P. 1
Silabus IPA Biologi kelas IX

Silabus IPA Biologi kelas IX

|Views: 1,242|Likes:
Published by deli_smar1234

More info:

Published by: deli_smar1234 on Oct 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/31/2013

pdf

text

original

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 5 Kota Jambi : IPA Biologi : IX (Sembilan) : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Penilaian Teknik • Tes tertulis Bentuk Instrumen • PG • Contoh Instrumen Organ yang bentuknya mirip kacang dan berwarna merah maron adalah .... a. Jantung b. paru-paru c. ginjal • Tes tertulis • Uraian • • Proyek • Penu gasan • d. hati Kemukakan fungsi sistem ekskresi yang dimiliki oleh tubuh manusia! Buatlah tulisan tentang salah satu contoh penyakit pada sistem ekskresi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran •

Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsi kan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

Karakter siswa yang diharapkan • Disiplin (Discipline )

Alokasi Waktu 3 x 40’

Sumber Belajar Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, LKS, lingkungan

Sistem ekskresi o Mencari informasi pada manusia dan tentang karakteristik struktur hubungannya dan fungsi organ penyusun dengan kesehatan sistem ekskresi pada manusia melalui studi pustaka o Mengamati torso/gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

• Rasa hormat dan

perhatian (respect )

• Tekun ( diligence ) • Tanggung jawab
(responsibility ) ( carefulness)

o

• Mendeskripsi Mencari informasi kan fungsi sistem tentang kelainan dan penyakit ekskresi pada sistem ekskresi pada manusia beserta cara mengatasinya melalui studi • Mendata pustaka dan dari pusat contoh kelainan dan kesehatan penyakit pada sistem (klinik/puskesmas/rumah sakit) ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

• Ketelitian

dan upaya mengatasinya

hari! • • Angket Lembar penilaian antar teman untuk menilai tingkat keterlibatan siswa dalam penyelesaian proyek) Angket model skala Likert

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

Pemb erian angket

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

Sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

o

Mencari informasi • Menyebutkan tentang karakteristik struktur macam organ dan fungsi organ penyusun penyusun sistem sistem reproduksi pada manusia reproduksi pada melalui studi pustaka manusia Mengamati torso/gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem reproduksi pada manusia Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit • Mendeskripsi pada sistem reproduksi pada kan fungsi sistem manusia beserta cara reproduksi mengatasinya melalui studi pustaka dan dari pusat kesehatan Menulis (klinik/puskesmas/rumah sakit) • artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

 Tes tertulis

 PG

Salah satu organ yang menyusun sistem reproduksi pada laki-laki adalah .... a. b. c. d. testes ovarium oviduct uterus

3 x 40’

o

Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, LKS, lingkungan

o

  Tes tertulis  Uraian 

Jelaska n fungsi uterus yang terdapat dalam sistem reproduksi wanita! Buatlah tulisan tentang penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi!

 Penugasan

 Tugas rumah

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi  Angket

Angket skala perbedaan semantik

 Penugasan 1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem kordinasi alat indera pada manusia melalui studi pustaka Mengamati torso/gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem koordinasi dan alat indera pada manusia Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem koordinasi dan alat indera pada manusia beserta cara mengatasinya melalui studi pustaka dan dari pusat kesehatan • Mendeskripsi (klinik/puskesmas/rumah sakit) kan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi • Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya •

o

Membanding kan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Tes tertulis

PG

Perhatikan gambar sistem saraf berikut ini.

3 x 40’

o

Buku siswa, buku referensi, torso, gambar, LKS, lingkungan

Bagian otak kecil dan sumsum lanjutan ditandai dengan nomor .... a. b. c. d. Ura Tes tertulis ian • 1 dan 2 2 dan 3 3 dan 4 4 dan 1

o

Deskripsi kan fungsi otak besar!

Dengan menggunakan model

• • Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya • Tes unjuk kerja • Penu gasan

Uji petik kerja • Tu gas rumah

mata, tunjukkan dan deskripsikan fungsi bagian pupil dan retina Buatlah kliping tentang penyakit pada alat indra yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 5 Kota Jambi

Jambi, 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran IPA Biologi,

Drs. H. M. Yusuf NIP. 19620605 199203 1 007

Delismar, S.Pd NIP. 19731223 199702 2 001

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 5 Kota Jambi : IPA Biologi : IX (Sembilan) : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Penilaian Teknik • Te s tertulis Bentuk Instrumen • P G • Contoh Instrumen Untuk menjaga kelangsungan hidupnya, banyak hewan kutub di musim dingin melakukan ..... a. b. c. d. • • Te s tertulis • Isi an hibernasi reproduksi adaptasi toleransi

Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Materi Pokok/Pembelajaran Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan o

Kegiatan Pembelajaran Mencari informasi melalui studi pustaka tentang peran adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan hubungannya dengan kelangsungan hidup mahluk hidup Melihat peristiwa mekanisme adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan hubungannya dengan kelangsungan hidup mahluk hidup melalui video/film Mencari informasi melalui studi pustaka dan merumuskan cara-cara perkembangbiakan

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

Karakter siswa yang diharapkan

Alokasi Waktu 4 x 40’

Sumber Belajar Buku siswa, buku referensi, video, gambar LKS, lingkungan

• •

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibil ity ) Ketelitian ( carefulness )

o


• Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki • Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan

o

Badak bercula satu hampir punah karena selain habitatnya rusak juga disebabkan ....

Hubungan

tumbuhan dan hewan sebagai mekanisme untuk mendukung kelangsungan hidup

seleksi alam • Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup • Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan •

Te s tertulis

Ur aian

interspesifik yang bagimanakah yang berkaitan erat dengan seleksi alam? Berikan contohnya! • Untuk melestarikan jenisnya, makhluk hidup memiliki kemampuan untuk .... Buatlah tabel cara perkembangbiakan pada beberap jenis tumbuhan dan hewan

Te s tertulis

Isi an

Pe nugasan

Tu gas rumah

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

o

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi dari materi genetis baik gen maupun kromosom dilihat dari sifat-sifatnya Merumuskan sifat gen dan kromosom

• Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom) • Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

Te s tertulis

Isi an

Materi genetis yang bertanggung jawab dalam penurunan sifat adalah .... Kemukakan perbedaan pengertian resesif. Dominan dan

Buku siswa, buku referensi, gambar LKS, lingkungan

o

• • Te • Ur

s tertulis

aian

intermediat!

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 5 Kota Jambi : IPA Biologi : IX (Sembilan) : 2 (dua)

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Penilaian Teknik • Te s tertulis Bentuk Instrumen • Is ian • Alokasi Waktu Contoh Instrumen Bila induk bergenotif Mm maka gamet yang bersifat dominan adalah .... Organisme yang bergenotif BB di silangkan dengan sesamanya yang bergenotif bb. Buatlah bagan persilangannya hingga F2! 4x 40’

Kompetensi Dasar 2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

Materi Pokok/Pembelajaran Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya o

Kegiatan Pembelajaran Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi proses pewarisan sifat pada mahluk hidup Mencari informasi melalui studi pustaka tentang besarnya peluang yang terjadi dalam pewarisan sifat pada mahluk hidup

Indikator Pencapaian Kompetensi • Menentukan gamet dari genotip tetua/induk • menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

Karakter siswa yang diharapkan

Sumber Belajar Buku siswa, buku referensi, video, gambar LKS, lingkungan

• •

Disiplin ( Disciplin e) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggun g jawab ( responsib ility ) Ketelitian ( carefuln ess)

o

Te s tertulis

• U raian

• •

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

o

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang pengertian, macam, dan manfaat bioteknologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh-contoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern yang biasa dimanfaatkan sebagai bahan pangan Melakukan observasi untuk mendata produk bioteknologi yang sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan rumah tangga

• Mendefinisikan pengetian bioteknologi • Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan • Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Te s tertulis

U raian

Definisikan pengertian bioteknologi! Kemukakan minimal dua keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan! Lakukanlah survey dilingkungan sekitar yang berhubungan dengan pemanfaatan bioteknologi konvensional dan laporkan hasilnya Rencanakan dan lakukan pembuatan tape (ketan atau singkong) laporkan hasilnya

4x 40’

Te s tertulis

U raian

Buku siswa, buku referensi, video, gambar LKS, lingkungan

o

• • Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik) •

Pe nugasan

• T ugas proyek

o

• Pe nugasan • T ugas rumah

o

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 5 Kota Jambi

Jambi, 5 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran IPA Biologi,

Drs. H. M. Yusuf NIP. 19620605 199203 1 007

Delismar, S.Pd NIP. 19731223 199702 2 001

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->