P. 1
[1] SKL Bahasa Arab Kls IX A

[1] SKL Bahasa Arab Kls IX A

|Views: 61|Likes:
Published by Lihay Lincah

More info:

Published by: Lihay Lincah on Oct 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/18/2012

pdf

text

original

MADRASAH TSANAWIYAH

KHULAFAUR RASYIDIN
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS IX SEMESTER 1 & 2

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

dan lingkungan sekitar kita. cita-cita. keagamaan 2. Membaca Mampu memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. keluargaku. rumahku. gagasan. Menyimak Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang identitas diri. profesi. keluargaku. jam. aktifitas di rumah. aktifitas di sekolah. jam. jam. pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis pikiran tentang identitas diri. aktifitas di rumah. keluargaku. kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita. citacita. profesi. profesi. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 1.A. melalui kegiatan membaca. keluargaku. menanyakan alamat. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang identitas diri. menanyakan alamat. Berbicara Mampu mengungkapkan pikiran. menanyakan alamat. kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita. 4. menanyakan alamat. aktifitas di sekolah. gagasan. cita-cita. aktifitas di sekolah. profesi. menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang identitas diri. 3. perasaan. aktifitas di sekolah. kegiatan . jam. cita-cita. rumahku. perasaan. aktifitas di rumah. kegiatan keagamaan dan lingkungan sekitar kita. rumahku. Menulis Mampu mengungkapkan pikiran. aktifitas di rumah. rumahku.

3. SK DAN KD BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYYAH KHULAFAUR RASYIDIN KELAS 9 SMT 1 Standar Kompetensi MENDENGARKAN/ISTIMA’ 1.3. frase dan kalimat ten-tang suatu . (Mengungkapkan pikiran. MEMBACA/QIRA’AH 3.B.1. gagasan. perasaan. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫دينية‬ ‫)مناسبات‬ 2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wa-cana lisan sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan meng-gunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 1.1. kata. Membaca nyaring hu-ruf hijaiy-yah. Memberi-kan tang-gapan/ res-pons yang terdapat pa-da wacana lisan atau dialog seder-hana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 1. 2.2. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫ / دينية مناسبات‬eveneven keagamaan) Kompetensi Dasar 1. Mengungkapkan kembali cerita yang telah didengar tentang ‫دينية مناسبات‬ dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah BERBICARA/KALAM 2.1. Menemukan infor-masi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi ( ‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah Memberikan tanggapan/ respons yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ‫ دينية مناسبات‬dengan menggunakan fiil madhi (‫فعل‬ ‫ )الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang ‫دينية مناسبات‬ dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 2.2.

(Mengungkapkan pikiran. frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi dasar dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhofah 3. menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)دينية مناسبات‬ kegiatan keagamaan dengan ucapan. Menulis paragraf sederhana tentang kegiatan keagamaan di daerah-nya masing-masing de-ngan meng-gunakan fiil madhi dan atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan struktur jumlah idhafah 4. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. Menulis pararaf sederhana tentang macam-macam kegiatan keagamaan umat Islam . Mengidenti-fikasi kata. pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)دينية مناسبات‬ 4.2.1. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis tentang kegiatan keagamaan dengan menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah MENULIS/KITABAH 4.3.3. gagasan.3. tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil madhi (‫ )فعل الماضى‬dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah idhofah 3. Menulis pengalaman menarik dalam suatu kegiatan keagamaan di madrasah dengan meng-gunakan fiil madhi 4.2. perasaan. baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca.

2 Menyimpulkan kembali isi gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang lingkungan sekitar kita 5. perasaan.2 Melakukan tanya jawab tentang pemandang-an alam sekitar BERBICARA/KALAM 6.2. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana. Membaca kata.1 Mencerita-kan pengalaman pribadi tentang perjalanan wisata 6. pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ‫ترويحية‬ ‫ / رحلة‬berwisata) MEMBACA/QIRA’AH 7. isim mawshul. pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) 8. frase atau kalimat da-lam wacana tertulis sederhana tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) yang meng-gunakan fiil mujarrod dan mazid. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 8. kalimat tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) dengan ucapan. kefektifan dan keterpaduan kalimat. gagasan. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 7. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) Kompetensi Dasar 5.1. Mengidenti-fikasi kata.3. . (Mengungkapkan pikiran. tekanan dan intonasi yang berterima yang menggunakan fiil mujarrod dan mazid.KELAS 9 SMT 2 Standar Kompetensi MENYIMAK 5.2. baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan menganalisis/ menemukan pokok pikiran tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) 7. gagasan. isim mawshul. Membaca teks khitobah tentang ‫ / ترويحية رحلة‬berwisata) dan atau pelestarian lingkungan sekitar dengan makhroj dan intonasi yang baik dan benar MENULIS/KITABAH 8. perasaan. isim tafdhil dan fiil ta’ajubiyah 7.3 Mengung-kapkan kembali cerita yang telah didengar tentang perjalanan wisata 6.1 Menemukan informasi dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang penciptaan langit dan bumi 5. isim mawshul. Menulis paragraf sederhana tentang lingkungan sekitar kita dengan menggunakan fiil mujarrod dan mazid.1. frase. Menulis deskriptif tentang pemandang-an alam sekitar dengan bahasa santun dan berpedoman pada pemilihan kata. (Mengungkapkan pikiran.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->