ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran Kelas
Standar Kompetensi
1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembanga n pada tumbuhan.

: Biologi : XII IPA
Kompetensi Dasar Tingkata n Ranah Indikator Pencapaian KD • Menjelaskan ciri-ciri C5

1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

tumbuh dan berkembang. Membedakan ciri-ciri tumbuh dan berkembang. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan [PBKL]. Menjelaskan dampak kekurangan/kelebihan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan. Menjelaskan variabelvariabel faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan.

Tingkata n Ranah Materi Pokok IPK Merencanakan percobaan C2
pertumbuhan.

Ruang Lingkup 1 2 3 √

Alokas i Waktu 4X 45’

C2 C1 C2 C2

• Pertumbuhan dan

perkembangan

• Faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan

C3
• Merancang percobaan

4x45’

C2

• Menentukan variabel yang

berpengaruh dan variabel bebas terhadap percobaan yang dirancang. • Menjelaskan cara kerja/ fungsi alat yang digunakan untuk melakukan percobaan yang akan dibuat.

C2

4X 45’ C2 C1 C3 C5 C4 • Melakukan percobaan dan pengolahan data hasil eksperimen. 2X45’ • • • 1.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan C5 • • • • • Menjelaskan pengertian pertumbuhan primer/sekunder. Menggambarkan struktur jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder. • Pengaruh interaksi faktor 2X45’ internal dan eksternal pada pertumbuhan.• Menjelaskan rancangan percobaan yang direncanakan. • Membedakan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal pada pertumbuhan. Membedakan ciri-ciri pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder. Melakukan pengamatan atas percobaan yang dibuat. Mengidentifikasi susunan jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder. • Pertumbuhan primer. C3 • Menjelaskan faktor-faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan. • Pertumbuhan sekunder. C2 C2 C3 Melaksanakan percobaan pertumbuhan. . Menghimpun data percobaan.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan. Menjelaskan akibat adanya pertumbuhan primer/sekunder. C2 C2 C2 Mengkomunikasikan hasil percobaan. 1. Menganalisis data hasil percobaan.

C2 C2 C1 C3 C3 C2 Katabolisme dan Anabolisme. • Sifat dan faktor-faktor 8X45’ yang mempengaruhi kerja enzim. • Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. • Kerja/ fungsi enzim. C6 • Menjelaskan tahapan proses respirasi sel. Mengidentifikasi ciri-ciri enzim. • Respirasi sel. Menjelaskan cara menguji kerja enzim. 2. • 2. C3 • Mengkomunikasikan hasil 4X45’ percobaan. Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. • Menjelaskan tempat terjadinya setiap tahapan respirasi sel. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme C2 • • • • Menjelaskan pengertian metabolisme. C2 C2 C2 C2 C1 Metabolisme.• Menjelaskan keterkaitan antara faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan [PBKL]. • Melakukan seminar hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. √ 2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat. √ 4x45” . Menjelaskan fungsi enzim dalam metabolisme. • MengidentiFikasi enzim– enzim yang berperan dalam respirasi sel.

• Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesa. • Menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang dilakukan bakteri. (PBKL). • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob.• Merakit alat pengamatan fermentasi gula. . oksigen. reaksi terang dan reaksi gelap pada C3C4. • C4 • Kemosintesis 2X45’ C4 Menemukan tempat terjadinya reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • Menemukan bakteri yang melakukan kemosintesa karbohidrat/senyawa kimia lain. C4 2X45’ • Fotosintesa. • Menjelaskan cara C2 C3 melakukan pengamatan fermentasi gula. C6 C2 C4 • Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. • Menyusun rancangan kegiatan fermentasi dengan bahan substitusi. • Membuktikan bahwa fotosintesa menghasilkan amilum.

Mendeskripsikan struktur.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat. DNA dan Kromosom. Menjelaskan urutan tahapan mitosis. Menjelaskan fungsi gen. Memahami konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas. dan kromosom C3 • • • • • Membedakan gen. gen dan kromosom • Struktur. • Struktur .2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)RNA-polipeptida dan sintesis protein C4 • Menjelaskan hubungan DNA-RNA-polipeptida. sifat dan fungsi RNA. dan kromosom. DNA. sifat. 3. • Mengurutkan proses tahapan sintesis protein. fungsi 4X45’ DNA. Menunjukkan lokasi pada C1 C2 C1 C1 Reproduksi sel • Mitosis • Meiosis √ 4 X 45’ . √ 3. dan fungsi RNA. gen. sifat. • Menjelaskan proses replikasi dan transkripsi DNA. gen dan kromosom. Mengidentifikasi ciri-ciri dari tahapan mitosis. Mendeskripsikan struktur heliks DNA serta sifat dan fungsinya. Mendeskripsikan hubungan antara DNA.1 Menjelaskan konsep gen. C2 C2 C3 C3 C3 DNA. • Sintesis Protein • Kode genetika √ 2X45’ C2 • • • • Mengidentifikasi sel yang akan bereprodukasi. • Menjelaskan proses C2 C3 C2 Sintesis Protein • Hubungan DNA-RNA- 2X45’ Polipeptida C2 C2 C4 penyampaian kode genetika. DNA dan kromosom. 3.3. • Menjelaskan peran dan bagian-bagian yang terlibat dalam sintesis protein. • Menemukan macammacam kode genetik.

• Menerapkan penyilangan secara teoritis penyimpangan semu C2 Hukum Mendel. Mengidentifikasi ciri-ciri tahapan meiosis. C2 C1 C2 2 X 45’ • Gametogenesis. • Membedakan gametogenesis pada hewan dan tumbuhan. Menjelaskan urutan tahapan meiosis. tempat terjadinya. C4 Menjelaskan gametogenesis terkait dengan pewarisan sifat. • Hereditas Mendel. 3X45’ C3 C2 • Menjelaskan penyebab 3X45’ • Penyimpangan semu penyimpanganpenyimpangan semu hukum Mendel.• • • makhluk hidup yang mengalami mitosis. Membedakan proses.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat. C3 C2 • Pola-pola hereditas. • Menerapkan hukum Mendel menentukan ratio perbandingan fenotip dan genotip keturunan. • Menjelaskan macammacam penyimpangan semu hukum Mendel dengan aplikasinya. fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. • C4 Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. • Menemukan hipotesa yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. tahapan. C2 C2 3. 3X45’ .

C2 C1 C2 Mutasi dan implikasinya. 3. • Menjelaskan bagaimana C2 • Hereditas pada manusia.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas C2 • • Menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya. Mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen. • Menjelaskan berbagai C2 pola-pola hereditas. penyakit. • Mutasi alami dan mutasi . tautan seks dengan gen letal. • Mengaplikasi perhitungan ratio terjadinya pewarisan sifat pada manusia. seperti tautan dengan pindah silang. dan pola pewarisannya pada manusia. nondisjungsi dll. 3X45’ C1 C2 C3 usaha mempelajari pola pewarisan sifat pada manusia. seperti tautan. buatan. • Membedakan pola hereditas yang satu dengan lainnya. kelaianan. • Macam mutasi dan √ 2X45’ penyebabnya. • Mengidentifikasi cacat. pindah silang. gen ltal. • Menjelaskan cara-cara menghindari terjadinya pewarisan sifat yang merugikan.hukum Mendel.

Menjelaskan berbagai teori evolusi. √ 2 X 45’ • • C4 • Faktor.• • • Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. 3X45’ . Memberikan argumentasi keterkaitan mutasi dan evolusi. C2 C2 4. Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin. • Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi. prinsip dan mekanisme evolusi biologi C6 • • C2 C2 C4 C6 Teori. dengan teknologi yang digunakan. Menilai kebenaran teori evolusi menurut pandangan masyarakat.1 Menjelaskan teori. Menemukan persamaan dan perbedaan pandangan para ahli tentang evolusi. Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi. C2 C3 C2 • Mekanisme evolusi. dan mekanisme evolusi. • Teori-teori evolusi. petunjuk 3 X 45’ pendukung evolusi. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. • • Dampak mutasi. prinsip. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. Menjelaskan implikasi terjadinya mutasi bagi kehidupan. 4. 2 X 45’ • C3 C3 • Mutasi dan evolusi.

4X45’ • Mengkomunikasikan hasil studi. C5 Melakukan studi tentang evolusi. • Merencanakan kegiatan 2X 5’ • Melakukan seminar hasil C6 C5 studi. √ 2 X 45’ • Mendesain dan C3 membuat karya fosil buatan. • Membuat laporan hasil studi tentang fosil. studi tentang fosil. • Menjelaskan usaha para ahli membuktikan kebenaran ilmiahnya mengenai asal-usul kehidupan. 4. Menerapkan hukum Hardy-Weinberg secara teoritis melalui contoh perhitungan matematis.• • • Menjelaskan prinsipprinsip dasar hukum Hardy-Weinberg. • Membuat fosil. C2 . Kecenderungan baru teori evolusi.3 Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi C6 • Menjelaskan asal-usul C2 kehidupan di bumi secara ilmiah dari berbagai pandangan/teori. • Teori asal usul √ 6 X 45’ C2 C6 kehidupan. Menjelaskan proses spesiasi 4.2 Mengkomunikasikan hasil studi evolusi C6 • Menyusun proposal studi mengenai fosil.

Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas. 5. C2 • Menjelaskan arti Bioteknologi. • Menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi konvensional dan modern. • Menjelaskan pandangan baru tentang perkembangan teori evolusi. • Kecenderungan baru 2X45’ C2 tentang teori evolusi. prinsip dasar. • Menjelaskan pandangan Harun Yahya atas teori evolusi. dan jenis-jenis bioteknologi. • Membedakan bioteknologi C2 C2 C2 Bioteknologi • Arti dan Prinsip dasar √ 6X45’ Bioteknologi. • Menjelaskan nilai tambah yang diperoleh atas pengembangan Bioteknologi. 2X45’ C2 C2 C2 C1 C2 • Rekayasa genetika. • Menjelaskan proses rekayasa genetika.1 Menjelaskan arti. • Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi. C2 konvensional dan modern. • Jenis-jenis Bioteknologi. • Mengkategorikan produk bioteknologi konvensional dan modern. 2X45’ . 5.• Menilai kebenaran ilmiah mengenai asal-usul kehidupan.

• Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk bioteknologi (PBKL). lingkungan.• Mengidentifikasi urutan proses rekayasa genetika • Memberikan contoh produk hasil rekayasa genetika yang dimanfaatkan dalam kehidupan. teknologi. • Membuat laporan membuat produk bioteknologi konvensional.2 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains. • Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang. bank sperma. dan masyarakat. 5. C3 • Menidentifikasi sumber- C1 sumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan. • Membuat usulan atas alternatif dampak penggunaan produk rekayasa genetika. bayi tabung. • Hasil-hasil bioteknologi di 4 X 45’ C2 berbagai bidang. (PBKL) Peran dan implikasi hasil Bioteknologi. C2 C2 • Dampak pemanfaatan 2X45’ bioteknologi √ C3 .

Supriadi. M.Mengetahui Juli 2010 Kepala SMA Negeri 2 Pandeglang. Pandeglang. H. . S. Pd. Diny NIP. 12 Guru Mata Drs. Pelajaran.Si. NIP. 195804011984031010 197006042000122003 Hj. Hendrawati.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful