Professional Documents
Culture Documents
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
2
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik.
DESKRIPTOR
B2D4
Konsep pecahan
EVIDENS
B2D4E1 :
Menyatakan nilai separuh, setengah dan suku daripada
keseluruhan satu benda.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Mewarna setengah atau separuh bahagian dari rajah
yang diberikan.
2. Mewarna suku bahagian dari rajah yang diberikan.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B2D4E1
Arahan :
Wcrnckcn :eIengch cIcu :epcruh -chcgicn ccri rcjch -erikuI .
c.
c.
-.
c.
Wcrnckcn :uku -chcgicn ccri rcjch -erikuI.
c. -. C.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
2
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik.
DESKRIPTOR
B2D5
Ciri ciri bentuk 3D dan 2D
EVIDENS
B2D5E1 :
Menyatakan ciri bentuk bentuk 3D dan 2D
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Melabel bucu , permukaan dan tepi pada bentuk yang
diberikan.
2. Melengkapkan jadual bagi mengenalpasti ciri ciri
setiap bentuk 2D.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B2D5E1
Arahan :
c-e|kcn -enIuk - -enIuk ci -cwch
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
bucu
pe7mukoon
tep|
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B2D5E1
Arahan :
engkcpkcn jccuc| ci -cwch.
8enIuk 2D 8ucu Si:i Gcri: uru: engkung
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D1
Penyelesaian operasi asas tambah dan tolak.
EVIDENS
B3D1E1 :
Melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak bagi
nombor bulat dalam lingkungan 100.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Menyatakan Iakta asas tambah berdasarkan gambar.
2. Menyatakan Iakta asas tambah.
3. Menyatakan Iakta asas tolak berdasarkan gambar.
4. Menyatakan Iakta asas tolak.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D1E1
Arahan :
NycIckcn fckIc c:c: Icm-ch -ercc:crkcn gcm-cr.
+
+
NycIckcn fckIc c:c: Icm-ch.
+
+
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
9 3
4 7
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D1E1
Arahan :
NycIckcn fckIc c:c: Ic|ck -ercc:crkcn gcm-cr.
NycIckcn fckIc c:c: Ic|ck.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
8 23
3 19
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D1
Penyelesaian operasi asas tambah dan tolak.
EVIDENS
B3D1E2 :
Melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak yang
melibatkan wang :
a) Syiling 5 sen , 10 sen , 20 sen dan 50 sen
(hasil tambah hingga RM1)
b) Ringgit RM1 , RM5 dan RM10
(hasil tambah hingga RM10)
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Menjumlahkan wang
2. Melengkapkan ayat matematik tambah bagi wang .
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D1E2
Arahan :
engkcpkcn.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
+
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D1E2
Arahan :
engkcpkcn
$e|eso|kon .
1} 80 sen - 40 sen = _______________________
2} kM8 - kM4 = ______________________
3} 5 sen - 25 sen = _______________________
4} kM10 - kM7 = ______________________
5} 100 sen - 50 sen = ______________________
} kM 5 - kM5 = ______________________
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D2
Pembundaran nombor bulat.
EVIDENS
B3D2E1 :
Membundarkan nombor bulat sehingga 100 kepada puluh
terdekat.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Menggaris nombor nombor yang hampir dengan
nombor yang diberikan.
2. Padankan nombor yang hampir.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D2E1
Arahan :
Gcri:kcn ncm-cr - ncm-cr ycng hcmpir cengcn ncm-cr - ncm-cr ycng ci-erikcn.
1. 31 , 34 , 3 , 38
2. 83 , 85 , 87 , 8
Fcccn|cn ncm-cr cc|cm kcIck / ycng hcmpir cengcn ncm-cr cc|cm kcIck 8.
/ 8
27
20
3
0
15
30
1
40
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
40
0
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D3
Pola bentuk 3D dan 2D serta pola nombor bulat.
EVIDENS
B3D3E1 :
Melengkapkan pola bentuk 3D dan 2D
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Lukis bentuk 3D dan 2D yang sesuai.
2. arnakan bentuk yang sama dengan warna yang sama.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D3E1
Arahan :
uki:kcn -enIuk - -enIuk ycng :e:uci.
1.
2.
Wcrnckcn -enIuk - -enIuk ycng :cmc cengcn wcrnc ycng :cmc.
{ menguc:ci / Iicck menguc:ci )
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D3
Pola bentuk 3D dan 2D serta pola nombor bulat.
EVIDENS
B3D3E2 :
Melengkapkan pola bagi siri nombor bulat sehingga 100.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Isi tempat kosong dengan nombor yang betul.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D3E2
Arahan :
l:i IempcI kc:cng cengcn ncm-cr ycng -eIu|.
1 2 3 4 8 10
11 13 14 18 1 20
21 23 24 25 28 2 30
32 33 34 35 3 40
41 42 43 44 4 47 48 4 50
52 53 54 5 0
1 5 7 70
71 72 77 78 7 80
81 82 83 84 85
1 4 5 7 8
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D4
Nilai wang
EVIDENS
B3D4E1 :
Menukar wang sehingga RM10 :
a) Sen kepada sen
b) Ringgit kepada ringgit
c) Sen kepada ringgit dan sebaliknya
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Surih wang mengikut nilai yang diberikan.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D4E1
Arahan :
Surih wcng ci cc|cm rucngcn mengikuI ni|ci wcng.
Ni|ci wcng
:en
ringgiI
kM1
80 sen
75 sen
kM5
35 sen
kM3
0 sen
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
3
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan asas matematik bagi
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan.
DESKRIPTOR
B3D5
Penulisan waktu.
EVIDENS
B3D5E1 :
Menulis waktu dalam jam dan setengah jam
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Menulis waktu pada permukaan jam.
2. Melukis jarum jam.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B3D5E1
Arahan :
Iu|i: wckIu pccc jcm ci-cwch.
__________________ __________________ ___________________
uki: jcrum jcm pccc jcm ci-cwch.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
12 : 30
1 : 15
2 : 00
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
4
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah.
DESKRIPTOR
B4D1
Menyelesaikan masalah matematik mudah.
EVIDENS
B4D1E1 :
Membina ayat matematik berdasarkan situasi.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Reka cerita berdasarkan ayat matematik yang
diberikan.
2. Bina ayat matematik dan reka cerita berdasarkan
gambar yang diberikan.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B4D1E1
Arahan :
#ekc ceriIc -ercc:crkcn cycI mcIemcIik ycng ci-erikcn.
5 + = 11
____ crcng -ucck perempucn :eccng -ermcin -ucicn.
DcIcng ____ crcng -ucck perempucn |cgi. Jum|ch -ucck
perempucn ycng -ermcin -ucicn ic|ch ___________
8inc cycI mcIemcIik ccn rekc ceriIc -ercc:crkcn gcm-cr ycng
ci-erikcn.
+
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
4
PERNYATAAN STANDARD
Tahu dan Iaham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah.
DESKRIPTOR
B4D1
Menyelesaikan masalah matematik mudah.
EVIDENS
B4D1E2 :
Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi
tambah dan tolak.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Selesaikan soalan penyelesaian masalah yang
diberikan.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B4D1E2
Arahan :
Jcwc- :cc|cn - :cc|cn -erikuI.
1. Fck Hckim ccc 8 -cku| -uch rcm-uIcn.
Dic -e|i 3 -cku| |cgi.
8ercpc -cku|kch -uch rcm-uIcn Fck Hckim
Fck Hckim ccc _______ -cku| rcm-uIcn.
2. Hczi -eri kucing mckcn ekcr ikcn.
Kucing hcnyc mckcn 2 ekcr ikcn :chcjc.
Kirc -ercpc ekcr ikcn ycng Iinggc|
/cc _______ ekcr ikcn ycng Iinggc|.
3. Hu:nc -e|i 5 -iji ncnc:. 3 -iji ncnc: ci-ucI jem. Se|e-ihnyc ci pcIcng
unIuk cimckcn. 8ercpc -iji ncnc:kch ycng ci pcIcng unIuk cimckcn
/cc _______ -uch ncnc: cipcIcng.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
+ =
- =
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
5
PERNYATAAN STANDARD
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi.
DESKRIPTOR
B5D1
Menyelesaikan masalah matematik yang kompleks
menggunakan pelbagai stretegi.
EVIDENS
B5D1E1 :
Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi
tambah dan tolak, mengikut prosedur.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Menyelesaikan soalan penyelesaian masalah.
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B5D1E1
Arahan :
Jcwc- :cc|cn - :cc|cn -erikuI.
1. izc ccc 24 -iji gu|i. Ncni ccc 15 -iji gu|i. 8ercpckch jum|ch gu|i
merekc
Jum|ch gu|i merekc ic|ch ___________ -iji.
2. Di |cccng Jchn ccc 3 -cIcng pckck geIch. Dic Ie-cng 20 -cIcng
pckck geIch. 8ercpc -cIcng pckck geIch ycng Iinggc|
Fckck geIch ycng Iinggc| ic|ch ____________ -cIcng.
3. ck inch ccc 35 ekcr cycm. Dic :eem-e|ih 12 ekcr unIuk ci-ucI
kencuri. 8ercpc ekcr cycm ck inch ycng mc:ih hicup
/ycm ycng mc:ih hicup ic|ch _____________ ekcr.
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
5
PERNYATAAN STANDARD
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi.
DESKRIPTOR
B5D1
Menyelesaikan masalah matematik yang kompleks
menggunakan pelbagai strategi.
EVIDENS
B5D1E2 :
Menghasilkan corak berdasarkan bentuk 2D :
a) Segi empat
b) Segi tiga
c) bulatan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Minta murid melukis model robot kesukaan
menggunakan bentuk 2D
(Guru boleh mengubah aktiviti dengan menggunakan
bahan maujud dan hasil yang lain mengikut kreativiti
dan tahap murid.)
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B5D1E2
Arahan :
8inc mcce| :e-uch rc-cI cengcn menggunckcn -enIuk 2D
:eperIi :egi empcI { ) , :egi Iigc { ) ccn -u|cIcn { ).
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
6
PERNYATAAN STANDARD
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatiI dan inovatiI.
DESKRIPTOR
B6D1
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran matematik
bagi menzahirkan idea, kreativiti dan inovasi.
EVIDENS
B6D1E1 :
Mereka cipta model daripada bentuk bentuk 3D secara
inovatiI dan menerangkan model yang dibina.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Minta murid mencipta model kesukaan dengan
menggunakan kotak atau bahan bahan terbuang.
2. Bercerita atau tulis tentang hasil.
3. Catat penguasaan murid.
(Guru boleh mengubah aktiviti mengikut kreativiti dan
tahap murid.)
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
Nama : ................................................................................. Tarikh :..........................
Kelas : ...................................................................
Rujukan : B6D1E1
Arahan :
1. 8inc :e-uch mcce| ccri -chcn - -chcn Ier-ucng ycng
kcmu -cwc.
2. CcIcIkcn -chcn ycng kcmu gunckcn.
3. NycIckcn kencpc kcmu mem-inc mcce| -erkenccn ccn
cpc ke-cikcn mcce| ycng kcmu -inc.
1. Scyc mem-inc mcce| _________________________.
2. 8chcn - -chcn ycng :cyc gunckcn unIuk mem-inc mcce|
Ier:e-uI ic|ch :
c)___________________________________________________
-)___________________________________________________
c)___________________________________________________
c)___________________________________________________
e)___________________________________________________
3. Scyc mem-incc mcce| -erkenccn kercnc_______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
[ menguoso| J t|dok menguoso| }
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
6
PERNYATAAN STANDARD
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatiI dan inovatiI.
DESKRIPTOR
B6D1
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran matematik
bagi menzahirkan idea, kreativiti dan inovasi.
EVIDENS
B6D1E2 :
Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi
multimedia bagi memudah cara urusan harian.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Minta murid membina satu power point
presentation`.
2. Bercerita tentang hasil.
3. Catat penguasaan murid.
4. Lampirkan hasil dalam Iail perkembangan murid.
(Guru boleh mengubah aktiviti mengikut kreativiti dan
tahap murid.)
k55k 1ohun 1_P85
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
BAND
6
PERNYATAAN STANDARD
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatiI dan inovatiI.
DESKRIPTOR
B6D1
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran matematik
bagi menzahirkan idea, kreativiti dan inovasi.
EVIDENS
B6D1E3 :
Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi
dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya , guru atau
komuniti.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran :
1. Minta murid menyelesaikan satu projek kelas .
2. Bercerita tentang hasil.
3. Catat penguasaan murid.
4. Lampirkan hasil kerja / laporan / catatan di dalam
Iail perkembangan murid.
(Guru boleh mengubah aktiviti mengikut kreativiti dan
tahap murid.)