ANALISIS SK/KD

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMAN 2 PANDEGLANG : KIMIA : XII / IPA : Ganjil [ satu ] : 1. Menjelaskan sifat –sifat koligatif larutan non Elektrolit dan Elektrolit
Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1. Konsentrasi larutan : molalitas dan fraksimol 2..Pengertian sifat koligatif larutan . Tugas Terstruktur  Siswa Mengerjakan 1. latihan soal konsen trasi larutan molalitas dan fraksimol. 2. latihan soal sifat koligatif Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. mengerjakan PR konsentrasi larutan 2. mengerjakan PR tekanan uap jenuh larutan 3.mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan tekanan uap jenuh larutan dalam kehidupan. Siswa 1. membuat laporan praktikum yg telah direvisi 2. mengerjakan PR titik didih dan titik beku larutan 3.mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan ttk didih dan titik beku larutan dalam kehidupan.

Kompetensi Dasar 11. Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih ,penurunan titik beku, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan.

Alokasi Waktu 6 x 45’

konsentrasi larutan  Pengertian sifat koligatif larutan non Elektrolit [ hukum Raoulth] dan larutan Elektrolit Tekanan uap jenuh larutan

3.Penurunan tekanan uap jenuh 3. latihan soal tekanan uap larutan jenuh larutan

 Titik beku dan Titik didih larutan non elektrolit dan larutan elketrolit

 Guru Menjelaskan : 1. Cara merancang dan merakit alat Titik didih dan titik beku larutan[ yang
diintegrasikandengan PBKL ]

 Siswa 1.Melakukan Praktikum titik didih dan titik beku larutan 2. Membuat laporan Praktikum sementara. 3.mengerjakan latihan soal titik didih dan titik beku

4 x 45’

2 . Cara menggunakan rumus ∆ Tf dan ∆ Tb dalam perhitungan

1

∆Tb dan π antara larutan elektrolit dan non elektrolit dalam perhitungan 4 x 45’ 2 . Cara menganalisa data percobaan titik didih dan titik beku larutan elektrolit dan nin elektrolit 2 . mengerjakan PR tekanan osmisis larutan 2. kenaikan titik didih . 2 Membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok 3. Siswa 1.Tekanan osmosis [ yang diintegrasikandengan PBKL ] Tugas Terstruktur  Siswa Mengerjakan 1. Cara menggunakan rumus ∆ P.Melakukan analisa data hasil Praktikum titik didih dan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit.mengerjakan latihan soal sifat koligatif larutan elektrolit Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan sifat koligatif larutan elktrolit dalam kehidupan sehari hari. Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan. Menjelaskan penurunan tekanan uap.Pengertian osmosis . Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1. Diagram PT air 2. Latihan soal peristiwa osmosis 3. latihan soal Diagram PT air 2. 3.penurunan titik beku. mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan tekanan peristiwa osmosis dan tekanan osmosis dalam kehidupan.  Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan non elektrolit. Alokasi Waktu 4 x 45’  Diagram PT  Tekanan osmosis larutan elelktrolit dan non Elektrolit 1.. latihan soal tekanan tekanan osmosisi  Siswa 1.Kompetensi Dasar 11.  Guru Menjelaskan tekhnik diskusi : 1. dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan. mengerjakan PR sifat koligatif larutan elektrolit 2.2 . ∆ Tf .

ANALISIS SK/KD NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMAN 2 PANDEGLANG : KIMIA : XII / IPA : Ganjil [ satu ] : 2 . Sel Volta Siswa 1. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1.Menerapkan konsep oksidasi dan reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari – hari.latihan soal sel volta dalam kehidupan. Cara merancang dan merakit alat praktikum sel vota [ yang diintegrasikandengan PBKL ] Kompetensi Dasar 2. Tugas mandiri tak tersturtur Siswa Mengerjakan PR reaksi redoks dengan kedua cara persamaan reaksi redoks Alokasi Waktu 6 x 45’ . Membuat laporan Praktikum sementara 3. Menerapkan konsep oksidasi reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaanya dalam mencegah korosi dan dalam industr.menuliskan notasi sel 4.Sel Volta dalam kehidupan 3 . Mencari informasi dari berbagai sumber penggunaan sel volta dalam kehidupan sehari hari.Membuat laporan praktikum yang sudah direvisi 2.1. cara persamaan reaksi redoks denga PBO  Guru Menjelaskan : 1. latihan soal reaksi redoks dengan PBO Siswa I Melakukan Praktikum sel volta. cara persamaan reaksi redoks dengan cara setengan reaksi oksidasi dan setengah reaksi reduksi. 2.Persamaan reaksi  . 6 x 45’ 2 Cara menghitung harga Eo sel  Aplikasi sel Volta dalam kehidupan 3. 2. Materi Pembelajaran Tugas Terstruktur Siswa Mengerjakan 1. latihan soal setengah sel oksidasi dan setengan sel reduksi 2. mengerjakan latihan soal menghitung harga Eo sel 5.

2. 2. Mencari informasi dari berbagai sumber reaksi elektrolisis dan cara mencegah terjadinya korosi dalam kehidupan sehari .Melakukan Praktikum korosi 4. Cara merancang dan merakit alat praktikum korosi 3. Membuat laporan Praktikum sementara 3. Cara merancang dan merakit alat praktikum elektrolisis[ yang diintegrasikandengan PBKL ] Tugas Terstruktur Siswa Mengerjakan 1. 4 x 45’ 4 . Cara menggunakan rumus Hukum Faraday Siswa 1. Hukum Faraday 2 . Alokasi Waktu 8 x 45’ 2.  Reaksi elektrolisis  Korosi 2. Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. mengerjakan latihan soal sifat koligatif larutan elektrolit.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1..2.Membuat laporan praktikum yang sudah direvisi 2. Menerapkan Hukun Faraday untuk elektrolisis larutan elelktrolit  Hukum Faraday  Guru Menjelaskan : 1.mencari informasi dari berbagai sumber hukum faraday dalam kehidupan sehari . mengerjakan PR Hkm Faraday. Melakukan Praktikum elektrolisis 2. Membuat laporan Praktikum sementara 5.3. Mendiskusikan cara mencegah korosi.hari.Menjelaskan reaksi oksidasireduksi dalam sel elektrolisis.hari. cara mencegah korosi .

serta terdapatnya di alam.Membuat laporan praktikum daya pengoksidasi halogen yang sudah direvisi 5 . Praktikum daya pengoksidasi halogen 3. Mengidentifika sikan kelimpahan unsur –unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsurunsur tersebut.mencari informasi dari berbagai sumber unsure= Siswa 1. kelarutan. titik leleh.Melakukan presentasi hasil laporan kelompok.sifat fisik sifat kimia unsur 2.2. warna. Melakukan Praktikum Praktikum daya pengoksidasi halogen 5. Siswa Mengerjakan 1. Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi ( titik didih.Membuat laporan praktikum logam Na yang sudah direvisi 12 x 45` Alokasi Waktu 4 x 45` Kompetensi Dasar . Cara merancang danmelakukan percoba an reaksi logam natrium dalam air 3. Cara Merancang dan melakukan percobaan daya pengoksidasi halogen Sifat fisik dan sifat – sifa kimia unsur. 1. kegunaan dan bahayanya .Membuat laporan hasil identifikasi sifat. Membuat laporan Praktikum logam Na dgn air 4. 3. mengerjakan PR kelimpahan unsure dialam 2. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru menjelaskan Tugas Terstruktur Siswa Mengerjakan 1. Tekhnis presentasi 2.Cara mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur.unsur utama dan transisi 2. Memahami karakteristik unsur – unsur penting .ANALISIS SK/KD NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMAN 2 PANDEGLANG : KIMIA : XII / IPA : Ganjil [ satu ] : 3. Tugas mandiri tak tersturtur 1. kekerasan. memberikan penilaian presentasi. Melakukan Praktikum Praktikum logam Na dgn air 3.  Guru Menjelaskan : 1. Materi Pembelajaran  unsur –unsur golongan utama dan transisi.Melakukan identifikasi sifatsifat fisik sifat kimia unsur 2. dan sifat khusus lainnya). 3.1. Membuat laporan sementara .

Cara Merancang dan melakukan percobaan reaksi nyala senyawa logam alkali dan alkali tanah Tugas Terstruktur Siswa 6. Melakukan Praktikum Praktikum identifikasi – unsur periode tiga .2. 9. kekerasan.Membuat laporan Praktikum identifikasi – unsur periode tiga yang sudah didirevisi Alokasi Waktu 3. identifikasi – unsur periode tiga 6. Melakukan Praktikum Air sadah . 8.unsur periode empat. 6.Membuat laporan hasil identifikasi – unsur periode empat 10.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan: 4. Membuat laporan sementara . Merancang dan melakukan percobaan kesadahan air [ yang diintegrasikandengan PBKL ] Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 4. air sadah 7.. warna. titik leleh. Melakukan Praktikum Praktikum reaksi nyala senyawa logam alkali dan alkali tanah 7..Membuat laporan praktikum air sadah yang sudah di direvisis 6 . Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi ( titik didih. dan sifat khusus lainnya). Cara Merancang dan melakukan percobaan identifikasi – unsur periode tiga . 7. 11. Membuat laporan sementara . Cara Mengkaji sifat. Membuat laporan sementara . kelarutan.Membuat laporan praktikum logam Na yang sudah direvisi 5.Melakukan identifikasi sifat.sifat fisik dan sifat kimia unsure periode empat. 12. reaksi nyala senyawa logam alkali dan alkali tanah 5.sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur.

3. silikon. Membuat laporan praktikum komposisi unsur dalam pupuk yang sudah di direvisis 7 .Mengerjakan latihan soal Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. 3. Al.Melakukan Mengkaji pembuatan unsusr . alkali tanah. NH3 .Kompetensi Dasar 3. krom. 2. [ ydang diintegrasikan dengan PBKL ] Tugas Terstruktur Siswa 1.Mengerjakan latihan soal 5. karbon.mencari informasi dari berbagai sumber pegolahan unsure dalam industri. Fe. aluminium.dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari hari Materi Pembelajaran  Manfaat . manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan Alokasi Waktu 4 x 45 3. alkali. Melakukan Mengkaji . manfaat dan dampak unsur-unsur( seperti gas mulia . belerang. oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari – hari 2. dan O2 ) melalui diskusi kelas. mencari informasi dari berbagai sumber . Membuat laporan sementara komposisi unsure dalam pupuk. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan: 1. Pembuatan unsur-unsur senyawa dilaboratorium dan industri ( misal nya H2SO4 . besi. dampak dan proses pembuatan unsurunsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari hari dan industri. Menjelaskan manfaat ..halogen. manfaat dan dampak unsur-unsur 2. Cara Merancang dan melakukan percobaan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui percobaan .. . 6.3..unsur 4. N2. seng.Melakukan Praktikum percobaan komposisi unsur dalam pupuk.tembaga .

Persamaan reaksi inti Tugas Terstruktur Siswa 1.Kegunaan unsur radioaktif 5. Mendeskripsika unsur-unsur radioaktif dari segi sifat.Persamaan reaksi inti 4.Kegunaan unsur radioaktif 5. Alokasi Waktu 4 x 45 1.Mengerjakan latihan soal persamaan reaksi inti Tugas mandiri tak tersturtur Siswa mencari informasi dari berbagai sumber kegunaan dan dampak sinar radioaktif dalam kehidupan . Sifat sinar radioaktif 3.sifat fisik dan sifat-sifat kimia. Mengerjakan latihan soal kegunaan dan dampak sinar radioaktif 8 . Bahayanya sinar radioaktif 2. Mengkaji kegunaan dan dampak sinar radioaktif 4.Kompetensi Dasar 3. Penemuan sinar radioaktif 2.4. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan: 1.Sifat sinar radioaktif 3. Mengkaji penemuan sinar radioaktif dan sifatnya 2.Penemuan sinar radioaktif. Bahayanya sinar radioaktif 3. 2. kegunaan dan bahayanya.

asam karboksilat dan ester. 5. 2. alkanol. 2. yang sudah di direvisis 2. alkoksi alkana. Membahas jenis –jenis isomer senyawa karbon melalui diskusi.Mengerjakan latihan soal Struktur dan tata nama senyawa karbon Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. dan alkil alkanoat] Materi Pembelajaran 1.Membuat laporan praktikum identifikasi gugus fungsi : alkohol .mencari informasi dari berbagai sumber identifikasi gugus fungsi 4. alkanon. mengerjakan PR Struktur Isomer dan tata nama senyawa karbon Kompetensi Dasar 4.Mengerjakan latihan soal Isomer Tugas Terstruktur Siswa 1 Membuat laporan Praktikum identifikasi gugus fungsi : alkohol . 3.cara penulisan tata nama. keton . Struktur dan tata nama senyawa karbon 2.dan identifikasi senyawa karbon[ halo alkana . kegunaan. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru menjelaskan 1 Cara melakukan percobaan mengidentifikasi gugus fungsi.Latihan memberi nama berbagai jenis senyawa.Latihan menentukan terjadinya isomer dan memberi nama senyawa yang terbentuk. aldehid. keton . 3. mengerjakan PR Struktur dan tata nama senyawa karbon 3.. Benzena dan turunannya dan Makromolekul.Cara Membedakan gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbon melalui diskusi.ANALISIS SK/KD NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMAN 2 PANDEGLANG : KIMIA : XII / IPA : Genap [dua ] : 4. alkanoat. 4. sifat.Isomer Alokasi Waktu 20 x 45` 9 . aldehid. Memahami senyawa organik dan reaksinya .asam karboksilat dan ester. alkanal.1 Mendeskripsikan srtuktur.

2. Mengerjakan latihan soal Sifat fisik senyawa karbon 3.Reaksi senyawa karbon 5. alkanal. 8 x 45` Siswa Siswa 1. reaksi adisi d.Cara mencari informasi dari literatur dan media informasi tentang kegunaan senyawa karbon.cara penulisan tata nama. Melakukan mengkaji dari berbagai sumber kegunaan senyawa karbon 3.Melakukan menganalisa sifat fisik senyawa karbon dalam satu kelompok. .Cara menuliskan struktur dan tata nama Benzena dan turunannya . 1. alkanoat.Cara menganalisis data titik didih dan titik leleh senyawa karbon untuk menjelaskan sifat. reaksi oksidasi b. Alokasi Waktu ` 3.dan identifikasi senyawa karbon[ halo alkana . mengerjakan PR Reaksi senyawa karbon Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. kegunaan. Mendeskripsikan srtuktur. a.1 Mendeskripsikan srtuktur. dan alkil alkanoat] Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 6. 7. reaksi subtitusi c.sifat fisik melalui diskusi kelas. alkanol. sifat.Mengerjakan latihan soal Reaksi senyawa karbon 2. alkoksi alkana. alkanon. Struktur dan tata nama Benzena dan turunannya.Kompetensi Dasar 4.mencari informasi dari berbagai sumber sifat fisik dan sifat kimia senyawa karbon.Mengerjakan latihan soal MengerjakanPR struktur menuliskan struktur dan tata nama dan tata nama Benzena dan Benzena dan turunannya .cara penulisan tata nama.Kegunaan senyawa karbon 4. 10 . turunannya . sifat. Mengerjakan PR kegunaan senyawa karbon 4.Cara Menulskan reaksi senyawa karbon melalui diskusi kelas.dan Benzena dan turunanya. 2.  Guru Menjelaskan 1. reaksi eliminasi 8. keguna an . Tugas Terstruktur Siswa Mengerjakan 1. Sifat fisis dan sifat kimia senyawa karbon 4.

Kompetensi Dasar 4. aspirin. 3. 1. dan para . seperti fenol. 11 . keguna an .2. Memberikan latihan soal Sifat fisik dan kegunaan Benzena.dan Benzena dan turunanya. mengerjakan PR Struktur dan tata nama senyawa Benzena Alokasi Waktu 3.Mengerjakan latihan soal Sifat fisik dan sifat kimia . 2. Mendeskripsikan srtuktur. 2. Mengerjakan latihan soal Kegunaan Benzena 1.Mengerjakan latihan soal Reaksi dan Struktur dan tata nama Benzena.Menjelaskan kegunaan dan bahaya Benzena dan turunanyadalam kehidupan sehari – hari. 3. 3.. 2. sifat. 4.Menjelaskan pengertian ortho.TNT. Tugas Terstruktur Siswa 1. 2. mengerjakan PR Kegunaan benzena. Materi Pembelajaran 2. dan zat warna (azo) dan lain-lain.Reaksi Benzena Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru 1 Menjelaskan reaksi subtitusi atom H pada cicin Benzena.butil hidroksi touluen( BHT) .. butil hidroksiarisol ( BHA) .Kegunaan dan bahaya Benzena dan turunanya. Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1.Memberikan latihan soal Reaksi Benzena.mencari informasi dari berbagai sumber kegunaan benzene dalam kehidupan sehari – hari.cara penulisan tata nama.Menjelaskan Sifat fisis dan sifat kimia Benzena dan turunanya. metha. Sifat fisis dan sifat kimia Benzena dan turunanya.Mengkaji sifat fisik dan sifat kimia serta kegunaan benzena. anilin.  Guru 1.

4. disakarida. kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan 5.3 Mendeskripsikan struktur.Mengkaji penggolongan karbohidrat. Membuat laporan sementara. 2. mengerjakan PR Karbohidrat. Cara reaksi hidrolisis. dan protein) Materi Pembelajaran 1.Cara Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik 2.Cara menentukan gugus peptida pada protein . 3.Karbohidrat 1.Cara Menuliskan rumus struktur asam amino 2. 1. Tugas Terstruktur Siswa 1Melakukan identifikasi polimer alam dan polimer sintetik 2. 3. 2. 1. 2.Reaksi polimer dan kegunaan / dampak dari polimer. karbohidrat. 1.mencari informasi dari berbagai sumberdampak positif dan negative polimer . tata nama penggolongan. tata nama. Alokasi Waktu 8x 45 ` 2. Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer. Cara menggolongkan karbohidrat. 2.. dan polisakarida .Kompetensi Dasar 4.Mengerjakan latihan soal Protein.Mencari informasi dari berbagai sumber fungsi protein 2. mengerjakan PR Protein. 1Mengkaji struktur asam amino dan menuliskan ikatan peptida. Melakukan praktikum identifikasi karbohidrat 3.Mengerjakan latihan soal Identifikasi polimer . Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1. Protein 1. 2. 12 . mengerjakan PR Polimer.Polimer Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1. Cara melakukan percobaan mengidentifikasi karbohidrat.Membuat laporan praktikum yang sudah direvisi. 3. Mengerjakan latihan soal Karbohidrat. Menuliskan reaksi pembentukan polimer 4. sifat dan kegunaan makro molekul (polimer. Memberikan latihan soal.

sifat dan kegunaan lemak Materi Pembelajaran 1. 1965011988122001 13 . 4. fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan . 3. tata nama.Pd Nip. Cara menuliskan rumus struktur dan nama lemak.. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Guru Menjelaskan : 1.mencari informasi dari berbagai sumber dampak positif dan negative lemak. penggolongan.M.Rumus struktur dan nama lemak . Mengerjakan latihan soal Lemak. H. 2. Supriadi .Mengkaji penulisan rumus struktur lemak penggolongan lemak dan fungsi dari lemak . 19580401198401010 Juhaeni . 3. Tugas Terstruktur Siswa 1. mengerjakan PR Lemak.Penggolongan lemak dan minyak.Kompetensi Dasar 4. 2. Alokasi Waktu 6 x 45 ` Mengetahui Kepala SMA Negeri 2 Pandeglang Pandeglang . 4.4 Mendeskripsikan struktur. 2.Cara mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak. . 2. 10 Juli 2010 Guru Bidang studi Drs. Tugas mandiri tak tersturtur Siswa 1.Cara menggolongan lemak dan minyak berdasarkan kejenuhan ikatannya.Pd Nip.Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak. S.Fungsi dan peran lemak dan minyak.

14 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful