f f  9  9 ¯ f.9D-  °–f°¯ °––°ff°¯ f½ ¯ f©ff°°ff°  ¯ °f½ ff°¾¾f f°¯ ¯½ n ½f½ ¯ff¯f° ¾¾f½f f°–f½f°9  ¯f°  n   @ff°– . f  ff¾f°––¾  . °f°–°–f½f°9  ¯f°   n ¾ nfff¾f%O%  &¾f  f°f°¯ ¯ff¯°–f½f°  ¾  f° ¯ f°f°f©ff ¾ ¾f °–f° f– ½f f°–f½f° ¾  .¾ f.

° °–ff°% .%!#  -.9@- @--%. 9-   @-. ¯ff¯¯f°f ¾¾f°  ° ¾€°–¾°f ½ °  ½ nff½f° f° ¾¯°–¾ f°f  °°ff€%°ff  n° ° ¾ ¯% f° ¾½€% ½  ¾n½  ½f°f°% ff¯° ¾ D%.

9@-  .  ¾½°¾¯f°f ff¯ ¾€°–¾°f½ °   ¾¯ f°f ¾¯f°–¯ °––°ff°f–f¯ ff¾f ¾f°¾ nffff f°nf  f°  ¯f ff¯ ° ¾  ½f°¾ f f DD  9 °–°ff°.%@--  - O%9$9%   ½f°¾ f f  .

¾ °°–f°– .9D@  °f°–½ ¾D-9.9@ ¾f¯f¯½¯ °°–ff°¯½  °¾¾ °°– °–f°¯ f½ ¯ f©ff°° &f½f¯ ¯f¾¾¾f ff¯¯ °°–ff°  ¯f¯½f°¾ °°– °–f°f°nf &f½f¯ ¯f¾¾¾f ff¯¯ ¯½ n ½f f° ¯ ¯ ff° ff¯¯ °–f f½¾f ¾f¾ °°– ½f fD©f°-f¾°f @- - .

9D- . - .$9.

9@% ¾f ¾  f°.@--@D@-%9.

f   ff¾f°––¾  .¾ °°–¾ nfff¾f  °–f°¯ °––°ff°¯ f°ff°  ¯ °°–ff°¯½  °¾¾ °°–¾¾f °–f° n ½f @DD- .¾ f.°   –      °f f  9               @ff°– 9 ¯ f. °– f  ½ff f   .-@   .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful