PEMBAWA ACARA INTI

Bismillah. Assalamualaikum Wr. Wb. Assolatu wassalamu alaa ashrofil dst … Robbi dst … ( doa lancar berbicara)… Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat sehat kepada kita sehingga pada saat ini bisa berkumpul dalam keadaan walafiat. Shalawat serta salam semoga dilimpahcurahkan kepada jungjungan kita nabiullah Nabi Muhammad SAW dst…. Mudiroh yang kami hormati, Ibu ketua RT, ibu ketua RW dan hadirin yang dimuliakan Allah. Senang tak terkira rasanya kami dapat bersilaturahim bertatap muka dalam imtihan TKIT ‘Al ATSARY’ pada hari ini Sabtu, 18 Juni 2011. Kami ucapkan terima kasih kepada Ibu RT, Ibu RW dan perwakilan orang tua siswa yang telah berkenan hadir pada imtihan ini. Untuk mengefesienkan waktu, akan kami bacakan susunan acara sebagai berikut: 1. Pembukaan 2. Sambutan-sambutan : a. Sambutan dari Mudiroh b. Sambutan dari Ibu Ketua RW/RT atau yang mewakilinya c. Sambutan dari Perwakilan Wali Murid 3. Pelepasan Anak Didik TKIT Al Atsary Tahun Pelajaran 2010/2011 oleh Mudiroh dengan memberikan ijazah secara simbolis. 4. Penutup 5. Pentas Anak-anak  Kami lanjutkan acara berikutnya adalah Sambutan-sambutan. Sambutan yang pertama akan disampaikan oleh yang terhormat Mudiroh TKIT ‘Al Atsary, dipersilakan. Terima kasih kepada Mudiroh TKIT Al Atsary yang telah memberikan sambutannya.   Sambutan yang kedua akan disampaikan oleh Ibu Ketua RW atau RT atau yang mewakilinya, dipersilakan. Terima kasih kepada Ibu Ketua RW/RT atau yang mewakilinya. Sambutan yang ketiga akan disampaikan oleh Perwakilan Orang Tua Siswa, kepada Yang Terhormat Ibu …, dipersilakan. Terima kasih kepada Perwakilan Orang Tua Siswa yang diwakili oleh Ibu …   Tibalah pada acara inti yaitu Pelepasan Anak Didik TKIT Al Atsary Tahun Pelajaran 2010/2011 yang akan dilepaskan oleh Mudiroh dengan memberikan piagam secara simbolis, dipersilakan. Demikianlah, acara demi acara dilaksanakan tanpa alangan. Kami yang mengantarkan acara mohon maaf apabila ada kata yang kurang berkenan di hati. Seperti pepatah bila pedang lukai tubuh masih ada harapan sembuh bila lidah lukai hati hendak ke mana obat dicari. Sekali lagi kami mohon maaf. Kita tutup acara ini dengan membacakan Alhamdulillah. Billahit taufik Walhidayah Wass. Wr. Wb. Acara selanjutnya adalah Pentas Anak-anak yang akan dipandu oleh Ustadzah ….

Do’a Mendengar Halilintar yang akan dibawakan oleh ananda Falih. Shofi. Selama ini mereka belajar dengan semangat. Jilan. Penampilan selanjutnya adalah Shalat yang akan dibawakan oleh ananda Kahfi dan Farhan sebagai Imam. Kita saksikan sajaa Pembacaan Puisi yang akan dibacakan oleh Aisyah. Ini adalah …. 2. Penampilan selanjutnya adalah Berwudhu yang akan dibawakan oleh anak-anak TK A. … itulah penampilan anak-anak yang telah berwudhu dengan tatacara yang benar. Bila dan kawan-kawan. Niat oleh ananda Kahfi. adil jujur dan karomah. TK A yaitu Surat Al Bayyinah yang akan dibawakan oleh Falih. Luthfi. Cinta Sesama Muslim oleh ananda Sandryna dan Aisyah 3. adalah Hapalan Qur’an yang akan dibawakan oleh: 1. Hadirin yang dimuliakan oleh Allah. Kepada ananda yang akan membawakan penampilan ini dipersilakan…. pantang menyerah. Kami sebagai ustadzah mengajarkan. Kita sambut ananda Rafi dan Luthfi…. Mereka senang berpuisi. Iqomat yang akan dikumandangkan oleh Ihsan dan Abdullah. Raja. Fathimah. Adzan yang akan dikumandangkan oleh Zaidan dan Falih. Wah. Farhan. Cantik dan Shofi 5. Mereka adalah siswa yang cerdas penuh vitalitas. Bila. ternyata pembacaaan puisi ini bisa juga dibacakan secara bersama-sama diiringi gaya khas kanak-kanak. Mereka adalah asset-asset bangsa yang Insyaallah kelak diharapkan menjadi pemimpin-pemimpin yang hebat. Wb. Wb. Hamzah. mengarahkan pembelajaran disesuaikan dengan keadaan sehari-hari dengan mengaflikasikannya dengan do’ado’a. Itulah tadi penampilan ananda Rafi dan Luthfi. TK B yaitu Surat Al Insyiqoq dan Ath. mohon hadirin bertepuk tangan.Atsary. Hadirin mohon beri sambutan untuk anak didik putra-putri Ibu sekalian. Do’a Masuk Kamar Mandi oleh ananda Kaka. Akhirul kata Billahit Taufik Walhidayah Was. Cindy. Anak didik TKIT Al-Atsary melakukan pembelajaran dari berbagai segi yang sekiranya mampu dikerjakan. Bila dan Cindy 3. Do’a Untuk Orang yang Sakit oleh ananda Raja dan Teguh Itulah penampilan dari siswa-siswi TKIT Al-Atsary. Ass.   Tibalah saat yang ditunggu-tunggu adalah Pembagian Hadiah untuk anak-anak TK B. Wr. Baca Shiroh oleh ananda Aisyah dan Rafi 5. Mudah-mudahan kelak anak-anak kita menjadi orang-orang yang berguna bagi bangsa. Bagaimana penampilannya bagus bukan? Hadirin mohon tepuk tangannya. Kepada ananda yang disebutkan namanya silakan tampil ke pentas… Itulah penampilan dari siswa-siswi TKIT Al Atsary. Zaidan.. Kepada ananda anak-anak TK A silakan tampil ke depan. TK A yaitu Surat Al ‘Alaq yang akan dibawakan oleh Rafi. selesai sudah acara Pentas Anak dalam Imtihan TKIT Al. Do’a Memakai Pakaian oleh ananda Ikhsan. Adit dan Izal 6. Malu oleh ananda Gilang. orang tua dan dirinya sendiri. TK A yaitu Surat Ad-Dhuha yang akan dibawakan oleh Ihsan. penuh keinginan untuk belajar. Agung. Ternyata Allah menyempurnakannya dengan kemampuan beradaptasi dengan mampu menghapal ayat-ayat Qur’an seperti yang akan ditampilkan ini. Hari inilah saatnya Ibu-ibu akan menyaksikan bagaimana cerdasnya mereka. Amin. Untuk tampilan yang pertama adalah Dzikir Pagi Hari yang akan dibawakan oleh ananda Rafi dan Luthfi. Kosakata Bahasa Arab oleh TK A dan TK B Ibu-ibu yang dimuliakan oleh Allah.Thoriq. Adit.MASTER OF CEREMONY (MC) UNTUK PENTAS ANAK   Bismillah. dan Adri 4. hadirin mohon bertepuk tangan. Alhamdulillah sudah setahun bahkan dua tahun putra. Dava 4. Do’a Berlindung dari Rasa Malas yang akan dibawakan oleh Rafi. Inilah penampilan ragam Pembacaan Do’a yaitu : 1. Wr. Kepada ananda yang akaan berpuisi dipersilakan….putri Ibu bersekolah di TKIT Al -Atsary.         . agama. Teguh. Tampilan selanjutnya adalah Pembacaan: 1. mudah menghapal do’a-do’a tersebut. (dikemukakan sesuai prestasi siswa) Alhamdulillah Wasyukurillah. Izal. Manusia sejak lahir dikaruniai otak. Abdullah 2. Cantik 3. Do’a Melihat Hujan yang akan dibawakan oleh ananda Farhan. Hadirin ternyata ananda ibu-ibu bukan hanya pandai dan cerdas dalam ilmu beragama. Agung dan Hamzah 2. Kaka. Itulah penampilan ananda Ibu-ibu yang sudah tampil dengan bagus. mereka pun pandai pula membacakan syair-syair. Fathimah dan Dava 4. Dengan demikian mereka mudah mencerna.

Asholatu Wassalaamu alaa… dst.Wb. Pada hari ini Sabtu. Sehingga siswa TKIT AL Atsary semuanya berjumlah …. Ibu Ketua RW atau RT atau yang mewakilinya. Siswa TKIT Al Atsary bukan hanya berasal dari Lingkungan Perum Sindangkasih saja tetapi ada pula di antaranya dari Majalengka kota. Wb. Hal ini semata-mata karunia Allah SWT yang telah memberikan keleluasaan kepada kami untuk membimbing mereka. mengaji Juz Ama. Assalamualaikum Wr. Kami memohon doa restu dari orang tua siswa semoga TKIT Al Atsary lebih maju lagi dan terus berkembang demi generasi harapan bangsa sebagai prospek masa depan. baca tulis Al Qur’an. orang tua siswa TK Al-Atsary yang dimuliakan Allah SWT.SAMBUTAN MUDIROH Bismillah. namun seiring waktu mereka dengan mudah beradaptasi dengan teman dan keadaan sekolah ini dengan bimbingan para ustadzah yang kredibilitasnya dapat dipertanggungjawabkan. Mohon maaf apabila ada penyampaian yang salah sehingga kurang berkenan di hati. Walaupun ketika masa-masa pertama masuk sekolah masih ada yang ketergantungan terhadap orang tua.…. Robbi Shori… dst ( doa lancar berpidato) Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berbagai nikmat yang kadang-kadang tanpa kita sadari nikmat itu kita lalui sehari-hari. Demikianlah sepatah kata yang dapat disampaikan. menghitung dan pembelajaran ahlaq yang baik yang Insaallah semuanya akan sangat berguna bagi perkembangan putra-putri ibu menuju Sekolah Dasar bahkan sampai hari akhir kelak. tak ada alangan yang melintang. Alhamdulillah selama kami membimbing putra-putri Ibu. Selain ilmu agama seperti pembelajaran Sholat. Billahit Taufik Walhidayah Wass. . 18 Juni 2011 TKIT Al Atsary melaksanakan imtihan Angkatan Pertama. doa-doa sehari-hari juga mengajarkan baca tulis latin. Siswa. Para Ustadzah. Sholawat serta salam kita sampaikan kepada nabiullah Nabi Muhammad SAW dst. mengarahkan mereka ke arah yang lebih baik. Amin.. Wr. Mereka adalah anak-anak cerdas yang berpotensi yang punya keinginan kuat untuk belajar sehingga kami tidak merasa kesulitan untuk mengajar. Alhamdulillah TKIT AL Atsary meluluskan siswa sejumlah … siswa dengan kategori kelulusan sangat memuaskan. Pembelajaran di TKIT Al Atsary sangat beragam.

.-%.

