P. 1
Draft Silabus Pkn

Draft Silabus Pkn

|Views: 50|Likes:
Published by Riezky Fauzan

More info:

Published by: Riezky Fauzan on Oct 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/09/2012

pdf

text

original

SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Program Studi : Semua Program studi Kode Mata Kuliah : UMS 40981 Nama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Jumlah SKS : 3 (tiga) Semester : 3 (Tiga) Mata Kuliah Pra Syarat :--Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat, berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia. Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme, cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional), partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/Sumbe r Belajar

Penilaian

Mengidentifikasi latar belakang perlunya pendidikan kewarganegaraan (civic education) yang berorientasi kepentingan kewarganegaraan dan memahami pengertian Visi dan Misi pendidikan kewarganegaraan, serta urgensi PKn dalam pengembangan kepribadian bangsa, serta mengerti Garis Besar dan Ruang Lingkup perkuliahan PKN

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan latar belakang pendidikan kewarganegaraan 2. Menjelaskan pengertian pendidikan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Menjelaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 5. Menyebut Garis besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn

1. Mengkaji latar belakang Pkn di Indonesia dan di beberapa negara lain 2. Mengkaji konsep dasar PKn dalam prientasi kepentingan kewarganegar aan. 3. Mengkaji Visi dan Misi PKn dalam kontek MPK PKn 4. Mendiskusika n permasalahan dan urgensi PKn dalam pengembanga n kepribadian bangsa 5. Mencatat Garis Besar dan ruang lingkup perkuliahan PKn 1. Mengkaji dan mendiskusika n Pancasila dari sudut:

1. Pengertian 150’ PKn 2. PKn di Indonesia dan beberapa PKn di beberapa negara 3. Visi dan Misi PKn dalam MPK 4. Urgensi Pkn bagi pengembangan kepribadian 5. Garis Besar dan ruang lingkup MK PKn

White Board, LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab I.

Class room asses ment, Porto folio, Tes essey dala m UTS

Memahami paradigma pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dan sebagai ideologi.

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Pancasila sebagai system filsafat

1. PS sebagi 300’ system filsafat: Ontologis PS: Hakikat ps,

White board LCD, Laptop. Tim Dosen PKn, Pendidikan

Class room asses ment,

Class room asses ment. ps Hidup bangsa. Pengertian dan mendiskusika unsur Negara . membedakan Pancasila 2. White board LCD. Pengertian sebagai ideologi: Pandangan ideologi. Epistemologis PS: ps sebagai kajian keilmuan. 2. Porto folio. Menjelaskan: Pengertian. Legitimasi paham. Laptop. Porto folio. dan ideopolitik sejarah. dan 2. 2. tugas negara. warganegara. epistemologis. teori/ajaran/paham nasionalisme. interaksi faktor subyekti dan obyektif. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab III. n pengertian. Fungsi ps sebagai ideology. fungsi etis. Fungsi 4. ethnocentrism. Tes obye ktif UAS . sebagai ideologi: fungsi etis. ideologi 3. konsepsi hubungannya negara dengan bangsa. Fungsi PS hirarkhis norma hukum sebagai ideologi: fungsi etis. Mengkaji dan 1.dengan pendekatan ontologis. politik menyikapi nasionlisme. Fungsi ideology 4. Tes essey dala m UTS 1. Menjelaskan : pengertian nasionalisme. . Identitas nasional. nasionalisme nasionalisme: Indonesia. dan epistemologis aksiologis. Tim Dosen PKn. Memahami dan memiliki wawasan serta sikap nasionalisme. metode. ontologis. watak identitas nasional 1. Pengertian dan pengertian. dasar negara sebagai 3. konsepsi negara bangsa. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi. Menjelaskan: pengertian negara. Menjelaskan dan aksiologis. Indonesia negara bangsa. teori. teori/ajaran. sebagai negara Indonesia sbg bangsa negara bangsa. ps hirarkis pyramidal. ideo-politik 300’ Kewarganegaraa n 2008: Bab II. Indonesia sebagai negara bangsa 2. 3. Menerangkan Fungsi PS ideologi. 4. Memahami dan mencintai identitas nasional Indonesia 1. menyikapi nasionalisme indonesia 3. Aksiologis ps makna dan fungsi pengertian ideology 3. Mengkaji 2. Memahami dan memiliki wawasan Negara/Negara bangsa.

Yogyakarta: UII Press Class room asses ment. White board LCD. 2003. Negara Hukum. watak identitas nasional. Pengertian fungsi politik Pemerintah/pe 2. pengertian. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan Daerah (otonomi Daerah) Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. pemilihan kepala polycentrism. Laptop. Teori identitas nasional. Memahami dan memiliki wawasan mengenai sistem perintahan. Hukum Administrasi Negara. structure dan structure dan 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 1999. 2. nasionalisme geopolitik. arah dan sasaran dukungan sistem politik. struktur penda. Faktor2 serta interaksi antar faktor identitas nasional. Memahami dan memiliki wawasan tentang Sistem Politik. Yogyakarta: UII Press. political political role. sistem pemerintahan Indonesia 3. system dan proses sistem pemerintahan. ciri system arah dan politik. Demokrasi. ciri-ciri culture. khususnya Indonesia 2. mekanisme mekanisme proses sistem sistem politik. tugas perbantuan. pengertian 300’ mendiskusikan sistem politik. structure dan fungsi politik. Mengkaji dan 1. cirisystem politik. dekonsentrasi. Porto folio.sistem perintahan daerah. Menjelaskan. role. Menjelaskan : Pengertian system politik. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IV. Muchtar Mas’ud. Menjelaskan dan menguraikan Pengertian Pemerintah/pemerintahan dalam arti sempit dan luas. structure. ciri-ciri system politik.sistem dan fungsi lembaga . Tim Dosen PKn. mekenisme proses system politik. political political culture. Asas desentralisasi. kosepsi otonomi daerah. Mengkaji proses ineraksi dan akibat interaksi yang melahirkan watak /karakter identitas nasional Indonesia 1. sistem politik. sempit dan kedudukan dan luas. politial structure. political politial structure. khususnya menurut konstitusi Indonesia. Ni’matul Huda. political culture. 2004 Ridwan HR.3. politik. Tes obye ktif UAS. Perbandingan sistem Politik. sistem dan merintahan proses sistem dalam arti pemerintahan. political role. 3. 3. arah sasaran dan sasaran dukungan dukungan sistem politik. dan Judicial review. Mengkaji dan merintahan mendiskusikan dalam arti Pengertian sempit dan Pemerintah/pe luas. 1.

32 th. hubungan antar kedudukan dan lembaga fungsi lembaga negara.Daerah. struktur pemda. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian 1. kosepsi otonomi otonomi daerah. asas penyelenggaraan pemerintahan proses sistem negara. dan daerah. Class room asses Memahami dan memiliki sikap positif mengenai Hak Asasi Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. sistem negara. struktur penda. kosepsi daerah. perintahan 3. Laptop. pengertian Hak. mendiskusikan 22 th 1999 & sistem UU no. Good hubungan Governance antar lembaga 3. pemilihan pemilihan kepala Daerah. desentralisasi. Asas desentralisasi. Asas negara. dan Kewajiban etis White board LCD. perbantuan. tugas tugas perbantuan. Asas daerah. khusus. pembagian pembagian urusan pusat urusan pusat dan daerah. Mengkaji dan daerah UU no. Tim Dosen PKn. Menjelaskan pengertian . asas asas penyelenggaraa penyelenggara n pemerintahan an pemerintahan 1. pemerintahan. pembagian urusan pusat dan daerah. pembentukan pembentukan kawasan kawasan khusus. dekonsentrasi. pembentukan kawasan khusus. 300’ HAM. perintahan 2004. dekonsentrasi. kepala Daerah.

Hak. HAM. Hak asasi: negatif /liberal. Tes obye ktif UAS . 3. Periodesasi Mendiskusikan Ham PBB: Hak dan menyikapi Sipil dan HAM politik.Manusia (HAM). aktif/ demokrasi. budaya. Sejarah HAM: menghargai Ajaran Agama. positif. (UUD 1945 & Hak Rakyat Regulasi (people rights) lainnya) 4. Magna Charta. Klasifikasi HAM: Derogable dan Non derogable rights. HAM dan wajib asasi Pendidikan Kewarganeg araan 2008: Bab V. Indonesia social. periodesasi Déclaration des HAM PBB Droits de Mengkaji dan l’homme et du mendiskusikan citoyen 1789. dan sosial. 4. implementasi HAM di 2. US sejarah HAM Declaration of Mengkaji dan Independence mendiskusikan 1776. Mendiskripsikan sejarah Indonesia. HAM. Porto folio. 5. 5. Mendiskripsikan periodesasi menghargai HAM HAM PBB. kewajiban 3. serta HAM. dalam 2. klasifikasi HAM PBB HAM. dan HAM dan Rule of Law. Hak Asasi Perempuan/ kovensi CEDAW 2005. ICESCR 1966. Hak persepektif Ekonomi. 3. Mengklasifiksasikan macam dan sifat HAM 5. Menjelaskan HAM perspektif Indonesia menurut UUD 1945 dan regulasi lainnya 2. Mengkaji dan Pendapat mendiskusikan Filsuf. dan hukum dan dalam Kewajiban etis menghargai dan hukum HAM. 4. ICCPR 1966. konvensi Hak Anak 2005 ment.

Menjelaskan Pengertian WN. Tim Dosen PKn. Porto folio. hak budaya. Pengertian dan dan asas umum dan kewarganegara khusus an. pekerjaan dgn penghidupan yang layak. hak kesejahteraan White board LCD. 12 Th 2006 tentang Kewarganegaran RI Class room asses ment.persepektif UUD 1945 Memahami dan memiliki wawasan tentang Hak dan kewajiban Warganegara. hak kebebasan berkeyakinan dan beragama. UU no. asas khusus 2. asas umum kewarganegara kewarganegara an Indonesia an. Tes obye ktif UAS. hak dan kewajiban dalam upaya belanegara. . hak atas pendidikan. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan dan mendiskripsi hak dan kewajiban warganegara. asas kewarganegaraan Indonesia. 2. Laptop. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VI. Hak dan Indonesia kewajiban warga negara menurut UUD 1945: hak kesetararan dalam hukum dan pemerintahan. Hak dan kewarganegara kewajiban an Indonesia Warganegara 2. Mengkaji dan 1. hak bersyarikat berkumpul dan berpendapat. asas khusus kearganegaraan. Pengertian 150 mendiskusikan: warganegara 1.

Madani 5. Implementasi demokrasi 4. Pengertian. Pendidikan demokrasi: pengertian. 6.ekonomi. masyarakat madani. 300’ prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Ni’matul Huda. Memiliki sikap dan perilaku demokratis 1. 12 Tahun 2006 Class room asses ment. menilai kenyataan/fakta implementasi prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi dalam praktek kehidupan dalam bentuk sikap dan perilaku demokratis atau anti demokratis White board LCD. Negara Hukum dan demokrasi. 6. Budaya demokrasi dan civil society/mas. Implementasi demokrasi 4. Paradigma demokrasi 3. Pendidikan demokrasi: pengertian. Madani 5. Paradigma demokrasi dan prilaku demokratis Indonesia 3. 2005 UU No. prinsip-prinsip serta nilai-nilai demokrasi 2. Tes obye ktif UAS. 5. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. serta nilai-nilai demokrasi serta memiliki sikap 2. Laptop. Mengkhayati prinsip2 dan nilai-nilai demokrasi untuk membentuk sikap dan perilaku demokratis 1. peran infra dan supra struktur politik. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VII. Budaya demokrasi dan civil society/ masy. Madani. Mengkaji dan mendiskusikan pengertian. . Implementasi demokrasi 4. dan jaminan kesejahteraan sosial Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : tentang Demokrasi dan 1. Porto folio. Paradigma demokrasi 3. UII Pres. Film Tim Dosen PKn. peran infra dan supra struktur politik 6. peran infra dan supra struktur politik. Pendidikan demokrasi: pengerian. Menjelaskan pengertian dan civil society atau prinsip-prinsip demokrasi.

Mengkaji dan mendiskusikan: 1. Konsepsi kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab VIII . Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. Menjelaskan Konsepsi dan kelemahan hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939 3. Konsepsi hukum kewilayahan TZeMKO 1939. 4. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2. kelemahan dan manfaatnya 3. Porto folio. Tes obye ktif UAS . 5 Tahun 1983 tentang Zona konomi Eksklusif 150’ White board LCD. Menjelaskan dan menujukkan perbedaan ketentuahn hukum: yuridis Indonesia. Tim Dosen PKn. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 5. 4.Memahami dan memiliki wawasan tentang Kewilayahan Negara Indonesia dan hokum kewilayahan Negara Indonesia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. yurisdiksi nasional 6. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil 1. Dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Laptop. UU No. Menerangkan dinamika perkembangan kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 wilayah BPUPKI. Class room asses ment. Konsepsi ZEE Indonesia 200 mil. 4. Menjelaskan Konsepsi dan keuntungan kewilayahan berdasarkan deklarasi Djuanda 1957 dan UU no 4/PRP/1960 asas negara kepulauan. Aturan Peralihan Ayat II UUD 1945 (sebelum amandemen) 2.

Leptop. Menguraikan aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. 4. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1.. LCD & Screen. 5. Ketentuan Yuridis kewilayahan Indonesia dan Yurisdiksi nasional Memahami dan memiliki wawasan tentang Geopolitik dan geostrategi Indonesia. 17 Tahun 1985 tentang pengesahan United Nation Convension on the Law of the Sea. dan UU No. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Peta Wilayah dan peta landas kontinen Indonesia. dan Implementasinya pada pembangunan nasional serta hubungan internasional dalam rangkan peran Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Sumber: buku oleh Tim Dosen PKn. Pendidikan Kewarganegaraa n 2008: Bab IX. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Geopolstra dalam konteks hubungan internasional. Pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Porto folio dan tes essay serta tes obye ktif. Mengkreasikan peran geopolstra Indonesia bagi upaya perdamaian dunia. Menganalisa geopolstra dalam konteks hubungan internasional 4. Aplikasi geopolitik dan geostrategi dalam pembangunan nasional 3. Kemungkinan peran geopolstra 1. Mengkaji dan mendiskusikan: 1. 4. Menjelaskan pengertian dan latar belakang geopoltik dan geostrategi Indonesia 2. Kemungkinan peran geopolstra Indonesia bagi upaya 150’ White board. .Indonesia.

Indonesia bagi upaya perdamaian dunia perdamaian dunia .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->