MAKALAH PENDIDIKAN

“Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” Diajukan sebagai : Salah Satu Syarat Mengikuti
Calon Kepala Sekolah Baru

maka pendidikan menekankan sumber daya manusia yang menguasai ilmu dan teknologi merupakan faktor utama sebagai penentu keberhasilan pendidikan yang berkesinambungan. peningkatan mutu serta relevansi dan manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. dan produktif. pengendalian diri. budaya. akhlak mulia. kreatif. sosial. Berdasarkan Undang-undang Sistem pendidikan Nasional No 20/2003. Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia telah diatur dalam Undang-undang dasar 1945. baik di bidang teknologi. agar mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain. salah satu komponen keberhasilan pendidikan adalah guru atau tenaga pendidik yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuannya untuk menyiapkan diri menghadapi masa depan yang serba berubah. Dengan sistem pendidikan yang mapan. Dan setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan. kepribadian. memungkinkan kita berpikir kritis. kecerdasan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan Tujuan pendidikan Nasional yang tertulis dalam Undang–Undang Sistem pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. . ekonomi. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. dan tenaga kerja yang professional. salah satu tujuannya yaitu Mencerdaskan Kehidupan Bangsa.BAB I PENDAHULUAN A. Bab I pasal 1 yang menjelaskan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan. dan berkesinambungan. Bangsa Indonesia pada saat ini sedang menghadapi era globalisai dan pasar bebas dimana akan terjadi persaingan yang ketat dengan bangsa lain yang datang ke Indonesia. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. terarah. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. terampil. Artinya bahwa bangsa Indonesia harus cerdas. serta keterampilan yang diperlukan dirinya. masyarakat bangsa dan Negara. nasional. dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana.

Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. B. Dalam dunia pendidikan. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. D. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. PERUMUSAN MASALAH. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. harus terbentuk masyarakat belajar. Berkaitan dengan judul tersebut. b. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. PEMBATASAN MASALAH. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. Untuk mencapai bangsa yang cerdas.

7. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH.E. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. Sesuai dengan judul makalah ini. baik berupa buku maupun bukan buku. Mengingat pentingnya perpustakaan berada dalam ruang lingkup sekolah maka penulis akan menjadikan langkah awal dalam memajukan sekolah dengan melalui perpustakaan tersebut. 5. dan kebiasaan membaca. 6. 8. 2. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca . efektif dan efisien. Fungsi Edukatif. BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. mendukung. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. TUJUAN PENULISAN Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah guna menjadi tolak ukur dalam mengambil keputusan dan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan pada saat penulis menjadi Kepala Sekolah. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. diantaranya adalah : 1. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. 3. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. Memperluas pengetahuan para siswa. sebagai berikut : 1. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. maupun ekstra kurikuler. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. B. A. kesadaran. 4. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. kokurikuler. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Memupuk rasa cinta. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar.

Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Sumbangan/peranan perpustakaan antara lain : 1. maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. dan efisien. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. 5. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. 8. 2. 4. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. 5. Perpustakaan memberikan kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. 7. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif. 2. benar-benar telah terbangun. 4. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. 6. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu. 3. mengembangkan kecakapan berbahasa. mengembangkan daya ekspresi. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber/obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. Fungsi Rekreatif. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam. baik oleh siswa maupun oleh guru. Fungsi Informatif. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH Bila diperhatikan secara jenih. C. efektif.para siswa. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. 3. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. .

Perpustakaan harus bisa menyediakan buku yang terjamin kualitas baik isi maupun cetakannya serta lebih mengedepankan buku yang berbasis kepada pengetahuan alam sekitar dan kebudayaan bangsa sendiri. dimana orientasi pokok penyajiannya pada bagaimana melaksanakan penjaminan mutu melalui mengelola. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. Hal ini. jelas memerlukan respon serius melalui berbagai sarana. Kegairahan/minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. Untuk itu. HASIL YANG DIHARAPKAN Sekolah yang telah memiliki perpustakaan tentu akan sangat membantu muridnya dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. 13. Ekspektasi yang terus meningkat akan mutu pendidikan. Yang mana belakangan ini telah menjadi konsern bersama baik itu tenaga pendidik. Ketersediaan buku yang memadai juga ikut memberikan kontribusinya. dan pelaporan. 11. Buku yang beragam pilihannya diharapkan mampu menurunkan tingkat kejenuhan pada membaca. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. Hal ini menuntut perlunya diadakan perpustakaan dengan basis mutu. kegiatan dan peran dalam bidang pendidikan yang makin bermutu termasuk dalam bidang kepustakawanan. tenaga kependidikan serta masyarakat. agar lebih mudah dan murid memiliki rasa kepedulian yang tinggi terhadap perpustakaan sekolah maka murid dilibatkan dalam membantu menambah jumlah buku secara sukarela. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. 14. Sesuai dengan fungsinya perpustakaan sekolah harus bisa menyediakan buku baik yang bersifat fiksi maupun non fiksi secara seimbang.9. Perustakaan seyogyanya ikut serta menjamin mutu pendidikan di sekolah tersebut. 12. disebabkan buku yang menjadi referensi keilmuan akan mudah didapat dengan cepat dan hemat. . Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. 10. Perpustakaan sekolah merupakan sarana internal yang peran sertanya sangat dibutuhkan dalam menumbuhkembangkan minat baca murid. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. serta menindak lanjutinya dengan peningkatan mutu melalui kegiatan pemberdayaan seluruh anggota perpustakaan sekolah. yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman di antara mereka. guru dan orang tua murid. tidak hanya sekedar menyekolahkan. menyediakan. D. Keberadaan perustakaan tentunya tidak terlepas dari peran serta kepala sekolah. sehingga mampu mendorong murid untuk lebih mencintai kebudayaan bangsa Indonesia.

2. Biro Perpustakaan IKIP: Bandung Indonesia. Djauzak Ahmad. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya.BAB III PENUTUP A. 1994. 3. 1993. Perpustakaan Nasional RI: Jakarta. Jakarta. Peran pengelola perpustakaan/pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Perpustakaan Sekolah. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. CV GEGER SUNTEN: Bandung. ______________. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. Departemen Pendidikan. Direktorat Pendidikan Dasar:Jakarta KATA PENGANTAR . Perpustakaan Nasional. 1972. DAFTAR PUSTAKA Ase S. Pengelolaan Sekolah di Sekolah Dasar. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. Memakai dan Memelihara Perpustakaan di Sekolah. Muchyidin. dengan Referensi untuk Perpustakaan Sekolah. Pelayanan Perpustakaan. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. Undang-undang RI Tahun 2003. Petunjuk untuk Membina. 2. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1.

TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH 5 B. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. IDENTIFIKASI MASALAH 3 C. Serta kepada Bapak/Ibu pengawas TK/SD di Kecamatan Sukamulya yang dengan ikhlasnya ikut memotivasi dan memberikan kontribusinya dalam penyusunan makalah ini. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH 6 C. PERUMUSAN MASALAH 4 E. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. TUJUAN PENULISAN 4 BAB II PEMBAHASAN A. Sukamulya.Puji syukur kepada Allah SWT. yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Rasa terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. LATAR BELAKANG MASALAH 1 B. Nopember 2010 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN A. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH 7 . Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Terima kasih. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. H. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. PEMBATASAN MASALAH 4 D. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Abdul Salam sebagai Kepala UPT Pendidikan Kecamatan Sukamulya yang telah memberikan bimbingannya kepada penulis.

SARAN 11 DAFTAR PUSTAKA.D. SIMPULAN 11 B. HASIL YANG DIHARAPKAN 9 BAB III PENUTUP A. .