P. 1
bukupanduanpk

bukupanduanpk

|Views: 166|Likes:
Published by Eudora Priscilla

More info:

Published by: Eudora Priscilla on Oct 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/02/2011

pdf

text

original

Sections

  • Kandungan
  • Kata Pengantar Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni)
  • Prakata Pengarah Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar
  • Prof Madya Abdul Jamal Abd Hamid
  • Falsafah
  • Wawasan
  • PUSAT KOKURIKULUM DAN PEMAJUAN PELAJAR
  • OBJEKTIF
  • MATLAMAT
  • STRUKTUR ORGANISASI
  • FUNGSI UNIT
  • PANDUAN PENDAFTARAN
  • PRA-SYARAT PENGAMBILAN KURSUS
  • JAM KREDIT KURSUS
  • DASAR PENGAJARAN KURSUS
  • RUJUKAN ILMIAH / BAHAN BACAAN
  • PERLAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • PROSEDUR PENILAIAN
  • Kokurikulum Bukan Beruniform
  • Kokurikulum Beruniform
  • Pembangunan Nilai-Nilai Kemahiran Insaniah
  • Pemerhatian Pembangunan Kemahiran Insaniah
  • GRED PERATUSANNILAI GRED NILAI
  • ETIKA PELAJAR
  • ETIKA KEJURULATIHAN
  • Kemudahan Pembelajaran dan Pengajaran
  • Dewan Bankuasi
  • Studio Muzik
  • Bilik Tutorial
  • Dewan Kuliah Pusat
  • Pentas Utama Dewan
  • Dewan Kuliah
  • Masjid UMS/UMSKAL
  • Padang Kawad
  • MegaLab
  • Tapak Semaian
  • Lab SSMP Projek Sains Makanan Makmal Komputer UMSKAL
  • Gelanggang Badminton Y Sabah Badminton Komplek Renang Sabah Sukan Renang
  • Kolej Komuniti Yayasan Sabah Asas Mekanik Auto Ranau/Labuan Golf Course
  • Laman Graduan
  • Stadium UMS / UMSKAL
  • PEMAJUAN PELAJAR
  • KARNIVAL KOKURIKULUM
  • SENARAI KURSUS KOKURIKULUM
  • SINOPSIS KURSUS
  • KOMPONEN SUKAN DAN REKREASI
  • ES 00103 BADMINTON
  • BACAAN ASAS
  • MONOGRAF
  • ES 00203 BOLA JARING
  • ES 00303 BOLA KERANJANG
  • ES 00403 BOLA SEPAK
  • RUJUKAN
  • ES 00503 BOLA TAMPAR
  • ES 00603 BOLING (10 PIN)
  • EC 00703 BOLING PADANG
  • ES 00803 EQUESTRIAN
  • ES 00903 GOLF
  • ES 01103 MEMANAH
  • ES 01303 SELAM SKUBA
  • ES 01403 SENAMROBIK
  • ES 01503 LAWAN PEDANG
  • ES 01603 SEPAK TAKRAW
  • ES 01703 SKUASY
  • ES 01803 SOFBOL
  • ES 01903 SUKAN BASIKAL
  • ES 02003 SUKAN KENU
  • ES 02103 SUKAN PERAHU
  • ES 02303 TENIS
  • ES 02403 TENIS MEJA
  • ES 02503 PERAHU LAYAR
  • KOMPONEN KESENIAN DAN KEBUDAYAAN
  • EA 00103 ANGKLUNG
  • EA 00203 KOIR
  • EA 00303 KOMPANG
  • EA 00403 LAKONAN TEATER
  • EA 00503 LUKISAN DAN CATAN
  • EA 00603 MUZIK ASLI
  • EA 00703 MUZIK MODEN
  • EA 00803 NASYID KONTEMPORER
  • EA 00903 NASYID TRADISIONAL
  • EA 01003 PENGENALAN KEPADA LAKON LAYAR
  • EA 01103 PENULISAN SKRIP DRAMA
  • EA 01203 PERANGKAT GAMELAN
  • EA 01303 SENI ARCA
  • EA 01403 SENI BATIK
  • EA 01503 TARIAN ISTANA
  • EA 01603 TARIAN RAKYAT
  • EA 01703 TARIAN SABAH
  • MONOGRAF DAN JURNAL
  • EA 01803 SENI KHAT
  • EA 01903 TEKNIK REKAAN PENTAS
  • KOMPONEN KEPIMPINAN, DAN KEMASYARAKATAN
  • EK 00103 INTERIM (INTERAKSI INSTITUSI DAN MASYARAKAT)
  • EK 00203 PENGURUSAN ORGANISASI PELAJAR
  • EK 00303 KEPIMPINAN DAN MOTIVASI (BAKTI SISWA)
  • EK 00403 PENGURUSAN MASJID DAN JENAZAH
  • KERTAS KERJA
  • EK 00503 PROMOSI KESIHATAN
  • EK 00603 KEMAHIRAN SENI ORATOR
  • EK 00703 PIDATO
  • EK 00803 KEMBARA
  • KOMPONEN BISNES DAN TEKNOLOGI
  • EB 00103 PROJEK TANI
  • EB 00203 PROJEK SAINS MAKANAN
  • EB 00303 BAIK PULIH ELEKTRONIK
  • EB 00403 PENYELENGGARAAN KOMPUTER DAN RANGKAIAN
  • EB 00503 ASAS PENANAMAN TANAMAN HIASAN DAN LANSKAP
  • EB 00603 KEMAHIRAN PENCARIAN MAKLUMAT
  • EB 00703 PENGENALAN KEPADA KAMERA
  • EB 00903 SENI ANIMASI
  • EB 01103 BINA URUS KOMPUTER
  • EB 01203 PEMBUATAN MENGGUNAKAN GENTIAN KACA
  • EB 01203 TEKNOLOGI HIDROPONIK
  • EB 01303 ASAS MEKANIK AUTO
  • KOMPONEN WAJADIRI
  • EW 00103 TAEKWONDO
  • EW 00203 KARATE DO
  • EW 00303 SILAT OLAHRAGA
  • EW 00403 SILAT GAYUNG FATANI
  • EW 00503 SILAT SPRING 12
  • EW 00603 SILAT CEKAK
  • EW 00703 SHORINJI KEMPO
  • KOMPONEN BADAN PENYELAMAT DAN BADAN BERUNIFORM
  • ER 00103 ST. JOHN AMBULAN
  • ER 00203 BULAN SABIT MERAH
  • PASUKAN LATIHAN PEGAWAI SIMPANAN DARAT (PALAPES DARAT)
  • KONSEP DAN SILIBUS LATIHAN
  • ED 10101 PALAPES DARAT I
  • ED10201 PALAPES DARAT II
  • ED20301 PALAPES DARAT III
  • ED 20401 PALAPES DARAT IV
  • ED 30501 PALAPES DARAT V
  • ED30601 PALAPES DARAT VI
  • PASUKAN LATIHAN PEGAWAI SIMPANAN UDARA
  • EU 10101 PALAPES UDARA I
  • EU 10201 PALAPES UDARA II
  • EU 20301 PALAPES UDARA III
  • EU 20401 PALAPES UDARA IV
  • EU30501 PALAPES UDARA V
  • EU 30601 PALAPES UDARA VI
  • KOR SUKARELAWAN SISWA POLIS (SUKSIS)
  • LATIHAN
  • EP10101 SUKSIS I
  • EP10201 SUKSIS II
  • EP20301 SUKSIS III
  • EP20401 SUKSIS IV
  • EP30501 SUKSIS V
  • EP30601 SUKSIS VI
  • SISWA JATIDIRI UMS (UMS SEJATI)
  • EJ 10101 UMS SEJATI I
  • EJ 10201 UMS SEJATI II
  • EJ 20301 UMS SEJATI III
  • EJ 20401 UMS SEJATI IV
  • EJ 30501 UMS SEJATI V
  • EJ 30601 UMS SEJATI VI

PANDUAN PROGRAM KOKURIKULUM Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar

Menjana Minda Cemerlang, Melangkah Gagah Gemilang

Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Universiti Malaysia Sabah Tel : 088-320079 Faks : 088-320885 pkpp@ums.edu.my

1

Cetakan Pertama 2009 © Universiti Malaysia Sabah

Hak Cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mencetak ulang mana-mana bahagian dalam buku ini dalam apa jua bentuk atau cara sama ada secara elektronik atau mekanik tanpa permohonan bertulis kepada Universiti Malaysia Sabah, Beg Berkunci 2073, 88999, Kota Kinabalu, Sabah.

Diterbitkan di Malaysia oleh Penerbit Universiti Malaysia Sabah Beg Berkunci 2073, 88999 Kota Kinabalu, Sabah

Dicetak di Malaysia oleh

Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada : Pengarah Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Universiti Malaysia Sabah Tel : 088-320079 Faks : 088-320885

2

Kandungan Kata Pengantar Timbalan Naib Canselor (HEPA) Prakata Pengarah PKPP Pendahuluan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Objektif Matlamat Struktur Organisasi Fungsi Unit 1

Panduan Pendaftaran Proses pendaftaran Pra-Syarat pengambilan kursus Jam kredit kursus

6

Pengajaran Kursus Dasar pengajaran kursus Rujukan Ilmiah Perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran 10

8

Penilaian Etika Etika Pelajar Etika Kejurulatihan Kaedah Penilaian Pemerhatian perkembangan Kemahiran Insaniah

14

Kemudahan Pembelajaran Pemajuan Pelajar Senarai Kursus Sinopsis Kursus

16 17 21 24 - 67
3

Kemahiran-kemahiran yang dianggap sebagai value-added kepada kecemerlangan pelajar adalah satu milestone yang dapat membantu pelajar dalam mengejar impian yang dicita. 4 . para pelajar berpeluang mendalami dan mengasah bakat dan potensi untuk pembangunan kemanusiaan. Universiti Malaysia Sabah. interaksi social dan kerjasama berkumpulan. Dengan terdapatnya berbagai kursus kokurikulum yang ditawarkan oleh universiti. Adalah menjadi harapan universiti. Sesungguhnya. untuk melahirkan graduan yang mempunyai kemahiran-kemahiran tertentu bagi mencapai kecemerlangan adalah tanggungjawab universiti. Terdapat juga graduan yang mencebur diri dalam bidang-bidang keusahawanan secara self-entrepreneurship yang mana ini amatlah digalakkan oleh kerajaan dalam usaha kerajaan untuk melahirkan lebih ramai para teknokrat dan usahawan dikalangan graduan universiti. Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar memainkan peranan yang sangat penting dalam membangunkan kemahirankemahiran ini khususnya kemahiran insaniah. Penerapan elemen pembangunan kemahiran insaniah dalam pembelajaran kokurikulum di UMS amatlah penting bagi membantu pelajar menguasai beberapa skil termasuk aspek kepimpinan.Kata Pengantar Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni) Assalamualaikum wbt. dan salam sejahtera. Dalam hal ini. Saya berasa bersyukur dengan terbitnya Panduan Program Kokurikulum yang diusahakan oleh Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. dengan konsep pembelajaran kursus kokurikulum yang bersistematik dan berstruktur di UMS akan dapat melahirkan graduan dan bakal pemimpin masyarakat dan Negara yang unggul dan cemerlang. kemahiran professional serta penerapan nilai-nilai jatidiri dan kasih sayang sejagat. Semoga dengan terbitnya Panduan Program Kokurikulum ini akan dapat membantu pelajar memahami konsep pembelajaran kursus kokurikulum dan seterusnya menyemarakkan lagi sistem pembelajaran kokurikulum di UMS. UMS sejak ianya ditubuhkan 15 tahun yang lalu telah melahirkan begitu ramai graduan yang kebanyakannya juga telah berjaya mendapat tempat dalam pasaran pekerjaan.

Prof Dr. berbagai kursus di tawarkan bagi membangunkan pelajar universiti yang cemerlang. Dalam konteks ini. Gabungan secara intergratif ini akan dapat melahirkan graduan yang berwibawa bagi membantu pelajar ke mercu kejayaan. aktiviti kokurikulum merupakan satu venue dimana pelajar dapat mengekspresikan bakat dan potensi dalam pelbagai bidang. kemanusiaan serta kemahiran professional diutamakan dengan menerap kepelbagaian aspek pembangunan kemahiran insaniah dalam sistem pembelajaran. personaliti. Pembangunan sahsiah. Amran Ahmed Timbalan Naib Canselor Hal Ehwal Pelajar dan Alumni Prakata Pengarah Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar Bersyukur saya kehadrat Allah SWT kerana tercapai hasrat menerbitkan buku Panduan Program Kokurikulum. Penerbitan Panduan Program Kokurikulum ini diharap dapat membantu pelajar dalam mendalami konsep pembelajaran kokurikulum di UMS. Kursus-kursus ini begitu relevan dengan kehendak dan aspirasi pembangunan pelajar yang cemerlang. Sesuai juga dengan motto PKPP menjana minda cemerlang. dari aspek pembangunan fizikal. PKPP akan terus berusaha memperkasakan sistem dan struktur pembelajaran dari semasa ke semasa agar keperluan dan penguasaan kemahiran-kemahiran tertentu pelajar akan seiring dengan keperluan dalam sektor pekerjaan. melangkah gagah gemilang. mental dan spiritual selain membina ketahanan diri dan perkukuhan semangat jatidiri pelajar.Bhg Datuk Naib Canselor serta Timbalan Naib Canselor (HEPA) yang terus memberi inspirasi dalam meningkat dan memperkukuhkan system pembelajaran 5 . Sejak penubuhan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar atau singkatannya PKPP pada 1hb Jun 2002. Keperluan ini adalah satu value-added kecemerlangan pelajar bagi membantu pelajar menghadapi persaingan ketika bergraduat dari universiti. Setinggi-tinggi penghargaan saya kepada Y.

Wawasan Universiti Malaysia Sabah bertekad menjadi sebuah Universiti berinovatif yang bertaraf dunia. bersepadu dan seimbang dari segi intelek. Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar.kokurikulum di UMS. Prof Madya Abdul Jamal Abd Hamid Pengarah. Misi 6 . Universiti Malaysia Sabah Falsafah. Misi Dan Matlamat UMS Falsafah Pendidikan yang berteraskan prinsip kepercayaan kepada Tuhan dan pembinaan masyarakat terpelajar yang progresif. berdisiplin. jasmani dan rohani untuk berbakti mencapai kesejahteraan masyarakat dan Negara. Semoga usaha murni ini akan mendapat keberkatan Allah SWT untuk dimanfaatkan oleh seluruh warga pelajar di Universiti Malaysia Sabah. Wawasan. emosi.

Universiti Malaysia Sabah bertekad mencapai kecemerlangan ilmiah dalam pelbagai bidang ilmu untuk mencapai pengiktirafan antarabangsa menerusi pengajaran dan pembelajaran. penerbitan. membangunkan ketahanan fizikal. penyelidikan. rohani. mental dan spiritual pelajar. emosi dan jasmani. 7 . khidmat masyarakat dan keseimbangan pengkhususan ilmu serta keperibadian pelajarnya untuk menghasilkan produktiviti dan kualiti yang tinggi dalam konteks persekitaran dan aspirasi pembangunan masyarakat dan negara Dasar dan Falsafah Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar adalah bagi melahirkan mahasiswa yang seimbang dari aspek intelek. menjana pemikiran kreatif. inovatif. produktif dan proaktif serta menanamkan semangat keyakinan dan cekal menghadapi cabaran.

Bagi pelajar yang mengambil kursus UMS-Siswa Jatidiri (UMS-SEJATI) akan dinilai sebanyak satu 8 . Kursus kokurikulum dinilai sebanyak Tiga (3) jam kredit untuk satu semester kecuali kursus PALAPES (Darat & Udara) dan SUKSIS yang dinilai sebanyak satu jam kredit bagi setiap semester selama enam semester.PUSAT KOKURIKULUM DAN PEMAJUAN PELAJAR Where Ideas are expressed. rohani. serta membangunkan daya dan potensi kemahiran insaniah pelajar melalui aktiviti aktiviti pembelajaran dan pemajuan pelajar. emosi dan jasmani. Dasar dan Falsafah PKPP adalah bagi melahirkan mahasiswa yang seimbang dari aspek intelek. Program kokurikulum ditawarkan dalam pelbagai bidang yang releven dengan tuntutan masyarakat serta keperluan dalam sektor pekerjaan masa kini. Setiap pelajar UMS wajib mengambil salah satu kursus kokurikulum yang ditawarkan sebagai sebahagian daripada keperluan pengijazahan. Where talent are impressed Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP) ditubuhkan pada 1hb Jun 2002. produktif dan proaktif serta menanamkan semangat keyakinan dan cekal menghadapi cabaran. menjana pemikiran kreatif. membangunkan ketahanan fizikal. mental dan spiritual pelajar. inovatif. dan pencapaian gred dalam kursus ini di kira dalam pengiraan PNGK. Orientasi pengurusan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar adalah memberi perkhidmatan terbaik dalam perlaksanaan pembelajaran dan pengajaran kokurikulum yang merupakan kursus teras Universiti.

Bagi pelajar-pelajar yang mengikuti komponen sukan dan kebudayaan. Kuliah teori dan amali kursus kokurikulum dijalankan pada setiap hari sabtu dan ahad dengan jumlah 3 jam kontek setiap minggu atau pertemuan. serta penerapan nilai-nilai team-working dan kepimpinan. Pelajar yang berjaya menamatkan kursus PALAPES. teknologi dan keusahawanan sebagai pemangkin kepada kecemerlangan pelajar. OBJEKTIF Mengaktifkan minat pelajar. Pelajar dibimbing secara professional dan bersistematik bagi mencapai output kursus yang maksima. I. Orientasi pembelajaran kursus adalah 30% teori dan falsafah. kebudayaan dan kesenian. hubungan komuniti. mengasah bakat dan potensi pelajar melalui kegiatan kemahasiswaan yang sihat dan berobjektif khususnya kegiatan kepimpinan. SUKSIS dan UMS SEJATI akan ditauliahkan mengikut pasukan masing-masing. III. Tenaga pengajar program kokurikulum adalah dari kalangan yang terpilih dan yang berprestasi cemerlang dalam bidang masing-masing. 9 . II. khidmat masyarakat dan programprogram kemahasiswaan bersifat outreach bagi tujuan membangunkan daya kemahiran insaniah. membangunkan minda cemerlang.jam kredit bagi satu semester selama Tiga semester. Membangunkan bakat dan potensi pelajar dalam bidang-bidang kemahiran professional khususnya dalam bidang sukan. Karnival Kokurikulum memberi peluang kepada pelajar mempamerkan bakat dan potensi untuk diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi oleh Unit/Jabatan dan Pusat yang berkaitan di UMS. Berusaha melahirkan bakal pemimpin masyarakat yang berketrampilan dan berkeyakinan. Pelajar juga diwajibkan berpatisipasi dalam aktiviti kepimpinan dan kemasyarakatan yang dikenali sebagai program ‘UMS-SiswaPrihatin’ (UMSSPRINT) bertujuan untuk membangunkan potensi kemahiran insaniah khususnya dari aspek interaksi sosial dan kemasyarakatan. dan 70% amali/praktikal/studio. kepimpinan dan keterampilan pelajar UMS. atau mengikut keperluan kursus yang didaftarkan.

Membentuk dan membangunkan jatidiri pelajar UMS sebagai bangsa Malaysia yang mempunyai nilai nilai patriotisme yang unggul. kemahiran interaksi aktif dan komunikasi berkesan yang berketrampilan untuk kecemerlangan pelajar. 10 . MATLAMAT Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar bertekad untuk mencapai matlamat seperti berikut: Keupayaan pelajar UMS dalam menguasai kemahiran Insaniah (Soft Skills) sebagai nilai tambah (value-added) kepada kecemerlangan akademik untuk keperluan dalam sektor pekerjaan. Melahirkan warga Malaysia yang mempunyai nilai-nilai apresiasi kemanusiaan yang tinggi terhadap tuntutan dan keperluan masyarakat masakini untuk kesejahteraan bangsa dan negara IV. I. III. Meningkatkan dan memperkukuhkan semangat dan daya potensi pelajar supaya berdikari (self-reliable) dalam menghadapi cabaran kerjaya dengan menerap dan menggalakkan konsep entrepreneurship dalam pembelajaran. Memperkasakan daya saing pelajar dengan menguasai elemen-elemen kemahiran professional. IV. nilai ketahanan diri yang tinggi. II. kepimpinan. berperibadi mulia dan bersahsiah tinggi serta mempunyai nilai-nilai kasih sayang sejagat.

pelajar/DC) PT (Kewangan) Artis Budaya PT (Akademik) PT (UMSKAL) 11 .STRUKTUR ORGANISASI Prof. Madya Abdul Jamal Abd. Hamid Khairil Anwar Dean Kamaruddin Azmi Jumat Mas Adi Alimin ( UMSKAL) Mangsor Ibrahim Stephanie John Dionysia Dulipat Mokdin Ahmad Amesah Chungan Norain Abd Razak Alizah Olah Suharni Sunarto Pengarah Timb Pengarah Penolong Pendaftar Penolong Pendaftar (Pegawai Muzik) PT(Kesetiausahaan) PT (Pent & Rekod) PT (Pem.

Urusan hal-ehwal khidmat pelanggan dan aduan pelanggan. iii.Nasrul Rukkung Pembantu Am FUNGSI UNIT Pusat Kokurikulum mempunyai beberapa unit dengan fungsi-fungsi yang tertentu bagi mempastikan pengurusan dan pentadbiran Pusat berjalan dengan lancar dan sistematik. kawalan aset dan inventori. ii. Fungsi i. Pengendalian urusan sumber manusia. 12 . Berperanan dan bertanggungjawab dalam aspek pentadbiran dan pengurusan khususnya dari aspek penyimpanan sumber rekod dan fail serta informasi. Menguruskan sistem fail dan rekod PKPP serta pekelilingpekeliling dan surat arahan. cuti dan kebajikan kakitangan. Aset dan Inventori Unit ini bertanggungjawab dalam mengendalikan urusan kewangan yang melibatkan proses-proses perolehan. Penyediaan dan pengemaskinian laman web Kewangan. Pentadbiran Unit ini merupakan bahagian penting dalam pengurusan dan pentadbiran PKPP. iv. latihan.

Pemantauan pembelajaran dan pengajaran kokurikulum pada setiap minggu Kawalan rekod pelajar dan dokumen akademik PKPP Pemajuan Pelajar Unit ini bertanggungjawab dalam kengkordinasikan aktiviti dan projekprojek pelajar yang dikendalikan oleh kumpulan pelajar dari kursuskursus kokurikulum yang diikuti. iv. iii. Fungsi i. vi. v. iii. ii. Kawalan aset dan inventori Penyata belanjawan dan kawalan vot badan beruniform Akademik (Kokurikulum) Unit ini bertanggungjawab dalam mempastikan perlaksanaan program akademik kokurikulum berjalan dengan lancar. Mengendalikan urusan pendaftaran kursus. Latihan dan kursus pembangunan pelajar. ii. iv.Fungsi i. Menguruskan pengurusan belanjawan PKPP Pengurusan proses perolehan dan pembayaran. ii. Penganjuran seminar/bengkel dan woksyop Pengendalian kem Jatidiri dan Kem pembangunan kemahiran insaniah . Menguruskan penawaran dan penjadualan kursus. iv. Mengesan bakat dan potensi pelajar dalam bidang-bidang tertentu untuk diketengahkan diperingkat yang lebih tinggi Penganjuran program kemasyarakatan UMS-SiswaPrihatin (UMS-SPRINT) Mengendalikan pengurusan Dewan Canselor 13 . v. Fungsi i. iii. Mengkordinasikan penyediaan hal ehwal peperiksaan.

ii. i. Universiti Malaysia Sabah. Bagi pelajar yang mempunyai merit 2. iii. iv. Pelajar hendaklah mendaftar satu kursus sahaja dari manamana komponen yang ditawarkan oleh Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Pelajar dikehendaki mendaftar kursus pada setiap awal semester mengikut tarikh dan kalendar akademik yang ditetapkan oleh Bahagian Perkhidmatan Akademik.4 dan kebawah semasa kemasukan ke Universiti. (sila lihat senarai kursus). diwajibkan mendaftar salah satu kursus dari komponen beruniform seperti berikut: • • • UMS Kota Kinabalu Pasukan Latihan Pegawai Simpanan (PALAPES Darat) Kor Sukarelawan Siswa Polis (SUKSIS) UMS-Siswa Jatidiri (UMSSEJATI) Pasukan Latihan Pegawai Simpanan (PALAPES Udara) UMS-Siswa Jatidiri (UMSSEJATI) UMS Kampus Antarabangsa Labuan • • 14 .PANDUAN PENDAFTARAN Pengambilan kursus kokurikulum sebagai kursus teras universiti adalah wajib bagi semua pelajar sebagai satu daripada syarat pengijazahan.

Adalah menjadi tanggungjawab pelajar untuk mendaftar kursus secara on-line pada tarikh yang ditetapkan. x. pelajar dikehendaki mencetak pendaftaran kursus sebagai rujukan dan pengesahan pendaftaran. pengesahan bagi mengikuti kursus ini tertakluk kepada pra-syarat yang ditetapkan seperti berikut: 15 . Bagi beberapa bidang dan komponen. Pelajar hendaklah sedia maklum bahawa. ix. Slip ini adalah sebagai bukti sah pelajar telah mendaftar kursus kokurikulum. sila bawa slip pendaftaran dan slip peperiksaan ke pejabat Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar untuk tindakan pejabat ini seterusnya. Sekiranya kursus yang didaftar tidak tersenarai. atau pilihan wajib yang disyorkan oleh penasihat akademik atau pilihan-pilihan yang telah ditetapkan oleh Sekolah. Selepas mendaftar. viii. (sila rujuk prospektus universiti). Semasa pendaftaran. pelajar tidak dibenarkan mengikuti kuliah kursus kokurikulum dan seterusnya tidak dibenarkan menduduki peperiksaan kursus kokurikulum sekiranya tidak mendaftar kursus ini. sila berbuat demikian melalui proses gugur/tambah atau tarik diri mengikut tarikh dan tempoh yang telah ditetapkan dalam peraturan akademik universiti. Adalah menjadi tanggungjawab pelajar untuk menyemak pendaftaran kursus dalam slip peperiksaan sebelum peperiksaan akhir kursus kokurikulum. nama kursus serta seksyen-seksyen kursus adalah betul mengikut pilihan anda. Sebarang masalah dan kemusykilan mengenai kursus kokurikulum. PRA-SYARAT PENGAMBILAN KURSUS Pelajar boleh memilih mana-mana kursus yang ditawarkan samada berdasarkan pilihan kerana minat dan bakat. vii. pastikan kod kursus. v. vi. sila rujuk terus ke pejabat Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Sekiranya pelajar ingin menukar atau menggugurkan kursus kokurikulum selepas mendaftar.

Pelajar dari program lain tidak dibenarkan mendaftar kursus ini. Nilai jam kredit bagi kursus beruniform Kor Sukarelawan Siswa Polis (SUKSIS) sebanyak 6 jam dan dinilai Satu (1) jam kredit bagi setiap satu semester selama Enam (6) semester. Semua kursus kokurikulum bernilai 3 jam kredit dan perlu diselesaikan dalam satu semester kecuali kursus-kursus berasaskan uniform. DASAR PENGAJARAN KURSUS Pembelajaran secara perkuliahan/syarahan bertujuan untuk pencernaan minda dan penerapan ilmu berasaskan modul-modul berikut: 16 . xi. Nilai jam kredit bagi kursus beruniform PALAPES (Darat dan Udara) sebanyak 6 jam dan dinilai Satu (1) jam kredit bagi setiap satu semester selama Enam (6) semester. JAM KREDIT KURSUS i. Kursus Promosi Kesihatan : Hanya ditawarkan kepada pelajar Sekolah Perubatan sahaja. xii. Kursus SUKSIS : Tertakluk kepada lulus ujian fizikal dan temuduga yang dikendalikan oleh pengurusan Polis DiRaja Malaysia. iii. iv.Kursus PALAPES : Tertakluk kepada kelulusan ujian fizikal dan ujian-ujian yang dijalankan oleh Angkatan Tentera Malaysia. ii. Kursus Koir/Nasyid: Tertakluk kepada ujibakat vokal. ii. i. iii. Kursus Renang: Kursus Wajib bagi pelajar Program Sains Marin dan Program Akuakultur. Nilai jam kredit bagi kursus UMS-Siswa Jatidiri (UMSSEJATI) sebanyak 3 jam dan dinilai Satu (1) jam kredit bagi setiap satu semester selama Tiga (3) semester.

Latihan dan persediaan secara amali untuk karnival kokurikulum dan pertandingan-pertandingan sukan untuk mencapai keberkesanan kerjasama berkumpulan serta penampilan tahap pencapaian potensi dan bakat dalam bidang kemahiran professional. Teori dan Falsafah dalam komponen berkaitan. i. iii. ii. 17 . Mengadakan program Interaksi Komuniti dan Budaya dengan masyarakat setempat bagi membangunkan kemahiran dan nilai-nilai kemanusiaan dan apresiasi antarbudaya yang tinggi. iv. Syarahan umum Pembangunan Kemahiran Insaniah Pembelajaran secara amali/latihan seperti berikut: Latihan berterusan pembangunan kemahiran professional mengikut bidang bagi membangunkan potensi dan bakat pelajar dalam bidang yang dipilih. v.i. Penglibatan pelajar dalam program kemasyarakatan dan hubungan komuniti UMS-SiswaPrihatin (UMS-Sprint) bagi keperluan pembangunan nilai-nilai kerjasama berkumpulan. RUJUKAN ILMIAH / BAHAN BACAAN Penyediaan rujukan-rujukan ilmiah sebagai bahan bacaan asas disediakan di perpustakaan UMS. Rujukan utama khususnya bahan teks dalam berbagai bidang dan komponen kursus dikemaskini pada setiap tahun dan senarai teks terkini dipamerkan dipapan kenyataan pejabat pentadbiran PKPP untuk disemak oleh semua pelajar dan tenaga pengajar kursus kokurikulum. ii. interaksi social dan kemasyarakatan serta membangunkan daya komunikasi interaktif secara berkesan. Latihan dalam bidang Pengurusan Penganjuran mengikut bidang yang berkaitan bagi meningkatkan daya dan potensi kepimpinan dikalangan pelajar.

iv. v. Jam kontek mingguan bagi setiap kursus adalah sebanyak 3 jam kecuali bagi kursus beruniform mengikut kesesuaian dan keperluan bidang tersebut. Semua kuliah dan latihan kursus kokurikulum diadakan pada setiap hari sabtu dan ahad seperti yang dipersetujui oleh Senat Universiti. Kuliah teori dan Falsafah diadakan pada minggu kedua manakala kuliah kemahiran insaniah diadakan pada minggu keempat. vii. Semua pelajar yang mendaftar kursus kokurikulum wajib hadir bagi mendengar taklimat dan diperkenalkan kepada tenaga pengajar mengikut komponen kursus dan seterusnya memulakan sesi pembelajaran.PERLAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN i. Kuliah dan latihan dijalankan ditempat-tempat yang relevan dengan bidang pembelajaran seperti Komplek Sukan UMS dan Pantai ODEC UMS bagi komponen Sukan dan Rekreasi. Silibus dan Sinopsis kursus serta etika pembelajaran ditaklimatkan kepada pelajar pada minggu pertama atau kontek pertama minggu perkuliahan. Tenaga Pengajar bagi kursus kokurikulum dilantik dari kalangan yang berkelayakan dalam bidang kepakaran masing-masing mengikut komponen kursus yang berkaitan. Kuliah Teori dan Falsafah dikendalikan oleh kakitangan akademik UMS manakala kuliah umum pembangunan kemahiran insaniah dikendalikan oleh pensyarah jemputan dari kalangan tokoh korporat. vi. tokoh perniagaan dan juga tokoh masyarakat dan pemimpin masyarakat yang terpilih. viii. iii. Kuliah kursus kokurikulum adalah sebanyak 14 minggu. 18 . Dewan Canselor bagi komponen Kebudayaan ii. Minggu pertama kuliah diadakan pada hari sabtu minggu tersebut.

Penilaian Formatif : Penilaian bersifat berterusan secara pemerhatian bagi tujuan memantau perkembangan pembelajaran. Penilaian Penempatan : Penilaian peringkat awal untuk menentukan prestasi dan kemampuan pelajar dalam kursus yang diikuti. Bagi bidang-bidang yang lain sila rujuk bahagian ’Kemudahan Pembelajaran’. Pertandingan-pertandingan sukan dan kebudayaan diadakan pada minggu ke-13 dan 14 minggu perkuliahan. Ujian-ujian khusus dijalankan untuk mengesan kelemahan dan kesukaran pelajar dalam proses pembelajaran. teori dan falsafah. i. Program kemasyarakatan (UMS-Sprint) diadakan pada minggu ke-13 dilokasi yang dikenalpasti oleh kumpulan pelajar dengan bimbingan dari tenaga pengajar. Penilaian Sumatif : Penilaian akhir secara teoritikal dan amali. ii. Penilaian-penilaian ini merangkumi aspek penilaian pembangunan kemahiran insaniah. xi. x. ix. 19 . iii. Tumpuan khusus difokaskan kepada pelajar-pelajar yang menghadapi kesukaran dalam pembelajaran samada secara teori ataupun amali. Karnival Kokurikulum diadakan pada minggu ke-14 bertempat di Dewan Canselor. penilaian pertengahan semester dijalankan untuk mengesan pencapaian pelajar. Penilaian Diagnostik : Penilaian bagi mengesan kelemahan dan kesukaran pelajar dalam pembelajaran. PROSEDUR PENILAIAN Pendekatan kepada kaedah penilaian awal dan berterusan dijalankan untuk mempastikan keberkesanan pembelajaran. dan penguasaan ilmu kemahiran professional.dan Kesenian. Melibatkan peperiksaan akhir bertulis dan penilaian iv. Pantai ODEC UMS dan Kompleks Sukan UMS. Dataran DC. Bagi beberapa kursus.

Pada keseluruhannya pecahan kaedah penilaian adalah berdasarkan kepada metode perlaksanaan pembelajaran kokurikulum iaitu : Peperiksaan Akhir (Bertulis) : Ujian dan Peperiksaan Amali : 30% 70% 1. 20 . Kokurikulum Bukan Beruniform Elemen Markah Catatan Modul Kemahiran 30% Peperiksaan Akhir Insaniah. dan Modul Teori (Bertulis) dan Falsafah bidang pengkhususan Penilaian berterusan Praktikal & Amali dan 70% Penilaian Projek Akhir berterusan dan akhir Kokurikulum Beruniform Elemen Markah Catatan Modul kemahiran Insaniah 30% Peperiksaan Akhir dan Modul Teori dan (Bertulis) Falsafah bidang pengkhususan Penilaian berterusan Kawad dan Disiplin 70% Penilaian berterusan Praktikal/Amali dalam dan akhir bidang pengkhususan 1. 2. 2.projek akhir samada secara individu atau berkumpulan mengikut bidang kursus yang berkaitan.

(Sila lihat carta) 21 . Kerjasama berkumpulan. karakter dan personaliti. interaksi dan komunikasi berkesan serta nilai-nilai kepimpinan dan pembangunan sahsiah. Empat (4) peringkat penilaian dilaksanakan sepanjang semester: i.Pembangunan Nilai-Nilai Kemahiran Insaniah Bagi memantau perkembangan nilai-nilai Kemahiran Insaniah Pelajar.

Pemerhatian Pembangunan Kemahiran Insaniah Keupayaan untuk memahami dasar dan falsafah pembangunan kemahiran insaniah Keupayaan untuk memahami dan berinteraksi dengan ahli kumpulan dari pelbagai kaum dan budaya Keupayaan untuk memahami serta memainkan peranan samada sebagai ketua kumpulan atau ahli di dalam kumpulan Keupayaan untuk menyumbang didalam perancangan dan mengkoordinasikan kerja berkumpulan Keupayaan melahirkan ide kreatif bagi sesuatu projek/tugasan berkumpulan samada sebagai ketua atau ahli didalam kumpulan Keupayaan berkongsi menggalastanggungjawab atas keputusan yang dibuat oleh kumpulan Keupayaan memahami nilai-nilai dan semangat kerja berkumpulan Kemampuan mengembangkan minat dan potensi di dalam interaksi sosial dikalangan rakan sekumpulan. Keupayaan untuk mengembang dan meningkatkan nilainilai etika dan personaliti Keupayaan untuk berinteraksi secara aktif dengan komuniti dari pelbagai latar belakang dan budaya didalam sebarang program khidmat masyarakat yang disertai 22 .

00 3. Penilaian melalui peperiksaan akhir secara teoritikal bagi menilai kefahaman pelajar terhadap nilai-nilai kemahiran insaniah yang unggul.00 NILAI CEMERLANG 23 . ii. iii.Penilaian dan pemantauan pembangunan kemahiran insaniah pelajar melalui projek kemasyarakatan di lapangan dan projek huluran (outreach program) atau program penganjuran aktiviti/pertandingan oleh pelajar yang diadakan pada minggu ke13.67 3. Pelajar diwajibkan mengemukakan laporan program secara berkumpulan bagi penganjuran yang telah dilaksanakan dengan tujuan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian pembelajaran khususnya dari aspek keberkesanan pengurusan organisasi pelajar dan kerjasama berpasukan.33 3. Gred dan nilai gred yang diberikan bagi sesuatu kursus seperti berikut: GRED A AB+ B PERATUSAN 80-100 75-79 70-74 65-69 NILAI GRED 4. iv.

Berpakaian sesuai dengan bidang latihan seperti yang ditetapkan oleh jurulatih mengikut komponen pembelajaran.00 0. Mengamalkan sikap kerjasama berkumpulan dalam siri pembelajaran berorentasikan kerja berkumpulan. ii. semua pelajar hendaklah mengambil perhatian etika pembelajaran seperti berikut: Hadir kuliah/latihan 10 minit lebih awal pada setiap sesi kuliah atau latihan seperti yang dijadualkan.BC+ C CD+ D E 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 0-34 2. v. vi. i.00 1. Aktif berpatisipasi dalam sesi percambahan idea dan pencernaan minda dalam sesi-sesi diskusi pengorganisasian.67 2. iii. Mengamal dan menggalakkan interaksi dan komunikasi yang berkesan dan menanamkan sikap nilai-nilai murni.00 KEPUJIAN LULUS GAGAL ETIKA PELAJAR Bagi mendapatkan output yang terbaik dalam proses pembelajaran kursus kokurikulum. iv.67 1. 24 .33 1. kesopanan dan budi bahasa yang baik dikalangan ahli kumpulan.33 2. Memberi tumpuan dalam sesi latihan dan pengkuliahan dan menghormati rakan-rakan serta arahan-arahan dari tenaga pengajar.

Mencatat iv. ii. afektif dan kognitif pelajar hendaklah diperhatikan bagi mendapatkan hasil pembelajaran yang maksima. ETIKA KEJURULATIHAN Etika berikut hendaklah dipatuhi bagi menjamin kelancaran pengajaran kursus kokurikulum. mesyuarat dan taklimat kokurikulum pada tiap-tiap permulaan semester. Memulakan sesi pengajaran tepat mengikut jadual dan mempastikan pelajar hadir 10 minit awal daripada masa kuliah yang ditetapkan. Mengemukakan dokumen yang sah sebagai tunjuk sebab sekiranya gagal menghadiri sesi kuliah ataupun latihan. Mengikuti latihan-latihan amali dengan komitmen yang tinggi bagi mencapai output kursus yang maksima. iii. Tumpuan khususnya dari aspek psikomotor. viii. i. dalam pengajaran misalnya perkauman. vii. Tidak menimbulkan isu-isu sensitif 25 . ix. kehadiran pelajar sebelum memulakan kuliah/latihan. mempastikan kesahihan dokumen tunjuk sebab pelajar yang gagal menghadiri sesi kuliah atau latihan.Berusaha menyiapkan tugasan mengikut tempoh masa yang ditetapkan dan tidak memplagiat hasil kerja. Hadir dalam bengkel kejurulatihan. keagamaan dan politik semasa sesi latihan atau perkuliahan.

vi. Nasyid Kontemporer Bilik Tutorial Seni Khat. kondusif dan persediaan bahan pengajaran adalah mencukupi dan relevan. UMS. Ruang-ruang di Dewan Canselor dimanfaatkan sepenuhnya sebagai pusat pembelajaran kursus kokurikulum selain daripada Komplek Sukan UMS dan fasiliti yang terdapat di SekolahSekolah dan juga di Dewan dewan kuliah. Dewan Bankuasi Kursus Pidato. Kemahiran seni orator. Menerapkan nilai-nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran dan menggalakkan sikap kerjasama. Studio Muzik Muzik Moden Muzik Asli Koir Dewan Kuliah Pusat Interim. Menceriakan suasana pembelajaran dan sentiasa prihatin terhadap masalah pembelajaran pelajar. kesopanan. kepimpinan serta interaksi aktif dan komunikasi yang berkesan dikalangan pelajar. dengan tahap kemajuan potensi dan bakat pelajar dalam bidang kursus yang ditangani. Baktisiswa. Membuat vii. Dewan Kuliah Pidato. Nasyid Tradisional Dataran Dewan Canselor Tae Kwon Do. budi bahasa dikalangan pelajar. Membuat pemerhatian dan penilaian pelajar berkaitan viii. Perahu Naga. pemerhatian dan penilaian terhadap penguasaan kemahiran insaniah pelajar khususnya dari aspek kerjasama. 26 . Mempastikan kaedah pengajaran dapat diterima dan difahami oleh pelajar.v. ix. Tarian Rakyat Pantai ODEC UMS Sukan Kenu. Kemudahan Pembelajaran dan Pengajaran Pejabat pentadbiran PKPP terletak di aras 2 Dewan Canselor. Seni Batik Pentas Utama Dewan Lakonan Teater. Mempastikan suasana pembelajaran adalah sesuai dan x. Karate-Do. Pengurusan Organisasi Pelajar. Lukisan dan Catan.

Silat Olahraga Art Gallery Seni Khat.Perahu Layar. Asas Penanaman dan Lanskap Makmal Komputer UMSKAL Seni Animasi Komplek Renang Sabah Sukan Renang Ranau/Labuan Golf Course Sukan Golf Stadium UMS / UMSKAL Bolasepak. Hoki. Sepak Takraw. Memanah. Bomba. Bola Tampar. SUKSIS Tapak Semaian Teknologi Hidrofonik. Ping Pong. Bola Jaring. Bagi merealisasikan matlamat ini PKPP menggariskan beberapa strategi: Metode pembelajaran kursus secara intergratif. Ragbi. Secara fokasnya. Tenis. PEMAJUAN PELAJAR Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar berusaha memenuhi hasrat universiti dalam melahirkan mahasiswa cemerlang melalui pendidikan yang seimbang dan mampu menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan Negara. PKPP komited membangunkan minda pelajar yang cemerlang. Potrait Padang Kawad PALAPES. Penerapan elemen 27 . St John Amb. membentuk jatidiri yang unggul serta membina tahap kompetensi pelajar yang tinggi dan mempunyai daya saing yang kompetitif. PBSM. Peny.Komputer dan rangkaian Lab SSMP Projek Sains Makanan Gelanggang Badminton Y Sabah Badminton Kolej Komuniti Yayasan Sabah Asas Mekanik Auto Laman Graduan Tarian Sabah Kompang Memanah UMS-SEJATI. Kembara Lobby Utama Dewan Canselor Lawan Pedang Masjid UMS/UMSKAL Pengurusan Masjid dan Jenazah MegaLab Bina Urus Komputer. Bola Keranjang.

pembangunan kemahiran insaniah. Pembangunan disiplin. • • • Seminar/Bengkel Pembangunan Kemahiran Insaniah. Negeri. • • • Perlaksanaan Program UMS-SiswaPrihatin (UMS-SPRINT) Galeri Seni PKPP – Menempatkan koleksi Karya Pelajar kokurikulum • • Penganjuran Kem Ketahanan Diri UMS-SEJATI Kelab-Kelab Elit kokurikulum bagi bidang-bidang terpilih sebagai ruang kesinambungan penyerlahan dan pembangunan kemahiran professional pelajar. KARNIVAL KOKURIKULUM 28 . PKPP komited dalam memberi perkhidmatan berikut untuk kepentingan pelajar dalam membangunkan bakat dan potensi. Pengembangan dan peluasan ilmu serta peluang mengadakan interaksi komuniti dan intelek dalam berbagai peringkat. Diskusi Intelek bersama tokoh akademik/korporat. • Penganjuran Karnival Kokurikulum pada setiap semester. pengwujudan sikap toleransi bagi menjaga keharmonian hubungan etnik antara kaum dan bangsa di kalangan mahasiswa Universiti. personaliti dan jatidiri serta peluasan aktiviti kepimpinan. potensi dan kemahiran individu diperingkat IPTA. UMS-Sabah Community Orchestra (UMS-SCORE). Kebangsaan dan Antarabangsa. Bamboo Music Ensemble dan Kumpulan Brass Band UMS-Drumline. Pembentukan sahsiah. kemasyarakatan dan hubungan komuniti. Konsultansi dan penganjuran dalam bidang Kebudayaan dan Kesenian. • Penganjuran aktiviti pemajuan pelajar dalam semua bidang pembelajaran kursus kokurikulum termasuk kepimpinan dan kemasyarakatan. Pencernaan dan penonjolan bakat. Kumpulan Tari SUTRASARI UMS.

sukan dan rekreasi. SUKSIS dan UMS-SEJATI. Di adakan pada setiap penghujung semester melibatkan keseluruhan pelajar kokurikulum dari pelbagai komponen kemasyarakatan. Antara aktiviti yang dijalankan ialah motivasi pendidikan. kebudayaan dan kesenian. Program ini memberi dicernakan dari kursus-kursus kepada pelajar mengadakan interaksi komuniti.Karnival kokurikulum adalah kemuncak pembelajaran kokurikulum yang mempamerkan output pembelajaran secara amali melalui persembahan. pameran atau pertandingan. kepimpinan. interaksi budaya. PROGRAM UMS-SISWAPRIHATIN (UMS— SPRINT) Program hubungan komuniti berteraskan keperluan pembangunan kemahiran insaniah dengan tumpuan kepada nilai-nilai kerjasama berkumpulan. program kemasyarakatan dan pembangunan insaniah serta program-program yang melambangkan keprihatinan dan sumbangan mahasiswa kepada masyarakat. kemampuan kokurikulum kepimpinan interaksi bagi dan serta membangunkan secara daya dan komunikasi ruang efektif dengan masyarakat setempat. budaya dan intelek dalam usaha merealisasikan integrasi nasional dan mahasiswa universiti yang mempunyai jatidiri dan nilai kasih sayang sejagat. daripada penilaian akhir (amali) Pelajar kokurikulum diwajibkan berpatisipasi dalam program ini sebagai sebahagian pembelajaran kokurikulum. bakat dan potensi pelajar dinilai oleh tenaga pengajar dan pegawai-pegawai universiti bagi tujuan kecemerlangan selanjutnya ke peringkat yang lebih tinggi. teknologi dan badan-badan beruniform seperti PALAPES. Program ini membawa pelajar kebeberapa tempat dan lokasi di negeri Sabah khususnya kawasan pedalaman dan desa. Program UMS-SPRINT di anjurkan pada 29 . Melalui karnival.

Organisasi Pelajar EK 00303 Kepimpinan dan Motivasi(Bakti Siswa) EK 00403 Pengurusan Masjid 00103 00203 00303 00403 00503 00603 00703 00803 00903 01003 ES 00103 Badminton ES 00203 Bola Jaring ES 00303 Bola Keranjang ES 00403 Bola Sepak ES 00503 Bola Tampar ES 00603 Boling Ten-Pin ES 00703 Boling Padang ES 00803 Equestrian ES 00903 Golf ES 01003 Hoki ES 01103 Memanah ES 01203 Renang ES 01303 Selam Skuba ES 01403 Senamrobik ES 01503 Lawan Pedang ES 01603 Sepak Takraw ES 01703 Squasy ES 01803 Sofbol ES 01903 Sukan Basikal ES 02003 Sukan Kenu ES 02103 Sukan Perahu ES 02203 Sukan Ragbi ES 02303 Tenis ES 02403 Tenis Meja ES 02503 Perahu Layar Bisnes.setiap semester melibatkan pelajar-pelajar kokurikulum di kampus Induk Kota Kinabalu dan Kampus Antarabangsa Labuan.Komputer & Rangkaian EB 00503 Asas Penanaman 30 . Kualiti laboran projek serta pembentangan akan dinilai sebagai sebahagian daripada penilaian akhir. enarai seK00103 INTERIM (Interaksi Institusi dan Masyarakat) SENARAI KURSUS KOKURIKULUM Beruniform dan Badan Penyelamat Pasukan Latihan Pegawai Simpanan (PALAPES DARAT) ED10101 PALAPES DARAT I ED10201 PALAPES DARAT II ED20301 PALAPES DARAT III ED20401 PALAPES DARAT IV ED30501 PALAPES DARAT V ED30601 PALAPES DARAT VI Pasukan Latihan Pegawai Simpanan (PALAPES UDARA) EU10101 PALAPES UDARA I EU10201 PALAPES UDARA II EU20301 PALAPES UDARA III EU20401 PALAPES UDARA IV EU30501 PALAPES UDARA V EU30601 PALAPES UDARA VI Kor Sukarelawan Polis (SUKSIS) Kebudayaan dan Kesenian Sukan dan Rekreasi EA EA EA EA EA EA EA EA EA EA Angklung Koir Kompang Lakonan Teater Lukisan dan Catan Muzik Asli Muzik Moden Nasyid Kontemporer Nasyid Tradisional Pengenalan Kepada Lakon Layar EA 01103 Penulisan Skrip Drama EA 01203 Perangkat Gamelan EA 01303 Seni Arca EA 01403 Seni Batik EA 01503 Tarian Istana EA 01603 Tarian Rakyat EA 01703 Tarian Sabah EA 01803 Seni Khat EA 01903 Teknik Rekaan Pentas Kepimpinan dan Kemasyarakatan EK 00103 Interaksi institusi dan Masyarakat (INTERIM) EK00203 Peng. Di akhir program ini. Agrotek dan Teknologi EB 00103 Projek Tani EB 00203 Projek Sains Makanan EB 00303 Baik Pulih Elektronik EB 00403 Peny. pelajar diminta untuk menyediakan laporan projek dan seterusnya mengadakan pembentangan secara berkumpulan.

EP10101 EP10201 EP20301 EP20401 EP30501 EP30601 SUKSIS I SUKSIS II SUKSIS III SUKSIS IV SUKSIS V SUKSIS VI Jatidiri (Ums dan Jenazah EK 00503 Promosi Kesihatan EK 00603 Kemahiran Seni Orator EK 00703 Pidato EK 00803 Kembara Wajadiri EW 00103 Taekwondo EW 00203 Karate Do EW 00303 Silat Olahraga EW 00403 Silat Gayung Fatani EW 00503Silat Sepring 12 EW 00603 Silat Cekak EW 00703 Seni Bela Diri Shorinji Kempo Ums Siswa Sejati) EJ EJ EJ EJ EJ EJ 10101 10201 20301 20401 30501 30601 UMS SEJATI I UMS SEJATI II UMS SEJATI III UMS SEJATI IV UMS SEJATI V UMS SEJATI VI Tanaman Hiasan & Landskap EB 00603 Kemahiran Pencarian Maklumat EB 00703 Pengenalan Kepada Kamera EB 00803 Projek Nurseri Tumbuh-Tumbuhan EB 00903 Seni Animasi EB 01003 Bina Urus Komputer EB 01103 Pembuatan Menggunakan Gentian Kaca EB 01203 Teknologi Hidroponik EB 01303 Asas Mekanik Auto Badan Penyelamat ER 00103 St. Kursus teori meliputi aspek-aspek persejarahan dan latarbelakang permainan. 31 . pakaian. stretching and strengthening. peralatan. gelanggang. J. latihan. Kursus praktikal pula meliputi etika disiplin diri. Eskay Inc. John Ambulan ER 00203 Bulan Sabit Merah SINOPSIS KURSUS KOMPONEN SUKAN DAN REKREASI ES 00103 BADMINTON Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai sukan badminton. pengadilan dan kemahiran asas serta teknik. (1994). undang-undang permainan. Oklahoma. permainan. asas sains sukan dan konsep kecergasan. keperluan permainan. pengurusan pertandingan. BACAAN ASAS • Eskay Shazryl and Hanks. kehadiran. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage.

Kejurulatihan Keb. 2001. Reading Sport Science Level 1 (Lem.Buku undang-undang rasmi Bola Jaring pindaan 1997. • Helena Tan. Penerbit Fajar Bakti. ES 00203 BOLA JARING Kursus ini akan memperkenalkan kepada pelajar asas-asas dalam sukan bola jaring dari segi sejarah. Pelajar akan didedahkan tentang undang-undang kepengadilan dan kemahirankemahiran asas permainan ini iaitu membaling. • Persatuan Bola Jaring Malaysia. ES 00303 BOLA KERANJANG 32 .Undang-undang Bola Jaring IFNA. pelajar akan diperlihatkan tayangan video permainan bola jaring peringkat dunia. Teknik Pengadilan Sukan Gelanggang. Undang-Undang Badminton. Kuala Lumpur: • Helen Ten. Sukan Negara. MONOGRAF • Persatuan Bola Jaring Malaysia.Siri Sukan Popular. Malaysia). • Coach’s Manual. Ins. Buku Sumber Sains Sukan (Tahap Asas). menjaring dan sebagainya. Sukan Bola Jaring (permainan gelanggang). 1997.Leonard A de Vries.Turut diperkenalkan ialah kepegawaian dalam sukan ini seperti pencatat skor dan penjaga masa. Salleh. BACAAN ASAS • Aminah Mohd. • Persatuan Badminton Malaysia (BAM). menerima. Badminton Association of Malaysia. Pelajar juga akan turut diberikan pendedahan langsung dalam permainan dengan mengadakan perlawanan persahabatan sama ada di dalam atau pun di luar kampus. Kuala Lumpur: Penerbitan Fajar Bakti. teori dan praktikal. • MONOGRAF • Mohar Kassim. 1997. Bagi memperluaskan lagi pendedahan. Bola Jaring.

Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada para pelajar kemahiran-kemahiran asas dan kaedah-kaedah permainan bola keranjang serta peraturan-peraturan baru dalam permainan bola keranjang. Kursus ini meliputi teori dan amali khususnya yang berhubung dengan gelanggang permainan, peralatan, pengadil dan kepengadilan, kaedah mendapat mata, peraturan permainan, kemahiran-kemahiran asas dan kejurulatihan. Pada akhir kursus ini, sijil kelulusan kursus akan diberikan berdasarkan keputusan ujian teori dan ujian praktikal/amali yang dikendalikan oleh jurulatih sendiri. BACAAN ASAS • Jain, N. 2007. Play and Learn Basketball. KSK Publisher • Seaton. 2001. Physical Education Handbook (1969, 5th Edition). Prentice-Hall, Inc. New Jersey. • Asian Basketball Confederation and Malaysia Basketball Association. (1998). ABC/MABA/PETRONAS Basketball Advance Coaching Course. • Coaches Committee. (1996). Coaches Manual Basketball Coaching Course Level 1, (1st Ed.). Malaysia Basketball Association, Kuala Lumpur.

ES 00403 BOLA SEPAK Kursus ini mendedahkan pelajar mengenai sejarah bola sepak, keperluan asas permainan seperti peralatan dan padang permainan. Selain itu, pelajar akan didedahkan dengan undang-undang bolasepak dan teknikteknik bermain seperti mengelecek, kawalan, hantaran bola, tandukan dan jaringan gol. Pelajar juga akan didedahkan dengan asas kejurulatihan dan kepengadilan.

RUJUKAN • Helen Ten Hong Beng. 1992. Pengelolaan Dan Pengurusan Pertandingan Sukan. Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. • Fouze H.A. 1989. Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan. Siri Maju Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. • John Bill. 1990. Organizing Successful Tournament. Leisure Press, Illionis.

33

MONOGRAF • Asas Bermain Bola Sepak. Penerbitan Fajar Bakti. (1990). • Courses of Brazilian Football for Foreign Coaches, Brazilian Football Academy. (1998). ES 00503 BOLA TAMPAR Kursus ini memberi pendedahan, pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai kaedah dan kemahiran dalam sukan bola tampar. Kursus ini meliputi teori dan amali khususnya yang berhubung dengan teknik permainan, peralatan, pengadil dan kepengadilan, kaedah skor, peraturan permainan dan organisasi pertandingan. BACAAN ASAS • Eskay Shazryl and Hanks, J. 1994. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. • Helen Tan dan M.P. Haridas. 1994. Panduan Mengajar Bola Tampar. Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. • Wee Eng Hoe. 1993. Bola Tampar, Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. • Wee Eng Hoe. 1996. Gerak Kerja Kokurikulum. Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur MONOGRAF • Peraturan Rasmi Bola Tampar 1997-2000. (1996). FIVB. ES 00603 BOLING (10 PIN) Kursus ini bertujuan memberi pendedahan, pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai teknik-teknik kemahiran dan strategi sukan boling (10 pin). Latihan kemahiran, kecerdasan fizikal, undang-undang dan peraturan , penganjuran dan pengelolaan, kejurulatihan serta kepengadilan dalam sukan ini merupakan aspek-aspek yang juga ditekankan. Kursus ini akan dikendalikan menerusi teori dan praktikal. Pelajar juga akan ditugaskan untuk membuat laporan akhir bagi menilai sebahagian daripada prestasi mereka.

BACAAN ASAS • Don Franks, Edward. 1989. Fitness Facts. Leisure Press: Champaign II.

34

• •

Eskay Shazryl and Hanks, J. 1994. Sports and Stress Theraphy; Athletic Rehabilitation on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. Pocock Tony (ed). 1995. The Offical Rules of Sport and Games. Hamlyn. London Rex Hanzeldine. 1987. Fitness for Sports. The Crowood Pres. Reprinted.

EC 00703 BOLING PADANG Kursus ini bertujuan memberi pendedahan, pengetahuan dan pengalaman kepada relajar mengenai teknik kemahiran dan strategi sukan boling padang. Kursus ini meliputi penjelasan definisi-definisi dalam sukan boling padang, ukuran green yang meliputi padang, ditch, bank, ukuran peralatan termasuk mal, jack, permainan berempat, penentuan permainan dalam pertandingan serta tugas-tugas pegawai sukan boling padang. BACAAN ASAS • Eskay Shazryl and Hanks, J. 1994. Sports and Stress Theraphy; Athletic Rehabilitation on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. • Pocock Tony (ed).1995. The Official Rules of Sport and Games. Hamlyn. London • Ramlay Ibrahim. 1997. Mengenali Permainan Lawn Bowls.Persatuan Lawn Bowls Malaysia • Rex Hanzeldine. 1987. Fitness for Sports. The Crowood Press. Reprinted. MONOGRAF • Persatuan Lawn Bowls Malaysia. Undang-undang dan Peraturan ES 00803 EQUESTRIAN Kursua equestrian memperkenalkan para pelajar dengan kefahaman berkenaan dengan kuda secara lebih meluas. Pelajar akan diberikan kuliah berkenaan sejarah kuda, kaedah mengenali kuda, kesihatan dan pertolongan cemas untuk kuda, asas pemakanan dan pengurusan dan juga aktiviti yang melibatkan kuda. Dalam kelas praktikal, pelajar akan didedahkan dengan pengurusan kandang, perapian, minuman dan pemakanan untuk kuda. Pelajar juga kan diajar teknik untuk berinteraksi dengan kuda dan mempelajari teknik keselamatan dan kendalian kuda yang betul. Di akhir pengajaran pelajar akan dapat menaiki pelana dan menunggang kuda di persisiran pantai.

35

BACAAN ASAS • Al Dunning, 1996. Reining: The Western Horseman, ARCO Publishing, Inc. • G.F Corley, 1982. Riding and Schooling the Western Performance Horse: ARCO Publishing, Inc. • George Morris, 1982.. Hunter seat Equitati. : Doubleday and Co. Inc. • Reiner Klimke, Jane Kidd. 2000. Basic Training of the Young Horse. Paperback Publishing, Inc. • Richard Schrake, 1987. Western Horsemanship: The Horseman, Inc. ES 00903 GOLF Kursus ini bertujuan memberi pendedahan, pengetahuan awal tentang teori dan praktikal sukan golf kepada pelajar. Kursus ini meliputi sejarah dan perkembangan golf, etika, peraturan dan undang-undang golf yang digariskan oleh Royal And Ancient Golf Club of St. Andrews dan United State Golf Association (USGA), peralatan yang digunakan, teknik-teknik asas bermain serta penganjuran pertandingan golf di samping bagaimana mengawal emosi dan strategi semasa bermain. BACAAN ASAS • Campbell, M. (1996). Ultimate Golf Techniques: Imporve Your Game with the World’s Greate Golfer. Dorling Kindersley, London. • Frank, W. Jobe, 1994. Exercise Guide to Better Golf. PGA Tour & SPGA Tour, Human. • Owen, D. dan Bunker, 1992. Advanced Golf: Steps to Success. Human Kinetics, Champaign, USA. • Owen, D. dan Bunker, 1995. Golf: Steps to Success (2nd Edition). Human Kinetics, Champaign, USA.

ES 01003 HOKI

36

Kursus ini bertujuan memberikan pendedahan, pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai kaedah dan kemahiran di dalam sukan hoki. Kursus ini mengandungi teori dan praktikal, yang mana teori akan diadakan di dalam kelas dan praktikal diadakan di padang permainan. Kursus ini juga akan membolehkan pelajar mengetahui tentang teknik permainan hoki, penyediaan padang hoki, peralatan permainan, undang-undang permainan dan kepengadilan serta persediaan pemain sebelum pertandingan.

BACAAN ASAS • Anita White. 1984. Hockey. Dorling Kindersly UK. • Brenda Rend. 1988. Better Hockey For Girls. Prentice Hall • Carl Ward. 1989. Play The Game – Hockey. Dorling Kindersly UK. • David Whitaker. 1992) . The Hockey Workshop – A complete game guide. Engelwood Cliffs. • Geoff Poel. 1972. Better Hockey For Boys. Prentice Hall ES 01103 MEMANAH Kursus ini bertujuan memberi pendedahan, pengetahuan teori dan amali kepada para pelajar mengenai teknik-teknik kemahiran sukan memanah. Kursus ini meliputi pengetahuan sasaran (target faces), kedudukan padang (range layout), persediaan dan pengetahuan peralatan memanah, jenis-jenis gaya memanah, pengawalan (control of shooting), sistem skor dan peraturan-peraturan yang berhubung dengan sukan memanah. BACAAN ASAS • Eskay Shazryl and Hanks, J. 1994. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. • Haywood Kathleen M. 1989. Archery : Step to Success. Leisure Press. • James Ghay. 1978. The Biomechanics of Sports Techniques. Englewoods, Cliffs, New Jersey : • Pocock Tony (ed).1995. The Official Rules of Sport and Games. Hamlyn. London • Rex Hanzeldine. 1987. Fitness for Sports. The Crowood Press. ES 01203 RENANG

37

• Eskay Shazryl and Hanks.Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada para pelajar teknik-teknik kemahiran yang berkaitan dengan sukan renang. 1994. Eskay Inc. The Science of Swimming. kuak dada dan kuak kupu-kupu. J. The Crowood Press. kaedah renang serta peraturan-peraturan renang yang dipersetujui oleh FINA. 1995. BACAAN ASAS • Counsilman. Leisure Press : Campaign III. J. J. • Eskay Shazryl and Hanks. Setiap pelajar yang mengikuti kursus ini akan dinilai berterusan secara teori dan praktikal serta dimestikan menduduki ujian yang akan melayakkannya menjadi seorang penyelam skuba yang diiktiraf di peringkat antarabangsa menerusi anugerah Sijil PADI Openwater Diver. Fitness for Sports. Stretching and Strengthening.. 1994. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on Massage. Eskay Ins. Leisure Press : Campaign III. • Rex Hanzeldine. Kursus ini meliputi pengenalan kepada jenis-jenis renang iaitu kuak bebas atau front crawl. 1971. stretching and strengthening. asas oseanografi fizikal dan penyesuaian tubuh badan manusia terhadap persekitaran akuatik. • Dick Hannula. 1971. BACAAN ASAS • Counsilman. MONOGRAF • Amateur Swimming Swimming Association. Leisure Press : Campaign III. Ini merangkumi pengenalan kepada sistem dan peralatan selam skuba. Pengajaran secara teori dan praktikal di kolam renang dan laut akan diadakan. Pelajar-pelajar akan diajar mengenai teknik-teknik persediaan / persiapan termasuk latihan warm-up. 1987. Anatomy and Physiology of ES 01303 SELAM SKUBA Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran teknik asas selam skuba di laut. J. Coaching Swimming Successfully. Oklahoma. 38 . Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage. The Science of Swimming. prosedur dan teknik menyelam. kuak lentang. Oklahoma. prosedur keselamatan di laut dan asas biologi pemuliharaan organisma marin.

gelanggang. The Aerobics Program for Total Well-Being. California. Terminology dan teknik memberi arahan (Cueing). ES 01403 SENAMROBIK Kursus ini memperkenalkan kaedah mengajar dan mengendalikan senamrobik secara teratur dan sistematik melalui tiga (3) fasa iaitu ‘Fasa Memanaskan Badan dan Regangan’. American Council on Exercise. K. Addison-Educational Publishers Inc. Aerobics Instructor Manual. Stretching. undang-undang permainan. The Crowood Press. ES 01503 LAWAN PEDANG Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai sukan lawan pedang. Fitness for Sports. BACAAN ASAS • Anderson B. 1980. • Lea and Febiger. (1990). 1992. Kursus ini turut memberi pengetahuan asas tentang kaedah pengiraan kadar nadi bagi menentukan tahap kecergasan mengikut ‘Karvonen Formula’ yang diperkenalkan oelh The American College of Sport Medicine. Rex Hanzeldine. PADI Open Water Diver Manual. asas sains sukan dan konsep kecergasan. J. Kursus praktikal pula meluputi etika disiplin diri. Koreografi. latihan. kehadiran. 1987. pengadilan dan kemahiran asas serta taktik. peralatan. BACAAN ASAS 39 . Shelter Publication : Bolines. MONOGRAF • American College of Sports Medicine. keperluan permainan. Pelajar juga akan diperkenalkan kepada penggunaan muzik yang betul. • Cooper. 1997. Learning Curve. W. pengurusan perancangan. 1982. Philadelphia. ‘Fasa Aerobik dan Conditioning’ dan ‘Fasa Menyejukkan Badan dan Regangan’. CA.• • • Nyoakken. Position Stand : The Recommended Quantity and Quality Exercise For Prescription. pakaian. permainan. Kursus teori meliputi aspek-aspek persejarahan dan latarbelakang permainan. Marine biology: an ecological approach. Guidelines For Exercise Testing and Developing and Maintaining Cardirespiratory and Muscular Fitness in Healthy Adults. 1990. Evans. PADI. PADI. Santa Ana.

Kursus ini meliputi teori dan amali khususnya yang berhubung dengan gelanggang permainan. latihan fizikal dan ‘proficiency test’. stretching and strengthening. 1994. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage. Institut Sukan Negara. 1994. The Crowood Press. 1987. BACAAN ASAS • Ahmad Wafi Mohamad. Malaysia). Orli. pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai kaedah dan kemahiran dalam sukan skuasy.• • • Amberger. 1996. Eskay Shazryl and Hanks. Kejurulatihan Keb. J. International Sepak Takraw Federation. jenis-jenis pukulan(strokes). 40 . Eskay Inc. Kursus ini meliputi sejarah permainan. (1996). peralatan pengadil dan kepengadilan. MONOGRAF • Mohar Kassim: Buku Sumber Sains Sukan (Tahap Asas). peraturan-peraturan teknikal. ES 01703 SKUASY Kursus ini bertujuan memberi pendedahan. The History of the Sword. Fajar Bakti. Sepak Takraw. Eskay Inc. Oklahoma. • Eskay Shazryl and Hanks. MONOGRAF • Rules of Sepak Takraw. Giacomo de Grasse. Fitness for Sports. peraturan permainan. stretching and strengthening. • De Varies. J. ES 01603 SEPAK TAKRAW Kursus ini bertujuan memperkenalkan pelajar tentang teknik-teknik dan kemahiran dalam sukan sepak takraw di samping mengekalkan warisan budaya bangsa. Pelajar-pelajar juga dikehendaki mengikuti kursus teori sains sukan dan terapi sukan. pengurusan pertandingan serta latihan amali. kaedah skor. 1997. Sport & Stress Therapy. The Crowood Press. • Rex Hanzeldine. • Eskay Shazryl. 1994. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage. His True Art of Defense. Oklahoma. Leonard: Reading Sport Science Level 1 (Lem. Ricj J. Oklahoma. Eskay Inc. 1994. Christoph.

Dalam kelas teori pelajar akan diterangkan tentang sejarah permainan dan juga pengetahuan teknikal seperti permainan. Alan. kiraan mata. Teaching Softball: Step To Success. 1995. Lodon • Potter. 2001. stretching and strengthening. Stanley Paul • Eskay Shazryl and Hanks. Squash: Steps to Success (Technique. Penerbit Fajar Bakti. Sports and Stress Theraphy. Sofbol. corak balingan dan pukulan. BACAAN ASAS • Eskay Shazryl and Hanks. Oklahoma. Dalam amali. The Crowood Pres. stretching and strenghthening. Eskay Inc. • Pocock Tony (ed). Eskay Inc. Squash Techniques and Tactics. 1987. • Yong. Stanley Paul MONOGRAF • ‘IDEAS’ Program latihan oleh Squash Racquet Association Malaysia (SRAM) • Jahangir Khan. Sport and Stress Therapy: Athletic Rehabilitation on massage. pelajar akan ditunjukkan persediaan diri (Warm-Up). larian dan juga peraturan permainan. 1995. Diane L. Kaedah bermain dan juga tugastugas pengadil dan pemain di atas padang. Fitness for Sports. ES 01903 SUKAN BASIKAL Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai sukan basikal. 1994. Skills of The game: Squash. Leisure Press: Champaign III • Rex Hanzeldine. 1989. J. Stanley Paul ES 01803 SOFBOL Kursus ini bertujuan memberikan pendedahan. Tactics. Kursus teori meliputi 41 . Oklahoma. pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai sukan sofbol. Athletic Rehabilitation on massage. J.BACAAN ASAS • David Pearson. Traning). • Philip Yarrow. 1994. Kursus ini akan dikendalikan dalam bentuk teori dan juga amali. The Offical Rules of Sport and Games. Hamlyn. 1992.

The Crowood Press. serta taktik dan teknik pertandingan. keperluan asas sukan.D. Beginning Mountain Biking (Beginning Sports). pengurusan. latihan kemahiran. Fitness Cycling (Firmess Spectrum). Leisure Press: Champaign III MONOGRAF • Mohar Kassim: Buku Sumber Sains Sukan (Tahap Asas). Institusi Sukan Negara. (Offical US Olympic Committee Sports Series) • De Varies. 1996. • Bailie. keperluan dan peralatan. R. BA Basic Guide to Cycling. pakaian. Traning. 1997. kaedah dan latihan kemahiran berbasikal. asas sains sukan dan konsep kecergasan. pengurusan peralatan dan baik pulih. Kursus teori meliputi aspekaspek latar belakang permainan. peralatan peraturan sukan kenu. Leonard: Reading Sports Science Level 1 (Lem. Canoe Racing. BACAAN ASAS • Cermichael dan Burke. Kejurulatihan Keb. pengendalian dan taktik sukan. Peter dan Dick Mansfield. Marcus.aspek-aspek persejarahan dan latarbelakang sukan basikal. • Jesen. • Burns. asas sains sukan dan konsep kecergasan. BACAAN ASAS • Heed. peraturan dan undang-undang sukan basikal. The Crowood Press. Leonard. Julie. Kursus praktikal pula meliputi etika disiplin diri. MONOGRAF • De Vries. Tactics. Lembaga Kejurulatihan Kebangsaan Malaysia. 1997. The Crowood Press. 1996. 1998. Malaysia) ES 02003 SUKAN KENU Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai sukan keno. Reading Sport Science Level 1. pengurusan pertandingan dan pengadilan. Canoeing & Kayaking : Techniques. 42 . Kursus praktikal pula meliputi disiplin diri.

Sains Dalam Sukan. Derek. prinsip-prinsip latihan. pengurusan sukan. • Loehr. Mohar Kassim. Bard. BACAAN ASAS • Laumanu. Kursus teori ini meliputi latar belakang dan perkembangan sukan perahu. • De Vries. Institut Sukan Negara. Silken. Buku Sumber Sains Sukan (Tahap Asas). peralatan sukan. ] ES 02203 SUKAN RAGBI Kursus ini menawarkan kepada pelajar dua bidang utama iaitu dari segi kepegawaian dan kejurulatihan. • Lewis. konsep latihan. Kursus ini dijalankan secara teori dan amali.• • Hutchinson. Wanted : Rowing Coach. Penerbitan Fajar Bakti 43 . The New Toughness Training for Sport. pengurusan pertandingan dan kepengadilan. London. Dalam bidang kepegawaian. kemahiran asas sukan ragbi dan undang-undang permainan. Halland and Clark Ltd. London. Leisure Press MONOGRAF • Mohar Kassim. (1999). James. pelajar akan didedahkan kepada aspek sejarah sukan ragbi. memperkenalkan jenis-jenis pengelolaan sukan ragbi. Buku Sumber Sains Sukan (Tahap Asas). peraturan sukan untuk latihan dan pertandingan. Kursus praktikal pula meliputi latihan kemahiran. falsafah sukan ragbi. Institut Sukan Negara. Reading Sport Science Level 1. Manakala dalam bidang kejurulatihan pula. BACAAN ASAS • Cheah Swee Ming (1995). latihan pertandingan dan taktik sukan. pengelolaan acara sukan dan kecederaan dalam sukan. ES 02103 SUKAN PERAHU Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai sukan perahu. (1998). Lembaga Kejurulatihan Kebangsaan Malaysia. Hutchinsonis Guide to Sea Kayaking. Rowing. (1998). Leonard. Halland and Clark Ltd. asas sains dan konsep kecergasan. pelajar akan mempelajari cara mengaplikasikan sains sukan dalam permainan ragbi.

Universiti Kebangsan Malaysia • Arshad Ahmad. 1984. 1984. • John Crooke. peraturan dan juga undang-undang asas sukan tenis. Oklahoma. Rex Hanzeldine. • Joyce Hume. Better Tenis : 50 Pro-Tennis Techniques In Action. Artikel Pengurusan Sukan. The Pocket Guide To Tennis Tactics. 1987. 1989. United States of America. konsep permainan. Great Britain. Di akhir kursus pelajar seharusnya dapat menguasai teknik permainan dengan betul dan mampu untuk mengadili sesuatu pertandingan tenis. Halland and Clark Ltd. Sport and Stress Therapy: Athletic Rehabilitation on massage. 1986. Teaching Tennis. The Crowood Press. Siri Sukan Popular – Ragbi • Auckland Rugby Union. J. The Windmill Press. Eskay Inc. RUJUKAN • Jim Brown. teknik dan kaedah latihan serta mengenal pasti jenis-jenis kecederaan dalam sukan tenis iaitu cara yang betul untuk mencegah dan merawat setiap jenis kecederaan. Tennis. Kuala Lumpur. Rugby Skills Development Using Grids • England Rugby Union. Wahab Hussin. Fitness for Sports. MONOGRAF • Abd. Pelham Books London. Bhd. London. • John Crooke. 1993. Bagi kuliah praktikal pula. 1994.• • Eskay Shazryl and Hanks. • R. Penerbitan Fargeos Sdn. Ramesh. Step to Success. stretching and strenghthening. Leisure Press. Kuliah teori diterangkan tentang sejarah. Better Tennis. pelajar akan didedahkan dengan kemahiran-kemahiran asas permainan. ES 02403 TENIS MEJA 44 . Coaches Handbook ES 02303 TENIS Kursus ini memberi pengalaman dan pengetahuan kepada para pelajar berkenaan dengan sukan tenis yang akan dijalankan secara teori dan juga praktikal.

pukulan (strike) gangguan. 1994. ME : International Marine. BACAAN ASAS • Ahmad Wafi. Kursus ini meliputi penguasaan teknikal termasuk mengenai meja tennis. Table Tennis: The Sport. ES 02503 PERAHU LAYAR Kursus ini memberi peluang kepada pelajar dengan teknik-teknik pembelajaran perahu layar dan jenis-jenis pertandingan yang terlibat. Learning to sail : The Annapolis Sailing School Guide for All Ages. Larry. Camden. I. Ping Pong. 1991. Siri Sukan Popular. The Handbook of Sailing. D. Smarter and Win Races. 1992. pengetahuan dan pengalaman kepada para pelajar mengenai teknik-teknik kemahiran dan strategi sukan tenis meja. Penerbit Fajar Bakti. Teknik pengajaran yang digunakan adalah mudah untuk memberikan kefahaman dan kemahiran dalam pertandingan perahu layar. Inc. Kursus ini akan menekankan kaedah dan teknik bermain dengan bimbingan jurulatih. & Brodie. New York. teknik pengemudian dan kawalan layar serta teknik-teknik imbangan perahu. Scot. Preiss. 1993. Sailing Basics. Pelajar juga didedahkan dengan asas renang. 1996. 1991. BACAAN ASAS • Bond. McGraw Hill. Knopf. Alfred A. • Lee Chin Choy. NY : Alfred A. • Gary Jobson. • M. L. B. Englewood Cliff. NJ : Prentice-Hall. • Slocombe. 1982. bat serta semua definisi yang berkaitan misalnya rally. Goodmark Enterprise. Siri Teras Sukan. ME : International Marine. • Don Casey. ‘sed-line’ dan sebagainya. Knopf • Goodman. Table Tennis. let.: Step to Success. 1995. jaring bola. Penerbit Fajar Bakti. Sailboat Refinishing. • Lee Chin Choy. 1994. • Hodges.Kursus ini bertujuan memberi pendedahan. Tom Whidden & Adam Loory. Human Kinetics. 1990. Championship Tactics : How Anyone Can Sail Faster. KOMPONEN KESENIAN DAN KEBUDAYAAN EA 00103 ANGKLUNG 45 .

Boston. Music for Ear Training/Theory. Routledge & Kegan Paul Ltd. tanda masa. 1984. BACAAN ASAS • Ismail Din. Dewan Bahasa dan Pustaka. Conducting A Choir. Kuala Lumpur • Tan Sooi Beng. EA 00203 KOIR Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada para pelajar berkenaan pengetahuan teori dan amali dalam nyanyian koir. Rick. Moody. Macmillan • Stanley Sadie. • Perris. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Asas-asas Muzik. • Larry Monrue Berklee College of Music. Angklung: The New Dictionary of Musical Instrument: London: Macmillan. Berklee College of Music. USA. Manchester University Press. Oxford University Press. • Altman.Kursus angklung ini akan memberikan pendedahan. peralatan. • Jabatan Penerangan/Penyiaran Malaysia. Music Workbook. Pelajar akan diterangkan perkara-perkara asas dalam muzik angkl ung termasuklah sejarah. Muzik dan Bahan-bahan yang melahirkan bunyi. H. Pelajar-pelajar akan diajar sejarah seni vokal serta dasar harmoni berdasarkan gabungan suara soprano. USA. tenor dan bass. tangga nada. Osbeck. 1984. Stephen. Arnold B. rentak dan symbol-simbol atau lambing yang digunakan dalam penulisan muzik angklung. Boston. The Rebirth of the Javanese Angklung. Muzik Melayu Tradisi. 1980. Choir in the Making. • Mohd. pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar tentang cara muzik angklung dari segi sejarah. peranan dan juga persembahan. alto/contra alto. kunci suara nilai-nilai nota dan tanda diam. Lagu-Lagu Patriotik. 1971. Gendang Gendut. BACAAN ASAS • Charles. Ghouse Nasaruddin. • Neale. definisi. Genre: The Musical. 1980. USM Pulau Pinang. 2001. 1989. 46 . 1981. MONOGRAF • Kenneth W.

(1997). Melaka : Association Educational Distributers (M) Sdn. • Aziz Deraman & Wan Ramli Wan Mohamad. Alat Muzik Tradisional Dalam Masyarakat Melayu . (1993). Mattias. Kuala Lumpur : Pustaka Bakti Wira. • Shamsiah Sabaruddin. Kursus ini banyak menumpukan kepada aspek latihan di studio. Berry Cecily. Pelajar akan diajarkan asas-asas permainan termasuklah teknik pukulan melalu. & Tan. Kumpulan Kompang. Kuala Lumpur : Fajar Bakti. Grotowski. New york. BACAAN ASAS • Asmad. Kesenian dan warisan Malaysia. menyelang dan pola paluan kontemporari agar bunyi yang dihasilkan adalah yang padat dan padu. Muzik Malaysia : Tradisi Klasik. Artaud. EA 00403 LAKONAN TEATER Kursus ini adalah pengenalan awal kepada pelajar tentang pengertian lakon dan teknik-teknik asas persiapan seorang pelakon pentas. • Nik Mustapha Nik Mohd. Bhd.1997. Alyn Harrap. BACAAN ASAS • • Alexander. P.The Ressuretion of the Body. Pulau Pinang : Asian Centre Penang & Akademi Seni Kebangsaan. Pelajar akan diuji bermain secara solo dan juga berkumpulan untuk mengetahui tahap penerimaan dan pemahaman pelajar. Kementerian Kebudayaan. Muzik dan Nyanyian Tradisi Melayu. Lodon. 1973. Kursus ini akan menyentuh tentang aspek sejarah dan kepelbagaian teknik permainan termasuklah dalam majlis-majlis tertentu. Salleh.EA 00303 KOMPANG Kursus kompang ini bertujuan memberikan pengetahuan dan memperkenalkan permainan kompang kepada para pelajar. F. Boai dan lain-lain. (1990). Surya Hafida Bahari & Zuzitah Abdul Samad. Seni Lagu dan Permainan Tradisi. Ed: Dell. S. (1998). Rakyat dan Sinkretik. The Voice and the Actor.B. (1994). 47 . • Matusky. meningkah. Para pelajar juga akan didedahkan kepada teori lakonan yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh teater barat seperti Stainslavski.

S.• • • Brook. Dorling Kindersly (UK). pelajar diharap dapat menguasai aspek teori/persejarahan muzik asli di samping dapat membuat persembahan 48 . EA 00603 MUZIK ASLI Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan teori serta praktikal kepada pelajar mengenai ensemble muzik asli. Great Britain. BACAAN ASAS • • • • • Hasel Harrison & Alferd Daniels.1953.R. The Empty Space. Pelajar akan diajar unsur senireka. Dorling Kindersly Jenny Roduell. The basic of drawing the complete Art course. Pelajar didedahkan dengan pelbagai teknik.1968.Merrill. Drawing. pelajar diberikan peluang untuk mengenal dan seterusnya belajar untuk memainkan alat-alat muzik di dalam ensemble muzik asli mengikut kemampuan mereka. Dalam aspek praktikal pula. Teori Seni 1 & 2. Karya yang disiapkan dipamerkan untuk dinilai. (1994).I. Cohen. The complete printing course. New York Hobbs. Pelajar-pelajar akan diberikan nota-nota berserta tayangan audio dan video untuk mengenalpasti peralatan dan tradisi persembahan ensemble muzik asli. Hazel Harrison. untuk menghasilkan karya dan dilatih kemahiran melukis. prinsip rekaan dan struktur rekaan. (1988). penggunaan alat dan bahan secara berdisiplin. Pada akhir kursus ini. Palo Alto: Mayfield. Dewan Bahasa Pustaka. CA Cole. (1993). (1989). G. London Gibbon & Kee. Toby and Helen K. Directing the Play. Acting Power. Peter. Robert.A. Chiney. (1993).1878. Kathleen Chee. pelajar dapat meluahkan perasaan melalui visual tampak dengan kajian yang teliti. Kursus teori meliputi aspek-aspek persejarahan muzik asli tersebut di samping pengklasfikasian alat-alat muzik dalam ensemble tersebut. EA 00503 LUKISAN DAN CATAN Kursus ini bertujuan melahirkan pelajar yang berfikiran kreatif dan dapat menyelesaikan masalah dengan mudah. Fokus Pelangi Latif Muhidin.

1992. Bhd. JM Dent & Sons LTD. Shafiee Ahmad & Sulaiman Zakaria.P. Simon and Goodwind (eds). Percussion Instruments and Their History. Westport. Pelajar akan berpeluang bermain beberapa alat muzik yang terpilih. Mohd Ghouse Nasuruddin. Kursus ini akan memberi latihan seni vokal secara bersistematik. kunci suara. dan nilai nilai nota yang terdapat dalam muzik moden.I. Connecticut: The Bold Strummer Ltd. Kent State university Press. Mohd Anis Md Nor. The Ethnomusicologist. The History of Musical Instruments. Pelajar akan diajarkan dan diterangkan tentang sejarah perkembangan muzik moden tempatan dan juga pengertianpengertian muzik seperti tangga nada. OUP. New York. 1970. Routledge & Kegan Paul Ltd Laing. Listen to me. March. 1979. (1940). Mantle. Buku Must Sdn. BACAAN ASAS • • • • Blades. Dewan Bahasa Pustaka.BACAAN ASAS • • • • • Curt Sachs. Routledge & Kegan Paul EA 00803 NASYID KONTEMPORER Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada para pelajar mengenai seni nasyid moden atau dakwah popular. Kuala Lumpur. J. 1990. (1992). Dave. in On Record. Kursus ini juga akan menjelaskan simbol berkaitan dengan notasi muzik moden. Macmillan Limited Malm. Folk Dance of The Malay World. Kesenian di Malaysia. Music In Malaysia. peranan soloist. Frith. Mary . 1971. gabungan harmoni dan lapis suara serta penguasaan melodi dalam tempo pelbagai bagi 49 . (1992). The World Of Music. W. Explore and Discover Music. Zapin. Hood. (1993). Muzik Tradisional Melayu. EA 00703 MUZIK MODEN Kursus muzik moden ini bertujuan mendedahkan para pelajar dengan irama dan seni muzik.

Revolusi Nasyid. EA 01003 PENGENALAN KEPADA LAKON LAYAR Kursus ini mendedahkan para pelajar teknik-teknik secara praktis menggunakan kamera ” camera mannerism” . Kuala Lumpur : Fajar Bakti. BACAAN ASAS • • • Mohd Ghouse Nasuruddin. keceriaan dan lainlain. Kuala Lumpur : Buku Must Sdn. Dewan Bahasa Pustaka. mereka diajar menghafal serta menghayati lakonan tanpa 50 . MQS Publishing. • Mohd. (1992). Shafiee Ahmad & Sulaiman Zakaria. (1992). Buku Must Sdn. Adjie Esa Poetra. MQS Publishing. Pelajar akan juga didedahkan teknik nyanyian iringan gubahan muzik symphony dan akustik. sikah dan mod-mod muzik tradisi Timur Tengah. 2204. Bhd. Selain itu. (1992). Jakarta. EA 00903 NASYID TRADISIONAL Kursus nasyid tradisional ini adalah bertujuan memberi pengenalan dan pendedahan kepada pelajar tentang seni nasyid tradisional. Kesenian di Malaysia. Pelajar dilatih berlakon di depan kamera iaitu cara mempamerkan mimik muka. Muzik dan Nyanyian Tradisi Melayu. (1992). Kursus ini akan dijalankan secara teori dan amali/praktikal. Pelajar akan diterangkan mengenai bentuk-bentuk irama dan seni yang terdapat dalam nasyid tradisional dan dilatih menyanyi dalam ras-ras tradisional seperti bayati. BACAAN ASAS • Aziz Deraman & Wan Ramli Wan Mohamad. Kuala Lumpur. Revolusi Nasyid. Kesenian di Malaysia. (1994). Bhd. Muzik Tradisional Melayu.melahirkan lagu-lagu nasyid dengan iringan muzik moden atau kontemporer. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa Dan Pustaka. Jakarta. • Adjie Esa Poetra. 2204. • Shafiee Ahmad & Sulaiman Zakaria. Ghouse Nasaruddin. The Malay Traditional Music. Pelajar juga akan dilatih secara nyanyian solo berasaskan konteks dan peranan soloist dalam genre nasyid tradisional.

1998.1996.1991. 51 . Solving your Script: Tools and Techniques for the Playwright. Writing the Screenplay: TV and film. Los Angeles. • Hatcher. • Jeffrey Sweet. BACAAN ASAS • Armer. • John Miles Brown. imaging and the Unconscious. Directing Drama.2001. Allyn and Bacon. Di akhir kursus pelajar akan menghasilkan sebuah skrip drama pentas. Peringkat seterusnya melibatkan perbincangan mengenai elemen-elemen yang harus wujud dalam sebuah skrip dan bagaimana mengembangkan idea-idea yang wujud dan menukarnya kepada sebuah skrip drama pentas. Kuala Lumpur.1998. Viewing Position-Ways of seeing Film. • Bently. The Art & Craft of Playwriting. Lakon Layar: Asas Penulisan Skrip. Cincinnati. USA. Screenwriting for film and Television. • Steven D.1994. • Linda Villiams. Perbincangan secara ringkas mengenai perbezaan drama dan teater serta bentuk-bentuknya akan dilakukan. Wadsworth Publishing Company Belmont. 1993. Ohio USA. EA 01103 PENULISAN SKRIP DRAMA Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar mengenai beberapa asas dalam penghasilan sebuah skrip drama pentas. Acting . Ermor Enterprise. USA. • Field Syd. • William Miller.1967. Peter Owen Limited. California. Rutgers University Press. Pelajar akan didedahkan dengan persediaan yang harus dibuat sebelum memulakan proses penulisan kreatif tersebut. Jeffrey. Penganalisaan skrip dan menonton pementasan akan dilakukan dari masa ke semasa sebagai kritikan dan panduan dalam penghasilan sesebuah skrip. Eric. Michael Wiese Production. Di samping itu. BACAAN ASAS • Eric Morris. USA.1995. Heineman Publishing. The Playwright as Thinker.skrip. USA. (Terj) 1990. Dewan Bahasa dan Pustaka. New Jersey. Film Directing – Shot by shot: Visualizing from Concept to Screen. USA. Kats. Story Press. New York: Atheneum. pelajar juga dilatih teknik-teknik berlakon di lokasi dan dalam studio di akhir kursus ini. Alan A.

(1985). Gamelan Malaysia. Kuala Lumpur: DBP. Kementerian Kebudayaan. EA 01303 SENI ARCA Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada pelajar mengenai konsep seni arca dan perkembangan seni ini sehingga masa kini. Dewan Bahasa Pusataka. Harun Mat Piah. N. • Itten. J. Mohd. Repertoir bagi kursus ini meliputi repertoir klasik Terengganu dan Kontemporer. Di akhir kursus. instrumentasi. (1993). • Schodek. Ghouse Nasharuddin. (1988). Arca merupakan karya seni tiga dimensi yang dihasilkan melalui beberapa teknik iaitu binaan. Kuala Lumpur. Bengkel Gamelan Malaysia. Antara yang akan disentuh ialah aspek pensejarahan. 52 . Lambang Sri. Para pelajar juga akan diajar asas-asas teori muzik bagi memperkukuhkan permainan gamelan sambil membaca nota muzik. London: Yale University Press. para pelajar akan diuji secara teori dan amali (individu dan berkumpulan) • • • • • BACAAN ASAS Harun Mat Piah. D.EA 01203 PERANGKAT GAMELAN Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada para pelajar mengenai seni muzik Gamelan Melayu. Terbitan Universiti Kebangsaan Malaysia. (1993). Structure in Sculpture. BACAAN ASAS • Abdul Halim Nasir. Muzik Melayu Tradisional. • Penny. Program ini memberi peluang kepada pelajar untuk membuat percubaan ekspresif tentang permasalahan bentuk dalam ruang melalui bahan-bahan buangan. (1983). (1977) Design and Form. Belia dan Sukan dengan kerjasama IBKKM. Kursus ini akan diselenggarakan dalam bentuk teori dan amali. cantuman dan membentuk. (1985). ukiran acuan. New York: Van Nostrad Reinhold Co. Siti Zainon Ismail. Penerbitan Universiti Kebangsaan Malaysia.L. (1986). Pelajar dilatih bersifat kreatif dan kritis terhadap media/bahan yang ada di persekitaran untuk dijadikan karya tiga dimensi yang menekankan nilai estetik. The Materials of Sculpture. harmonisasi dan kepelbagaian teknik permainan secara sistematik. London: The MIT Press. Ukiran Kayu Melayu Tradisi.

(1982). Kursus ini akan menumpukan gerak dasar. The Hand Decoration of Fabric. New York : Dover Publishing Inc. mencanting. Dalam kursus ini tumpuan akan diberikan kepada dua jenis tarian iaitu Joget Gamelan dan Asyik. Drawing. struktur rekaan.• Siti Zainon Ismail. L. EA 01503 TARIAN ISTANA Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada para pelajar mengenai Seni Tari Istana di Malaysia dari sudut sejarah dan amali. North Light Books : Cincinnati. mewarna dan seterusnya mempersembahkan hasil karya seni. Kuala Lumpur: DBP. OH. Heather and Margaret Hone. Rekabentuk Kraftangan Melayu Tradisi. Silkscreen.). New Jersey : PrenticeHall. Pelajar juga dilatih secara amali menghasilkan karya batik tulis yang melibatkan karya melakar.F. Gfed Britain. Pelajar akan diajar asas seni reka khususnya yang berkaitan dengan unsur-unsur seni. (1990). (1989). • Jenny Podueel. pengurusan teknik-teknik asas koordinasi gerak dan rentak serta penguasaan disiplin. Teknik dan Keistimewaannya. • Griffin. Universiti Kebangsaan Malaysia. J. Batik: Sejarah. EA 01403 SENI BATIK Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar secara teori dan amali semua teknik yang berkaitan dengan seni batik. Pelajar juga akan didedahkan dengan fungsi dan komunikasi muzik dan tari bagi tujuan pemahaman dan apresiasi genre tarian Istana yang terdapat di negara ini. 53 . sikap. • Rathus. etika dan tata kelakuan penari dalam sesebuah persembahan Seni Tari. Block Printing. • Kafla.F. reka corak. Introduction to Batik. Karya-karya yang siap dipamerkan untuk dinilai pada akhir semester. Batik Tie Dyeing Stencilling. RUJUKAN • Abdullah Jumain Abu Samah. (1986). prinsip rekaan. Understanding Art (4th ed. motif dan olahan reka letak dan ‘design’ studio. (1995). (1959).

(1981). • T. Dasar-dasar Dramatari. Japi. Dalam kursus ini tumpuan akan diberikan kepada tiga jenis tarian iaitu Asli. EA 01703 TARIAN SABAH Kursus ini akan memperkenalkan kepada siswa/siswi tentang genre tari yang terdapat di Negeri Sabah dan juga akan membicarakan tentang 54 . Kesenian Tari. (1998). Associated Distributor (M) Sdn. Kursus ini akan menumpukan gerak dasar. 1990. • Mohd Ghouse Nasaruddin. Lambang Sari: Tari Gamelan Terengganu. penguasaan teknik-teknik asas koordinasi gerak dan rentak serta penguasaan disiplin. Dewan Bahasa dan Pustaka.BACAAN ASAS • Asmad. Pembelajaran ini juga menerangkan konsep ruang serta peranan tari rakyat dalam pembangunan kebudayaan di Malaysia. KKBS. • Mohd Ghouse Nasaruddin. Tarian-tarian Malaysia. Kuala Lumpur. BACAAN ASAS • Asmad. Melaka. Tarian-tarian Malaysia. Melaka. (1994). Tarian Melayu. Dewan Bahasa dan Pustaka. Bhd. • KKBS. Joget. 1981. (1981). Tarian Melayu Kuala Lumpur. (1986). sikap dan tata kelakuan penari dalam sesebuah persembahan seni tari. Asean Committee on Culture and Information. (1994). CV Pustaka Prima. EA 01603 TARIAN RAKYAT Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar mengenai seni tari rakyat di Malaysia dari sudut sejarah dan juga amali. Kesenian Tari. • Harun Mat Piah & Siti Zainon Ismail.. MONOGRAF • Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Bhd. • Siti Zainon Ismail. (1990). (1986). The Dances of Asean. Lambang Sari: Tari Gamelan Terengganu. Inang dan Zapin. Associted distributors (M) sdn. Bandung.. Dewan Bahasa dan Pustaka MONOGRAF • Zainal Abidin Tinggal. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.

EA 01803 SENI KHAT Kursus ini dilaksanakan lebih kepada melatih dan mendedahkan kepada pelajar tentang kemahiran dan keindahan seni khat. Tradisional Malay Wood Carving. 55 . Mahayudin Hj. penguasaan teknik gerak dan pengertian gerak yang berkaitan di dalam sesebuah tarian itu. Sirajuddin Ar. Penekanan akan diberikan kepada empat (4) jenis khat yang terkenal. Associated Distributors (M) Sdn. BACAAN ASAS • • • • Abdul Halim Nasir. KKBS. danKuda Pasu. Hashim Muhammad Al-Khattat. (1987). Tamadun Islam. • Haji Ismaily Hj. BACAAN ASAS • Asmad. (1999). Daling-Daling. Sabah. Beirut : Maktabah al-Nahdah al-Arabiyah. Jakarta : Pustaka Panjimas. Kuala Lumpur. Kuala Lumpur. (1986). Bungsu. (1984). Melaka. Tarian Peribumi Sabah 1980-1982 • KKBS. D. (1985). Qawaid al-Khat al-Arabi. Bhd. Kursus ini menumpukan kepada aspek latihan gerak asal tari tradisi. Tarian-tarian Malaysia. Warna Budaya. Malaysia. Seni Kaligrafi Islam. Tarian-tarian Tradisional Negeri Sabah. (1995). Yahaya. (1990). MONOGRAF DAN JURNAL • Johan Aziz. • Ismail A. Kuala Lumpur : Fajar Bakti. Kuliah kursus adalah secara teori dan amali dengan menumpukan kepada genre suku kaum etnik di negeri Sabah anataranya i Sumazau. Kesenian Tari. & Charles Saong. Bagi memantapkan lagi kemahiran pelajar dalam kursus ini. Mangunatip.sejarah dan perkembangannya. Igal-Igal. KKBS(N). KKBS. bagaimana menulis dan membentuk seni khat dengan baik dengan menggunakan berbagai peralatan yang sesuai untuk mengahasilkan seni khat yang menarik. Pelajar didedahkan dengan sejarah perkembangan penulisan khat. (1981). pelajar akan diajar secara praktikal. Dewan Bahasa dan Pustaka.

(1943). 1972. Matlamat utama kursus ini ialah melahirkan pelajar yang mantap dan sentiasa bersedia menjalankan aktiviti yang memerlukan penyediaan sesebuah pentas untuk sesuatu program. • J. BACAAN ASAS • Bablet. Berfikir Dalam Darjah. • Bay. Howard 1978. Denis. Utusan Publication & Distributors Sdn. Harold and Edward C.• Muhammad Haddad. Mielziner: Master of Modern Stage Design. Designing with light: An Introduction to Stage Lighting. Henderson. Frank Rich. Pelajar didedahkan dengan metode berinteraksi dan komunikasi dengan komuniti tersebut serta berpatisipasi secara integratif dalam projek-projek kemasyarakatan. • Mary C. DAN KEMASYARAKATAN EK 00103 INTERIM (INTERAKSI INSTITUSI DAN MASYARAKAT) Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk berinteraksi dua hala dengan kelompok sosial tertentu serta mengalami beberapa situasi sosial secara langsung dengan kelompok masyarakat tertentu misalnya instituís rumah anak-anak yatim. EA 01903 TEKNIK REKAAN PENTAS Kursus ini menjuruskan kepada teknik rekaan dan penghasilan sesebuah pentas untuk persembahan atau pementasan. • Burris – Meyer. Antara bidang tumpuan dalam kursus ini ialah teknik pemahaman skrip dari sudut teknikal dan cara mengaplikasikannya ke atas pentas penghasilan model pentas. Scenery for the theatre: Little Brown. New York: Drama Book. Stage Design. latihan pengaplikasian model ke pentas sebenar.1977. New York KOMPONEN KEPIMPINAN. The Revolution of Stage in the Twentieth Century. BACAAN ASAS • Ainon Mohamad dan Abdullah Hassan. 1997. rumah warga emas. Majmu’ah Khutut Arabiyah Tasykiliyah. 2001. Bhd. Kuala Lumpur 56 . Micheal Gillette. Pusat-pusat pemulihan dan juga institusi belia dalam sesebuah sistem komuniti. New York: Leon & Amiel. (1996). Al-Qahirah : Dar Mesr Li al-Tiba’ah.

kemahiran mengendalikan mesyuarat dan teknik pembentangan kertas kerja yang efisien. California. (1994). Kuala Lumpur : Utusan Melayu (M) Bhd. Cohan. 6th ed. Petaling Jaya. Richard H. Pengurusan Berkesan Hebat (terj. Stephen P. (1996). Dewan Bahasa dan Pustaka. (1964). Di akhir pengajaran.• • • • Altaman. (1996). Basic Books. Diakhir kursus pelajar akan menjalankan projek yang dirancangkan bagi merealisasikan cadangan program di lapangan secara kerja berpasukan. Processes and Outcomes. Dewan Bahasa dan Pustaka. Prentice Hall. (1997).) 1995. (1996). kemas dan menarik. Bili P. Understanding and Managing Organizational Behavior. Inc. pengurusan personal. Attitude Change & Social Influence. William T. EK 00203 PENGURUSAN ORGANISASI PELAJAR Kursus ini lebih melatih pelajar bagaimana merancang dan melaksanakan sesuatu projek atau aktiviti tertentu. Books Cohen Publishing Co. A. & Coulter. Yassin. Organizations : Structures. Pelajar juga berpeluang untuk mempelajari teknik komunikasi yang betul dengan masyarakat sekeliling dan juga teknik dalam membuat sesuatu keputusan.S Lim. Prentice Hall. Jeniffer M & Jones. New Jersey. Kepimpinan. • Robbins. • Hall. Addison-Wesley Publishing Company. BACAAN ASAS • Aminuddin Mohd Yusof. • George.R. Englewood Cliffs. Management. M. pelajar akan membuat satu 57 . EK 00303 KEPIMPINAN DAN MOTIVASI (BAKTI SISWA) Kursus ini akan mendedahkan pelajar dengan asas-asas dan teori kepimpinan dan organisasi. (1996). Berani Gagal. Dalam kursus ini pelajar akan dilatih bagaimana hendak menyediakan sebuah kertas kerja yang baik. pengurusan kewangan dan pemasaran. Bhd. Hardknocks Factory Sdn. • Brook. Operasi Khidmat Masyarakat. New York. Mary. The Environment & Social Behavior. Gareth R. (1990). (1975). Pelajar akan didedahkan dengan pelbagai teori dan gaya pengurusan organisasi yang merangkumi pelbagai aspek seperti kepimpinan.

United States: South-Western. mengkafankan dan menyembahyangkan jenazah. (1997). EK 00403 PENGURUSAN MASJID DAN JENAZAH Kursus ini bertujuan memberi pengetahuan kepada pelajar mengenai fungsi sebenar Masjid dalam Islam dan kepentingannya sebagai sebuah institusi yang berkesan menjaga dan memelihara syiar Islam. pengurusan khutbah jumaat sebagai medium dakwah yang berkesan. bidang tugas pegawai-pegawai masjid. New York Holt. (1994). bidang kuasa Jabatan Agama Islam setiap negeri. Asas-asas Fardhu Ain. Kuala Lumpur 58 . cara pengurusan masjid yang berkesan. Kepimpinan dan Pengurusan Strategik Untuk Kecemerlangan Organisasi. BACAAN ASAS • Reeve. New York: Houghton Mifflin Company • Hughes. F. • Ohlsen. Ini termasuklah memandikan. Pelajar juga akan mempelajari sejarah masjid-masjid utama di dunia (seperti Masjid alHaram.M. K. 2004. Selain itu. pelajar juga akan didedahkan dengan pengurusan jenazah sebagai persediaan untuk menyelenggarakan jenazah bermula selepas berlakunya kematian sehinggalah jenazah dikebumikan. Abdul Majid. M. Universiti Sains Malaysia. menjalankan peranan mengikut jawatan yang diberikan. Group Counseling. 1997..J.J. Pustaka Hj. Horne. (1998).E. Masjid al-Aqsa dan Masjid Nabawi). Understanding Motivation and Emotion (2nd ed.Grint. Inc.). D. London : Harcourt Brace College Publishers. pengurusan dakwah melalui masjid.W. Organizational leadership. The Principal As Leader. Thomson • Dubrin. 2000. 1995. J. perancangan aktiviti masjid dan memaksimakan peranan masjid dalam menyalurkan khidmat kepada masyarakat. Leadership: Research findings. A.L. Rinehart and Winston.A dan Lawe. • Bratton.. & Nelson. • Sulaiman Endut.. practice and skills.projek bersama masyarakat desa dan ini akan menguji kemahiran pelajar dalam mengendalikan mesyuarat. L. membuat keputusan. New York : Macmillan College Publishing Company.. M. BACAAN ASAS • Mohamed Sulaiman. membuat kertas kerja dan juga melaksanakan aktiviti yang telah dirancangkan.

EK 00503 PROMOSI KESIHATAN Kursus ini akan memberikan peluang kepada pelajar untuk memberikan khidmat kesihatan pada masyarakat yang memerlukan terutama masyarakat desa. serba kekurangan dan dalam penderitaan seperti masyarakat orang asli. • World Helath Organisation. 1997. The Primary Care Approach. Harwal Publishing. • Tones. Masjid Sebagai Institusi Di Bawah Hak Sultan. Mohd. MONOGRAF • World Health Organisation. banjir dan sebagainya. Koleksi kertas Kerja Pengurusan Masjid JAKIM. Geneva. The Ottawa Charter for Health Promotion. Abdullah. 1986. masyarakat pendalaman. Koleksi Kertas Kerja Pengurusan Masjid. Tilford S. Koleksi Kertas Kerja Pengurusan Masjid JAKIM • Hj.KERTAS KERJA • Abdul Razak Abu Chik. (2002). Chapman and Hall. 1990. JAKIM. (2002). Datuk. Peranan Masjid Terhadap Pembangunan Ummah. Pelajar digalakkan membentuk kumpulan dan mengikut misi bantuan atau program outreach oleh organisasi bukan kerajaan (NGO) untuk mempelajari dan mendekati masyarakat ini serta mempromosi kesihatan yang baik. WB Saunders Harcourt brace and Company. WHO.. • Hj. Dato’. and Robison. 1982. WHO Copenhagen. sama ada di dalam atau luar negara. Primary Health care From Theory to Action. The National Medical Series for Independent Study. miskin. Preventive Medicine and Public Health. 1992. Sharir Hj. Program ini akan dijalankan semasa cuti semester selama dua minggu dan diselia oleh seorang pensyarah dari Sekolah Perubatan. Penyampaian Khutbah – Satu Pendangan. Promoting Health. mangsa perang. Wan Zahidi Wan The. • Wass A. K. (2002). Tokyo. 59 . BACAAN ASAS • Cossens BJ. London. Health Education: Effectiveness and Efficiency.

Phd McKay.EK 00603 KEMAHIRAN SENI ORATOR Kemahiran Seni Orator adalah satu kursus ko-kurikulum berteraskan kepada kegiatan-kegiatan bercorak pengucapan. Matthew. 1996. Pelajar akan diajarkan tentang gaya-gaya bahasa dan juga cara pemilihan isi yang bersesuaian digunakan dalam pidato. Argumentation and Debate : Critical Thinking for Reasoned Decision Making. 2003 Communicating Effectively. People Skills. Fanning. Dalam kelas. Martha Davis. puisi. Belmont : Wadsworth Publishing Company. 2000. Peter. Boston : McGraw-Hill. Bolton. Kursus ini akan menerapkan kemahiran berfikir dan teknik memacu minda untuk berimaginasi. Belmont : Wadsworth Publishing Company.). pertandingan debat. serta mencanai ilham secara spontan. • Patrick. aspek pengurusan turut diselitkan. Weaver. Sebahagian intipati kursus ini akan mendedahkan para pelajar kepada prosedur pengurusan aktiviti-aktiviti bercorak seni pengucapan (misalnya. (1996). Austin J. maka. Argumentation and Debate : Critical Thinking for Reasoned Decision Making. Bagi meluaskan skop kursus ini dan menjadikannya padat serta dinamik (sesuai dengan sifatnya sebagai suatu kursus kokurkulum). Austin J. Kursus ini meliputi teori dan amali untuk memberikan kefahaman dan di akhir kursus pelajar akan diuji dengan menyampaikan pidato mengikut tajuk-tajuk tertentu yang diberikan. pantun). 60 . 2001. • Hybels. membina keyakinan diri dan bijak dalam penggunaan ayat untuk menyampaikan maksud tertentu. EK 00703 PIDATO Kursus ini akan memberikan para pelajar pendedahan dan pengetahuan berkenaan teknik-teknik komunikasi yang efektif digunakan sama ada untuk kegunaan seharian dan juga pidato. Inc. Routledge. • Robert . Simon & Schuster New York. pidato. forum. New Harbinger Publication. 1988. pelajar akan dibiasakan untuk bercakap. Messages : The Communication Skills Book. • Hartley. BACAAN ASAS • Freely. BACAAN ASAS • Freely. Interpersonal Communication (2nd ed. and Richard L. Saundra.

cara-cara mengendalikan aktiviti yang melibatkan pengembaraan serta langkah-langkah yang perlu bagi menghadapi sebarang situasi ketika mengembara. Mike Clelland. Saundra. McGraw-Hill Noonan. Hybels. Jayant and Shoham. BACAAN ASAS • Allen O’Bannon. Coding of Wideband Speech : Speech Communication. 1998. 1999. A First Look at Communication Theory. 1998. Thompson wadsworth • Karen Berger. A Trailside Guide. Haynes Publishing • Dian Thomas. J. New York : McGraw-Hill. Dalam kelas amali. Em. Basic Essentials Map and Compass. pelajar akan didedahkan dengan cara membuat khemah dan tempat perlindungan. mendaki. Communicating Effectively. 1997. Roughing It Easy . KOMPONEN BISNES DAN TEKNOLOGI EB 00103 PROJEK TANI Kursus ini mendedahkan pelajar kepada teknologi penanaman sayuran daripada peringkat permulaan hingga ke peringkat penuaian serta pemasaran. 1999. N. New York : Regan Books. kemahiran asas mengenali dan menggunakan sumber hutan untuk hidup dan menghadapi ancaman-ancaman di dalam hutan serta penerapan kepada memelihara alam semulajadi. Peggy. Haynes Publishing • Cliff Jacobson. Boston : McGraw. 2001. Travelling and Camping Skills For A Wilderness Environment. Weaver. A Beginners Guide To Hiking and Backpacking. Pengetahuan secara teori akan disampaikan secara kulliah merangkumi aspek-aspek termasuk penyediaan tanah. Thompson Wadsworth • Doug Werner.Hill. Ron Hilderbrand. penyediaan tapak 61 . Simply Speaking. and Richard L. teknik berjalan di dalam hutan. Pelajar akan diberi kuliah mengenai kemahiran asas yang diperlukan untuk pengembaraan. EK 00803 KEMBARA Kursus kembara ini akan memperkenalkan para pelajar akan kemahiran mengembara bagi tujuan untuk membina ketahanan dan jatidiri pelajar. J. 1992. 1994.• • • • Griffin.

Zainal Abidin. Denis persley (ed). Pelajar akan diterangkan asas kimia makanan dan kaedah asas yang digunakan dalam memasak pelbagai jenis makanan seperti masakan daging. Brisbane Australia. ayam dan ikan. teknik pengubahan anakanak pokok. 1994. bijirin dan hasil bakeri. teknik merumput. • Mohd Idris Hj. BACAAN ASAS • Chrispeels. sayursayuran. (1994). D.T. Di sini pelajar akan mengendalikan perusahaan penanaman sayuran bersama dengan petani-petani di kawasan mereka secara berkelompok meliputi proses pengeluaran sayuran. Serdang. Inc. (1997). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka • Wiliams.J. Queenland. Plants.N. MONOGRAF Department of Industries. Kebersihan diri juga akan ditekankan selain dari sanitasi dan keselamatan yang berkait dengan penyediaan dan makanan yang telah dimasak. Kursus ini akan memberi keyakinan kepada para pelajar tentang perusahaan penanaman sayuran secara sistematik dalam menyediakan pelajar mencebur diri dalam kidang usahawan tani. & Joseph. pengkomposan. penjualan dan pulangannya di pasaran. London. Tanaman Sayuran. Kuala Lumpur: MARDI • • EB 00203 PROJEK SAINS MAKANAN Kursus ini akan memberikan pengetahuan dan mendedahkan pelajar terhadap asas Sains makanan melalui aspek teori dan amali. pemancangan dan cantasan. Climate. Diseases of Vegetable Crops. 1987. C. M.semaian. Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI). perlindungan tanaman. 1970. penuaian. Pelajar juga dilatih melaksanakan projek di lapangan dalam situasi komersial. & Sadava. Kementerian Pertanian Malaysia. Paduan Pengeluaran Sayur-Sayuran .E . amalan agronomi. Kursus ini akan memberi keyakinan kepada para pelajar tentang 62 . Jones and Bartlett publishers. Soil and Crop Producation in the Humid Tropics. pembajaan. Kuala Lumpur: Oxford University Press. pembentukan dan penjagaan nurseri. Genes and Agriculture. K. Queensland: Department of Primary Industries. Peralatan yang bersesuaian dalam penyediaan masakan juga akan diterangkan dan ditunjukkan kepada para pelajar.

1997. The Biochemistry of Food and Nutrition. Potter. Mohamud.perusahaan pengeluaran produk makanan secara sistematik dalam menyediakan pelajar mencebur diri dalam keusahawan sains makanan. Kursus ini merangkumi kelas teori dan amali yang bertujuan memberi kefahaman tentang membaik pulih alat elektronik. London • Jones. 1998. • H. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. 1997. (1995). Food Science. Peralatan elektrik dan system sukatan. 1996. and Chin A. E. and H. and Riedel S. • Norman N. Circuit Devices and System. Principles of Food Preparation : A Laboratory Manual. 1984. komponen-komponen dalam alat. BACAAN ASAS • Freeland-Graves. (1995). Analytical Techniques for Foods & Agricultural Products : Labarotary of Biochemical Applications. Joseph H. BACAAN ASAS • Ahood. Pengenalan. 1988. Aspen Publishers Inc. London : Prentice Hall • Nilsson J. McGraw Hill College Div. EB 00303 BAIK PULIH ELEKTRONIK Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan kepada para pelajar berhubung dengan alatan elektronik termasuklah proses-proses membaik pulih. 5th Edition. prinsipprinsip elektronik. L. 63 . A Scientific Approach (3rd Edition). G. J. Longman. • Smith R. Weaver Food. L. A. Electric Technology. Electronic Instruments and Measurements. 1993. MacMillan Publishing Con. • Kay Mehas. kegunaan setiap alat elektronik dan juga cara yang betul dan selamat dalam membaik pulih setiap alat elektronik yang terpilih. D. J. New Jersey : Prentice-Hall. John Wiley. H. Addison Wesley. Di dalam kursus ini pelajar akan diterangkan tentang jenis-jenis alat elektronik. 1991. John Wiley & Sons Inc. Hotchkiss. • Huges. Charley and C. Electric Circuits. F. • Linden. W. A. Singapore.

• Grey. H. USA. EB 00503 ASAS PENANAMAN TANAMAN HIASAN DAN LANSKAP Kursus ini mendedahkan pelajar kepada segala aspek penanaman tanaman hiasan dan landskap. • Huges. Longman. SYBEX. 1986. aktiviti-aktiviti utama perlandskapan. 1988. Pelajar juga didedahkan kepada aspekaspek untuk mengatasi segala masalah yang dihadapi oleh perusahaan perlandskapan. Tropica : Color Cyclopedia of Exotic Plants and Trees for Warm-Region Horticulture – in Cool Climate the Summer Garden or Sheltered Indoors. BACAAN ASAS • Aubrey Pilgrim. E.EB 00403 PENYELENGGARAAN KOMPUTER DAN RANGKAIAN Kursus ini mendedahkan pelajar dengan perkara-perkara utama yang berkaitan dengan penyelenggaraan komputer dan juga rangkaian komputer.. W.T. BACAAN ASAS • Graf.E. New Jersey: Prentice Hall 64 . Kester. F. medium penanaman. 1981. bahan-bahan penanaman. A. D.G. Inc. McGraw-Hill. The Urban Forest : Comperenhensive Management. • Hartmann. pelajar dapat memahami konsep penting dalam penyelenggaraan komputer dan rangkaian dan berkeyakinan untuk melaksanakan tugas penyelenggaraan tersebut. New Jersey: Roehrs Company.T. John Wiley & Sons. 1996. cara-cara pembiakan. 1995. Prentice Hall Career & Technology. 5th Edition. cara-cara penanaman yang betul dan penjagaan selepas menanam. Antara kandungan pembelajaran adalah kepentingan tanaman hiasan dan landskap. Harddeski. Ia akan meliputi beberapa perkara iaitu perisian dan perkakasan. London • Mark Minasi. 4th Edition. • Barry Press. & Davies. Plant Propagation: Principles and Practices.N. DC Upgrade and Repair Bible. IDG Books. McGraw-Hill. Upgrade and Repair Your PC. The Computer PC Upgrade & Maintenance Guide. 1998. 1995. komputer dan penyelenggaraan kerosakan. fungsi-fungsinya. Repairing PC Beyond the Basics. 1959. Electric Technology. • Micheal F.

Penekanan akan diberikan kepada pencarian dan capaian maklumat melalui sumber rujukan dalam bentuk bercetak. New York: McGraw _ Hill Book Company. Kepustakaan Dalam Pelbagai Perspektif. Panduan Hakcipta Dan Undang-undang Penerbitan Untuk Penulis. Introducation To Reference Work : Volume 1 Basic Information Sources. elektronik dan digital. Tree Disease Concept. N. amat lazim digunakan pada masa 65 . penggunaanya dalam menghasilkan sesuatu penerbitan rancangan. P. Pelajar didedahkan kepada peranan. 1978. Guide To The Use Of Libraries And Information Sources.• • Manion. EB 00603 KEMAHIRAN PENCARIAN MAKLUMAT Kursus ini dilaksanakan bagi melatih dan mendedahkan pelajar kepada konsep pencarian dan capaian maklumat. Lee. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kuala Lumpur: Thinkeris Library EB 00703 PENGENALAN KEPADA KAMERA Kursus pengenalan kepada kamera merupakan kursus mengenai produksi Kamera Tunggal atau Single Camera Production yang bertujuan mendedahkan para pelajar aspek-aspek kamera dan penggunaannya dalam bidang pengumpulan maklumat secara elektronik. khususnya kamera video. Ellen M. Mustafa Kamal Mohd. Sebagai alat komunikasi yang canggih. New York : McGraw – Hill • Katz. Robert 1999. BACAAN ASAS • Gate. • Klein.J. The Essential Workbook for Library and Internet Research. Shariff. 1989. Kemahiran dan pengetahuan yang diperolehi oleh pelajar dalam kursus ini dapat membantu pelajar menggunakan sumber maklumat yang bersesuaian dengan lebih berkesan. pelajar akna menjalani latihan amali di perpustakaan. 1990. Kursus ini akan mendedahkan para pelajar kepada beberapa aspek kepentingan teori dalam perkembangan bidang komunikasi. struktur dan organisasi perpustakaan. 1981. Boston: McGraw-Hill • Kozak. Jane Key 1994. William A. Prentice-Hall. Matthew. khususnya penerbitan TV dalam bentuk Single Camera Action. Englewood Cliffs. Inc. Hortikulture Hiasan dan Landskap. Bagi memantapkan lagi pemahaman kursus ini.D. Brock.Kuala Lumpur: DBP • Saharum TM Sulaiman 1996. Hunt.

Glencoe. 1989. • Schint. Focal Press. Steven. • Mittler & Regan. Steven. • Robert.Boston. K. Focal Press. EB 00903 SENI ANIMASI Kursus ini memperkenalkan teknik pembinaan animasi multimedia secara interaktif. Microsoft Power Point ii. Aspek komunikasi 2D dan 3D sni Visual mengikut disiplin seni grafik diutamakan. kesan cahaya dan disiplin typografi digital (character typo). Gif Animator iii. BACAAN ASAS • Bernstein. Hyden Books. dijangkakan pelajar akan dapat menghasilkan sebuah terbitan yang boleh disiarkan melalui TV.5 iv. Kuala Lumpur. 1996. 1998. 1994. Boston. Sound Forge 4 BACAAN ASAS • Chmaberlin. Visualizing From Concept to Screen. form and Culture CD Rom. • Katz. Exploring Art. • Said HAlim Said Nong.kini. Understanding Art. 1996. Robert. University of Maryland. Boston. Peranaan kesan bunyi. Focal Press. J. Film Production. • Mittler . • Wilkinson. Regan. EB 01103 BINA URUS KOMPUTER Kursus ini memberi pendedahan terkini mengenai dunia teknologi maklumat. Glencoe. Film. Pada akhir kursus. 1991. • Hall Howard. The Art of Digital Audio. 1987. Ia akan 66 . focal press.1995 Corporate Video Directing. 1988. Shot by Shot Film Directing.1995. Dewan Bahasa dan Pustaka. Drama Melayu: Satu Penilaian Perkembangan dan Peranan. H. Melalui kursus ini para pelajar akan dilatih menggunakan kamera secara amali di lokasi. Single Camera Video From Concept to Edited Master. Program yang dicadangkan adalah: i. Photoshop 5. Musical Application of Micro Processors.

kegunaan dalam pelbagai bidang. 2000. F. penjagaan dan keselamatan dalam penggunaan gentian kaca. London Elsivier. model teknologi dan lain-lain lagi. BACAAN ASAS • • • Kyle. Jaico Publisher MONOGRAF • Upgrding and Repairing PCs (10th Ed) by Scott Mueller. rekabentuk produk dan ujian produk gentian kaca dan lain-lain yang berkaitan dengan gentian kaca. Sheckelfold. Haynes Publishing Sivshankar. Engineering Mechanics of Fibre Reinforced Polymers & Composite Structure. 2005. 2000. 2005.L. Sybex Inc. pengelasan perisian dan struktur asas.J. James F. Introduction To Science For Engineers. Joining Fibre – Reinforced Plastics. Mekanik Bahan Rencam. Mathews. kaedah dan teknik-teknik penggunaan. 67 . Build your own computer. 1993. pelajar akan didedahkan kepada teori dalam penggunaan gentian kaca.G. EB 01203 PEMBUATAN MENGGUNAKAN GENTIAN KACA Dalam kursus ini. James. & Rammerstofer F. 2005.memberi penekanan kepada proses bagaimana pemasangan komputer. Unit Penerbit Akademik UTM. bahan-bahan yang digunakan dlam gentian kaca. Jaico Publisher Murthy. Prentice Hall Inc. • The Complete PC Upgrade & Maintenance Guide (9th Edition) by Mark Minasi. Basic circuit analysis. Pelajar juga diperkenalkan dengan perisian seperti seperti tujuan. Electronic circuits. 1987. BACAAN ASAS • • • • Hult J. Sebagai peringkat permulaan pelajar akan diperkenalkan dengan alat-alat perkakasan seperti kelas perkakasan. Craig Zacker (Contributor). Prentice Hall. Robert M.

Menanam Secara Hidroponik. • Douglas. London: Pelham Books. keperluan bengkel. Paduan Pengeluaran Sayur-Sayuran. Kursus praktikal pula meliputi pengurusan bengkel. sistem operasi hidroponik dan jenis-jenis kulturnya. 1984.• Ronald F. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Advenced Guide To Hydroponics. medium pertumbuhan. MARDI. etika kerja dan pengetahuan asas mekanik auto. J. Pelajar didedahkan kepada segala aspek hidroponik terkini dalam bentuk kuliah dan amali. BACAAN ASAS • Anon. 1996. Kementerian Pertanian Malaysia. • Azizah Arshad. (1997). New York Mc Graw Hill. EB 01303 ASAS MEKANIK AUTO Kursus ini bertujuan memberi pendedahan dan pengetahuan amali kepada pelajar mengenai asas mekanik auto.G 1994. Growing Vegetable Using AVRDC Hydroponic Method. makanan tumbuhan dan formulasi larutan nutrien. Kuala Lumpur. memasang dan memulih enjin. 1990. J. peralatan. EB 01203 TEKNOLOGI HIDROPONIK Kursus ini mengenai aspek-aspek teori dan amali tentang teknologi hidroponik yang boleh dikomersialisasikan. 1985. • Douglas.S. membuka dan melakukan servis enjin. Pelajar juga diajar tentang penanaman sayuran menggunakan sistem hidroponik tanpa pengedar dan boleh bimbit atau mudah alih serta aspek-aspek penjagaan dan pengasuhan yang rapi. teknik-teknik penjagaan tumbuhan serta pengurusan penyakit dan perosak tumbuhan. London: Pelham Books. MONOGRAF • Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI). Unsur-unsur penting dalam penanaman hidroponik yang diajar termasuk fedah-faedah penanaman hidroponik. Beginner’s Guide To Hydroponics: Soiless Gardening. S. Principles of Composite Material Mechanics. BACAAN ASAS 68 . Taiwan: Asian Vegetable Research and Development Centre.

Mulberry Papaerback Tobolt dan Richardson. BACAAN ASAS • David Mitchell. peralatan pelindung. Joan M. 1989. deanna. KOMPONEN WAJADIRI EW 00103 TAEKWONDO Kursus ini memberi pendedahan. Sclar. • Eskay Shazryl and Hanks. stretching and strengthening. Kursus ini meliputi teori dan praktikal khususnya yang berhubung dengan kawasan latihan. Martin W. Latihan amali disusun oleh jurulatih menurut peringkat-peringkat yang telah ditetapkan oleh Persekutuan 69 . 1998. Illinois : Leisure Press. Eskay Inc. Auto Servis and Repair. peraturan sebagai jurulatih dan peraturan pertandingan. Mulberry Papaerback.• • • • Floriant. Auto Body: Repairing and Refinishing. An Auto Mechanic (How We Work). Kursus ini meliputi pengetahuan sejarah dan perkembangan sukan ini dan pola pergerakan yang asas dalam seni ini. Self-defense : Steps to Success. Taekwondo Textbook Volume 1. peraturan semasa di dalam ‘gym’. Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage. 1999. Reed Consumer Books Limited. 1999. Douglas. 1994. Mulberry Papaerback Stockel. Juga jenis-jenis latihan asas. Auto Repair For Dummies. The Complete Book of Martial Arts. Taeguek Poomse • Nelson. nama-nama kekuda. • Jeong Rok Kim. 1994. 1996.1996. pengadil dan kepengadilan. Oklahoma. pengetahuan dan pengalaman kepada pelajar mengenai kaedah dan kemahiran dalam seni bela diri/sukan Taekwando (WTF). tangkisan tangan. EW 00203 KARATE DO Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan para pelajar kepada ilmu seni mempertahankan diri iaitu karate-do dari segi teori dan amali. J.

pengendalian latihan.Karate Dunia (WKF). Martial Arts A Complete Illustrated History. 1999. • Micheal Finn. Mackenzie Publishing Limited. Kodansha International. 1987. Teknik Dalam Seni Silat Melayu. Self-defense : Steps to Success. Kodansha International. Illinois : Leisure Press. Lembaga Kejurulatihan Kebangsaan Malaysia. Reed Consumer Books Limited. Dewan Bahasa dan Pustaka. Karate-Do Kyohan. MONOGRAF • Leonard A de Vries. • David Mitchell. BACAAN ASAS • Ferrie. • Gichin Funakoshi. Eddie. Wahab. 1981. Reading Sport Science Level 2 (2nd ed). Tommy. Karate-Do : My Way of Life. EW 00403 SILAT GAYUNG FATANI 70 . Lembaga Kejurulatihan Kebangsaan Malaysia. Pelajar akan didedahkan kepada sejarah perkembangan sukan silat olahraga. 1973. peraturan dan pelaksanaan/penganjuran pertandingan. • Leonard A de Vries. The Complete Book of Martial Arts. Tsutomu Ohshima. • Morris. Joan M. Selain daripada kuliah dan latihan praktikal secara langsung. EW 00303 SILAT OLAHRAGA Kursus ini mendedahkan pelajar kepada acara silat olahraga sebagai satu bidang olahraga yang baru dan kaedah pengurusan pertandingan. keperluan teknikal pertandingan. Karate-do : The Way of the Empty Hand. Dalam kursus ini juga pelajar akan dikehendaki menyediakan kertas kerja untuk menganjurkan pertandingan silat olahraga dan menjalani praktikal untuk melaksanakan pertandingan silat olahraga di atas gelanggang. 1989. Karate : The Complete Course : Guinness. Reading Sport Science Level 1. Wiltshire : The Crowood Press. (1992). 1988. • Nelson. 1992. 1996. BACAAN ASAS • Anuar Abd. • Gichin Funakoshi. Marlborough. pelajar juga akan didedahkan dengan seni ini melalui tayangan video.

Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. Kuala Lumpur. Kursus ini juga menekankan aspek kesihatan dan kecergasan fizikal dan mental yang dapat membantu pelajar bukan sahaja dalam seni silat ini tetapi juga bidang akademik dan kehidupan seharian BACAAN ASAS • Abd. Wahab. • Anuar Abd. Keris. 1985. Pelajar akan dilatih untuk bertempur dan juga mempertahankan diri sama ada dengan atau tanpa senjata. pengajaran dan pengalaman kepada para pelajar berkenaan seni silat khususnya silat gayung fatani. jenis-jenis pukulan dan juga pergerakan yang digunakan. Silat Melayu: The Attack. 1989. Silat Olahraga. 1984. Dewan Bahasa dan Pustaka. Dewan Bahasa dan Pustaka. Kuala Lumpur. Kuala Lumpur 71 . Kuala Lumpur. Eskay Inc. Silat Melayu: The Malay Attack. . Wahab. • Ke Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit. Oxford University Press. latarbelakang. Oxford University Press. Sport and Stress Therapy: Athletic Rehabilitation on massage.1992 Seni dan Teknik dalam Silat Melayu. silat olahraga dan silat Melayu). • Tuan Ismail Tuan Soh. Oklahoma. silat gayung fatani. Pelajar akan diterangkan dan didedahkan dengan sejarah. Falsafah seni silat.1992 Seni dan Teknik dalam Silat Melayu. Kuala Lumpur • Anuar Abd.1994. 1985. Kuala Lumpur. Wahab. system latihan silat seni dan silat tari. stretching and strengthening. Dewan Bahasa dan Pustaka. Begitu juga sejarah dan perkembangan silat secara umun dan khususnya seni silat gayung fatani akan didedahkan kepada pelajar. 1991. BACAAN ASAS • Anuar Abd. Kuala Lumpur. EW 00503 SILAT SPRING 12 Kursus ini memberi pengajaran dan pendedahan tentang salah satu seni beladiri Melayu yang digunakan dalam pertempuran. • Eskay Shazryl and Hanks. Kursus ini akan mendedahkan para pelajar kepada seni silat secara umum.Kursus ini bertujuan memberi pendedahan. • Ku Ahmad Ku Mustafa dan Wong Kiew Kit. silat dalam pertandingan (seni silat. Manna Embung. Seni Silat Melayu tumpuan kepada seni silat sekebun.

Martial Arts and ‘At-Risk’ . teknik menangkis pukulan dan juga menangkis tikaman senjata. EW 00703 SHORINJI KEMPO Kursus ini bertujuan mendedahkan para pelajar kepada seni mempertahankan diri iaitu seni bela diri shorinji kempo dari segi teori dan amali. pengasas dan juga guru-guru silat cekak. 1970. Sabah • Nevetsky. • Gardner. kunci-kunci tangkapan. Kuala Lumpur. BACAAN ASAS • Clifford. MONOGRAF 72 . Wong Kiew Kit. Japan Publication. Action Publishing • So.B. Chin Chi Printing Works Sdn. What is Shorinji Kempo. J. 1984. pelajar akan ditunjukkan buah-buah pukulan yang kemas. Dalam kelas teori. Kursus ini akan diadakan dalam kelas teori dan juga praktikal untuk memantapkan pemahaman dan juga pengetahuan yang mendalam terhadap silat cekak. Keris. Kuala Lumpur. Bhd : Kota Kinabalu. M. BACAAN ASAS • Abd. Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan. D. Action Publishing • David C. langkah dan pergerakan yang betul. Latihan amali yang akan dijalankan disusun oleh jurulatih mengikut pernigkat-peringkat yang telah ditetapkan oleh Persekutuan Shorinji kempo Malaysia. V. Progressive Publishing Co. Traditional Martial Art Traning. jenis-jenis pukulan dan juga pengertian bagi setiap pukulan. Keris and Other Malay Weapons. Kursus ini meliputi pengetahuan berkaitan dengan sejarah dan perkembangan sukan ini di dalam Negara dan juga pergerakanpergerakan yang asas dalam seni ini. Wang . Silat Melayu. From The Fist To The Heart.. pelajar akan diterangkan tentang sejarah. Inc: Tokyo. Kursus ini hanya menitikberatkan keselamatan diri dan bukan digunakan untuk mengganas dan kepentingan diri. G. Singapura. 1999. 2003. Dalam kelas praktikal pula. (1978).EW 00603 SILAT CEKAK Kursus ini mendedahkan pelajar dengan salah satu seni mempertahankan diri warisan bangsa Melayu. (1936). • Ku Ahmad Ku Mustafa. 1998. Manan Embung.

(1987).. Perkara kecemasan penting seperti pemulihan pernafasan dan rawatan luka diberi tekanan dalam pembelajaran ini. Asas Kejururawatan. 1986. John Ambulance Guide to First Aid and CPR : The Essential First Aid Guide to Managing Injury. John Ambulance Brigade. Nursing : the authorized manual of the St John Ambulance Association and Brigade of the Order of St John. the British Red Cross Society. Illness and Medicalemergencies. BACAAN ASAS • Azizah Ismail.• • Traditional History. Random House of Canada Ltd. 2001. Los Angeles. E. How To Prevent Home Accident. St John Ambulance Society. Golden Books Centre Sdn. • Chao Tzee Cheng. Singapura. Pengetahuan mengenai ilmu pertolongan cemas kini menjadi suatu matlamat penting dan Kursus ini merangkumi segala kemahiran asas yang diperlukan oleh seseorang untuk menjalankan tugas pertolongan cemas atau bantuan pertama dengan yakin. and Sabel. The Original Martial Arts Encyclopedia KOMPONEN BADAN PENYELAMAT DAN BADAN BERUNIFORM ER 00103 ST. S. Farkas. Pioneers. (1993). the st Andrew’s Ambulance Association. J. ER 00203 BULAN SABIT MERAH 73 . Bhd. • Joan Markham. California: Pro – Action Publishing. JOHN AMBULAN Kursus ini memberi pendedahan kepada peserta untuk menimba ilmu dalam bidang pertolongan cemas. David & Charles MONOGRAF • St. A Century of Service to Mankind : A History of the st. 1999. Kuala Lumpur. Federal Publication. Corcoran. • Ronnie Cole-Makintosh. St. John Ambulance..

Pertolongan Cemas. Buku Panduan 3 : Undang-undang dan Peraturan Pasukan Bantuan Sukarela Berpakaian Seragam / Tidak Berpakaian Seragam. Kuala Lumpur. (1994). Bhd. PASUKAN LATIHAN PEGAWAI SIMPANAN DARAT (PALAPES DARAT) PALAPES membentuk peradaban. Pertolongan Cemas : Prinsip dan Amalan. School and Work. Dalam kelas teori. London. Caring For The Sick Nursing. Doarling Kindersley. Kuala Lumpur. BACAAN ASAS • Abdul Rahman Isa. Doarling Kindersley.Kursus ini memberi pendedahan dan pengetahuan kepada pelajar dalam bidang pertolongan cemas. London : BRCS. Practical First Aids : The Basic Guide to Emergency Aids for Home. pelajar akan ditekankan tentang kepentingan kebersihan sama ada tubuh badan ataupun persekitaran untuk mengelakkan sebarang penyakit dan kemalangan. sawan. PBSMM : Kuala Lumpur . • Mustafa Ali Mohd. luka dan keracunan akan diberi tekanan. alat pertolongan cemas dan juga teknik-teknik pertolongan cemas merangkumi segala kemahiran asas yang diperlukan oleh seseorang untuk menjalankan tugas pertolongan cemas atau bantuan pertama dengan betul dan yakin. pelajar akan diterangkan tentang sejarah. (1994). (1992). Ltd MONOGRAF PBSMM. • The British Red Cross. rawatan kebakaran. 1989. Ltd. memberhentikan pendarahan. BRCS. Perkara penting seperti pemulihan pernafasan. Crescent News (KL) Sdn. • The British Red Cross. Penerbit Fajar Bakti. Bagi memastikan tercapainya objektif latihan PALAPES secara lebih dinamik dan efektif.kualiti kepimpinan dan pengetahuan asas ketenteraan untuk menghasilkan pegawai muda yang berketerampilan dan berwawasan. beberapa aspek khusus dirumuskan sebagai objektif pendukung seperti pengetahuan ketenteraan 74 . 1982.

ujian kecergasan asas (UKA). cergas dan segak sejajar sebagai tentera yang terlatih. dan aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. senaman perang.tongkat dan pedang). membaca peta. organisasi ATM. KONSEP DAN SILIBUS LATIHAN Latihan PALAPES dilaksanakan selama tiga tahun atau enam semester dan dibahagikan kepada tiga peringkat. tahun kedua sebagai Peringkat II (Intermediate Level) dan tahun ketiga sebagai Peringkat II (Senior Level).senjata. Keseluruhan latihan adalah peningkatan dari satu peringkat ke peringkat seterusnya. persuratan tentera dan pentadbiran.iaitu memberi pengetahuan asas ketenteraan yang diperlukan oleh setiap pegawai muda bagi meningkatkan taraf profesionalisme sebagai seorang pegawai di dalam ATM yang menjawat Ketua Platun Infantri atau setaraf. akaun dan gaji. silibus pelajaran dibahagikan kepada aspek-aspek tertentu untuk dijadikan pendekatan kepada latihan seperti aspek pengajian ketenteraan yang merangkumi taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan insurgensi hingga peringkat platun. semboyan. kewibawaan. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. merentas desa. kepimpinan yakni menanam dan memupuk semangat ketenteraan yang jitu dengan menitikberatkan kepada daya kepimpinan. tekun dan taat setia yang tidak berbelah bagi kepada organisasi yang dianggotai. Bagi mencapai objektif latihan PALAPES. jalan lasak dan sukan. Tahun pertama sebagai Peringkat I(Junior Level).berdisiplin tinggi. sistem pemegang pangkat dalam organisasi 75 . Kemahiran ketenteraan yakni memberikan kemahiran asas ketenteraan yang akan diutamakan kepada aspek pengendalian senjata individu dan teknik-teknik asas taktik. Latihan Lanjutan (LJ) selama 14 hari setahun. ilmu medan perang. aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki. dan Latihan Kem Tahunan (LKT) selama 15 hari setahun. Mempunyai ketahanan fizikal dan mental yang mantap serta memupuk semangat keyakinan diri tinggi.undang-undang tentera. Jenisjenis latihan yang dijalankan adalah Latihan Tempatan (LT) selama 120 jam atau 12 hari satu semester. merentas halangan. ujian kecergasan tempur (UKT).

aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki. tugasan regimental.undang-undang tentera. Antara aspek yang akan disentuh termasuklah asas kepada pengajian ketenteraan yang merangkumi taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. lawatan sambil belajar (dalam dan luar negara) dan majlis makan beradat. BACAAN ASAS • Akta Angkatan Tentera 1972 • Buku Panduan Askar Wataniah (Pindaan 2006) • Garis Panduan Penilaian PALAPES IPTA 2000 • Silibus Latihan PALAPES IPTA ED10201 PALAPES DARAT II Kursus ini merupakan lanjutan daripada PALAPES I yang bertujuan untuk melatih Pegawai Kadet PALAPES untuk mencapai tahap kecekapan Anggota Repal Kelas Dua (Second Class Rifleman). aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. ujian kecergasan asas (UKA). persuratan tentera dan pentadbiran. ilmu medan perang. ED 10101 PALAPES DARAT I Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar proses melatih Pegawai Kadet PALAPES untuk mencapai tahap kecekapan Anggota Repal Kelas Dua (Second Class Rifleman). sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES. ujian kecergasan tempur (UKT). senaman perang. public speaking. sistem perjawatan semasa latihan medan.senjata. tugasan kajian military leadership. aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. jalan lasak dan sukan. akaun dan gaji. sistem perjawatan semasa latihan medan. membaca peta. public speaking. organisasi ATM. merentas desa. tugasan kajian military leadership.pegawai kadet PALAPES. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. semboyan. tugasan regimental.tongkat dan pedang). lawatan sambil belajar (dalam dan luar negara) dan majlis makan beradat. Antara aspek yang akan disentuh termasuklah asas kepada pengajian ketenteraan yang merangkumi taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata 76 . merentas halangan.

Antara aspek yang akan disentuh 77 .persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki. merentas desa. Antara aspek yang akan disentuh termasuklah pengajian ketenteraan yang merangkumi taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. lawatan sambil belajar (dalam dan luar negara) dan majlis makan beradat. BACAAN ASAS • Akta Angkatan Tentera 1972 • Buku Panduan Askar Wataniah (Pindaan 2006) • Garis Panduan Penilaian PALAPES IPTA 2000 • Silibus Latihan PALAPES IPTA ED20301 PALAPES DARAT III Kursus ini merupakan lanjutan daripada PALAPES II yang bertujuan untuk melatih kadet mencapai tahap keupayaan sebagai Ketua Seksyen (Section Commander). semboyan. jalan lasak dan sukan. tugasan regimental. sistem perjawatan semasa latihan medan. ujian kecergasan tempur (UKT). tugasan regimental. senaman perang. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. persuratan tentera dan pentadbiran. organisasi ATM. senaman perang. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. public speaking. membaca peta. merentas halangan. ujian kecergasan asas (UKA). merentas desa. akaun dan gaji. ilmu medan perang. ujian kecergasan tempur (UKT). aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. dan tugasan kajian military leadership.senjata. ED 20401 PALAPES DARAT IV Kursus ini merupakan lanjutan daripada PALAPES III yang bertujuan untuk melatih pegawai kadet mencapai tahap keupayaan sebagai Ketua Seksyen (Section Commander). aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki.tongkat dan pedang). ujian kecergasan asas (UKA). tugasan kajian military leadership. jalan lasak dan sukan.undang-undang tentera. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. merentas halangan.tongkat dan pedang). public speaking. sistem perjawatan semasa latihan medan. sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES.senjata. aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES.

jalan lasak dan sukan. aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. BACAAN ASAS • Akta Angkatan Tentera 1972 • Buku Panduan Askar Wataniah (Pindaan 2006) • Garis Panduan Penilaian PALAPES IPTA 2000 • Silibus Latihan PALAPES IPTA ED 30501 PALAPES DARAT V Kursus ini merupakan lanjutan daripada PALAPES IV yang bertujuan untuk melatih Pegawai Kadet PALAPES mencapai tahap keupayaan sebagai pegawai muda berpangkat Leftenan Muda dan berupaya memimpin platun sebagai Ketua Platun Infantri atau setaraf. sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES. senaman perang. aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. ujian kecergasan asas (UKA). ilmu medan perang.senjata. jalan lasak dan sukan. persuratan tentera dan pentadbiran. ilmu medan perang. merentas desa. ujian kecergasan asas (UKA). semboyan. membaca peta. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. public speaking dan tugasan kajian military leadership.tongkat dan pedang).tongkat dan pedang). organisasi ATM. merentas desa. ujian kecergasan tempur (UKT). merentas halangan. akaun dan gaji. sistem perjawatan semasa latihan medan. semboyan. public 78 .undang-undang tentera. sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. senaman perang.undang-undang tentera. Antara aspek yang akan disentuh termasuklah asas kepada pengajian ketenteraan yang merangkumi taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. ujian kecergasan tempur (UKT). organisasi ATM. akaun dan gaji. aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan. tugasan regimental. aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki.termasuklah taktik peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. sistem perjawatan semasa latihan medan. tugasan regimental. merentas halangan. membaca peta. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan.senjata. persuratan tentera dan pentadbiran.

tongkat dan pedang). akaun dan gaji. Antara aspek yang akan disentuh termasuklah taktik seperti peperangan konvensional dan peperangan melawan Insurgensi hingga peringkat platun. lawatan sambil belajar (dalam dan luar negara) dan majlis makan beradat. BACAAN ASAS • Akta Angkatan Tentera 1972 • Buku Panduan Askar Wataniah (Pindaan 2006) • Garis Panduan Penilaian PALAPES IPTA 2000 • Silibus Latihan PALAPES IPTA PASUKAN LATIHAN PEGAWAI SIMPANAN UDARA EU 10101 PALAPES UDARA I 79 . aktiviti sosial dan adat resam ketenteraan.senjata.undangundang tentera. BACAAN ASAS • Akta Angkatan Tentera 1972 • Buku Panduan Askar Wataniah (Pindaan 2006) • Garis Panduan Penilaian PALAPES IPTA 2000 • Silibus Latihan PALAPES IPTA ED30601 PALAPES DARAT VI Kursus ini merupakan lanjutan daripada PALAPES V yang bertujuan untuk melatih Pegawai Kadet PALAPES mencapai tahap keupayaan sebagai pegawai muda berpangkat Leftenan Muda dan berupaya memimpin platun sebagai Ketua Platun Infantri atau setaraf. tugasan regimental. aspek ketahanan fizikal yang merangkumi latihan asas jasmani. persuratan tentera dan pentadbiran. merentas halangan.speaking. sistem perjawatan semasa latihan medan. ujian kecergasan tempur (ukt). aspek latihan kemahiran ketenteraan seperti senjata (pengendalian senjata persendirian dan senjata bantuan) dan kawad (meliputi kawad kaki. ujian kecergasan asas (uka). organisasi ATM. public speaking. tugasan kajian military leadership. lawatan sambil belajar (dalam dan luar negara) dan majlis makan beradat. sistem pemegang pangkat dalam organisasi pegawai kadet PALAPES. membaca peta. tugasan kajian military leadership. dan akhir sekali aspek kepimpinan yang merangkumi kepimpinan. jalan lasak dan sukan. senaman perang. ilmu medan perang. merentas desa. semboyan.

1995.Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan kepada pelajar asas dalam Tentera Udara DiRaja Malaysia (TUDM). Antara aspek yang akan disentuh dalam kursus ini termasuklah silibus kursus. Dalam kursus ini juga akan mula mendedahkan pelajar kepada asas latihan ketenteraan yang merangkumi kawad. Ministry of Defence RMAF. teori dan amali. Air Force Headquarters. pelajar juga akan didedahkan dengan prinsip kepimpinan. Dalam kursus ini juga akan melatih pelajar untuk mengubah sikap dan pemikiran daripada seorang awam kepada seorang anggota tentera yang terlatih. Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM. teori dan amali. BACAAN ASAS • • • JPSTU. Kuala Lumpur. Selain kawad. pakaian seragam dan pangkat dan lain-lain lagi. Kuala Lumpur. 80 . Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM. Akta Angkatan Tentera 1972. Ministry of Defence RMAF. Air Force Headquarters. BACAAN ASAS • • • JPSTU. 1995. Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). perancangan dan perlaksanaan latihan berkumpulan. organisasi dan pentadbiran. Kuala Lumpur. Akta Angkatan Tentera 1972 EU 20301 PALAPES UDARA III Kursus ini merupakan lanjutan daripada kursus PALAPES UDARA II. 2006. sejarah dan latar belakang TUDM. pentadbiran. teori dan amali serta kehidupan dalam pangkalan. RMAF Air Power Manual. 2006. Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). RMAF Air Power Manual. Kuala Lumpur. EU 10201 PALAPES UDARA II Kursus ini adalah kesinambungan daripada kursus PALAPES UDARA I dengan memberi penekanan penuh kepada asas latihan kawad.

pemimpin kumpulan dalam segala urusan latihan. 2006. pentadbiran dan sosial dengan memberi penekanan kepada latihan praktikal bagi menguji tahap kemmmpuan dan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari di peringkat III dan IV lalu. Kursus ini akan memberi penekanan kepada kemahiran kecekapan dalam pengendalian senjata.BACAAN ASAS • • • JPSTU. Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). pelajar akan dilatih menjadi seorang ketua. 2006. Pelajar juga akan diuji dalam bentuk teori dan praktikal bagi melayakan mereka keperingkat seterusnya. RMAF Air Power Manual. Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). 81 . Kuala Lumpur. Dalam kursus ini. Akta Angkatan Tentera 1972 EU30501 PALAPES UDARA V Kursus ini merupakan kesenimbungan daripada kursus PALAPES IV. 1995. Kuala Lumpur. Kuala Lumpur. Air Force Headquarters. BACAAN ASAS • • • JPSTU. Kuala Lumpur. BACAAN ASAS • JPSTU. RMAF Air Power Manual. Air Force Headquarters. Akta Angkatan Tentera 1972 EU 20401 PALAPES UDARA IV Kursus ini merupakan lanjutan daripada kursus PALAPES UDARA III. Ministry of Defence RMAF. Ministry of Defence RMAF. pembentukan akhlak dan jati diri serta pengetahuan dalam aspek protokol ketenteraan. Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM. Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM. 2006. Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). 1995. Kuala Lumpur. Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM.

pertolongan cemas. 1995. Ministry of Defence RMAF. bina diri dan kenegaraan.Selepas menamatkan enam (6) semester. Dalam kursus ini juga. Air Force Headquarters. Penerbit Jabatanarah Pasukan Simpanan TUDM. Antara latihan yang diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. Selain itu. rentas halangan dan juga lawatan. Akta Angkatan Tentera 1972 EU 30601 PALAPES UDARA VI Kursus ini merupakan peringkat terakhir bagi melayakkan pelajar menamatkan kursus PALAPES UDARA. Kursus ini akan menekankan kepada aspek pengurusan dan kepimpinan sebagai seorang Pegawai Kadet. pelajar akan ditauliahkan sebagai ASP (Assistant Commissioner Police) dalam Pasukan Polis Diraja Malaysia. RMAF Air Power Manual. 82 . khidmat masyarakat. pelajar akan dinilai dan diberi sokongan untuk ditauliahkan dalam Upacara Pentauliahan dan Penanugerahan Watikah oleh Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda Yang Di-Pertuan Agong.• • Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). Manual Ketenteraan Akademi Tentera Malaysia (ATMA). Ministry of Defence RMAF. Pelajar diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. Air Force Headquarters. Akta Angkatan Tentera 1972 KOR SUKARELAWAN SISWA POLIS (SUKSIS) Kursus Kor Sukarelawan Siswa Polis (SUKSIS) memberi pendedahan dan pengetahuan kepada pelajar tentang pasukan Polis Diraja Malaysia. senjata. Kuala Lumpur. BACAAN ASAS • • • JPSTU. LATIHAN Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia dan dijalankan dalam tempoh tiga (3) tahun atau enam (6) semester. Latihan bagi kursus SUKSIS dijalankan dalam tempoh tiga (3) tahun atau enam (6) semester iaitu pada hari sabtu dan juga cuti semester. latihan akademik juga diberikan yang melibatkan undang-undang. 1995. 2006. Kuala Lumpur. Kuala Lumpur. Buku Panduan Sukatan Mata Pelajaran Pasukan Simpanan TUDM (PALAPES). RMAF Air Power Manual.

rentas halangan dan juga lawatan. Edisi 2006. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undang-undang. • Akta Polis 1967 (Akta 344) • Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 • Akta Penjara 1995 (Akta 537) 83 . bina diri dan kenegaraan. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. bina diri dan kenegaraan. pertolongan cemas. Edisi 2006. Selain itu. senjata and latihan menembak. rentas halangan dan juga lawatan. BACAAN ASAS • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia. pertolongan cemas. • Akta Polis 1967 (Akta 344) • Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 • Akta Penjara 1995 (Akta 537) • Armed Forces Act 1972 • Akta Senjata 1960 (Akta 206) EP10201 SUKSIS II Kursus ini merupakan kesenimbungan daripada kursus SUKSIS I. Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. pendedahan dan pengetahuan tentang Polis Diraja Malaysia akan diberi kepada pelajar. khidmat masyarakat. khidmat masyarakat. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia. BACAAN ASAS • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia.Keseluruhan latihan melibatkan 930 waktu dan pecahan latihan adalah 480 jam waktu satu semester dan 450 jam setiap sabtu. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undangundang. Dalam kursus ini. Selain itu. EP10101 SUKSIS I Kursus Kor Sukarelawan Siswa Polis (SUKSIS) ini diadakan bagi memberi pendedahan dan pengetahuan kepada pelajar tentang Polis Diraja Malaysia. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. senjata and latihan menembak.

pendedahan dan pengetahuan tentang Polis Diraja Malaysia akan diberi kepada pelajar. Selain itu. • Akta Polis 1967 (Akta 344) • Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 • Akta Penjara 1995 (Akta 537) • Armed Forces Act 1972 • Akta Senjata 1960 (Akta 206) EP20401 SUKSIS IV Kursus ini merupakan kesenimbungan daripada kursus SUKSIS III. Dalam kursus ini. Edisi 2006. BACAAN ASAS • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia. pertolongan cemas. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. rentas halangan dan juga lawatan. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undang-undang. rentas halangan dan juga lawatan. senjata and latihan menembak. bina diri dan kenegaraan. bina diri dan kenegaraan.• • Armed Forces Act 1972 Akta Senjata 1960 (Akta 206) EP20301 SUKSIS III Kursus ini merupakan kesenimbungan daripada kursus SUKSIS II. Edisi 2006. • Akta Polis 1967 (Akta 344) • Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 84 . pertolongan cemas. BACAAN ASAS • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia. Selain itu. khidmat masyarakat. khidmat masyarakat. pelajar terus di beri pendedahan dan pengetahuan tentang Polis Diraja Malaysia. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undang-undang. Dalam kursus ini. Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. senjata and latihan menembak.

Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad. bina diri dan kenegaraan. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undang-undang. latihan akademik juga akan diberikan yang melibatkan undangundang. Dalam kursus ini. senjata and latihan menembak. rentas halangan dan juga lawatan. khidmat masyarakat. pelajar akan ditauliahkan sebagai ASP (Assistant Commissioner Police) dalam Pasukan Polis Diraja Malaysia. senjata and latihan menembak. Selain itu. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia Struktur Kursus Pengajian Prasiswazah 2008/2009 Universiti Malaysia Sabah 535. rentas halangan dan juga lawatan. Selain itu. pertolongan cemas. pendedahan dan pengetahuan tentang Polis Diraja Malaysia akan diberi kepada pelajar. Latihan bagi pelajar yang mengikuti kursus SUKSIS ini akan dikendalikan sepenuhnya oleh jurulatih dari Pasukan Polis Diraja Malaysia. bina diri dan kenegaraan. Pada akhir kursus ini. Pelajar akan diterangkan tentang ilmu dan latihan berkaitan dengan polis. Antara latihan yang akan diberikan kepada pelajar termasuklah latihan kawad.• • • Akta Penjara 1995 (Akta 537) Armed Forces Act 1972 Akta Senjata 1960 (Akta 206) EP30501 SUKSIS V Kursus ini merupakan kesenimbungan daripada kursus SUKSIS IV. Dalam kursus ini. khidmat masyarakat. BACAAN ASAS • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia. pendedahan dan pengetahuan tentang Polis Diraja Malaysia akan diberi kepada pelajar. BACAAN ASAS 85 . Edisi 2006. pertolongan cemas. • Akta Polis 1967 (Akta 344) • Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 • Akta Penjara 1995 (Akta 537) • Armed Forces Act 1972 • Akta Senjata 1960 (Akta 206) EP30601 SUKSIS VI Kursus ini merupakan peringkat terakhir bagi melayakan pelajar menamatkan kursus SUKSIS .

• Narimah Ismail dan Saodah Wok. Edisi 2006. • Kerajaan Malaysia. Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. EJ 10201 UMS SEJATI II Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan kepada pelajar asas kepimpinan termasuk hubungan interpersonal. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979). etika dan moral. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. paramedik dan pertahanan awam yang merangkumi pelbagai kemahiran asas seperti pengendalian operasi dan menyelamat. penyelesaian masalah.• • • • • • Kuasa-Kuasa Polis Diraja Malaysia. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. professional dan berjiwa Malaysia. pengetahuan (kognitif) dan kemahiran fizikal (psikomotor). latihan instrumen dan disilpin kawad kaki. Akta Polis 1967 (Akta 344) Akta Keselamatan Dalam Negeri 1960 Akta Penjara 1995 (Akta 537) Armed Forces Act 1972 Akta Senjata 1960 (Akta 206) SISWA JATIDIRI UMS (UMS SEJATI) EJ 10101 UMS SEJATI I Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar asas pembentukan jatidiri bangsa Malaysia termasuk pembinaan karakter. 2006. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. • Kementerian Pengajian Tinggi. kenegaraan dan patroitisme. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. • Josephine Koh. pengurusan masa. 2002. 2002. BACAAN ASAS • Abd. keorganisasian. 2004. bantuan paramedik. pemindahan dan kebajikan mangsa. Kursus Komunikasi Organisasi. dasar-dasar kerajaan dan pentadbiran awam. brassband. Practice in Music Theory Grade 1. semangat kerja berpasukan. pengetahuan (kognitif) dan kemahiran fizikal (psikomotor) dan afektif mengikut komponen masing-masing iaitu bencana alam. afektif dan sosial mengikut komponen 86 . Buku Panduan Pertolongan Cemas. Kuala Lumpur: PTS Publications. Kuala Lumpur: International Law Book Service. Alim Abdul Rahim.

BACAAN ASAS • Abd. beretika. • Kerajaan Malaysia. dan berjiwa pemimpin negara. penyelesaian masalah. afektif dan sosial mengikut komponen masing-masing iaitu bencana alam. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. professional. pemindahan dan kebajikan mangsa. bantuan paramedik. • Josephine Koh. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. EJ 20301 UMS SEJATI III Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan kepada pelajar asas kemasyarakatan termasuk khidmat komuniti. semangat kerja berpasukan. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. 2002. Practice in Music Theory Grade 3. 2002. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. BACAAN ASAS • Abd. 2004. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. Alim Abdul Rahim. bantuan paramedik. pengetahuan (kognitif) dan kemahiran fizikal (psikomotor).masing-masing iaitu bencana alam. 87 . brassband. Alim Abdul Rahim. Practice in Music Theory Grade 2. Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. 2002. penyelesaian masalah. dan berjiwa rakyat. Buku Panduan Pertolongan Cemas. brassband. 2004. paramedik dan pertahanan awam yang merangkumi pelbagai kemahiran dalam pengendalian operasi dan menyelamat. Kuala Lumpur: International Law Book Service. latihan instrumen dan disilpin kawad kaki. amalgamasi. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979). asimilasi kebudayaan dan toleransi etnik. Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. pemindahan dan kebajikan mangsa. Kuala Lumpur: PTS Publications. latihan instrumen dan disilpin kawad kaki. Buku Panduan Pertolongan Cemas. akulturasi. paramedik dan pertahanan awam yang merangkumi pelbagai kemahiran dalam pengendalian operasi dan menyelamat. • Kementerian Pengajian Tinggi. 2006. • Josephine Koh. • Narimah Ismail dan Saodah Wok. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. professional. Kursus Komunikasi Organisasi. semangat kerja berpasukan.

2004. • Josephine Koh. Kerajaan Malaysia. 2002. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. brassband. Kursus Komunikasi Organisasi. 2006. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979). Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. EJ 30501 UMS SEJATI V Kursus ini akan menekankan kepada aspek pengaplikasian dan kompetensi diri berhubung ilmu pengetahuan (kognitif) dan kemahiran fizikal (psikomotor) yang telah dipelajari diperingkat asas UMS SEJATI IV ke dalam komponen masing-masing iaitu bencana alam. Alim Abdul Rahim. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979). • Kerajaan Malaysia. Kursus Komunikasi Organisasi. dan berjiwa rakyat. • Narimah Ismail dan Saodah Wok. professional. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. Kuala Lumpur: PTS Publications. Narimah Ismail dan Saodah Wok. penyelesaian masalah. semangat kerja berpasukan. Kuala Lumpur: International Law Book Service. paramedik dan pertahanan awam yang merangkumi pelbagai kemahiran tambahan dalam pengendalian operasi dan menyelamat. 2006. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. Buku Panduan Pertolongan Cemas.• • • Kementerian Pengajian Tinggi. beretika. Practice in Music Theory Grade 4. Kuala Lumpur: PTS Publications.II dan III ke dalam komponen masing-masing iaitu bencana alam. bantuan paramedik. Kuala Lumpur: International Law Book Service. BACAAN ASAS • Abd. • Kementerian Pengajian Tinggi. brassband. paramedik dan pertahanan awam yang merangkumi pelbagai kemahiran 88 . pemindahan dan kebajikan mangsa. 2002. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. EJ 20401 UMS SEJATI IV Kursus ini akan memberi menekankan kepada aspek penakkulan kualitatif ilmu pengetahuan (kognitif) dan penakkulan kuantatif kemahiran fizikal (psikomotor) yang telah dipelajari diperingkat asas UMS SEJATI I. latihan instrumen dan disilpin kawad kaki. 2002.

• Kementerian Pengajian Tinggi. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) Untuk IPTA. 2002. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979). latihan instrumen dan disilpin kawad kaki. EJ 30601 UMS SEJATI VI Kursus ini akan mengkoordinasikan semua aspek ilmu pengetahuan (kognitif) dan kemahiran fizikal (psikomotor) dan kawad yang telah dipelajari bermula dari UMS SEJATI I hingga V. Buku Panduan Pertolongan Cemas. Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. professional.tambahan dalam pengendalian operasi dan menyelamat. Kursus Komunikasi Organisasi. • Kementerian Pengajian Tinggi. berdisiplin dan seimbang dari semua aspek JERI. Kuala Lumpur: International Law Book Service. 2002. pemindahan dan kebajikan mangsa. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. semangat kerja berpasukan. 2002. bantuan paramedik. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. Buku Panduan Pertolongan Cemas. Dalam kursus ini juga akan menerapkan beberapa elemen kemahiran insaniah (soft skills) yang bersifat generik seperti kemahiran berkomunikasi. penilaian tahap kompetensi melalui kursus kepegawaian mengikut komponen masing-masing dan pentadbiran pentauliahan. BACAAN ASAS • Abd. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. 2006. • Narimah Ismail dan Saodah Wok. Kuala Lumpur: Music Plaza Publication. semangat kerja berpasukan. • Josephine Koh. • Josephine Koh. 2004. Alim Abdul Rahim. 2004. Alim Abdul Rahim. Practice in Music Theory Grade 5. beretika dan bermoral. Serdang: Penerbit Universiti Putera Malaysia. penyelesaian masalah. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti. Practice in Music Theory Grade 5. • Kerajaan Malaysia. penyelesaian masalah. 2006. 89 . BACAAN ASAS • Abd. beretika. professional. Kuala Lumpur: PTS Publications. dan berjiwa rakyat.

Kursus Komunikasi Organisasi. 90 .• • Kerajaan Malaysia. Narimah Ismail dan Saodah Wok. Kuala Lumpur:International Law Book Service. Kuala Lumpur: PTS Publications. 2002. Akta Pertahanan Awam 1951 (disemak 1979).

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->