MAKALAH PENDIDIKAN

“Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” Diajukan sebagai : Salah Satu Syarat Mengikuti
Calon Kepala Sekolah Baru

dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana. dan berkesinambungan. baik di bidang teknologi. Artinya bahwa bangsa Indonesia harus cerdas. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. dan tenaga kerja yang professional. sosial. peningkatan mutu serta relevansi dan manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. kepribadian. agar mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain. nasional. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. dan produktif. Bangsa Indonesia pada saat ini sedang menghadapi era globalisai dan pasar bebas dimana akan terjadi persaingan yang ketat dengan bangsa lain yang datang ke Indonesia. salah satu komponen keberhasilan pendidikan adalah guru atau tenaga pendidik yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuannya untuk menyiapkan diri menghadapi masa depan yang serba berubah. Dengan sistem pendidikan yang mapan. . terarah. memungkinkan kita berpikir kritis. budaya. terampil. Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. maka pendidikan menekankan sumber daya manusia yang menguasai ilmu dan teknologi merupakan faktor utama sebagai penentu keberhasilan pendidikan yang berkesinambungan.BAB I PENDAHULUAN A. Berdasarkan Undang-undang Sistem pendidikan Nasional No 20/2003. salah satu tujuannya yaitu Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. kreatif. Bab I pasal 1 yang menjelaskan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan. kecerdasan. akhlak mulia. Dan setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan Tujuan pendidikan Nasional yang tertulis dalam Undang–Undang Sistem pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. masyarakat bangsa dan Negara. pengendalian diri. ekonomi. Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia telah diatur dalam Undang-undang dasar 1945. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. serta keterampilan yang diperlukan dirinya.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. harus terbentuk masyarakat belajar. PERUMUSAN MASALAH. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. PEMBATASAN MASALAH. Dalam dunia pendidikan. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. Berkaitan dengan judul tersebut. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. D. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. b. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Untuk mencapai bangsa yang cerdas. B. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi.

ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca . Sesuai dengan judul makalah ini. A. 4. BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. 2. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. 8. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. mendukung. TUJUAN PENULISAN Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah guna menjadi tolak ukur dalam mengambil keputusan dan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan pada saat penulis menjadi Kepala Sekolah. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. kesadaran. B. diantaranya adalah : 1. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. 6. Mengingat pentingnya perpustakaan berada dalam ruang lingkup sekolah maka penulis akan menjadikan langkah awal dalam memajukan sekolah dengan melalui perpustakaan tersebut. sebagai berikut : 1. Memperluas pengetahuan para siswa. 3. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. 5. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. kokurikuler. Memupuk rasa cinta.E. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. baik berupa buku maupun bukan buku. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. dan kebiasaan membaca. Fungsi Edukatif. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. efektif dan efisien. maupun ekstra kurikuler. 7.

Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber/obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. benar-benar telah terbangun. 5. dan efisien. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. 7. mengembangkan kecakapan berbahasa. efektif. C. Sumbangan/peranan perpustakaan antara lain : 1. maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. 3. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. 4. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Fungsi Rekreatif. sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. mengembangkan daya ekspresi. . 8. 5.para siswa. baik oleh siswa maupun oleh guru. 2. 2. 4. Perpustakaan memberikan kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. 6. 3. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam. Fungsi Informatif. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH Bila diperhatikan secara jenih.

12. 10. menyediakan. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. 11. Ketersediaan buku yang memadai juga ikut memberikan kontribusinya. Hal ini menuntut perlunya diadakan perpustakaan dengan basis mutu. dimana orientasi pokok penyajiannya pada bagaimana melaksanakan penjaminan mutu melalui mengelola. tenaga kependidikan serta masyarakat. Perustakaan seyogyanya ikut serta menjamin mutu pendidikan di sekolah tersebut. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. Sesuai dengan fungsinya perpustakaan sekolah harus bisa menyediakan buku baik yang bersifat fiksi maupun non fiksi secara seimbang. Untuk itu. Hal ini. 14. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. kegiatan dan peran dalam bidang pendidikan yang makin bermutu termasuk dalam bidang kepustakawanan. . Perpustakaan harus bisa menyediakan buku yang terjamin kualitas baik isi maupun cetakannya serta lebih mengedepankan buku yang berbasis kepada pengetahuan alam sekitar dan kebudayaan bangsa sendiri. sehingga mampu mendorong murid untuk lebih mencintai kebudayaan bangsa Indonesia. yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman di antara mereka. Perpustakaan sekolah merupakan sarana internal yang peran sertanya sangat dibutuhkan dalam menumbuhkembangkan minat baca murid. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. agar lebih mudah dan murid memiliki rasa kepedulian yang tinggi terhadap perpustakaan sekolah maka murid dilibatkan dalam membantu menambah jumlah buku secara sukarela. 13. guru dan orang tua murid. serta menindak lanjutinya dengan peningkatan mutu melalui kegiatan pemberdayaan seluruh anggota perpustakaan sekolah. disebabkan buku yang menjadi referensi keilmuan akan mudah didapat dengan cepat dan hemat. Keberadaan perustakaan tentunya tidak terlepas dari peran serta kepala sekolah. jelas memerlukan respon serius melalui berbagai sarana.9. Ekspektasi yang terus meningkat akan mutu pendidikan. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. Yang mana belakangan ini telah menjadi konsern bersama baik itu tenaga pendidik. Buku yang beragam pilihannya diharapkan mampu menurunkan tingkat kejenuhan pada membaca. D. tidak hanya sekedar menyekolahkan. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. HASIL YANG DIHARAPKAN Sekolah yang telah memiliki perpustakaan tentu akan sangat membantu muridnya dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Kegairahan/minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. dan pelaporan.

2. Muchyidin. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1. Undang-undang RI Tahun 2003. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. CV GEGER SUNTEN: Bandung. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. 3. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. 1993. Peran pengelola perpustakaan/pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Perpustakaan Nasional RI: Jakarta.BAB III PENUTUP A. 1994. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. dengan Referensi untuk Perpustakaan Sekolah. Direktorat Pendidikan Dasar:Jakarta KATA PENGANTAR . Biro Perpustakaan IKIP: Bandung Indonesia. Djauzak Ahmad. Pelayanan Perpustakaan. Jakarta. DAFTAR PUSTAKA Ase S. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar. Petunjuk untuk Membina. Perpustakaan Nasional. ______________. 2. Pengelolaan Sekolah di Sekolah Dasar. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. Perpustakaan Sekolah. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. Departemen Pendidikan. Memakai dan Memelihara Perpustakaan di Sekolah. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. 1972.

Sukamulya. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH 5 B. Serta kepada Bapak/Ibu pengawas TK/SD di Kecamatan Sukamulya yang dengan ikhlasnya ikut memotivasi dan memberikan kontribusinya dalam penyusunan makalah ini. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. H. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Terima kasih. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. TUJUAN PENULISAN 4 BAB II PEMBAHASAN A. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH 6 C. Abdul Salam sebagai Kepala UPT Pendidikan Kecamatan Sukamulya yang telah memberikan bimbingannya kepada penulis. IDENTIFIKASI MASALAH 3 C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH 7 . PERUMUSAN MASALAH 4 E. PEMBATASAN MASALAH 4 D. LATAR BELAKANG MASALAH 1 B. Rasa terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs.Puji syukur kepada Allah SWT. yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Nopember 2010 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN A. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan.

HASIL YANG DIHARAPKAN 9 BAB III PENUTUP A. . SARAN 11 DAFTAR PUSTAKA. SIMPULAN 11 B.D.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful