MADRASAH TSANAWIYAH

KHULAFAUR RASYIDIN
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS IX SEMESTER 1 & 2

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

keluargaku. pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis pikiran tentang identitas diri. dan lingkungan sekitar kita. gagasan. gagasan. aktifitas di rumah. menanyakan alamat. menanyakan alamat. rumahku. aktifitas di rumah. jam. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. melalui kegiatan membaca. menanyakan alamat. cita-cita. aktifitas di rumah. menanyakan alamat. cita-cita. jam. profesi. citacita. kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita.A. rumahku. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang identitas diri. profesi. aktifitas di sekolah. cita-cita. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 1. keluargaku. aktifitas di sekolah. aktifitas di rumah. profesi. kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita. menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang identitas diri. Membaca Mampu memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. kegiatan . kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita. Menyimak Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang identitas diri. aktifitas di sekolah. aktifitas di sekolah. keagamaan 2. 4. perasaan. Menulis Mampu mengungkapkan pikiran. rumahku. jam. jam. 3. keluargaku. rumahku. keluargaku. perasaan. profesi.

SK DAN KD BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYYAH KHULAFAUR RASYIDIN KELAS 9 SMT 1 Standar Kompetensi MENDENGARKAN/ISTIMA’ 1. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫ / دينية مناسبات‬eveneven keagamaan) Kompetensi Dasar 1. MEMBACA/QIRA’AH 3. Membaca nyaring hu-ruf hijaiy-yah. perasaan. kata. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wa-cana lisan sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan meng-gunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 1. frase dan kalimat ten-tang suatu . Memberi-kan tang-gapan/ res-pons yang terdapat pa-da wacana lisan atau dialog seder-hana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 1.B.1.2.1.3.2. 2. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫دينية‬ ‫)مناسبات‬ 2. gagasan. Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang ‫دينية مناسبات‬ dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah BERBICARA/KALAM 2. Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah Memberikan tanggapan/ respons yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi (‫فعل‬ ‫ )الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang ‫دينية مناسبات‬ dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 2.3.1. (Mengungkapkan pikiran.

pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)دينية مناسبات‬ 4.2. Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan keagamaan di daerah-nya masing-masing de-ngan meng-gunakan fiil madhi dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhafah 4. perasaan. Menulis pengalaman menarik dalam suatu kegiatan keagamaan di madrasah dengan meng-gunakan fiil madhi 4. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah MENULIS/KITABAH 4. (Mengungkapkan pikiran.2. Menulis pararaf sederhana tentang macam-macam kegiatan keagamaan umat Islam . Mengidenti-fikasi kata.1. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 3. gagasan. menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)دينية مناسبات‬ kegiatan keagamaan dengan ucapan.3. baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca.3.3. frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi dasar dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhofah 3.

1 Mencerita-kan pengalaman pribadi tentang perjalanan wisata 6. frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) yang meng-gunakan fiil mujarrod dan mazid.2 Melakukan tanya jawab tentang pemandang-an alam sekitar BERBICARA/KALAM 6. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. . Membaca kata. Menulis deskriptif tentang pemandang-an alam sekitar dengan bahasa santun dan berpedoman pada pemilihan kata. isim mawshul.2 Menyimpulkan kembali isi gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang lingkungan sekitar kita 5. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 7. isim mawshul. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 7.1.1. Mengidenti-fikasi kata. kefektifan dan keterpaduan kalimat. tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 8. isim mawshul.2. baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok pikiran tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) 7. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫ترويحية‬ ‫ / رحلة‬berwisata) MEMBACA/QIRA’AH 7. pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) 8. (Mengungkapkan pikiran. gagasan. kalimat tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) dengan ucapan.2. Membaca teks khitobah tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) dan atau pelestarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar MENULIS/KITABAH 8. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) Kompetensi Dasar 5. perasaan.3 Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang perjalanan wisata 6.KELAS 9 SMT 2 Standar Kompetensi MENYIMAK 5.1 Menemukan informasi dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang penciptaan langit dan bumi 5.3. Menulis paragraf sederhana tentang lingkungan sekitar kita dengan menggunakan fiil mujarrod dan mazid. perasaan. (Mengungkapkan pikiran. gagasan. frase.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful