MAKALAH PENDIDIKAN

“Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” Diajukan sebagai : Salah Satu Syarat Mengikuti
Calon Kepala Sekolah Baru

Artinya bahwa bangsa Indonesia harus cerdas. terarah. salah satu tujuannya yaitu Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan Tujuan pendidikan Nasional yang tertulis dalam Undang–Undang Sistem pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003. Dengan sistem pendidikan yang mapan.BAB I PENDAHULUAN A. dan produktif. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. terampil. nasional. kreatif. memungkinkan kita berpikir kritis. Dan setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan. Bab I pasal 1 yang menjelaskan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan. salah satu komponen keberhasilan pendidikan adalah guru atau tenaga pendidik yang diharapkan dapat mengembangkan kemampuannya untuk menyiapkan diri menghadapi masa depan yang serba berubah. Berdasarkan Undang-undang Sistem pendidikan Nasional No 20/2003. dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana. pengendalian diri. masyarakat bangsa dan Negara. . baik di bidang teknologi. kepribadian. maka pendidikan menekankan sumber daya manusia yang menguasai ilmu dan teknologi merupakan faktor utama sebagai penentu keberhasilan pendidikan yang berkesinambungan. sosial. ekonomi. serta keterampilan yang diperlukan dirinya. agar mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain. Bangsa Indonesia pada saat ini sedang menghadapi era globalisai dan pasar bebas dimana akan terjadi persaingan yang ketat dengan bangsa lain yang datang ke Indonesia. budaya. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. dan tenaga kerja yang professional. Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. akhlak mulia. dan berkesinambungan. peningkatan mutu serta relevansi dan manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. kecerdasan. Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia telah diatur dalam Undang-undang dasar 1945.

Untuk mencapai bangsa yang cerdas. PERUMUSAN MASALAH. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG) Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. b. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. harus terbentuk masyarakat belajar. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. PEMBATASAN MASALAH. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut.Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. B. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. Dalam dunia pendidikan. Berkaitan dengan judul tersebut. D.

BAB II PEMBAHASAN Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. TUJUAN PENULISAN Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah guna menjadi tolak ukur dalam mengambil keputusan dan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan pada saat penulis menjadi Kepala Sekolah. 4. pembahasan meliputi tujuan perpustakaan. baik berupa buku maupun bukan buku. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. Memperluas pengetahuan para siswa. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan. Fungsi Edukatif. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca . maupun ekstra kurikuler. A. diantaranya adalah : 1. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang. sebagai berikut : 1. dan kebiasaan membaca. mendukung. 2. kesadaran. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah.E. 3. B. efektif dan efisien. maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. 6. Memupuk rasa cinta. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. 5. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. Mengingat pentingnya perpustakaan berada dalam ruang lingkup sekolah maka penulis akan menjadikan langkah awal dalam memajukan sekolah dengan melalui perpustakaan tersebut. 8. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. kokurikuler. Sesuai dengan judul makalah ini. di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar. 7. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler.

2. 7. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber/obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. C. mengembangkan daya ekspresi. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Fungsi Rekreatif. 8. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. efektif. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam.para siswa. 6. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif. 2. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. Perpustakaan memberikan kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. . Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH Bila diperhatikan secara jenih. 4. 4. dan efisien. 5. benar-benar telah terbangun. 3. mengembangkan kecakapan berbahasa. sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan. Sumbangan/peranan perpustakaan antara lain : 1. sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. 5. penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. baik oleh siswa maupun oleh guru. Fungsi Informatif. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. 3. maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah.

agar lebih mudah dan murid memiliki rasa kepedulian yang tinggi terhadap perpustakaan sekolah maka murid dilibatkan dalam membantu menambah jumlah buku secara sukarela. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan. disebabkan buku yang menjadi referensi keilmuan akan mudah didapat dengan cepat dan hemat. 11. 14. jelas memerlukan respon serius melalui berbagai sarana. sehingga mampu mendorong murid untuk lebih mencintai kebudayaan bangsa Indonesia. Buku yang beragam pilihannya diharapkan mampu menurunkan tingkat kejenuhan pada membaca. Untuk itu. Ketersediaan buku yang memadai juga ikut memberikan kontribusinya. dan pelaporan. yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman di antara mereka. yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. dimana orientasi pokok penyajiannya pada bagaimana melaksanakan penjaminan mutu melalui mengelola. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian. Perpustakaan sekolah merupakan sarana internal yang peran sertanya sangat dibutuhkan dalam menumbuhkembangkan minat baca murid. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa. Perpustakaan harus bisa menyediakan buku yang terjamin kualitas baik isi maupun cetakannya serta lebih mengedepankan buku yang berbasis kepada pengetahuan alam sekitar dan kebudayaan bangsa sendiri. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. Perustakaan seyogyanya ikut serta menjamin mutu pendidikan di sekolah tersebut. Keberadaan perustakaan tentunya tidak terlepas dari peran serta kepala sekolah. tenaga kependidikan serta masyarakat. Kegairahan/minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. tidak hanya sekedar menyekolahkan.9. Sesuai dengan fungsinya perpustakaan sekolah harus bisa menyediakan buku baik yang bersifat fiksi maupun non fiksi secara seimbang. serta menindak lanjutinya dengan peningkatan mutu melalui kegiatan pemberdayaan seluruh anggota perpustakaan sekolah. 13. Hal ini. 10. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. D. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. 12. guru dan orang tua murid. HASIL YANG DIHARAPKAN Sekolah yang telah memiliki perpustakaan tentu akan sangat membantu muridnya dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Ekspektasi yang terus meningkat akan mutu pendidikan. kegiatan dan peran dalam bidang pendidikan yang makin bermutu termasuk dalam bidang kepustakawanan. menyediakan. Hal ini menuntut perlunya diadakan perpustakaan dengan basis mutu. . Yang mana belakangan ini telah menjadi konsern bersama baik itu tenaga pendidik.

Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya B. Perpustakaan Nasional RI: Jakarta. DAFTAR PUSTAKA Ase S. Djauzak Ahmad. Memakai dan Memelihara Perpustakaan di Sekolah. ______________. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-undang RI Tahun 2003. Biro Perpustakaan IKIP: Bandung Indonesia. penyusun memberikan saran sebagai berikut: 1. Petunjuk untuk Membina. Pelayanan Perpustakaan. Jakarta. dengan Referensi untuk Perpustakaan Sekolah. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. Direktorat Pendidikan Dasar:Jakarta KATA PENGANTAR . 1972. 2. CV GEGER SUNTEN: Bandung. 1993.BAB III PENUTUP A. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar. 2. Departemen Pendidikan. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya. Perpustakaan Sekolah. Pengelolaan Sekolah di Sekolah Dasar. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah. 1994. Peran pengelola perpustakaan/pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan. Perpustakaan Nasional. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. 3. Muchyidin.

FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH 6 C. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH 5 B. TUJUAN PENULISAN 4 BAB II PEMBAHASAN A. PERUMUSAN MASALAH 4 E. Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik. Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Nopember 2010 Penulis DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii BAB I PENDAHULUAN A. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Abdul Salam sebagai Kepala UPT Pendidikan Kecamatan Sukamulya yang telah memberikan bimbingannya kepada penulis. IDENTIFIKASI MASALAH 3 C. Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Sukamulya. PEMBATASAN MASALAH 4 D. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. Serta kepada Bapak/Ibu pengawas TK/SD di Kecamatan Sukamulya yang dengan ikhlasnya ikut memotivasi dan memberikan kontribusinya dalam penyusunan makalah ini. Rasa terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. H. LATAR BELAKANG MASALAH 1 B. Terima kasih.Puji syukur kepada Allah SWT. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH 7 .

. SIMPULAN 11 B.D. HASIL YANG DIHARAPKAN 9 BAB III PENUTUP A. SARAN 11 DAFTAR PUSTAKA.