Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

1.1 Merespons makna
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

• Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. • Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty. • Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility. • Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

• Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan • Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) • Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh • Menrespons tindak tutur mengeluh • Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah • Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

• Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan.

• Menggunakan tindak tutur meminta usulan. • Menggunakan tindak tutur mengeluh • Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

1

• Berjanji Mis. lancar. I hate people who are always late. menyalahkan. berjanji.: It was your fault. mengeluh. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. • Bermain peran secara berpasangan. • Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan • Menggunakan tindak tutur berjanji • Menggunakan tindak tutur menyalahkan • Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 2 . • Menyalahkan Mis. I wonder if I can fly to that cloud. memohon.: I admit I was wrong.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. dan memerintah Mendengarkan 1. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu. dan menyatakan berbagai sikap Berbicara 3. • Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis. • Menyatakan berbagai sikap Mis. menuduh. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.: I really like an honest person. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut • Mengakui kesalahan Mis. • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan • Merespons tindak tutur mengakui kesalahan • Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji • Merespons tindak tutur berjanji • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan • Merespons tindak tutur menyalahkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap • Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.: I wonder who she is.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.

berbentuk discussion. dan menyatakan berbagai sikap Mendengarkan 2. explanation. • 2. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Mendengarkan 3 . dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap • Teks lisan berbentuk narrative. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Berbicara 4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. berjanji. menuduh. explanation.(sustained) secara akurat. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan • Teks lisan berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. menyalahkan. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.

menyampaikan wacana lisan explanation. • Mendiskusikan isi wacana. lancar. explanation. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. dan discussion berbentuk explanation. • Teks berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative.Mendengarkan 2. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. berbentuk discussion. • Melakukan monolog untuk Merespons wacana • Mengidentifikasi topik • Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas (gagasan) dari teks. pembacaan wacana. Performance Assessment Quiz • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. discussion. explanation. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. lancar. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Teks berbentuk • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat. lancar. explanation. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4.2 Membaca 5. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. • Teks lisan • Teks lisan 2. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks berbentuk narrative. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. explanation. menyampaikan wacana lisan discussion. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. explanation. 5. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan berbentuk narrative. dan discussion • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. 4 .

Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ 5 .

1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. mendorong semangat. • Mendorong semangat Mis: I have little strength. don’t fly away. Miss Crane. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. I need your help. mendorong semangat. but I would add that to yours Mengkritik Mis: It’s awful. • Performance Assessment Buku Look Ahead 3 6 .1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. mengkritik. • Mencegah Mis. lancar. B: I’ll think it over. • • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk. The language is dangerous for Indonesian children. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk.: A: I wouldn’t do that if I were you. dan mencegah Membujuk Mis: Please. mengungkapkan harapan. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. • Menggunakan tindak tutur mengkritik. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah • Merespons tindak tutur mencegah • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik • Merespons tindak tutur mengkritik Performance Assessment Waktu (Menit) 5x45 menit Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. Pembelajaran 7. lancar.Kompetensi Mendengarkan . • Bermain peran secara berpasangan. • Menggunakan tindak tutur mencegah. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.

: What a shame! • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. akurat.2 Merespons makna • dalam percakapan transaksional (to get things done) • Mengungkapkan/menanyakan dan interpersonal rencana.mengkritik. B: Terrific! maksud. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian • Merespons tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9.I can speculate that she will ragam bahasa lisan have….I predict that she will have … tindak tutur: • Memberikan penilaian menyesali. mengungkapkan harapan. • Bermain peran secara berpasangan. tujuan. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. dan memberikan penilaian Menyesali Mis. dan • Memprediksi.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. dan mencegah Mendengarkan 7. lancar. • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 7 .: menggunakan . maksud (bersosialisasi) Mis. dan melibatkan . tujuan. berspekulasi. Mis. memprediksi. berspekulasi berterima yang Mis. lancar.: mengungkapkan/ A: What do you think about this menanyakan TV show? rencana.: resmi dan berlanjut A: What is your plan? (sustained) secara B: My plan is…. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

8. Memahami makna dalam • 10. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10. lancar. lancar. • Mengidentifikasi urutan Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 8 . mengungkapkan/ menanyakan rencana.2 • Mendengarkan pembacaan wacana. dan memberikan penilaian Mendengarkan 8. • Mendiskusikan isi wacana. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 8. memprediksi. • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.1 Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks lisan berbentuk narrative.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. • Teks lisan berbentuk review. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami dan • • Teks lisan berbentuk narrative. tujuan. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. berspekulasi. • Teks lisan berbentuk review.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. maksud. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.

• Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. kejadian dalam teks yang didengar. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. • Teks berbentuk review. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review Berbicara 10. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Teks berbentuk narrative. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 10. lancar. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. lancar. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Merespons wacana • Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. dan berterima • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Membuat draft penulisan teks. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. lancar. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. lancar. • Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan • Melakukan 9 . dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11. menyampaikan wacana lisan review.

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan • Teks tulis berbentuk narrative. • Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. • • • Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. • Teks tulis berbentuk review. lancar.Menulis 12. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat • Merespons wacana secara tepat • Menentukan tujuan penulisan teks • Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD Membaca 11. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat. • Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan penyuntingan terhadap tulisan teman. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. 10 . • Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. lancar. • Melakukan • penyuntingan terhadap tulisan sendiri 12. • Membaca teks secara individu.

11 .