P. 1
Bahan Ajar

Bahan Ajar

|Views: 5,841|Likes:
Published by Mochammad Haikal

More info:

Published by: Mochammad Haikal on Oct 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/16/2013

pdf

text

original

Buku adalah bahan ajar cetak yang pada dasarnya mudah dikenal. Buku biasanya berisi
substansi buah pikiran dari pengarangnya. Jika seorang guru menyiapkan sebuah buku yang
digunakan sebagai bahan ajar, maka buah pikirannya tersebut harus diturunkan dari KD
yang ada dalam kurikulum. Dengan demikian buku tersebut akan memberi makna sebagai
bahan ajar bagi siswa yang mempelajarinya.
Sebuah buku biasa dimulai dari latar belakang penulisan, definisi dan/atau dari judul
buku yang dikemukakan, penjelasan ruang lingkup pembahasan dalam buku, hukum atau
aturan-aturan yang akan dibahas, contoh-contoh atau ilustrasi yang dikemukakan, hasil
penelitian, data dan interpretasinya dan berbagai argumen yang sesuai dan relevan untuk
dikemukakan.

Langkah-langkah yang dilakukan dalam kegiatan membuat buku adalah sebagai berikut:
1. Mempelajari kurikulum, dengan cara menganalisisnya. Kegiatan dilakukan untuk
memahami substansi kurikulum. Dengan demikian bahan ajar buku yang ditulis sinkron
dengan substansi dalam kurikulum.
2. Menentukan judul buku yang akan ditulis sesuai dengan standar kompetensi yang akan
disediakan bukunya.
3. Merancang outline buku agar isi buku lengkap mencakup seluruh aspek yang diperlukan
untuk mencapai kompetensi.
4. Mengumpulkan referensi sebagai bahan penulisan. Kegiatan ini diupayakan
menggunakan referensi terkini, up to date, relevan dengan bahan kajiannya.
5. Mulailah menulis buku jika kegiatan 1 sampai 4 terpenuhi. Penyajian kalimat perlu
disesuaikan dengan usia dan pengalaman pembacanya. Untuk siswa perlu perhatian

33

tentang panjang kalimat yang disajikan. Umumnya maksimal 25 kata per-kalimat dan
dalam satu paragraf kurang lebih 3 – 7 kalimat.
6. Mengevaluasi dan/atau mengedit hasil tulisan dengan cara membaca ulang. Kegiatan ini
dilakukan sebelum tahap evaluasi buku secara menyeluruh pada konsumen (siswa, atau
kolega) Pada tahap ini jika ada hal-hal yang dirasa kurang atau sejenisnya segera
disempurnakan.
7. Gunakan banyak sumber untuk memperkaya materi misalnya berbagai macam buku yang
relevan, majalah-majalah yang terkait, jurnal hasil penelitian, dan sejenisnya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->