MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Bidang Keahlian: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Program Keahlian: MULTIMEDIA

I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. II. Visi dan Misi SMK Negeri 1 Klungkung Visi Sekolah Menyiapkan peserta didik unggul dalam prestasi, berbudaya dan menjadi tenaga kerja profesional tingkat menengah untuk mengisi pembangunan menghadapi pasar global. Misi Sekolah 1) Menghasilkan sumber daya manusia yang dapat menjadi faktor keunggulan dalam berbagai sektor pembangunan. 2) Mengubah peserta didik dari status beban menjadi aset pembangunan yang produktif. 3) Membekali peserta didik dengan kemampuan untuk dapat mengembangkan diri sendiri secara berkelanjutan. 4) Menghasilkan tenaga kerja profesional untuk memenuhi kebutuhan industrialisasi dan tuntutan pembangunan umumnya. III. Tujuan SMK Negeri 1 Klungkung a. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi dalam program keahliannya. b. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahliannya. c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi. IV. Tujuan Program Keahlian Multimedia Tujuan program keahlian Multimedia adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: 1. mengembangkan citra dan animasi digital 2. mengembangkan laman (web) interaktif 3. merekam dan menyunting audio-video 4. mengembangkan aplikasi multimedia interaktif
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

V. Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) SMK/MAK 1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja. 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab atas perilaku, perbuatan dan pekerjaannya. 4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial. 5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. 6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif dan inovatif. 7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan. 8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri. 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik. 10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah komplek. 11. Menunujukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial. 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab. 13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. 15. Mengapresiasikan karya seni dan budaya. 16. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani serta kebersihan lingkungan. 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun. 19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat. 20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. 21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistimatis dan estesis. 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris 23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa d. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik a. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan, kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

dan tindakan anti korupsi c. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Hukum Karma dan Punarbhawa. dan kebijaksanaan (panna) b. Pendidikan Kewarganegaraan a. Catur Warna. sikap dan kepribadian Buddha. Bodhisattva. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Meneladani sifat. Memahami tata cara persembahyangan. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. ajaran Tat Twam Asi. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . peradilan nasional. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. dan para siswa utama Buddha f. Pendidikan Agama Hindu a. Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Catur Asrama. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. meditasi (samadhi). Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. kritis. dan Catur Purusartha c. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya h. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. Memahami struktur. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Pendidikan Agama Budha a. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum.

dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. dan kerja sama global lainnya i. dan mahkamah internasional 7. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. timbulnya konflik internasional. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. b. Menganalisis budaya politik demokrasi. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. grafik. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. konstitusi . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. d. Tingkat Madia a. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. perasaan. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. c. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. kedaulatan negara. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari. Menganalisis sistem hukum internasional. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. regional. perasaan. b.

Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. permainan di air dan keselamatan di air f. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. b. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. grafik. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. dan lain-lain g. d. penjelajahan alam sekitar. grafik. Olahraga dan Kesehatan a. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. grafik. Pendidikan Jasmani. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. senam aerobik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. d. Tingkat Unggul a. mendaki gunung. c. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan. perasaan. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilainilai yang terkandung di dalamnya c. dan aktivitas lainnya e. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .

Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Seni dan Budaya Seni Rupa a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 9. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami konsep perbandingan. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Memahami sistem persamaan linier. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Matematika a. jarak. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Memahami konsep kedudukan. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. pertidaksamaan linier. fungsi. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 10. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. persamaan. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a.

impuls. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 12. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. tidak langsung. Fisika a. dan minat dalam mempelajari matematika. k. dan obyektif b. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) a. yaitu memiliki rasa ingin tahu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. kekekalan energi. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. n. q. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. teliti. m. dan momentum c. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. menjaga. perhatian. r. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 11. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. l. o. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . p. secara cermat.

PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. secara formal maupun informal. kekekalan masa dan kekekalan energi b. larutan elektrolit-non elektrolit. hukum. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. karbohidrat. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. korosi logam. Kimia a. dan bunyi serta penerapannya untuk pemecahan masalah g. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 13. protein. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya c. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memahami konsep getaran. Bahasa Inggris Level Novice a. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. 14. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari. kesetimbangan. Memahami konsep materi dan perubahannya. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. gelombang. secara formal maupun informal. larutan koloid. masyarakat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN f. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Memahami konsep. prinsip. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. lemak. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 3. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . secara formal maupun informal.1 Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary a. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.2 Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate 3.

secara formal maupun informal. dan global. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .4 Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan kemanusiaan f. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) a. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) a. rasa ingin tahu. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 3. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 17. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 15. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial.3 Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. budaya. secara formal maupun informal. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu mengoperasikan sistem operasi software c. memecahkan masalah. Kewirausahaan a. Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. nasional.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Berpikir logis dan kritis. 16. Mampu mengoperasikan komputer PC b. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Mampu berkomunikasi.

02.011.01 : Membuat gambar clean-up dan sisip o. MMP.IC. MMP. MMP.01 : Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar f.02.02.02.01 : Mengkoordinir dan mengisi stok film i.009.02.01 : Men-set-up sebuah kamera l. MM.003. MMP.02.003.CA.IN.02.AN.SA.CA.02.005.003.IC.007.009.01 : Memperbarui isi halaman web e.005. MMP.CA. MM.01. Kompetensi Kejuruan: Multimedia a.CA.001. MMP.01.01. MMP. MM.01 : Merawat daya battery dan stok video untuk sebuah shooting h.01 : Menata kabel-kabel kamera m.006.CA.004.02.01 : Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia s.01 : Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia q. MMP.001.01.CA.AN. MMP. Dasar Kompetensi Kejuruan: Dasar-dasar Multimedia a.IC. MM.02.02.01 : Mengikuti prosedur kesehatan.AD.01 : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual d. MMP. MMP.01 : Mengoperasikan clapperboard k. MMP.IC.01 : Merancang dan membuat rencana kerja kamera g.01 : Menyiapkan.010.LG.01.01 : Memeriksa.ME.01 : Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia t.01 : Menerapkan prinsip-prinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia e.01 : Mengidentifikasi etimologi multimedia b.IN.01.02. MMP. MMP.AN.01 : Menyiapkan sebuah proposal b. MMP. MM.02.005. dan memperbaiki peralatan d.01 : Melakukan pemeriksaan kamera sebelum shooting j.005.02.006. MMP.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 18.02.02.001.002.IN.006.TE.02.01 : Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia r.CA.02.01. MMP. merawat. MMP.008.IN. MMP.01 : Menjalankan konsol-konsol pencahayaan PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .LG.004.002. MMP.001.IN.001. dan keamanan kerja c. MMP.CA.01 : Membuat animasi stop-motion (bidang datar) p.01 : Mengidentifikasi alir proses produksi produk multimedia c. memasang dan memantau peralatan pencahayaan u.01 : Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia 19. keselamatan.011.01 : Membuat gambar kunci untuk animasi n.01.

02.01.01 : Merakit dan merawat item-item efek khusus selama produksi Diagram Pencapaian Kompetensi Kejuruan: Multimedia Dasar Kompetensi Kejuruan MMP.01 MM.04.SA.003.001.02.04.02.02.IC.01 MMP.01 Teknisi/Operator Multimedia Level II MMP.01 MM.002.005.006.001.01 MMP.006.LG.01 MM.CA.TV.001.003.01 MMP.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN v.02.006.02.009.01 MM.04.01 MMP.AN.CA.IC.002. MMP.02.01 Teknisi/Operator Penyiaran TV Kompetensi Muatan Lokal PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .01.005.03.TV.LG.TV.CA.01 MMP.IC.04.01.SF.01 MMP.01 MM.CA.005.01 MMP.01 MMP.01 MM.01.011.CA.TV.02.004.02.CA.01 MMP.TV.02.02.TV.008.01 MM.01 MM.SF.02.01 MM.011.AN.01 MMP.IN.02.01 MMP.003.ME.02.02.01 MMP.AD.006.01 MMP.04.TV.02.005.01.001.007.AN.01 MM.02.01.005.01 MMP.01 MM.01 MMP.01 MMP.01 MMP.010.01 MMP.02.CA.04.IN.006.03.TE.007.AN.IC.CA.02.04.003.004.006.002.01 MMP.01 MMP.001.IN.009.001.01.01 MMP.004.IN.

3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma 3. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 2 3. Membiasakan perilaku terpuji 4. Al-Mukminum: 1214. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. 3 Akhlak 4. 2 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN C. Al-Mukminum: 12-14. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi KOMPETENSI DASAR 1. Pendidikan Agama Islam STANDAR KOMPETENSI Al Qur’an 1. diri sendiri dan sesama manusia Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari 1. 1 3. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 2 2. 3 Aqidah 3. 2 4. 1 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. 1 4. AlMukminum: 12-14. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. 3 2. Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.

2 5. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 1 6. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang demokrasi 6. 1 Menyebutkan pengertian. kedudukan. 1 8. 3 Aqidah 8. 4 Tarikh dan Peradaban Islam 6. dan hikmah ibadah KOMPETENSI DASAR 5. Memahami sumber hukum Islam. 2 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan seharihari 7. 2 8. hukum taklifi. 2 7. Al Hadits.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI Fiqih 5. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Menjelaskan pengertian. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari 5. 1 7. 3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 3 5. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Al Qur’an 7. kedudukan dan fungsi Al Qur’an.

berhias. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. 1 Fiqih 11. Memahami hukum Islam tentang infak. zakat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Akhlak 9. riya. berhias. bertamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. bertamu. 1 Menjelaskan pengertian hasud. dan aniaya 10. haji dan wakaf 11. berhias. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah 13. riya dan aniaya 10. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah Al Qur’an 13. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. menerima tamu. 1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infak. haji dan wakaf Tarikh dan Peradaban Islam 12. zakat. zakat. Membiasakan perilaku terpuji 10. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari 11. dan bepergian 9. 3 Membiasakan berinfak 9. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. menerima tamu. dan bepergian 9. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. menerima tamu. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 12. 3 Menghindari perilaku hasud. bertamu. Menghindari perilaku tercela Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11.

Membiasakan berperilaku terpuji Fiqih 17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan seharihari Aqidah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah 15. Memahami hukum Islam tentang muamalah Tarikh dan Peradaban Islam 18. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari 17. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari 16.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 14. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 2627 dan QS Al Baqarah: 177 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 2627 dan QS Al Baqarah: 177 15. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177 14. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah Akhlak 16. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18.

1 Menjelaskan pengertian khutbah. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. Menghindari perilaku tercela Fiqih 23. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. tabligh. tabligh. dan dakwah PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. dan dakwah 24. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. dan QS Ash Shad: 27 20. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 4142. Membiasakan perilaku terpuji 22.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Al Qur’an 19. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari 23. QS Al-A’raf: 56-58.42. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah Akhlak 21. tabligh. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 21. tabligh. Memahami khutbah. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. 3 Memperagakan khutbah. dan dakwah 24. QS Al-A’raf: 56-58. QS Al-A’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 19. dan dakwah Aqidah 20.42.

Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga 30. ridla. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan QS AlKahfi: 29 26. dan QS Al-Kahfi: 29 27. ridla. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Al Qur’an 26. ridla. Memahami ayat–ayat Al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi 27. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja Aqidah 28. 2 Menjelaskan arti QS AlMujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 27. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Tarikh dan Peradaban Islam 25. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia SMK Negeri 1 Klungkung PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA . Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir Akhlak 29. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern 26. QS Yunus: 40-41. dan amal shaleh 29. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir 29. QS Yunus: 40-41. 3 Membiasakan perilaku adil. Membiasakan perilaku terpuji Fiqih 30. dan QS AlJumuah: 9-10 28. QS Yunus: 40-41. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11. 1 Menjelaskan pengertian adil.

3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Al Qur’an 32. dan fitnah 35. 3 Menghindari perilaku isyraf. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. Menghindari perilaku tercela Fiqih 36. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari 36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. tabzir. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. dan fitnah 35. ghibah. tabzir. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar 34. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia 32. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK Aqidah 33. Memahami hukum Islam tentang waris PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. ghibah. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar Akhlak 34. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 33. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. tabzir.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Tarikh dan Peradaban Islam 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. ghibah. Membiasakan perilaku terpuji 35. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32.

Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas 1. 2 2. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 1. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37.1 2. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia 2.2 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. Memahami perkembangan Islam di dunia 37.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Tarikh dan Peradaban Islam 37. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas KOMPETENSI DASAR 1. Pendidikan Agama Kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. 2 Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas KOMPETENSI DASAR 1.

2 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 1.2 khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera KOMPETENSI DASAR Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 1. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR 1. Bertanggung jawab 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR 2.2 Kelas XII.1 sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 2. 1.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XII, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI Nilai-Nilai Kristiani 2. Bertanggung jawab 2.1 sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam 2.2 mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera KOMPETENSI DASAR Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas

3. Pendidikan Agama Katolik Kelas X, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI Pribadi Peserta didik 1. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya, sehingga menerima diri sebagaimana adanya Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa–Ibu Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat Mengenal suara hatinya, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media, kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan

1.2

1.3

1.4

1.5

PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas X, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI Yesus Kristus 2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara, wafat di salib, bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, Putera Allah dan Juru Selamat Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan, membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka Memahami fungsi dan peranan Hierarki, sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, Kudus, Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan, mewartakan, memberi kesaksian dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya

2.2

2.3

2.4

2.5

Kelas XI, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI Gereja 1. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah

1.2

1.3

1.4

PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XI, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI Kemasyarakatan 2. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia, sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia Memahami hakikat Hak Asasi Manusia, sehingga terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak Asasi Manusia Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah, sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya

2.2

2.3

Kelas XII, Semester 1
STANDAR KOMPETENSI Kemasyarakatan 1. Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia, sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera KOMPETENSI DASAR 2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara, sehingga mampu terlibat membangun negara dan bangsanya Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya sehingga mampu menentukan langkah yang tepat untuk menjawab panggilan tersebut

1.2

1.3

Kelas XII, Semester 2
STANDAR KOMPETENSI Kemasyarakatan 2. Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari

2.2

PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA

SMK Negeri 1 Klungkung

4 Yadnya 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya 1.2 3.1 3. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 2. Pendidikan Agama Hindu Kelas X.4 Kepemimpinan 2.3 KOMPETENSI DASAR Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Menguraikan pengertian.1 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4.1 1.1 4.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .2 1. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Sejarah Agama Hindu 1. Memahami tata cara persembahyangan 3. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu 4.3 Hari Suci 4. tujuan dan makna persembahyangan Melafalkan mantra-mantra sembahyang Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar Menentukan hari-hari suci menurut Hindu Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu 1.2 4.2 2.

Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.1 5.4 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala KOMPETENSI DASAR 5.1 6.2 5.2 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X.5 Tempat Suci 6.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Memahami struktur. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Susila 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.3 Sradha 7.3 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman Menguraikan sifat-sifat Atman Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman 5.2 6.1 7.

2 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.2 2.4 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.3 Kepemimpinan 3. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Alam Semesta 2.1 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu Menguraikan nilai-nilai kebenaran. Sad Warnaning Raja Niti. 1 4.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 3.3 1.2 4. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa KOMPETENSI DASAR 1. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.1 1. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Sradha 1.2 Budaya 4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita 4.

2 Kelas XII.2 2. Memahami pokokpokok ajaran Weda 6. Memahami seni keagamaan Hindu 2.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .3 Susila 6. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Sradha 1.1 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.2 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti 5.3 Menjelaskan pengertian Moksa Menguraikan tingkatan Moksa Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat Budaya 2.3 2. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan KOMPETENSI DASAR 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral Kitab Suci 7.2 1.2 7.1 1.1 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi KOMPETENSI DASAR 1.1 7. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Yadnya 5.1 6.

tujuan dan hakikat Wiwaha Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Menjelaskan pengertian hukum Hindu Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kitab Suci 5.1 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.1 4.2 3.4 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 5.2 4. Memahami Catur Warna.4 Menguraikan pengertian.1 3.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .3 4.3 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Susila 3. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) KOMPETENSI DASAR 4. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu Kelas XII. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Yadnya 4.

2 4. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Saddha 1. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama KOMPETENSI DASAR 1.1 Merumuskan peranan macammacam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama Menjelaskan pluralisme.2 3.3 Saddha 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa 1.4 Kelas X. inklusivisme.3 4.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 3.1 4.2 2. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup KOMPETENSI DASAR 3. Pendidikan Agama Budha Kelas X.3 Saddha 4. toleransi. Kemampuan memahami makna berlindung kepada Triratna Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna 4. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Tripitaka 3.3 2.1 2. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan 2.2 1. dan tujuan hidup menurut agama Buddha Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.

4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 4.1 2.2 4. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa KOMPETENSI DASAR 1.3 1. Mengembangkan etikamoral dalam agama Buddha Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha. keluarga dan masyarakat Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia 4.2 1.3 4. Memahami Hukum Dharma KOMPETENSI DASAR 3. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Saddha 3.1 1.2 2.4 Sila 2.2 3.3 2. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Saddha 1. Menjelaskan pembagian sila Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam Menguraikan hukum kebenaran universal Mengenali proses kerja hukum kebenaran Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.4 Kelas XI.3 Sila 4.1 3.

dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 1. Mengenal Buddha.3 2.1 2. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI Sila 1. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan seharihari Melatih meditasi pandangan terang 3. penunjang.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya KOMPETENSI DASAR 1.2 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Mendeskripsikan meditasi pandangan terang Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.2 2. Arahat.1 1. Bodhisattva. dan Bodhisattva 2. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI Samadhi 3. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan diri KOMPETENSI DASAR 3.3 Panna 2.2 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Menjelaskan pengertian benar.4 Kelas XII.3 3. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.

4 6.2 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan Menjelaskan proses evolusi.5 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 2. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 4.4 2.2 2. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.2 1.1 4.3 1. berbangsa dan bernegara Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 1.3 4. fungsi dan tujuan NKRI Menunjukkan semangat kebangsaan. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia KOMPETENSI DASAR 4.1 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan Menjelaskan pengertian.3 2.4 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI Saddha 4.

2 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.2 3.1 5. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. budaya. dan penegakan HAM di Indonesia Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM Kelas X.3 Menganalisis upaya pemajuan.3 6. berbangsa dan negara Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.3 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi Menganalisis substansi konstitusi negara Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. gender. golongan.1 4.4 5. dan penegakan HAM Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1.1 6. Menganalisis budaya politik di Indonesia 1. dan suku Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia 4.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 1.2 6. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 4. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3.3 Kelas XI. penghormatan.1 3. agama. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.2 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan pengertian budaya politik Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia Mendeskripsikan pentingnya 1. penghormatan.2 4.

2 5.4 sosialisasi pengembangan budaya politik Menampilkan peran serta budaya politik partisipan Mendeskripsikan pengertian budaya politik Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik Menampilkan peran serta budaya politik partisipan Mendeskripsikan pengertian budaya politik Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik Menampilkan peran serta budaya politik partisipan Kelas XI.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .4 3.1 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 1. AA. pentingnya.1 5.2 2. dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.3 4.4 4.3 2.1 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan pengertian. Menganalisis budaya politik di Indonesia 2. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional Menghargai putusan Mahkamah Internasional 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional 4.2 4. Menganalisis budaya politik di Indonesia 2.5 5.1 2. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 4. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.4 2.3 1.2 2.

3 2.1 1. Mengevaluasi dampak globalisasi 4.1 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan pengertian.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia Mendeskripsikan proses. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan 2.2 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain 1.3 Kelas XII.2 2. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 3. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII.2 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi 3. aspek. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 3.1 2.3 4.1 4.2 4.3 4.

bentuk kata. tekanan. dan wajar 1. bernalar. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis 2. 1 bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 4 Membaca untuk memahami makna kata. bentuk kata. tepat. dan santun 1. Berkomunikasi dengan 1. 3 Memahami perintah kerja tertulis 2. ungkapan. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 6 Memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1. 1 Menyimak untuk menyimpulkan bahasa Indonesia setara informasi yang tidak bersifat tingkat Madia perintah dalam konteks bekerja 2. lancar. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan ungkapan yang tepat 1. Berkomunikasi dengan 2. Bahasa Indonesia STANDAR KOMPETENSI 1. dan kalimat dalam konteks bekerja PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 2 Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 2 KOMPETENSI DASAR Menyimak untuk memahami lafal. 7 Menggunakan kalimat yang baik. bentuk kata. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. intonasi.

deskriptif. 14 3. 12 2. 3 3. 10 2. kejujuran. 4 3. 5 KOMPETENSI DASAR Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif.1 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. menghargai. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 8. Berkomunikasi dengan 3. 8 2. 9 2. dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga 1. semangat. 7 2. 11 2. 2 3. 1 bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. ekspositoris. 6 2. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 1. 5 2.2 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas X. 13 2.

menghargai teman Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. disiplin. kecepatan. kerjasama dan tanggung jawab Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. dan percaya diri.1 KOMPETENSI DASAR beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. disiplin.2 5. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan latihan kekuatan. menghargai. semangat. konsentrasi dan keluwesan Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA 5.1 4. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.2 2.3 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 1. kejujuran.3 1. toleransi dan estetika Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang SMK Negeri 1 Klungkung .4 2. dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. menghargai orang lain.1 3. tanggungjawab. semangat dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. dan percaya diri Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.2 4. kerjasama.1 2.

tanggung jawab. Menerapkan budaya hidup sehat 7.1 6. menghargai.1 keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilainilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 KOMPETENSI DASAR serta nilai disiplin.2 6. keberanian.1 7. dan kerja keras Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggung jawab. percaya diri **) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat.2 6. kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. menghargai. kejujuran.2 8. percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai 8. kejujuran. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 8. melaksanakan keputusan kelompok Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 6. toleransi. percaya diri **) SMK Negeri 1 Klungkung 8.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA . toleransi. keputusan dalam kelompok Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat Menganalisis bahaya penggunaan narkoba Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. menghargai. tanggung jawab. semangat. kerjasama. kejujuran.3 7. tolong menolong. dan kerja keras Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. tolong menolong. keberanian.

toleransi. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. dan percaya diri Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. Mempraktikkan 12.1 11.1 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.1 keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di 12. kerja keras keberanian dan tanggung jawab Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung serta nilai tanggung SMK Negeri 1 Klungkung . keluesan dan estetika Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. tanggungjawab. kerja keras keberanian dan tanggung jawab Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin.2 11.2 10. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.4 9.2 dalamnya*) 13.1 10.2 12. keluwesan dan estetika Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. disiplin. toleransi. dan percaya diri Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 8. semangat. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. toleransi.1 9. kerjasama. tanggungjawab. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA 13.

kerja keras dan percaya diri**) 1.3 1. kerja keras dan percaya diri **) Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerjasama. tolong menolong. kejujuran. KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai kerjasama. menghargai. toleransi. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 13.3 14.2 13.2 KOMPETENSI DASAR jawab. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1. toleransi.2 1. menghargai orang lain. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerjasama. tolong-menolong. kejujuran.1 14. menghargai. dan melaksanakan keputusan kelompok Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat Menganalisis dampak seks bebas Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya. semangat dan percaya diri **) Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. dan melaksanakan keputusan dalam kelompok Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. Menerapkan budaya hidup sehat 14. Mempraktikkan berbagai 1. kejujuran.

3 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja sama.2 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 2.1 2.2 6. tanggungjawab.kerja sama. menghargai teman Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. tanggungjawab. disiplin. kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 6.1 6. keberanian.2 6. disiplin. toleransi. keluesan dan estetika Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.2 5. Mempraktikkan aktivitas 4.1 ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. dan percaya diri Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. konsentrasi dan keluwesan dan estetika Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.1 3. kerjasama. dan kerja keras Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. keberanian dan kerja keras Memahami bahaya HIV/AIDS Memahami cara penularan HIV/AIDS Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 5.2 3. dan percaya diri Mempraktikkan tes untuk kelincahan. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.

Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. dan nilai nilai yang terkandung di 7.1 9. menghargai teman Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. 7.1 ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .4. kejujuran. Mempraktikkan aktivitas 10.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. disiplin. dan percaya diri Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. menghargai. dalamnya KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. menghargai.**) Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 7.2 8. dan percaya diri Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. percaya diri. percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dan percaya diri Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan berbagai 7.3. toleransi dan percaya diri**) Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. disiplin. disiplin. kerjasama. kejujuran.2. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta 7.3 9. kerjasama. kerja keras. 8.2 10.1 keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik. kejujuran. kejujuran.1 8.

1 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. konsentrasi dan keluwesan Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. menghargai.2 11. semangat.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA .1 12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. kejujuran. toeleransi. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.2 1. konsentrasi dan keluwesan Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.3 1. toleransi. Menerapkan budaya hidup sehat 12. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. Semester 1 STANDAR KOMPETENSI 1. kerja sama serta keberanian Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.1 13.2 12.2 KOMPETENSI DASAR nilai kedisiplinan. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan SMK Negeri 1 Klungkung 1. kejujuran.1 11. kejujuran. tanggungjawab dan keselamatan Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan Menerapkan pola hidup sehat 13.2 Kelas XII.

dan percaya diri Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsipprinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin.1. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 2. keluwesan. kedisiplinan. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan percaya diri Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. percaya diri. tanggungjawab. kejujuran. percaya diri dan menerima kekalahan**) Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2 3. disiplin. menghargai lawan. dan menghargai teman Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.1 2. dan estetika Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. percaya diri.2 5. keluwesan.3 KOMPETENSI DASAR olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras.1 gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. disiplin.1 3. kerjasama.2 5. disiplin. kerjasama. 4. kerja keras dan keberanian PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Mempraktikkan berbagai 5. 4. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.

kerja sama. 8. kejujuran. menerima kekalahan. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 5.3 6.kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.2.1 8. kejujuran.2 8. . kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. kerja sama.1 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 7. menerima kekalahan. tanggung jawab. kerja keras dan keberanian Kelas XII. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.1 7. dan percaya kepada teman 6. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. Semester 2 STANDAR KOMPETENSI 6. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. tanggungjawab.2 6.

2 11.1 9. saling menghormati.1 10. etika.2 KOMPETENSI DASAR Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. keluwesan dan estetika Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. saling menghormati. dan demokrasi Mempraktikkan pola hidup sehat Menampilan perilaku hidup sehat SMK Negeri 1 Klungkung .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 9. disiplin.1 12. toleran. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 10. jujur. etika. jujur. toleran.4 12. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. sportif. etika. kebesamaan. sportif. kerja keras.3 11. dan keberanian Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. kerja keras. kerja keras.2 10. saling menghormati. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. toleransi. kebesamaan. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. etika.3 11. kebesamaan. dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. toleran.2 10. toleransi. jujur. kebesamaan. disiplin. saling menghormati. sportif. toleransi.1 11. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. toleransi. Mempraktikkan budaya hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA 12. percaya diri.

peran.1 1.2 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Mengidentifikasi jenis. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.1 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.2 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.3 Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa 2.2 2. Mengapresiasi karya seni tari 1. Mengapresiasi karya seni rupa KOMPETENSI DASAR 1.2 1. dan perkembangan tari Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 1.2 Seni Musik 1.1 1.3 Seni Tari 1.1 2. Seni Budaya STANDAR KOMPETENSI Seni Rupa 1.

1 2. 2 2.1 2. 2. Matematika STANDAR KOMPETENSI 1.2 KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater Merancang persiapan pergelaran teater Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater Teater 1. 1 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. 3 1. 4 2. 2 2. 2 1.1 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 2.1 2. 4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 3. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. 1 2. 3 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.2 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil KOMPETENSI DASAR Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 1.2 10.

7.2. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 7.5. Menyelesaikan masalah program linier 4. Menerapkan perbandingan. persamaan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 4. fungsi. implikasi. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 6. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 6 8. 2 4. 7 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 3 4. 3 6. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 3 8. 4 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 4. 7.1. 1 5. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 7. 4 8. konjungsi.3. 2 3. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. disjungsi. 1 8. 2 6. 8.4. 1 6. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 2 8. 5 8. 4 6. 1 3. 7.6. 7. 7.

ruang dimensi dua 11. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 14. 1 9. 1 13.3. statistika. jarak. 3 ruang dimensi tiga 11. 10. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. 1 12. dan bidang dalam 10. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian Mengidentifikasi pengertian statistik. 11. 2 9. populasi. permutasi. dan besar sudut 10. 11. 2 14. 2 13. 2 15. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah 13. dan sampel Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Menentukan ukuran pemusatan data Menentukan ukuran penyebaran data Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 9. 1 14. 4 KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi pola. 3 10. 4 12. 3 14. 3 15. garis. Menentukan kedudukan. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. yang melibatkan titik. 2 14. dan besar sudut yang melibatkan titik. dan bidang dalam 11. barisan. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 12. 1 jarak. 2 garis.1. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya Menghitung luas permukaan Menerapkan konsep volume bangun ruang Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang Menerapkan konsep vektor pada bidang datar Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 4 15. 1 15. Menentukan kedudukan.

3 KOMPETENSI DASAR Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar 11. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 2. 1 16. 2 17. 1 2. 2 16.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 16. 4 16. 1 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik Mengidentifikasi jenis limbah Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 1. 1 17. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) STANDAR KOMPETENSI 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah 16. 3 16. 2 2. 4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 3 2. 5 17.

1 5. Menerapkan konsep impuls dan momentum 5. 3 6. 2 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 3 Mengidentifikasi komponen ekosistem Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan Mendeskripsikan Amdal 12. 1 4. 5 3. Memahami komponen 3. 4 3. Menerapkan hukum gerak dan gaya 2. Fisika STANDAR KOMPETENSI 1. 2 keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. 1 ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga 3. 4 2. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6. 2 6. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KOMPETENSI DASAR Menguasai konsep besaran dan satuannya Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis Menguasai konsep gerak dan gaya Menguasai hukum Newton Menghitung gerak lurus Menghitung gerak melingkar Menghitung gaya gesek Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi Menguasai konsep keseimbangan benda tegar Menghitung gerak translasi dan rotasi Menghitung keseimbangan benda tegar Menguasai konsep usaha/daya dan energi Menguasai hukum kekekalan energi Menghitung usaha/daya dan energi Mengenali jenis tumbukan Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan Menguasai konsep elastisitas bahan Menguasai hukum Hooke Menentukan kekuatan bahan 1. 1 1. 3 3. 2 2. Menerapkan gerak translasi. 3 2. Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 4. 1 3. 1 6. 2 4. 2 2. 2 3. dan keseimbangan benda tegar 4. 3 5. 3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 2. rotasi.

3 11. 1 14. Menerapkan konsep fluida 9. 1 10. 1 7. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 11. 2 14. dan arus Menghitung daya dan energi listrik arus searah Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik Menguasai hubungan antara tegangan. Menerapkan konsep optik 13. gelombang. gelombang. 2 12. 1 15. 1 13. 1 12. dan bunyi Membedakan getaran. 3 13. hambatan. 3 11. 2 15. Menerapkan konsep listrik arus searah 14. dan bunyi 10. 1 9. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 12. 3 7. 1 11. gelombang. 2 8. 4 9. dan arus Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . dan bunyi Menguasai konsep kemagnetan Menguasai hukum magnet dan elektromagnet Menggunakan magnet Menggunakan electromagnet Membedakan konsep cermin dan lensa Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya Menggunakan cermin dan lensa Membedakan konsep listrik statis dan dinamis Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis Menguasai hukum kelistrikan arus searah Menguasai hubungan antara tegangan. 3 KOMPETENSI DASAR Menguasai konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Mengukur suhu dan kalor Menghitung kalor Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis Menguasai hukum Termodinamika Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan Menguasai hukum getaran. Menerapkan hukum Termodinamika 10. 2 10. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 7. Menerapkan getaran. dan bunyi Menghitung getaran. 3 8. 2 7. 2 8. gelombang. 2 11. Menerapkan konsep suhu dan kalor 7. 4 8. 3 15. 2 14. 1 8. impedensi. 4 12.

2 2. 1 2. Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur Memahami konsep mol KOMPETENSI DASAR 1. Memahami terjadinya ikatan kimia 6. 2 1. 1 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. 4 6. 1 3. Kimia STANDAR KOMPETENSI 1. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar 3. 2 7. Memahami konsep materi dan perubahannya 2. 3 9. 3 5. 8. Memahami konsep kesetimbangan reaksi 8. 3 3. 3 2. 4. 2 5. 3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 7. 1 5. 1 9. 2 Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 2 7. 1 4. 2 5. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia 9. 1 8. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 3 7. 5. 4 8. 2 4. 1 6. 2 9.

2 10. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi 12. 1 Memisahkan zat dari campuran 14. Melakukan pemisahan dan analisis 13. dan larutan sejati 13. suspensi. 1 Mengidentifikasi koloid. volumetri. suspensi. 3 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 11. dan teknik lainnya. PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 2 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia Menentukan laju reaksi dan orde reaksi Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Menjelaskan kegunaan polimer Mengklasifikasi polimer 14. dan larutan sejati.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 10. 1 10. 2 12. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 13. 1 12. Memahami koloid. 11. Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer 13. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya 10. 3 11.

bulan. bulan. 6 2. 6 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 14. 3 2. orang. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. 4 2. orang. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. 4 1. 2 1. hari. 7 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . ejaan dan tata tulis yang berterima 1. 5 1. 2 2. waktu. ciri-ciri. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 1 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice KOMPETENSI DASAR Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. 7 2. 3 1. hari. 5 2. 8 2. Bahasa Inggris STANDAR KOMPETENSI 1. waktu. jadwal perjalanan kendaraan umum. ciri-ciri. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 1. dan ramburambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 1 2.

2 3. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 1. 6 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) STANDAR KOMPETENSI 1. 7 KOMPETENSI DASAR Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 15. 3 2. 3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1 1. 1 2. 2 3. 2 1. 1 3. identitas Indonesia. bagaimana. 1 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate 3. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI 3. 3 3. 2 3. yaitu tentang apa. Memahami proses kebangkitan nasional 2. Memahami kehidupan sosial manusia KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 4 3. 5 3.

2 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 5. 1 5. 6 4. pengaruh budaya asing. 1 7. 2 7. keseimbangan harga. 4 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelakupelakunya Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 3 4. 1 4. 4 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. 1 6. dan hubungan antarbudaya Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 3 7. 5 4. 3 7. 2 4. 2 6. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 6. dan pasar 4. barang dan jasa Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. penawaran. 7 5.

Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 1 4. 5 3. 1 2. 2 3. 2 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 16. 1 5. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) STANDAR KOMPETENSI 1. 3 3. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 3 2. 2 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 4 2. 1 2. Mengoperasikan webdesign 4. Mengolah data aplikasi 3. 5 4. 2 2. 4 3. 1 3. Mengoperasikan PC stand alone KOMPETENSI DASAR Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard Melakukan update data dengan utilitas aplikasi Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi Melakukan entry data dengan image scanner Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) Menginstal software jaringan Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Mengoperasikan web-browser Mengoperasikan software email client 2. 2 2.

2 4. 1 4.IN. [MM.3 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1 1. Dasar Kompetensi Kejuruan: Dasar-dasar Multimedia STANDAR KOMPETENSI 1. 1 3. 4 2. 3 4.001.002. 3 4. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif Merumuskan solusi masalah Mengembangkan semangat wirausaha Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain Mengambil resiko usaha Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha Menganalisis peluang usaha Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha Menyusun proposal usaha Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Kewirausahaan STANDAR KOMPETENSI 1.3 2. 5 1.01]: Mengidentifikasi etimologi multimedia KOMPETENSI DASAR Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia Mengidentifikasi multimedia content production Mengidentifikasi multimedia communication Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia Mengilustrasikan proses Production multimedia Mengilustrasikan proses Post Production multimedia 1.01.1 2.01. 1 2.01]: Mengidentifkasi alir proses produksi produk multimedia 2. 6 1. 1 1. 2 2. 2 1. [MM. 3 3. 4 1.2 2. 2 3. Menerapkan jiwa kepemimpinan 3. 7 2.IN. 3 1.2 1. Mengelola usaha kecil/mikro 18.

keselamatan.01.3 1.003.4 4.001. [MM.6 4.5 5.3 2. keselamatan dan keamanan Keadaan Darurat Memelihara standar keamanan pribadi Menyediakan umpan balik pada kesehatan.1 2.01.IN. [MMP.2 2. [MMP. [MM. dan keamanan kerja 2. Kompetensi Kejuruan: Multimedia STANDAR KOMPETENSI 1.6 2.1 3.01.01]: Menerapkan prinsipprinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia 5.4 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .01.01]: Mengikuti prosedur kesehatan.004.3 4.1 4.4 5.4 1.SA.IN.5 3.2 4.1 5.5 Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana) Men-sketsa Menggambar perspektif Menggambar objek Menggambar ilustrasi Mengidentifikasi tipografi Mengidentifikasi bagian-bagian kamera fotografi Mengidentifikasi aturan dalam pemotretan objek (Third Rules) Menata pencahayaan Memotret objek Memproses hasil pemotretan Memilih perangkat lunak (software) standar multimedia Memilih dan mengoperasikan komputer (hardware) standar multimedia Memilih dan mengoperasikan periferal standar multimedia Memilih dan mengoperasikan peralatan (equipment) pendukung multimedia Memilih dan mengoperasikan media penyajian multimedia 19.01]: Menerapkan prinsipprinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia 3.001.4 3.01]: Menyiapkan sebuah proposal KOMPETENSI DASAR Menganalisa syarat-syarat proyek Menentukan keterampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan Memperkirakan biaya dan sumbersumber yang ada Menyiapkan proposal atau permohonan tender Menyajikan permohonan bilamana diperlukan Berusaha meraih persetujuan bilamana perlu Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan.01]: Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia 5. keselamatan dan keamanan 1.3 5.AD.2 1.005.01.3 3.2 4.2 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. [MM.IN.5 1.1 1.

3 7.001.02. 2 4. 8 6. 2 6.02.01.02.ME. 4 6.002.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 4 5. 6 7.CA. 3 4. dan memperbaiki peralatan 4. 3 6. merawat. [MMP.01]: Merancang dan membuat rencana kerja kamera 6.006.011.TE.02. 4 5. 4 Merawat perlengkapan dan mengadakan pengecekan keamanan secara teratur Memperbaiki dan mengembalikan lagi perlengkapan yang rusak Memeriksa informasi untuk relevansi dan currency Memeriksa links dan navigasi Mengedit informasi sesuai kebutuhan Menguji dan memastikan perubahanperubahan Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan kamera Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar Memasang atau memeriksa peralatan pendukung kamera Memasang kamera. 1 7.01]: Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar 5. [MMP.2 4.01]: Merawat daya battery dan stok video untuk sebuah shooting 7. 2 7. 3 5.CA.01]: Memperbarui isi halaman web 3. mencatat videotapes dan memeriksa citra video Mengisi dan memelihara batery selama pembuatan film PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 1 5.1 3. 2 5. aksesoris dan peralatan pendukung Menerima dan menginterpretasikan uraian untuk rencana kerja kamera Menentukan persyaratan kamera Menentukan persyaratan lighting Memproduksi rencana kerja kamera Implementasi rencana kerja kamera Mengkoordinasikan materi stok video Mengatur kode waktu Menyiapkan.001. [MMP.CA. 7 5. dan aksesories lain Menguji semua aspek operasional kamera Menyiapkan dan mengisi videotape Mengoperasikan kamera Melepaskan kamera. 1 4. [MMP. [MMP. lensa. 6 5. 5 5.01]: Memeriksa. 5 6. 1 6.

02. 3 14.AN.CA. [MMP. 6 9. 1 9. 3 14.007.01]: Membuat animasi stop-motion (bidang datar) PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA Mengisi dan memelihara batery selama pembuatan film Mengkoordinasikan stok film dan peralatan yang digunakan untuk pembuatan film Menyimpan magazin dengan film Memasang magazin pada kamera Melepas film dari magazin Menyiapkan dan mengirim film sebelum proses Melakukan persiapan tes Mengoperasikan tes lensa Melakukan tes gerak kamera Mengetes stok film Berkoordinasi dengan laboratorium Mempersiapkan pengambilan gambar sehari-hari Mengoperasikan clapperboard selama produksi Mencatat pengambilan gambar Memilih dan menyiapkan peralatan kamera dan perlengkapannya Memasang atau memeriksa peralatan pendukung kamera Memasang kamera.01]: Membuat gambar clean-up dan sisip 15.01]: Mengkoordinir dan mengisi stok film 8.02. 2 13.01]: Men-set-up sebuah kamera 11.CA.006. 5 12. 1 14. 2 14.CA. [MMP. [MMP.02. 2 12.01]: Melakukan pemeriksaan kamera sebelum shooting 9.01]: Menata kabel-kabel kamera 12. 1 10. [MMP. lensa dan asesories lain Memasang kabel dan mengetes semua aspek pengoperasian kamera Melepas kamera.02.009.02. 1 13.01]: Membuat gambar kunci untuk animasi 14.005. asesoris dan peralatan pendukung Memilih dan menyiapkan kabel kamera Menangani kabel kamera Memanipulasi kabel selama produksi Mengurai kabel kamera Mengidentifikasi syarat animasi Membuat gambar kunci Mengatur dan melengkapi gambar kunci Menemukan syarat-syarat gambar yang asli Membuat gambar-gambar asli Mengidentifikasi syarat-syarat gambar tiga dimensi Membuat gambar tiga dimensi Identifikasi syarat-syarat animasi Membuat model warna dan tempat warna SMK Negeri 1 Klungkung .02.AN. 1 10. 5 10. 4 13. 5 8. 3 8.CA. 3 11.01]: Mengoperasikan clapperboard 11.02. 1 12. 3 9.011. 3 12. 4 13.02. [MMP.CA.AN.009. [MMP. [MMP. 4 9. 2 13. 4 8. 4 11. 2 9. 2 10. 1 8. 3 11.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. 1 13. 2 8. 2 11. [MMP.008.010.

01]: Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia 19. 1 Memutuskan persyaratan produksi 20.IC. 3 Menciptakan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D 19. 1 Menggunakan software teks multimedia 16. [MMP. 6 Mengoperasikan lighting 21. 2 Menggunakan software audio digital 19. [MMP.01]: Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia 20.01]: Menyiapkan. 3 Memasang lighting 20.01]: Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia 16. [MMP.006.01]: Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia 17.SF.IC. 2 Menggabungkan foto digital kedalam rangkaian Multimedia 18.003. 5 Memastikan keamanan mekanik 20. 6 Memastikan keamanan listrik 20.003. 2 Mengoperasikan meteran suhu warna 21. 3 Merancang dan audio digital 19. 4 Membangun track audio digital 20. 7 Membongkar peralatan lighting 21. 5 Turut serta pada pelatihan teknis 21.01]: Menjalankan konsolkonsol pencahayaan 22.IC. 2 Menyiapkan pemasangan lighting 20.02. 3 Menciptakan design grafik Multimedia 2D 17. 4 Menyiapkan operasi lighting 21. [MMP. [MMP.LG. 1 Bekerja dengan gambar digital 17.004. 4 Menampilkan karya seni digital 2D 18.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 16.2 Menerima dan mengembalikan peralatan efek khusus 22. 1 Menggunakan kamera digital 18. 1 Mengidentifikasi dan penjabaran format audio digital 19. 8 Mengawasi kualitas teknis selama produksi 22. [MMP.005.02.03.1 Mengidentifikasikan fasilitas pada tempat produksi 22.IC.LG.006. 1 Menentukan persyaratan lighting 21. memasang dan memantau peralatan pencahayaan 21.02.3 Merakit dan membongkar efek khusus di lokasi produksi 18. 3 Memilih dan menggunakan filter light korektif 21. 2 Menggunakan software grafik multimedia 2D 17.02.005. [MMP.02.02. 2 Menciptakan teks multimedia 17. 4 Menyesuaikan dan menguji lighting 20.01]: Merakit dan merawat item-item efek khusus selama produksi PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . 7 Mengawasi lampu utama selama produksi 21.

TV.4 5.5 5.3 3.2 TV 4.1 3.3 1.2 1.3 2.01]: Mengidentifikasi teknologi pertelevisian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sejarah penemuan teknologi TV Mengilustrasikan proses kerja pesawat TV Mengidentifikasi standar TV dunia dan HDTV Mengilustrasikan proses alir kerja pemancar TV Mengidentifikasi jenis penyiaran TV Mengidentifikasi jenis pemirsa TV Menyusun proposal program siaran TV Menghitung biaya produksi siaran TV Menulis skrip program siaran TV Mengidentifikasi berbagai jenis.1 5.04.002.001. [MM.4 4.2 3.TV.004.01]: Merancang program siaran TV 2.04.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN D.04. [MM.TV.005.4 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.4 2.3 5. [MM. [MM. Teknik Penyiaran Televisi STANDAR KOMPETENSI 1.4 3.01]: Menata pencahayaan di studio TV 5.01]: 4.3 4.6 5.5 3. Fill.1 Mengoperasikan kamera standar di studio 4.5 4.TV.2 2.1 2.003.6 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Back dan Background Lights Menentukan rasio pencahayaan Memperkuat daya tarik objek 1.04.04.1 1.2 5. bentuk dan elemen lensa Mengatur jarak lensa. kecepatan dan perpektif Mengatur F-Stops dalam teknik pemfokusan objek Memilih dan menggunakan lensa filter Mengidentifikasi prinsip warna cahaya Mengoperasikan kamera studio Menyelaraskan warna dengan kamera Mengatur kecepatan Shutter CCD Merekam objek melalui Viewfinder kamera Mengoperasikan Prompter kamera Mengidentifikasi temperatur warna Mengukur intensitas cahaya Mengoperasikan instrumen pencahayaan Mengatur posisi The Key. [MM.01]: Mengidentifikasi teknologi dan fungsi lensa 4.TV.

2 7.04.1 6. menyunting dan memutar video dengan perekam video (Video Recorder/Player) Mengoperasikan peralatan pengendali audio Meng-kompresi format video amatir Menyunting format video profesional Mengemas video dalam cakram VCD dan DVD PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .4 7.1 7. Mixers dan Consoles Merekam.TV.3 7. [MM.6 7.5 dengan pencahayaan khusus Mengidentifikasi berbagai jenis dan kualitas suara Mengidentifikasi karakter mikropon Menggunakan mikropon nirkabel Membandingkan kualitas suara Stereo.3 6. Sorround dan Quadraphonic Mengidentifikasi teknologi digital audio untuk TV Mengoperasikan Audio Boards.007.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6.04.4 6.01]: Merekam siaran di studio TV 7.01]: Menata suara di studio TV 6.TV. [MM.5 6.2 6.006.

4 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1. Komponen Mata Pelajaran 1.5 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia Alokasi Waktu (Jam) 192 192 192 192 128 516 440 192 128 202 192 140 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung . Adaptif 2. A.6 Kewirausahaan 3. Struktur Kurikulum Program Keahlian : Multimedia Lama Pendidikan*) : 3 Tahun No.4 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2.1 Dasar Kompetensi Kejuruan: Dasar-dasar Multimedia 3.3 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2.4 Menerapkan prinsip-prinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia 3.1 Pendidikan Agama 1.1.2 Mengidentifikasi alir proses produksi produk multimedia 3.1 Mengidentifikasi bidang multimedia 3.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Normatif 1.5 Seni Budaya 2.1.1 Matematika 2.5 KKPI 2.1.1. Produktif 3.1.3 Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual 3.2 Bahasa Inggris 2.3 Bahasa Indonesia 1.

8 Mengkoordinir dan mengisi stok film 3. dan memperbaiki peralatan 3.4 Memperbarui isi halaman web 3. memasang dan memantau peralatan pencahayaan 3. Komponen B.3 Mengidentifikasi teknologi dan fungsi lensa 1.2.5 Menata pencahayaan di studio TV 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No.1 Menyiapkan sebuah proposal 3.2.2.2.2 Mengikuti prosedur kesehatan.2.2.13 Membuat gambar kunci untuk animasi 3.2.2 Merancang program siaran TV 1.2.10 Mengoperasikan clapperboard 3.6 Menata suara di studio TV 1. merawat.19 Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia 3.2.18 Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia 3.2.11 Men-set-up sebuah kamera 3. keselamatan.2.2. Teknik Penyiaran Televisi 192 1.15 Membuat animasi stop-motion (bidang datar) 3.7 Merekam siaran di studio TV Pengembangan Diri 192**) Pramuka/PMR/Paskibra.4 Mengoperasikan kamera standar di studio TV 1.20 Menyiapkan.2.16 Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia 3.1 Mengidentifikasi teknologi pertelevisian 1.2.7 Merawat daya battery dan stok video untuk sebuah shooting 3. dan keamanan kerja 3.2. *) **) 3.21 Menjalankan konsol-konsol pencahayaan 3.2.22 Merakit dan merawat item-item efek khusus selama produksi Muatan Lokal: 1.2.3 Memeriksa.2. Jumlah 4602 Jumlah jam keseluruhan pada struktur kurikulum akan menentukan lamanya pendidikan.2.14 Membuat gambar clean-up dan sisip 3.2. Alokasi Waktu (Jam) 1044 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .2 Kompetensi Kejuruan: Multimedia 3.2.5 Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar 3.2. C.12 Menata kabel-kabel kamera 3. dsb.9 Melakukan pemeriksaan kamera sebelum shooting 3.17 Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia 3.6 Merancang dan membuat rencana kerja kamera 3. tidak dihitung dalam penjumlahan jam pelajaran.

1.4 Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5 Seni Budaya 2.6 Kewirausahaan 3.2 Pendidikan Kewarganegaraan 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM Bidang Keahlian: Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian: Multimedia NO. A.1.5 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia 140 140 516 440 192 128 202 192 100 40 40 80 40 90 36 36 72 36 100 40 40 40 40 36 90 36 20 20 12 10 20 20 40 20 192 192 192 192 128 40 40 40 40 40 36 36 36 36 36 40 40 40 40 40 36 36 36 36 20 20 20 20 12 20 20 20 20 KOMPONEN JUMLAH JAM 3 TAHUN JAM PELAJARAN KELAS X 1 2 KELAS XI 1 2 KELAS XII 1 2 PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .1.3 Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual 3.1.1 Pendidikan Agama 1.1 Matematika 2.3 Bahasa Indonesia 1. Mata Pelajaran 1. Produktif 3.1 Mengidentifikasi bidang multimedia 3.3 Ilmu Pengetahuan Alam 2. Adaptif 2.4 Menerapkan prinsip-prinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia 3.2 Bahasa Inggris 2.5 KKPI 2.3 Dasar Kompetensi Kejuruan: Dasar-dasar Multimedia 3.1.2 Mengidentifikasi alir proses produksi produk multimedia 3. Normatif 1.4 Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 1.

8 Mengkoordinir dan mengisi stok film 3.3 Memeriksa.2.18 Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia 3.2. merawat.15 Membuat animasi stop-motion (bidang datar) 3.1 Mengidentifikasi teknologi pertelevisian 1.4 Mengoperasikan kamera standar di studio TV 1.16 Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia 3.2 Merancang program siaran TV 1.20 Menyiapkan. memasang dan memantau peralatan pencahayaan 3.2. Teknik Penyiaran Televisi 1.2 Mengikuti prosedur kesehatan.6 Merancang dan membuat rencana kerja kamera 3.2.22 Merakit dan merawat item-item efek khusus selama produksi B.2.6 Menata suara di studio TV 1.2.2. 192**) 4602 40 36 40 36 20 20 = Praktek Kerja Industri (Prakerin) PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .4 Memperbarui isi halaman web 3.3 Mengidentifikasi teknologi dan fungsi lensa 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. JUMLAH 1044 180 288 320 256 192 80 72 40 C.2.11 Men-set-up sebuah kamera 3.13 Membuat gambar kunci untuk animasi 3. dan memperbaiki peralatan 3.5 Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar 3.2. dsb.2.9 Melakukan pemeriksaan kamera sebelum shooting 3. dan keamanan kerja 3.2.19 Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia 3.2.5 Menata pencahayaan di studio TV 1.2.2.2.2. Muatan Lokal 1.2.12 Menata kabel-kabel kamera 3.21 Menjalankan konsol-konsol pencahayaan 3.7 Merawat daya battery dan stok video untuk sebuah shooting 3.2.1 Menyiapkan sebuah proposal 3.10 Mengoperasikan clapperboard 3.17 Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia 3.2.2.14 Membuat gambar clean-up dan sisip 3.7 Merekam siaran di studio TV Pengembangan Diri Pramuka/PMR/Paskibra. keselamatan.2.1 Kompetensi Kejuruan: Multimedia 3.2.

KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG | TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN / TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = = = Libur Umum = Perkiraan Ujian Nasional = Laporan hasil Belajar 92 15 39 91 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 x 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 73 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 99 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 Tahun Pelajaran 2007-2008 Uji Kompetensi / Project Work Kelas XII = Perkiraan Ujian Sekolah = Hari Efektif Belajar PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA SMK Negeri 1 Klungkung .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK 95 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful