Seni Rupa adalah sebuah konsep atau nama untuk salah satu cabang seni yang bentuknya terdiri

atas unsur-unsur rupa yaitu: garis, bidang, bentuk, tekstur, ruang dan warna. Unsur-unsur rupa tersebut tersusun menjadi satu dalam sebuah pola tertentu. Bentuk karya seni rupa merupakan keseluruhan unsur-unsur rupa yang tersusun dalam sebuah struktur atau komposisi yang bermakna. Unsur-unsur rupa tersebut bukan sekedar kumpulan atau akumulasi bagian-bagian yang tidak bermakna, akan tetapi dibuat sesuai dengan prinsip tertentu. Makna bentuk karya seni rupa tidak ditentukan oleh banyak atau sedikitnya unsur-unsur yang membentuknya, tetapi dari sifat struktur itu sendiri. Dengan kata lain kualitas keseluruhan sebuah karya seni lebih penting dari jumlah bagianbagiannya. Karya seni rupa dapat dibagi menjadi dua yaitu: karya seni rupa dua dimensidan karya seni rupa tiga dimensi. Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa yang hanya memiliki dimensi panjang dan lebar atau karya yang hanya dapat dilihat dari satu arah pandang saja. Contohnya, seni lukis, seni grafis, seni ilustrasi, relief dan sebagainya. Karya seni rupa tiga dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki dimensi panjang, lebar dan tinggi, atau karya yang memiliki volume dan menempati ruang. Contoh : seni patung, seni kriya, seni keramik, seni arsitektur dan berbagai desain produk. Seni Rupa jika dilihat dari segi fungsinya dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu seni murni (fine art) dan seni pakai / terapan (applied art). Seni murni adalah karya seni rupa yang dibuat semata-mata untuk memenuhi kebutuhan artistik. Orang mencipta karya seni murni umumnya berfungsi sebagai sarana untuk mengekspresikan cita rasa estetik. Kebebasan berekspresi dalam seni murni sangat diutamakan. Yang tergolong dalam seni murni yaitu: seni lukis, seni patung, seni grafis dan sebagian seni kerajinan. Seni Terapan atau seni pakai (applied art) adalah karya seni rupa yang dibuat untuk memenuhi kebutuhan praktis. Contoh seni terapan yaitu:arsitektur, poster, keramik, baju, sepatu, dan lain-lain. Dalam pembuatan seni pakai biasanya faktor kegunaan lebih diutamakan daripada faktor keindahan atau artistiknya. Membuat karya seni terapan tampak lebih sulit dibandingkan karya seni murni. Hal itu mungkin karena membuat karya seni murni terasa lebih bebas dibanding membuat karya seni terapan karena tidak memperhitungkan fungsi. Akan tetapi sering pula terjadi sebaliknya, melukis bisa lebih sulit daripada membuat rumah tinggal. B. Fungsi dan Tujuan Seni Rupa Sebagai unsur budaya, seni hadir atau diciptakan untuk memenuhi kebutuhan manusia baik lahir maupun batin. Sebuah unsur budaya akan tetap terpelihara keberadaannya jika unsur budaya tersebut masih berfungsi dalam kehidupan sosial. Dalam kehidupan sehari-hari kita dapat merasakan betapa kita sangat membutuhkan sarana berekspresi dalam menikmati keindahan bentuk. Berdasarkan fungsinya dalam memenuhi kebutuhan manusia, seni dipilah menjadi beberapa kelompok. 1. Fungsi Individual Manusia terdiri dari unsur fisik dan psikis. Salah satu unsur psikis adalah emosi. Maka fungsi individual ini dibagi menjadi fungsi fisik dan fungsi emosi. a. Fisik Fungsi ini banyak dipenuhi melalui seni pakai yang berhubungan dengan fisik, seperti; busana, perabot, rumah alat transportasi dan sebagainya. b. Emosional Fungsi ini dipenuhi melalui seni murni, baik dari senimannya maupun dari pengamat atau konsumennya. Contoh: lukisan, patung, film dan sebagainya. 2. Fungsi Sosial Fungsi sosial artinya dapat dinikmati dan bermanfaat bagi kepentingan orang banyak dalam waktu relative bersamaan. Fungsi ini dikelompokkan dalam beberapa bidang. a. Rekreasi / hiburan Seni dapat digunakan sebagai sarana untuk melepas kejenuhan atau mengurangi kesedihan. Contoh: film, komedi, tempat rekreasi dan sebagainya. b. Komunikasi

Wayang Beber. Hingga sekarang . dan produk kepada orang banyak. gesper. lumbung padi. dan tempat beribadah. dan juga hubungan manusia dengan manusia lain. kritik. kepemimpinan dan kepahlawanan. foto dan sebagainya. terutama di tempat kegiatan. contoh. gambar ilustrasi pada buku pelajaran. Di Jawa Tengah terdapat rumah Joglo yang berfungsi sebagai tempat tinggal dan sekaligus menjadi ciri khas budaya masyarakatnya. wayang tetap mengandung pakem-pakem cerita utama. Pakian Adat Pengaruh budaya setempat juga sangat terlihat pada pakaian adat. kesenian wayang di Jawa mendapat sentuhan kreatif pada masa Islam. Kesenian wayang di Jawa menjadi alas dakwah dan pendidikan paling efektif dan telah diterima masyarakat sehingga tetap hidup dalam berbagai bentuk perkembangannya sampai sekarang. arsitektur tempat ibadah. Pada masa sekarang busana adat Jawa Tengah sering kita lihat pada upacara-upacara perkawinan Di Jawa Tengah pakaian adat menjadi pakaian resmi yang terpengaruh dari kalangan istana yang biasa digunakan untuk upacara kerajaaan atau upacara-upacara Keraton. Kesenian wayang umumnya memuat ajaran keagamaan dan kehidupan.Seni dapat digunakan untuk mengkomunikan sesuatu seperti pesan. Busana adat Jawa Tengah mendapat pengaruh dari Eropa pada era Kolonial Belanda. Masyarakat Nusantara membuat bangunan dalam berbagai fungsi. d. Akhirnya Sultanpun mulai menggunakan kursi. Religi / Keagamaan Karya seni dapat dijadikan ciri atau pesan keagamaan. Seni Bangun / Arsitektur Seni bangun merupakan salah satu hasil budaya masyarakat. dan lain-lain. Meskipun begitu. Seni Rupa Terapan Daerah Setempat 1. sepatu. Wayang Pertunjukan wayang di Indonesia bukan saja sebuah kesenian. melainkan juga sumber nilai. poster ilmiah. Sentuhan itu bukan saja terlihat dalam bentuknya melainkan juga pada tema-temanya. busana keagamaan dan sebagainya. kesenian wayang selalu dimanfaatkan sebagai media yang popular dan efektif untuk dakwah keagamaan. seperti Ramayana dan Mahabarata. yaitu tempat tinggal. seperti kursi atau sofa sedangkan dirinya duduk di lantai atau tikar. C. c.Selain itu penghormatan semacam itu dilakukan sebagai bentuk hubungan manusia dengan Tuhan. Perabot rumah tangga asli didatangkan kalangan istana dan orang-orang Eropa serta dipakai sebagai lambang kebesaran. Orang Eropa duduk di tempat yang tinggi. spanduk. Penghormatan itu dilakukan oleh manusia sebagai keinginan dasar untuk berhubungan dengan kekuatan adikodrati (supranatural). Edukasi / Pendidikan Pendidikan juga memanfaatkan seni sebagai sarana penunjangnya. serta saat Sultan dan pegawai belanda muncul bersamaan. Busana tersebut berupa kaos kaki sutera. nenek moyang dan para dewa-dewi. Contoh: iklan. Dari kesenian wayang yang bernafaskan Islam tersebut lahirlah sejumlah jenis wayang antara lain Wayang Kulit. menyerap berbagai ajaran tentang penghormatan kepada alam. Perabot dan Benda Rumah Tangga Perabot rumah tangga di Indonesia khususnya di Jawa banyak dipengaruhi gaya Eropa dan muncul pertama kali di kalangan istana. Misalnya pada busana kenegaraan abdi dalem yang mengiringi kereta kuda Sultan Yogyakarta dan Surakarta dalam iring-iringan upacara. dan jas beludru yang dihiasi dengan jalinan berpita emas. kebijakan. Pada masa penyebaran agama Hindu-Budha dan juga Islam dan Kristen. Wayang Kayu. 2. poster. kaligrafi. 3. Perabot rumah tangga mulai digunakan di kalangan istana karena pada masa itu Sultan tidak dapat menerima perbedaan yang kontras antara dirinya dengan orang-orang Eropa. Wayang dalam perkembangannya sebagai sumber nilai. Pola-pola hiasnya kemudian ditiru oleh para perajin lokal. Contohnya. Wayang Golek. Wayang Krucil. gagasan. Wayang selalu berubah dan menyesuaikan diri dengan konteks keagamaan dan zamannya. Meskipun sudah berkembang sejak masa Hindu-Buddha. bahkan Wayang Suket. 4. Demikian pula dengan masjid Demak yang struktur bangunannya sangat dekat dengan struktur rumah joglo.

5. permaisuri dan keluarga istana pada masa kerajaan Hindu. Oleh karena kepesatan tersebut mulailah orang-orang Cina terjun sebagai pedagang batik dalam skala kecil maupun besar. dan cokelat. Sejak itu kain batik dengan berbagai motif tertentu menjadi bagian dari identitas busana dan budaya raja. Pengaruh Cina juga terdapat pada sarung songket yang berbenang emas dari Bali dan Sumatera serta kain perada Bali. Membatik sebagai tradisi kalangan bangsawan. b. yaitu: a. Para pekerjanya adalah warga pribumi dengan disiplin kerja yang ketat. Batikpun dibuat dan dipakai oleh banyak kalangan. Lembu Ami Luhur. di wilayah Galuh di wilayah Barat laut Jawa. Pewarna yang digunakan adalah indigosol yang cukup tahan gosokan dan sinar matahari. Hal itu jelas menandakan adanya pengaruh Cina. Oleh sebab itu mutu batiknya cukup baik Batik produksi pengusaha Cina cenderung menggunakan warna terang dan beraneka ragam. Mitos tersebut bercerita tentang istri Pangeran Jenggala. Hasanuddin dalam bukunya yang berjudul Batik Pesisiranmenyebutkan bahwa kegiatan membatik didasarkan pada lima motivasi dasar. ungu. Membatik sebagai kegiatan sambilan wong cilik. Masjid. batik telah menjadi bagian dari kekayaan seni rupa tradisional di Nusantara. Perkembangan ragam hias batik Cina dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan selera konsumen. Di daerah Lasem misalnya. ketika nilai-nilai keistanaan meluntur. nilai-nilai batik menjadi memasyarakat. burung Huk melambangkan keberuntungan. serta memadukan lukisan burung dan bunga. perdagangan batik di Indonesia berkembang pesat. Kakbah dan permadani. Pada masa Islam motif animisme dan Hinduisme yang muncul pada masa kerajaan Hindu diperkaya dengan motif Kaligrafi Arab. Dalam sebuah cerita disebutkan bahwa Sultan Agung. Ia mengajari orang Jawa menenun. Membatik sebagai kebutuhan seni atau desain dengan konsep kontemporer.rumah-rumah dan perabotan orang Indonesia banyak mengandung unsur arsitektur yang mencerminkan kebesaran pemerintah Belanda. Warna yang digunakan antara lain merah. . jauh sebelum masuknya Islam. perabot rumah tangga yang lain banyak juga yang disertai hiasan dengan motif gaya Eropa. Ragam Hias / Pola Wastra Pada abad ke 18 dan 19. d. orang-orang Cina mulai merintis dan membuka peruahaan batik sendiri. Selain kursi. Batik yang dibuat di daerah Pantai Utara Laut Jawa menggunakan corak terang. Batik Cirebon juga dikenal karena penggunaan pola ragam hias Cina. yaitu awan dan batu. Ragam hias yang batik yang paling popular adalah burung funiks yang berekor panjang. Raja Islam pertam Mataram (1613-1645) memakai batik dengan motif burung Huk. tradisi batik memang cenderung menjadi bagian dari tradisi istana. 6. kuning. Selain terjun sebagai pengusaha. Dia seorang putrid dari Coromandel. Pada masa Islam dan masa sebelumnya. Batik Seperti halnya kesenian wayang. Namun dalam perkembangannya. ragam hias. Di samping itu motif Cina sangat kental pada motif batik. dan warna batik Cina dan pribumi saling mempengaruhi dan melengkapi. membatik dan mewarnai kain. Namun catatan tertulis tentang batik baru muncul pada tahun 1518. biru. Pada masa Islam batik terus berkembang. ragam hias batik Cina lebih rumit dan datar. e. c. Dalam mitologi Cina. Kegiatan membatik sebagai komoditas. Ragam hias model ini banyak dipakai pada selendang lokcanberbahan sutera. Mitos awal tentang batik sudah ada sejak sekitar taun 700 Masehi. terutama dalam kekayaan motif dan arti perlambangannya. Dalam proses perkembangannya susunan corak. Kegiatan membatik sebagau usaha dagang orang Cina dan Indo-Belanda yang ragam hias dan fungsinya diperuntukan bagi kalangan terbatas. meander dan swastika.

.3 :39: 20342:3.3 .3  .3574/:05..9: 805079 508.3/: /.3./.3  .3 548907 85.3 /.5.3. $03 /. /:.. 4394.8.3-.8.3  79  0-.3 808:.9 /:3.47.

3.7.380-.31.3..3 5489072.9..7..380380-.!03//..3 !03//.33.  / #0.202.2-.-::50.8 5. .4394. 1494/./.7:897.503:3.8.3:.

%07.3/.7.3:3..$09025.3.3  43943.3.9.3 0.07.7.9 /.0.   $03#:5./. -:8.2.: 508.3.7 .3 .2. ...2..380-.3 ./.5..0.9  $03..9-.5. 803 /.78909:7 9025..1  .

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

   .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful