Format RPH Mata Pelajaran & Kelas: Tema /Topik: Masa: Standard Pembelajaran: Dunia Sains dan Teknologi

Elemen Sains Tahun 2 Terang dan Gelap 2 Waktu ( 60 minit) 4.2.1

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat : Mencipta satu jenis permainan bayang-bayang.

Aktiviti P&P:

1) Guru menayangkan klip video The magic of The Shadow . 2) Guru mengagihkan pelajar kepada beberapa kumpulan. Dimana setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang pelajar. 3) Guru memberi bahan-bahan untuk menghasilkan model haiwan yang akan digunakan dalam permainan cerita bayang-bayang. 4) Pelajar menyediakan model watak dalam cerita mereka. 5) Pelajar membentangkan hasil kerja mereka.

EMK:

Kreativiti & Inovasi Teknologi Maklumat dan komunikasi Bahasa ( Menggunakan laras bahasa yang sopan sewaktu persembahan )

Bahan Bantu Belajar:

Video The Magic of The Shadow Gambar haiwan

Kad Manila Gam Gunting Lidi sate LCD projector Skrin

Penilaian P&P:

1) Pelajar dapat menyediakan model haiwan yang akan digunakan sebagai model bayang-bayang dalam cerita mereka. i. ii. 2 kumpulan Berjaya mempersembahkan cerita mereka dengan baik 8 kumpulan akan membentangkan hasil kerja mereka pada P&P yang akan datang.

Refleksi:

Perincian Aktiviti p&p:

Aktiviti 1: Guru bertanya kepada murid, pernahkah mereka melihat permainan berasaskan bayang-bayang. Murid menjawab, pernah Guru meminta murid menyatakan contoh permainan yang mereka pernah lihat Jawapan murid : wayang kulitcontohnya iklan ubat batuk cap ibu dan anak. Guru menayangkan satu klip video permainan bayang-bayang kepada pelajar. ( The Magic of The Shadow) Aktiviti 2 Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan dimana setiap kumpulan terdiri

daripada empat orang pelajar. Guru menerangkan kepada pelajar bahawa mereka akan membuat model watak yang akan digunakan dalam permainan bayang-bayang. Guru mengarahkan murid membina cerita berdasarkan model yang mereka bina. Contohnya cerita Perlumbaan Arnab dan Kurakura ataupun cerita Monyet dan Kura-kura. Guru memberikan murid beberapa keping gambar haiwan beserta kad manila, gam, gunting dan lidi sate. Langkah penyediaan model adalah seperti berikut: 1. Menggunting gambar yang diberikan. 2. Pelajar menampal gambar pada manila kad untuk menjadikannya lebih keras 3. Pelajar melekatkan lidi sate di belakang gambar. Aktiviti 3 Murid berbincang dalam kumpulan jalan cerita yang sesuai menggunakan model watak yang telah mereka sediakan. Murid memilih watak dan pencerita.

Aktiviti 4 Murid mempersembahkan cerita bayang-bayang mereka