Format RPH Mata Pelajaran & Kelas: Tema /Topik: Masa: Standard Pembelajaran: Dunia Sains dan Teknologi – Elemen

Sains Tahun 2 Terang dan Gelap 2 Waktu ( 60 minit) 4.2.1

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat : Mencipta satu jenis permainan bayang-bayang.

Aktiviti P&P:

1) Guru menayangkan klip video “ The magic of The Shadow” . 2) Guru mengagihkan pelajar kepada beberapa kumpulan. Dimana setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang pelajar. 3) Guru memberi bahan-bahan untuk menghasilkan model haiwan yang akan digunakan dalam permainan cerita bayang-bayang. 4) Pelajar menyediakan model watak dalam cerita mereka. 5) Pelajar membentangkan hasil kerja mereka.

EMK:

• • •

Kreativiti & Inovasi Teknologi Maklumat dan komunikasi Bahasa ( Menggunakan laras bahasa yang sopan sewaktu persembahan )

Bahan Bantu Belajar:

• •

Video “ The Magic of The Shadow” Gambar haiwan

pernah Guru meminta murid menyatakan contoh permainan yang mereka pernah lihat Jawapan murid : wayang kulit…contohnya iklan ubat batuk cap ibu dan anak. ( The Magic of The Shadow) Aktiviti 2 • Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan dimana setiap kumpulan terdiri . ii. pernahkah mereka melihat permainan berasaskan bayang-bayang.• • • • • • Kad Manila Gam Gunting Lidi sate LCD projector Skrin Penilaian P&P: 1) Pelajar dapat menyediakan model haiwan yang akan digunakan sebagai model bayang-bayang dalam cerita mereka. Murid menjawab. Guru menayangkan satu klip video permainan bayang-bayang kepada pelajar. 2 kumpulan Berjaya mempersembahkan cerita mereka dengan baik 8 kumpulan akan membentangkan hasil kerja mereka pada P&P yang akan datang. Refleksi: Perincian Aktiviti p&p: Aktiviti 1: • • • • • Guru bertanya kepada murid. i.

2. • Guru menerangkan kepada pelajar bahawa mereka akan membuat model watak yang akan digunakan dalam permainan bayang-bayang. gunting dan lidi sate. Menggunting gambar yang diberikan. • • • Aktiviti 4 • Murid mempersembahkan cerita bayang-bayang mereka . Langkah penyediaan model adalah seperti berikut: 1. Murid memilih watak dan pencerita.daripada empat orang pelajar. Guru memberikan murid beberapa keping gambar haiwan beserta kad manila. Guru mengarahkan murid membina cerita berdasarkan model yang mereka bina. gam. Aktiviti 3 • Murid berbincang dalam kumpulan jalan cerita yang sesuai menggunakan model watak yang telah mereka sediakan. Contohnya cerita Perlumbaan Arnab dan Kurakura ataupun cerita Monyet dan Kura-kura. Pelajar menampal gambar pada manila kad untuk menjadikannya lebih keras 3. Pelajar melekatkan lidi sate di belakang gambar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful