SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

politik menyikapi nasionlisme. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. Tim Dosen PKn. dan epistemologis aksiologis. konsepsi negara bangsa. warganegara. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. dan 2. Identitas nasional. watak identitas nasional 1. ontologis. ps hirarkis pyramidal. dan ideopolitik sejarah. 3. Fungsi ps sebagai ideology. Menjelaskan dan aksiologis. Menerangkan Fungsi PS ideologi. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. Legitimasi paham. ideologi 3. menyikapi nasionalisme indonesia 3. n pengertian. White board LCD. 2. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . ethnocentrism. Laptop. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Class room asses ment. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. Fungsi 4. Mengkaji dan 1. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. teori/ajaran/paham nasionalisme. dasar negara sebagai 3. Fungsi ideology 4. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. 2. Tes essey dala m UTS 1. epistemologis. Menjelaskan: pengertian negara. sebagai ideologi: fungsi etis.dengan pendekatan ontologis. tugas negara. Porto folio. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Porto folio. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. teori/ajaran. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. Indonesia negara bangsa. metode. membedakan Pancasila 2. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. Tes obye ktif UAS . Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. ps Hidup bangsa. 4. fungsi etis. . Indonesia sebagai negara bangsa 2. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. Menjelaskan: Pengertian. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. teori. Pengertian dan pengertian. Mengkaji 2.

tugas perbantuan. 2. ciri-ciri culture. structure dan fungsi politik. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. mekenisme proses system politik. Hukum Administrasi Negara. pengertian. White board LCD. kosepsi otonomi daerah. role. political role. 2004 Ridwan HR. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. ciri-ciri system politik. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. Tim Dosen PKn. arah dan sasaran dukungan sistem politik. Mengkaji dan 1. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. Yogyakarta: UII Press. Teori identitas nasional. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. politik. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. Laptop. political culture. sempit dan kedudukan dan luas. 3. khususnya Indonesia 2. political political culture.3. 1. Menjelaskan. dan Judicial review. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. ciri system arah dan politik. Porto folio. pemilihan kepala polycentrism. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. structure. 2003. struktur penda. political politial structure. 3. Perbandingan sistem Politik. politial structure. watak identitas nasional. Tes obye ktif UAS. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment.sistem dan fungsi lembaga . Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional. Ni’matul Huda. structure dan structure dan 2. sistem politik. cirisystem politik. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. Negara Hukum. sistem pemerintahan Indonesia 3. system dan proses sistem pemerintahan. Muchtar Mas’ud. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. nasionalisme geopolitik. Demokrasi. Asas desentralisasi. khususnya menurut konstitusi Indonesia. dekonsentrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. Menjelaskan : Pengertian system politik.sistem perintahan daerah. political political role. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan.

pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. perintahan 2004. khusus. perbantuan. 300’ HAM. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. Laptop. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mengkaji dan daerah UU no. pembentukan kawasan khusus.Daerah. perintahan 3. struktur pemda. pemilihan pemilihan kepala Daerah. pengertian Hak. dan daerah. dan Kewajiban etis White board LCD. desentralisasi. Asas daerah. Good hubungan Governance antar lembaga 3. struktur penda. tugas tugas perbantuan. pembagian urusan pusat dan daerah. pemerintahan. Asas negara. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. kosepsi daerah. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. Tim Dosen PKn. Menjelaskan pengertian . dekonsentrasi. kosepsi otonomi otonomi daerah. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. kepala Daerah. sistem negara. 32 th. Asas desentralisasi. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. dekonsentrasi. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1.

Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. dan sosial. Indonesia social. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. konvensi Hak Anak 2005 ment. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. 3. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. ICESCR 1966. serta HAM. 4. 3. ICCPR 1966. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. dalam 2.Manusia (HAM). kewajiban 3. positif. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. Tes obye ktif UAS . 5. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. aktif/ demokrasi. implementasi HAM di 2. klasifikasi HAM PBB HAM. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. 4. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. HAM. Hak. HAM. Hak asasi: negatif /liberal. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. budaya. 5. dan HAM dan Rule of Law. Porto folio. Magna Charta. Hak persepektif Ekonomi.

Mengkaji dan 1. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. UU no. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. hak budaya. Porto folio. Tes obye ktif UAS. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. Tim Dosen PKn. asas kewarganegaraan Indonesia. hak atas pendidikan. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. asas khusus kearganegaraan. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Menjelaskan Pengertian WN. Laptop. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. asas khusus 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. 2. . hak kesejahteraan White board LCD. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2.

Pendidikan demokrasi: pengertian. Pengertian. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi 3. . 6. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. peran infra dan supra struktur politik. Laptop. Negara Hukum dan demokrasi. Madani 5. Madani. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Pendidikan demokrasi: pengerian. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. Film Tim Dosen PKn. Implementasi demokrasi 4. Porto folio. masyarakat madani. Tes obye ktif UAS. Implementasi demokrasi 4. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. UII Pres. Madani 5. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Pendidikan demokrasi: pengertian. peran infra dan supra struktur politik. Ni’matul Huda. 5. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. 6. peran infra dan supra struktur politik 6. Paradigma demokrasi 3.ekonomi. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. 2005 UU No. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. Implementasi demokrasi 4.

Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. 4. kelemahan dan manfaatnya 3. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Porto folio.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Tes obye ktif UAS . 4. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. yurisdiksi nasional 6. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Class room asses ment. Laptop. Tim Dosen PKn. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. UU No. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. 4. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan.

. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. dan UU No. 4. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. LCD & Screen. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. . Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2.Indonesia. Kemungkinan peran geopolstra 1. 4. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Leptop. 5. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful