ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran Kelas
Standar Kompetensi
1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembanga n pada tumbuhan.

: Biologi : XII IPA
Kompetensi Dasar Tingkata n Ranah Indikator Pencapaian KD • Menjelaskan ciri-ciri C5

1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

tumbuh dan berkembang. Membedakan ciri-ciri tumbuh dan berkembang. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan [PBKL]. Menjelaskan dampak kekurangan/kelebihan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan. Menjelaskan variabelvariabel faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan.

Tingkata n Ranah Materi Pokok IPK Merencanakan percobaan C2
pertumbuhan.

Ruang Lingkup 1 2 3 √

Alokas i Waktu 4X 45’

C2 C1 C2 C2

• Pertumbuhan dan

perkembangan

• Faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan

C3
• Merancang percobaan

4x45’

C2

• Menentukan variabel yang

berpengaruh dan variabel bebas terhadap percobaan yang dirancang. • Menjelaskan cara kerja/ fungsi alat yang digunakan untuk melakukan percobaan yang akan dibuat.

C2

Menganalisis data hasil percobaan. • Membedakan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal pada pertumbuhan. Membedakan ciri-ciri pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder. C2 C2 C3 Melaksanakan percobaan pertumbuhan. 1. C2 C2 C2 Mengkomunikasikan hasil percobaan. Melakukan pengamatan atas percobaan yang dibuat. • Pertumbuhan primer. Menggambarkan struktur jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan C5 • • • • • Menjelaskan pengertian pertumbuhan primer/sekunder.• Menjelaskan rancangan percobaan yang direncanakan. Menjelaskan akibat adanya pertumbuhan primer/sekunder.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan. . • Pertumbuhan sekunder. • Pengaruh interaksi faktor 2X45’ internal dan eksternal pada pertumbuhan. 2X45’ • • • 1. Mengidentifikasi susunan jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder. Menghimpun data percobaan. 4X 45’ C2 C1 C3 C5 C4 • Melakukan percobaan dan pengolahan data hasil eksperimen. C3 • Menjelaskan faktor-faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan.

C2 C2 C1 C3 C3 C2 Katabolisme dan Anabolisme. • Sifat dan faktor-faktor 8X45’ yang mempengaruhi kerja enzim. • Melakukan seminar hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. • Kerja/ fungsi enzim. √ 4x45” .• Menjelaskan keterkaitan antara faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan [PBKL]. C6 • Menjelaskan tahapan proses respirasi sel. • Menjelaskan tempat terjadinya setiap tahapan respirasi sel. √ 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Mengidentifikasi ciri-ciri enzim. • Respirasi sel. C2 C2 C2 C2 C1 Metabolisme. C3 • Mengkomunikasikan hasil 4X45’ percobaan. Menjelaskan fungsi enzim dalam metabolisme. 2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme C2 • • • • Menjelaskan pengertian metabolisme. Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat. • Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. • 2. • MengidentiFikasi enzim– enzim yang berperan dalam respirasi sel. Menjelaskan cara menguji kerja enzim.

• Menjelaskan cara C2 C3 melakukan pengamatan fermentasi gula. • Menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang dilakukan bakteri. . • Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesa. oksigen. C6 C2 C4 • Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. • Menyusun rancangan kegiatan fermentasi dengan bahan substitusi. • C4 • Kemosintesis 2X45’ C4 Menemukan tempat terjadinya reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • Menemukan bakteri yang melakukan kemosintesa karbohidrat/senyawa kimia lain. reaksi terang dan reaksi gelap pada C3C4. (PBKL).• Merakit alat pengamatan fermentasi gula. • Membuktikan bahwa fotosintesa menghasilkan amilum. C4 2X45’ • Fotosintesa.

C2 C2 C3 C3 C3 DNA. Menunjukkan lokasi pada C1 C2 C1 C1 Reproduksi sel • Mitosis • Meiosis √ 4 X 45’ .1 Menjelaskan konsep gen. dan fungsi RNA. dan kromosom. gen. • Menjelaskan proses C2 C3 C2 Sintesis Protein • Hubungan DNA-RNA- 2X45’ Polipeptida C2 C2 C4 penyampaian kode genetika. • Mengurutkan proses tahapan sintesis protein. Mengidentifikasi ciri-ciri dari tahapan mitosis. • Menjelaskan proses replikasi dan transkripsi DNA. gen dan kromosom • Struktur. Memahami konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas. • Struktur . DNA. • Menemukan macammacam kode genetik. dan kromosom C3 • • • • • Membedakan gen. fungsi 4X45’ DNA. sifat dan fungsi RNA. DNA dan Kromosom. Mendeskripsikan hubungan antara DNA. sifat.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)RNA-polipeptida dan sintesis protein C4 • Menjelaskan hubungan DNA-RNA-polipeptida. Menjelaskan fungsi gen.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat. Mendeskripsikan struktur. Menjelaskan urutan tahapan mitosis. Mendeskripsikan struktur heliks DNA serta sifat dan fungsinya. • Menjelaskan peran dan bagian-bagian yang terlibat dalam sintesis protein. 3. sifat. 3. • Sintesis Protein • Kode genetika √ 2X45’ C2 • • • • Mengidentifikasi sel yang akan bereprodukasi. √ 3. gen dan kromosom. DNA dan kromosom.3.

• Menerapkan hukum Mendel menentukan ratio perbandingan fenotip dan genotip keturunan. 3X45’ C3 C2 • Menjelaskan penyebab 3X45’ • Penyimpangan semu penyimpanganpenyimpangan semu hukum Mendel. • Membedakan gametogenesis pada hewan dan tumbuhan. C2 C2 3.• • • makhluk hidup yang mengalami mitosis. 3X45’ . • Menerapkan penyilangan secara teoritis penyimpangan semu C2 Hukum Mendel. • Hereditas Mendel. Membedakan proses. Mengidentifikasi ciri-ciri tahapan meiosis. • Menemukan hipotesa yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. • Menjelaskan macammacam penyimpangan semu hukum Mendel dengan aplikasinya. tempat terjadinya. C4 Menjelaskan gametogenesis terkait dengan pewarisan sifat. C2 C1 C2 2 X 45’ • Gametogenesis. tahapan. C3 C2 • Pola-pola hereditas.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat. Menjelaskan urutan tahapan meiosis. fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. • C4 Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat.

buatan. • Mengaplikasi perhitungan ratio terjadinya pewarisan sifat pada manusia. 3. tautan seks dengan gen letal. pindah silang. • Mutasi alami dan mutasi . gen ltal.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas C2 • • Menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya. • Macam mutasi dan √ 2X45’ penyebabnya. penyakit. • Menjelaskan cara-cara menghindari terjadinya pewarisan sifat yang merugikan. 3X45’ C1 C2 C3 usaha mempelajari pola pewarisan sifat pada manusia. • Menjelaskan bagaimana C2 • Hereditas pada manusia. • Membedakan pola hereditas yang satu dengan lainnya. • Mengidentifikasi cacat. nondisjungsi dll. • Menjelaskan berbagai C2 pola-pola hereditas. seperti tautan dengan pindah silang. dan pola pewarisannya pada manusia. seperti tautan. C2 C1 C2 Mutasi dan implikasinya.hukum Mendel. kelaianan. Mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen.

1 Menjelaskan teori. C2 C2 4. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. petunjuk 3 X 45’ pendukung evolusi.• • • Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. Menjelaskan berbagai teori evolusi. Menilai kebenaran teori evolusi menurut pandangan masyarakat. √ 2 X 45’ • • C4 • Faktor. prinsip dan mekanisme evolusi biologi C6 • • C2 C2 C4 C6 Teori. 3X45’ . 2 X 45’ • C3 C3 • Mutasi dan evolusi. Menjelaskan implikasi terjadinya mutasi bagi kehidupan. dengan teknologi yang digunakan. Menemukan persamaan dan perbedaan pandangan para ahli tentang evolusi. • Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin. dan mekanisme evolusi. 4. prinsip. C2 C3 C2 • Mekanisme evolusi. Memberikan argumentasi keterkaitan mutasi dan evolusi. Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi. • Teori-teori evolusi. • • Dampak mutasi.

3 Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi C6 • Menjelaskan asal-usul C2 kehidupan di bumi secara ilmiah dari berbagai pandangan/teori.2 Mengkomunikasikan hasil studi evolusi C6 • Menyusun proposal studi mengenai fosil.• • • Menjelaskan prinsipprinsip dasar hukum Hardy-Weinberg. • Membuat fosil. studi tentang fosil. 4X45’ • Mengkomunikasikan hasil studi. Kecenderungan baru teori evolusi. • Merencanakan kegiatan 2X 5’ • Melakukan seminar hasil C6 C5 studi. • Menjelaskan usaha para ahli membuktikan kebenaran ilmiahnya mengenai asal-usul kehidupan. Menerapkan hukum Hardy-Weinberg secara teoritis melalui contoh perhitungan matematis. C5 Melakukan studi tentang evolusi. 4. C2 . • Membuat laporan hasil studi tentang fosil. √ 2 X 45’ • Mendesain dan C3 membuat karya fosil buatan. • Teori asal usul √ 6 X 45’ C2 C6 kehidupan. Menjelaskan proses spesiasi 4.

2X45’ C2 C2 C2 C1 C2 • Rekayasa genetika. • Menjelaskan pandangan Harun Yahya atas teori evolusi. • Jenis-jenis Bioteknologi. • Menjelaskan proses rekayasa genetika. C2 konvensional dan modern. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas. • Mengkategorikan produk bioteknologi konvensional dan modern. • Menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi konvensional dan modern. • Membedakan bioteknologi C2 C2 C2 Bioteknologi • Arti dan Prinsip dasar √ 6X45’ Bioteknologi. 5. • Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi. • Menjelaskan pandangan baru tentang perkembangan teori evolusi. C2 • Menjelaskan arti Bioteknologi. dan jenis-jenis bioteknologi.1 Menjelaskan arti. prinsip dasar. • Menjelaskan nilai tambah yang diperoleh atas pengembangan Bioteknologi.• Menilai kebenaran ilmiah mengenai asal-usul kehidupan. • Kecenderungan baru 2X45’ C2 tentang teori evolusi. 2X45’ . 5.

• Membuat usulan atas alternatif dampak penggunaan produk rekayasa genetika. 5. C2 C2 • Dampak pemanfaatan 2X45’ bioteknologi √ C3 . teknologi. bank sperma. (PBKL) Peran dan implikasi hasil Bioteknologi. C3 • Menidentifikasi sumber- C1 sumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan.• Mengidentifikasi urutan proses rekayasa genetika • Memberikan contoh produk hasil rekayasa genetika yang dimanfaatkan dalam kehidupan. • Hasil-hasil bioteknologi di 4 X 45’ C2 berbagai bidang.2 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains. • Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk bioteknologi (PBKL). dan masyarakat. • Membuat laporan membuat produk bioteknologi konvensional. lingkungan. • Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang. bayi tabung.

S. Diny NIP. Pd. M. Supriadi. Pelajaran.Mengetahui Juli 2010 Kepala SMA Negeri 2 Pandeglang. 12 Guru Mata Drs. Pandeglang. NIP. Hendrawati.Si. . 195804011984031010 197006042000122003 Hj. H.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful