Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

1.1 Merespons makna
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

• Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. • Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty. • Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility. • Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

• Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan • Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) • Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh • Menrespons tindak tutur mengeluh • Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah • Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

• Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan.

• Menggunakan tindak tutur meminta usulan. • Menggunakan tindak tutur mengeluh • Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

1

• Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.: It was your fault. • Bermain peran secara berpasangan. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu. memohon. menuduh. I wonder if I can fly to that cloud. menyalahkan. I hate people who are always late.: I wonder who she is. • Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan • Menggunakan tindak tutur berjanji • Menggunakan tindak tutur menyalahkan • Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 2 . dan menyatakan berbagai sikap Berbicara 3. • Berjanji Mis.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan.: I really like an honest person. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. • Menyalahkan Mis. dan memerintah Mendengarkan 1. • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut • Mengakui kesalahan Mis. • Menyatakan berbagai sikap Mis. mengeluh.: I admit I was wrong. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan • Merespons tindak tutur mengakui kesalahan • Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji • Merespons tindak tutur berjanji • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan • Merespons tindak tutur menyalahkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap • Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. berjanji. lancar.

dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap • Teks lisan berbentuk narrative. berbentuk discussion. menuduh. explanation. dan menyatakan berbagai sikap Mendengarkan 2. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Berbicara 4. lancar. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. • 2. berjanji. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. menyalahkan.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. explanation.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Mendengarkan 3 . dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan • Teks lisan berbentuk explanation.(sustained) secara akurat. lancar. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.

• Melakukan monolog untuk Merespons wacana • Mengidentifikasi topik • Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas (gagasan) dari teks. dan discussion • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. • Mendiskusikan isi wacana. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. menyampaikan wacana lisan discussion. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks berbentuk narrative. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. 5. explanation. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. explanation. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.Mendengarkan 2. lancar. lancar. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat. explanation. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. • Teks berbentuk explanation. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. • Teks lisan • Teks lisan 2. explanation. discussion.2 Membaca 5. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. pembacaan wacana. dan discussion berbentuk explanation.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan berbentuk narrative. 4 . berbentuk discussion. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Teks berbentuk • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. menyampaikan wacana lisan explanation. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. explanation. 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. Performance Assessment Quiz • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar.

Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ 5 .

• Menggunakan tindak tutur mencegah. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk. Pembelajaran 7. lancar. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Mendorong semangat Mis: I have little strength. The language is dangerous for Indonesian children. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. B: I’ll think it over. • Performance Assessment Buku Look Ahead 3 6 . • • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk. lancar. mendorong semangat.Kompetensi Mendengarkan .: A: I wouldn’t do that if I were you. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah • Merespons tindak tutur mencegah • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik • Merespons tindak tutur mengkritik Performance Assessment Waktu (Menit) 5x45 menit Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. • Menggunakan tindak tutur mengkritik. dan mencegah Membujuk Mis: Please. mengkritik. mendorong semangat. mengungkapkan harapan. • Bermain peran secara berpasangan. Miss Crane. don’t fly away.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. but I would add that to yours Mengkritik Mis: It’s awful. I need your help. • Mencegah Mis. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.

tujuan. maksud (bersosialisasi) Mis. berspekulasi berterima yang Mis. tujuan.: resmi dan berlanjut A: What is your plan? (sustained) secara B: My plan is…. dan memberikan penilaian Menyesali Mis. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian • Merespons tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. memprediksi. • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 7 . dan mencegah Mendengarkan 7. B: Terrific! maksud.mengkritik. dan • Memprediksi.I predict that she will have … tindak tutur: • Memberikan penilaian menyesali. mengungkapkan harapan. Mis. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9.I can speculate that she will ragam bahasa lisan have….2 Merespons makna • dalam percakapan transaksional (to get things done) • Mengungkapkan/menanyakan dan interpersonal rencana. berspekulasi.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat.: What a shame! • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.: mengungkapkan/ A: What do you think about this menanyakan TV show? rencana. • Bermain peran secara berpasangan. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. lancar.: menggunakan . dan melibatkan . lancar. akurat.

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. mengungkapkan/ menanyakan rencana. berspekulasi.2 • Mendengarkan pembacaan wacana. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami dan • • Teks lisan berbentuk narrative. • Mengidentifikasi urutan Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 8 . • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 8. tujuan. memprediksi. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. 8. Memahami makna dalam • 10. lancar.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. maksud. dan memberikan penilaian Mendengarkan 8. • Teks lisan berbentuk review. lancar. • Teks lisan berbentuk review. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10. • Mendiskusikan isi wacana. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.1 Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks lisan berbentuk narrative. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.

dan berterima • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review Berbicara 10. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. Merespons wacana • Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. lancar. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. lancar.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. lancar. kejadian dalam teks yang didengar. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Teks berbentuk narrative.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. • Teks berbentuk review. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 10. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Membuat draft penulisan teks. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. • Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan • Melakukan 9 .teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. lancar. menyampaikan wacana lisan review. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat.

Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan penyuntingan terhadap tulisan teman. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat • Merespons wacana secara tepat • Menentukan tujuan penulisan teks • Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD Membaca 11.Menulis 12. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat. lancar. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 11. • Membaca teks secara individu. • • • Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. • Melakukan • penyuntingan terhadap tulisan sendiri 12. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Mengidentifikasi makna kata dalam teks. • Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan • Teks tulis berbentuk narrative. • Teks tulis berbentuk review. • Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. lancar. 10 .2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. • Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.

11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful