SK JALAN SEMENYIH SATU, KAJANG 43000 KAJANG, SELANGOR

PELAN STRATEGIK DAN PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2008-2010

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

VISI
Memberi kesedaran kepada murid tentang tanggungjawab mereka dalam masyarakat dan melahirkan anggota masyarakat dan warganegara padu, patriotk dan boleh menyumbang ke arah masyarakat, negara dan dunia. peranan, hak negara untuk yang bersatu kesejahteraan

MISI
1. Menyediakan masyarakat yang memahami kepentingan hidup secara harmoni. 2. Memahami pelbagai agama, tradisi dan budaya masyarakat Malaysia. 3. Mengenal pasti cabaran dan ancaman dalam masyarakat. 4. Dapat membuat keputusan yang bijak dengan ,mengambil kira kepentingan diri dan kepentingan orang lain. 5. Berinteraksi secara sopan dengan anggota keluarga, rakan dan masyarakat. 6. Mempunyai keyakinan terhadap kebolehan diri. 7. Menghormati kaum dan budaya lain. 8. Menghormati pemimpin dan menghargai jasa mereka. 9. Menunjukkan perasan bangga dan cinta akan negara.

MOTTO BERSATU PADU KE ARAH KEHARMONIAN NEGARA!!

MATLAMAT
Pendidikan Sivik dan kewarganegaraan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan murid tentang isu sivik, menerapkan pelbagai kemahiran dan memupuk nilai sivik ke arah melahirkan warganegara yang bertanggungjawab, patriotik dan bersatu padu.

STRATEGI
Dalam usaha menjadikan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan sebagai mata pelajaran yang menarik dan berkesan, pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran mesti digunakan. Kepelbagaian strategi ini harus memberi penumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan murid dan berorientasikan aktiviti hands-on di dalam dan di luar bilik darjah.

PENGENALAN
Pendidikan di sekolah rendah merupakan pendidikan awal yang diberi perhatian yang bersungguh-sungguh supaya setiap anak didik yang melaui alam persekolahan rendah potensi mereka dapat dikembangkan secara menyeluruh. Hasrat untuk melahirkan pelajar lepasan sekolah kelak akan lebih bermutu dan menepati kehendak dan cita-cita yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) merupakan pengukur terhadap penguasaan kemahiran di sekolah rendah. Program Akademik merupakan intipati terpenting dalam penilaian dan peningkatan prestasi pelajar di peringkat ini. Pelbagai program dijalankan demi mencapai kejayaan yang diimpikan. Secara umumnya, kejayaan akademik melambangkan kejayaan sebuah sekolah. Jesteru, hakikat inilah yang menjadi dasar, ukuran dan pegangan kepada semua sekolah untuk meniti kecemerlangan.

RASIONAL
Dalam usaha menyediakan pelajar yang berketrampilan dan berdedikasi bagi menyambut cabaran wawasan negara dan dunia digital, semua pihak perlu bersedia membuat anjakan dan pembaharuan. Untuk merealisasikan harapan ini pelbagai perancangan perlu disusun dan diatur oleh unit ini bagi memastikan peningkatan dari segi kualiti tercapai dalam bidang akademik. Kesedaran daripada semua pihak diharapkan mampu untuk meletakkan SK2JB maju atau seiring dengan sekolah-sekolah cemerlang di daerah ini.

OBJEKTIF
1.Menyediakan dan menyelaras rangka Pelan Tindakan Panitia mata pelajaran pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. 2.Mencapai sasaran dari segi kualiti dan kuantiti pencapaian semua mata pelajaran. 3.Memperbaiki dan mempertingkatkan mutu serta keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran. 4.Menyediakan satu sistem pengukuran dan penilaian yang mantap supaya keputusan peperiksan dapat dinalisa dan menghasilkan post mortem yang boleh digunakan untuk tindakan susulan yang berkesan. 5.Meningkatkan nilai sivik dikalangan murid agar cintakan negara, bertanggungjawab dan bersatu padu.

MANDAT

SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 4/1986 Pelaksanaan panitia mata pelajaran SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 9/2003 Pelaksanaan sistem Laporan Adab Belajar (LAB) SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 2/2002 Pelaksanaan sukatan pelajaran yang disemak semula bagi KBSR & KBSM SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 12/1999 Penggunaan Buku Teks dan Buku Latihan dan Aktiviti Yang Diperakukan oleh Kementerian Pendidikan SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 14/2002 Pelaksanaan pendidikan wajib di peringkat rendah 2003 AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550) Bab 3 Pendidkan Sekolah Rendah

RANCANGAN AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2009

SK JALAN SEMNYIH SATU, KAJANG RANCANGAN AKTIVITI PANITIA PENDIDKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2009

BIL PROGRAM / AKTIVITI 1 Mesyuarat Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 2 Pameran berjadual mengikut tahun di papan kenyataan Projek untuk Minggu Pusat Sumber (PSS) - Carta Keluarga Induk - Buku skrap (budaya di Malaysia) Poster(bertemakan HaKebangasaan) Perhimpunan -Deklamasi sajak -Kuiz

STRATEGI Mengadakan mesyuarat panitia.

SASARAN Semua AJK Panitia

PENETAP AN MASA 3 kali setahun

Menampalkan maklumat terkini tentang info PSK dan menampal bahan serta aktiviti murid yang dijalankan sepanjang tahun. Menggalakkan murid-murid menyertai sebarang aktiviti serta pertandingan yang dianjurkan. Di samping mengumpulkan bahan aktiviti murid yang kreatif untuk dipamerkan dan juga dijadikan sebagai bahan rujukan murid.

Tahun4 Tahun5 Tahun6 Tahun4,5 dan 6 Tahun 4 (berkumpulan) Tahun 5 (berkumpulan) Tahun 6 (berkumpulan)

Feb-Mac April-Mei Jun-Julai Ogos-Okt September

Meningkatkan keyakinan murid dalam menyampaikan deklamasi berbentuk pusi dan dapat menerepkan nilai patriotik, bertanggungjawab dan bersatu padu dalam diri murid. Mengumpulkan buku latihan murid-murid untuk disemak oleh Ketua Panitia dan GPK Kurikulum dan Guru Besar. Melatih murid-murid yang akan menyertai pertandingan.

Murid-murid

Aktiviti dijalankan semasa perhimpun an Sepanjang tahun

Penyeliaan buku latihan murid

Guru PSK dan murid

Menyertai pertandingan anjuran JPS atau badan tertentu

Guru PSK dan murid

Sepanjang tahun

7 8 9

Pencerapan guru mata pelajaran

Guru mata pelajaran dinilai dari pelbagai aspek.

Guru mata pelajaran PSK Guru PSK Guru mata pelajaran PSK

Sepanjang tahun JanuariNov November

Mengemaskini stok Menyusun dan mendaftar stok BBM yang diterima. Menghantar laporan Panitia dan Perancangan Panitia 2007 dan mengemaskini failfail panitia Perkembangan staff AJK Panitia mengadakan mesyuarat dan perbincangan untuk merancang strategi peningkatan murid.

10

Guru PSK memberi penerangan kepada semua guru setelah menghadiri kursus.

Guru mata pelajaran PSK

November

CARTA GANT AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2009 SK 2 JALAN BUKIT KAJANG
BIL AKTIVITI 1 Mesyuarat Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Pameran berjadual mengikut tahun di papan kenyataaan Projek untuk Minggu Pusat Sumber (PSS) Perhimpunan -Deklamasi sajak -Kuiz Penyeliaan buku latihan murid / 6 Menyertai pertandingan anjuran JPS atau badan tertentu Pencerapan guru mata pelajaran / 8 9 Mengemaskini stok Menghantar Laporan Panitia dan Perancangan Panitia 2007 dan mengemaskini fail-fail panitia Perkembangan staff / / / / JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JUL OGOS SEPT / / /

10

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT ANALISIS 2009 PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN SEK.KEB. 2 JALAN BUKIT 43000 KAJANG, SELANGOR DARUL EHSAN.
KEKUATAN (STRENGHT -S ) S1 Guru mencukupi dan100% terlatih. S2 Mempunyai2 orang guru mempunyai 5 tahun ke atas pengalaman mengajar. S3 Kemudahan fizikal baik dan sempurna. S4 Sokongan dan galakan dari pihak pentadbir dalam melaksanakan aktiviti dan meningkatkan prestasi murid-murid. KELEMAHAN (WEAKNESS - W ) W1 Separuh daripada murid masih lagi lemah di dalam menguasai kemahiran membaca bagi Tahap 2. W2 Pencapaian murid dari segi kualiti masih lagi di tahap sederhana. W3 Sikap murid yang kurang bermotivasi tinggi. W4 Murid-murid tidak bersungguh-sungguh di dalam meningkatkan prestasi akademik.

PELUANG (OPPORTUNITIES -) O1 Ibu bapa yang mementingkan pelajaran anak-anak mereka.

Strategi SO: (S1+S2+O1+02) Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

Strategi WO: (W1+O2) Meningkatkan pencapaian 90% dalam Peperiksaan Akhir Tahun.

O2 Kemudahan sekolah seperti perpustakaan, makmal komputer, schoonet dan bilik tayangan.meningkatkan prestasi mereka di dalam permainan.

(S1+S2+S3+051+O2) Guru menggunakan kemudahan dan bahan supaya P&P lebih mnearik.

(W2+O2) Membuktikan kesediaan guru membimbing murid-murid di dalam meningkatkan prestasi pencapaian murid-murid.

CABARAN ( THREATS T ) T1 Sikap sambil lewa murid dan kurang berminat serta tidak membuat ulangkaji di rumah. T2 Kurang sokongan ibu bapa atau penjaga mengenai program sekolah. T3 Peranan media massa yang membuat murid leka dengan pelajaran.

Strategi ST: S1+S2+T1 Mengenal pasti dan membimbing murid bagi Tahap 2 yang lemah dan kurang berminat terhadap mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

Strategi WC: W1+W2+W3+W4+T1 Mengenal pasti murid yang lemah dan guru Pendidikan Sivik akan cuba sedaya upaya menarik minat murid untuk belajar dan mengadakan pelbagai aktiviti luar yang menarik.

T3+S4+T1+T2 Memujudkan program kerjasama di antara guru, ibu bapa dan murid.

W4+T3 Mencari punca mengapa murid tidak minat belajar dan guru boleh mewujudkan satu program untuk menarik kembali minat murid belajar.

PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT BIDANG,ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF,KPI DAN SASARAN.

BIDANG

ISU

MATLAMAT

OBJEKTIF

PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) % lulus peperiksaan.

TAHUN Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

TOV 85% 78% 90%

2007 89.% 80% 96%

2008 90% 83% 97%

2009 91% 85% 98%

2010 94% 90% 98%

INISIATIF/ STRATEG I Meningkat kan pencapaia n % lulus dalam keputusan Peperiksa aan Akir Tahun.

Meningkat kan keputusan dalam Peperiksa an Akhir Tahun.

Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Peningka tan kualiti dalam pencapaian akademik masih tidak konsisten

Memastikan peningkatan kualiti pencapaian akademik dalam Pendidikan Sivik tercapai. Meningkat kan pencapaia n A dalam Pendidika n Sivik Tahap 2.

% murid dapat A dalam mata pelajaran pendidikan Sivik.

Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

85% 78% 90%

89.% 80% 96%

90% 83% 97%

91% 85% 98%

94% 90% 98%

Meningkat kan pencapai -an A dalam keputusan Peperiksa aan Akir Tahun.

PELAN TAKTIKAL / PELAN TINDAKAN 2009 PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

BIL PROGRAM T/JAWAB 1 BUDAYA SOPAN

TEMPOH KOS/ OUT-PUT SUMBER RM 100

KPI

PELAN KONTINGENSI

GPK Jan-Okt KURIKULUM dan AJK

Pencapaian Bilangan untuk lulus straight dalam B Pendidikan Sivik. Peningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Peningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Peningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan % pencapai an dalam Pendidik an Sivik

MESRA ALAM

GPK Jan-Okt KURIKULUM dan AJK

Bahan terbuang

CINTAI GPK Jan-Ogos RM 100 BUDAYA KURIKULUM MALAYSIA dan AJK

% pencapai an dalam Pendidik an Sivik

SEDIA HADAPI CABARAN

GPK Jan-Okt KURIKULUM dan AJK

RM 100

% pencapai an dalam Pendidik an Sivik

PELAN OPERASI 1 NAMA PROJEK OBJEKTIF kerjasama guru straight B TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN : KUMPULAN SASARAN KOS LANGKAH 1 PROSES KERJA Mesyuarat jawatankuasa: 1. Ucapan Guru Besar 2. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas 3. Penentuan kos 4. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6. Taklimat 1. Guru 2. Murid Tahun 4,5 dan 6 : : : : Budaya Sopan Meningkatkan pencapaian akademik dengan dan bilangan Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 4,5 dan 6 RM 100 TEMPOH STATUS/PELAN KONTINGENSI 1 kali

TANGGUNGJAWAB Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6

kali

Taklimat kepada murid yang terlibat.

Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6

1 kali dalam seminggu

PELAN OPERASI 2 NAMA PROJEK OBJEKTIF kerjasama guru TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN : KUMPULAN SASARAN KOS LANGKAH 1 PROSES KERJA Mesyuarat jawatankuasa: 5. Ucapan Guru Besar 6. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas 7. Penentuan kos 8. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6. Taklimat 1. Guru 2. Murid Tahun 4,5 dan 6 : : Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 4,5 dan 6 Tiada (bahan terbuang) TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELA N KONTINGENSI Sekiranya GB tiada GPK akan mempengerusiKan mesyuarat : : Mesra Alam Meningkatkan pencapaian akademik dengan

Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Guru besar dan GPK

1 kali

1 Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Ketua Panitia

kali

Taklimat kepada murid yang terlibat. Program: 1. Bengkel 'Mesra Alam' 2. Projek mencipta pelbagai poster. Penilaian/ Post Mortem

2 jam Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Murid Tahun 4,5 dan 6 Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6

Selepas setiap kali aktiviti dilaksana kan.

PELAN OPERASI 3 NAMA PROJEK OBJEKTIF kerjasama guru TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN : KUMPULAN SASARAN KOS LANGKAH 1 PROSES KERJA Mesyuarat jawatankuasa: 9. Ucapan Guru Besar 10. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas 11. Penentuan kos 12. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6. Taklimat 1. Guru 2. Murid Tahun 4,5 dan 6 : : Januari hingga Ogos Semua murid Tahun 4,5 dan 6 RM 100 TANGGUNGJAWAB Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Guru besar dan GPK 1 Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Ketua Panitia 2 jam Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Murid Tahun 4,5 dan 6 Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 kali TEMPOH 1 kali STATUS/PELAN KONTINGENSI Sekiranya GB tiada GPK akan mempengerusikan mesyuarat : : Cintai Budaya Malaysia Meningkatkan pencapaian akademik dengan

Taklimat kepada murid yang terlibat. Program: 1. Mencipta brouser tentang budaya di Malaysia. Penilaian/ Post Mortem

Selepas setiap kali aktiviti dilaksanakan.

PELAN OPERASI 4 NAMA PROJEK OBJEKTIF kerjasama guru TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN : KUMPULAN SASARAN KOS LANGKAH 1 PROSES KERJA Mesyuarat jawatankuasa: 13. Ucapan Guru Besar 14. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas 15. Penentuan kos 16. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6. Taklimat 1. Guru 2. Murid Tahun 4,5 dan 6 : : Januari hingga Oktober Semua murid Tahun 4,5 dan 6 RM 100 TANGGUNGJAWAB Guru besar dan GPK Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 TEMPOH 1 kali STATUS/PELAN KONTINGENSI : : Sedia Hadapi Cabaran Meningkatkan pencapaian akademik dengan

Guru besar dan GPK 1 Ketua Panitia Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 kali

Taklimat kepada murid yang terlibat. Program: 1. Membuat carta atau peta minda

Ketua Panitia 2 jam Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6 Murid Tahun 4,5 dan 6 Ketua Panitia Selepas

Penilaian/ Post Mortem

Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6

setiap kali aktiviti dilaksanakan.