P. 1
Teori Belajar Ausubel Dan Bruner

Teori Belajar Ausubel Dan Bruner

|Views: 84|Likes:
Published by Trie Utami

More info:

Published by: Trie Utami on Sep 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/20/2012

pdf

text

original

Oleh: Trie Utami 4401407059

Konsepkonsep relevan Informasi baru Belajar bermakna Struktur kognitif seseorang .

lajar superordinat proses struktur kognitif-> diferensiasi konsep yang telah dipelajari merupakan unsurunsur dari sebuah konsep yang lebih luas Penyesuaian integratif mengatasi pertentangan kognitif . Misalnya dengan cara inklusif (umum-khusus) be.    Pengaturan awal (advanced organizer) merupakan bahan pengait anatara konsep lama dengan yang baru Diferensiasi progresif pengembangan dan elaborasi konsep.

  - - Siswa berusaha sendiri untuk mencari pengetahuan secara aktif Ada 4 hal yang penting dalam belajar: Pengalaman Kesiapan mempelajari sesuatu Intuisi Membangkitkan motivasi belajar .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->