ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 2 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN *) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

NAMA GURU / MAHASISWA NIM TEMPAT PKM KELAS MATA PELAJARAN WAKTU TANGGAL KELOMPOK BELAJAR UPBJJ-UT : : : : : : : : : SUPARMAN 819422463 SDN 105 SELUMA IV (EMPAT) 2 X 35 MENIT NOVEMBER SELUMA BENGKULU

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan. 1. Menentukan Pembelajaran a. Melakukan tugas rutin b. Memulai kegiatan pembelajaran c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan / tujuan, siswa, situasi dan lingkungan d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan sistematis e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok atau klasikal

Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan. siswa. Mengelola Kelas a. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 = P 2. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c. siswa. situasi dan lingkungan g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien i. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi e.f. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya f. situasi dan lingkungan h. Melakukan komunikasi secara efektif d. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa Rata-rata butir 2 = Q 3. Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulasi b. a. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan. terbuka dan penuh pengertian kepada siswa b. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam Pembelajaran mata pelajaran tertentu. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat. Menguasai simbol-simbol matematika .

Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a. Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3 = R 4.Pd NIP. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran c. S. 19631014 198604 1 001 . 1970030520071038 NUHAN.c. Penampilan guru dalam pembelajaran d. Melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran b. Nilai APKG 2 = R Pembimbing / Penguji Arau Bintang. Penguasa substansi b. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran a. Keefektifan pembelajaran Rata-rata butir 5 = T Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru serta perbaikan. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran Rata-rata butir 4 = S 5. Peka terhadap kemampuan berbahasa c.Pd NIP. S. November 2010 Teman Sejawat IIN MARTININGSIH.

nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran c. NAMA GURU / MAHASISWA 2. Menentukan Pembelajaran a. Merumuskan tujuan khusus **) c. 1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran b. NIM 3. TEMPAT PKM 4. Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B . WAKTU : SUPARMAN : 819422463 : SDN 105 SELUMA : IV (EMPAT) : : 2 X 35 MENIT PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi. media (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar a. KELAS 5. MATA PELAJARAN 6. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 = A 2. Kemudian. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum (GBPP) b.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) 1 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN *) 1.

Mempersiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E 6. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran a. Merencanakan prosedur. Menentukan penataan ruang dan fasilitas b. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran b. Menentukan lokasi waktu pembelajaran d. jenis dan menyiapkan alat penilaian a. Tampilan dokumen pembelajaran a. Menentukan cara-cara memotivasi siswa e. Menentukan prosedur dan jenis penilaian b. Merancang pengelolaan kelas a. Kebersihan dan keterampilan b. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berprestasi dalam pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran c.3. Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F .

1970030520071038 NUHAN. S.Nilai APKG 1 = R Pembimbing / Penguji Arau Bintang.Pd NIP. November 2010 Teman Sejawat IIN MARTININGSIH.Pd NIP. 19631014 198604 1 001 . S.

%!!&&#& !  #!!&# !#      &#&.

7.3 .3.3 /:3.3 40 :7: ..9 703.$$ $&!#        !%&& .. /03... 502-0..3 .072.3 ..

 0302-..3 .3502-0.3502-0.  03:3..8.3 2.850 .3/.7    #. 203.. .907 502-0.3 20347...3     03039:.3:8:8    #.9 /..3 . 7.  028:2-07-0.9...320302-.39: 502-0.3/-.3-:97503.3.39::. 09.3808:.. 802:.3.39:502-0.38./03.3:7::2 !!  -  07:2:8.3 20347.90780-:9/03.. .7.7  02:/.7.3 907/.7..3 -  03039:..9. 7.2 703.3  3. 2.5.3 .3 /.3  /.-:97       %!%!   $   %!#   %&  $ $& ' !%   % ..7.-:97   .8.3!02-0.9.907  20/..9.3     0302-.3 .7.70.  03..9 -..88.38..38:2-07-0.7 .9-.32..3203:3.3.3..3-.7.3/..9.

..9503.8/.3/....3..3/.3 /  03039:. 50347.  03039:.  03039:.9 -0757089..30380.9.2502-0. 7.35079.9..9.-:97    #. 7.8 88.3503.3 .. 7.3     %.9 ...7.3.34.89. 0  025078.  03039:.8 .9..25.-..9.7.-:97        0703..-:97 #.7.3 :3.3 -  !03:3.20249.350304.7/.3/4:203502-0.8..3 502-0.3 . 7.9..38..8.3803.25.3.8.  0-078. .388.9503..3  #.9.3 1.3.9:8      #. .3203...3     07.357480/:7 038/.5.9.9.3 -  02-:..5.3.-:97   ..3.5.7..  03039:.3.8 -  03039:..3.7.9.3 .3/...9.. ..  0703.3 .3.3502-0.30.9: 502-0..9.7.7.7..7.37:.357480/:7/.7.3 -  03:8:3.3-.30907..3038 503. 502-0.740..

!#          S`S ^S`STa`^  !02-2-3.   .

9    & $ !/ !     .02-07   %02.!03:    #%$ $ !/ !        7..:39.3 4.3$0.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful