P. 1
MAKALAH

MAKALAH

|Views: 77|Likes:
Published by satria-putra-6995

More info:

Published by: satria-putra-6995 on Oct 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/20/2011

pdf

text

original

MAKALAH PENDIDIKAN

“Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” Diajukan sebagai : Salah Satu Syarat Mengikuti
Calon Kepala Sekolah Baru

Dengan sistem pendidikan yang mapan. salah satu komponen keberhasilan pendidikan adalah guru atau tenaga pendidik yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuannya untuk menyiapkan diri menghadapi masa depan yang serba berubah. sosial. budaya. Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia telah diatur dalam Undang-undang dasar 1945. baik di bidang teknologi. kecerdasan. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan Tujuan pendidikan Nasional yang tertulis dalam Undang–Undang Sistem pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. ekonomi. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. dan produktif. terampil. agar mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain. kreatif. terarah. Dan setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan. dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana. Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. dan tenaga kerja yang professional. akhlak mulia. serta keterampilan yang diperlukan dirinya. pengendalian diri. Bab I pasal 1 yang menjelaskan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. dan berkesinambungan. salah satu tujuannya yaitu Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. peningkatan mutu serta relevansi dan manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. Berdasarkan Undang-undang Sistem pendidikan Nasional No 20/2003. kepribadian. . nasional. Artinya bahwa bangsa Indonesia harus cerdas. memungkinkan kita berpikir kritis. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. maka pendidikan menekankan sumber daya manusia yang menguasai ilmu dan teknologi merupakan faktor utama sebagai penentu keberhasilan pendidikan yang berkesinambungan. Bangsa Indonesia pada saat ini sedang menghadapi era globalisai dan pasar bebas dimana akan terjadi persaingan yang ketat dengan bangsa lain yang datang ke Indonesia. masyarakat bangsa dan Negara. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita.BAB I PENDAHULUAN A.

maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. D. B. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi.Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. PEMBATASAN MASALAH. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. Untuk mencapai bangsa yang cerdas. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Berkaitan dengan judul tersebut. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. harus terbentuk masyarakat belajar. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . PERUMUSAN MASALAH. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. b. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Dalam dunia pendidikan. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah.

8. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Fungsi Edukatif. B. Sesuai dengan judul makalah ini. maupun ekstra kurikuler. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. baik berupa buku maupun bukan buku. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. kokurikuler. TUJUAN PENULISAN Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah guna menjadi tolak ukur dalam mengambil keputusan dan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan pada saat penulis menjadi Kepala Sekolah. sebagai berikut : 1. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi.E. 2. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. Mengingat pentingnya perpustakaan berada dalam ruang lingkup sekolah maka penulis akan menjadikan langkah awal dalam memajukan sekolah dengan melalui perpustakaan tersebut. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. 7. 3. diantaranya adalah : 1. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca . dan kebiasaan membaca. 5. 4. 6. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. mendukung. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. A. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. efektif dan efisien. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. kesadaran. BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. Memperluas pengetahuan para siswa. Memupuk rasa cinta.

maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. baik oleh siswa maupun oleh guru. 8. . dan efisien. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. Fungsi Informatif. 3. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. 7. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. 3. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta.para siswa. sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. benar-benar telah terbangun. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber/obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. C. 4. 2. efektif. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. Sumbangan/peranan perpustakaan antara lain : 1. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. 5. mengembangkan kecakapan berbahasa. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH Bila diperhatikan secara jenih. Perpustakaan memberikan kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif. mengembangkan daya ekspresi. 6. Fungsi Rekreatif. 4. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu. 2. 5. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam.

Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. . Hal ini. Untuk itu. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. serta menindak lanjutinya dengan peningkatan mutu melalui kegiatan pemberdayaan seluruh anggota perpustakaan sekolah. disebabkan buku yang menjadi referensi keilmuan akan mudah didapat dengan cepat dan hemat. Hal ini menuntut perlunya diadakan perpustakaan dengan basis mutu. dimana orientasi pokok penyajiannya pada bagaimana melaksanakan penjaminan mutu melalui mengelola. kegiatan dan peran dalam bidang pendidikan yang makin bermutu termasuk dalam bidang kepustakawanan. 14. yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman di antara mereka. menyediakan. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. HASIL YANG DIHARAPKAN Sekolah yang telah memiliki perpustakaan tentu akan sangat membantu muridnya dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. tenaga kependidikan serta masyarakat. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. Yang mana belakangan ini telah menjadi konsern bersama baik itu tenaga pendidik. 13. guru dan orang tua murid.9. Perustakaan seyogyanya ikut serta menjamin mutu pendidikan di sekolah tersebut. dan pelaporan. jelas memerlukan respon serius melalui berbagai sarana. 11. agar lebih mudah dan murid memiliki rasa kepedulian yang tinggi terhadap perpustakaan sekolah maka murid dilibatkan dalam membantu menambah jumlah buku secara sukarela. Perpustakaan sekolah merupakan sarana internal yang peran sertanya sangat dibutuhkan dalam menumbuhkembangkan minat baca murid. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. Sesuai dengan fungsinya perpustakaan sekolah harus bisa menyediakan buku baik yang bersifat fiksi maupun non fiksi secara seimbang. tidak hanya sekedar menyekolahkan. Ekspektasi yang terus meningkat akan mutu pendidikan. 10. Buku yang beragam pilihannya diharapkan mampu menurunkan tingkat kejenuhan pada membaca. Kegairahan/minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. sehingga mampu mendorong murid untuk lebih mencintai kebudayaan bangsa Indonesia. 12. D. Ketersediaan buku yang memadai juga ikut memberikan kontribusinya. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. Perpustakaan harus bisa menyediakan buku yang terjamin kualitas baik isi maupun cetakannya serta lebih mengedepankan buku yang berbasis kepada pengetahuan alam sekitar dan kebudayaan bangsa sendiri. Keberadaan perustakaan tentunya tidak terlepas dari peran serta kepala sekolah.

Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1. Perpustakaan Nasional. Perpustakaan Sekolah. 1972. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. 1994. Petunjuk untuk Membina. Memakai dan Memelihara Perpustakaan di Sekolah. 3. CV GEGER SUNTEN: Bandung. Direktorat Pendidikan Dasar:Jakarta KATA PENGANTAR . Muchyidin. Pelayanan Perpustakaan. Perpustakaan Nasional RI: Jakarta. Biro Perpustakaan IKIP: Bandung Indonesia. DAFTAR PUSTAKA Ase S. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 1993. Undang-undang RI Tahun 2003. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. Djauzak Ahmad. dengan Referensi untuk Perpustakaan Sekolah. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. Pengelolaan Sekolah di Sekolah Dasar. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar. ______________. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. Departemen Pendidikan. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. Jakarta. Peran pengelola perpustakaan/pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. 2. 2.BAB III PENUTUP A.

LATAR BELAKANG MASALAH 1 B.Puji syukur kepada Allah SWT. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. PEMBATASAN MASALAH 4 D. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH 5 B. H. Abdul Salam sebagai Kepala UPT Pendidikan Kecamatan Sukamulya yang telah memberikan bimbingannya kepada penulis. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. TUJUAN PENULISAN 4 BAB II PEMBAHASAN A. Nopember 2010 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN A. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH 7 . Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. PERUMUSAN MASALAH 4 E. Serta kepada Bapak/Ibu pengawas TK/SD di Kecamatan Sukamulya yang dengan ikhlasnya ikut memotivasi dan memberikan kontribusinya dalam penyusunan makalah ini. Rasa terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. Sukamulya. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Terima kasih. IDENTIFIKASI MASALAH 3 C. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH 6 C. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik.

. HASIL YANG DIHARAPKAN 9 BAB III PENUTUP A. SARAN 11 DAFTAR PUSTAKA.D. SIMPULAN 11 B.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->