Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1

Standar Kompetensi Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) 5x45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

1.1 Merespons makna

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan

Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. Mengeluh Mis.: Im sorry to say this, but this room is very dirty. Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: Theres a good possibility. Memerintah Mis.: Stop it, I tell you!

Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh Menrespons tindak tutur mengeluh Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah Merespons tindak tutur memerintah

Performance Assessment

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur meminta usulan. Menggunakan tindak tutur mengeluh Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Menggunakan tindak tutur meminta memerintah

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.2 Merespons makna

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

3.2 Mengungkapkan
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut

Mengakui kesalahan Mis.: I admit I was wrong. Berjanji Mis.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. Menyalahkan Mis.: It was your fault. Mengungkapkan keingintahuan dan hasrat Mis.: I wonder who she is. I wonder if I can fly to that cloud. Menyatakan berbagai sikap Mis.: I really like an honest person. I hate people who are always late.

Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan Merespons tindak tutur mengakui kesalahan Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji Merespons tindak tutur berjanji Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan Merespons tindak tutur menyalahkan Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap

Performance Assessment

5x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menyalahkan Menggunakan tindak tutur

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

(sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

mengungkapkan hasrat dan keingintahuan Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap

Teks lisan
berbentuk narrative.

2.1

Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks lisan Teks lisan

berbentuk explanation. berbentuk discussion.

Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok

Mengidentifikasi topik dari teks Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks Mengidentifikasi tujuan dari teks

Tugas Quiz Ulangan tertulis

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara

Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas Menyampaikan teks secara lisan Menggunakan bahasa lisan

Performance Assessment Tugas Quiz

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Mendengarkan

Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks lisan
berbentuk narrative.

Teks lisan Teks lisan

2.2 Merespons makna

dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

berbentuk explanation. berbentuk discussion.

pembacaan wacana. Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Mendiskusikan isi wacana.

Performance Assessment Quiz Merespons wacana Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar.

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.2

Membaca 5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

Mengidentifikasi pesan dalam

teks yang didengar. Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

Tugas Quiz Performance Assessment

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Melakukan monolog untuk Melakukan monolog untuk

menyampaikan wacana lisan narrative. menyampaikan wacana lisan explanation. menyampaikan wacana lisan discussion. Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit Buku Look Ahead 3

Teks berbentuk
narrative.

Teks berbentuk
explanation. discussion.

5.1

Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

Teks berbentuk

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

Melakukan monolog untuk

Merespons wacana

Mengidentifikasi topik
Menulis teks dan mempublikasikan nya di kelas

(gagasan) dari teks. Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2
Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Mendengarkan .

Pembelajaran

7.

Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.1 Merespons makna

dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

Membujuk Mis: Please, Miss Crane, dont fly away. I need your help. Mendorong semangat Mis: I have little strength, but I would add that to yours Mengkritik Mis: Its awful. The language is dangerous for Indonesian children. Mencegah Mis.: A: I wouldnt do that if I were you. B: Ill think it over.

Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah Merespons tindak tutur mencegah Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik Merespons tindak tutur mengkritik

Performance Assessment

Waktu (Menit) 5x45 menit

Bahan/ Alat Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

9.1 Mengungkapkan
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat,

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mencegah. Menggunakan tindak tutur mengkritik.

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah Mendengarkan

7.

Memaha mi makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.2 Merespons makna

dalam percakapan transaksional (to get things done) Mengungkapkan/menanyakan dan interpersonal rencana, tujuan, maksud (bersosialisasi) Mis.: resmi dan berlanjut A: What is your plan? (sustained) secara B: My plan is. akurat, lancar, dan Memprediksi, berspekulasi berterima yang Mis.: menggunakan - I can speculate that she will ragam bahasa lisan have. dan melibatkan - I predict that she will have tindak tutur: Memberikan penilaian menyesali, Mis.: mengungkapkan/ A: What do you think about this menanyakan TV show? rencana, tujuan, B: Terrific! maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

Menyesali Mis.: What a shame!

Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar.

Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian Merespons tindak tutur memberikan penilaian

Performance Assessment

5x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

9.2 Mengungkapkan
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks

Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. Bermain peran secara berpasangan.

Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian

Performance Assessment

Buku Look Ahead 3

sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari 8.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Memahami dan

Teks lisan berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk review.

Mengidenti fikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok Mendengar kan teks melalui tape secara klasikal Mendiskusi kan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok Menghasilk an teks dan menyampaikan nya di depan kelas

Mengidentifikasi topik dari teks Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks Mengidentifikasi tujuan dari teks

Tugas Quiz Ulangan tertulis

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Mendengarkan 8. Memahami makna dalam

10.1

Menyampaikan teks secara lisan Menggunakan bahasa lisan

Performance Assessment Tugas Quiz

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Teks lisan berbentuk narrative. Teks lisan berbentuk review.

8.2

Mendengarkan pembacaan wacana. Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. Mendiskusikan isi wacana.

Merespons wacana Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. Mengidentifikasi urutan

Performance Assessment Quiz

4x45 menit

Kaset/CD Buku Look Ahead 3

teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima

Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas.

kejadian dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

Melakukan monolog untuk

menyampaikan wacana lisan narrative. menyampaikan wacana lisan review.

Tugas Quiz Performance Assessment

4x45 menit

Buku Look Ahead 3

Melakukan monolog untuk

Teks berbentuk narrative. Teks berbentuk review.

Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok.

Merespons wacana Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

Tugas Quiz Ulangan tertulis

5x45 menit

Buku Look Ahead 3

Membuat draft penulisan teks. Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan Melakukan

Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

penyuntingan terhadap tulisan teman.

Melakukan

penyuntingan terhadap tulisan sendiri

12.1

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review

Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat Merespons wacana secara tepat Menentukan tujuan penulisan teks Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks

Tugas Quiz Ulangan tertulis

6x45 menit

Buku Look Ahead 3 VCD/DVD

Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Teks tulis berbentuk narrative. Teks tulis berbentuk review.

Membaca teks secara individu. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok.

Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. Menghasilkan tulisan berbentuk narrative Menghasilkan tulisan berbentuk review Tugas Quiz Ulangan tertulis 5x45 menit VCD/DVD, Majalah Novel Buku Look Ahead 3

11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

Mengidentifikasi makna kata dalam teks. Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. Mengidentifikasi tokoh dalam teks. Mengidentifikasi gagasan utama dalam teks.

10

11