f°¾f ¾ ©f f f°f f  @ °ff f ¯ ° ¯½°ff°°f °–f°   ¯f¯½f° f f½f¾ °–f° ¯f¯½ ¯ °–f½f ff ff .%D-@D9-@- O ¾¯f ¾¾ J J  O f¯ f ¾ f ¾ f° ff° f f° ½f  ½   ¾ f  @@  ¾f  .  f f ff f¾¾  f¾¾  f°–¾ff°–°¾fff f ff½f°¯ °©f ½ ¯¯½° ½ ¯¯½°f°– f f  ©© f°f¯f  O  f¯f ° ¯  f f©f °–f° ¾ ¯f°–f  ½f°f°– ¯ ° f  f °f ¾ff°f     ff° ¯ °f¾f° f–f¯f°fn  f¾°f¯  f  O D° f¯½f° f°– ½ f¯f f ff 9f– f f°– ff°  fff°   f°f° f f€ f° € f¾f¯ f°f° ff€ f°€ ff ½ °f¯½f°f°f° ff€ f°€ ¯° f °  ½f°–f°  O 9 °f¯½f° ¾ f°©°f f ff   f°– ff°  fff°   f°f f°f @    ½f f f°f° f f°f f°f @  ¾ff° f¯½   ½f°   f ½ °f¯½f° f°f f°f f°–  f   °–f°ffnfff°– °f  O 9 °f¯½f°¾ f°©°ff fffff°–ff°  fff° f°f° ff€ f°ff°¾ f–f ¯f¯   f° f°– ff° ¯f° f°–f°   f f° f° f  ¯f f°– ff° ¯f° f°–f° ¾f° f° f  ½f ff°f° ff°–ff°¯ ¯ fff°½ °f¯½f°° ½ ¾ff° f½ °f¯½f°f°f° f   f°–¾ ff¯½ °–f° f–¾ f °¯°  ½f°–f°  O f ° °fff°f° f    f°f°f½f° f f°n  f¾ ff¯¯ f–f¯f ¯  f½° ½f° f½f¯ ¯ fnff°¾f ¾f .  f¾ °f°– ½¾ f¾f¾f°¾f©ff9 ¯ fnff°9¾ f°– ff°  fnff°   ¾f  f f° ff° ff°   ½f f f°f° f f°– fff° ½¾ ½ ¾ff°   Jf   °ff ½ ¯ fnfff° ½¾ ° ¾f ©–f  fnff° ¾ nff ¾f¯f ¾f¯f °– –ff f¾ f°f f°f  f–f¯f°f ½ °f¯½f°°f f–¾ f°" f ° ¯°  ½ f°–f°°f  O f ° f°– ¯ff°   f  .#f°f°–ff°  fff°     @ ff°¾ f° @    @ff#ff°–ff°  fff° f€ f¯f ff   € .#f°¾ ½ f°–ff° f¯½f°° f fff½ff°.  f f ff ¾¾f f°– n  f¾ ½ ° ff¾  ½ °  °–°f° ° f©f  .

f°   @ff f°ff°–ff°  fff° f f©f  f .

°  –°– ff   @  f f  f f°– ff°  fff°   ¾f°  ff°  @ –  f¯f  f  f ° ¯°  ¾f¯ f° ° f°f   ½f ½   ¾ ff°   ½f f f°f° f f°– ¾ f°°f¯f°f¾ff°f¯½ ½ °f¾ f½ °f¯½f° f¾¾f ¾¾@@¾f  O @f¯½f°¾ f°©°ff ff9 ¯ fnff°    -f f°f° ff€ € f°  f   .

f©f°f°–ff°  fff° f°f° fff°  f f°.f f°f° ff°– f f°  f°    fnf f°f° f¾f f°f€   ¾fff ff¾ff  @ f°@  O     f°– ¯ff°   f  °f    @@  ¾f ¯ ff° ½ ¯ f©ff° f  f–f¾ –f°–¾ f°f¯f¯½  ©ff° f¯¾ f–f¾f f¯ °–f©ff° ¯ °–fff° ½ ¯ f©ff° ¾ ¾ff° °–f°  f ff° ¾ f f °–f° ¯ °–f€f¾f°°f °–f° #f #f   °–f° ¯f° ¯  f ¯ f ¯ °n °f  ¯ f ¯ °–f½f #f #f  ¾   °f ½ °f¯½f°f–f¯9 ¯ fnff°#ff    #f.¾¯ f°f° ff° °f f°¾f   .°f ¾f¯f. ° °–ff°ff°–ff°  fff° f°f° ff –°– f°f¯f   #f.

°    #f ° °– ff¾f.ff¾f°–ff°  fff° f€ f¯f f°ff   #f. ¯ff9fff° f°f° f¾f° .

f° f°€   #f.f¾f¯f.f°  f°f° fff   f°f   #fD°f°–f°–f f°f° ff©f f°@ – f½ °f¯½f° f¾¾f ¾¾@@ ¾f  O @ ff¾fff°– °–– °––f ff9 ¯ f–f°f f°f°f f°f@ °f ff  %  ¯ff°¾ ¾f½ ¾f¾¾¾f% O f¯ f Jf¾f  ¾  ¾f ¾ f fnff 9 °f¾ °f ff¯ ¯f° @@   ¾f  . f ¯ ff°  f f°f f°f f ¯ °©f  f°– f°– f°– –°f f– f°–¾f  f–f¯f  f°–f f° °f¾ °  ¯° ff f@f€Jf ffJf¾ J J  .

D@-.°¯ff€f½f ff f½ °f¯½ff° f°–¾ff¾ °––ff°–  °f° f  f@f€Jf ffJf¾¾ J J   .  f f ff f°f f°f n  f¾ f°– ½ °¾ f°– ½°f  °–°f° f ° f©f ¾ °––f f¯  f ¯ f¾f  ¾f° ° ¯ °–f©f  ¯ °–fff° ¯  f   ff f°–   f  Jff½°  f ¯f¾f ¯f¾f ½ f¯f ¯f¾ ¾ f ¯f¾ f f f°–   –f°°–f°  f f½ f°– f  °f¯° ¾ °– f ¯  f °–f° ¯ f f f½f¾ °–f°  ¯f° f°  f ff° ¾ f ° °–f° ¯ °–f° ½ff ¾f f f°–   f¾°f f½f ½ f°––°–©ff f°   f¯ ¯ ¯° f  ¾ f f°– f ¾¾f ¾ ¯–f  @@  ¾f   ¯f© f– f°  ¾  ¯ f°– ¯– ° f¾ff½f° f°–¾f¾ f–f½¾½ ¯f¾f ½f° ¯°    ¯f°f¾ ½fffff°– f½f ¾f¯½ff° ..#f°  ¯ °–f©  ¯f  f f ¾ f f ©–f ¯ °–f©ff° fnf ¾ f°  ¯ °–°– f° ½ ¯ f©ff° ff f°– f f°– °¾fff ¾ ¯f°f ff° ¾f°–f –°f f– ½  ¯ f°–f° ½f ½   ¯ °©  f f¾f ff° ¾f¯½f ff f   f¯ f ¾ f¯f f¯ ¯ ¯ ¯ °– ½f ½    f f f ff°–f° f°– ¯ °f°–  .f¯¯f J ¾  9ffD¾f f   fJff @fff°–¯ f°f f°–f¾¾f@ ¾f f°– ¯ff° f J@  9f f f ° f    °  @@  ¾f ¯ f¾f°ff° ¯f°°–ff°9 f¯f f¯ f@@¾f¯ ¾f°¾¾f¾ ©¯f ¾¾f °–f°f – ¾f°¾f°–f¯ ¯f¾f°   ¾f @@  ¾f f° f°f f¾f f  °–°–f° 9 ¯ ° f°–f¾ ¾f©f  f½ f f ½f  f°ff°f f .f©f °–f f   °––f ¾¾f @@  ¾f ¾ ¯f°f ©¯f  ¾f  f ° ¾ ¯ff ¯ff f°f f J@ f°–  f ¯ ¯ f°    f¾ff° ½f ff¯°¯ ¯ ¯ °–¯  f   9 ¯ f©ff°  @@  ¾f ¾f°–f f–f¯   f° ¯ f–f¯f ¾ ½  ½ ¯ f©ff° f  fnf ¾  .D  ¾¯f  ¾¾ff¯ff¯J J  ¾fJf¾¾fff¯fff  ¾    ¾% ff°nf ½ f%  9© ¾ f ½f°©ff°   f f f J@ f°–  f ¯ ¯½ff°  f–f °¯f f°–f f°– f f°–f°½ff¾f f°¯fff¾ f f ff¾ f¾ff¯ f¾f¯½ff° ½f f°f f-f .

    .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful