SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

ethnocentrism. Menjelaskan dan aksiologis. dan 2. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. Tes obye ktif UAS . warganegara. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. fungsi etis. membedakan Pancasila 2. n pengertian. 2. ps hirarkis pyramidal. Tim Dosen PKn. 2. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. tugas negara. dasar negara sebagai 3. Mengkaji dan 1. metode. konsepsi negara bangsa.dengan pendekatan ontologis. Fungsi ideology 4. teori/ajaran. Indonesia negara bangsa. White board LCD. ontologis. Identitas nasional. politik menyikapi nasionlisme. Legitimasi paham. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. teori. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. Laptop. Class room asses ment. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. Porto folio. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. dan epistemologis aksiologis. Tes essey dala m UTS 1. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . teori/ajaran/paham nasionalisme. Fungsi ps sebagai ideology. Indonesia sebagai negara bangsa 2. Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3. Mengkaji 2. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. Menerangkan Fungsi PS ideologi. dan ideopolitik sejarah. . ideologi 3. 4. menyikapi nasionalisme indonesia 3. Fungsi 4. Porto folio. ps Hidup bangsa. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. 3. sebagai ideologi: fungsi etis. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. Menjelaskan: Pengertian. interaksi faktor subyekti dan obyektif. watak identitas nasional 1. Menjelaskan: pengertian negara. epistemologis. Pengertian dan pengertian.

political politial structure. ciri-ciri system politik. nasionalisme geopolitik. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. political role. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. Menjelaskan : Pengertian system politik. Negara Hukum. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional. structure. sistem pemerintahan Indonesia 3.sistem dan fungsi lembaga . Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. tugas perbantuan. political culture. 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. structure dan fungsi politik. ciri-ciri culture. struktur penda. Teori identitas nasional. khususnya menurut konstitusi Indonesia. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. 2003. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. Porto folio. Mengkaji dan 1. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. 3.sistem perintahan daerah. arah dan sasaran dukungan sistem politik. dan Judicial review. Demokrasi. watak identitas nasional. political political culture. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. system dan proses sistem pemerintahan. Tim Dosen PKn. sempit dan kedudukan dan luas. pemilihan kepala polycentrism. mekenisme proses system politik. Ni’matul Huda. Tes obye ktif UAS. political political role. structure dan structure dan 2. 3. sistem politik. Hukum Administrasi Negara. 1. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. White board LCD. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. khususnya Indonesia 2. politik.3. role. cirisystem politik. Asas desentralisasi. Muchtar Mas’ud. Menjelaskan. ciri system arah dan politik. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. Laptop. dekonsentrasi. pengertian. politial structure. Yogyakarta: UII Press. 2004 Ridwan HR. Perbandingan sistem Politik. kosepsi otonomi daerah. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV.

Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. sistem negara. dan daerah. tugas tugas perbantuan. Asas desentralisasi. 300’ HAM. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. perintahan 3. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. struktur pemda. perbantuan. struktur penda. dekonsentrasi. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. dan Kewajiban etis White board LCD. Tim Dosen PKn. Good hubungan Governance antar lembaga 3. kepala Daerah. Mengkaji dan daerah UU no. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. 32 th. Asas daerah. pembentukan kawasan khusus. pemilihan pemilihan kepala Daerah. Asas negara. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. pengertian Hak. pembagian urusan pusat dan daerah. Menjelaskan pengertian . pemerintahan. kosepsi otonomi otonomi daerah. dekonsentrasi. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. Laptop. perintahan 2004. khusus.Daerah. kosepsi daerah. desentralisasi.

kewajiban 3. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. 4. HAM. klasifikasi HAM PBB HAM. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. Indonesia social. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. Porto folio. 5. dan HAM dan Rule of Law. dan sosial. Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. Hak persepektif Ekonomi. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. HAM. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. budaya. 5. implementasi HAM di 2. Tes obye ktif UAS . Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM.Manusia (HAM). Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. Hak asasi: negatif /liberal. dalam 2. Hak. konvensi Hak Anak 2005 ment. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. 3. 3. positif. aktif/ demokrasi. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. serta HAM. ICESCR 1966. ICCPR 1966. Magna Charta. 4. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights.

Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. hak budaya. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2. Tim Dosen PKn. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Laptop. hak atas pendidikan. asas khusus 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. hak kesejahteraan White board LCD. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. asas kewarganegaraan Indonesia. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. Tes obye ktif UAS. Menjelaskan Pengertian WN. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. Porto folio. .persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. Mengkaji dan 1. 2. asas khusus kearganegaraan. UU no.

. masyarakat madani. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Pendidikan demokrasi: pengerian. Pendidikan demokrasi: pengertian. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. 2005 UU No. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Madani 5. Negara Hukum dan demokrasi. Implementasi demokrasi 4. Paradigma demokrasi 3. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Madani 5. UII Pres. Ni’matul Huda. 6. Madani. peran infra dan supra struktur politik. Pendidikan demokrasi: pengertian. 6. peran infra dan supra struktur politik. Laptop. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Implementasi demokrasi 4. Tes obye ktif UAS. Implementasi demokrasi 4. Film Tim Dosen PKn.ekonomi. Paradigma demokrasi 3. peran infra dan supra struktur politik 6. 5. Pengertian. Porto folio. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. Budaya demokrasi dan civil society/ masy.

Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Tes obye ktif UAS . Class room asses ment. Porto folio. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. yurisdiksi nasional 6. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Tim Dosen PKn. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. 4. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. 4. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. 4. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. Laptop. UU No. kelemahan dan manfaatnya 3. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5.

Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2.Indonesia. Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif. Kemungkinan peran geopolstra 1. 4. dan UU No. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia.. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. 4. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. LCD & Screen. Leptop. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. . 5. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful