SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Laptop. serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Class room asses ment. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut: 1. Pengertian 150’ PKn 2. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat 1. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. LCD. Tim Dosen PKn. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Porto folio. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Laptop. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. . White board LCD. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1.Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumbe r Belajar Penilaian Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan. Tes essey dalam UTS Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn White Board. Tim Dosen PKn. serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I. Pendidikan Class room asses ment. 3.

ps hirarkis pyramidal. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. Menjelaskan: Pengertian. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. Menjelaskan: pengertian negara. ideologi 3. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. Indonesia sebagai negara bangsa 2. Indonesia negara bangsa. membedakan Pancasila 2. Tim Dosen PKn. ps Hidup bangsa. dan 2. Legitimasi paham. tugas negara. Tes essey dalam UTS 1. teori. Fungsi 4. Pengertian dan pengertian. dan ideopolitik sejarah. Mengkaji 2. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. watak identitas nasional 1. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. konsepsi negara bangsa. fungsi etis. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. Fungsi ideology 4. n pengertian. epistemologis. . Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . Tes obyek tif UAS . Fungsi ps sebagai ideology. Identitas nasional. teori/ajaran.dengan pendekatan ontologis. ethnocentrism. 2. Mengkaji dan 1. Menjelaskan dan aksiologis. Aksiologis ps makna dan fungsi 2. dasar negara sebagai 3. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. 2. Porto folio. ontologis. teori/ajaran/paham nasionalisme. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. White board LCD. 3. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Laptop. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Menerangkan Fungsi PS ideologi. politik menyikapi nasionlisme. Class room asses ment. Porto folio. pengertian ideology 3. 4. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. menyikapi nasionalisme indonesia 3. dan epistemologis aksiologis. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. warganegara. sebagai ideologi: fungsi etis. metode. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1.

kosepsi otonomi daerah. political political role. ciri system arah dan politik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. Ni’matul Huda. political role. 2003. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. pemilihan kepala polycentrism. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. 3. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. khususnya Indonesia 2. Yogyakarta: UII Press. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. Asas desentralisasi. Menjelaskan : Pengertian system politik. Menjelaskan. sistem pemerintahan Indonesia 3. Mengkaji dan 1. politik. Hukum Administrasi Negara. political political culture. 3. Teori identitas nasional. Negara Hukum. cirisystem politik. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. watak identitas nasional. Demokrasi. tugas perbantuan.3. structure dan fungsi politik. dekonsentrasi. Laptop. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. nasionalisme geopolitik. White board LCD. sempit dan kedudukan dan luas. 1. Muchtar Mas’ud. sistem politik. khususnya menurut konstitusi Indonesia. 2004 Ridwan HR. Tim Dosen PKn. mekenisme proses system politik. struktur penda. ciri-ciri system politik.sistem perintahan daerah. politial structure. structure. role. ciri-ciri culture. system dan proses sistem pemerintahan. 2.sistem dan fungsi lembaga . Porto folio. Perbandingan sistem Politik. political politial structure. structure dan structure dan 2. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. dan Judicial review. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. arah dan sasaran dukungan sistem politik. political culture. pengertian. Tes obyek tif UAS. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional.

asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. Tim Dosen PKn. Menjelaskan pengertian . dan Kewajiban etis White board LCD. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. pembagian urusan pusat dan daerah. pemilihan pemilihan kepala Daerah. dekonsentrasi. Asas negara. Laptop. Mengkaji dan daerah UU no. struktur penda. dan daerah. kosepsi otonomi otonomi daerah. desentralisasi. perbantuan. pengertian Hak. kosepsi daerah. 32 th. struktur pemda. sistem negara. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. Good hubungan Governance antar lembaga 3. Asas desentralisasi. pembentukan kawasan khusus. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. 300’ HAM. Asas daerah. khusus.Daerah. tugas tugas perbantuan. perintahan 2004. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. pemerintahan. dekonsentrasi. perintahan 3. kepala Daerah. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1.

Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. ICESCR 1966. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. HAM. implementasi HAM di 2. Hak persepektif Ekonomi. Hak asasi: negatif /liberal. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. Hak Asasi Perempuan/kove nsi CEDAW 2005. konvensi Hak Anak 2005 ment. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. Tes obyek tif UAS . ICCPR 1966. budaya. HAM. Porto folio. klasifikasi HAM PBB HAM. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. serta HAM. 5. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. Indonesia social.Manusia (HAM). positif. dalam 2. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. dan sosial. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. Magna Charta. 3. 5. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. dan HAM dan Rule of Law. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab V. 4. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. kewajiban 3. 3. 4. aktif/ demokrasi. Hak.

hak budaya. . 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2. Tim Dosen PKn. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. 2. Menjelaskan Pengertian WN. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. asas kewarganegaraan Indonesia. hak kesejahteraan White board LCD. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. Tes obyek tif UAS. Laptop. UU no.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. hak atas pendidikan. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. Mengkaji dan 1. Porto folio. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. asas khusus kearganegaraan. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. asas khusus 2.

Laptop. Tes obyek tif UAS. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Negara Hukum dan demokrasi. peran infra dan supra struktur politik. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. peran infra dan supra struktur politik 6. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Madani 5. Implementasi demokrasi 4. Pengertian. 6. Paradigma demokrasi 3. Pendidikan demokrasi: pengertian. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. Implementasi demokrasi 4. Madani 5. Madani. 2005 UU No. Ni’matul Huda. Porto folio. Film Tim Dosen PKn. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. peran infra dan supra struktur politik. UII Pres. 5. Pendidikan demokrasi: pengertian. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi.ekonomi. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. . 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi 3. 6. masyarakat madani. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. Implementasi demokrasi 4. Pendidikan demokrasi: pengerian. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1.

Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. 4. Tes obyek tif UAS . 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. yurisdiksi nasional 6. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Laptop. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Porto folio. 4. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Class room asses ment. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Tim Dosen PKn. 4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. kelemahan dan manfaatnya 3. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . UU No. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI.

Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2.Indonesia. Porto folio dan tes essay serta tes obyek tif. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Kemungkinan peran geopolstra 1. dan UU No. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. . Leptop. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. 5. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn.. LCD & Screen. 4. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. 4. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful