P. 1
BIOLOGI XII

BIOLOGI XII

|Views: 272|Likes:
Published by tongsamcongi

More info:

Published by: tongsamcongi on Oct 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2014

pdf

text

original

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran Kelas
Standar Kompetensi
1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembanga n pada tumbuhan.

: Biologi : XII IPA
Kompetensi Dasar Tingkata n Ranah Indikator Pencapaian KD • Menjelaskan ciri-ciri C5

1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

tumbuh dan berkembang. Membedakan ciri-ciri tumbuh dan berkembang. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan [PBKL]. Menjelaskan dampak kekurangan/kelebihan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan. Menjelaskan variabelvariabel faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan.

Tingkata n Ranah Materi Pokok IPK Merencanakan percobaan C2
pertumbuhan.

Ruang Lingkup 1 2 3 √

Alokas i Waktu 4X 45’

C2 C1 C2 C2

• Pertumbuhan dan

perkembangan

• Faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan

C3
• Merancang percobaan

4x45’

C2

• Menentukan variabel yang

berpengaruh dan variabel bebas terhadap percobaan yang dirancang. • Menjelaskan cara kerja/ fungsi alat yang digunakan untuk melakukan percobaan yang akan dibuat.

C2

Menghimpun data percobaan. Membedakan ciri-ciri pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.• Menjelaskan rancangan percobaan yang direncanakan. Mengidentifikasi susunan jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder. C2 C2 C3 Melaksanakan percobaan pertumbuhan. 2X45’ • • • 1. Menjelaskan akibat adanya pertumbuhan primer/sekunder. Menganalisis data hasil percobaan. • Pertumbuhan sekunder. .2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan C5 • • • • • Menjelaskan pengertian pertumbuhan primer/sekunder. Menggambarkan struktur jaringan yang mengalami pertumbuhan primer/sekunder. 4X 45’ C2 C1 C3 C5 C4 • Melakukan percobaan dan pengolahan data hasil eksperimen. • Membedakan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal pada pertumbuhan. • Pengaruh interaksi faktor 2X45’ internal dan eksternal pada pertumbuhan. C2 C2 C2 Mengkomunikasikan hasil percobaan.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan. 1. • Pertumbuhan primer. C3 • Menjelaskan faktor-faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan. Melakukan pengamatan atas percobaan yang dibuat.

√ 4x45” . • MengidentiFikasi enzim– enzim yang berperan dalam respirasi sel. Mengidentifikasi ciri-ciri enzim.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat.• Menjelaskan keterkaitan antara faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan [PBKL]. • Respirasi sel. Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. C3 • Mengkomunikasikan hasil 4X45’ percobaan. • Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. √ 2. C2 C2 C2 C2 C1 Metabolisme. 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. • Sifat dan faktor-faktor 8X45’ yang mempengaruhi kerja enzim. C6 • Menjelaskan tahapan proses respirasi sel. C2 C2 C1 C3 C3 C2 Katabolisme dan Anabolisme. • Kerja/ fungsi enzim. • Menjelaskan tempat terjadinya setiap tahapan respirasi sel.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme C2 • • • • Menjelaskan pengertian metabolisme. • Melakukan seminar hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. Menjelaskan cara menguji kerja enzim. Menjelaskan fungsi enzim dalam metabolisme. • 2.

. C6 C2 C4 • Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. • Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesa. oksigen. • Menyusun rancangan kegiatan fermentasi dengan bahan substitusi.• Merakit alat pengamatan fermentasi gula. reaksi terang dan reaksi gelap pada C3C4. • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. • C4 • Kemosintesis 2X45’ C4 Menemukan tempat terjadinya reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • Menemukan bakteri yang melakukan kemosintesa karbohidrat/senyawa kimia lain. • Menjelaskan cara C2 C3 melakukan pengamatan fermentasi gula. C4 2X45’ • Fotosintesa. • Menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang dilakukan bakteri. • Membuktikan bahwa fotosintesa menghasilkan amilum. (PBKL).

gen dan kromosom.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat. • Menjelaskan proses C2 C3 C2 Sintesis Protein • Hubungan DNA-RNA- 2X45’ Polipeptida C2 C2 C4 penyampaian kode genetika. sifat. DNA.1 Menjelaskan konsep gen. DNA dan Kromosom. gen dan kromosom • Struktur. • Menjelaskan proses replikasi dan transkripsi DNA. Mendeskripsikan hubungan antara DNA. • Sintesis Protein • Kode genetika √ 2X45’ C2 • • • • Mengidentifikasi sel yang akan bereprodukasi. dan kromosom. • Mengurutkan proses tahapan sintesis protein.3. • Menjelaskan peran dan bagian-bagian yang terlibat dalam sintesis protein. 3. Mendeskripsikan struktur heliks DNA serta sifat dan fungsinya. • Menemukan macammacam kode genetik. Menjelaskan fungsi gen. Mendeskripsikan struktur. Memahami konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas. C2 C2 C3 C3 C3 DNA. DNA dan kromosom. Menjelaskan urutan tahapan mitosis. Menunjukkan lokasi pada C1 C2 C1 C1 Reproduksi sel • Mitosis • Meiosis √ 4 X 45’ . sifat dan fungsi RNA. gen. √ 3. dan fungsi RNA. fungsi 4X45’ DNA. • Struktur . Mengidentifikasi ciri-ciri dari tahapan mitosis. 3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)RNA-polipeptida dan sintesis protein C4 • Menjelaskan hubungan DNA-RNA-polipeptida. sifat. dan kromosom C3 • • • • • Membedakan gen.

fungsi pembelahan mitosis dan meiosis.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat. • Menerapkan hukum Mendel menentukan ratio perbandingan fenotip dan genotip keturunan. 3X45’ C3 C2 • Menjelaskan penyebab 3X45’ • Penyimpangan semu penyimpanganpenyimpangan semu hukum Mendel. tempat terjadinya. • C4 Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. • Membedakan gametogenesis pada hewan dan tumbuhan. C3 C2 • Pola-pola hereditas. • Menemukan hipotesa yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. • Menerapkan penyilangan secara teoritis penyimpangan semu C2 Hukum Mendel. • Menjelaskan macammacam penyimpangan semu hukum Mendel dengan aplikasinya.• • • makhluk hidup yang mengalami mitosis. C4 Menjelaskan gametogenesis terkait dengan pewarisan sifat. C2 C1 C2 2 X 45’ • Gametogenesis. tahapan. C2 C2 3. Mengidentifikasi ciri-ciri tahapan meiosis. • Hereditas Mendel. 3X45’ . Menjelaskan urutan tahapan meiosis. Membedakan proses.

tautan seks dengan gen letal. gen ltal. • Membedakan pola hereditas yang satu dengan lainnya. pindah silang. • Mengidentifikasi cacat. seperti tautan dengan pindah silang.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas C2 • • Menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya. dan pola pewarisannya pada manusia. • Menjelaskan cara-cara menghindari terjadinya pewarisan sifat yang merugikan. Mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen. seperti tautan. 3X45’ C1 C2 C3 usaha mempelajari pola pewarisan sifat pada manusia. • Menjelaskan bagaimana C2 • Hereditas pada manusia. buatan. • Macam mutasi dan √ 2X45’ penyebabnya. penyakit. C2 C1 C2 Mutasi dan implikasinya.hukum Mendel. kelaianan. nondisjungsi dll. • Mutasi alami dan mutasi . • Menjelaskan berbagai C2 pola-pola hereditas. • Mengaplikasi perhitungan ratio terjadinya pewarisan sifat pada manusia. 3.

petunjuk 3 X 45’ pendukung evolusi. Menjelaskan berbagai teori evolusi.1 Menjelaskan teori. dengan teknologi yang digunakan. • Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi. Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi. prinsip dan mekanisme evolusi biologi C6 • • C2 C2 C4 C6 Teori. Menjelaskan implikasi terjadinya mutasi bagi kehidupan. 3X45’ . prinsip. C2 C3 C2 • Mekanisme evolusi. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin. Memberikan argumentasi keterkaitan mutasi dan evolusi. Menilai kebenaran teori evolusi menurut pandangan masyarakat. 2 X 45’ • C3 C3 • Mutasi dan evolusi. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. • • Dampak mutasi. Menemukan persamaan dan perbedaan pandangan para ahli tentang evolusi. C2 C2 4. • Teori-teori evolusi.• • • Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. √ 2 X 45’ • • C4 • Faktor. 4. dan mekanisme evolusi.

Kecenderungan baru teori evolusi. C5 Melakukan studi tentang evolusi. 4X45’ • Mengkomunikasikan hasil studi.• • • Menjelaskan prinsipprinsip dasar hukum Hardy-Weinberg. • Membuat laporan hasil studi tentang fosil.2 Mengkomunikasikan hasil studi evolusi C6 • Menyusun proposal studi mengenai fosil.3 Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi C6 • Menjelaskan asal-usul C2 kehidupan di bumi secara ilmiah dari berbagai pandangan/teori. Menerapkan hukum Hardy-Weinberg secara teoritis melalui contoh perhitungan matematis. √ 2 X 45’ • Mendesain dan C3 membuat karya fosil buatan. • Menjelaskan usaha para ahli membuktikan kebenaran ilmiahnya mengenai asal-usul kehidupan. studi tentang fosil. C2 . 4. • Teori asal usul √ 6 X 45’ C2 C6 kehidupan. Menjelaskan proses spesiasi 4. • Membuat fosil. • Merencanakan kegiatan 2X 5’ • Melakukan seminar hasil C6 C5 studi.

5. • Menjelaskan pandangan baru tentang perkembangan teori evolusi. • Menjelaskan pandangan Harun Yahya atas teori evolusi. dan jenis-jenis bioteknologi. • Kecenderungan baru 2X45’ C2 tentang teori evolusi.1 Menjelaskan arti. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas.• Menilai kebenaran ilmiah mengenai asal-usul kehidupan. 2X45’ C2 C2 C2 C1 C2 • Rekayasa genetika. • Membedakan bioteknologi C2 C2 C2 Bioteknologi • Arti dan Prinsip dasar √ 6X45’ Bioteknologi. prinsip dasar. C2 • Menjelaskan arti Bioteknologi. • Menjelaskan proses rekayasa genetika. • Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi. • Mengkategorikan produk bioteknologi konvensional dan modern. • Menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi konvensional dan modern. • Menjelaskan nilai tambah yang diperoleh atas pengembangan Bioteknologi. 5. 2X45’ . C2 konvensional dan modern. • Jenis-jenis Bioteknologi.

bayi tabung. lingkungan.2 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains. C2 C2 • Dampak pemanfaatan 2X45’ bioteknologi √ C3 . • Membuat usulan atas alternatif dampak penggunaan produk rekayasa genetika. • Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk bioteknologi (PBKL). (PBKL) Peran dan implikasi hasil Bioteknologi. 5. dan masyarakat. C3 • Menidentifikasi sumber- C1 sumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan. teknologi. • Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang.• Mengidentifikasi urutan proses rekayasa genetika • Memberikan contoh produk hasil rekayasa genetika yang dimanfaatkan dalam kehidupan. bank sperma. • Hasil-hasil bioteknologi di 4 X 45’ C2 berbagai bidang. • Membuat laporan membuat produk bioteknologi konvensional.

Hendrawati. M. Pelajaran. NIP. S. H.Mengetahui Juli 2010 Kepala SMA Negeri 2 Pandeglang. 195804011984031010 197006042000122003 Hj. Pd. . Supriadi.Si. Diny NIP. 12 Guru Mata Drs. Pandeglang.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->