P. 1
Modul Matematika Kelas Xii Program Linear

Modul Matematika Kelas Xii Program Linear

|Views: 983|Likes:
Published by Handy Ham Danny

More info:

Published by: Handy Ham Danny on Oct 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2013

pdf

text

original

MODUL

MATEMATIKA

KELAS XII. IPA SEMESTER I

Muhammad Zainal Abidin Personal Blog SMAN 1 Bone-Bone | Luwu Utara | Sulsel http://meetabied.wordpress.com

PENDAHULUAN .PROGRAM LINEAR Standar Kompetensi : Menyelesaikan program linear Kompetensi Dasar : • • • Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Merancang model matematika dari masalah program linear Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya BAB I.

A. 4. Dengan membaca referensi lain. kembalilah mempelajari materi yang terkait. para siswa diharapkan telah menguasai sistem pertidaksamaan linear dua variabel. catatlah. karena materi yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya. hal-hal yang perlu Anda lakukan adalah sebagai berikut: 1. dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Prasyarat Untuk mempelajari modul ini. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. menentukan nilai optimum dari fungsi tujuan dengan metode uji titik pojok. dan menyelesaikan model matematika dari program linear. Petunjuk Penggunaan Modul Untuk mempelajari modul ini. dari program linear. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan. Anda juga akan mendapatkan pengetahuan tambahan. C. Jika dalam mengerjakan soal Anda menemui kesulitan. Jika Anda menemui kesulitan dalam mengerjakan soal evaluasi. . 2. D. merancang model matematika B. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada. kemudian tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul ini. Jika Anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat Anda pecahkan. 3. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari penyelesaian pertidaksamaan linear dua variabel. kembalilah mempelajari materi yang terkait. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

PEMBELAJARAN A.0) dan dengan sumbu y y (0. Merumuskan model matematika dari program linear. 4. nilai optimum dari fungsi objektif dan BAB II. y adalah variabel a. 3. b. dan c + 4y ≤ 8 Jawab : Menentukan titik potong dengan sumbu x dan sumbu y dengan membuat tabel sbb : x 0 4 y 2 0 Jadi titik potong dengan sumbu x (4. 5. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan linear dua variabel Bentuk umum : ax + by < c ax + by > c ax + by ≤ c ax + by ≥ c x. Menggambar daerah visibel dari program linear. Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linear.2) ∈ R Contoh : Tentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan 2x 2 DP 4 x Dari gambar diatas terlihat bahwa daerah penyelesaian (DP) untuk pertidaksamaan 2x + 4y ≤ 8 . Menentukan menafsirkannya.2.

B. himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear berikut : . Contoh : Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear x+y ≤5 x + 2y ≤ 6 x ≥0 y ≥0 Jawab : x+y ≤5 x y 0 5 5 0 x + 2y ≤ 6 x y y 0 3 6 0 5 3 DP 5 6 x Tugas I 1. Menentukan daerah penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan liniear dengan dua variabel. Gambarlah pada bidang cartesius. Sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linear dua variabel.

Tulislah sistem pertidaksamaan dari daerah penyelesaian berikut y : a. y ≥ 0 b.a. y ≤ 2 2. 3x + 2y ≥ 18. 2x + y ≥ 10. y 7 y=4 DP y=2 x 7 x=2 . 3x + y ≤ 6. y ≥ 0 c. 6 5 DP 4 6 x b. 5x + 4y ≤ 20. x ≥ 0. x – y ≤ 3. x ≥ 0. x + 2y ≥ 4.

