P. 1
Program Semester Bahasa Inggris Kelas 8

Program Semester Bahasa Inggris Kelas 8

|Views: 2,357|Likes:
Published by Yuni Adel Yundel
Program Semester Bahasa Inggris Kelas 8
Program Semester Bahasa Inggris Kelas 8

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Yuni Adel Yundel on Oct 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/20/2014

pdf

text

original

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMP Negeri Satu Atap Ambarawa

No 1.1 Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Wkt
1

PROGRAM SEMESTER Kelas : VIII ( Delapan ) Semester : 1 ( Satu )

Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

Bulan Juli 2 3 4 Agustus 1 2 3 4 1 2 Sept 3 4 5 Oktober 1 2 3 4 1 Nopember 2 3 4 5 1 2 Des 3 4

4 JP

4

Libur Kenaikan Kelas TA 2010 / 2011

Pengolahan Nilai Raport Semester 1

Masa Orientasi Peserta Didik Baru

Ulangan Harian Terprogram 2

Ulangan Harian Terprogram 1

Ulangan Akhir Semester 1

Libur Sesudah Idul Fitri Libur Sebelum Idul Fitri

Libur Akhir Semester 1

1.2

4 JP

4

2.1

4 JP

4

Bulan

No 2.2

Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. Memahami dan merespon percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

4 JP

4

3.1

4 JP

4

3.2

4 JP

4

4.1

4 JP

4

Bulan

No

Kompetensi Dasar akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

4.2

6 JP

4

2

5.1

6 JP

2 4

5.2

6 JP

4 2

5.3

6 JP

2 4

6.1

6 JP

4 2

Bulan

No 6.2

Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Jumlah

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

6 JP

2

4

64 JP

Ambarawa, Mengetahui, Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Tri Margono Yulius, S.Pd. NIP. 195709161978021001

Tri Wahyuningsih, S.Pd NIP. 198305182009022004

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMP Negeri Satu Atap Ambarawa
No 1.1 Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. Wkt
1

Kelas : IX ( Sembilan ) Semester : 1 ( Satu )
Juli 2 3 Agustus 1 2 3 4 Sept 3 4

Tahun Pelajaran : 2011 / 2012

Bulan 4 1 2 5 Oktober 1 2 3 4 1 Nopember 2 3 4 5 1 2 Des 3 4

4 JP

4

Libur Kenaikan Kelas TA 2010 / 2011

Pengolahan Nilai Raport Semester 1

Masa Orientasi Peserta Didik Baru

Ulangan Harian Terprogram 2

Ulangan Harian Terprogram 1

Ulangan Akhir Semester 1

Libur Sesudah Idul Fitri Libur Sebelum Idul Fitri

Libur Akhir Semester 1

1.2

4 JP

4

2.1

4 JP

4

Bulan

No 2.2

Kompetensi Dasar Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

4 JP

4

3.1

4 JP

4

3.2

4 JP

4

4.1

6 JP

4

2

Bulan

No

Kompetensi Dasar akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

4.2

6 JP

2

4

5.1

6 JP

4 2

5.2

6 JP

2 4

5.3

4 JP

4

6.1

6 JP

4 2

Bulan

No sehari-hari

Kompetensi Dasar

Wkt
1

Juli 2 3

4

1

Agustus 2 3 4

1 2

Sept 3 4

5

Oktober 1 2 3 4

1

Nopember 2 3 4

5

1

2

Des 3

4

6.2

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report Jumlah

6 JP

2

4

64 JP

Ambarawa, Mengetahui, Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Tri Margono Yulius, S.Pd. NIP. 195709161978021001

Tri Wahyuningsih, S.Pd NIP. 198305182009022004

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->