SILABUS SENI BUDAYA

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak

: : : :

: SMK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI RUPA) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2. 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
Prinsipprinsip seni rupa Unsurunsur seni rupa Azas seni rupa Fungsi seni rupa Gambar desain

INDIKATOR
Karya seni rupa terapan dalam berbagai teknik dan corak dijelaskan berdasarkan prinsip, azas,fungsi dan unsurseni rupa Gambar desain dibuat berdasarkan pertimbangan prinsip,azas dan fungsi seni rupa

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan prinsip prinsip seni rupa dan menjelaskan azas seni rupa Menjelaskan unsur unsur seni rupa meliputi garis tekstur, warna dan ruang Menjelaskan fungsi seni rupa meliputi fungsi pakai dan terapan Gambar desain seni terapan

PENILAIAN
Lisan Tertulis Praktek

ALOKASI WAKTU T PS PI M
8

SUMBER BELAJAR

20 (40 )

, Mengetahui Kepala SMK Guru Bidang Studi

2012

PKS Bidang Kurikulum

SILABUS SENI BUDAYA

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
2.1. Me

: : : :

: SMK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI MUSIK) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2. 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
Praktek bermain musik/vokal: - Individual - Kelompok (unisono, paduan suara)

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendengarkan lagu yang baru populer atau lagulagu standar yang dikenal siswa dalam berbagai jenis irama (pop, rock, dangdut, jazz, dll.). Menirukan lagu dengan minus one atau diiringi dengan alat musik secara individu atau kelompok. Menyanyikan lagu yang sudah diaransemen secara sederhana dalam bentuk paduan suara atau vocal group Menganalisis harmonisasi yang terdapat pada melodi maupun iringan Menjelaskan teknik sederhana dan mudah dalam menyanyi atau bermain musik yang dikuasai siswa. Memainkan musik/menyanyi secara individu atau kelompok dengan mempertimbangkan ekspresi (penghayatan) sesuai makna lagu yang terdapat pada syair.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T PS PI M
10 22 (44 )

SUMBER BELAJAR
Banu, Pono. (1994), Kamus Musik, Kanisius, Yogyakarta . Mack, Dieter. (1995), Sejarah Musik, PML, Yogyakarta . Rekaman musik audio/audio visual : Klasik, Modern. Rekaman musik: hiburan, bisnis, dan amal. Koran, majalah, media elektronik, dll Ex:beberap a hasil aransemen musik

mainkan musik

Musik dimainkan dengan mengggunakan vokal dan alat yang ada disekitarnya secara individual maupun kelompok Musik dimainkan dengan menggunakan prinsip kebersamaan dan sikap saling menghormati antar pemainnya. Musik dimainkan dengan penghayatan sesuai dengan makna yang terdapat pada syair lagu.

Lisan Praktek

 , Mengetahui Kepala SMK Guru Bidang Studi

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelom pok

2012

PKS Bidang Kurikulum

SILABUS SENI BUDAYA

: : : : : SMK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : SENI TARI) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. 10 x 45 menit MATERI PEMBELAJARA N Gagasan tari Koreografi Pergelaran tari KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan gagasan (tema) tari: Cerita rakyat Kehidupan sehari hari Dongeng Legenda Naskah tari Sinopsis Skenario Menemukan gagasan dasar tari Mengeksplorasi gerak Menyusun gerak Ruang Waktu Tenaga Menyusun pola lantai Menyusun karya tari tunggal, berpasangan atau kelompok
PENILAIA N
Lisan Praktek

INDIKATOR

ALOKASI WAKTU TM PS PI
10 22 (44 )

SUMBER BELAJAR

Gagasan tari

dijelaskan berdasarkan konsep garapan Gagasan dieksplorasi ke dalam bentuk kraesi tari tunggal, berpasangan atau kelompok Kreasi tari tunggal, berpasangan atau kelompok ditampilkan dengan penghayatan

Buku koreograf i Buku komposis i tari Buku koreograf i Buku komposis i tari Kaset video tari nusantar a Buku komposis i tari

sederhana Mempergelarkan karya tari tunggal, berpasangan atau kelompok secara sederhana di sekolah

SILABUS SENI BUDAYA

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI KODE : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI DASAR : SMK NEGERI 2 DEPOK Seni Budaya (Sub Mata Pelajaran : TEATER) XI / 1 : Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. 32 x 45 menit INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIA N
ALOKASI WAKTU T PS PI M
6 -

SUMBER BELAJAR

2.1. Merancang persiapan pergelaran teater

Unsur-unsur pergelaran teater dijelaskan sesuai bidang dan fungsinya

Manajemen Pergelaran (Produksi) Teater Bidang Produksi 2. Bidang Artistik

Menjelaskan manajemen (produksi) pergelaran teater Menjelaskan fungsi manajemen (produksi) pergelaran teater Menjelaskan bagian/bidang dalam manajemen (produksi) pergelaran teater yang terdiri dari bidang produksi dan bidang artistik Menjelaskan bagian dan fungsi bagian dalam bidang produksi yang terdiri dari; o Ketua produksi o Sekretaris o Bendahara o Sie. Dokumentasi o Sie. Publikasi o Sie. Perlengkapan, dll. Menjelaskan bagian

Tes tertulis

Buku Manajemen Produksi Teater Buku Tata Teknik Pentas (Pramana Padmodarm aya)

 Pergelaran teater dirancang berdasar kerja dan fungsi bidang dalam manajemen pergelaran (produksi) teater

Perancangan produksi/pergelaran Teater Bidang Produksi Bidang Artistik

dan fungsi bagian dalam bidang artistik; o Sutradara o Pemain o Penata musik o Penata busana o Penata rias o Penata panggung o Penata cahaya o Penata suara Menjelaskan metode perancangan pergelaran (produksi) teater sesuai kebutuhan/event Menentukan lakon/cerita yang akan dipergelarkan Membagi tugas ke dalam bidang produksi dan artistik Menentukan tugas dan peran sesuai bagian dalam bidang organisasi pergelaran Membuat rancangan produksi pergelaran sesuai dengan tugas dan peran bagian yang telah ditentukan

Praktek

6 (12 )

Buku Manajemen Produksi Teater Naskah/lak on teater Buku cerita

Rancangan pergelaran teater dilaksanakan dengan mematuhi prinsip kerja bidang dalam manajemen pergelaran (produksi) teater Praktek manajemen pergelaran (produksi) teater

Praktek

18 (36 )

Rancangan produksi Naskah/lak on teater

Mencobakan rancangan yang telah dibuat sesuai dengan peran dan tugasnya masingmasing: o Bidang produksi: bekerja sesuai dengan tugas yang telah diberikan (ketua produksi, sekretaris, bendahara, sie. Dokumentasi, dll) o Bidang artistik: bekerja untuk merancang dan mencobakan rancangan tata artistik (tata

panggung, busana, rias, cahaya, suara, dan musik ilustrasi) o Bidang artistik khusus pemain dan sutradra: melaksanakan latihan improvisasi sesuai dengan tokoh dalam cerita yang akan dimainkan (gerak, ekspresi, dialog, pesan moral, penghayatan) Mempergelarkan teater secara sederhana berdasar racangan yang telah dibuat di depan kelas dengan mematuhi prinsip kerja bidang dalam manajemen pergerlaran (produksi) teater

, Mengetahui Kepala SMK Guru Bidang Studi

2012

PKS Bidang Kurikulum

Keterangan:

TM : Tatapmuka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)