P. 1
Silabus PKN

Silabus PKN

|Views: 122|Likes:
Published by Tiara Arindy

More info:

Published by: Tiara Arindy on Oct 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/09/2011

pdf

text

original

SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Pengertian 150’ PKn 2. Laptop. Porto folio. White board LCD. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. . LCD. Tim Dosen PKn. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumbe r Belajar Penilaian Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan. serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Pendidikan Class room asses ment. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. Class room asses ment. serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut: 1. Tim Dosen PKn. Laptop. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn White Board. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Tes essey dalam UTS Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat 1. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. 3.

Identitas nasional. Tes obyek tif UAS . Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Fungsi 4. Menjelaskan: pengertian negara. ideologi 3. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. 3.dengan pendekatan ontologis. politik menyikapi nasionlisme. 2. Legitimasi paham. teori/ajaran/paham nasionalisme. epistemologis. konsepsi negara bangsa. teori. tugas negara. 4. menyikapi nasionalisme indonesia 3. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. n pengertian. Pengertian dan pengertian. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. Porto folio. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. Laptop. 2. pengertian ideology 3. Tes essey dalam UTS 1. metode. White board LCD. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. fungsi etis. Tim Dosen PKn. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . ps Hidup bangsa. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. Menjelaskan dan aksiologis. . warganegara. Indonesia negara bangsa. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. Aksiologis ps makna dan fungsi 2. membedakan Pancasila 2. dan 2. Mengkaji 2. dan ideopolitik sejarah. dasar negara sebagai 3. ethnocentrism. Menjelaskan: Pengertian. interaksi faktor subyekti dan obyektif. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. Indonesia sebagai negara bangsa 2. Fungsi ideology 4. sebagai ideologi: fungsi etis. Fungsi ps sebagai ideology. watak identitas nasional 1. Class room asses ment. Menerangkan Fungsi PS ideologi. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. Mengkaji dan 1. Porto folio. ontologis. teori/ajaran. dan epistemologis aksiologis. ps hirarkis pyramidal.

Porto folio. politial structure. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. Ni’matul Huda. 1. arah dan sasaran dukungan sistem politik. political political culture. mekenisme proses system politik.sistem dan fungsi lembaga . Demokrasi. sistem pemerintahan Indonesia 3. cirisystem politik. ciri-ciri system politik. structure. nasionalisme geopolitik. Perbandingan sistem Politik. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. 3. Hukum Administrasi Negara. tugas perbantuan. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. dan Judicial review. kosepsi otonomi daerah. politik. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. Asas desentralisasi. Tim Dosen PKn. Yogyakarta: UII Press. system dan proses sistem pemerintahan. 3. sempit dan kedudukan dan luas. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. role. ciri-ciri culture. structure dan fungsi politik. pengertian. dekonsentrasi. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik.sistem perintahan daerah. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. White board LCD. Mengkaji dan 1. structure dan structure dan 2. Negara Hukum. watak identitas nasional. Tes obyek tif UAS. ciri system arah dan politik. Laptop. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. political role. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional.3. sistem politik. khususnya Indonesia 2. 2. 2003. Muchtar Mas’ud. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. Teori identitas nasional. political politial structure. pemilihan kepala polycentrism. 2004 Ridwan HR. struktur penda. Menjelaskan. political political role. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. Menjelaskan : Pengertian system politik. khususnya menurut konstitusi Indonesia. political culture.

pemilihan pemilihan kepala Daerah. pemerintahan. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara.Daerah. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. Asas negara. Tim Dosen PKn. Menjelaskan pengertian . pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. pengertian Hak. perintahan 3. struktur penda. perintahan 2004. desentralisasi. tugas tugas perbantuan. dan daerah. sistem negara. dan Kewajiban etis White board LCD. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. kosepsi daerah. perbantuan. Asas daerah. dekonsentrasi. Good hubungan Governance antar lembaga 3. Laptop. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. kepala Daerah. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. khusus. Mengkaji dan daerah UU no. pembagian urusan pusat dan daerah. struktur pemda. 32 th. pembentukan kawasan khusus. Asas desentralisasi. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. 300’ HAM. kosepsi otonomi otonomi daerah. dekonsentrasi.

3. Hak asasi: negatif /liberal. positif. Indonesia social. 3. ICESCR 1966. 5. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. HAM. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab V. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. HAM. implementasi HAM di 2. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. dan HAM dan Rule of Law. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik.Manusia (HAM). periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. budaya. 4. serta HAM. kewajiban 3. aktif/ demokrasi. Hak. 5. Hak Asasi Perempuan/kove nsi CEDAW 2005. klasifikasi HAM PBB HAM. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. konvensi Hak Anak 2005 ment. Tes obyek tif UAS . Hak persepektif Ekonomi. dalam 2. dan sosial. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. ICCPR 1966. Magna Charta. 4. Porto folio.

Porto folio. asas khusus 2. hak budaya. Mengkaji dan 1. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. hak kesejahteraan White board LCD. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan Pengertian WN. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. UU no. . asas kewarganegaraan Indonesia. Tim Dosen PKn. 2. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. Tes obyek tif UAS. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. asas khusus kearganegaraan. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. hak atas pendidikan. Laptop. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2.

2005 UU No. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Paradigma demokrasi 3. Pendidikan demokrasi: pengertian. Tes obyek tif UAS. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Ni’matul Huda. Madani. Pendidikan demokrasi: pengertian. Film Tim Dosen PKn. Implementasi demokrasi 4. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. 5. Implementasi demokrasi 4. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Pengertian. 6. UII Pres. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. Pendidikan demokrasi: pengerian. Porto folio. . Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. peran infra dan supra struktur politik.ekonomi. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. 6. Madani 5. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Laptop. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Madani 5. Negara Hukum dan demokrasi. masyarakat madani. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. peran infra dan supra struktur politik 6. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Implementasi demokrasi 4. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. peran infra dan supra struktur politik. Paradigma demokrasi 3.

4. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Porto folio. yurisdiksi nasional 6. UU No. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. kelemahan dan manfaatnya 3. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. 4. Tim Dosen PKn. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Laptop. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Tes obyek tif UAS . Class room asses ment. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. 4. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI.

Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. 4. Leptop. dan UU No. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX.. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. . Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Kemungkinan peran geopolstra 1. 4. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional.Indonesia. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. 5. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. LCD & Screen. Porto folio dan tes essay serta tes obyek tif.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->