Bila banyaknya penumpang kelas A sebanyak x orang sedang kelas B sebanyak y orang. Jawab : Bagasi Penumpang Bagasi Penumpang : : Kelas A 60 kg x orang Kelas B 20 kg y orang 3x + y ≤ 72 60x + 20y ≤ 1440 x + y ≤ 48 . sedang penumpang kelas B diberi hak membawa barang hanya 20 kg. Menentukan fungsi tujuan dan kendala dari program linear Program linear adalah suat metode atau suatu cara untuk memecahkan masalah menjadi optimal (maksimum atau minimum) yang memuat batasan-batasan yang dapat diubah atau diterjemahkan ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linear. Penyelesaian pertidaksamaan linear terdapat dalam daerah himpunan penyelesaian. Tentukan model matematikanya. Setiap penumpang kelas A diberi hak yaitu membawa barang 60 kg. Fungsi ini disebut dengan fungsi tujuan atau objektif. Contoh : Sebuah pesawat terbang mempunyai kapasitas 48 buah tempat duduk yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas A dan kelas B. atau fungsi yang diperoleh dari hasil penafsiran atau terjemahan suatu masalah ke dalam bahasa matematika. tempat bagasi paling banyak dapat memuat 1440 kg. pertidaksamaan. Model matematika adalah rumusan matematika yang berupa persamaan.B. Dari beberapa penyelesaian terdapat satu penyelesaian terbaik yang selanjutnya disebut penyelesaian optimum dari suatu fungsi.

tiap bulan dan ditempati oleh 6 orang. Tentukan daerah penyelesaian yang sesuai 3.Banyak penumpang tidak pernah negatif : x ≥ 0. rumah jenis II biaya sewanya Rp.. 120 kg. zat B = 2 kg. Buatlah model matematikanya b. B. Seorang tukang parkir mengelola lahan parkir seluas 588 m2. Harga 1 kantong pupuk cair Rp. Jika harga setiap sepeda motor 5 juta rupiah dan harga sepeda gunung 1 juta rupiah.000. Seorang petani memerlukan zat kimia unsur A..sedangkan pupuk kering Rp. y ≥ 0 Sehingga diperoleh model matematikanya adalah : 3x + y ≤ 72 x+y ≤ 48 x ≥0 y ≥0 Tugas II 1. Pupuk kering tiap kantong mengandung zat A = 2kg. 2. Luas rata-rata untuk parkir bus adalah 24 m2. 25. dan zat C = 1 kg. a. 125. zat B = 3 kg. diperuntukkan untuk menampung kendaraan jenis bus dan sedan. Buatlah model matematikanya b. dan zat C = 1 kg. Kapasitas produksi pabrik sebanyak-banyaknya 150 buah kendaraan dalam sebulan. Buatlah model matematikanya. sedangkan sepeda motor dapat dibuat sedikitnya 20 buah dan sebanyak-banyaknya 70 buah tiap bulan. 30. Banyaknya rumah yang akan dibangun tidak lebih dari 120 buah.000.000. Tentukan daerah penyelesaiannya 4. Sebuah pabrik membuat sepeda motor dan sepeda gunung setiap bulan dapat membuat sebanyak-banyaknya 100 sepeda gunung. Suatu perusahaan merencanakan membangun rumah untuk 600 orang. sedangkan . dan C sebanyak 60 kg.000. Rumah jenis I biaya sewanya Rp.a. dan 50 kg untuk memupuk kebun sayurnya. Dalam setiap kaleng pupuk cair mengandung zat A = 1 kg.tiap bulan dan ditempati 4 orang.. 100.

Berapakah banyak rokok A dan B yang harus dibeli agar mendapat untung yang sebanyak-banyaknya (maksimum) b.. Nilai optimum dari bentuk f(x.per bungkus dan dijual dengan laba Rp. Fungsi tujuan atau objektif dapat dinotasikan f(x. sedangkan rokok B dibeli dengan harga Rp.y) = ax + by dilakukan dengan cara menghitung nilai f(x.untuk sedan memerlukan 6 m2... 400.000. Contoh : Seorang pedagang mempunyai dagangan rokok merk A dan merk B. 3000. Tentukan model matematika dari permasalahan diatas.y) = ax + by untuk setiap titik pojok (titik sudut) dari daerah penyelesaian (DP).y) = ax + by.per bungkus.dan kiosnya hanya dapat menampung paling banyak 500 bungkus rokok. Menentukan nilai optimum dari fungsi tujuan (fungsi ogjektif) dengan metode uji titik pojok.. 4. Pedagang itu hanya mempunyai modal Rp..per bungkus. 6000.000 Laba 400 300 Fungsi tujuan : Untung = 400x + 300y .per bungkus dan dijual dengan laba Rp. kemudian dibandingkan yang selanjutnya ditetapkan nilai terbesar sebagai nilai maksimum dan nilai terkecil sebagai nilai minimum. Rokok A dibeli dengan harga Rp. a. Lahan parkir tersebut tidak mampu menampung sedan dan bus melebihi 38 kendaraan. Tentukan besar keuntungan maksimumnya Jawab : Model matematikanya Rokok A B Persediaan Jumlah x y 500 Harga 6000 3000 240. 240. 300.

Sistem pertidaksamaan linearnya : x + y ≤ 500 6000x + 3000y ≤ 240.300 = 300 = 200 .000 x ≥0 y ≥0 Daerah himpunan penyelesaian x + y = 500 x y 0 500 500 0 2x + y ≤ 800 2x + y = 800 x y y 800 0 800 400 0 500 DP x 400 2x + y = 800 500 x + y = 500 Eliminasi persamaan (1) dan (2) x + y = 500 2x + y = 800 -x x y = .

000 Berdasarkan tabel diatas. Tugas III 1.y ≥0 b.dan keuntungan tiap roti jenis B 150. Sedangkan tempat roti hanya mampu menampung tidak lebih dari 500 buah.000.000.-. Hitunglah keuntungan sebanyak-banyaknya. diperoleh keuntungan maksimum yang dapat dicapai adalah 180. ditentukan keuntungan maksimum dengan tabel sbb : Titik pojok (0.000.. x + 2y ≤8. b.untuk membeli kemeja dengan harga 30. F(x.-.000.000 + 0 = 160. x + 3y ≥ 30 . y ≥ 0 2.000 120. dengan rokok A yang dibeli sebanyak 300 bungkus.. x ≥ 0 .-.000 = 180.000 (0. Ia mengambil keuntungan . Roti jenis A dibeli dengan harga 1000. 200) Untung = 400x + 300y 0+0=0 160.000 = 150.. y) = 2x + 3y 5x + 3y ≥ 30 . 5x + y ≥ 50 . dan rokok B sebanyak 200 bungkus.dan roti jenis B dibeli dengan harga 500. 0) (300.per buah dan celana 75. Keuntungan tiap roti jenis A 200.per buah. y) = 2x + y x+y ≤ 6 . Tentukan nilai maksimum atau minimum dari fungsi sasaran dalam model matematika berikut : a..000. Seorang pedagang pakaian mempunyai modal 2.Dengan metode uji titik pojok. 3.000 + 60. Jumlah kemeja yang ia beli tidak kurang dari tiga kali jumlah celana. Berapa sebaiknya roti jenis A dan jenis B yang harus dibeli agar pedagang mendapat keuntungan yang sebanyak-banyaknya. 0) (400. Seorang pedagang roti mempunyai modal 400. a.x ≥0. 500) 0 + 150. F(x.475.

Harga pembelian pisang 4.000.4.500. Berapa kg apel dan pisang yang harus dibeli agar keuntungan yang diperoleh maksimum. .-... .per kg.000. Sedangkan muatan gerobak tidak melebihi 400 kg. Berapa kemeja dan celana yang harus dibeli supaya pedagang itu mendapat keuntungan yang maksimum b.500. Seorang penjaja buah-buahan yang menggunakan gerobak menjual apel dan pisang. a.untuk setiap potong kemeja.untuk setiap potong celana dan 1.000..500. Hitunglah keuntungan tersebut 4.per kg dan apel 10. Penjaja buah tersebut mempunyai modal 2. Jika keuntungan tiap kg apel 2 kali keuntungan tiap kg pisang.

maka anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. . anda berhak untuk mengikuti tes untuk menguji kompetensi yang telah anda pelajari. Apabila anda dinyatakan memenuhi syarat ketuntasan dari hasil evaluasi dalam modul ini.BAB III PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini.

2005. 2005. Matematika Penerbit Erlangga. Jakarta. Dasar.DAFTAR PUSTAKA Pemerintah Kota Semarang. Wilson Simangunsong. Matematika Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Slamet Waluyo. H. Jakarta. Sutrisno. 2006. Penerbit Bumi Aksara. Matematika IPS. Subagya. Sunardi. Semarang : H. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->