ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 2 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN *) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

NAMA GURU / MAHASISWA NIM TEMPAT PKM KELAS MATA PELAJARAN WAKTU TANGGAL KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT : : : : : : : : : SUPARMAN 819422463 SDN 105 SELUMA IV (EMPAT) 2 X 35 MENIT NOVEMBER SELUMA BENGKULU

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. 1. Menentukan Pembelajaran a. Melakukan tugas rutin b. Memulai kegiatan pembelajaran c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan / tujuan, siswa, situasi dan lingkungan d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan sistematis e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok atau klasikal

Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 = P 2. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa Rata-rata butir 2 = Q 3.f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien i. Melakukan komunikasi secara efektif d. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam Pembelajaran mata pelajaran tertentu. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya f. terbuka dan penuh pengertian kepada siswa b. a. situasi dan lingkungan g. Menguasai simbol-simbol matematika . situasi dan lingkungan h. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c. Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulasi b. Mengelola Kelas a. siswa. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi e. siswa.

c. 19631014 198604 1 001 . Nilai APKG 2 = R Pembimbing / Penguji Arau Bintang. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran Rata-rata butir 4 = S 5. Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3 = R 4. Penampilan guru dalam pembelajaran d. Melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran b. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran a.Pd NIP.Pd NIP. November 2010 Teman Sejawat IIN MARTININGSIH. Keefektifan pembelajaran Rata-rata butir 5 = T Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru serta perbaikan. S. Peka terhadap kemampuan berbahasa c. Penguasa substansi b. 1970030520071038 NUHAN. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran c. S.

Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum (GBPP) b. media (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar a. MATA PELAJARAN 6. nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Menentukan Pembelajaran a. WAKTU : SUPARMAN : 819422463 : SDN 105 SELUMA : IV (EMPAT) : : 2 X 35 MENIT PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. NAMA GURU / MAHASISWA 2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran b. Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B . 1. Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran c. TEMPAT PKM 4.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 1 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN *) 1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi. Kemudian. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 = A 2. Merumuskan tujuan khusus **) c. KELAS 5. NIM 3.

Menentukan lokasi waktu pembelajaran d.3. Menentukan prosedur dan jenis penilaian b. Menentukan cara-cara memotivasi siswa e. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E 6. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran a. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berprestasi dalam pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran c. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran b. Merencanakan prosedur. Tampilan dokumen pembelajaran a. Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F . jenis dan menyiapkan alat penilaian a. Merancang pengelolaan kelas a. Mempersiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4. Menentukan penataan ruang dan fasilitas b. Kebersihan dan keterampilan b.

Pd NIP.Nilai APKG 1 = R Pembimbing / Penguji Arau Bintang. S.Pd NIP. 1970030520071038 NUHAN. S. November 2010 Teman Sejawat IIN MARTININGSIH. 19631014 198604 1 001 .

%!!&&#& !  #!!&# !#      &#&.

 /03.3 40 :7: .7.3 .9 703.3 ... 502-0.$$ $&!#        !%&& .3 ...3 /:3.072...3.

 03:3.7  02:/..3.88..7.9 /...320302-. 7.9.3203:3.2 703.3  /.8.-:97   . 203.3/. 2.7.-:97       %!%!   $   %!#   %&  $ $& ' !%   % ./03.3-:97503.  028:2-07-0.3 20347.90780-:9/03.9.3  3.3!02-0. 09..  03...3502-0..3 .3 /. .7    #....3.3     03039:..7.3 ...3/.9. ..3 .5.7 .9-.32.9.3     0302-.3808:.9 -.3:7::2 !!  -  07:2:8.907 502-0.3502-0.  0302-.7.3 907/.3:8:8    #.3-. 7.3/-..39: 502-0.850 .39::.70.3 .39:502-0..38:2-07-0.38..3 20347.9.907  20/..7.3 -  03039:.38.3.3 2.. 802:.3.7.8.

9: 502-0.3     07.3 ..3/4:203502-0.3.8 -  03039:.7/. .30.3.3 .9 .-:97 #.9:8      #.2502-0.7.740.3     %.3..89. ...9.9.3502-0.5....3 1.3-..9.9.  0-078..5.37:.3203.  03039:.350304.9503.3803.35079.  03039:.9503.3038 503.3 .7....-:97   .9. 7.3 -  !03:3.-:97    #.  03039:.3/.9.3.357480/:7 038/.9.3 :3..7..3.7. . 502-0.3503.  03039:.  0703.7.3 -  02-:..7.3  #.8.388...3.5.38.7..8.3/. 7.25..3 /  03039:..3.9.9 -0757089. 0  025078.357480/:7/. 50347....30907.3.9..8/..3/....8 88.8 .25.-:97        0703.8..9.7.3 -  03:8:3.34..20249.-. 7.7.3 502-0.3 .30380..7. 7.9.3..9.

!#          S`S ^S`STa`^  !02-2-3.   .

!03:    #%$ $ !/ !        7..3$0.3 4.02-07   %02.:39.9    & $ !/ !     .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful