P. 1
bagan bab 4

bagan bab 4

|Views: 35|Likes:

More info:

Published by: Cheryl Renata Gesanti Sihombing on Oct 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/03/2012

pdf

text

original

Adalah masa transisi secara psikologis dan sangat problematis, dan pada masa ini memungkinkan mereka berada

dalam anomi (keadaan tanpa norma dan hukum).
Adalah kelompok yang mudah dipengaruhi oleh media masa, apapun bentuknya, karena emosinya yang masih labil Internalisasi belajar dan spesialisasi pengertia n

Adalah sebagai individu dan masa pancaroba yang mempunyai penilaian yang belum mendalam terhadap norma, etika, dan agama.

Pemuda dan sosialisasi

Pemuda dan identitas

pengertia n

Pemuda yang sudah dewasa diwajibkan atau diharuskan untuk mengurus kependudukan

Pemuda harus berperan aktif, dalam himpunan masyarakat Identitas wajib dimiliki oleh masayarakat khusnya orang dewasa
Pemuda harus mampu memiliki pengetahuan yang luas

Perguruan dan pendidikan

pengertia n
Pemuda mendapat proses sosialisasi terpanjang

Pemuda dari berbagai etnis dan suku bangsa akan menyatu dalam bentuk alkuturasi budaya Pemuda akan mempunyai pandangan yang lebih luas dan jauh kedepan serta keterampilan berorganisasi

Karena sebagai pemuda harus mampu memiliki pengetahuan yang luas tentang masyarakatnya.
 Disana pemuda mendapat proses sosialisasi terpanjang.

Perguruan dan pendidikan

Pentingnya mengenyam bangku pendidikan tinggi

Karena sebagai pemuda harus mampu memiliki pengetahuan yang luas tentang masyarakatnya.
 Disana pemuda mendapat proses sosialisasi terpanjang.

Pemuda dari berbagai etnis dan suku bangsa akan menyatu dalam bentuk akulturasi budaya.

Pemuda akan mempunyai pandangan yang lebih luas dan jauh ke depan serta keterampilan berorganisasi.

Terdapat proses sosialisasi generasi muda

Akan tercipta cara berfikir dan kebiasaan sosialisasi Proses yang membantu individu melalui belajar dan penyesuaian diri

Menurunnya jiwa idealisme,patriotisme,dan nasionalisme Kurang pastinya masa depan yang akan dihadapi

Mempunyai masalah masalah yang bervariasi Pemuda dan identitas

Banyaknya perkawinan dibawah umur meningkatnya kenakalan remaja Belum adanya peraturan tentang generasi muda Kurangnya lapangan pekerjaan dan kurangnya gizi

Mempunyai banyak potensi positif yang dapat dikembangkan

Mengadakan proyek bersama yang melibatkan pemuda Lomba karya ilmiah

Generasi yang dipundaknya terbebani macam macam harapan

Kemampuan penguasaan ilmu dan teknologi Sikap kemandirian dan disiplin murni

Landasan idiil (pancasila) Landasan konstitusional (UUD 1945)

Pola dasar pembinaan dan pengembangan generasi muda

Landasan historis (GBHN) Landasan normative (sumpah pemuda & proklamasi) Landasan strategis (etika,tata nilai & tradisi leluhur)

Menurunnya jiwa idealisme,patriotisme,dan nasionalisme Kurang pastinya masa depan yang akan dihadapi

PEMUDA DAN IDENTITAS

Masalah potensi generasi muda

Banyaknya perkawinan dibawah umur, meningkatnya kenakalan remaja Belum adanya peraturan tentang generasi muda Kurangnya lapangan pekerjaan dan kurangnya gizi

Dinamika dan kreatifitas Keberanian mengambil resiko Idealisme dan daya kritis Optimis dan kegairahan semangat Kemampuan penguasaan ilmu dan teknologi Patriotisme dan nasionalisme Sikap kemandirian dan disiplin murni

Potensi generasi muda

Proses berawal dari keluarga Akan tercipta cara berfikir dan kebiasaan sosialisasi Proses yang membantu individu melalui belajar dan penyesuaian diri

Proses sosialisasi

Agar individu tersebut dapat berkomunikasi secara efektif dalam mengembangkan dirinya sendiri Agar individu tersebut dapat diberi ilmu pengetahuan

TUJUAN BERSOSIALISASI

Tujuan sosialisasi

Mengendalikan fungsi fungsi organik

Dapat bertingkah laku selaras dengan masyarakat

Mengadakan proyek bersama yang melibatkan pemuda

Mengembangkan potensi generasi muda

Lomba karya ilmiah

Masa transisi secara spikologis dan sangat problematic masa ini memungkinkan mereka berada dalam anomi (keadaan tanpa norma dan hukum)

Remaja

Kelompok yang mudah dipengaruhi karena sifatnya masih labil

Masa pancaroba yang mempunyai penilaian yang belum mendalam terhadap norma,etika dan agama

Muncul akibat keanekaragaman dan kekaburan norma Diharapkan mampu memberikan jawaban juga berada dalam keadaan transisi Mencari pegangan norma yang lain yang memberikan mereka kesempatan untuk menyimpang

Anomi remaja

Internalisasi belajar dan spesialisasi

Orientasi yang bertumpu pada harapan orangtua,masyarakat sering bertentangan dengan keterikatan serta loyalitas terhadap peer (teman sebaya)

Orientasi mendua

Melahap semua informasi tanpa menyeleksi terlebih dahulu Keadaan bimbang menyebabkan mereka mencoba untuk bunuh diri

Memenuhi keinginan dan menyatakan identitas diri

Peran media massa

Membuktikan bahwa mereka bisa lepas dari orangtua Memenuhi kebutuhan untuk memperoleh aksesbilitas ditengah sesama remaja

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->