Draft Silabus Pkn

SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. Fungsi ideology 4. 2. dasar negara sebagai 3. Indonesia sebagai negara bangsa 2. Laptop. Porto folio. Tes obye ktif UAS . Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. warganegara. dan 2. . Pengertian dan pengertian. White board LCD. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. Menjelaskan: pengertian negara. 3. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . watak identitas nasional 1. metode. Fungsi ps sebagai ideology. Menjelaskan dan aksiologis. teori/ajaran/paham nasionalisme. Porto folio. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. n pengertian. Tes essey dala m UTS 1. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. teori. ideologi 3. politik menyikapi nasionlisme. Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3. Menerangkan Fungsi PS ideologi. ethnocentrism. sebagai ideologi: fungsi etis. konsepsi negara bangsa. Mengkaji 2. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. Legitimasi paham. menyikapi nasionalisme indonesia 3. membedakan Pancasila 2. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Identitas nasional. ps Hidup bangsa. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa. 4. ontologis. epistemologis.dengan pendekatan ontologis. Tim Dosen PKn. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. ps hirarkis pyramidal. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. fungsi etis. dan ideopolitik sejarah. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. Class room asses ment. tugas negara. 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. Fungsi 4. Menjelaskan: Pengertian. Mengkaji dan 1. teori/ajaran. Indonesia negara bangsa. dan epistemologis aksiologis.

sistem perintahan daerah. ciri system arah dan politik. structure dan fungsi politik. pemilihan kepala polycentrism. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. kosepsi otonomi daerah. politial structure. structure. Menjelaskan : Pengertian system politik. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. ciri-ciri system politik. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. tugas perbantuan. cirisystem politik. watak identitas nasional. 2003. Hukum Administrasi Negara. dan Judicial review. khususnya menurut konstitusi Indonesia. political political culture. Yogyakarta: UII Press. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional. Ni’matul Huda. sistem pemerintahan Indonesia 3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Porto folio. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. nasionalisme geopolitik. Perbandingan sistem Politik. 2.3. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. political culture. mekenisme proses system politik. structure dan structure dan 2. ciri-ciri culture. politik. Laptop. Menjelaskan. Muchtar Mas’ud. struktur penda. political political role. 3. arah dan sasaran dukungan sistem politik. Demokrasi. dekonsentrasi. Teori identitas nasional. pengertian. sistem politik. role. Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. system dan proses sistem pemerintahan. political politial structure. 1.sistem dan fungsi lembaga . sempit dan kedudukan dan luas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. Asas desentralisasi. Mengkaji dan 1. White board LCD. 3. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. Negara Hukum. Tim Dosen PKn. 2004 Ridwan HR. Tes obye ktif UAS. political role. khususnya Indonesia 2. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik.

300’ HAM. Menjelaskan pengertian . Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. dan daerah. dekonsentrasi. Asas desentralisasi. tugas tugas perbantuan. Asas negara. khusus. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. pembentukan kawasan khusus.Daerah. 32 th. perintahan 2004. pengertian Hak. Tim Dosen PKn. Asas daerah. struktur penda. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara. pembagian urusan pusat dan daerah. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. perbantuan. pemilihan pemilihan kepala Daerah. Mengkaji dan daerah UU no. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. desentralisasi. Laptop. dekonsentrasi. kosepsi daerah. sistem negara. Good hubungan Governance antar lembaga 3. perintahan 3. dan Kewajiban etis White board LCD. struktur pemda. kepala Daerah. kosepsi otonomi otonomi daerah. pemerintahan. asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah.

Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. konvensi Hak Anak 2005 ment. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. klasifikasi HAM PBB HAM. 3. 5. dan sosial. Tes obye ktif UAS . 3. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. 4. HAM. Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. serta HAM. Hak persepektif Ekonomi. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. Hak. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. kewajiban 3. budaya. ICCPR 1966. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. positif. Indonesia social. HAM. 4. implementasi HAM di 2. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. Porto folio. dan HAM dan Rule of Law. Magna Charta. aktif/ demokrasi. 5. ICESCR 1966. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. dalam 2.Manusia (HAM). Hak asasi: negatif /liberal.

Porto folio. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. hak kesejahteraan White board LCD. UU no. hak atas pendidikan. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Mengkaji dan 1.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan Pengertian WN. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2. hak budaya. asas khusus kearganegaraan. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. 2. Tim Dosen PKn. Tes obye ktif UAS. . Laptop. asas khusus 2. asas kewarganegaraan Indonesia.

Madani 5. Paradigma demokrasi 3. Tes obye ktif UAS. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. 6. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. . 2005 UU No. Paradigma demokrasi 3. Madani. Pengertian. Implementasi demokrasi 4. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi. Pendidikan demokrasi: pengertian. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. Pendidikan demokrasi: pengertian. Negara Hukum dan demokrasi. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Ni’matul Huda. Porto folio.ekonomi. peran infra dan supra struktur politik. peran infra dan supra struktur politik 6. Implementasi demokrasi 4. Pendidikan demokrasi: pengerian. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. 5. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. 6. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. UII Pres. Laptop. masyarakat madani. Implementasi demokrasi 4. Film Tim Dosen PKn. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Madani 5. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. peran infra dan supra struktur politik.

Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Class room asses ment. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Porto folio. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Laptop. 4. kelemahan dan manfaatnya 3. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. 4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. 4. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. yurisdiksi nasional 6. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Tim Dosen PKn. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Tes obye ktif UAS . Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. UU No.

Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. dan UU No. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. 4. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4.. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Kemungkinan peran geopolstra 1. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. 4. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. Leptop. . Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX.Indonesia. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. LCD & Screen. 5. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful