Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester : VIII/2 Pertemuan Ke- : 6 dan 7 Alokasi Waktu : 4 40 menit

t Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Menjelaskan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan Indikator : 1. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal 2. Dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal 3. Dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman haram 4. Dapat menjelaskan bahaya mengonsumsi makanan dan minuman haram 5. Dapat menyebutkan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan I. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman halal. 2. Siswa dapat menyebutkan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. II. Materi Pembelajaran Pertemuan Ke-6 1. Pengertian halal (zatnya dan cara memperolehnya) 2. Jenis-jenis makanan dan minuman halal Pertemuan Ke-7 Manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal III. Metode Pembelajaran 1. Tanya-jawab 2. Diskusi 3. Ceramah IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) Pertemuan Ke-6 a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. b. Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk persiapan diskusi mengenai makanan dan minuman halal serta makanan dan minuman haram. c. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Pertemuan Ke-7 a. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran yang hendak dibahas untuk menarik perhatian siswa. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. 2. Kegiatan Inti Pertemuan Ke-6 a. Guru menjelaskan tentang pengertian halal (zatnya ataupun cara memperolehnya) serta jenis-jenis makanan dan minuman halal. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini dan mencatat hal-hal yang dirasa penting. c. Untuk menghilangkan kejenuhan, guru menyampaikan selingan

tanya jawab. d. Siswa mempraktikkan tata cara ibadah haji dan umrah yang diadakan di halaman sekolah dipandu guru. Pertemuan Ke-7 a. Siswa mendiskusikan manfaat mengonsumsi makanan dan minuman halal. b. Guru memberi arahan kepada siswa dalam berdiskusi. c. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. 3. Kegiatan Penutup Pertemuan Ke-6 a. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila masih ada hal-hal yang kurang jelas. b. Guru memberikan simpulan atau tanggapan atas praktik ibadah haji dan umrah yang dilakukan siswa. Pertemuan Ke-7 a Guru menyampaikan beberapa pertanyaan sekitar materi pembelajaran sebagai upaya untuk mengetahui kemmpuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran. b. Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. V. Sumber Belajar 1. Buku Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah terbitan PT Tiga Serangkai, Solo 2. LKS PAI Madrasah Tsanawiyah 3. Buku lain yang relevan VI. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Tes uraian 3. Instrumen Pertemuan Ke-6 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Sebagian makanan dan minuman ada yang halal zatnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! b. Di samping halal zatnya, makanan dan minuman yang kita konsumsi arus halal cara memperolehnya. Jelaskan maksud dari pernyataan tersebut! c. Sebutkan tiga jenis makanan yang halal zatnya! d. Jelaskan cara memperoleh makanan atau minuman halal! e. Bolehkah kita menentukan jenis makanan atau minuman tertentu sebagai makanan atau minuman halal? Berikan alasanmu! Pertemuan Ke-7 Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan tepat! a. Bagaimanakah suatu makanan atau minuman dinyatakan halal? b. Bagaimanakah seharusnya sikap kita dengan adanya jenis-jenis makanan dan minuman halal? c. Adakah manfaat yang diperoleh dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal? Sebutkan sesuai ingatanmu! d. Sebutkan lima jenis binatang yang halal zatnya! e. Bagaimana caranya agar kita memperoleh binatang yang halal?

.........., .............
Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih

...................................... ......................................... NIP. Saran Kepala Sekolah: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................