P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Micro Teaching)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Micro Teaching)

|Views: 10|Likes:
Published by Ezhie Praditia

More info:

Published by: Ezhie Praditia on Oct 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2012

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : VIII/2 Pertemuan Ke- : 6 dan 7 Alokasi Waktu : 4 × 40 menit

Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan Indikator : 1. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Dapat menyebutkan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal. 2. Siswa dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. II. Materi Pembelajaran Pertemuan Ke-6 1. Pengertian halal (zatnya dan cara memperolehnya) 2. Jenis-jenis makanan dan minuman halal Pertemuan Ke-7 Manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal III. Metode Pembelajaran 1. Tanya-jawab 2. Diskusi 3. Ceramah IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Pertemuan Ke-6 a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. b. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan diskusi mengenai makanan dan minuman halal serta makanan dan minuman haram. c. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Pertemuan Ke-7 a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. 2. Kegiatan Inti Pertemuan Ke-6 a. Guru menjelaskan tentang pengertian halal (zatnya ataupun cara memperolehnya) serta jenis-jenis makanan dan minuman halal. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan

Bagaimanakah suatu makanan atau minuman dinyatakan halal? b. d. Bolehkah kita menentukan jenis makanan atau minuman tertentu sebagai makanan atau minuman halal? Berikan alasanmu! Pertemuan Ke-7 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah 3. Sebutkan lima jenis binatang yang halal zatnya! e.tanya jawab. Adakah manfaat yang diperoleh dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal? Sebutkan sesuai ingatanmu! d. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai. Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru. b. V. b. Teknik Tes tertulis 2. Sebutkan tiga jenis makanan yang halal zatnya! d. Sumber Belajar 1. Solo 2. 3. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Siswa mendiskusikan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. Bentuk Instrumen Tes uraian 3. makanan dan minuman yang kita konsumsi arus halal cara memperolehnya. Kegiatan Penutup Pertemuan Ke-6 a. Penilaian 1. Jelaskan cara memperoleh makanan atau minuman halal! e. Sebagian makanan dan minuman ada yang halal zatnya. Guru memberi arahan kepada siswa dalam berdiskusi. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji dan umrah yang dilakukan siswa. Bagaimanakah seharusnya sikap kita dengan adanya jenis-jenis makanan dan minuman halal? c. b. Pertemuan Ke-7 a. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! b. Buku lain yang relevan VI. c. Bagaimana caranya agar kita memperoleh binatang yang halal? . Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Pertemuan Ke-7 a Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran sebagai upaya untuk mengetahui kemmpuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! c. Instrumen Pertemuan Ke-6 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Di samping halal zatnya.

............... .................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... ........................... Mengetahui...................... .................... .... .................................................................................................................................................................. NIP......................... Kepala Sekolah Guru Fikih ....................... Saran Kepala Sekolah: .................................

3-07:9380./.3 05.8.-  / $8. 202507403.380-.-075.907502-0. $8.2./.  !07902:..8://.202507402..59. 2..3203438:282.91/.3809. . .7985.3.3.8 57.0382. $8.9.%8.3.907502-0.:.30.203/8:8.5.3..7  ::!0307./..3. 203039:.3.3  3897:203 !07902:.33   0.. $0-.: 23:2.038 038 2.$0-:9. $0-:9.9.:5.9 -. /.8.75073..3.3.3.33  ' $:2-070. ../7..8. .3./.:23:2.3 !%%. /.3.3.3/..32.390780-:9 -   8....3.9..3.32: / $0-:9..3.9/.  ...30  ..3.9...3/50740/03.038-3. ..%8.39. 2.72.2.5.7./..3...3.3 .93.3.07.3..3808:.3700.30  .3.8.25.3./.9.9. .9..7.88.9. .3.3 :27.7.7.3.-..3.8://.9/.9:2.8.3 2.7:8 .3.388.  :7: 202-07 08025.-../...31.2.3804.. - .2. .3.3 23:2.32.. 20257..3.93.20250740-3.-075.3/::7:  !07902:.32..253 .9 ..8 .3.3 9..32.-.-.80.9.323:2.3  - $8.8.907-9./7.5.3:27..3 .9.5079.3.83....79.5079......20.  - :7:202-07..388.9.3.8.52..30  .3:39:0.9..5.7985..3.323:2..: 9.83.8.323:2.220307.3/.2.8.:7:203.9. /5.3. 88..3..7.7..3 ' !03.7:83..:0225:.32: !07902:.8:.3!03:9:5 !07902:.3 /../.93.3..75073...9.3 038 2.30  .9.3 /.3..3 /.:23:2. 9.3/3.9.3..3.3. / 0..31.8'. :39: -079.3-0-07.39.  ::. .9...3  %03 %089079:8  039:3897:203 %08:7.: 23:2...$07.20.3/.7.3 9079039: 80-.3-07:9380.7.9.3.2-07/8:8  ./03.7..3.3905..:39: 20309.3/./.5079..3.. 0.. .30  .3 :7.3905.3...3 .9. 438:28 . 0..3/. 0  40./. $44  $!.390780-:9 .3 . 0 .323:2.9.9203438:282.9 .305..  2.3 825:..93.3.91/...3 ./.8  -  :7: 202-07.3.

.$04.:  05.7.        :7:             !  $..   0309.     .305.$04.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->