PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM IXEB 2105

BENTUK PENILAIAN PENDIDIKAN

Ustaz Mohd. Anuar B. Mamat

SKOP PERBINCANGAN
Pendahuluan Ujian Penempatan Ujian Diagnostik Ujian Formatif Ujian Sumatif Tagihan tagihan Kesimpulan

PENDAHULUAN

Tugas guru bukan hanya terletak pada pengajaran dan pembelajaran, malah tugas guru juga terletak di dalam hal penilaian.

Guru perlu menilai kemajun para pelajarnya.

UJIAN
Definisi : Satu prosuder yang sistematik untuk mengukur pencapaian pelajar dan menggambarkannya dalam bentuk kuantitatif. Menurut Kamus Dewan edisi ke 4, ujian ialah pemeriksaan untuk mengetahui kebijakan.

UJIAN PENEMPATAN
Definisi : Hal atau perbuatan menempati atau menempatkan (Kamus Pelajar)

Tujuan : Menguji kebolehan asas pelajar sebelum mereka mengikuti sesuatu pelajaran. Digunakan bagi menempatkan pelajar ke dalam kumpulan mengikut keupayaan mereka.

UJIAN DIAGNOSTIK
Definisi : Proses mengenal pasti masalah

Tujuan : Mengenal pasti masalah khusus atau kelemahan bagi pelajar secara terperinci.

UJIAN FORMATIF
Definisi : Yang berpengaruh untuk membentuk sesuatu. (Kamus Dewan edisi ke 4)

Tujuan : Memberi maklumat kepada guru tentang kemajuan sesuatu pengajaran dan pembelajaran. Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran.

UJIAN SUMATIF

Ujian pencapaian yang diberikan secara formal.

Tujuan : Menentukan kedudukan atau pencapaian muktamad pelajar pada akhir program. Ditentukan dengan markah dan gred.

TAGIHAN TAGIHAN (TUGASAN)

Tugasan yang diberikan selepas sesi pembelajaran berlaku. Menguji kefahaman para pelajar. Sebagai pengukuhan dan latih tubi kepada pelajar.

KESIMPULAN

Penilaian mentaksir sejauh mana pengajaran guru memberi kesan kepada pembelajaran pelajar.

Berdasarkan penilaian, guru dapat mengambil langkah memperbaiki pengajaran dan pembelajaran.

TAMBAHAN
Bagaimana setiap satu Kelemahan dan kelebihan Tagihan tu wat dua2 sekali,xsiment luar dan latihan Perincikan lagi makna setiap satu Pentingwat secara perinci yang boleh!!!!!!jangan ringkas cam slide lagi. :(