Format RPH Mata Pelajaran & Kelas: Tema /Topik: Masa: Standard Pembelajaran: Dunia Sains dan Teknologi – Elemen

Sains Tahun 2 Terang dan Gelap 2 Waktu ( 60 minit) 4.2.1

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat : Mencipta satu jenis permainan bayang-bayang.

Aktiviti P&P:

1) Guru menayangkan klip video “ The magic of The Shadow” . 2) Guru mengagihkan pelajar kepada beberapa kumpulan. Dimana setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang pelajar. 3) Guru memberi bahan-bahan untuk menghasilkan model haiwan yang akan digunakan dalam permainan cerita bayang-bayang. 4) Pelajar menyediakan model watak dalam cerita mereka. 5) Pelajar membentangkan hasil kerja mereka.

EMK:

• • •

Kreativiti & Inovasi Teknologi Maklumat dan komunikasi Bahasa ( Menggunakan laras bahasa yang sopan sewaktu persembahan )

Bahan Bantu Belajar:

• •

Video “ The Magic of The Shadow” Gambar haiwan

Refleksi: Perincian Aktiviti p&p: Aktiviti 1: • • • • • Guru bertanya kepada murid. 2 kumpulan Berjaya mempersembahkan cerita mereka dengan baik 8 kumpulan akan membentangkan hasil kerja mereka pada P&P yang akan datang. ii. i. ( The Magic of The Shadow) Aktiviti 2 • Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan dimana setiap kumpulan terdiri . Murid menjawab.• • • • • • Kad Manila Gam Gunting Lidi sate LCD projector Skrin Penilaian P&P: 1) Pelajar dapat menyediakan model haiwan yang akan digunakan sebagai model bayang-bayang dalam cerita mereka. pernah Guru meminta murid menyatakan contoh permainan yang mereka pernah lihat Jawapan murid : wayang kulit…contohnya iklan ubat batuk cap ibu dan anak. Guru menayangkan satu klip video permainan bayang-bayang kepada pelajar. pernahkah mereka melihat permainan berasaskan bayang-bayang.

Guru memberikan murid beberapa keping gambar haiwan beserta kad manila. Murid memilih watak dan pencerita.daripada empat orang pelajar. Langkah penyediaan model adalah seperti berikut: 1. Pelajar melekatkan lidi sate di belakang gambar. Menggunting gambar yang diberikan. Aktiviti 3 • Murid berbincang dalam kumpulan jalan cerita yang sesuai menggunakan model watak yang telah mereka sediakan. gunting dan lidi sate. • Guru menerangkan kepada pelajar bahawa mereka akan membuat model watak yang akan digunakan dalam permainan bayang-bayang. Contohnya cerita Perlumbaan Arnab dan Kurakura ataupun cerita Monyet dan Kura-kura. 2. • • • Aktiviti 4 • Murid mempersembahkan cerita bayang-bayang mereka . gam. Pelajar menampal gambar pada manila kad untuk menjadikannya lebih keras 3. Guru mengarahkan murid membina cerita berdasarkan model yang mereka bina.