SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

Legitimasi paham. Fungsi ps sebagai ideology. metode. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. teori/ajaran/paham nasionalisme. Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3.dengan pendekatan ontologis. 4. Pengertian dan pengertian. teori/ajaran. tugas negara. White board LCD. Indonesia negara bangsa. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. politik menyikapi nasionlisme. Menjelaskan: Pengertian. dan 2. Class room asses ment. teori. epistemologis. Porto folio. Porto folio. watak identitas nasional 1. Menjelaskan dan aksiologis. Indonesia sebagai negara bangsa 2. dasar negara sebagai 3. Mengkaji 2. sebagai ideologi: fungsi etis. 2. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. ps hirarkis pyramidal. fungsi etis. Tes obye ktif UAS . Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. n pengertian. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Menjelaskan: pengertian negara. Mengkaji dan 1. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. . Fungsi ideology 4. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. Tim Dosen PKn. Identitas nasional. 2. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. ontologis. warganegara. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. dan ideopolitik sejarah. dan epistemologis aksiologis. Laptop. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . membedakan Pancasila 2. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. Tes essey dala m UTS 1. ideologi 3. Menerangkan Fungsi PS ideologi. ethnocentrism. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. konsepsi negara bangsa. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. 3. Fungsi 4. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. menyikapi nasionalisme indonesia 3. ps Hidup bangsa.

political political role. cirisystem politik. pengertian. Tim Dosen PKn. Negara Hukum. political politial structure. ciri system arah dan politik. ciri-ciri culture. dan Judicial review. kosepsi otonomi daerah. watak identitas nasional. struktur penda. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. Muchtar Mas’ud. Yogyakarta: UII Press.sistem perintahan daerah. sistem pemerintahan Indonesia 3. Demokrasi. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. tugas perbantuan. 3. khususnya Indonesia 2. ciri-ciri system politik. Mengkaji dan 1. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. political political culture. structure dan structure dan 2. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. structure. Menjelaskan : Pengertian system politik. Laptop. system dan proses sistem pemerintahan. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional.3. political role. political culture. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. 2. structure dan fungsi politik. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. Ni’matul Huda. khususnya menurut konstitusi Indonesia. mekenisme proses system politik. role. Menjelaskan. Hukum Administrasi Negara.sistem dan fungsi lembaga . mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. 2003. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. nasionalisme geopolitik. White board LCD. 1. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. Teori identitas nasional. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. 2004 Ridwan HR. dekonsentrasi. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. Asas desentralisasi. politik. Porto folio. pemilihan kepala polycentrism. Tes obye ktif UAS. sempit dan kedudukan dan luas. Perbandingan sistem Politik. arah dan sasaran dukungan sistem politik. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. sistem politik. 3. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. politial structure.

struktur pemda. dan daerah. pengertian Hak. 300’ HAM. Asas desentralisasi. pemerintahan. dan Kewajiban etis White board LCD. Menjelaskan pengertian . asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. Good hubungan Governance antar lembaga 3. pembagian urusan pusat dan daerah. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. perintahan 3. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. Laptop. Tim Dosen PKn. perbantuan. sistem negara. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. pemilihan pemilihan kepala Daerah. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. perintahan 2004. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1.Daerah. kosepsi daerah. dekonsentrasi. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. tugas tugas perbantuan. Asas negara. Mengkaji dan daerah UU no. 32 th. kepala Daerah. desentralisasi. kosepsi otonomi otonomi daerah. struktur penda. pembentukan kawasan khusus. dekonsentrasi. Asas daerah. khusus. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah.

dan sosial. ICCPR 1966. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. konvensi Hak Anak 2005 ment. Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. Magna Charta. 3. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. Hak persepektif Ekonomi. Hak.Manusia (HAM). Mendiskripsikan sejarah Indonesia. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. 5. dalam 2. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. 4. Porto folio. Hak asasi: negatif /liberal. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. HAM. dan HAM dan Rule of Law. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. Indonesia social. positif. budaya. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. 3. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. implementasi HAM di 2. klasifikasi HAM PBB HAM. aktif/ demokrasi. serta HAM. 5. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. HAM. Tes obye ktif UAS . ICESCR 1966. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. kewajiban 3. 4.

Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. UU no. Menjelaskan Pengertian WN. hak budaya. 2.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. Tim Dosen PKn. hak atas pendidikan. hak kesejahteraan White board LCD. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. Tes obye ktif UAS. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. Porto folio. Laptop. asas khusus kearganegaraan. asas kewarganegaraan Indonesia. Mengkaji dan 1. asas khusus 2. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. . Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1.

Madani. Porto folio. . Paradigma demokrasi 3. peran infra dan supra struktur politik. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Laptop. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Pendidikan demokrasi: pengertian. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Tes obye ktif UAS. Pendidikan demokrasi: pengerian. 5. Pengertian. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Film Tim Dosen PKn. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. 6. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Implementasi demokrasi 4. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. Implementasi demokrasi 4. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. peran infra dan supra struktur politik 6. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Paradigma demokrasi 3. Negara Hukum dan demokrasi. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Pendidikan demokrasi: pengertian. 2005 UU No. Madani 5. UII Pres. Implementasi demokrasi 4. Madani 5. peran infra dan supra struktur politik. masyarakat madani. 6. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3.ekonomi. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. Ni’matul Huda.

Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. 4. UU No. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. 4. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. yurisdiksi nasional 6. Laptop.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Tes obye ktif UAS . Class room asses ment. Tim Dosen PKn. kelemahan dan manfaatnya 3. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. Porto folio. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. 4. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3.

. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. dan UU No.. LCD & Screen. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. 4. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. 4. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. 5. Leptop. Kemungkinan peran geopolstra 1.Indonesia.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful