SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. epistemologis. n pengertian. fungsi etis. dan epistemologis aksiologis. Laptop. metode. Identitas nasional. Tes obye ktif UAS . Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. Indonesia negara bangsa. Tim Dosen PKn. teori/ajaran/paham nasionalisme. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. 2. . Fungsi ideology 4. Pengertian dan pengertian. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. Indonesia sebagai negara bangsa 2. 4. teori. konsepsi negara bangsa. Mengkaji 2. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. politik menyikapi nasionlisme. ontologis. teori/ajaran. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. dan ideopolitik sejarah. Fungsi 4. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. dan 2. watak identitas nasional 1. menyikapi nasionalisme indonesia 3. Tes essey dala m UTS 1. 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. Porto folio. Porto folio. Menjelaskan: Pengertian. White board LCD. ps Hidup bangsa. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Menjelaskan dan aksiologis. ideologi 3. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. Menerangkan Fungsi PS ideologi. tugas negara. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. sebagai ideologi: fungsi etis. Menjelaskan: pengertian negara. dasar negara sebagai 3.dengan pendekatan ontologis. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. Class room asses ment. Mengkaji dan 1. ps hirarkis pyramidal. membedakan Pancasila 2. ethnocentrism. warganegara. Legitimasi paham. Fungsi ps sebagai ideology. 3.

sempit dan kedudukan dan luas. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. ciri-ciri culture. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. pemilihan kepala polycentrism.sistem perintahan daerah.sistem dan fungsi lembaga . structure dan structure dan 2. dekonsentrasi. role. Hukum Administrasi Negara. sistem politik. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. watak identitas nasional. political politial structure. 3. system dan proses sistem pemerintahan. sistem pemerintahan Indonesia 3. 3.3. Teori identitas nasional. political political role. structure dan fungsi politik. politial structure. Menjelaskan : Pengertian system politik. dan Judicial review. ciri system arah dan politik. pengertian. tugas perbantuan. arah dan sasaran dukungan sistem politik. Mengkaji dan 1. struktur penda. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. political political culture. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. mekenisme proses system politik. political role. khususnya Indonesia 2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. ciri-ciri system politik. Asas desentralisasi. 2003. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional. White board LCD. Demokrasi. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. Tim Dosen PKn. Perbandingan sistem Politik. politik. 2. Muchtar Mas’ud. Menjelaskan. 2004 Ridwan HR. Negara Hukum. Laptop. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. Yogyakarta: UII Press. 1. political culture. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. kosepsi otonomi daerah. structure. khususnya menurut konstitusi Indonesia. Porto folio. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. cirisystem politik. nasionalisme geopolitik. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. Ni’matul Huda. Tes obye ktif UAS.

pemilihan pemilihan kepala Daerah. struktur penda.Daerah. kosepsi otonomi otonomi daerah. Mengkaji dan daerah UU no. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. struktur pemda. Asas negara. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. pembentukan kawasan khusus. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian . pemerintahan. Laptop. pengertian Hak. khusus. Tim Dosen PKn. kosepsi daerah. Good hubungan Governance antar lembaga 3. kepala Daerah. perintahan 2004. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. tugas tugas perbantuan. pembagian urusan pusat dan daerah. 300’ HAM. desentralisasi. perintahan 3. dekonsentrasi. dan daerah. dan Kewajiban etis White board LCD. 32 th. dekonsentrasi. perbantuan. Asas daerah. Asas desentralisasi. sistem negara.

budaya. kewajiban 3. Porto folio. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. Indonesia social. Hak. dalam 2. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. 3. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. konvensi Hak Anak 2005 ment. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. dan sosial. Hak asasi: negatif /liberal. aktif/ demokrasi. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. dan HAM dan Rule of Law. Hak persepektif Ekonomi. 4. Tes obye ktif UAS . Magna Charta. positif. serta HAM. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. Mendiskripsikan sejarah Indonesia.Manusia (HAM). implementasi HAM di 2. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. 5. ICESCR 1966. 5. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. klasifikasi HAM PBB HAM. HAM. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. 3. 4. HAM. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. ICCPR 1966.

12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. hak budaya. 2. Menjelaskan Pengertian WN. Tim Dosen PKn. hak atas pendidikan. Tes obye ktif UAS. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. hak kesejahteraan White board LCD. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. asas khusus kearganegaraan. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. Porto folio.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. Laptop. . UU no. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. Mengkaji dan 1. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. asas khusus 2. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. asas kewarganegaraan Indonesia. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2.

peran infra dan supra struktur politik. peran infra dan supra struktur politik 6. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Film Tim Dosen PKn. 2005 UU No. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. masyarakat madani. Paradigma demokrasi 3. 5. Ni’matul Huda. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. Madani. peran infra dan supra struktur politik.ekonomi. Tes obye ktif UAS. . Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. Paradigma demokrasi 3. Pengertian. Madani 5. Implementasi demokrasi 4. Implementasi demokrasi 4. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. Laptop. Implementasi demokrasi 4. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. 6. Madani 5. Pendidikan demokrasi: pengerian. Porto folio. Pendidikan demokrasi: pengertian. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Negara Hukum dan demokrasi. UII Pres. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. Pendidikan demokrasi: pengertian. 6. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII.

4. Laptop. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Tim Dosen PKn. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. 4. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Porto folio. Tes obye ktif UAS . Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. UU No. kelemahan dan manfaatnya 3. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. yurisdiksi nasional 6. Class room asses ment. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. 4.

Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif.Indonesia. LCD & Screen. 4. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia.. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea. . Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. 5. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. dan UU No. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Leptop. Kemungkinan peran geopolstra 1. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. 4.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .