P. 1
Kecakapan Antar Personal 2

Kecakapan Antar Personal 2

|Views: 304|Likes:
Published by Vega Sus

More info:

Published by: Vega Sus on Oct 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/07/2014

pdf

text

original

Kecakapan antar Personal Rabu, 30 Juni 2010 Kecakapan Antar Personal BAB I PENDAHULUAN Pendidikan kecakapan hidup adalah

pendidikan kemampuan, kesanggupan, dan keteram pilan yang diperlukan oleh seseorang untuk menjalankan kehidupan. Tujuan pendidi kan kecakapan hidup adalah menyiapkan peserta didik agar yang bersangkutan mampu , sanggup, dan terampil menjaga kelangsungan hidup, dan perkembangannya di masa datang. Kecakapan hidup mencakup kecakapan dasar dan kecakapan instrumental. Kecakapan d asar meliputi: (l) kecakapan belajar mandiri; (2) kecakapan membaca, menulis, da n menghitung; (3) kecakapan berkomunikasi; (4) kecakapan berpikir ilmiah, kritis , nalar, rasional, lateral, sistem, kreatif, eksploratif, reasoning, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah; (5) kecakapan kalbu/personal; (6) kecakapan m engelola raga; (7) kecakapan merumuskan kepentingan dan upaya-upaya untuk mencap ainya; dan (8) kecakapan berkeluarga dan sosial. Kecakapan instrumental meliputi: (l) kecakapan memanfaatkan teknologi; (2) kecak apan mengelola sumber daya; (3) kecakapan bekerjasama dengan orang lain; (4) kec akapan memanfaatkan informasi; (5) kecakapan menggunakan sistem; (6) kecakapan b erwirausaha; (7) kecakapan kejuruan; (8) kecakapan memilih, menyiapkan, dan meng embangkan karir; (9) kecakapan menjaga harmoni dengan lingkungan: dan (10) kecak apan menyatukan bangsa. Tantangan pendidikan nasional yang dihadapi oleh bangsa Indonesia dari waktu kew aktu meliputi empat hal, yaitu peningkatan: (1) pemerataan kesempatan, (2) kuali tas, (3) efisiensi, dan (4) relevansi. Pengenalan pendidikan kecakapan hidup (li fe skill education) pada semua jenis dan jenjang pendidikan pada dasarnya didoro ng oleh anggapan bahwa relevansi antara pendidikan dengan kehidupan nyata kurang erat. Tujuan pendidikan kecakapan hidup adalah untuk: (1) mengaktualisasikan potensi p eserta didik sehingga dapat digunakan untuk memecahkan problema yang dihadapi, ( 2) memberikan kesempatan kepada sekolah untuk mengembangkan pembelajaran yang fl eksibel, sesuai dengan prinsip pendidikan berbasis luas, dan (3) mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya lingkungan sekolah, dengan member peluang pemanfaatan su mber daya yang ada di masyaakat, sesuai dengan prinsip manajemen berbasis sekola h. BAB II ISI DEFINISI KOMUNIKASI Secara bahasa Kecakapan berasal dari kata Cakap berarti pandai, mampu pintar ata u bisa mengerjakan. Antar bermakna penengah, yang menjembatani atau yang menenga hi sedangkan Personal berarti perseorangan bersifat tunggal (singular) bukan jam ak (plural). Mengapa kita perlu komunikasi karena sudah merupakan hukum alam bahwa manusia ad alah makhluk sosial, artinya manusia harus hidup bersama dengan manusai lain. Da lam skema hidup bersama ini muncul kebutuhan untuk memahami kebutuhan manusia la in, maka timbullah komunikasi antar manusia. James A.F. Stoner & Charles Wankel (1989) komunikasi ialah satu cara manusia berhubung yang melibatkan pengertian atau maksud yang dibagikan, dengan syarat mereka perlu bersetuju dengan definisi istilah-istilah yang digunakan berdasarka

9. Sender (pemberi pesan): individu yang bertugas mengirimkan pesan. Bagaimana kita memberikan dan menerima masukan. 2. 3. 8. S. bisa berupa kata. Bisa berbentuk pesan yang diterima maupun pesan yang sudah diinterpretasikan. 2. maklumat. 10. pergerak an muka. yaitu komunikasi dengan pergerakan badan.Bernard Rosenblatt dalam bukunya Communication in Business (l983) mendefini sikan komunikasi sebagai pertukaran idea. Bagaimana kita mengenal dan memahami orang lain. Sulaiman Masri. ada banyak hal yang harus kita kuasai dan mengerti. Bagaimana kita mendengarkan pembicaraan dengan orang lain . hal pertama yang kita rasakan ada lah kuatnya rasa percaya diri. Messages (Pesan langsung) dapat berlangsung silih berganti (Bergantian) tetapi h alangannya atau gangguan yang berlaku pada situasi tersebut adalah bunyi bising . Bagaimana menjadi anggota sebuah tim/kelompok/grup. Ketika berkomunikasi. 5. pendapat. 3. Pesan akan efektif bila jelas dan terorganisir yang diekspresikan oleh si pengirim . kesibukan. yaitu komunikasi dengan suara dan perkataan berlaku apab ila terdapat dua atau tiga komunikator duduk secara bersemuka atau dalam peristi wa bahasa seperti pembicaaan dalam telephone. 12. pendengar) yang kemudiannya memberika n maklum balas (mengekod dan mentafsir) pesan tersebut. Bagaimana kita mengekspresikan diri kita. 2. komunikasi bermula apabila satu pesan (maklumat) daripada pengirim (penutur. untuk kemudian kita akan dihargai oleh orang lain.dan sebagainya. penulis) dipindahkan menerusi alat atau saluran tertentu kepada penerima (pembaca. pergerakan mata dsb. dan banyak Bagaimana lainnya. 4. dan pada akhirnya kita akan d apat membangun hubungan yang harmonis dengan orang lain. Bagaimana kita menegaskan kebutuhan kita. Bagaimana melakukan negosiasi. 11. Receiver (penerima pesan) seseorang yang menerima pesan. Pesan informasi yang diterima. 7. kurang pendengaran. dan bagaimana orang mempersepsikan diri kita. 6. Sulaiman Masri (l997) merumuskan bahwa. Bagaimana kita mengenal diri kita sendiri. Ault dan Agee (dlm. PROSES KOMUNIKASI. Komunikasi bukan lisan. Jika me miliki ketrampilan interpersonal yang tinggi. Komunikasi lisan. Bagaimana kita memengaruhi orang lain. Bagaimana menyesuaikan diri terhadap lingkungan dan orang lain. dan sikap daripada seseorang kepada seseorang. dan perkataan yang melambangkan atau me nyerupai idea-idea yang dapat menyampaikan maksud. Kemampuan tersebut di atas sangat memengaruhi bagaimana kita mempersepsikan diri kita terhadap orang lain. 1997) komunikasi ialah seni memind ahkan maklumat. antara lain: 1. Jenis komunikasi dapat dibagi 2 (dua) yaitu 1.n sesuatu yang simbolik seperti isyarat. idea. Bagaimana menyelesaikan konflik. KOMPONEN DALAM KOMUNIKASI 1. Emery. ide atau perasaan. perhubungan dan se bagainya yang mempunyai tujuan dan dipersembahkan secara pribadi atau tidak prib adi melalui simbol atau isyarat yang bertujuan untuk mencapai kesepakatan organi sasi.

RUMUSAN DEFINISI KOMUNIKASI. Umpan balik merupakan proses yang terus menerus karena memberikan respons pesan dan mengirimkan pesan berupa stimulus yang baru kepada pengirim pesan. seperti seseorang yang sedang berfikir tentang sesuatu perkara sebenarnya ia sedang dalam proses berko munikasi dengan dirinya. keberanian dan kemampuan menghadapi sejumlah besa r orang. Umpan balik yang mereka berikan terbatas. Komunikasi Interpersonal. Media metode yang digunakan dalam pesan yaitu kata. Komunikasi Kumpulan / Kelompok. Umpan balik penerima pesan memberikan informasi/ pesan kembali kepada pengirim pesan dalam bentuk komunikasi yang efektif.ceramah.. Komunikasi Intrapersonal berlaku di dalam diri seseorang.pesan 4. 1. Pertukaran idea in i boleh berlaku secara lisan atau tulisan ataupun dengan menggunakan berbagai ca ra yang ada pada manusia. Dalam komunikasi publik hanya satu pihak yang aktif (pembicara) sedangkan p ihak lainnya cenderung pasif. Komunikasi publik biasanya berlangsung lebih formal dan lebih sulit daripada kom unikasi interpersonal atau komunikasi kelompok. Beberapa pakar komunikas i menggunakan istilah komunikasi kelompok-besar. da n memandang mereka sebagai bagian dari kelompok tersebut. sepe rti suami-istri. karena komunikasi publik menuntu t persiapan pesan yang cermat. kelompok diskusi. dengan maks ud untuk berbagi pesan dan pengalaman bagi mencari persamaan. Umpan batik nonverbal lebih jelas diberikan o leh orang-orang yang duduk di jajaran depan. Kelompok adalah sekumpulan orang yang mempunyai tujuan yang sama. yang tidak bisa dikenali satu persatu. Sesekali pembicara menerima umpan balik yang bersifat serempak. balk secara verbal ataupun nonverbal. 5. 3. tetangga. sepert i tertawa atau tepuk tangan. Komunikasi Intrapersonal (Diri). dua sejawat. Daya tarik fisik pembicara bahkan sering merupakan factor penting yang menentukan efektifitas pesan. pihak-pihak yang berkomunikasi mengirim dan menerima pesan seca ra simultan dan spontan. dan sebagainya. dicium. BIDANG-BIDANG KOMUNIKASI. dan lain-lain. bisa dengan cara ditulis. selain keahlian dan kejujuran yang dimiliki pembic ara. secara tatap-muka yang memungkinkan setiap peserta nya menangkap reaksi orang lain secara langsung. Cir i-ciri komunikasi dua arah adalah: pihak-pihak yang berkomunikasi berada dalam j arak yang dekat. Komunikasi demikian sering juga disebut pidato. diraba. Kelompok ini misainya adalah keluarga. terutama umpan batik yang bersifat verbal. Komunikasi Interpersonal berlaku antara individu yang proses komunikasi yang mel ibatkan dua orang atau lebih. bentuk khusus dan komunikasi in terpersonal ini adalah komunikasi dua arah yang melibatkan hanya dua orang. 4. Contoh: catatan atau surat adalah kata. diucapkan. Komunikasi Publik Komunikasi publik adalah komunikasi antara seorang pembicara dengan sejumlah bes ar orang (khalayak). 2. dan berkomunikasi dengan diri untuk. dua sahabat dekat. bau badan atau cium parfum adalah penciuman (dicium). Komunikasi publik sering bertujuan memberikan pener . karena merekalah yang paling jelas terlihat. guru-murid. atau suatu komite yang berapat untuk mengambil suatu keputusan. yang berintera ksi satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama. Proses pertukaran idea dan maklumat antara dua individu atau lebih. mengenal satu sama lainnya. kawan-kawan terdekat. kelompok pem ecahan masalah. Komunikasi kelompok ini dengan sendirinya melibatkan juga komunikasi interperson al (antarpribadi). atau kuliah (umum).

radio. komunikasi kelompok dan komunikasi organisasi be rlangsung juga dalam proses untuk mempersiapkan pesan yang disampaikan media mas sa ini. Komunikasi Massa. atau membujuk. Pesan-pesannya bersifa t umum. rupa f isik. Manfaat-manfaat apa yang kita peroleh dari komunikasi (?). Pernyataan eksistensi-diri Orang berkomunikasi untuk menunjukkan dirinya eksis. Dan bila kemudian si pendiam memutuskan berbicara. Komunikasi organisasi seringkali melibatkan juga komunikasi diadik. sedangkan komunikasi infor mal tidak tergantung pada struktur organisasi. untuk kelangsungan hidup. Komunikasi Organisasi Komunikasi organisasi terjadi dalam suatu organisasi. yakni komunikasi ke bawah. menghibur. kesukuan. 5. Komu nikasi formal adalah komunikasi menurut struktur organisasi. pengalaman. anggota la innya sering bereaksi seolah-olah si pendiam itu mengganggu saja. orang lain akan segera menganggap bahwa si pendiam itu tidak ada sama sekali. MENGAPA KITA BERKOMUNIKASI Fungsi-Fungsi Komunikasi Apa yang mendorong kita berkomunikasi (?). Mereka mengharapkan si pendiam itu tidak berbicara. aktualisasi-diri. Mereka tidak meminta si pendiam itu untuk memberi komentar atau be rbicara kepadanya. Fungsi Pertama : Komunikasi Sosial Fungsi komunikasi sebagai komunikasi sosial mengisyaratkan bahwa komunikasi itu penting untuk membangun konsep-diri. seperti komunikasi antar sejawat.angan. dan berlangsung dalam suatu jaringan yang lebih besar dari komunikasi k elompok. Kita perlu dan harus berkomunikasi dengan orang lain untuk memenuhi kebutuhan biologis kit . Sejauh mana komunikasi memberikan andil kepada kepuasan kita. Bila kita berdiam diri . menggunakan alat-alat media massa s eperti surat kabar. Resp on kelompok yang demikian mungkin tidak akan terjadi bila sejak awal si pendiam membuat komentar dalam diskusi dan kemudian menunggu giliran untuk berbicara lag i. dan itu hanya bisa k ita peroleh lewat informasi yang diberikan orang lain kepada kita. disampaikan secara cepat. kom unikasi interpersonal (antarpribadi) dan adakalanya juga komunikasi publik. komunikasi ke atas dan komunikasi horizontal. serentak dan selintas (khususnya media elektro nik). para pakar komunikasi mengemukakan fu ngsi yang berbedabeda meskipun adakalanya terdapat kesamaan dan tumpang tindih d i antara berbagai pendapat tersebut. Sejak lahir kita tidak dapat hidup sendin untuk mempertahankan hidup. bersifat formal dan juga i nformal. or ang lain akan memperlakukan kita seolah-olah kita tidak ada. terhindar clad tekanan dan ketegangan. pendidikan. Pembentukan konsep-diri Konsep-diri adalah pandangan kita mengenai siapa diri kita. buku yang bersifat luas dan sebaga inya. Pengamatan juga men unjukkan bahwa bila seorang anggota diskusi tidak berbicara sama sekali dan memi lih tetap diam. Komunikasi interpersonal. majalah. televisi. yang dikelola oleh suatu lembaga atau orang yang dilembagakan. 6. Komunikasi Massa berlaku untuk sebaran umum. Berdasarkan pengamaan yang mereka lakukan. kita tanam kepada diri kita lewat pernyataan (umpan balik) orang lain dala m masyarakat yang menegaskan aspek-aspek tersebut -dan ini dilakukan lewat komun ikasi. agama. untuk memperoleh kebahagiaan. yang dituju kan kepada sejumlah orang yang tersebar di banyak tempat. memberikan penghormatan. Aspek-aspek k onsep did seperti jenis kelamin. Mereka memperh atikannya sedikit saja. Dengan bersikap pasif si pendiam gagal menggunakan pembicaraan untuk menyatak an eksistensi-dirinya. juga termasuk gossip.

rasa hormat. definisi komunikasi yang menyatakan "komunikasi adalah proses yang men ghubungkan satu sama lain bagian-bagian terpisah dare dunia kehidupan" adalah te rlalu umum. Melalui komunikasi pula kita dapat memenuhi kebutuhan emosiona l kita dan meningkatkan kesehatan mental kita. mengubah sikap dan keyakinan. ulang tahun (nyanyi Hap py Birthday dan pemotongn kue). Tiga Dimensi Penting Yang Mendasari Definisi-definisi Komunikasi Dimensi Pertama : Tingkat Observasi atau derajat keabstrakannya Misalnya. marah dan benci dap at disampaikan lewat kata-kata. prihatin. Bahkan komunikasi yang menghibur (to ent ertain) pun secara tidak langsung membujuk khalayak untuk melupakan persoalan hi dup mereka. sungkem kepada orang-tua. sementara definisi komunikasi yang menyatakan bahwa "komunikasi seba gai alat untuk mengirim pesan militer. Kini kegiatan olahragapun sudah menjadi komunikasi ri tual. Perasaan-perasaa n tersebut terutama dikomunikasikan melalui pesan-pesan nonverbal. rasa bangga. namun pembicaraan itu membuat keduanya merasa senang. takut. Fungsi Keempat : Komunikasi Instrumental Komunikasi instrumental mempunyai beberapa tujuan umum: menginformasikan. dan sebagainya" terlalu sempit. dan mengubah perilaku atau menggera kkan tindakan dan juga untuk menghibur. pern ikahan (ijab-qabul. mengaj ar.a seperti makan dan minum. mendorong. Komunikasi eskpresif tidak otomatis b ertujuan mempengaruhi orang lain. Melalui komunikasi. Komunikasi yang berfungsi memberita hukan atau menerangkan (to inform) mengandung muatan persuasive dalam arti pembi cara menginginkan pendengamya mempercayai bahwa fakta atau informasi yang disamp aikan akurat dan layak untuk diketahui. pertunangan (melamar. ulang tahun perkawina n hingga upacara kematian. bahkan irihati dan kebencia n. radio. Emosi j uga dapat disalurkan lewat puisi. rindu. dan memenuhi kebutuhan psikologis kita seperti sukses dan kebahagiaan. Bila diringkas kesemua tujuan tersebut d apat disebut membujuk (bersifat persuasive). keintiman. gembira. simpati. Dalam acara-acara itu orang mengucapkan k ata-kata atau menampilkan perilaku-perilaku tertentu yang bersifat simbolik.lukisan dan pemberian bunga maupun drama. peduli. Fungsi Kedua : Komunikasi Ekspresif Erat kaitannya dengan komunikasi sosial adalah komunikasi ekspresif yang dapat d ilakukan sendirian ataupun dalam kelompok. Kita belajar makna cinta. sawer dsb. dan sebagainya lewat telepon. Contoh definisi . siraman. kita dapat mengalami berbagai kualitas perasaan itu dan m embandingkannya antara perasaan yang satu dengan perasaan lainnya. simpati. Komunikasi sosial mengisyaratkan bahwa komunikasi dilakukan untuk pemenuhan-diri untuk merasa terhibur. Dua orang dapat berbicara berjam jam dengan topik yang berganti-ganti tanpa mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. sedangkan sebagian definisi lainnya tidak menuntut syarat ini. Piala Dunia Sepakbola. sedih. Pesan-pesan yang mereka pertu karkan mungkin hal-hal yang remeh. perintah. Perasaan saya ng. nyaman dan tenteram dengan diri sendiri dan juga orang l ain. namun dapat dilakukan sejauh komunikasi terseb ut instrumen untuk menyampaikan perasaan-perasaan (emosi) kita. Dimensi Kedua : Kesengajaan (intentionality) Sebagian definisi mencakup hanya pengiriman dan penerimaan pesan yang disengaja. misalnya Olimpiade. mulai dan upacara kelahiran. namun terutama lewat perilaku nonverbal. tukar icin). sunatan. kasih s ayang.lagu.). kurir. Suatu komunitas sering melakukan upacara-upacara be rlainan sepanjang tahun dan sepanjang hidup yang disebut para antropolog sebagai rites of passage. PON. t elegraf. tarian. Fungsi Ketiga : Komunikasi Ritual Erat kaitannya dengan komunikasi ekspresif adalah komunikasi ritual yang biasany a dilakukan secara kolektif.

Sehingga ide y ang ingin saya sampaikan tidak sesuai/tepat urutannya. seperti definisi komunikasi dari Berard Berelson dan Gary Steiner: "Komunikasi adalah transmisi informasi" . 5. Tetapi saya masih sulit mengeskpresikan diri sesuai dengan topic yang sedang dibicarakan. Komunikasi melibatkan keterlibatan yang total dari kepribadian kita Komunikasi menjadi penting karena : Dapat merupakan sarana terbina hubungan antar manusia Dapat melihat perubahan perilaku yang terjadi pada individu Dapat sebagai kunci keberhasilan seseorang Dapat sebagai tolak ukur kepuasan seseorang Di bawah merupakan hambatan umum yang sering saya hadapi saat berkomunikasi: 1. sebagian tidak demikian. Redudansi/ pengulangan Mengatakan hal yang sama secara berulang-ulang dengan cara yang berbeda menyebab kan lawan bicara saya menjadi bingung dan tidak/ kurang memahami. Tiga Konseptualisasi Komunikasi . misalnya me ngasumsikan bahwa komunikasi itu (harus) berhasil: "Komunikasi adalah pertukaran verbal pikiran atau gagasan". Kekacauan ide Komunikasi tanpa persiapan bias membuat saya kurang bahan bicara. definisi ini tidak mens yaratkan bahwa informasi itu hares diterima atau dimengerti. saya masih belum bisa mengontrol bahasa yang s aya gunakan. 7. menyertakan keberhasilan atau kecerm atan. Sehingga terkesan seperti berbicar a sendiri.yang mensyaratkan kesengajaan (Gerald E Miller) komunikasi sebagai "situasi-situ asi yang memungkinkan suatu sumber mentransmisikan suatau pesan kepada seorang p enerima dengan disadari untuk mempengaruhi perilaku penerima". 6. Komunikasi bukanlah benda. 4. Penggunaan bahasa yang kurang umum Ada kalanya saat berbicara resmi. 3. Komunikasi bersifat kompleks 3. Komunikasi satu arah Tidak ada umpan balik dari lawan bicara saya. ia sebuah proses 2. Asumsi dibalik definisi adalah suatu pikiran atau gagasan secara berhasil dipertukarkan. sehing ga pesan dapat tersampaikan dengan baik. 2. Sebagian definisi lainnya tidak otomatis mensyaratkan keberhasilan. Sehingga pesan tidak bias tersampaikan dengan baik. Adanya emosi Terkadang saya masih sulit mengendalikan emosi diri. Kecepatan berbicara Terkadang saya tidak bisa mengontrol kecepatan berbicara. maka komunikasi akan lebih hangat dan akrab. Komunikasi tidak dapat digantikan 4. kadang membuat lawan bicara saya m enjadi binggung. Sedangkan definis i yang mengabaikan kesengajaan (Alex Code) " suatu proses yang membuat sama bagi dua orang atau lebih apa yang tadinya merupakan monopoli seseorang atau sejumla h orang". kadang terlalu cepat d an kadang terlalu lambat. Dimensi Ketiga : Penilaian Normatif Sebagian definisi meskipun secara implisit. Definisi komunikasi dad John B Hoben. Prinsip-prinsip komunikasi 1. Sulit mengekspresikan diri Dengan adanya ekspresi diri. Bahasa daerah yang saya gunakan.

eksistensi satu pih ak ditentukan oleh eksistensi pihak lainnya. . komunikasi sebagai interaksi. Pemahaman komunikasi sebagai proses searah sebenarnya kurang sesuai bila diterap kan pada komunikasi tatap-muka. dan begitu seterusnya. Wenburg & William E Wilmot juga Kenneth K Sereno dan Edward M. perasaan dan penilaian anda. Artinya. namun pemahaman ini juga kurang memadai dalam menguraikan proses komunikasi kare na mengabaikan kemungkinan bahwa orang-orang dapat mengirim dan menerima pesan p ada saat yang sama.Ada tiga kerangka pemahaman mengenai komunikasi. Misalnya. menggeleng. seseorang itu mempunyai informasi mengenai suatu masalah. meng abaikan orang lain di sekitar. bila yang satu sebagai pengirim. tertawa dan sebagainya. sehingga proses pengiriman pesan/penyandian dan penyandian balik yang terjadi bersifat spontan d an simultan. kemudian orang pertama bereaksi lagi setelah menerima respons atau umpan batik dari orang kedua. komunikasi dianggap telah berlangsung bila seseo rang telah menafsirkan perilaku orang lain. lalu komunikasi dianggap telah terjadi. orang lain mendengarkan. na da suara dan sebagainya) kepada pembicara tadi. Pendekatan transaksi menyarankan ba hwa semua unsure dalam proses komunikasi sating berhubungan. dan mungkin berper ilaku sebagai hasil mendengarkan pesan tersebut. komunikasi terjadi apakah pelakunya menyengajanya atau tida k. bahkan meninggalkan ruangan. Kelebihan konseptualisasi komunikasi sebagai transaksi adalah bahwa komunikasi t ersebut tidak membatasi kita pada komunikasi yang disengaja atau respon yang dap at diamati. kata yang anda gunakan-semua itu mengkomunikasikan sikap. semuanya mengirimkan sejenis pesan. Semakin banyak orang yang berkomunikasi semakin rumit transaksi kom unikasi yang terjadi. Begitu pula sebaliknya. Seseorang menyampaikan pesan balk verbal atau n onverbal. ekspresi wajah anda. yakni komunikasi sebagai tindak an satu-arah. memberi isyarat dengan tangan. lalu i s menyampaikannya kepada orang lain. balk secara langsung (tatap-muka) ataupun melalui m edia. sating bertanya. Berdiam din. juga perilaku nonverbalnya. baik perilaku verbal maupun perilaku nonverbalnya. sasaran atau tujuannya. (J ohn R. maka yan g satunya lagi sebagai penerima. Bodaken) Komunikasi sebagai tindakan satu-arah Pemahaman populer mengenai komunikasi manusia adalah komunikasi yang mengisyarat kan penyampaian pesan searah dad seseorang (atau suatu lembaga) kepada seseorang (sekelompok orang) lainnya. berdehem. mengangguk. sesorang penerima bereaksi dengan members jawaban verbal atau mengangg ukkan kepala. Jadi komunikasi dianggap suatu proses linear yang dimulai dengan sumber atau pengirim dan berakhir pada penerima. Dua orang atau beberapa orang yang berkomunikasi. kebutuhan. dan bahkan meskipun menghasilkan respon yang tidak diamati. dan bahkan bergantung pula pada persepsinya terhadap lingkungan di sekitarnya. ekspresi wajah. Anda menafsirkan bukan hanya kat a-kata pembicara tadi.semuanya bentuk-bent uk komunikasi. dan komunikasi sebagai transaksi. namun mungkin tidak terlalu keliru bila diterapk an pada komunikasi publik (pidato) yang tidak melibatkan tanya -jawab dan komuni kasi massa cetak dan elektronik (untuk acara/program yang tidak interaktif) Komunikasi sebagai interaksi Pandangan ini menyetarakan komunikasi dengan suatu proses sebabakibat atau aksireaksi. Pandangan ini selangkah lebih maju dari pandangan pertama. Istilah transaksi mengisyaratkan bahwa pihak-pihak yang berkomuni kasi berada dalam keadaan interdependensi atau timbal batik. Pokoknya masing-masing dan kedua pihak berfungsi secara berbeda. sebenarnya pada saat itu bisa sa ja andapun menginmkan pesan secara nonverbal (isyarat tangan. Gaya pakaian dan rambut anda. yang arahnya bergantian. Persepsi seorang pe serta komunikasi atas orang lain bergantung pada persepsi orang lain terhadapnya . Komunikasi sebagai transaksi Ketika anda mendengar seseorang yang berbicara. Dalam komunikasi transaksional. mengangk at bahu. yakni komunikasi sebagai tindakan satuarah.

perubahan. Banyak pakar komunikasi mengkiasifikasikan komunikasi berdasarkan konteksnya. dan e mosi peserta komunikasi. komunikasi publik (pidato). pemahaman timbal batik atas gagasan te rsebut terus berkembang sebagai pengaruh dari respons mereka terhadap gagasan te rsebut dan sebagai reaksi anda terhadap respon mereka. dan mereka berkomunikasi dengan anda. keadaan. nilai so sial dan karakteristik budaya. yakni kapan berkomunika si (hari apa. penataan t empat duduk. seperti: norma kelompok. situasi. Tubbs dan Sylvia Moss: "Komunikasi adalah proses pembentukan makna di antara dua orang atau lebih" Para pakar tersebut mendefinisikan komunikasi sebagai proses karena komunikasi m erupakan kegiatan yang ditandai dengan tindakan. yang terdiri dari: pertama. Anderson: "Komunikasi (manusia) adalah berbagi informasi antara dua orang atau lebih" William 1. jenis. slang. dan keempa4 aspek waktu . kecendrungan. Gorden: "Komunikasi secara ringkas dapat didefinisikan sebagai suatu transaksi dinamis yang melibatkan gagasan dan perasaan" Judy C. pagi. Maka dike nallah: komunikasi intrapersonal. aspek psikologis. seperti: sikap. komunikasi diadik. kedua. Meskipun kematian menghentikan peran anda sebagai penerima. prasangka. aspek bersifat f isik seperti iklim. melainkan dalam suatu kon teks atau situasi tertentu. kematian tidak mengh entikan peran anda sebagai sumber. komunikasi interpersonal. Sepanjang hidup anda berkomu nikasi dengan orang lain.Beberapa definisi yang sesuai dengan pemahaman ini antara lain: John R. jumlah peserta komunikasi. juga digunakan istilah tingkat. Wenburg dan William Wilmot: "Komunikasi adalah suatu usaha memperoleh makna" Donald Byker dan Loren J. is tilah-istilah lain juga digunakan untuk merujuk kepada konteks ini. karena setiap pihak terus memikirkan dan merespon apa yang dikatakan pihak lain. sore. ketiga. aspek sosial. Lebih jauh lagi. pertukaran. Nelson: "Komunikasi adalah proses memahami dan berbagi makna" Stewart L. Pearson dan Paul E. komunika si terus berlangsung setelah anda dan mereka berpisah. Bahkan ketika an da mengemukakan gagasan kepada seseorang. Secara luas konteks disini berarti semua factor di l uar orang-orang yang berkomunikasi. dan alat yang tersedia untuk menyampaika n pesan. dan perp indahan. warna dinding. Selain konte ks yang lazim. bentuk. BAB III KESIMPULAN . cara. Kapan komunikasi mulai atau berakhir sulit ditentukan. bentuk ruangan. Singkatnya. komunikasi organisasi. suhu udara. KONTEKS-KONTEKS KOMUNIKASI Komunikasi tidak berlangsung dalam ruang hampa-sosial. kita tidak dapat menyetop komunik asi.malam). Indikator paling umum untuk mengkiasifikasikan komunikasi berdasarkan konteksnya atau tingkatnya adalah jumlah peserta yang terlibat dalam komunikasi. Terdapat kontinuitas dari setiap unsurnya. jam berapa. k omunikasi kelompok kecil. dan pertemuan. kom unikasi massa. cuaca. arena.

1999. Belmont. kon disional. Psikologi Komunikasi. Komunikasi yang berkesan dapat mengekalkan persahabatan dan perhubungan yang baik . waktu.Komunikasi penting dalam kehidupan seharian manusia untuk berhubung dan melaksan akan sesuatu tugas. yaitu kecakap an hidup yang bersifat dasar dan instrumental.blogspot. Kecakapan hidup dapat dipilah menjadi dua kategori. sanggup dan terampil menjalankan kehidupannya yaitu dapat menjaga kelangsungan hidup dan pe rkembangannya. Pada dasarnya. pendidikan kecakapan hidup adalah pendidikan yang memb eri bekal dasar dan latihan yang dilakukan secara benar kepada peserta didik ten tang nilai-nilai kehidupan sehari-hari agar yang bersangkutan mampu. kesanggupan dan keteramp ilan yang diperlukan oleh seseorang untuk menjalankan kehidupan dengan nikmat da n bahagia. Bandung: Remaja Rosdak arya. http://akosaja. 2005. dan kecakapan instrumental bersifat relative. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Pendidikan kecakapan hidup adalah pendidikan kemampuan. California: Wadsw orth Publishing Company. DAFTAR PUSTAKA Deddy Mulyana. dan situa si. Jalaludin Rakhmat. dan dapat berubah-ubah sesuai dengan perubahan ruang. Theories of Human Communication.ht ml . Bandung: Remaja Rosdakarya.com/2010/01/materi-kuliah-kecakapan-antar-personal. Kecakapan dasar bersifat universa l dan berlaku sepanjang zaman. Littlejohn. 1994.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->