Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

1.1 Merespons makna
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

• Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. • Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty. • Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility. • Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

• Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan • Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) • Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh • Menrespons tindak tutur mengeluh • Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah • Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

• Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan.

• Menggunakan tindak tutur meminta usulan. • Menggunakan tindak tutur mengeluh • Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

1

: I wonder who she is. • Bermain peran secara berpasangan. mengeluh. dan memerintah Mendengarkan 1.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. memohon. membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu. menyalahkan. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan • Merespons tindak tutur mengakui kesalahan • Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji • Merespons tindak tutur berjanji • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan • Merespons tindak tutur menyalahkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap • Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan • Menggunakan tindak tutur berjanji • Menggunakan tindak tutur menyalahkan • Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Buku Look Ahead 3 2 . • Menyatakan berbagai sikap Mis. • Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut • Mengakui kesalahan Mis. I hate people who are always late. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.: It was your fault. berjanji.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan. dan menyatakan berbagai sikap Berbicara 3. • Berjanji Mis. lancar.: I really like an honest person. menuduh. I wonder if I can fly to that cloud. • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat.: I admit I was wrong. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 3. • Menyalahkan Mis.

berbentuk discussion.(sustained) secara akurat. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. • 2. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap • Teks lisan berbentuk narrative. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. menuduh.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Mendengarkan 3 . dan menyatakan berbagai sikap Mendengarkan 2. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan • Teks lisan berbentuk explanation. explanation. menyalahkan. lancar. explanation. mengungkapkan keingintahuan dan hasrat. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 • Berbicara 4. berjanji.

explanation. pembacaan wacana. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Teks berbentuk • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. discussion. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks berbentuk narrative. • Melakukan monolog untuk Merespons wacana • Mengidentifikasi topik • Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas (gagasan) dari teks. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative. dan discussion berbentuk explanation. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. • Mendiskusikan isi wacana. lancar. • Teks berbentuk explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan berbentuk narrative. berbentuk discussion. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 4.Mendengarkan 2. explanation. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative.2 Membaca 5. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. 5. dan discussion • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4. dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. 4 . lancar. explanation. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. lancar. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. menyampaikan wacana lisan explanation. lancar. menyampaikan wacana lisan discussion. explanation. • Teks lisan • Teks lisan 2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. explanation. Performance Assessment Quiz • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ 5 .

don’t fly away. • • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.: A: I wouldn’t do that if I were you. lancar. but I would add that to yours Mengkritik Mis: It’s awful. dan mencegah Membujuk Mis: Please. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk. B: I’ll think it over. Pembelajaran 7. mendorong semangat. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk. mengkritik.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. • Performance Assessment Buku Look Ahead 3 6 . • Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah • Merespons tindak tutur mencegah • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik • Merespons tindak tutur mengkritik Performance Assessment Waktu (Menit) 5x45 menit Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. Miss Crane. mengungkapkan harapan. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. mendorong semangat. I need your help. • Mencegah Mis. • Bermain peran secara berpasangan. • Menggunakan tindak tutur mengkritik. The language is dangerous for Indonesian children. • Mendorong semangat Mis: I have little strength.Kompetensi Mendengarkan . • Menggunakan tindak tutur mencegah. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. lancar.

2 Merespons makna • dalam percakapan transaksional (to get things done) • Mengungkapkan/menanyakan dan interpersonal rencana. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 9. berspekulasi. dan memberikan penilaian Menyesali Mis.: mengungkapkan/ A: What do you think about this menanyakan TV show? rencana. Mis. • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Buku Look Ahead 3 7 . dan melibatkan .: resmi dan berlanjut A: What is your plan? (sustained) secara B: My plan is…. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian • Merespons tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 9. lancar.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat. memprediksi.mengkritik. dan • Memprediksi. lancar.: menggunakan .I predict that she will have … tindak tutur: • Memberikan penilaian menyesali. mengungkapkan harapan. maksud (bersosialisasi) Mis. tujuan. akurat.: What a shame! • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari 7.I can speculate that she will ragam bahasa lisan have…. dan mencegah Mendengarkan 7. tujuan. berspekulasi berterima yang Mis. • Bermain peran secara berpasangan. B: Terrific! maksud. dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.

1 Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Teks lisan berbentuk narrative. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Memahami makna dalam • 10. maksud. • Mendiskusikan isi wacana.2 • Mendengarkan pembacaan wacana. • Teks lisan berbentuk review.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. berspekulasi.sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali. memprediksi. • Mengidentifikasi urutan Performance Assessment Quiz 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 8 . • Teks lisan berbentuk review. 8. tujuan. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami dan • • Teks lisan berbentuk narrative. • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal • Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Berbicara 10. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. lancar. dan memberikan penilaian Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 8. lancar. mengungkapkan/ menanyakan rencana. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8.

1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 10. lancar. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok.teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat. Tugas Quiz Performance Assessment 4x45 menit Buku Look Ahead 3 • Melakukan monolog untuk • Teks berbentuk narrative. menyampaikan wacana lisan review. kejadian dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review Berbicara 10. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. Merespons wacana • Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. lancar. lancar. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3 • Membuat draft penulisan teks. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. • Teks berbentuk review. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. • Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan • Melakukan 9 . dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. dan berterima • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman.

• Teks tulis berbentuk review. • Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. • Membaca teks secara individu.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan penyuntingan terhadap tulisan teman. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan • Teks tulis berbentuk narrative. 10 . • Melakukan • penyuntingan terhadap tulisan sendiri 12. • • • Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. Majalah Novel Buku Look Ahead 3 11. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat. lancar. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu • Mengidentifikasi makna kata dalam teks. • Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. • Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks. lancar.Menulis 12. dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat • Merespons wacana secara tepat • Menentukan tujuan penulisan teks • Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD Membaca 11.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat.

11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful